山东省威海市中考化学试卷(扫描版,有答案)
初中化学山东省威海市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】.doc
初中化学山东省威海市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.在自然科学领域，对于“物质”概念的认识中，正确的是（）A．物质不灭理论说明物质不会转化B．物质用肉眼都能看的见，但构成物质的微粒，用肉眼都是看不见的C．物质是可变的，但物体在静止状态下，构成物质的微粒是不会发生变化的D．物质都是由肉眼看不见的微粒按一定规律构成的【答案】分析：A、根据物质不灭理论说明物质会转化进行解答；B、根据气体物质就看不见、摸不着进行解答；C、根据构成物质的微粒的性质进行解答；D、根据物质都是由微观粒子离子、分子、原子等微粒构成进行解答．解答：解：A、物质不灭理论说明物质会转化，故A错误；B、气体物质就看不见、摸不着，故B错误；C、构成物质的微粒在不断的运动，物体在静止状态下，构成物质的微粒也会发生变化的，故C错误；D、物质都是由微观粒子离子、分子、原子等微粒构成，它们极其微小肉眼看不见，且按一定规律构成，故D正确．故选D．难度：容易知识点：物质构成单元测试2.下列对于物质变化的认识中，正确的是（）A．我们观察到的物质的宏观变化，本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果B．外界条件是导致物质变化的决定性因素C．物质发生变化时，微粒之间一定发生了相互作用，而物质发生物理变化时，微粒之间没有发生相互作用D．凡是伴随着能量的变化，一定是化学变化【答案】分析：A、根据构成物质的微粒不断运动与变化决定着物质的宏观变化进行解答；B、根据物质本身的性质是导致物质变化的决定性因素进行解答；C、根据物质发生物理变化时，微粒之间的间隔和排列方式也会发生相互作用进行解答；D、根据物理变化的过程中也会伴随着能量的变化进行解答．解答：解：A、构成物质的微粒不断运动与变化决定着物质的宏观变化，故A正确；B、物质本身的性质是导致物质变化的决定性因素，而不是外界条件，故B错误；C、物质发生物理变化时，微粒之间的间隔和排列方式也会发生相互作用，故C错误；D、物理变化的过程中也会伴随着能量的变化，故D错误．故选：A．难度：容易知识点：物质的变化和性质3.化学变化的结果是有“新物质”生成．如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（）A．新物质是指世界上没有的物质B．新物质不会再变成其它物质C．新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同D．新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同【答案】分析：可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论，化学变化是生成新物质的变化，新物质是不同于任何反应物的其它物质，其性质及用途不可能完全相同．解答：解：A、新物质是不同于任何反应物的其它物质，不是指世界上没有的物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，水是世界上存在的物质，但水属于该反应生成的新物质，故说法错误；B、一个反应中的新物质，可能在其它反应中变成其它物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，水属于该反应生成的新物质，但水通过电解又可以生成氢气和氧气，故说法错误；C、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成及用途上不可能完全相同的物质，故说法正确；D、元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，故说法错误．故选C．难度：容易知识点：物质的变化和性质4.化学上经常要使用下列各种“表”，根据物质的化学式并利用下表，能够计算出物质的相对分子质量的是（）A．固体物质的溶解度表B．元素周期表C．常见元素的化合价表D．物质的密度表【答案】分析：根据相对分子质量是物质中各元素的相对原子质量的总和可以知道，在根据物质的化学式计算物质的相对分子质量时需用到物质中各元素的相对原子质量，然后根据各选项逐一分析即可．解答：解：根据相对分子质量是物质中各元素的相对原子质量的总和可以知道，在根据物质的化学式计算物质的相对分子质量时需用到物质中各元素的相对原子质量．A、根据固体物质的溶解度表只能查出物质的溶解度等有关信息，不能查出元素的相对原子质量，故错误；B、根据元素周期表只能查出元素的相对原子质量，故正确；C、根据常见元素的化合价表只能查出元素的化合价，不能查出元素的相对原子质量，故错误；D、根据物质的密度表只能查出物质的密度，不能查出元素的相对原子质量，故错误；故选B．难度：容易知识点：元素5.在下列概念中，一定属于描述物质化学变化规律的是（）A．气化B．液化C．爆炸D．缓慢氧化【答案】分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、气化是由液态变为气态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故说法错误．