基因对性状的控制习题
新人教必修2课后习题4-2 基因表达与性状的关系
新人教必修2课后习题3.2 基因表达与性状的关系一、选择题1.囊性纤维化的实例可以说明()A.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状B.DNA中的某个碱基发生改变,生物体合成的蛋白质必然改变C.基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状D.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状答案:D解析:在大约70%的囊性纤维化患者中,编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,其空间结构发生变化,使CFTR转运氯离子的功能出现异常,导致患病。
该实例说明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
2.下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图。
下列相关叙述正确的是()A.精氨酸的合成只受一对基因的控制B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达D.四个基因位于同一条染色体上答案:B3.下列关于细胞分化的叙述,正确的是()A.老年人体内没有细胞分化B.细胞分化的方向是可逆转的C.细胞分化使细胞功能趋向专门化D.细胞分化增加了细胞的数量和种类答案:C解析:老年人体内也有细胞分化,A项错误。
细胞分化的方向不可逆转,B项错误。
细胞分化使细胞功能趋向专门化,如胰岛B细胞可以分泌胰岛素,C项正确。
细胞分化增加了细胞的种类,未增加细胞的数量,D项错误。
4.下列不属于在人体所有活细胞内都表达的基因的是()A.核糖体蛋白基因B.ATP合成酶基因C.呼吸酶基因D.卵清蛋白基因答案:D解析:卵清蛋白基因是某类细胞中特异性表达的基因。
5.下列有关表观遗传的叙述,错误的是()A.生物表观遗传中基因表达发生改变B.生物表观遗传中表型发生改变C.生物表观遗传中基因的碱基序列发生改变D.生物表观遗传现象可以遗传给下一代答案:C解析:生物表观遗传是指基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
6.下图所示的两株柳穿鱼,除了花的形态结构不同,其他方面基本相同。
高考生物冲刺练习题——遗传变异2
遗传变异21．如图为某实验小组用模型模拟的噬菌体侵染细菌实验的过程。
回答下列问题：（1）噬菌体侵染细菌的正确过程是____________（用字母和箭头表示）。
（2）图中①是____________，①是____________，①是____________。
（3）用32P标记噬菌体侵染无放射性标记的大肠杆菌，保温一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，应在_________中发现较强放射性。
若上清液和沉淀物中均有较强的放射性，可能的原因是__________。
（4）用35S标记噬菌体侵染无放射性标记的大肠杆菌，保温一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，应在________________中发现较强放射性。
2．下图是噬菌体侵染细菌示意图，请回答下列问题：（1）噬菌体侵染细菌的正确顺序应是________________________________。
（2）图中A表示噬菌体DNA和蛋白质外壳的合成过程。
蛋白质外壳是以________为原料合成的。
（3）图中D表明噬菌体侵染细菌时，注入细菌体内的物质是_______。
（4）该实验采用放射性同位素标记和离心的方法来判断进入细菌体内的是哪种物质。
具体是用32P、35S分别标记_________________。
（5）做“噬菌体侵染细菌实验”时，如果用同位素32P和35S作如下标记：则子代噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是______。
3．下图是某DNA分字的局部结构示意图，请据图回答。
第1页，共6页（1）图中序号①代表的结构的中文名称：______________________________（2）DNA分子的基本骨架由磷酸和___________组成：DNA分子的两条链的贼基之间以____键连接形成碱基对。
（3）若用14N标记DNA分子，合适条件下，让该DNA分子在含15N标记的脱氧核苷酸中复制5次，则得到的子代DA分子中含14N为的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为_______；（4）构成DNA分子的碱基只有四种，碱基互补配对的方式也只有两种，而不同生物的DNA分子携带的遗传信息不同，主要原因是________的排列顺序不同。
2019新教材 4.2 基因表达与性状的关系习题(含详解答案)
