论建设和谐校园文化
论和谐校园文化的建设
合 的 这 所 学 校 同样 存 在 着两 种 形 态 。当我 们 借 助 “ 实 力 ” “ 实 性 备课 是 一 个 “ ” 过 程 ， 时 候 是 团 队 的 智 慧和 经 验 交 融 软 与 硬
力 ” 衡 量 学 校 的可 持 续 发 展 时 ， 难 发 现 ， 多 学 校 “ 实 到个 人 的教 案 中的 过 程 。 对 青 年 教 师 来说 最 重要 的环 节 当然 来 不 许 硬
１ 先搭 建 民主 平 台 。营造 民主 、 等 、 谐 的 管 理氛 围， 阵 阵 掌 声 。 ． 首 平 和 让教 师 、 生都 参 与 学校 的决 策 与 管 理 ， 教 师 感 到 “ ” 温 学 让 家 的 ３开展 科 技 节 和 科 技 活 动 。通 过 丰 富 多彩 的科 技 教 育和 ． 暖， 以行 政 命 令压 抑 教 师 的 个 性。 不 让教 师的 精 神 和 人 格得 到 科 普 活 动 ， 养 学 生 的 创 新 精 神 和 创造 能 力 ， 高 学 生 的 科 学 培 提
力 ” 高 度 重 视 ， “ 实 力 ” 严 重 忽 略 ， 而进 入 举 步 维 艰 是推 磨 式 上 课 ，吸 收 了各 种 营 养 的 教 案 投入 到课 堂教 学 中使 被 而 软 被 从 的状 态 为 此 学校 在 “ 实 力 ” 到一 定 程 度 的基 础 上 ， 继 续 用之 后 再 交 流 反 思 ， 行 各 种 补 充 ， 硬 达 应 进 当课 在 组 内 磨得 比较 成 熟
（ ） 索 “ ＋ ” 师培 养 模 式 。 １探 ３３教 将教 师培 养 分 为 三个 层次 ： 园人 都 是 一 所 学校 的血 液 ，让 他 们 都 能 够 感 受 并 发 展 这 种 文 新 教 师 “ 格 培 养 ” 青 年 教 师 “ 格 培 养 ” 骨干 教 师 “ 格 培 化 ， 校 才 能 充 满 生机 与 活 力 。以人 为 本 ， 建 和 谐校 园 ， 浓 入 ， 升 ， 风 学 构 让
和谐校园建设总结标准
和谐校园建设总结标准随着社会的发展和教育理念的进步，和谐校园建设已经成为现代教育工作中一个重要的方面。
和谐校园建设要求营造良好的教育氛围，构建和谐的人际关系，培养和谐的学生个性，促进校园和谐发展。
为了达到这一目标，我们可以制定一些标准和指导原则。
一、构建良好的学校文化学校文化是学校办学理念和精神内核的体现，也是和谐校园建设的重要支持。
要构建良好的学校文化，需要注重以下几个方面：1. 培养校园核心价值观：学校要树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和担当精神。
应该弘扬爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观，提倡诚信、友爱、公平、公正的校园道德。
2. 建立尊重和包容多样性的文化：学校应该重视多元文化的融合，尊重不同学生的特长和个性差异，打破不合理的评价体系和选拔机制，提供平等的机会和资源。
3. 建设彰显特色的文化：每个学校都应该有自己的办学特色和文化传统。
要注重挖掘和发展学校的优势学科和特长项目，打造乐学宜居的校园环境。
二、构建和谐的教育环境和谐校园的教育环境是学生健康成长的关键所在。
为了构建和谐的教育环境，我们应该注重以下几方面：1. 优质的教育资源：学校要提供良好的教育资源，包括图书馆、实验室、体育设施等。
同时，要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
2. 安全的校园环境：学校要建立完善的安全防护措施，确保学生的人身安全。
加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 融洽的师生关系：学校要加强师生交流，构建和谐的师生关系。
教师应该关心学生的成长和发展，尊重学生的个性特点，为学生提供个性化的教育服务。
三、构建和谐的人际关系和谐校园建设离不开良好的人际关系。
要构建和谐的人际关系，我们应该注重以下几个方面：1. 加强沟通与合作：学校应该鼓励和培养学生之间的沟通与合作能力，提倡学生之间互相帮助、支持和尊重。
