中学生物数字化实验室配置方案
生命科学实验室(生物实验室)教育装备设备配置方案
生命科学实验室(生物实验室)教育装备设备配置方案生物专用教室/生命科学实验室介绍：生物专用教室引进了电子数码显微镜。
显微镜具有同屏显示测量截图等功能，帮助学生省去了在进行显微镜实验时诸多繁琐的操作，操作更为简便，实验结果更加直观。
有利于培养学生的学习兴趣，提高学习效率。
同时在生物专用教室里还整合了新风系统、壁挂式展台、护眼灯、一体机、推拉黑板、虚拟仿真实验系统等设备，打造一个集生物实验教学、趣味互动教学于一体的生物实验室环境。
生命科学实验仪器设备（生物实验室设备）配置清单一：多媒体设备配备1、电动式推拉黑板2、一体机3、壁挂展台二：基础设施配备FS-A生物顶装集成系统实验室整体方案清单（48座/间）教师演示控制1、可移动讲台2、全新钢塑水槽柜3、三联高低位龙头4、PP一体化水槽5、多功能实验下水装置学生实验操作及学习区1、生物学生实验桌2、实验凳控制系统1、智能系统控制柜2、顶装智能控制平台3、学生端分组控制系统4、远程控制系统电源及照明系统1、智能摇臂升降系统2、便捷式功能操作系统3、多功能电源4、上下水智能安装面板5、智能照明6、照明线路7、供电线路给排水系统1、全新钢塑水槽柜2、三联高低位龙头3、PP一体化水槽4、多功能实验下水装置5、自动给排水系统6、自动给排水接口7、给水布管8、排水布管吊装式综合供给系统主体1、飞碟式主体构架2、飞碟式主体辅助构架3、飞碟式外观装饰功能板1200*550mm4、飞碟式外观装饰功能板450*750*180mm5、飞碟式外观装饰功能板750*750*180mm6、飞碟式外观装饰功能板660*550mm7、飞碟式主架装饰封板9、系统安装辅件三：护眼灯照明系统1、LED护眼教室灯2、LED护眼黑板灯。
2015年中学生物数字化实验室配置方案
中学生物数字化实验室建设方案一、基础型配置（31套：教师1套，学生30套（2学生/组，以每班60学生分组）），每套配置标准如下：序号名称型号规格与性能要求单位数量1 数据采集器SJ-SJCJQ 具有在线和离线功能。
支持多通道采集数据。
个 12 南师大分析软件NJSFDX-V3 具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。
个 13 电流传感器SJDIS-3 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-3.0A～+3.0A，分辨率：0.002 A测量范围2：-1.0A～+1.0A，分辨率：0.001A个 14 电压传感器SJDIS-7 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-15V～+15V, 分辨率：0.006V测量范围2：-6V～+6V, 分辨率：0.003 V个 15 温度传感器SJDIS-2 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃个 16 PH传感器SJDIS-17 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～14PH，分辨率：0.01pH个 17 电导率传感器SJDIS-22 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
理化生数字化探究实验室建设及配置方案
理化生数字化探究实验室建设及配置方案随着信息技术的不断发展，数字化实验室成为了现代教学实验室建设的重要组成部分。
理化生学科涉及到大量的实验内容，数字化实验室能够使得理化生学科的教学更加灵活、高效，同时也能够提高学生的实践操作能力与实验数据分析能力。
本文将介绍理化生数字化探究实验室建设及配置方案。
一、建设目标理化生数字化实验室主要是针对大量的实验内容进行虚拟化和数字化仿真，以便学生们可以在实验室中进行模拟实验。
建设目标主要包括以下几个方面：1、提高实验教学质量：数字化实验室能够提供精确的实验环境，让学生能够更好地理解实验的原理和过程，从而提高实验的操作技能。
2、降低实验成本：数字化实验室可替代实际实验室的部分实验内容，从而降低实验设备的采购、管理与维护成本。
3、促进创新思维：数字化实验室能够提供更多的实验选择，鼓励学生们思考实验方法和实验结果，从而培养创新思维。
二、建设内容1、数字化实验数字化实验主要是基于科学实验的具体内容与标准化数据集进行计算机仿真，可以在计算机上进行安全、可视、交互的实验操作，并生成实验数据和实验过程记录。
这一部分的建设内容应该包括各种实验设备的二维、三维计算机仿真操作系统，以及具有可视化、数据管理与处理、实验记录等功能的数字实验软件。
2、虚拟化实验虚拟化实验是指通过网络技术，构建出一个可以替代传统实验室的虚拟实验室。
虚拟化实验室主要具有虚拟实验的体验、远程交互、在线检测等特点，能够更好地满足学生、教师和实验室管理人员的需求。
这一部分的建设内容应包括在线实验教学平台、远程交互系统、实验指导视频、实验指导课件等。
三、建设策略理化生数字化实验室建设策略应包括以下几个核心环节：1、建设合理的实验内容体系：根据教学计划与课程目标，综合考虑实验内容的现实需要、学生的学习兴趣和实验设备配置的现实程度，制定实验内容体系。