4.2基因表达与性状的关系1．下列关于基因与性状之间关系的叙述，错误的是( )A．很多情况下一对基因决定一个性状B．有的情况下多对基因决定一个性状C．有的情况下一对基因决定多个性状D．生物体的性状不会受到环境的影响解析：生物体的性状是基因型和外界环境共同作用的结果，生物体的性状受环境的影响。
答案：D2．脊椎动物的一些基因活性与其周围特定胞嘧啶的甲基化有关，甲基化使基因失活，相应的非甲基化能活化基因的表达，以下推测正确的是( ) A．肝细胞和胰岛B细胞的呼吸酶基因均处于甲基化状态B．肝细胞和胰岛B细胞的胰岛素基因均处于非甲基化状态C．肝细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于非甲基化状态D．胰岛B细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于非甲基化状态解析：分析题意可知，相应的非甲基化能活化基因的表达，肝细胞和胰岛B 细胞中均存在呼吸酶，表明呼吸酶基因均处于非甲基化状态，肝细胞的胰岛素基因处于甲基化状态，胰岛B细胞的胰岛素基因处于非甲基化状态，A、B、C错误，D正确。
答案：D3．用链霉素和新霉素可使核糖体与单链DNA结合，这一单链DNA就可以代替mRNA而完成翻译过程，这说明( )A．遗传信息可由RNA流向DNAB．遗传信息可由蛋白质流向DNAC．遗传信息可由DNA流向蛋白质D．遗传信息可由RNA流向蛋白质解析：核糖体与单链DNA结合，这一单链DNA就可以代替mRNA翻译成多肽，这说明遗传信息可由DNA流向蛋白质。
答案：C4．生物体内性状的表达一般遵循“DNA→RNA→蛋白质”的历程。
下面是几种与此有关的说法，不正确的是( )A．DNA→RNA主要在细胞核中完成B．RNA→蛋白质在细胞质中完成C．在同一个体不同的体细胞中DNA相同D．在细胞的一生中，DNA、RNA和蛋白质的种类和数量是不变的码的血红蛋白组成的红细胞结构异常，说明基因通过控制血红蛋白的结构直接控制生物性状；缺乏酪氨酸酶会导致黑色素无法合成，说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状。
高考生物学二轮总复习课后习题 热点突破练 5.提高农作物产量
5.提高农作物产量微网构建考向探析针对练习1.(湖北模拟)农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动,促进作物的生长发育,达到增加产量等目的。
下列措施与对应原理或目的错误的是( )A.农田施肥的同时,往往需要适当补水,此时补水的原因之一是让肥料中的矿质元素充分溶解,利于作物根系吸收B.稻田定期排水,可抑制水稻根部细胞无氧呼吸产生乳酸,防止植株烂根死亡C.在作物生长期进行中耕松土,可促进根系的有氧呼吸,利于矿质营养的吸收D.农业生产常采用间作套种,可满足不同作物对不同光强的需求,提高了光能利用率2.(重庆模拟)农业生产过程中,为了促进作物的生长发育以提高产量,通常需要进行一些特殊的栽培措施。
下列措施中达不到目的的最可能是( )A.用温室大棚种植蔬菜时,同时补充光源和提高温度有利于增产B.在作物生长期松土,有利于作物吸收利用土壤中的无机盐C.与单一种植相比较,将玉米和大豆一起套种,有利于增加经济收益D.给果树修剪多余的枝条,减少叶片相互遮挡,有利于提高果树净光合速率3.(辽宁锦州一模)《齐民要术》记载了“热进仓”贮麦法:将经暴晒的小麦种子,趁热进仓贮存,温度控制在46 ℃左右,贮藏7~10天后通风降温,该贮藏方法具有防霉防虫的作用,且不影响种子的发芽率。
以下说法错误的是( )A.暴晒后自由水减少有利于储存B.种子贮藏时有一定强度的细胞呼吸C.46 ℃高温持续时间越长越有利于提高种子发芽率D.降低含水量有利于抑制霉菌等有害生物的增殖4.(辽宁沈阳模拟)无子西瓜因没有种子且甜度高,受到人们的喜欢,下列叙述错误的是( ) A.将瓜皮条纹纯合显性的2N幼苗用秋水仙素处理,做母本与隐性亲本杂交,得到3N的种子。
第二年将这些种子与隐性种子混种,所结瓜皮条纹显性的即是无子西瓜B.无子西瓜的培育过程,运用了杂交技术和多倍体育种技术C.无子西瓜是不可育的,属于不可遗传变异D.利用植物组织培养技术,可以轻松解决每年需要制种的不便5.(天津一模)科研人员利用六倍体普通小麦和二倍体黑麦培育出了八倍体小黑麦,流程如图所示,其中A、B、D、E各表示一个染色体组。
高中生物《遗传与进化》练习题(附答案解析)
