【评语精选】仰望名人作文评语
评价历史人物的满分评语_作文3000字_作文评语_
评价历史人物的满分评语评价历史人物的满分：我最喜欢的历史人物是武则天。
武则天，是一个颇有历史魅力的名字。
她是唐朝开国功勋武士的次女，唐大宗李世民的幼妾，唐高宗李治的皇后。
她在协助高宗处理军国大事，佐持朝政三十年后，亲登帝位，自称圣神皇帝，废唐祚于一旦，改国号为周，成为中国历史上空前绝后的唯一女皇。
从她参与朝政，自称皇帝，到病移上阳宫，前后执政近半个世纪，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，历史功绩，昭昭于世。
诚如宋庆龄对她的诚恳评价：武则天是“封建时代杰出的女政治家”。
武则天，本名武照，称帝后改为武曌。
(“曌”(zhào)字为武则天特别欣赏，拿过来作为自己的名字专用，任何人不得使用这字。
从字形上看，“曌”象征着日月当空，象征着女皇君临天下的气势。
“曌”字拆开来看，又成“明空”。
或“空明”，颇含几分佛理禅机，切合武则天向佛的心意)武则天，出生在唐初新贵显宦之家，显赫的权势，豪奢的生活，滋养了她无限量的权力欲。
然而，初唐极重士族的门阀之风盛行，而武氏庶族的门第，低微的出身，又使她饱受流俗的轻视，而不甘埋没。
这一特殊的境遇与遭际，强烈地刺激着青年时代的武则天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高权力，以达唯我是从的欲望，和以冷酷而不择手段地去报复一切的心理。
则天自幼聪慧敏俐，极善表达，胆识超人。
父亲深感她是可造人才，遂教她读书识字，使她通晓世理。
史载，则天十三、四岁时，已是博览群书，博闻强记，歌赋也都奠定了一定基础，而且长于书法，字态卓荦不群。
贞观十一年(637年)，14岁的则天以长相俊美，入选宫中，受封“才人”。
入宫之后，则天行事干练，善解人意，再加上姿色娇艳，颇得太宗欢心，遂赐号“媚娘”。
时日既久，太宗又发现则天学识尚好，且懂礼仪，便把她从侍穿衣着的行列，调人御书房侍候文墨。
这一变故使武则天开始接触皇家公文，了解了一些宫廷大事，并能读到许多不易得见的书籍典章，眼界顿阔，日渐通晓官场政治和权术。
仰望名人类作文评语
仰望名人类作文评语我站在中国文坛史前，仰望一个又一个仁人志士，在他们的身后，我看到了不畏艰险，敢于攀登的灵魂。
使他们组成了中国优美的文化。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
李白的身影在飞舞，他“斗酒诗百篇”在那浑浊不堪的世俗中，他依然放弃“万钟”，过着闲云野鹤的生活。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜.”这就是青莲。
有人这样评价：“千古诗人，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲士谪仙人。
”我想这是对他最好的诠释。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
写作的初衷本来就是锻炼学生的思维，提高他们的写话能力。
学生在欣赏的同时，学会了评价，还“情不自禁”地写了这样一大段，不正是一次非常好的训练吗?这样的意外，难道不会让老师“正中下怀”吗?擦亮眼睛去发现这样更多的精彩吧!诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。
我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗?文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
自从李清照嫁入赵家，便注定了她不寻常的生命历程。
在经过了亡国丧夫之难后，她依然在词坛守望“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗户诗绫绱。
”他的生命充满了愁苦，不是吗?那为什么有“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦.”的千古名句。
我明白了，她并不悲伤，因为这是她无暇的映衬。
不要总担心自己比别人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋,当你的作文在全班的同学面前朗读的时候,你会觉得吃点苦是值得的!会当临绝顶，一览众山小。
本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。
赞美他人的作文评语
赞美他人的作文评语
1. 你这篇作文写得真好啊！人物刻画得超级细腻，每个细节都
像是被放大镜放大了一样，看得人心里暖暖的。
2. 你在作文里把人物的情感写得真到位！那些小情绪、小心思，都好像被你抓在手心里一样，让人看了都忍不住跟着感动。
3. 哇，你的用词真是高级又好听！赞美人的时候，你的文字就
像一首优美的诗，让人听了都陶醉。
4. 你的作文结构真的超赞！写起来条理清晰，读起来也特别舒服。
特别是你用的对比和衬托手法，简直把人物的特点写得活灵活现！
5. 你这赞美写得真用心啊！字里行间都流露出你对别人的敬意
和喜爱，看了你的作文，我都忍不住想多了解了解那个人了！。
名人的魅力作文评语的
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评价名人作文
评价名人作文(一)高考作文名人素材经典评析1、中华文化的先驱：孔子他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。
2、曳尾涂中的庄子九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。
赤子之心归于自然，终成南华经。
曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。
他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。
踌躇满志却又似是而非，螳臂挡车却又游刃有余。
有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪泥？对这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬？3、不朽的行者：屈原当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。