2. 建立公平公正的评价制度：学校要建立科学公正的评价制度，避免评价歧视和偏见，保障学生及教职工的权益。
共建和谐校园内容
共建和谐校园内容共建和谐校园一、校园氛围的影响1、校园氛围的影响校园氛围是学校的支柱，它能够推动学校的发展，也能够支撑学校的精神文化。
校园氛围的和谐和安定能够构筑一个安全、和谐、舒适的校园环境，让师生们在情感安全、精神安全、社会安全的环境中活动，发挥自己的潜能，在社会中发展。
2、和谐校园的重要性和谐校园是学校发展的基石，是学校发展的基础，是学校精神文化的重要体现。
和谐校园可以使教师和学生之间的关系更加和谐，提高学校的精神文化，减轻学校的精神负担，提高学校的活动水平和综合实力，从而促进学校的发展。
二、建设和谐校园的措施1、提高师生之间的沟通改善师生之间的沟通是实现和谐校园的第一要素。
学校可以推行辅导员辅导制度，让辅导员给学生提供心理辅导，建立良好的师生关系，改善师生之间的沟通。
2、开展有效的各种活动学校可以开展一些有益健康的活动，如体育活动、艺术活动、志愿服务活动等，提高师生之间的互动，促进师生之间的和谐，减少矛盾的发生。
3、推行和礼节文明校园环境的和谐，离不开师生之间的文明礼节，学校可以在学校开展文明教育活动，提醒学生要尊重老师，学会聆听老师的话语，尊重他人，礼貌待人，增强师生之间的文明礼节，构建一个和谐校园。
4、建立纪律制度建立完善的纪律制度是实现和谐校园的重要因素，学校可以制定具体的违纪行为，严格执行惩戒措施，定期宣传制度，加强学生的纪律教育，推行完善的管理制度，净化校园环境，形成和谐校园氛围。
三、结语和谐校园的建设不仅是学校的责任，也是每个师生的责任。
只有在大家的共同努力下，才能实现和谐校园的建设，才能携手共创和谐的校园文化，让学生能够在一个快乐、和谐的校园环境中成长，学习。
加强师生文化意识,打造和谐校园
加强师生文化意识，打造和谐校园2023年，作为一个新时代的教育者和学生，我们深刻认识到，教育发展的重点已经从单纯的知识传授转向了培养学生的综合素质和文化意识，这是一个新的时代赋予我们的职责和使命。
作为一名教育工作者，我们应该深刻认识到，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的文化意识。
我们应该从学校的管理和教育方法入手，积极打造和谐校园。
首先，我们应该重视师生文化意识的建设。
在教育教学中，我们应该注重人文精神的培养，注重文化教育，让学生能够理解和尊重不同的文化，增强文化自信心和民族自豪感。
同时，我们应该重视历史教育和传统文化的传承，通过各种方式，让学生深入了解中国传统文化，增强文化自信心和民族自豪感。
这样，学生将更加从容自信地面对未来的挑战。
其次，我们应该注重加强校园文化建设。
校园文化是学校发展的重要组成部分，是学校的精神灵魂。
我们应该注重校园文化建设，打造和谐校园。
学校管理应该注重学生的思想品德教育，树立正确的价值观念，提高学生的综合素质。
在校园文化建设方面，我们还应该注重创新，通过各种形式开展学生文化活动，让学生在游戏中习得知识，让学生在文化中感受幸福。
最后，我们应该注重学生素质的培养。
学生的素质是评价一个学校教育水平、品质和影响力的重要标准之一。
我们应该以培养学生独立思考、创新精神和实践能力为重点，注重对学生的全面发展，从而提高学生的综合素质。
这个过程需要学校领导和教育工作者的共同努力，同时也需要学生的积极配合和投入。
只有通过这些努力，才能在未来的教育中走在前列，为社会培养更多有用的人才。
2023年，我们将在师生共同的努力下积极推进教育的发展，不断增强师生的文化意识，打造和谐校园。
我们相信，只要我们团结一心、共同努力，我们的教育事业定将迈上一个新台阶，为祖国的未来发展注入源源不断的人才力量。
加强班级管理,构建和谐校园文化
加强班级管理，构建和谐校园文化2023年，随着科技的发展和社会的进步，教育也在不断地发展和改变。
在这样一个时代，如何加强班级管理，营造和谐的校园文化，成为了关注的焦点。
一、加强班级管理班级是学生生活和学习的重要场所，良好的班级氛围可以促进学生的全面发展。
