海口市琼山第一小学

海口市琼山第一小学努力创新开拓进取创办特色家长学校申报全国示范家长学校事迹材料为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》精神，切实执行全国、省、市基础教育工作会议和德育工作会议精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，我校努力提高家长的家教能力，积极发挥家长在培养新世纪接班人的积极作用，给学生创造良好的学习、教育和生活环境。

我校的“家长学校”创办于2003年，多年来，在海口市教育局关工委、琼山区教育局关工委的关怀、指导下，我们以争创省示范家长学校为目标，发挥学校优势，规范制度管理，注重办学实效。

我们邀请张祖铨、周昌年、林中伟、蔡蔚、张正标、郑传庆、符国上、吴卫儒、陈波等讲师给广大家长共做了21场报告（具体授课时间及课题附后），让家长们走出“棍棒下出孝子”，“树大自然直”的教育误区。

在提高家庭教育水平，促进家庭教育和学校教育协调发展中做了大量工作，并取得显著的成绩。

我们的努力，得到了家长的肯定，受到了家长们的欢迎。

每一次活动，我们家长都是抽空来参加，有的是夫妻双双一起来，有的是出差在外,老远从外地赶回来，有的是自己无法脱身请年迈的父母来参加，看到这情景，真的令我们很感动，也更坚定了我们办好家长学校的决心。

下面就想在座的各位领导汇报一下我校家长学校的工作情况。

一、端正办学思想，明确办学目标家庭是儿童生活的第一个环境，父母是儿童的第一任老师，家庭教育对一个人的成长，特别是对十四岁以下儿童的教育来说，起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。

苏霍姆林斯基曾说过“家庭是人生启蒙的地方，也是终生的学校”。

古语也说“父母耕读子孙贤”、“上梁不正下梁歪”，可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。

家庭氛围、父母的素养是孩子健康成长的基础，家长的素质、思想认识水平和观念在一定程度上直接影响孩子的成长。

可见家庭教育在未成年人思想道德设中具有特殊重要的作用，家庭教育的好坏直接影响学校教育的效果。

推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。

能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。

这几年，我校教育教学质量不断提高，学校办学规模不断扩大，学生人数不断增加。

学生有来自府城地区机关、企事业单位，有来自乡镇、农村，学生和家长素质参差不齐，我们从学校的具体实际出发，努力做好家长学校工作。

事实证明：家长素质提高了，学生素质就会有大幅的提高。

二、加强组织领导确保家长培训机制要确保家长学校办学宗旨的实施，必须组织落实，加强领导。

为此，我校成立了以吴清胜校长为组长，离退休干部、校外辅导员、家长代表参加的家长委员会。

吴校长亲自部署家长学校工作，亲自为家长学员授课。

在2008年的开学初，吴清胜校长通过校园广播给广大家长做报告，在报告中吴校长阐述了家庭教育的重要性，并具体指导家长平时应该如何教育孩子树立正确的人生观，世界观，并提出要关注孩子的心理健康，同时希望家长在安全教育方面、做人方面如何配合学校做好教育引导工作。

报告深受广大家长好评。

我们还挑选了具有丰富教育经验的优秀教师，聘请校外辅导员，青少年教育专家为家长学校的任课老师，他们热心家长学校工作，为青少年儿童的健康成长奉献一片爱心。

我校现有的机构：1. 家长学校领导小组。

组长：吴清胜副组长：韩仙组员：冯大平张德昆王霞陈洁慧黄琴吴超芳周海霞林玉敏林英凤2. 家长委员会。

六（6）班家长：陈淑娇五（9）班家长：王英四（5）班家长：吴小玲三（10）班家长：蔡冬汝二（3）班家长：符云一（7）班家长：凌光、李敏敏三、提高认识，改善办学条件1. 我校有固定的教学场所和必要的教学经费，同时学校在教室安装了多媒体设备，使教室这个家长学校的专用场所有了现代化的设备，授课专家通过校园广播向广大家长授课。

2. 学校根据形势需要使用灵活性的教材，比如在手足口病流行期间，我们邀请琼山医院的陈波医师给广大家长授课，课题为《如何预防手足口病》，教育家长在平时的家庭生活中如何与孩子预防这种疾病的发生。

又比如，我们想得到孩子在家庭生活中的信息，希望家长能够配合学校开展孩子的教育工作，我们特邀请了海口市教育局关工委主任符国上给家长讲课，课题为《家长要主动配合学校教育好孩子》。

四、培养一支素质精良的讲师队伍，确保授课质量家长学校授课对象，文化素养和教育水平差距很大，对他们上课，难度确实很大。

那我们组织的一次次专题讲座，要起到真正的效果，达到真正的教育目的，关键在于主讲教师。

他们讲课时，要注意讲课方法要灵活，要注意讲与听的双向交流，要能充分调动家长的学习积极性。

因此，我们的讲师团成员采用“外聘与内选”相结合，向外聘请有丰富家教经验的专家，校内由校长亲自挂帅，挑选学校骨干教师、有较强责任心和丰富教学经验的班主任、任课老师、校医负责教学、教研工作，有较稳定的专兼职教师队伍。

教师基本做到定时、定地点进行备课。

每学期均安排两次以上专家授课，每课都定了授课的主题，实效性强。

他们讲课理论联系实际，深入浅出，常常获得一次又一次热烈的掌声。

五、健全制度，规范家长学校管理1. 做到工作有计划、有总结。

每学期我们都将家长学校的各项工作纳入学校的整体工作计划中，学校有定期或不定期研究家长学校工作的会议制度，有家长学校常规教学的考核奖励办法，定期召开研究家长学校工作具体内容的会议，制订了家长学校的一系列规章制度，做到工作计划，及时予以总结。