上下求索，踽踽独行。
他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。
4、俞伯牙、钟子期一挥手，一拨琴，一段旋律；一高山，一流水，一段传奇。
他们艰难地跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。
即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞知己的音韵。
5、忘却荣辱书定历史：司马迁你海棠般的容颜，弹响“史家”千古绝唱？谁，能幽愁发愤，吟出无韵之《离骚》？他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。
他的坚韧撼动历史，彪炳史册；他的刚正直上霄汉，照耀尘寰！6、永恒的美丽：王昭君你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。
你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立；你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆。
7、两朝开济老臣心：诸葛亮一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。
我敬佩的科学家作文的评语
我敬佩的科学家作文的评语我最敬佩的科学家作文今天，我来为大家介绍一位功勋卓著的科学家，他就是钱学森爷爷。
钱学森爷爷是我国著名科学家，为祖国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。
他1911年生于上海，1934年毕业于上海交通大学。
为了更好地报效祖国，他1935年考取美国麻省理工学院进行深造学习，并于1936年转入加州理工学院继续学习，并拜著名的航空科学家冯·卡门为师，学习航空工程理论。
钱学森爷爷学习十分努力，三年后便获得了博士学位并留校任教。
在老师的指导下，他对火箭技术产生了浓厚的兴趣，不久，钱学森爷爷成了加州理工学院最年轻的终身教授。
从1935年到1950年的15年间，钱学森爷爷在学术上取得了巨大的成就，生活上享有丰厚的待遇，但是他始终想念着自己的祖国。
1949年当第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起时，钱学森爷爷深为祖国的新生而高兴。
他打算回国，用自己的专长为新中国服务。
但那时候在美国的中国科学家归国很不容易，而钱学森爷爷的专长又直接与国防有关，所以他历尽种种艰辛，最后在周恩来总理的帮助下，才终于回到了阔别20年的祖国。
他这一曲折的斗争过程，表现了钱学森爷爷对祖国的深爱之情，是多么的感人啊1955年初冬，刚刚回到祖国的钱学森爷爷，来到哈尔滨军事工程学院参观。
院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹他说：“外国人能干的，中国人为什么不能干难道中国人比外国人矮一截这是多么强的民族自尊心与自信心呀就这一句话，决定了他从事火箭、导弹和航天事业的生涯。
1956年我国第一个导弹研究机构成立，钱学森爷爷被任命为第一任院长。
在酒泉发射场钱学森爷爷和普通科技人员一样，睡帐篷、吃粗粮，组织导弹试验的测试、计算、分析、研究。
在他的指导下，中国科学家们攻克了一道道难关，于1960年11月5日，成功进行了我国第一枚导弹飞行试验。
1966年10月27日，钱学森爷爷又参与组织了我国第一枚装有核弹头的中近程地地导弹飞行爆炸试验，即原子弹、导弹“两弹结合”试验。
我崇拜的人中学语文优秀作文及名师点评
我崇拜的人中学语文优秀作文及名师点评我崇拜的人中学语文优秀作文及名师点评 一双大大的眼睛，一头长长的头发，一副圆圆的面孔，表现出他的伶俐。
【外貌描述要挑能表现人物性格的，没必要泛泛地描述】他，确实是我的小学同窗。
他不但有许多高贵的道德，而且给了我很多帮忙。
我很崇拜他。
咱们一路度过了六年，我也渐渐熟悉了他——一个乐于助人的人。
有一天，教师给咱们布置了一些数学题，有一道题把我难倒了，于是找到了他，便问他【语句不通顺】，他立刻停止了游戏给我讲起题，他不但不烦，而且还很情愿。
他第一按着题目设了一个方程，以后便开始讲起他们的关系，我不是很明白，他便给我画了一个图，对着图详细的给我讲解，【用描述不用表达】隔壁同窗嘻嘻哈哈的闹着，可他仿佛并非受阻碍，依旧讲下去。
听过他的讲解，我茅塞顿开。
这种乐于助人，高贵的品质【这种乐于助人的高贵品质】，它【哪个它？】表现得淋漓尽致，他情愿帮忙他人，喜爱帮忙他人，他的这种高贵的品质令我崇拜。
他还有一种高贵的品质，确实是正大光明。
那是一次数学测试，数学不怎么好的我，看到数学题后有点懵，马上想到的确实是找同桌被称作“数学天才”的他来“借鉴一下答案”。
我马上通过了这项“议案”，悄问他。
但他的回答是，人要老实，正大光明，不能投机取巧。
【突出去描述他的语言、神态、说话时的语气】我一下镇住了，这是一个何等老实的人啊！他正大光明的性格也令我十分崇拜。
他是让我崇拜的人，因为它有许多高贵的道德；他是让我爱戴的人，因为他交给我许多品格，更多的知识。
我崇拜他--我的同桌。
点评：这是一篇很典型的初一作文题目。
关于方才步入初一的学生来讲，语言仍是比较流畅的，可是缺少必要的细节描述。
却描述带来的最直接的一个后果确实是作文字数不符合要求，深层的结果确实是没有感动人的力量。
故，细节的描述的练习应是初中学生作文练习的一个重点。
点评教师：东学堂初中语文教师王珊我崇拜的人中学语文优秀作文及名师点评一双大大的眼睛，一头长长的头发，一副圆圆的面孔，表现出他的伶俐。
钟南山是我的启明星作文加六处评语
钟南山是我的启明星作文加六处评语每个人都有自己的偶像，有人的偶像是当红明星，有人的偶像是奥运冠军，有人的偶像是身边的榜样。
然而，我的偶像则是“国之脊梁”钟院士。
钟爷爷耄耋之年临危受命，奋战于疫情一线。
他不怕苦，不怕累，实事求是。
他为千千万万的病人撑起了保护伞，抵挡了肆虐的病魔。
在钟院士年轻时，他为了成为一名优秀的医生，天天学习钻研。