高中生物《遗传与进化》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．肺炎双球菌体外转化实验证明了细菌的遗传物质是（）A．蛋白质B．DNA C．RNA D．糖类2．下列选项为基因载体的是（）A．DNA B．mRNA C．tRNA D．rRNA3．下列关于隐性性状的表述中，正确的是（）A．后代中不常出现的那个性状B．后代中不常出现的那个亲本的性状C．F1中未出现的那个性状D．一对相对性状纯合子杂交F1中未出现的那个亲本的性状4．大肠杆菌的遗传物质（）A．是RNA B．是DNA C．主要是RNA D．主要是DNA5．下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（）A．B．C．D．6．下面关于减数分裂和受精作用的描述，不正确．．．的是（）A．非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期B．非同源染色体的自由组合是配子多样性的主要原因C．受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子D．受精卵中染色体的数目和本物种体细胞中染色体数目相同7．p53基因是位于人类17号染色体的抑癌基因，编码393个氨基酸组成的核内蛋白（p53）。
p53是一类调控细胞周期进程的激酶。
下图是p53作用的流程图，相关叙述错误的是（）A．若DNA损伤，p53可诱导细胞凋亡B．当DNA受损时，Mdm2和p53发生磷酸化，p53被激活C．p53的磷酸化抑制了其与p300的相互结合D．p53基因突变可能与癌症的发生有关8．农作物的育种方法有：①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种和、④多倍体育种。
下列关于生物育种的叙述，错误的是（）A．①获得的后代的优良性状不一定能稳定遗传B．②能在较短时间内获得更多的优良变异类型C．③中使用花药离体培养能获得纯合二倍体植株D．④能获得茎秆粗壮，糖类等营养物质丰富的植株9．一个基因的转录产物在不同的发育阶段、分化细胞和生理状态下，通过不同的拼接方式，可以得到不同的mRNA和翻译产物，称为选择性拼接。
高中生物遗传的分子基础练习题(含解析)
高中生物遗传的分子基础练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列有关DNA复制的叙述，不正确的是（）A．需要能量B．需要酶C．需要原料D．不需要模板2．基因控制生物体性状的方式有（）①通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状②通过直接控制激素的合成来调节代谢过程，进而控制生物体的性状③通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状④通过控制全部核糖的合成控制生物体的性状A．①②B．①③C．②④D．③④3．用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，这一单链DNA就可以代替mRNA翻译成多肽，这说明（）A．遗传信息可由RNA流向DNAB．遗传信息可由蛋白质流向DNAC．遗传信息可由DNA流向蛋白质D．遗传信息可由RNA流向蛋白质4．某双链DNA分子含有200个碱基对，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶1∶3∶5.下列关于该DNA分子的叙述，正确的是（）A．共有20个腺嘌呤脱氧核苷酸B．4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝1∶1∶2∶2C．若该DNA分子中的这些碱基随机排列，排列方式最多有4200种D．若该DNA分子连续复制两次，则需480个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸5．DNA分子的复制发生在A．有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前期B．有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期C．有丝分裂间期或减数分裂第二次分裂前期D．有丝分裂间期或减数分裂第二次分裂间期6．下列有关真核生物体内核基因转录与翻译的说法，错误的是（）A．不能在同一场所同时发生B．都存在碱基A与U配对C．在细胞分裂和分化过程中均会发生D．只要碱基配对出错就会引起性状改变7．下列关于RNA的叙述，正确的是（）A．RNA都是以DNA为模板合成的B．密码子、反密码子均存在于mRNA上C．tRNA上只有3个碱基，其余RNA上有多个碱基D．蛋白质合成的过程需要3种RNA共同发挥作用8．下列有关DNA复制的说法中，正确的是（）A．DNA复制时只有一条链可以作为模板B．DNA复制所需要的原料是4种脱氧核苷酸C．DNA复制的场所只有细胞核D．DNA复制的时间只能是有丝分裂间期9．DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，导致基因中碱基序列不变但表型改变的现象。
专题16 生物的遗传和变异(习题帮)(解析版)
专题16 生物的遗传和变异1．（2022·山东日照·中考真题）我国科学家将人的生长激素基因导入鲤鱼受精卵中，让其发育成幼体，在同等养殖条件下，该幼体的生长速率比普通鲤鱼提高了42％～115％。
该实例可得出的结论是（）A．基因是DNA片段B．基因能够控制生物体的性状C．基因位于染色体上D．该培育过程涉及了克隆技术【答案】B【分析】把一种生物的某个基因，转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