2．规范各项制度和组织管理工作。

我校家长学校在原有的管理制度基础上（如：2003年制定的《家长学校常规管理制度》、2004年制定的《家长委员会工作条例》等），进一步完善了《琼山一小家长学校监督、检查、反馈制度》、《琼山一小家长教育行为规范》、《琼山一小好家长评选条件》《琼山一小家长学校学员守则》《琼山一小家长学校学员考勤、表彰制度》等。

随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。

3．考勤测试完备。

我校“家长学校”教师上课有考勤、授课有内容记载，家长参学有考勤签名，要求家长听课完毕要上交《心得体会》。

家长参加学习出勤率达90%以上，上学期共有30篇家长的《心得体会》获奖。

4．每学年我校都评选若干名校级“好家长”，对其进行表彰，颁发奖品及证书。

这个是我校每个学年的一道靓丽的风景线，那就是部分学生家长手中拿着嬉笑开颜，很多家长说：“我得到很多的表彰，但是得到这张奖状让我更加高兴！”。

六、活动落实，提高家长学校的质量为了使家长学校的工作做得更好，我们努力做到“三落实、三结合”。

即时间落实、教学落实、教员落实；三结合：1．家长学校工作与德育工作结合；2．集中辅导与自学相结合；3．系统教育与树立典型相结合；三落实：1．时间落实：每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作，准时参加。

2．教学落实：每期家长学校讲课的基本内容有：一是学习家庭教育理论，改进家庭教育方法；二是家庭教育中的美育和劳动教育；三是家庭学习指导；四是懂得家长自身修养的内容和意义；五是总结交流家长教育子女经验等。

学校把人民日报出版的《不输在家庭教育上》一书作为家教教材。

现在又将教育部基础教育课程教材发展中心组织编写的《家庭教育》作为小课的教材。

3．教员落实：学校的教员来自两个方面，一是校外聘请，我们聘请了从事教育工作多年且具有丰富教学经验的海口市家长学校家庭教育讲师团成员任教。

我们与海南师范大学中文系签订互助协议，聘请中文系主任关文信教授，林中伟教授来校给家长学员讲课；二是兼职教师，根据教学内容需要，由学校领导或骨干教师讲课。

三结合：1．家长学校与德育工作相结合青少年良好的思想道德品质培养不是单靠学校教育就会成功，需要学校、家庭、社会的共同合力。

家长是孩子的第一任教师，社会是教育人的大环境，我们结合未成年人思想道德建设，利用家长学校，广泛进行调查，请家长到学校共同研究学生道德教育思路、方法，并让优秀家长介绍培养孩子爱家庭、爱他人、爱祖国的经验，老师们深受启发，家长们深受教育。

2．集中辅导与自学相结合我们针对当前社会上，一些错误的教学思想，盲目的教学现象进行专题讲座，学习了家教教材，切实可行的经验等，如：如何教育双差生？如何正确看待分数等，通过系列辅导，使大部分家长认识到教育孩子势在必行，掌握了科学方法。

走出“棍棒下出孝子”，“树大自然直”的教育误区……一些没能及时参加培训的家长，我们印发讲义让其自学，真正做到集中学习与自学相结合。

3．系统教育与树立典型相结合一年级学生刚入学，从幼儿园到一年级，对他们来说是一个转折，为使学生和家长尽快适应，我们还专门为一年级家长举办新生心理调整，良好的行为习惯与学习习惯培养的讲座，我们还把树立典型列入家长学校重要内容来抓，因为榜样的力量是无穷的。

我们在家长中树立典型，请家庭教育有成效的家长为家长们上课，让他用自己的亲自经历，现身说法，介绍自己是怎样教育子女如何做人、如何配合学校成功教育子女，身旁家长鲜活的经验介绍，让家长们受益非浅。

同时为了增进家长对学校的了解，掌握学校的教育规律，保持家庭教育和学校教育的一致性和互补性，我们坚持开展丰富多彩的活动，在活动中提高家长家教的能力和水平，有效地保证家教质量，尽可能地减少家庭教育的缺陷和不足，近两年来，我们先后开展了：1．“家长开放日”活动。

家长学校领导小组规定每年为各班的学生家长安排一天的家长开放日，这一天按规定，每班家长参加学校的教育教学活动，并给学校工作提出意见或建议，填写《家长参加开放日意见反馈表》，在《反馈表》上，家长可以署名也可以不署名。

通过这样的活动，使广大家长深入到课堂中去，深入到学生中去，听课、评课、了解老师、了解孩子、了解学校的办学规律。

家长们都说：“这项活动使我们了解学校、教师和自己的孩子，有利于合作教育的开展”。

2．每年都召开“好家长事迹报告会”、“家教经验交流会”等。

我们把家庭教育做得好的家长请来现身说法，交流他们成功的教子经验，起到抛砖引玉的作用。

3．开好家长会。

每学期召开两次家长会，采取校班相结合的形式，加深学校和家庭的了解，以求更好合作，共同完成育人任务。

4．重视家访工作。

针对现今社会上普遍存在着家长访老师的现象，学校明确提出，教师必须定期进行家访。

去年暑假，我们学校举行“万师进万家”活动，每位班主任和科任老师都到学生家做家访，了解学生在家的表现，核实学生家里和学校言行一致性情况；了解学生在家的学习条件和生活环境；和家长交流学生的教育方法；给家长提供合理性的建议。

反馈家访情况，家访率达70%以上。

5.按计划严格执行授课制度。

2005年12月10日，我们邀请了海口市教育局关工委秘书长张祖铨给家长做报告，课题为《家长的职责》。