加强班级管理是实现这一目标的重要途径。
1.提高班级管理水平班主任是班级管理的主要责任人，他们应当有较高的管理水平提高班级管理水平。
通过不断地学习和实践，班主任应当掌握基本的管理知识和技能，了解每个学生的学习、生活和心理等方面的情况，及时发现学生遇到的各种问题，做出科学的决策和处理。
2.加强家庭教育，培养学生良好品德在班级管理中，家庭教育起着至关重要的作用。
家长应该积极关心孩子的学习和生活情况，及时沟通和反馈，引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
班级管理者也应该加强对学生品德、思想和行为的引导和培养，注重学生道德修养和伦理意识的培养。
3.活跃班级文化建设班级文化建设是班级管理的重要组成部分。
在班级管理中，要注重增强班级凝聚力和向心力，通过多种形式的班级活动，增强学生与班级之间的联系，树立良好的班级风气。
二、营造和谐校园文化和谐校园是现代教育的核心概念之一，它包括了校园环境、师生关系、学生管理、教育教学等方面，它可以使学生感受到安全、舒适和幸福，促进学生的成长和发展。
1.加强校园文化建设校园文化建设是营造和谐校园的前提条件。
学校应该制定合理的文化发展战略和规划，从多个方面推动校园文化建设，如校园艺术活动、普及科学知识、推广健康生活方式等，让学生感受到校园的魅力。
2.注重学生的心理健康心理健康是一个人全面健康的重要组成部分。
学生在学习生活中时常会面对各种心理压力，学校应该注重学生的心理健康教育和咨询服务，帮助学生认识自己、了解自己，掌握心理平衡和应对压力的方法，建立积极和健康的心态。
3.改革学校教育教学模式教学方式和教育方法在一定程度上影响学生的心理健康和学术成就。
构建和谐校园的建议
构建和谐校园的建议随着社会的不断进步和发展，构建和谐校园已经成为了我们每个人的共同目标。
下面是我个人的一些建议，希望能够对构建和谐校园有所帮助。
一、营造良好的教育环境1.提高教育质量：教育是构建和谐校园的基础，提高教育质量是校园和谐的重要保障。
学校应该加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。
2.建立健全的教育管理制度：学校应该建立健全的管理制度，规范学生的行为，确保学生的学习和生活秩序。
3.加强文化建设：学校应该加强文化建设，营造良好的文化氛围，发扬正能量。
二、营造和谐的师生关系1.加强师生互动：学校应该加强师生之间的互动，增强相互了解和信任，建立良好的师生关系。
2.尊重学生个性：学校应该尊重学生的个性，了解学生的需求和兴趣，为学生提供适合他们的教育环境。
3.关心学生健康：学校应该关心学生的身心健康，定期开展健康教育活动，提高学生的健康意识。
三、营造和谐的校园文化1.倡导文明礼仪：学校应该倡导文明礼仪，培养学生的良好行为习惯，构建和谐的校园文化。
2.丰富文化活动：学校应该丰富文化活动，组织形式多样的文化活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3.弘扬正能量：学校应该弘扬正能量，营造积极向上的校园氛围，让学生树立正确的人生观和价值观。
四、营造和谐的校园环境1.加强校园安全管理：学校应该加强校园安全管理，建立健全的安全防范措施，确保学生的人身安全。
2.营造宜居的校园环境：学校应该营造宜居的校园环境，提高校园的硬件设施和软件服务水平，让学生感受到舒适和便利。
3.加强环保意识：学校应该加强环保意识，倡导节约资源和保护环境的理念，让学生从小学会爱护环境。
五、营造和谐的校园社会1.加强校园社会建设：学校应该加强校园社会建设，积极参与社会公益活动，培养学生的社会责任意识。
2.扩大校外交流：学校应该积极开展校外交流活动，增强学生的社会交往能力和文化素养。
3.关注弱势群体：学校应该关注弱势群体，为他们提供教育和帮助，让他们感受到社会的关怀和温暖。
2024年构建和谐校园演讲稿(四篇)
