2020班主任学期末述职报告最新5篇
2024年班主任学期末述职报告模版（3篇）
2024年班主任学期末述职报告模版本学期，我承担五年级语文教学及班主任工作。
在过去的一年中，我秉持对教育事业的热爱，遵循学校的安排，对学生进行了全方位的素质教育，恪尽职守，以身作则，注重身教重于言教。
在过去一年的教育教学工作中，我主要开展了以下几项工作：在班主任工作方面，我根据班级的具体情况，有计划地对学生进行思想、道德、纪律以及心理素质的教育。
一、强化思想品德教育，营造优良班风。
思想品德教育是班主任工作的核心。
我充分利用班会课和品德课，针对性地开展多种形式、生动活泼的中队活动，以提升学生的思想品德素质。
通过教育，让学生认识到幸福生活的来之不易，激发他们的学习热情，增强自信心和竞争意识。
我严格依照“小学生守则”和“小学生日常行为规范”来规范学生的言行，提升全班学生的思想素质，促进了良好班风和学风的形成。
二、推行“自己与自己比”活动，增强竞争意识。
实施素质教育的重要任务是面向全体学生，提升每一个学生的素质。
作为班主任，我关注班级中的每一名学生，调动他们的积极性。
我认识到，用同一标准衡量全体学生是不科学的。
因此，我在班级中开展了“自己与自己比”的活动，以促进每个学生不同程度的成长。
在全面了解学生的基础上，我为每个学生设定了奋斗目标，并鼓励他们客观全面地总结过去，明确未来的发展方向。
这种做法使学生感受到进步和成功的喜悦，激发了他们的自信心，促进了班级的积极氛围。
在教学方面，为了有效提升教学质量，我从自身做起，转变教育观念，并采取了以下措施：1. 认真备课，做好课前准备，确保每一节课的教学质量。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高自学能力。
我注重培养学生的预习习惯，鼓励他们使用工具书和查阅资料，以扫清学习障碍。
我也强调书写规范和作业订正的重要性。
三、优化教学方法，发挥学生主体作用。
为了充分利用课堂时间，我组织多种形式的讨论，使平时不爱说话的学生也有机会表达自己，提高口头表达能力。
课堂上，我鼓励学生动手实践，探索问题，以巩固所学知识。
班主任述职报告(精选)5篇
班主任述职报告（精选）5篇班主任述职报告（精选）【篇1】这一学年，我又重新当上了班主任，工作上的任劳任怨，立足做好学生的思想工作，教学上追求课堂效率，坚持备好每一节课，让自己全身心投入的教育教学工作，潜下心来好好做教育，坚持以学生为中心，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，出色地完成了这一学年各项工作任务。
一、德育方面。
本人忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，是一位合格的党员教师。
生活作风方面严格要求自己，踏实肯干，与同事、学生人际关系和睦相处，团结协作。
二、教学方、班主任工作。
在教学中，坚持刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，用最新颖的方法去引导学生，以身边的事，生活中的趣事为情景，从不打无备之战，坚持备好每一节课，科学课上加强物理与人事的贯通。
课堂生动幽默风趣。
在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成。
重视班级管理，在班内实施量化管理制度，喊出了“七（3）七（3），非同一般，齐心协力，创造奇迹”的口号，营造了一个团结向上的班集体。
三、出勤方面。
因当班主任，坚持每天早读到校，以校为家，从不早退迟到。
总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
四、取得成绩。
在教育教学的道路上，我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。
教育教学得到的社会家长领导的赞赏，成绩名列前茅。
我的学生在中考中取得了优异的成绩，本人也成为了乐清市名师工作室成员。
在今后的工作人中，我会更加努力，用心去教诲学生，一切为学生着想，全心全意地为学生服务。
做一位德高望重、学生心目中的好老师。
班主任述职报告（精选）【篇2】我毕业于华南师范大学政法系，转正为中学二级政治教师，至今已经四年，分别在南海盐步三中担任初中思想政治课教师和在南海一中担任高中思想政治课教师各两年，现已符合申报中学政治一级教师条件，述职如下：一、牢记职责，爱岗乐业《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课课程教学的通知》指出：“政治教师不仅要做学生认知结构的建设者，学生品德行为的雕塑者，而且要成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者，为提高全民文化素质，为全面贯彻党的教育方针服务。
班主任期末工作的述职报告(通用5篇)
班主任期末工作的述职报告〔通用5篇〕班主任期末工作的述职报告1班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。
在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。
经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作那么，为人师表老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。
尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进展模拟，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。
行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。
如：教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否那么，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原那么性和崇高的使命感。
班主任期末述职报告（5篇）
