2018-2019-小学学雷锋活动方案及总结-实用word文档 (4页)
小学学雷锋活动月活动方案及总结
小学学雷锋活动月活动方案及总结
活动方案：
一、活动目标：
1.弘扬雷锋精神，培养学生乐于助人、关爱他人的意识和能力；
2.培养学生良好的品德修养和团队合作精神；
3.通过学雷锋活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动计划：
1.开展雷锋故事分享活动
通过学生自愿参与活动，鼓励他们分享一些关于雷锋的故事和经历。
可以组织学生用演讲、朗诵等形式进行分享，并邀请一些老师和校友来参观和评选，激发学生的学雷锋热情。
2.学雷锋主题课堂
在每周的班会或家长会课堂上，进行学雷锋主题的讲座。
包括雷锋精神的内涵、雷锋的事迹和影响等方面的内容，通过讲解与学生讨论互动的方式，让学生了解和理解雷锋精神，从而引导他们在日常生活中践行雷锋精神。
3.组织学生参与社区服务
4.开展学雷锋手工制作活动
组织学生参与学雷锋主题的手工制作活动，如制作雷锋红领巾、雷锋
纪念品等。
活动中可以请老师或家长给予相关的指导，让学生发挥创造力，提高动手能力。
5.学雷锋主题征文比赛。
小学学雷锋活动方案总结6篇
小学学雷锋活动方案总结6篇第1篇示例：小学学雷锋活动方案总结为了弘扬雷锋精神，培养学生们的社会责任感和奉献精神，我校开展了一系列小学学雷锋活动。
通过这些活动，学生们深刻感受到了帮助他人、奉献社会的重要性，增强了集体主义意识和团队合作精神。
以下是我们学校小学学雷锋活动方案的总结。
一、活动目的1. 培养学生的奉献精神：通过参与各种志愿活动，使学生认识到帮助他人、奉献社会的重要性，感受到快乐和成就。
3. 提升学生的集体主义意识：通过团结合作、相互帮助的活动，增强学生的集体主义意识，培养团队合作精神。
二、活动内容1. 开展义务劳动：组织学生参与校园环境卫生、植树造林等义务劳动，培养他们从小热爱劳动、热爱自然的意识。
2. 参与志愿活动：组织学生参与社区志愿活动、文化活动等，让他们感受到帮助他人、奉献社会的意义。
3. 制定帮扶计划：学校为一些需要帮助的学生定制帮扶计划，组织其他学生和老师共同参与，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难。
4. 举办主题教育活动：组织学生观看雷锋精神的宣传片、学习雷锋的事迹，引导他们向雷锋学习，传承雷锋精神。
5. 成立雷锋小组：在每个班级设立雷锋小组，负责组织和推动学校各项学雷锋活动，激励全体学生积极参与。
三、活动效果1. 提高学生的主动参与意识：学生们在活动中主动参与，积极帮助他人，乐于奉献，树立了身边学雷锋的榜样。
3. 增强学校的凝聚力和向心力：通过学雷锋活动，学校师生之间的感情更加融洽，校园文化氛围更加浓厚。
通过这一系列小学学雷锋活动，我们的学生不仅学会了奉献和助人为乐，更懂得了爱与责任。
希望在未来的日子里，学雷锋活动能够持续开展，让更多的学生受益，共同传承和弘扬雷锋精神。
【2000字】第2篇示例：小学学雷锋活动方案总结雷锋是一位为人们奉献爱心、助人为乐的典范，他的精神一直在激励着我们。
为了促进小学生学习雷锋精神，培养他们的社会责任感和爱心，学校经常开展学雷锋活动。
本文将对小学学雷锋活动方案进行总结，希望能够为其他学校的开展类似活动提供一定的借鉴和参考。
小学学雷峰活动方案总结(3篇)
第1篇一、活动背景雷锋，一个平凡的名字，却承载着中华民族的传统美德和时代精神。
为了弘扬雷锋精神，培养小学生乐于助人、无私奉献的品质，我校于本月开展了“学雷锋，树新风”系列活动。
本次活动旨在让同学们在实际行动中感受雷锋精神，将雷锋精神融入到日常生活中。
二、活动目标1. 通过学雷锋活动，让同学们了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。
2. 培养同学们关爱他人、乐于助人的品质，提高同学们的社会责任感。
3. 增强同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。
4. 促进同学们的全面发展，形成良好的校风、班风。
三、活动时间本月（具体时间根据学校实际情况安排）四、活动内容1. 学雷锋主题班会各班召开学雷锋主题班会，组织同学们观看雷锋事迹视频，讲述雷锋故事，引导同学们了解雷锋精神，激发同学们学习雷锋的积极性。
2. 学雷锋手抄报活动同学们以“学雷锋，树新风”为主题，绘制手抄报，展示雷锋精神，传递正能量。
3. 学雷锋志愿服务活动（1）校园环境清洁活动：组织同学们打扫校园卫生，美化校园环境。
（2）关爱老人活动：组织同学们到社区敬老院，为老人送去温暖和关爱。
（3）关爱留守儿童活动：组织同学们到留守儿童之家，陪伴留守儿童度过快乐时光。
（4）环保宣传活动：组织同学们宣传环保知识，提高同学们的环保意识。
4. 学雷锋知识竞赛开展学雷锋知识竞赛，检验同学们对雷锋精神的了解程度，激发同学们学习雷锋的热情。
5. 学雷锋演讲比赛组织同学们参加学雷锋演讲比赛，让同学们在演讲中传承雷锋精神，弘扬正能量。
五、活动总结1. 活动成效通过本次学雷锋活动，同学们对雷锋精神有了更深入的了解，积极参与到各项志愿服务活动中，展现了良好的精神风貌。
活动取得了以下成效：（1）同学们的雷锋精神得到了传承和发扬，关爱他人、乐于助人的品质得到了提高。
（2）同学们的团队协作能力得到了锻炼，班级凝聚力得到了增强。
（3）同学们的环保意识得到了提高，为创建美丽校园贡献了自己的力量。
2. 活动不足（1）部分同学对雷锋精神的了解还不够深入，需要进一步加强宣传和教育。