2024年构建和谐校园演讲稿尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好!我是-，今天我演讲的题目是《和谐校园靠大家》.首先，很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们"如何共创和谐校园"这个话题.和谐是中华民族传统文化精神的精髓，是事物多样性的有机统一，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物之共同特点，和谐就是美.和谐之声悦耳动听，和谐之画赏心悦目，和谐的环境人类才得以生存延续，和谐的社会世界才得以发展前进.今天我们要谈的主题是"和谐校园"，大学的学-生活对于我们而言是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想这段美好的时光应当在充满和谐，催人奋进的校园里度过.那麽什麽样的校园才是和谐校园呢和谐校园首先应充满着无限生机和活力.当你走进这个校园的时候.你会被和谐校园的精神和文化所感染，这个校园能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围，在校园里每一个班级都充满生气，充满灵气，充满创造力，到处洋溢着青春的气息.这样的校园丰富了我们的智慧，净化了我们的心灵，塑造了我们的性格.每一个同学的个性都得到充分张扬.其次，和谐校园里充满着诚信友爱，什麽是诚信诚信就是诚实守信，翻开中华民族厚重的历史就会发现我们历来就把"诚信"当作一种修养，一种美德，追而求之，歌而颂之.大家熟悉的一句话"君子一言，驷马难追"讲的就是诚信.今天，我国已经成为国际大家庭中的一员，在发展社会主义市场经济的时代，更应把诚信放在首位."友爱"是人际交往中必须具备的道德规范，它无形胜似有形，包含友好，友谊，友情，善良，与人为善等内容.同学们在学-生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩脚，不小心相撞还会无意间说错话，办错事，伤害了别人的感情，这个时候，双方都需要以友善的态度，一方要真诚地赔礼道歉，另一方要宽容，谅解别人，只有彼此都做到"以情感人"，就能化干戈为玉帛，因此我们在和谐校园中应当学会宽容，学会抛弃积怨.第三，和谐校园里必须包含着一种新的发展观，即可持续发展观.我们的校园培养并造就着中国的未来，我们今天的学-是要面向未来的发展.发展是硬道理，而和谐是发展的前提，是发展的基础.在学-生活中，不断树立这样一种新的发展意识，确立这样一种新思想，拥有这样一种发展观，我们就能拥有改革的思想，实践的勇气，创新的精神，就能不断挑战自我，超越自我.有人说"每个人身上都有太阳"，那麽就让我们一起努力，让"我们身上的太阳发光"吧.在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂.优秀的校园文化不仅可以净化人的心灵，修炼德性，陶冶心情，开拓胸怀，她更能使人目光远大，催人奋进.丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容，我们倡导广大的同学学会感动，学会珍惜，学会拼搏，学会奉献，学会负责.一起努力营造理解人，尊重人，关心人，帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学-氛围，这样的校园文化应当包涵着科学的真，伦理的善，艺术的美，师生的爱.2024年构建和谐校园演讲稿（二）尊敬的领导，亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享有关和谐校园的主题。
打造和谐校园的方案
打造和谐校园的方案在当今社会，校园暴力、校园欺凌、学生压力等问题层出不穷，给学生们的身心健康带来了巨大困扰。
为了解决这些问题，我们需要打造一个和谐的校园环境，为学生们提供安全、健康、快乐的学习氛围。
本文将从校园文化建设、心理健康教育、师生关系等多个方面展开，提出一些建设和谐校园的方案。
一、校园文化建设校园文化建设是打造和谐校园的基础工作。
校园应该建立积极向上的文化氛围，引导学生树立正确的价值观和人生观。