班主任期末述职报告（5篇）在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么，报告到底怎么写才合适呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
班主任期末述职报告篇一成为教师以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
以下是我的述职报告。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
我时刻注重言传身教，为人师表。
平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。
通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。
在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。
引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。
为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。
班主任期末工作的述职报告（精选5篇）
班主任期末工作的述职报告班主任期末工作的述职报告（精选5篇）班主任期末工作的述职报告1尊敬的领导：今年，自我感觉是最得心应手的一年。
本学期我担任高一班的班主任。
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。
我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
以下是我的述职报告：1、“捕获”学生的真心今年班主任做得那么顺手，源于主任的一句话。
开学班主任培训的时候，主任说：“军训的时候，学生很累，有很多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快接受你的。
”我记住了这句话。
整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。
每个人我都认真的擦了。
在给他们擦汗水的时候，许多孩子激动地说：“谢谢老师!”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次碰到了给我擦汗水的老师!孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水!虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就迅速地走进了孩子们的内心。
2、善用鼓励有个女生叫x，军训中摆同边手。
我观察多次后，悄悄叫她到边上，告诉她摆臂方式不对。
当时她很不好意思。
过了一会，教官安排一列一列的走。
我专注地看x的动作，她正在努力地改进，但还显得有些别扭。
当来回走第二次的时候，我悄悄的向她竖起了大拇指。
这个动作只有她看到了。
后来她在作文中说，是老师给了她鼓励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加用心了。
我没想到，老师一个小小的动作，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。
3、狠抓学习在班，一切以学习为中心。
我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。
班的班训是：团结拼搏，永不言弃!在班，你清洁没有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是绝对不允许的。
在班我一直提倡要预习的，而且每天要收预习本。
2024班主任期末述职报告(通用4篇)
2024班主任期末述职报告(通用4篇)2024班主任期末述职报告(篇1)一、工作总结本学期，我担任七年级的班主任工作。
在过去的一个学期中，我认真履行班主任工作职责，注重班级学生整体素质的培养，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
以下是我对本学期工作的具体总结：班级管理本学期，我注重班级管理，制定了一系列班级规章制度，并严格执行。
通过班级会议、个别谈心等方式，加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的思想动态，发现问题并及时解决。
同时，我还积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
德育工作德育工作是班主任的重要职责之一。
本学期，我结合学校德育工作计划，开展了形式多样的德育活动，如主题班会、社会实践等。
通过这些活动，引导学生树立正确的道德观念，提高学生的道德素质。
学习指导作为班主任，我也十分注重学生的学习指导。
我通过课堂观察、与学生交流等方式，了解学生的学习情况，并给予相应的指导和帮助。
同时，我还积极与任课教师沟通，共同探讨学生的学习问题，促进学生全面发展。
二、重点成果本学期，我认真履行班主任职责，取得了一定的成绩和收获。
具体来说，有以下几方面的重点成果：学生综合素质提高通过本学期的工作，班级学生的综合素质得到了明显提高。
在德育方面，学生们的道德观念得到了强化，形成了良好的班风学风。
在学习方面，学生们的学习成绩有所提高，学习兴趣得到了激发。
家校合作加强本学期，我积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、微信群等方式，加强了与家长的交流和沟通，形成家校合力，提高了班级管理水平。
班级管理工作得到认可在本学期末的班级评比中，我班获得了校级“优秀班级”荣誉称号。
这充分说明了本学期班级管理工作得到了学校和家长的高度认可。
三、遇到的问题和解决方案在工作中，我也遇到了一些问题和挑战。
具体如下：学生心理健康问题部分学生存在一定的心理问题，如焦虑、自卑等。
针对这些问题，我积极与学生沟通交流，了解他们的心理状况，并采取相应的措施进行干预和帮助。
班主任学期末述职报告5篇
班主任学期末述职报告5篇班主任学期末述职报告篇1一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的’一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