小学学雷锋活动活动方案和总结.docx
学雷锋活动活动方案和总结今年是雷锋同志牺牲56周年，是XXX等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”55周年。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在XXX同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1800活动方案:20XX年“学雷锋”活动方案乳源八一小学一、指导思想今年是雷锋同志牺牲56周年，是XXX等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”55周年。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在XXX同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的：1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十X大精神，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋，献爱心四、活动口号：雷锋就是你、我、他五、活动时间：20XX年3月六、活动地点：校园、马路七、活动内容活动一：营造学雷锋氛围1、周一(2月26日)升旗仪式进行学雷锋动员。
2、课间音乐播放学雷锋歌曲。
3、张贴学雷锋标语。
活动二：讲雷锋、唱雷锋各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。
小学学雷锋做好事活动方案和总结.docx
学雷锋做好事活动方案和总结通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:《学雷锋，做好事》队日活动方案XXX市实验小学四（3）班中队实施背景：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
时间安排：20XX年9月20日组织分工：1中队辅导员制作多媒体课件。
2各队员检查自己的言行举止是否合乎规范。
3各队员制作《学雷锋，做好事》口号。
预期目标：通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
主要内容：一、整理队列，报数二、出队旗，敬礼—礼毕三、唱队歌，全体坐下四、主题活动：导题，解题激趣导入辅导员：同学们，三月，阳光明媚，三月，春风送暖。
三月，还是什么日子呢？让学生自由发言，教师强调：三月是学雷锋活动月。
现在我宣布：《学雷锋，做好事》主题队会现在开始。
板书课题：学雷锋做好事学习知识二、活动开始1、辅导员向学生介绍雷锋的生平雷锋于一九四零年十二月十八日出生在XXX省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。
难忘的伤痕雷锋在不满七岁时就成了孤儿。
本家的六叔奶奶收养了他。
他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。
雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上......立志参军一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。
小学学雷锋,知雷锋活动方案和总结.docx
学雷锋，知雷锋活动方案和总结通过中队现实各样的活动，让队员更加深入地认识雷锋叔叔和雷锋精神。
让队员能以实际行动学习雷锋全心全意为人民服务的精神，激励队员做新时代的小雷锋，让雷锋精神在校园中代代传承。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1
活动方案:
一、活动预期目标:通过中队现实各样的活动，让队员更加深入地认识雷锋叔叔和雷锋精神。
让队员能以实际行动学习雷锋全心全意为人民服务的精神，激励队员做新时代的小雷锋，让雷锋精神在校园中代代传承。
二、活动时间：3月15日下午
三、活动地点：五（2）中队教室
四、参与活动对象：五（2）中队全体队员
五、主持人：张宇琪
六、活动过程：
1、列队，分组报告人数
2、中队长宣布活动开始
3、出旗
4、齐唱队歌
5、请队员讲讲自己知道的雷锋
6、请退休老干部梁康信讲讲他们年代学雷锋的故事
7、红旗小队表演情景小品《我身边的“小雷锋”》
8、蓓蕾小组朗诵《雷锋日记》
9、雷锋小组歌表演《做雷锋式的好少年》
10、春苗小组表演背诵雷锋语录
11、夸夸自己身边的雷锋
12、请队员谈谈自己学雷锋的感想和计划
13、全体队员齐唱《学习雷锋好榜样》
14、中队辅导员总结
15、呼号
16、退旗
17、中队长宣布活动结束
活动总结:
活动总结：通过中队“学雷锋”活动月系列活动队员们已经对雷锋精神有了更深认识，中队会把队员学习雷锋的热情再次推上了高潮。
中队会上队员们积极性高，气氛活跃。
通过中队会队员们都认识到了应该把雷锋精神融入生活和学习中，让雷锋精神与时代同行，在校园中永远闪光。
小学学雷锋活动方案总结_学雷锋系列活动总结
小学学雷锋活动方案总结_学雷锋系列活动总结学雷锋系列活动是为了培养学生良好的品德和行为习惯，以雷锋为榜样，提倡全社会关心集体，关心他人的精神，通过各种形式的活动让学生了解雷锋的故事和精神，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