学校可以组织各类文艺活动，如文学讲座、音乐会、戏剧表演等，让学生在欣赏文艺作品的同时，培养他们的审美情趣和文化修养。
此外，学校还可以开设社生导航课程，向学生介绍社会资源，引导他们积极参与社会实践，培养自立、自信的品质。
二、心理健康教育学生的心理健康是和谐校园建设的重要支撑。
因此，学校应该加强心理健康教育，帮助学生正确认识和管理自己的情绪。
学校可以成立心理健康教育中心，聘请专业心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
同时，学校还可以开设心理健康课程，教导学生如何面对压力、如何与他人沟通等，提升学生应对困难和挫折的能力。
三、师生关系师生关系是影响学生学习、生活的重要因素。
学校应该加强师生交流和互动，建立良好的师生关系。
学校可以组织定期的班级活动，增加师生之间的接触机会，促进相互了解和信任。
此外，学校还应该为教师提供专业发展培训，提高他们的教学水平和专业素养，以更好地服务学生。
四、校园安全校园安全是构建和谐校园的重要保障。
学校应该加强安全意识教育，向学生普及防范知识和自我保护技能。
学校还应该完善安全管理制度，加强校园巡视，确保学生的人身安全和财产安全。
此外，学校还可以与当地公安部门合作，开展各类安全宣传和防范活动，共同维护校园安全。
五、课程设置课程设置是打造和谐校园的重要环节。
学校应该注重培养学生的综合素质，开设多元化的课程。
除了传统的学科知识外，学校还应该开设创新创业教育、体育与健康教育、艺术与美育教育等课程，培养学生的创新能力、体育锻炼习惯和艺术修养。
构建和谐校园文化
构建和谐校园文化一、培养良好的师生关系建立和谐的校园文化首先要注重培养良好的师生关系。
教师应以平等、尊重和关怀的态度对待学生，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
学生则应尊重教师的权威，与教师建立良好的互动关系，共同营造积极向上的校园氛围。
二、倡导文明礼仪在构建和谐校园文化中，倡导文明礼仪具有重要的作用。
学校应组织开展礼仪教育活动，培养学生的社交礼仪素养，让学生懂得尊重他人、关心他人、与他人和谐相处的重要性。
同时，学生应自觉遵守校园里的公共秩序，保持环境整洁，文明用餐，树立个人的良好形象。
三、打造优良的学习氛围学习是校园文化的核心要素之一，为了提升学生学习的积极性和主动性，学校应该营造良好的学习氛围。
教育教学资源要得到充分发挥，学校应提供良好的教学设施和学习环境。
学校还应组织学习交流活动，帮助学生共同进步，互相促进。
四、推行和谐的班级文化班级是学生学习和生活的重要空间，建设和谐的班级文化对于学生的成长具有重要意义。
班级要营造互相尊重、团结友爱的氛围，班主任要发挥榜样作用，引导学生形成良好的互助、合作和共同进步等价值观念。
五、开展丰富多彩的文体活动丰富多彩的文体活动是构建和谐校园文化不可或缺的重要环节。
学校可以组织各类体育赛事、文艺演出、社团活动等，满足学生的兴趣和需求，培养学生的综合素质和团队合作意识，增强校园凝聚力和向心力。
六、加强心理健康教育现代学生面临着各种各样的心理问题，学校应该加强心理健康教育，帮助学生解决困惑和压力。
学校可以组织心理辅导活动、成立心理咨询室，并加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康。
七、弘扬校园文化传统学校作为社会文化的传承者和传播者，有责任将校园文化传统弘扬下去。
学校可以开展校史教育，让学生了解和熟悉学校的历史和传统，培养学生对学校的归属感和荣誉感。
八、加强家校合作家庭是学生成长的第一环境，学校与家庭的合作对于构建和谐校园文化尤为重要。
学校要及时与家长沟通，了解学生的情况并提供适当的指导建议。
加强校园文化建设构建和谐校园
加强校园文化建设构建和谐校园
校园文化建设是一项持久的文化继承和创新，其既涉及传承中华万年
文明的优秀文化，又涉及促进当下校园文化发展的活动，具有重大的社会
效益。
加强校园文化建设，构建和谐校园，是高校学生处理好并提升同学
和老师之间的关系的重要办法，也是我国高等教育持续发展的重要保证，
因此加强校园文化建设至关重要。
其一，加强学生德育教育。