2024年小学班主任年度个人述职报告例文（4篇）
2024年小学班主任年度个人述职报告例文作为一名教育工作者，在过去的一年中，我始终秉持着敬业爱岗、勤勉踏实的态度，致力于实现成为一名优秀教师的职业目标。
值此年末，我愿就一年来的工作成果进行汇报。
一、思想品德建设在过去的一年里，我深入学习国家教育方针，坚守人民教师的职责，秉持对学校和学生深厚的爱。
我深知，作为一名教师，必须以高标准要求自己，在政治思想、学识水平、教育教学能力等方面不断提升，以良好的行为塑造自我，为培养社会所需优秀人才奠定坚实基础。
二、教育教学工作在过去的一年，我担任高年级的语文教学任务以及____班的班主任工作。
在教育教学过程中，我严谨治学，刻苦钻研业务，不断提升自身业务能力和新知识水平，积极探索教育教学规律，改进教学方法。
1. 尊重学生，注重学生主体性我深刻认识到，以学生为本的教学理念中，尊重学生至关重要。
在教学实践中，我尊重学生的思考权、发言权、探究精神和思维成果，为学生创造自由思考、自主探究的空间。
2. 分层合作，促进个性化发展面对学生能力层次的差异，我实施分层分小组合作的教学模式。
课堂上，根据学生的实际情况，为不同小组分配不同层次的任务，确保每个学生都能在适合自己能力层次的环境中思考问题，激发学习动力。
3. 明确学习目标，提高教学效率在语文教学中，我避免千篇一律的教学模式，注重根据不同文体的特点，传授不同的学习方法。
我引导学生明确每节课的学习目标，让他们了解自己需要解决的问题和掌握的方法，从而提高课堂教学的实效性和高效性。
三、纪律与规范我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，遇事主动请假。
在工作中，我尊敬领导、团结同事，正确处理与同事间的关系。
日常生活中，我勤俭节约、任劳任怨，真诚待人，关爱学生，维护和谐的人际关系，始终以一名人民教师的标准来规范自己的行为，不断提升自身的综合素质和能力。
谨此汇报，敬礼！汇报人：________年____月____日2024年小学班主任年度个人述职报告例文（二）本学期，我担任三年级某班的班主任及语文教学工作。
班主任学期末述职报告（通用5篇）
班主任学期末述职报告班主任学期末述职报告（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，想必我们需要写好述职报告了。
相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！下面是小编为大家整理的班主任学期末述职报告（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任学期末述职报告1很欣赏林清玄的一段话,说 :三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
这让我感到作为老师就是高级化妆师，那班主任就是顶级化妆师！教育孩子的时候不觉得是在管理班级，而是在美化一个生命。
这学期我从“粉要扑匀、化出品牌入手化妆”努力让小小四叶草们幸福成长。
一、粉要扑匀粉扑匀了才漂亮，这学期我努力让每个孩子成为最好的自己，这也是我的学生观。
我通过“报喜鸟行动”赏识放大孩子们的优点、通过“啄木鸟行动”指出孩子们的不足、剖析矫正，通过喜报和回顾反思单，周而复始地坚持下来，不断促进每一个孩子成长。
但是我发现有一部分孩子对啄木鸟行动的错误反馈有抵触心理，于是改成了神秘纸条。
这也是我要讲的第一个故事：小纸条里的小秘密。
有一次课间和小奇聊天，小奇无意间说到昨天被老师批评后，妈妈做了最喜欢吃的红烧肉都没吃多少，简单的一句话让我很有感触，因为对于孩子的优秀和进步，我恨不得通过新闻联播让全世界的人都知道，但批评就不是如此了。
春秋时期的思想家士季曾经说过：人谁无过，过而能改，善莫大焉。
谁都有犯错误的时候，但孩子们自尊心又极强，如果批评尺度掌握的不好，就不能起到理想的教育效果。
于是我放弃了啄木鸟行动指出孩子的不足，准备了一沓小纸条，做什么用呢？就是孩子出现问题时，通过小纸条偷偷地告诉孩子问题在哪，同时指导孩子应该如何去做。
而这个小纸条，我都是偷偷地塞给孩子，没有第三个人知道。
我用小纸条写上老师的期待以及和她约定的小秘密，既能便捷有效地和她沟通交流，孩子也会觉得这种方式很新颖，感到和老师有了共同的秘密，这样，不露声色地对孩子进行了批评教育，同时极大的保护了孩子的自尊。
2024班主任学年述职报告范文(通用4篇)
2024班主任学年述职报告范文(通用4篇)2024班主任学年述职报告范文(篇1)一、班级概况介绍在过去的一年中，我担任了XXX年级的班主任，负责XXX名学生的教育管理工作。
本班的特点是XXX，学生的学习情况和表现如下：学生成绩方面：全班平均分达到了XXX分，优秀率为XXX%，合格率为XXX%。
其中，语文、数学、英语等各科成绩均有所提升，名次在年级中位列前茅。
学生表现方面：学生在校表现良好，积极参加各类活动，思想积极向上，班级整体氛围和谐。
二、教育教学工作总结本年度，我主要完成了以下教育教学工作：制定并实施教学计划：根据学校和年级的教学计划，结合本班实际情况，我制定了详细的教学计划，并认真执行。
在教学过程中，注重学生能力的培养，积极开展各种教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。
推进教学改革：我积极探索教育教学改革的新思路和新方法，尝试将现代教育技术和传统教学相结合，提高课堂效率和教学质量。
同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加各类学科竞赛和实践活动。
加强学生个性化教育：针对不同学生的特点和需求，我采取了个性化的教育方式，关注学生的成长和发展。
通过与学生家长沟通、与学生谈心等方式，深入了解学生的情况，提供有针对性的指导和帮助。
三、学生管理情况在学生管理方面，我主要做了以下几个方面的工作：制定班级规章制度：为了规范学生的行为和班级管理，我制定了班级规章制度和奖惩机制，并在日常管理中认真执行。
同时，注重培养学生的自我管理能力和集体荣誉感，引导学生自觉遵守规章制度。
