(十二)我的英语老师
我的“英语老师”作文（五篇）
我的“英语老师”作文我的“英语老师”作文（五篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我的“英语老师”作文（五篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的“英语老师”作文（五篇）1在这几天里，有一个老师给我留下了深刻的老师。
这位老师就是我的英语老师。
她的鼻梁高高的，眼睛乌黑发光，长睫毛；金色的卷发从太阳穴下面垂下来，美丽极了。
老师在课上，认真讲课，详细给我们大家讲一些重点和难题，还让我们现场进行对话表演。
有一次，老师叫我起来和他进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼，问候一下他人而已，很简单。
只要听清楚老师说的是什么意思，根据意思来回答就可以了。
我就是这个样子去做的。
老师还说我做的很好。
verygood！使我感到了学习英语也不困难。
老师还会自己想一些，有趣、好玩的学习方法，来增加我们的记忆力。
在前几天，我们学习了英语26个字母中的5个元音字母，这五个元音字母分别是：A-E-I-O-U老师让我们把这五个元音字母写在左手的第一关节上面，大拇指——A，食指——E，中指——I，无名指——O，小拇指——U，这样老师让我们看着左手上写的五个元音字母，教我们一个一个的读，等我们大家都读熟了以后，老师让我们看着手的另一面，老师随便读一个元音字母，我们就把字母对应的那个手指头伸出来。
就这个样子我把这五个元音字母记得牢牢的。
老师还教我们怎样更快的记住单词地方法，用单词的音和意思来记住这个单词。
还有教了我们一些字母组合，通过这些字母组合，可以很快地读出这些单词的读音，方便极了。
我喜欢这一位英语老师，我原来不太喜欢英语，通过这几天老师的指教，我渐渐对英语产生了兴趣。
我还要对英语老师说几句话：“谢谢您老师，我一定不会辜负您对我的期望。
”这就是我的英语老师。
我的“英语老师”作文（五篇）2你是春风，把我吹得满是涟漪乍一看，在我眼里，你只是一个普通的英语老师。
我的老师英语作文（精选25篇）
我的老师英语作文我的老师英语作文（精选25篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的老师英语作文，欢迎大家分享。
我的老师英语作文篇1My English teacher is tall and strong , He is very kind . He name is Mr liu . He is young . My Chinese teacher is tall and strong too , He name is Mr He . He is oid . He is funny , but is very strict . My math teacher is Mr Xiao ,He is my favourite teacher . Because it is very funny . He is short and strong . I very like my math teacher .我的老师英语作文篇2In my lif, Ms. Wang is th most important prson to m. Hr taching skills ar divrs. In class, sh usually uss gams and postrs. Sh works hard for us. Whn othr tachrs rst, sh still kps working and working. Whn w ar mischivous, sh is good at giving systmatic guidanc.W ar rally gratful for what sh has don for us. W want to say ”thank you” to hr.我的老师英语作文篇3My English teacher, Mr. Jones, is a middle-aged man with thick glasses above his nose. We all like his classes, for he is always very active and has many ways to make his lessons lively and interesting. After class, he often plays table tennis with us. And at night, he usually works late and prepares the lessons carefully. When we told him that we had passed the entrance examination of senior middle school, he Was so happy that hejumped like a child. We all get along well with him. All of us still miss him very much after we have left the junior middle school.我的英语老师，琼斯先生，是一个鼻子上架着一副眼镜的中年男子。
我的英语老师的作文600字（精选36篇）
我的英语老师的作文我的英语老师的作文600字（精选36篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的英语老师的作文600字，希望对大家有所帮助。