学校的学生应该是一支朝气蓬勃、充满责
任感的青年学子队伍，他们的品德影响着学校的精神风貌。
为此，高校要
把培养学生的正确世界观、人生观、价值观摆在首位，多渠道不断地向学
生传播思想道德素养，让学生积极投身到校园文化建设中，弘扬正气，培
养学生德育教育的正确价值取向。
其二，倡导合理的竞争文化。
竞争力是推动社会发展的不可缺少的动力，在这方面，高校要在学生之间创造一种和谐、安宁、有益的竞争环境，引导学生通过开展有益竞争，发掘自身潜能，激发学习欲望，主动担当社
会责任，形成有利于学习、有利于发展的竞争文化氛围。
其三，注重社会实践教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
论建设和谐校园文化
在构建社会主义和谐社会、建设和谐文化中,学校有重要责任,因此,我们应该建设和谐校园文化。
一、建设和谐校园文化的意义
第一,和谐校园文化可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展,因而建设和谐校园文化是素质教育的重要手段。
和谐校园文化有利于培养学生的健康个性。
和谐的校园文化能够适应学生精神需求的多样化、个性化的特点,避免对学生人格塑造单一化的倾向,使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的活动内容和形式,并在活动中看到自己的价值,从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感,树立一个真实、完整、积极的自我。
和谐校园文化有利于促进学生的心理健康。
和谐的校园环境能够使学生增强进取心,从而自愿接受困难的挑战。
丰富多彩的活动一方面扩大了学生的交往圈,使内向孤僻的学生合群并找到知心朋友,扩大胸怀;另一方面也使学生因沉浸在欢乐或业余爱好中,因注意力转移而冲淡和忘却不愉快的心理因素,从而促进学生健康心理的形成。
和谐校园文化有利于培养学生的竞争能力。
现代社会是一个竞争激烈的社会,而以创建活动、达标活动、争先创优活动及各种竞赛活动为载体的校园文化对于学生树立强烈的竞争意识、参与精神有着极为重要的现实意义。
和谐校园文化既可以增强学生的竞争意识,又使学生在争创活动中受到锻炼,提高竞争能力。
和谐校园文化有利于培养学生的交际能力。
现代社会是广泛交往的社会,而现在的学生独生子女居多,他们大多在外不会主动而正确地交往。
校园文化所形成的和谐人际关系有利于提高学生交往的信心,而各种活动的开展既给学生提供了广泛的交际场所,又提高了他们的交际能力。
和谐校园文化能够帮助学生正确处理好个人和集体之间的关系,注意相互间的协作,因而,有利于培养学生的集体意识和协作精神。
第二,建设和谐校园文化是产生和传播先进文化的重要途径。
和谐校园文化是学校的生命和灵魂,是各类优秀文化、先进文化存在和发展的基础,是国家先进文化的重要组成部分。
文化是人类文明与科学的象征和代表,是人类美德和智慧的表现。
学校是精神文明的重要阵地,是人类文化的神圣殿堂。
继承文化、整理文化、扬弃文化、传播文化、创造文化是学校的职责和使命,先进的科学技术在校园传播,一切有利于国家和民族的文化在校园繁衍生息。
因而,建设和谐校园文化是产生和传播先进文化的重要途径。
二、校园文化中不和谐的问题及其原因
提出校园文化建设20多年来,经过各方努力,校园文化建设取得了很大的成绩,但是,也要看到还存在一些问题和不足,特别要看到校园文化中不和谐的地方,并分析其原因。
1.校园文化中的不和谐
第一,人际关系不和谐。
一是师生关系不和谐。
各地不断报道的、一直为人垢病的教师体罚学生,学生殴打教师现象,不仅没有消失,反而呈现手段恶劣,并给师生造成严重身心伤害的特点。
二是同学关系不和谐。
有个别学生受不良文化和影视作品影响,在校园里称王称霸,对弱小同学动辄拳脚相加。
甚至有些“学生老大”组织带有黑社会性质的团伙,向学生收取“保护费”。
第二,资源建设与利用不协调。
学校花高成本购置的设备、设施、资料、录像带、CD光盘等常被无情地闲置起来,成为学校里的摆设。
第三,周边环境不和谐。
有的学校治安环境差。