2、选择合适的数字化实验平台：根据实验内容体系的要求选择适合的数字化实验平台，包括计算机仿真环境、数字实验软件及教学辅助工具等。
高中生物DIS探究实验室综合配置方案
高中生物DIS探究实验室综合配置方案
投影仪3000流明，1024X768 1台
实验名称类型出处传感器配套实验材料比较过氧化氢在不同条件下的分解实验《分子与细胞》P78 压强或氧气试剂盒
细胞大小与物质运输的关系实验《分子与细胞》P110 电导率试剂盒
生物体维持pH稳定的机制实验《稳态和环境》P9 pH 试剂盒
体温的日变化规律调查实验《稳态和环境》P7 温度试剂盒
植物细胞的吸水和失水探究《分子与细胞》P61 压强或电导率试剂盒
影响酶活性的条件探究《分子与细胞》P83 压强或氧气或色度计试剂盒
探究酵母细胞的呼吸方式探究《分子与细胞》P91 氧气、二氧化碳、pH 试剂盒
环境因素对光合作用强度的影响探究《分子与细胞》P104 氧气、二氧化碳试剂盒
培养液中酵母种群数量的变化探究《稳态与环境》P68 色度计试剂盒
设计并制作生态缸，观察其稳定性制作《稳态与环境》P112 氧气、pH、温度、色度、电导率等试剂盒。
高中生物创新实验室建设方案
高中生物创新实验室
一、建设目标
生物实验室的建设,其主要目标是以生物实验为载体,以科学探究为手段,实现学习方式的转变,提升学生的科学素养。
生物实验室是以创设新型学习环境为特征，以改进课程内容实施方式为重点，以增强实践认知和学习能力为主线，以提高综合素质为目标，促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能，发掘潜能特长的综合性教学实验平台。
二、设计思想
1.教学实验环境决定了学生知识深度和动手能力，因此通过物态和非物态相结合的模型展现、展览等，改进知识表达方式，以直观的体验，引导学生演示、验证、巩固和拓展学习内容，增强学生对抽象内容的理解和对形象内容的概括，不断提高学生的学习效率和学习效能。
2、采用演示实验与互动体验性实验相结合，虚拟实验与数字化实验相结合的思想进行设计，学生既可以独立操作又方便彼此间的交流，寓意独立思考、团队合作精神的创意。
3.实验仪器的配置从基础一探究一研究逐次提升，满足不同层次实验的需求，为高中阶段的学习打下坚实的基础。
4. 配备的实验仪器具有先进性、趣味性、科学性和指向性，合理利用各种实验资源，使创新基地的建设达到更高的水平并发挥更大的优势。
高中生物创新实验室建设方案。
高中生物功能实验室的配备和管理
高中生物功能实验室的配备和管理高中生物课程改革关注更多的是学生知识和能力的全面发展，这个过程必须通过实验培养形成。
在新课程环境下，生物实验室的设置和配备也需要改革提升，仅仅是湿室与显微镜实验室已不能满足教育教学改革和师生发展的需求。
广州市第六中学投入大量资金打造了先进的中学生物实验室，建设了生物洁净室、分子生物实验室和显微数码互动实验室等功能实验室。
实验室承担了初高中阶段的必修和选修实验以及校本课程、科技创新项目研究、开放日活动。
新组建的分子生物实验室、生物洁净室和显微数码互动实验室，使学生在中学时代就能接触到生物学研究最前沿的内容，使学校生物科技教育与现代科技发展接轨，培养学生对生物科学的兴趣，并使其成为教师开设选修课、研究性学习和指导专题项目研究活动的基地。
以下就针对几大功能实验室的配备和管理进行讨论。
一、分子生物实验室的配备我校分子生物实验室于2010年年初建成使用，与生物洁净室相邻，便于实验操作及科学管理。
实验室配备了先进的分子生物学仪器（PCR扩增仪、全自动凝胶成像分析系统、紫外可见分光光度计、电泳仪、DNA杂交仪、离心机等），学生在中学阶段就能接触到生命科学研究中的先进实验仪器。
学生在实验过程中，初步了解分子生物学研究手段和实验技术，更加理解必修课中关于分子生物学方面的知识点；初步掌握核酸操作的实验技术，包括凝胶电泳技术、PCR检测技术以及分子杂交技术。
从微观结构的理解到宏观的研究手段，培养了学生的科学研究能力，提高了学生的科学探索兴趣，为将来的进一步学习打下良好的基础。
图1 分子生物实验室一角二、生物洁净室的配备我校生物洁净室建于2009年，设有一个缓冲间、一个培养间、一个传递窗和一个操作间。
操作间拥有一台世界领先的生物安全柜，一台国内知名企业生产的超净工作台和四台普通超净工作台。
无菌操作与分子实验密不可分，因此生物洁净室与分子生物实验及探究实验室相邻，便于实验操作和科学管理。
生物洁净室可进行的实验内容包括植物组织培养实验、动物细胞培养实验、微生物分离纯化实验、细菌形态观察实验及相关的分子生物学实验。
普通初级中学生物实验室装备规范标准
72052
酚酞
试剂
毫升
500/校
√
72061
pH广范围试纸
1～14
本
10/50人
√
72084
亚甲基蓝
试剂
克
1/校
√
72091
定性滤纸
盒
5/校
√
75003
高锰酸钾
试剂
克
500/校
√
77003
硫酸
试剂
毫升
500/校
√
77011
盐酸
试剂
毫升
500/校
√
教学仪器
编号
名称
规格 型号 功能
单位
配备标准
配备要求
√
02075
酒精喷灯