白天，他勤学好问，跟着前辈学习如何检查、诊断与治疗病人，把前辈的经验与技巧全都记了下来；晚上，研读一本本医学书，常常苦读到深夜。
经过日复一日，年复一年的积累，钟院士救治病患已经胸有成竹，游刃有余，是学术权威。
我十分佩服钟爷爷。
每天饮食健康搭配，每天坚持运动，时刻严格要求自己。
我要学习他的自律和坚持。
钟院士有着崇高的人格和伟大的胸襟。
他用行动诠释了自己对人民之爱，对生命之爱。
评语：
1、小作者的字里行间里表达着对钟爷爷的尊敬，也从钟爷爷身上学到了无私奉献的优秀品质，感情真挚！
2、文章层次清晰，有自己的观察和感受，贴近生活。
语言凝练而富有感染力。
3、84岁，在这个绝对需要安享天年的年龄，支撑他出山，承担如此大的身体与精神负荷的，绝对是医者仁心。
4、他的言谈举止令全网疯狂刷屏，令无数人为之振奋与动容。
5、这位当年敢讲真话、敢涉险滩、敢啃硬骨的老人，再次成为绝对的超级明星、全民偶像。
6、虽说有钟老，让人放心！但是另一个角度，不能只有一个钟老，什么时候才能出第二个，第三个！因为钟老再健硕，也终有老去的一天！但无人知病毒什么时候还会有下一次！。
仰望作文点评
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作文讲评
1.你若盛开，清风徐来 此文对“仰望”之优劣进行了全面而精准 的论述，冷静客观，慢条斯理，说理充分 得体，不玩事例堆砌，不搞零件配装，写 出了自己对考题的理解。70
2.草木盈盈
• 考生在这篇文章里向我们展示了对生活的 观察与思考，从妹妹学画过程中一味仰慕 名家，而不知道关注自我，到因此而生发 的思考，针砭时弊，令人警醒。文章切题， 书写清晰，但行文逻辑上还不够严谨，信 得内容没有交代清楚。55
3.不卑与不亢
• 本文由世人喜欢把事物分类的现象，引出 “不卑不亢”的处世态度，开篇入题即不 落窠臼，然后由李白的诗歌论述“不卑”， 最后由莫言获奖后的表现论述“不亢”， 在论述“不卑”与“不亢”中，扣“仰望” 进行深入分析，懂得说理，没有堆砌事， 但语言功底不够。53
4.成为我自己
• 立意选材符合题意，且平面铺展简单罗列， 行文结构随意无章法，议论粗浅，语言面 貌欠佳。45
叙事作文评语【优秀7篇】
叙事作文评语【优秀7篇】作文的评语篇一1、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
3、结尾以…点明中尽，含蓄隽永4、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程5、结构严谨重点突出6、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确7、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力8、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永9、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力10、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前优秀作文评语篇二1、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
2、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
3、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
4、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
5、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
6、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。
7、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
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我站在中国文坛史前，仰望一个又一个仁人志士，在他们的身后，我看到了不畏艰险，敢于攀登的灵魂。
使他们组成了中国优美的文化。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
李白的身影在飞舞，他“斗酒诗百篇”在那浑浊不堪的世俗中，他依然放弃“万钟”，过着闲云野鹤的生活。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜.”这就是青莲。
有人这样评价：“千古诗人，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲士谪仙人。
”我想这是对他最好的诠释。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
自从李清照嫁入赵家，便注定了她不寻常的生命历程。
在经过了亡国丧夫之难后，她依然在词坛守望“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗户诗绫绱。
”他的生命充满了愁苦，不是吗?那为什么有“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦.”的千古名句。
我明白了，她并不悲伤，因为这是她无暇的映衬。
会当临绝顶，一览众山小。
杜甫在经历过安史之乱后，造就了他热切的忧世情怀，他在晚唐的长河中一跃而起，以生命展示出了封建时期百姓的苦难生活。
在《三史》《三别》中，他以泪水抚平战争的伤痕“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”在历史的画廊里，写下“杜甫”的灵魂。
我看到了，不朽是他迎风的旗帜。
仰望名人，我感受到了他们之所以成功的原因;仰望名人，我的思想得到了净化;仰望名人，我发现中国的文化是如此魅力非凡;仰望名
人，我决定自己也要做一个名人。
让中国的“名人传”上记下我的名字。
我站在中国文坛史前，又一次仰望名人，不过，我的仰望不仅仅是敬仰了，还增加了一份动力，向名人学习的动力。