B、液化是由气态变为液态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故说法错误．C、爆炸分为物理爆炸和化学爆炸，没有新物质生成的变化是物理爆炸，例如车胎爆炸；有新物质生成的变化是化学爆炸，例如炸药爆炸，故说法错误；D、缓慢氧化指的是进行的很缓慢不易觉察的氧化反应，缓慢氧化过程中有新物质生成，属于化学变化，故说法正确．故选D．难度：基础知识点：物质的变化和性质6.在一定条件下，一容器内含有三种微观粒子，一种是阳离子，一种是阴离子，还有一种是分子，且三种微观粒子处于自由移动的状态．当改变条件后，容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态，这个过程属于（）A．结晶B．蒸馏C．溶解D．过滤【答案】分析：一容器内含有三种微观粒子，一种是阳离子，一种是阴离子，还有一种是分子，且三种微观粒子处于自由移动的状态．当改变条件后，容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态，说明由液态变为固态，此过程是结晶．解：首先判断变化前的状态，一种是阳离子，一种是阴离子，还有一种是分子，三种微观粒子处于自由移动的状态，说明此时物质是液态，再判断变化后的状态，改变条件后，容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态，说明变为固态，此过程是结晶过程；故选A．难度：容易知识点：溶液单元测试7.下列关于溶解度的说法，不正确的是（）A．溶解度能够表示物质溶解性的强弱程度B．溶解度能够表示溶质在溶剂中溶解的程度C．溶解度能够表示某种物质在某种溶剂中的溶解限量D．在相同温度、相同溶剂的条件下，要判定不同物质的溶解度相对大小，可以根据其饱和溶液的溶质质量分数【答案】分析：A、溶解度能够表示物质溶解性强弱的程度；B、溶解度能够表示在一定温度下，100g溶剂中溶解溶质的质量大小；C、某种物质在某种溶剂中的溶解限量就是指在一定质量的溶剂中溶解溶质的最大量；D、饱和溶液溶质质量分数的计算与该温度下物质的溶解度有关．解答：解：A、物质溶解性的强弱程度是用溶解度来表示的，故A说法正确；B、溶质在溶剂中溶解的程度有两种情况：饱和和不饱和，而溶解度必须是在饱和状态下溶解的质量，故B 说法错误；C、某种物质在某种溶剂中的溶解限量就是溶解的最大程度，即已达到饱和状态，故C说法正确；D、饱和溶液溶质质量分数=×100%，所以在相同温度、相同溶剂的条件下饱和溶液的溶质质量分数大，溶解度就大，故D说法正确．故选B．难度：容易知识点：溶液单元测试8.自然界存在许多循环现象，下列四种循环所发生的变化主要通过物理变化实现的是（）A．B．氧循环C．二氧化碳循环D．水的天然循环【答案】分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化；故选项错误．B、氧循环主要表现在通过动植物的呼吸作用及人类活动中的燃烧都需要消耗氧气，产生二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；故选项错误．C、生物圈中的二氧化碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化；故选项错误．D、水循环是指地球上的水从地表蒸发，凝结成云，降水到径流，积累到土中或水域，再次蒸发，进行周而复始的循环过程；没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确．故选D．难度：容易知识点：物质的变化和性质9.在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气B．大理石和稀盐酸制取二氧化碳C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D．铜和稀硫酸制取氢气【答案】分析：此装置中的发生装置是固液常温型，反应物应为固体与液体，反应条件为常温，收集装置是排水法收集，说明该气体不易或难溶于水．解答：解：此装置中的发生装置是固液常温型，反应物应为固体与液体，反应条件为常温，收集装置是排水法收集，说明该气体不易或难溶于水．A、氯酸钾和二氧化锰是固体，反应条件是加热，发生装置应选用给固体加热装置，故错误；B、石灰石是固体，稀盐酸是液体，反应条件是常温，发生装置选用固液常温型装置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故错误；C、过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，反应条件是常温，发生装置选用固液常温型；氧气不易溶于水，可用排水法收集，正确．D、铜排在金属活动性顺序表中氢的后面，和稀硫酸不反应，不能用来制取氢气，故错误；故选C．难度：容易知识点：制取氧气10.下列实验操作中，正确的是（）A．稀释浓硫酸B．称量固体C．加热液体D．倾倒液体【答案】分析：A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作错误．故选C．