坐式
个
1/校
√
02076
电炉
密封式
个
1/校
√
02080
高压灭菌器
个
1/校
√
02082
恒温水浴锅
台
1/校
√
02084
烘干箱
台
1/校
√
02086
电冰箱
＞150L
台
1/校
√
02087
恒温培养箱
室温～60℃，±1℃
台
1/校
√
02119
整理箱
矮型，储存及分发药品用
个
5/校
√
02120
保温桶
1L～2L
个
2/校
√
03
支架
03002
方座支架
套
2/校
√
03006
三脚架
个
2５/50人
高中生物数字化实验室方案和预算2
1
31
湿度传感器
量程：0-100%，分辨率：0.02%，精度：±2%
只
1
32
★心电图传感器
量程：±5mV，分辨率：0.0025mV
只
1
带样品，现场做实验
33
★呼吸传感器
量程：±315L/min，分辨率：0.15L/min
只
1
带样品ห้องสมุดไป่ตู้现场做实验
34
便携式包装箱及配套的线材
含与传感器相配套的线材1套,便携式包装箱1只，采集器、传感器及配套的线材装一箱。
5、专业铝蜂窝面板材料，高增益、高对比度，防炫目无反光，光滑表面利于书写
6、无需点击软件任何按钮既可完成单指实现手写功能，多手指实现漫游拖动；书写无边界，能够无限书写，漫游，放大、缩小等；
7、面板带有≥15个操作快捷键
8、资源库功能：
a.提供白板自有的资源库网站，其容量≥500G并与教育部现行教学大纲相配套，能实时更新与下载资源（涵盖小学、初中及高中所有课程），供使用老师下载所需课件。投标人须提供自有资源库网址、账户、密码、厂家资源库网站版权承诺书，以便评标委员会实行核查。
套
1
16
交换机
24个10/100/1000M自适合端口，背板带宽≥48Gbps
台
1
17
教师机
一体台式电脑/IntelI3-370H55芯片或以上/4GDDRIII1333/500G（7200）SATA/主板集成显卡/10/100/1000M自适合/还原卡、网络同传功能/蓝光刻录机DVD/无线键盘、鼠标/无线网卡/19"LCD3年质保3年上门服务
5
预算
50000~53000
二、计算机和多媒体设备
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南京师范大学课程资源研究所中学生物数字化实验室建设方案一、基础型配置（31套：教师1套，学生30套（2学生/组，以每班60学生分组）），每套配置标准如下：序号名称型号规格与性能要求单位数量1 数据采集器SJ-SJCJQ CPU主频：1.66（MHz）中央处理器：英特尔®凌动™处理器；内存：1GB；硬盘：160GB；屏幕尺寸：10.1（英寸）；显存：260M；操作系统.：Windows XP ；标准接口：3个USB2.0接口；键盘：标准101键盘。
个 12 南师大分析软件NJSFDX-V3 具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。
个13 电流传感器SJDIS-3 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-3.0A～+3.0A，分辨率：0.002 A测量范围2：-1.0A～+1.0A，分辨率：0.001A个 14 电压传感器SJDIS-7 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-15V～+15V, 分辨率：0.006V测量范围2：-6V～+6V, 分辨率：0.003 V个 15 温度传感器SJDIS-2 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃个 16 PH传感器SJDIS-17 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～14PH，分辨率：0.01pH个 17 电导率传感器SJDIS-22 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相个 1连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～30000μs/cm，分辨率：0.1μs/cm8 呼吸率传感器SJDIS-16 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～10Kpa，分辨率：0.01KPa个 19 心电图传感器SJDIS-23 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：30～200 bpm，分辨率：1 bpm个 110 包装箱个 111 数据连接线根 212 电源个 113 USB连接线根 114 使用指导书本 1二、普及型配置（31套：教师1套，学生30套（2学生/组，以每班60学生分组）），每套配置标准如下：序号名称型号规格与性能要求单位数量1 数据采集器SJ-SJCJQ CPU主频：1.66（MHz）中央处理器：英特尔®凌动™处理器；内存：1GB；硬盘：160GB；屏幕尺寸：10.1（英寸）；显存：260M；操作系统.：Windows XP ；标准接口：3个USB2.0接口；键盘：标准101键盘。