关注学生心理健康：我注重学生的心理健康教育和心理辅导工作，通过开展心理健康教育、个别谈心等方式，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题和困难。
同时，关注学生的个性发展和人格塑造，为学生提供全面的指导和支持。
营造班级文化氛围：我注重班级文化氛围的营造和学生人文素养的培养。
通过组织开展丰富多彩的班级文化活动、课外阅读活动等方式，引导学生培养良好的阅读习惯和审美情趣。
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2020班主任学期末述职报告最新5篇a;述职报告具有汇报性、总结性和理论性的特点。
那你知道2020班主任述职报告怎么写吗?不会写就来看看2020班主任述职报告范文吧!下面就是给大家带来的2020班主任学期末述职报告最新5篇，希望能帮助到大家!2020班主任学期末述职报告一各位领导、各位老师：作为一名青年教师，这是我担任班主任工作的第二年。
也是我本人自我成长的第二年。
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。
更认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对本年度上学期的工作的总结。
一、学习贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。
顾全大局，服从学校工作安排，认真落实工作计划，努力实现工作目标。
坚持制定班级每学期的工作计划，做好工作总结;基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录;认真填写《学生成长素质报告册》;二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。
充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。
把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。
当然，更以自身行动和学识去感化他们。
班级学生也基本能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织，让学生自治.我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干.班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。
通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流。
同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。
通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。
另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。
同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。
学高为师在学生心目中占有很重要的位置。
作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。
只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作。
总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。
我希望自己能够不断努力，做好一名班主任，我也将时时提醒自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作。
2020班主任学期末述职报告二一年来，我做为一个班主任始终坚持出全勤，出满勤，干满点，从未因私事耽误学校的一件事和学生的一节课，一节自习辅导。
身为班主任，始终坚持做到眼勤口勤脚勤，能做到爱班级爱学生。
严以律己，宽以待人。
要求学生做到的自己先做到。
一年半对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。
对于人的整个生命来说也只不过是转瞬即逝。
但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。
常阅资料，积累了几句教育箴言，我一直铭记在心。
反复品读，略有感悟。
一、对待学生，该这样想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。
每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光少年永恒的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：过了若干年以后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。
当我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危险的边缘。
多一些真诚的爱心，收获的将是更多的幸福和快乐!二、班级是一个家，班主任和学生都是家中的成员。
从这句话中，我们可以读出了两个字：平等。
班主任与学生在认知能力、知识水平上暂时存在差异，但人格上是平等的。
班主任能够听取学生意见，不轻易指责学生，班级里充溢着民主的氛围。
平等，还体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。
大事不说，且说小事。
当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。
如果教室里同学都在学习，那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，模仿着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果，切莫乱批评指责，然后指手画脚一番，喊破嗓子，不如放出样子。
记得大扫除时，我会和学生一起同劳动;大课间时，我和同学们在操场上一起运动，一起加油。