我的英语老师的作文篇1我见过很多老师，我也有很多我喜欢的老师。
其中，有一位就是我的女足老师——姚老师。
姚老师身材不太高，也不太瘦。
她虽然是体育老师，但她皮肤很白。
要我说，她那大大的眼睛最漂亮。
她教导有方。
有一次，姚老师笑着对我们说：“你们要不要玩一个游戏？”“当然要！谁不要就是小狗！”我们大声说。
她诡异一笑：“那你们不会反悔？这个游戏不许反悔。
”我们把头摇成了拨浪鼓：“绝不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更开心了。
她让我们排成一排，自己站在了中间，指着前面升旗台的一面大墙说：“你们一个接一个的把球踢在自己正前方的一小块墙上。
还要让自己的球反弹回来……”她的话还没说完，就被我们打断了：“这还不简单！只要瞄准了目标，就好了！这个游戏我们早会了！”“是比弹得远吗？”“听我说！”姚老师示意我们停下来，“球弹出来，弹到第几条跑步用的白线，就跑几圈。
”说完，老师哈哈大笑起来，眼泪都出来了。
我们看着她，心里想：“不带这么玩的！”可是，只好硬着头皮玩这个游戏。
大家一个个都跑完了自己“换”来的圈，心里都很佩服她。
我小声的说：“老师真是太厉害了，能想出这个办法，但也太折磨人了！本来还以为只是一个小游戏呢！”我的英语老师的作文篇2我有一位和蔼可亲的语文老师，她姓戴，有一张国字脸，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的卷发，皮肤黄黄的，每一次戴老师走进教室，都是笑眯眯的。
记得有一次，是戴老师值班。
我很早去上学，看到了戴老师，我急速跑过去，对戴老师说“戴老师，早上好呀。
”“早上好”，戴老师微笑着对我说着。
给戴老师问过好后，我就开开心心地去上课了。
初中作文我的英语老师
初中作文我的英语老师My English Teacher。
My English teacher is Ms. Zhang. She is a very kind and patient teacher. She always encourages us to learn English well and helps us when we have difficulties.Ms. Zhang has a lot of teaching experience. She knows how to make the class interesting and effective. She uses different teaching methods to help us understand difficult grammar and vocabulary. For example, she often uses games to teach us new words, which makes the class more fun and engaging.In addition to teaching us English, Ms. Zhang also cares about our personal growth. She often talks to us about how to be a good person and how to face challenges in life. She is like a mentor to us, guiding us to become better people.Ms. Zhang is also very responsible. She always prepares her lessons carefully and gives us feedback on our homework and tests. She is always available to answer our questions and help us improve.In conclusion, Ms. Zhang is not only a great English teacher but also a wonderful person. We are very lucky to have her as our teacher. We will always remember her kindness, patience, and guidance.。
我的英语老师作文(精选15篇)
我的英语老师作文(精选15篇)我的英语老师作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是帮大家整理的我的英语老师作文，希望对大家有所帮助。
我的英语老师作文1“Miss林来电话了！”和我们一块布置教室的竺老师朝我们喊。
我们一听都兴奋得跟着喊起来，一边抢着听电话。
Miss林是我们的英语启蒙老师，她整整教了我们四年。
上课时，她可是十分严厉的，很少绽露她那灿烂的笑容，而且常常会不留情面地当众批评人。
还记得读一年级时，一次，她正在讲课，我却只顾着给书上的插图“再加工”。
Miss林发现后，脸一沉，眉头一皱，厉声问道：“黄翔翔，你在干什么？”边说边走过来拿起我的书说：“书可不是用来画的，是用来读的，是读给自己的呀！老师讲课要好好听！”一番话，使我得益匪浅。
班中爱走神的同学差不多都接受过Miss林“扫描器”般的眼光的扫视和她的提醒。
渐渐地，我们都变得爱听讲，也慢慢地能听懂浅显的语句，也就喜欢这一门功课了。
课余时间，Miss林又像变了个人似的，舒展开紧锁的眉头，微笑着露出洁白的牙齿，这时的她又成为了我们的好朋友，她会和我们愉快地做游戏。
每次的春游秋游，她也常表现出一个孩子般的天真与无瑕，仿佛我们一样馋嘴、贪玩。