以下是小学学雷锋活动方案的总结：一、活动目的和意义1.培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的道德素质和社会责任感。
2.锻炼学生实践动手能力，促进学生的身心发展。
3.加强学校和社会的联系，形成共同育人的良好环境。
4.唤起全社会对小学生的关爱和关注，形成人人关心、人人爱护的社会氛围。
二、活动方案1.学雷锋故事分享会：通过学生演讲、朗诵、剧本表演等方式，让学生了解雷锋的事迹和精神。
可以邀请当地的雷锋志愿者或者老人来校分享自己的雷锋故事，激发学生学雷锋的热情。
2.社区义务劳动：组织学生进行社区环境整治、文明宣传等义务劳动活动，让学生亲身参与社区建设，体验学雷锋的实际行动。
3.关爱他人行动：组织学生走访社区里的孤寡老人、残疾人等弱势群体，为他们送去温暖和关爱。
可以随行老师做好安全指导，同时让学生写下走访记录，分享和鼓励更多的人参与到关爱他人的行动中来。
4.礼仪讲堂：举办礼仪讲座，教授学生正确的礼仪知识和行为规范，培养学生的文明礼貌意识和行为习惯。
可以让学生参与到礼仪的示范和实践中，提高对雷锋精神的理解和体验。
5.捐赠爱心物品：发起校服、书籍、文具等物品的捐赠活动，鼓励学生将自己的爱心送给需要帮助的人，帮助他人解决实际问题，培养学生的乐于助人的精神。
6.爱心义卖活动：组织学生筹划和开展义卖活动，义卖所得款项用于帮助需要帮助的人或者支持社会公益事业，让学生在实践中感受到为社会做贡献的乐趣。
7.雷锋故事绘本竞赛：组织学生参加雷锋故事绘本创作和分享活动，让学生通过绘画和文字表达对雷锋的理解，加深对雷锋精神的认知和体验。
三、活动效果评估1.学生参与意愿：参与学雷锋系列活动的学生比例是否有提高，学生对参与活动的积极性和热情如何。
小学生学雷锋活动方案总结5篇
小学生学雷锋活动方案总结5篇篇1一、活动背景与目标雷锋，这位伟大的共产主义战士，以其短暂而光辉的一生，为我们留下了宝贵的精神财富。
小学生学雷锋活动，旨在通过亲身实践和体验，让孩子们深刻理解雷锋精神，将其内化为自身的道德观念和行为准则。
本次活动方案总结，将围绕活动目标、实施过程、成效与反思等方面进行详细阐述。
二、活动目标1. 帮助小学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
2. 通过实践活动，培养小学生的社会责任感和奉献精神。
3. 提升小学生的道德素养，促进其全面发展。
三、活动时间与地点- 时间：XXXX年XX月XX日- 地点：学校操场及周边社区四、活动内容与安排1. 开幕式：活动当天，学校操场举行简短而庄重的开幕式。
校长致辞，介绍雷锋的生平及其精神内涵，强调本次活动的意义和要求。
2. 雷锋故事会：邀请学校老师或高年级同学讲述雷锋的感人事迹，让孩子们通过他人的讲述，更深入地了解雷锋精神。
3. 实践活动：- 义务劳动：组织孩子们到学校周边社区进行义务劳动，如清理垃圾、擦拭公共设施等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
- 爱心义卖：鼓励孩子们将闲置的玩具、书籍等物品拿出来义卖，所得善款捐赠给贫困地区的孩子，培养他们的同情心和爱心。
4. 闭幕式与表彰：活动结束后，举行闭幕式和表彰大会。
对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰，鼓励大家将雷锋精神延续下去。
五、活动成效与反思1. 成效：通过本次活动，孩子们不仅了解了雷锋的生平事迹，更在实践活动中深刻体会到了雷锋精神的伟大。
他们在劳动中感受到了奉献的快乐，在义卖中学会了关爱他人。
这些经历将成为他们一生宝贵的财富。
2. 反思：在活动过程中，我们发现部分孩子对雷锋精神的理解还不够深入，需要进一步加强引导和教育。
同时，在组织活动时，也要注意安全问题和时间安排，确保活动的顺利进行。
六、总结与展望本次小学生学雷锋活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过实践体验，孩子们不仅了解了雷锋精神，更将其内化为自身的道德观念和行为准则。
小学生学雷锋活动方案总结
小学生学雷锋活动方案总结一、活动目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识，使他们懂得关心他人，乐于帮助他人。
2. 提高学生的团队合作精神和奉献精神，培养他们的互助互爱的品质。
3. 弘扬社会主义核心价值观，塑造学生的正确价值观念和道德品质。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，让他们在实际活动中学以致用。
二、活动内容1. 学雷锋日嘉年华活动（1）组织低年级学生进行手工创作，制作卡片、手链等小礼物，以表示慰问和嘱咐老人们的关心。
（2）组织高年级学生进行农村义务劳动，清扫村庄、种植花卉等，共同美化家园。
（3）邀请社区内工艺品、美食等特色摊位，举办嘉年华集市，让学生体验传统手工艺和品尝地道美食。
（4）举办学雷锋知识展览，将雷锋的事迹和精神进行展示，让学生了解雷锋的伟大。
（5）举办学雷锋才艺表演，让学生展示自己的才艺，让大家感受雷锋精神的力量。
2. 学雷锋主题班会（1）组织学生观看学雷锋纪录片，引导他们了解雷锋的生平事迹和奉献精神。
（2）展示学雷锋的图片和文章，让学生通过观察和阅读，好好体会雷锋的伟大精神。
（3）组织学生进行学雷锋小组讨论，利用小组合作的方式培养学生的团队意识和合作能力。