师生其乐融融，校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。
我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。
三、难为情，而不难堪，是教育的度谈爱心，讲平等，并非凡事都迁就、顺从学生。
批评和表扬一样重要，只是要掌握好这个度。
集体荣誉的攀升，硬朗的班风形成，离不开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。
关于批评，我有两点建议：一是不轻易忽视第一个犯错误的同学，及时纠正;二是可尝试采用退三进一式批评方法，即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。
这样，批评会让学生心悦诚服。
上周，我们班级的一个同学找我承认错误，这个学生因为个人卫生没有搞好，而给班级扣了分。
当时，我首先对他能够主动承认错误给予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来。
这样一来他感到难为情，但并不难堪，要求做一周的卫生来弥补自己的过错。
分是扣了，但也给了学生用行动净化心灵的机会，收到了较好的效果。
应该说，屡教不改的孩子是一次又一次难堪累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。
2020班主任学期末述职报告三这学期由我来担任六·班的班主任老师，我知道班主任老师工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。
虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任老师，但是对这个班级，还是感到压力很大。
所以我从来都不敢怠慢。
下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。
一、积极开展思想教育，引导学生不断进步。
思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。
六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发现严厉批评，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。
班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因，难以管束。
班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我联系家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我就对他们进行说服、开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。
教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐心的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。
教育象春雨一样润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。
二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。
开学初，学生做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，所有垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。
经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫情况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的积极性很高，每天都很认真，很快速地打扫，不甘落后。
每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给奖励小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得干净。
通过我们的努力，教室卫生的环境卫生有了很大的变化，但说明我们在进步着。
三、因材施教，提升学生的综合素质。
为了便于做好各项工作，也为了培养学生的综合素质，我平时注意发现学生的性格特点、兴趣爱好，针对学生的不同特点，分配不同的任务。
善于设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看情况领水;细心、认真的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强，有领导能力的学生管理秩序等。
他们各有所长，各尽其能。
在班级的管理中，虽然取得了一些成绩，但还存在着很多问题：1、学生的自制力差，不会自学。
2、学生能力悬殊大。
3、学生兴趣爱好不广泛。
4、班级的学习气氛还不够浓。
我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，希望学校和各位老师给我们多提指导性意见，我相信在大家的正确指引下，我们的班级管理会更上一个台阶。
2020班主任学期末述职报告四班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。
结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：培养和选拔班干部，形成良好班风.一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
在本学期本人继续担任四年级的班主任工作，本班18名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。
面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。
现就这半学期工作总结如下：在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。