一次春游，我带了一袋鱿鱼丝，Miss林吃了几根上瘾了，竟和小朋友们一起把我的鱿鱼丝瓜分了，我还真感受了那一种特有的荣幸呢！每次活动我们就喜欢和Miss林坐在一块，与她交换着好吃的，当然，更多的是说说笑笑，做做游戏，学唱《雪绒花》、《铃儿响叮当》等英语歌。
Miss林多才多艺，每年她都会给我们排英语小品，《good，家乡》等节目我们还到剧场公开演出呢！排练时，她总是一丝不苟，从一个一个词，到一句一句话，再到每一个动作。
那细致入微的态度，可也真是不亚于一个大导演。
有时，她亲自做几个动作，我们总会被她逗得哈哈大笑。
一次她教我们做蛇的动作，望着她那扭动的身子，哎，还真像蛇，把我们的肚子都快笑破了。
英语作文 我的英语老师
英语作文我的英语老师My English teacher is a wonderful person. She is always willing to help her students and she is always patient and understanding. She is also very knowledgeable about the English language and she is always able to explain thingsin a way that makes sense.I have learned a lot from my English teacher and I am very grateful for her help. She has helped me to improve my writing skills, my reading skills, and my speaking skills. She has also helped me to develop a love for the English language.My English teacher is more than just a teacher to me. She is also a friend and a mentor. She is always there for me when I need her and she always has a positive attitude. She is an amazing person and I am very lucky to have her as my teacher.我的英语老师是一位了不起的人。
她总是愿意帮助她的学生，而且她总是耐心和理解。
此外，她还非常了解英语，并且总是能够用一种浅显易懂的方式解释事情。
我的英语老师作文（15篇）
我的英语老师作文（15篇）我的英语老师作文 (15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我的英语老师作文，欢迎阅读与收藏。
我的英语老师作文 1有人觉得，老师是有点凶的；有人觉得，老师是幽默的。
而有一位老师却结合了这两点，他就是我的英语老师时老师。
记得在一节英语课上，有些人昨天晚上回家写的家庭作业，不符合时老师的要求，上课了，老师拿着这些本子，一本本的把他们昨天写的作业给撕了下来，并且把它们全都扔在了地上，让它们的主人一个个的来认领。
接下来，时老师就对我们说：“其实呀，老师在改学生的作业时，心中的那把怒火就会容易爆发出来，而这个怒火一天天的在老师心里累积，长期以来，对老师的身体健康会有所影响的，是吧？而每个老师都应该拥有一种属于自己发泄的的方法，我的方法就是撕本子。
因为我在撕本子的时候，心里感觉很爽，那种感觉啊，就像当怒火刚要爆发出来的时候，忽然下了一场大雨。
教师节就快要到了，如果你们要送我礼物，就把作业写差一点，这样啊，好给我撕本子。
”我们听了都捧腹大笑，哪有一个老师，教师节要这样的礼物啊？还有的时候，有的同学课文背不掉，时老师就会让他把这一篇课文抄写3遍，再背不掉的话，再抄写3遍，第2周再背不完就翻2倍，抄写6遍。
就这样，一直抄，一直抄，直到抄会被会为止。
时老师不仅有点儿幽默+凶，有时，他为了让我们更快的记住单词及它的意思，还会编一些东西让我们记住呢！记得有一次，时老师想让我们快速记住every和very意思的区别，特地编了这些句子供我们记忆：如果给你一个亿（e），你美（每）不美（每）呀？我又看了every和very一眼，原来是因为every比very前面多了一个e，所以就是：给你一个亿。
而every的意思就是每；每一，所以就是：你心里美不美。
我们大家听了之后，立即就明白了。
我的英语老师作文（4篇）
我的英语老师作文我的英语老师作文(4篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的英语老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的英语老师作文1老严者，字严，号厉，四川人也，身高五尺有余，汇灵一老头也。
提到“老严”，我们班无一人不惧他也。
到他的课，我们都早已安安静静地坐在教室，真可谓是“满坐寂然，无敢哗者”。
我们之所以这样做，是为了能准确判断“老严”到哪里了。
“老严”到四楼时都会习惯性的咳嗽几声，这是他大驾将至的标志，不到五秒，你准会看到一个如风一样的老头准时出现在教室门口。
在“老严”上课时，他绝对要求教室安静无声，以便都能专心听讲，全部接受信息。
他所说的“无声”，就是针掉在地上你能听到很响的声音，这就是老严的第一点魅力。
厉害吧！还有更绝的，“老严”的课堂警示语是“3、2、1”，每当他念出这三个数字时，所有人连反抗的欲望都没有，简单来说，就是对他的所有命令都只能乖乖就范，不折不扣执行，这真的很神奇，很有魔力。
不单是他的课，所有课他都要求这样做到规范认真，这不由得让我想起语文老师那个“大坏人”。