难度：基础知识点：走进化学实验室二、填空题（共6题）1.物质组成的奥秘在下列概念中，从物质组成的角度，能够从中获取物质类别信息的是__________________．①催化剂；②化学电池；③溶液；④可燃物；⑤高分子化合物；⑥混合物；⑦无机化合物；⑧元素；⑨碱；⑩碳水化合物．【答案】分析：溶液是根据溶液组成中分散的微粒大小进行分类的；高分子化合物是根据组成的相对分子质量的大小考虑；混合物是根据组成物质种类的多少考虑；无机化合物是组成中不含有碳元素（一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外）；碱是根据组成中含有氢氧根离子考虑；碳水化合物是根据组成元素中含有碳、氢、氧考虑．解答：解：催化剂是改变反应速度本身质量和化学性质不变的物质，与组成无关；化学电池是将化学能转化为电能的装置，与组成无关，溶液是根据溶液组成中分散的微粒大小进行分类的可分为：溶液、浊液、胶体，所以与组成有关；高分子化合物是根据组成的相对分子质量的大小在几万、几十万甚至更高的化合物，与组成有关；混合物是根据组成物质种类的多少，由两种或两种以上物质组成属于混合物，与组成有关；无机化合物是组成中不含有碳元素（一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外）与组成有关；碱是电离出来的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，与组成有关元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，与组成无关；碳水化合物是根据组成元素中含有碳、氢、氧与组成有关．故答案为：③⑤⑥⑦⑨⑩难度：容易知识点：物质构成单元测试2.物质构成的奥秘请将物质的名称、化学式和构成物质的微粒符号填在空格内：物质（产品）名称电能芯片氯化氢气体干冰化学式CH3CH2OH构成物质的微粒符号Ca2+Cl﹣【答案】分析：根据单质和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．解答：解：高纯的单晶硅是重要的半导体材料，可用于制造计算机芯片，其化学式为Si；硅属于固态非金属单质，是由硅原子构成的，其原子符号为：Si．氯化氢气体的化学式为HCl；氯化氢是由氯化氢分子构成的，其分子符号为：HCl．氯化钙是由钙离子和氯离子构成的，其化学式为：CaCl2．CH3CH2OH是乙醇的化学式，是由乙醇分子构成的．干冰是固态的二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，其化学式为：CO2．故答案为：物质（产品）名称电能芯片氯化氢气体氯化钙乙醇干冰化学式SiHClCaCl2CH3CH2OHCO2构成物质的微粒符号SiHClCa2+Cl﹣CH3CH2OHCO2难度：容易知识点：化学式与化合价3.物质变化的奥秘现有下列变化：①镁加入到氯化铜溶液中；②双氧水中加入二氧化锰；③给水通直流电；④植物的光合作用；⑤用电热水壶给水加热．请回答下列问题：（1）在上述变化中，写出属于置换反应的化学方程式：__________________；（2）在上述变化中，属于其他形式的能量转化为化学能的是（填序号）__________________；（3）现有下列选项：a．原子的数目；b．元素的种类；c．分子的种类；d．分子的数目；e．元素的化合价．在变化②中，不变的是（填序号）__________________．【答案】分析：置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应；不同形式的能量之间可以相互转化；在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．解答：解：（1）镁和氯化铜的反应属于置换反应；双氧水在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，属于分解反应；电解水生成氢气和氧气，属于分解反应；用电热水壶给水加热，不属于化学反应．镁和氯化铜反应能够生成氯化镁和铜，反应的化学方程式为：Mg+CuCl2═MgCl2+Cu．故填：Mg+CuCl2═MgCl2+Cu．（2）镁和氯化铜反应、双氧水的分解反应，都是化学能与化学能之间的转化；电解水的反应，是电能转化为化学能；光合作用过程中，是光能转化为化学能；用电热水壶给水加热的过程中，是电能转化为内能．故填：③④．（3）双氧水在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，由化学方程式可知，反应前后分子的数目发生了变化；在双氧水中，氧元素的化合价是﹣1，而在水中，氧元素的化合价是﹣2，在氧气中，氧元素的化合价是0，所以元素的化合价发生了变化；分子的种类也发生了变化；而原子的数目、元素的种类没有改变．故填：ab．难度：容易知识点：物质的变化和性质4.据2013年5月21日央视焦点访谈报道，继成都、南京、大连、福州、厦门之后，昆明再次爆发抵制PX 化工项目的游行活动，PX甚至被人们贴上“剧毒物质”、“致癌物质”的标签，导致国人闻之色变．PX是“对二甲苯”（para﹣xylene）的英文缩写，化学式是C8H10．PX究竟是一种什么样的物质？是否像舆论所说的如此可怕？