个 12 南师大分析软件NJSFDX-V3 具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。
个 13 电流传感器SJDIS-3 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-3.0A～+3.0A，分辨率：0.002 A测量范围2：-1.0A～+1.0A，分辨率：0.001A个 14 电压传感器SJDIS-7 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-15V～+15V, 分辨率：0.006V个 1测量范围2：-6V～+6V, 分辨率：0.003 V5 温度传感器SJDIS-2 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃个 16 PH传感器SJDIS-17 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～14PH，分辨率：0.01pH个 17 电导率传感器SJDIS-22 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～30000μs/cm，分辨率：0.1μs/cm个 18 光强传感器SJDIS-4 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：0～15000 lx，分辨率：5 lx测量范围2：0～1000 lx，分辨率：0.2 lx个 19 呼吸率传感器SJDIS-16 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～10Kpa，分辨率：0.01KPa个 110 心电图传感器SJDIS-23 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：30～200 bpm，分辨率：1 bpm个 111 二氧化碳传感器SJDIS-18 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～5000ppm，分辨率：0.11ppm个 112 气中氧传感器SJDIS-21 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
个 1测量范围：0～100%，分辨率：0.1%13 包装箱个 114 数据连接线根 215 电源个 116 USB连接线根 117 使用指导书本 1三、拓展型配置（31套：教师1套，学生30套（2学生/组，以每班60学生分组）），每套配置标准如下：序号名称型号规格与性能要求单位数量1 数据采集器SJ-SJCJQ CPU主频：1.66（MHz）中央处理器：英特尔®凌动™处理器；内存：1GB；硬盘：160GB；屏幕尺寸：10.1（英寸）；显存：260M；操作系统.：Windows XP ；标准接口：3个USB2.0接口；键盘：标准101键盘。
个 12 南师大分析软件NJSFDX-V3 具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。
个 13 电流传感器SJDIS-3 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-3.0A～+3.0A，分辨率：0.002 A测量范围2：-1.0A～+1.0A，分辨率：0.001A个 14 电压传感器SJDIS-7 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-15V～+15V, 分辨率：0.006V测量范围2：-6V～+6V, 分辨率：0.003 V个 15 温度传感器SJDIS-2 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃个 16 PH传感器SJDIS-17 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
个 1测量范围：0～14PH，分辨率：0.01pH7 电导率传感器SJDIS-22 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～30000μs/cm，分辨率：0.1μs/cm个 18 光强传感器SJDIS-4 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：0～15000 lx，分辨率：5 lx测量范围2：0～1000 lx，分辨率：0.2 lx个 19 呼吸率传感器SJDIS-16 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0～10Kpa，分辨率：0.01KPa个 110 心电图传感器SJDIS-23 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。