可见，生物的性状是由基因控制的，但性状的表现，还需要适宜的环境条件。
【详解】A．DNA分子上的这些包含特定遗传信息的片段就叫基因，A不符合题意。
B．该实例运用转基因技术，证实基因能够控制生物体的性状，B符合题意。
C．DNA分子上的这些包含特定遗传信息的片段就叫基因。
染色体主要由蛋白质和DNA组成，C不符合题意。
D．克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。
通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群，D不符合题意。
故选B。
2．（2022·江苏宿迁·中考真题）下列选项中，属于相对性状的是A．兔子的白毛与直毛B．小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病C．人的有耳垂与无耳垂D．番茄的红果与苹果的红果【答案】C【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【详解】A．“兔子的白毛与直毛”是同种生物（兔子）不同性状（毛的颜色和形状）的表现形式，故不属于相对性状，A不符合题意。
B．“小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病”是不同生物（小麦和水稻）的性状的表现形式，故不属于相对性状，B不符合题意。
C．“人的有耳垂与无耳垂”是同种生物（人）同一性状（耳垂）的不同表现形式（有耳垂和无耳垂），故属于相对性状，C符合题意。
D．“番茄的红果与苹果的红果”是不同生物（番茄和苹果）的表现形式，故不属于相对性状，D不符合题意。
高中生物(新人教版)必修第二册同步习题：基因表达与性状的关系(同步习题)【含答案及解析】
第2节基因表达与性状的关系基础过关练题组一基因表达产物与性状的关系1.豌豆淀粉分支酶是否异常,会决定豌豆表现为圆粒还是皱粒,这可以说明()A.基因型不同,性状一定不同B.基因通过控制酶的合成,控制生物体的性状C.基因通过控制激素的合成,控制生物体的性状D.基因通过控制蛋白质结构,控制生物体的性状2.(2020安徽合肥二中月考)如图是某细菌体内精氨酸的合成途径,下列叙述正确的是()A.若酶1基因发生异常,中间产物Ⅰ可能无法形成B.精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的C.基因通过控制蛋白质的形成直接控制精氨酸的合成D.酶1基因不表达,则酶2基因和酶3基因也不表达3.(2020河南林州一中高一月考)曼陀罗茎的颜色有紫色和绿色,由一对等位基因控制,紫色和绿色曼陀罗进行杂交,在夏季温度较高时,F1的茎为紫色,但在温度较低、光照较弱时,F1的茎为浅紫色,下列有关叙述错误的是()A.在夏季温度较高时,F1的茎为紫色,说明此时紫茎对绿茎为完全显性B.在温度较低、光照较弱时,F1的茎为浅紫色,说明此时紫茎对绿茎为共显性C.在温度较低、光照较弱时,F1的茎为浅紫色,但相应等位基因的遗传仍遵循分离定律D.上述事实说明,基因与外界环境共同影响着等位基因的显隐性关系题组二基因的选择性表达与细胞分化4.(2019江西南昌十中高一上期末)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是()A.二者所处的细胞周期不同B.二者所合成的特定蛋白不同C.二者所含的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同5.(2020北京35中高三上期中)喜马拉雅兔初生时全身的毛是白色的,随着成长身体各个末端的毛呈黑色。
原因是机体深部温度较高导致合成黑色素相关的酶失去活性,身体末端的温度较低,合成黑色素相关的酶保持催化活性。
下列相关叙述错误的是()A.喜马拉雅兔的毛色受环境因素影响B.较高温度破坏酶的空间结构使酶失活C.与黑色素合成相关的酶的活性对温度敏感D.基因选择性表达导致喜马拉雅兔毛色不同6.(2020浙江台州五校高三上月考)下列对细胞分化不同水平的分析中,错误的是()A.从细胞水平分析,细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变B.从细胞器水平分析,细胞分化时细胞器的数目、种类发生了改变C.从核酸角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果D.从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,这也是细胞分化的根本原因题组三分析表观遗传7.DNA甲基化发生于DNA的CG序列密集区。
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基因对性状的控制
一、选择题
1．有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述，不正确的是（）