居然跟“老严”贯彻一样的方针。
读书、背书紧盯我们不放。
完成不好还用一组排比句骂我们。
我想这是老严的第二点魅力，他精诚团结所有科任老师一起来征服我们。
我们的“老严”有一句最经典的自创名言“硬功夫+carefully”，它的意思是实力加细心。
可我们做作业时常忽略细节，所以让他很生气，生气过后，他还是会语重心长的告诉我们“细节决定成败”的道理。
从开学到现在，这样的理念不仅深入内心，可以说是深入了我们每一个人的骨髓。
所以，我们在逐渐改掉以前那些坏习惯。
他还戏谑着说道；“上帝给我们两只耳朵，两只眼睛，一张嘴，目的是让我们每个人多听，多看，少说。
”老严这样的理念，我认为也是有巨大魅力的。
这就是“老严”，我的老班，一个无时无刻不散发出无穷有魅力的英语老师。
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我的英语老师
①我从小就喜欢老师,希望长大了能像他们那样当老师，那种感情里有崇拜。
②上了大学，才认识到“老师”这个概念真正的内涵，特别是到了北大这个崇尚独立思考的大学。
在这里，我遇到了一位让我终身难忘的老师，我喜欢她，尊重她，这种感情比小时候更为刻骨铭心。
③她是我的英语泛读老师。
④她很平常，在北大提起她，没有多少人知道。
我曾认为像她那样出色而又有特点的教师应该是小有名气的，但当我发现连她所在的那个英语系里，也不是人人都知道她的名字时，不免有些失望，有种自己欣赏的不被别人欣赏的失落。
后来我才明白，这不是欣赏水平的问题，像她这样优秀的，在北大无论是老师还是学生中，都不鲜见。
但正是从她起，让我真正读懂了“老师”这两个字的含意，让我真正洞察到“优秀”这两个字背后的内容，虽然她只教了我们一个学期。
⑤她属于那种不漂亮却可以打扮得漂亮的女人。
但她并不打扮，而你决不会因为她不施粉黛而看不到她身上的那种不是人人都有的高雅气质和自信的美丽。
这种美丽不属于任何时髦，它只臣服于自己心灵的感知。
⑥我对她的了解不多。
她是北大英语系毕业的，初进北大时，全班只有她一个人不是从外语学校考进来的，她的英语成绩最差。
上课时听不懂老师的英语讲课。
怎么办？哭？当然哭过，可是如果只会哭，你就真的只能哭了。
从那个学期开始，她就不要命地学了起来，每天起早贪黑，一学期读完了30本英语原著，无论厚薄抓起来就读。
第二学期的听力考试，她得了全班最高分。
外籍教师不相信她的分数，说：“没有学生能考得这么高，你可能以前看过这些题目。
”
⑦她对我们的要求非常严格，那是一种温柔的严格。
她的课教得极棒，两节课容量很大，让我们的神经高度紧张。
她训练我们的速度：快速写作，7分钟要写出100多字来；快速阅读，2分钟1500字的文章要读完，要能讲出文章大意；她的听写（听写是外语教师训练学生的主要方法）是这样做的——“今天，我们来炒土豆丝，炒怎么写？土豆先要洗，洗怎么写？洗完了要切，切怎么写……”现在回想起来，她的课就像上等的茶，韵味无穷，而且每续一道水，味道都不同。
她教的是内功。
⑧这内功也不是好修的。
一星期两节课下来，我们每天都得熬夜，预习、复习，作业虽不多，但如果你没有充分的准备就跟不上她上课的速度，甚至不能回答她的当堂提问而受到她的________指责，不知有几个夜晚我都是做着题便叼着铅笔倒下睡去。
她让我们知道，有的功夫是非下不可的，学习中的有些功夫，就跟日常生活中的吃饭睡觉一样，不但非做不可，还要习以为常。
⑨她不是一个健康的人，且不说她因为尾椎曾粉碎性骨折而不得不每次上课都倚着讲桌的一角，她还得过严重的脑溢血。
我至今还无法相信医生对她的断言：“你的大脑就像六七十岁的老人一样。
”她还只30多岁，仍能组织起我们如此紧张而丰富有趣的课堂学习。
我们都怕上她的课，又都盼着上她的课。
⑩那一天她在楼梯口突然晕倒，整个人向下滑去，一位同学拦住了她，她的小腿已刮去了一层皮。
她睁开眼朝我们笑了笑，然后被匆匆送进了医院，只留下那个笑容在人去楼空的走廊，在我们眼前久久挥之不去。
○11我们都知道她的病，平时她并不讳言．．
提及，我们从未想到这病有多严重，因为她的病丝毫不减她的整洁与美丽，智慧与笑容，只给她增添了一种曾经沧海难为水的神秘气质。
○12下一次的课如大家所料由代课老师上。
“付老师的病很严重，她早该住院了，医生说不住院不行了。
”我们愣愣地听着，她就要这样从我们的生活中消失了吗？那个笑容难道是诀别吗？是不是有的人让生命燃烧一次就无怨无悔了呢？拼搏、奋斗是以生命做代价的吗？我不
知道，我只觉得她的生命是如此美丽，就像流星划过的光芒足以使其他长留千古的星星在那一瞬黯然失色。
13我没想到的是——今天，当我推开英语教室的门时，那个熟悉的背影就在眼前，我捂住嘴○
不敢相信自己的眼睛，她转过身，是她！真的是她！她示意让我进去，我低着头夹着书包匆匆坐到座位上。
她怎么从医院出来了？她好了吗？是什么奇迹吗？这些并不重要了——她来了！
11段中加点词“讳言”的意思：___________________。
7.联系上下文，写出第○
8.从第⑦段中找出一个恰当的词填写在第⑧段的横线上。
9.第⑨段画线句“我们都怕上她的课，又都盼着上她的课”中，“怕”是因为__________；“盼”是因为__________________。
10.第○13段画线句“我捂住嘴不敢相信自己的眼睛”是因为___________；而“我低着头夹着书包匆匆坐到座位上”则表现出“我”_______________的心情。
11.文中的英语老师为什么让“我喜欢她，尊重她”？
答案：二、（一）7.因某种原因不愿说
8.温柔
9.她的课容量很大，让我们神经高度紧张，很难跟上她的进度她的课丰富有趣
10.她的突然出现，令人难以置信极力克制内心的激动
11.（1）她的课教得极棒，韵味无穷；（2）她顽强拼搏、不懈奋斗的精神令人敬佩。