请阅读下列信息：PX的性质①无色透明液体；②熔点13.2℃、沸点138.5℃；③密度0.86g/cm3；④有芳香气味；⑤可燃；⑥有挥发性，但比汽油低；⑦低毒，毒性与汽油相当；在致癌性上，按国际惯例属于第三类致癌物，即缺乏证据证明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸极限为1.1%～7.0%）．PX的用途化学工业的重要原料，用于纺织、塑料、建材、医药、农药等方面，如雪纺衣物、尼龙绳、塑料保险盒和保鲜袋等，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我国每年需要PX1500万吨，而产量仅为800万吨，还需要进口700万吨；PX的价格与供应掌握在外国人手里．有趣的是，在游戏活动中，很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的．根据上述信息，请你回答下列问题：（1）根据物质的组成对PX分类．它属于__________________；（2）上表中属于PX物理性质的是（填性质代号）__________________；（3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX？__________________；（4）试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式．__________________；（5）对于PX项目的利与弊，请从PX的性质、变化和用途的角度谈谈你的看法____________________________________．【答案】解答：解：（1）由PX的化学式C8H10可知，PX是含有碳元素的化合物，属于有机物．故填：有机物．（2）PX的颜色、状态、熔点、沸点、密度、气味、挥发性等性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．故填：①②③④⑥．（3）根据PX的性质可知，它有毒，具有挥发性，遇火可以爆炸，所以应该密封保存，严禁烟火．故填：密封保存、严禁烟火．（4）PX在空气中完全燃烧能够生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2C8H10+21O216CO2+10H2O ．故填：2C8H10+21O216CO2+10H2O．（5）化学物质没有好坏之分，利用好了，利国利民；利用不好，祸国殃民；对一种化学物质，要具体分析它的性质，利用好对人类有用的一面，想法控制好对人类不利的一面，尽量发挥化学物质的长处．对于PX来说，应该是利大于弊：从PX性质看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性与汽油相当，对人体危害小；从燃烧产物看，PX燃烧产物是水和二氧化碳，对环境几乎没有危害；从PX用途看，应用广泛，能够提高人们的生活质量，经济和社会价值显著．故填：利大于弊：从PX性质看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性与汽油相当，对人体危害小；从燃烧产物看，PX燃烧产物是水和二氧化碳，对环境几乎没有危害；从PX用途看，应用广泛，能够提高人们的生活质量，经济和社会价值显著．难度：中等知识点：化学与生活单元测试5.像科学家一样“观察与思考”﹣﹣探秘水世界如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉，请回答下列问题．（1）观察：当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时，就是在观察．这幅实景图片包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的一条信息．__________________．（2）推理：当你对观察到的现象进行解释时，就是在推理，也叫推论．根据你观察到的结果，请做出一个推论．__________________．（3）理性思维：对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中．（如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）比较/对比项目比较/对比结果水分子的能量水分子的运动速率水分子的质量水分子之间的相互作用力水的化学性质（4）物质的分类与符号表征：天然温泉是大自然赐给人类的宝物．天然温泉富含人体所需的多种化学元素，但不同地区的温泉成分也不完全相同．已知上述温泉富含如下成分：一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子，二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质．其中，属于单质的有（用化学符号表示）__________________；由硫酸根离子和铁离子构成的盐是（用化学符号表示）__________________．