一些目无法纪、横行霸道的不法分子、不良社会青年或校外不法之徒侵入校园盗窃、抢劫或滋事,不少学校频发殴打、抢劫甚至杀害学生的恶性事件。
有的学校周围环境“脏乱差”:无证经营的食品摊泛滥成灾;学校周围的音像店、商店招揽客户的音响整天都在播放流行歌曲,用很大的声音,严重影响孩子上课;学校附近的网吧违规接纳学生,有些自制力差的学生沉迷网络游戏而荒废学业。
2.校园文化不和谐的原因
第一,师生关系不和谐的原因。
一是“目中无人”的错误教育观念在作怪。
长期以来,对人的尊重在我国一直就是一个非常薄弱的环节。
“师道尊严”的传统文化氛围,在其历史合理性的背后,也曲解成了不把学生当人而当工具看待的错误教育观。
这是师生关系紧张、对立的思想根源。
二是因独生子女成长过程中,缺少合作的机会,加之当前社会缺少诚信友爱等多种原因,同窗之间冷漠、相欺、相残,缺少宽容和诚信友爱。
三是沟通方式转变带来的负面影响。
现代化、信息化带来校园人际直接交往减少,情感联系淡化,及时沟通发生故障,从而产生信任危机,不利于融洽师生关系和教师与家长的关系。
四是多元文化、腐败和追逐物欲等不良社会风气的浸染。
教师和学生都是社会人。
我国社会特殊快速转型期出现的价值观冲撞、精神和人际震荡均会不同程度地波及和动摇传统的师生关系。
第二,资源建设与利用不协调的原因。
一是因为师生教学压力大,没有时间和精力。
笔者在有些中学调查中,问老师和学生为什么不上图书馆、阅览室,为什么不利用图书资料、CD光盘等资源,老师和学生回答最多的就是“没有时间”。
二是学校只注重建设,疏于管理。
有的学校的语音室铺上木制地板,学校要求必须脱鞋才能进去,但夏天天气热,师生出汗多,鞋一脱,臭气冲天,空气环境不好。
在语音室学生比较躁动,难于管理,多数老师觉得费时费力费神,因而宁愿选择冷落这些先进设备。
有的图书馆缺少专门管理人员。
第三,周边环境不和谐的原因。
学校周边环境不和谐,有的是因为当地政府没有很好的规划和管理;有的是因为学校只注重维护眼前的经济利益,而忽视净化学生成长的人文社区环境,甚至以牺牲学生的健康和生命为代价,为了搞创收而在校园内或周边开商店或饭馆,或者出租学校房子让校外人员开商店、饭馆或网吧,从而对校园文化可能产生负面影响。
三、以社会主义核心价值体系引领校园文化建设
社会主义核心价值体系是我国人民应该共同认同和坚持的价值观,在国民价值观中应该处于核心地位,对国民的价值观起主导作用,是我们要确立的主导价值观。
社会主义核心价值体系为校园文化建设指明了正确方向,是校园文化健康发展的理论指导,能为校园文化健康发展提供思想保证。
马克思主义是校园文化建设的灵魂,中国特色社会主义共同理想是校园文化建设的思想武器,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是校园文化建设的精髓,社会主义荣辱观是校园文化建设的道德基础。
因而,应该以社会主义核心价值体系引领校园文化建设。
以社会主义核心价值体系引领校园文化建设必须做到:
第一,坚持用发展观的马克思主义指导校园文化建设,用马克思主义中国化的最新成果武装师生、教育师生,使马克思主义的理想、信念和价值观深入人心,成为广大师生的主导意识和精神支柱。
第二,用中国特色社会主义理想打牢师生的共同思想基础,激发师生为了共同的奋斗目标而奋发向上,感召他们将自己的理想和追求融入到建设中国特色社会主义的伟大实践之中。
第三,通过以爱国主义为核心的民族精神教育,引导广大师生树立坚定的民族自尊心和自信心,自觉坚持和弘扬中华民族爱国主义的优良传统和民族精神,形成维护国家利益、促进民族进步的强大精神动力和高尚情感,成为民族精神的传播者和实践者。
第四,改革教学的内容、方法和手段,充分吸纳当代自然科学和人文社会科学的最新成果,建立符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育教学模式,激发学生的创新精神和潜能。
第五,要发挥校园文化创建活动参与广、影响大的优势,把社会主义荣辱观渗透到师生日常工作、学习和生活之中,引导广大师生牢固树立和认真实践社会主义荣辱观,强化道德责任意识,不断提升道德素质,构筑道德高地。