古诗词鉴赏习题精华

古诗词鉴赏【考点导航】古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，是新课程理念的体现，成为中考常见的一种题型，应引起我们的继续关注。

主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括填空、简答、品味分析表述时，应从以下几个方面着手：①关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。

②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。

③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义，探究其作用。

④从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。

⑤从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等，应依据各自的类属，提取概括各自所表现的思想情感）。

⑤从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）和语言特征（简洁、含蓄、凝练）去领悟诗句的含义和表达的情感。

（3）诗歌赏析整体解题方法：①体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。

②体味诗歌的意象（意境）。

所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。

仔细体味诗中的意象，借助想象和联想把握诗歌所抒写的情怀。

③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。

④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。

另外，要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读，品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。

【备考指南】（一）鉴赏字词1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。

例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。

2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。

例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。

3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：（1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

（《其一》刘禹锡）（2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。

欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。

（3）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。

（二）品鉴思想情感古代诗词中常见的思想情感有：忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。

建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。

思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。

生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。

（三）赏析表达技巧1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。

描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等4、表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等。

【点击经典】1（2008山东）、阅读下面的文字，完成8～25题。

（一）渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

8．首句中“断”字有什么表达效果？（2分）9．“近乡情更怯，不敢问来人”似乎悖人之常情，你如何理解？（2分）答案：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之切。

评分：每个要点1分，共2分。

意思对即可。

1、（唐）王建《雨过山村》雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

【注释】①这首山水田园诗，富有诗情画意，又充满劳动生活的气息，颇值得称道。

②“浴蚕”，指古时用盐水选蚕种。

简要分析“闲”字的表达作用。

____________________________________________________________________________2、（宋）叶绍翁《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【注释】①游园不值：游园没有遇到人。

②小扣：轻轻地敲。

③柴扉：柴门。

④屐齿：木屐底的锯齿。

（1）“柴扉”写出了“园”的什么特征？ ______________________________________(2)．这是一首充满哲理的诗歌，你认为其哲理是什么？______________________________________3、（唐）王籍《入若耶溪》艅艎何泛泛，空水共悠悠。

阴霞生远岫，阳景逐回流。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

此地动归念，长年悲倦游。

【注释】①若耶溪：在今浙江省绍兴市东南若耶山下，相传为西施浣纱处。

②艅艎（yúhuáng）：古时的一种木船。

泛泛：船行无阻之貌。

③阴霞：傍晚时的云霞。

远岫：远处的峰峦。

岫（xiù）：山。

④阳景：日光。

⑤悲倦游：因厌倦宦游生活而感到悲伤。

这首诗使我们感受到若耶溪的深幽清净，达到了“动中见静意”的美学效果，试找出最能表现其特点的句子，并结合句子谈谈其效果。

____________________________________________________________________________ ４、（唐）孟郊《登科后》昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

【注释】①龌龊：指处境不如意和思想上的拘谨局促。

②放荡：自由自在，无所拘束。

孟郊46岁那年进士及第，他按捺不住自己得意喜悦的心情，写了这首别具一格的小诗。

诗人两次落第，这次竟然高中，就仿佛一下子从苦海中超度出来，登上了欢乐的顶峰。

（1）．说说“龌龊”和“放荡”在诗中的各自含义。

______________________________________(2)．三、四句写自然的春风荡漾，写马蹄的轻快，加之如锦似绣的长安花，景色可谓灿烂。

一切景语皆情语，“看尽长安花”的艺术夸张，抒写了怎样一种感情？______________________________________ ５、（唐）杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

【注释】这首咏史诗是杜牧路经华清宫抵达长安时，有感于唐玄宗、杨贵妃荒淫误国而作的。

华清宫曾是唐玄宗与杨贵妃的游乐之所，据《新唐书•杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变，已至京师”，因此，许多差官累死、驿马倒毙于四川至长安的路上。

（1）．这首咏史诗，从体裁上看属于______________________________________ 。

(2)．通过_____________________________________，讽刺了唐玄宗杨贵妃的______________________________________ 。

６、（宋）王令《送春》三月残花落更开，小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

【注释】“子规啼血”典故：据《史书•蜀王本纪》载，望帝称王于蜀，相思于大臣鳖灵的妻子，望帝以其功高，禅位于鳖灵。

在这之后，望帝修道，处西山而隐，化为杜鹃鸟，至春则啼，滴血则为杜鹃花。

这声声啼叫是杜宇对那个梦牵魂绕的佳人的呼唤。

（1）“子规”的别名是______________；它常在_____________季节啼鸣。

(2)．子规在古代诗歌中常借以抒写悲情，在这首诗歌中所表现的是怎样一种情感？______________________________________７、（唐）岑参《山房春事二首》（其二）梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

【注释】作为一首吊古之作，梁园的萧条是诗人所要着力描写的。

然而一、二两句已经把话说尽，再要顺着原有思路写出，势必叠床架屋。

诗人于紧要处别开生面，在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。

以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙。

(１)．三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？______________________________________(2)．这首诗抒发了怎样的感慨？______________________________________８、（唐）杜甫《绝句》两首（二）江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

【注释】这首诗以色彩鲜明，清新怡人的美好风光反衬诗人强烈盼望归家的心情，抒发了作者长久旅居他乡的感慨。

(１)．这首诗第一二句写景，写了色彩丰富的四种景象，运用的主要方法是__________________________ ，其中一个“欲”字，运用 __________ 修辞方法，赋予花朵 ___________ 的特点。

(２)．这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。

简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？____________________________________________________________________________９、（唐）王维《田园乐》桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

【注释】这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近大自然的乐趣。

(１)．这首诗在写景方面有哪些特点？______________________________________________________(2)．诗中的“山客”是怎样的心境？ ______________________________________________________参考答案：______________________________________________________１０、（唐）孟浩然《与诸子登砚山》人事有代谢，往来成古今。