（4）开展学雷锋主题班会演讲比赛，让学生通过演讲来表达对雷锋的敬意和思考。
（5）通过学雷锋主题班会，营造浓厚的氛围，让学生深刻认识到雷锋精神的重要性。
3. 学雷锋志愿服务活动（1）组织学生到社区义工站参加志愿服务，如陪伴孤寡老人、帮助残障人士等。
（2）组织学生到街道办事处参与社区清洁活动，如公园整理、环境整治等。
（3）组织学生到社区图书馆担任志愿者，帮助整理图书、辅导借阅等。
（4）在学校内组织学生参与义卖活动，将所筹集的善款用于帮助有需要的人。
（5）通过学雷锋志愿服务活动，让学生亲身体验到帮助他人的快乐，培养他们的奉献精神。
三、活动推进1. 活动前的准备（1）明确活动目标和内容，制定详细的活动计划。
（2）组织学生进行学雷锋知识的学习和宣传，让他们了解雷锋的事迹和精神。
小学学雷锋活动方案总结9篇
小学学雷锋活动方案总结9篇第1篇示例：小学学雷锋活动方案总结雷锋同志是中国著名的共产主义战士和杰出的工人典型，他在生前以高度的热爱人民、勤劳朴实、无私奉献的精神感动了全国人民。
为了弘扬雷锋同志的崇高品质，培养学生的爱国主义和集体主义精神，让他们从小树立为人民服务、奉献社会的理念，我校特别开展了小学学雷锋活动。
一、活动目的通过开展小学学雷锋活动，旨在引导学生热爱劳动、尊重他人、乐于助人，培养学生的团结协作精神和奉献精神，提高学生的社会责任感和社会公德意识，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 雷锋小队成立：每个班级组建雷锋小队，小队成员参与学雷锋活动。
小队长负责统筹组织各项活动，组织集体行动，激发同学们参与学雷锋活动的热情。
2. 学雷锋主题班会：每周组织一次学雷锋主题班会，通过宣传雷锋事迹、看雷锋纪录片、唱雷锋歌曲等形式，引导学生学习雷锋的优秀品质，弘扬雷锋精神。
3. 创意手工制作活动：组织学生参与创意手工制作活动，制作雷锋像、雷锋标语等，培养学生动手能力和创造力。
4. 爱心助人行动：组织学生到社区、敬老院等地开展爱心助人行动，献爱心、助他人，传递雷锋精神。
5. 学雷锋主题课堂：开设学雷锋主题课堂，包括雷锋故事朗读、雷锋精神讲解、雷锋题材作文等内容，让学生深入了解雷锋，感受雷锋的伟大精神。
6. 亲子学雷锋活动：组织学生和家长一起参加学雷锋活动，共同培养家庭和社会责任感，促进亲子关系的和谐发展。
7. “我是小小雷锋”评选活动：组织评选“我是小小雷锋”优秀学生，表彰他们在学雷锋活动中的突出表现，激励更多学生积极参与学雷锋活动。
三、活动效果通过开展小学学雷锋活动，引导学生树立为人民服务、奉献社会的思想意识，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的爱国主义和集体主义意识，促进学生全面素质的发展。
学雷锋活动也为学校创造了浓厚的爱校氛围，增强了师生之间的凝聚力和团结力，在学生中形成了“学雷锋，争做先锋”的良好风气。
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小学学雷锋活动方案及总结
第一篇：小学学雷锋活动方案
活动主题：雷锋精神在我心感恩之心伴我行
活动目的：
1、结合我校感恩教育特色，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面;
活动时间：xx年3月1日-3月27日
活动过程：
一、宣传发动
3月2日，组织全体师生参与“怀感恩之心与雷锋同行”主题升旗仪式，大队部发布学雷锋倡议书。
二、各班开展活动
1、在学雷锋期间，做到“四个一”，即：
读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋故事的歌、争取每天做一件好事、写一篇有关学习雷锋精神后的感想。
希望同学们能从身边的点滴小事做起，帮助身边需要帮助的人，做自己力所能及的事。
2、3月6日下午，各班利用少先队活动课分别以《我们的榜样——雷锋》、《雷锋驻心间》、《夸一夸身边的小雷锋》、《话雷锋学雷锋》等为主题开展活动。
形式要多样，如讲故事、演小品、朗诵等。
让同学们学习雷锋互
相帮助、乐于奉献的精神，时刻提醒自己做个合格的小公民，并影响周围的人。
3、3月2日各班自己准备一本快乐储存本——“雷锋伴我行好事记录本”，让学生把自己做的好事记下来。
“赠人玫瑰，手留余香”，能够帮助别人是人生一大乐事，那把快乐储存起来，人生将会更加精彩。
收本时间：3月25日
4、开展一期黑板报的评比活动
板报主题：《学习雷锋做雷锋式的好少年》
板报要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。
检查时间：3月11日
5、开展一次全面清理学校卫生死角环保活动
活动时间：3月13日
活动主题：美化我们的校园
活动安排：各班组织大扫除活动。
(六年级的同学帮助二年级擦玻璃;五年级帮助一年级的小同学擦玻璃等)
三、学校活动
1、3月5日，大队部组织部分学生到社区看望孤寡老人，陪老人们聊天，料理老人们生活，为老人们表演节目。
并以班级为定点定期组织类似的活动。
2、学校广播站将主办一期雷锋精神永放光芒主题播音。
四、活动总结
大队部将于3月27日班队课进行总结，组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。
第二篇：学雷锋活动方案总结
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。
作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了
几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。
在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。
每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。
他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。
在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：
一、宣传阶段(雷锋精神学习周)
1、3月3日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月5日大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。
在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。
2、各中队制定活动方案，各班于3月12日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。
雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。
各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。
3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。
4、开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。
稿件质量高的班级有：六⑴、六⑵、五年级。
5、各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。
其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六⑵中队、五中队、三中队。
二、实施阶段(学习雷锋行动周)
1、立足校园，走向社会。
在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往敬老院清理卫生死角，为老人们洗衣服、床单、洗头、洗脚、剪指甲，叠被子，为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动多大几十人次。
2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。
3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。
4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的
故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。
三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比)
1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。
2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部;通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。
4、学校少先队部评选了“学雷锋小标兵”十四名，分别是一年级李雯、张瑞;二年级石玉明、朱琳;三年级田雨、宋林;四年级的张宁、周菲;五年级邢晓丽、罗志;六(1)班赵茂林、沈红伟;六(2)陈会、石林。
各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。
，通过查看记录、走访调查评选了六年级二班、五年级、三年级为“学雷锋先进集体”。
通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。
同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了;环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了;学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。
思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。
在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，如六年级常松卫、周海;五年级的张青松;四年级的王灏杰。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。
正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。
今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。
把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长!
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。