A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
B．生物体的形状可由单个基因控制
C．白化病症状的出现，是由于基因间接控制导致黑色素无法合成
D．基因与性状之间不是简单的一对一关系
2．据下图分析，下列相关叙述正确的是（）
A．①过程实现了遗传信息的传递和表达
B．③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成
C．人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D．图中只有①②过程发生碱基互补配对
3．下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）
A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
4．1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种逆转录病毒。
下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是（）
6．直接体现出生物体的性状的是()
A．DNA B．RNA C．蛋白质 D．染色体
7．同一株水毛茛，浸在水中的叶与裸露在空气中的叶形态不同，原因是()
A．基因发生了改变 B．环境决定生物的性状
C．基因未发生改变，性状还受环境的影响D．水中叶片脱落了
8．下列哪组细胞器在遗传上有一定的自主性()
A．细胞核、叶绿体 B．细胞核、线粒体
C．核糖体、叶绿体 D．叶绿体、线粒体
9、黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌的毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响，下列选项正确的是（）
A. 环境因子不影响生物体的表现型
B. 不产生黄曲霉毒素的菌株基因型都相同
C. 黄曲霉毒素致癌是表现型
D. 黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型
二．填空题
1．中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。
请回答下列问题。
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、
和。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子
是。
（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：
2．孟德尔曾研究过豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状，请根据下面的图4—5从基因控制蛋白质合成的角度来分析圆粒与皱粒的形成：
（1）由于皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的___________，打乱了编码__________的基因，导致___________不能合成，而其缺乏又使细胞内的__________________含量降低，游离的____________含量升高，豌豆成熟时，淀粉含量_______的豌豆吸水多膨胀，呈现圆粒，淀粉含量__________的豌豆吸水少呈现皱粒。
（2）上述事实说明：基因通过控制________的合成，进而控制_______ ，从而控制生物的_______ __。
3．（1）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4—7d的长翅果蝇幼虫在35—37℃处理6—24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
（1）①请你针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释
_________________________。
____________________________________________________________________________ _______________________。
（提示：翅的发育是否经过酶的催化酶与基因的关系是怎样的酶与温度的关系是怎样的）
②这个实验说明基因与性状是怎样的关系______________________________________。
（2）果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但是，即使纯合长翅品系的幼虫，在35℃温度条件下培养时，长成的成体果蝇为残翅。
这种现象称为“表型模拟”。
这种模拟的表现性状能否遗传___________为什么__________________ ______ _。