（5）用微粒的观点认识水：在100多年的近代自然科学史上，最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论，因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象，还可以指导我们更好地认识和改造物质．请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面，描述水的微观构成（任选其中2个层面即可）A．__________________．B．__________________．【答案】分析：（1）观察图象，分析水的存在状态；（2）根据题意，写出水的存在的状态，分析原因；（3）比较、对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中；（4）根据物质的组成，写出化学式；（5）根据水的微观构成回答．解答：解：（1）通过图象可到了看到了水、雪，雾；（2）推论：天气寒冷，气温低于0℃．依据：因为只有温度在0℃以下，水才能以雪的这种状态存在；（3）理性思维：水分子的能量，气体的大于液体的，液体的大于固体的；水分子的运动速率，气体的大于液体的，液体的大于固体的；水分子的质量都相同；水分子之间的相互作用力，固体的大于液体的；液体的大于气体的；水的化学性质都相同．所以填入表格如下：比较/对比项目比较/对比结果水分子的能量③②①水分子的运动速率③②①水分子的质量相同水分子之间的相互作用力①②③水的化学性质相同（4）由题意可知，属于单质的是硫，符号为S；硫酸铁的化学式是：Fe2（SO4）3 ；（5）水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．故答为：（1）看到了水、雪、雾；（2）推论：天气寒冷，气温低于0℃，依据：因为只有温度在0℃以下，水才能以雪的这种状态存在（3）见上表；（4）S，Fe2（SO4）3 ；（5）A、水是由水分子构成的，B、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．难度：容易知识点：化学与生活单元测试6.科学研究表明，人体摄入酸性食物过多会造成酸性体质，酸性体质是百病之源．酸性食物和碱性食物是根据食物在人体内消化后终端产物的酸碱性来划分的，而不是食物本身的酸碱性．通常，富含S、Cl、P、N 等非金属元素的食物进入体内，通过转化后会产生酸性物质，而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金属元素的食物进入体内，通过转化后产生碱性物质．在一次聚会上，大家针对葡萄酒是酸性食物还是碱性食物的问题，进行了热烈的讨论．李叔叔说：喝葡萄酒对身体有利，因为我听说葡萄酒本身是碱性的，而且是强碱性的．宋叔叔认为：葡萄酒本身不可能呈碱性，而应该呈微弱的酸性，但葡萄酒属于碱性食物．聚会结束后，小玲同学查阅文献资料，获得下列信息：Ⅰ．制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素．Ⅱ．葡萄酒的酿制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖，最终转化为乙醇和二氧化碳．针对上述讨论和提供的信息，请你回答下列问题．（1）在上述金属元素中，属于人体中常量元素的有__________________．（2）从科学探究的角度，李叔叔关于葡萄酒究竟是呈酸性还是呈碱性的认识方法是否正确__________________；请说明理由__________________．。
山东省威海市中考化学试卷及解析
20XX年山东省威海市中考化学试卷一、选择题（本题包括7小题，每小题3分，共21分．每小题只有一个选项符合题意）1、（2011•威海）能源被称为人类社会发展的三大支柱之一．能源利用的过程，就是能量转化的过程．下列能量转化过程，通过化学变化实现的是（）A、地热发电B、核反应发电C、火力发电D、风能发电2、（2011•威海）维持人体生命活动所需的热量，主要由哪种能量直接转化而来（）A、太阳能B、化学能C、动能D、电能3、（2011•威海）下列哪种方法不可能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂（）A、过滤B、蒸发C、蒸馏D、结晶4、（2011•威海）元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是（）A、查阅某种元素的相对原子质量B、确定元素的种类C、利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质D、利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称5、（2011•威海）下列不属于化学科学研究范畴的是（）A、将废旧塑料变成汽车燃料B、研制新型航空材料C、研制新药D、研究地壳板块结构及运动规律6、（2011•威海）随着科技的不断进步，从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能，下列说法不正确的有（）A、从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程B、分子间有间隔，固体中分子排列是有规律的C、分子是由更小粒子构成的D、分子是有外壳的实心球体，通常情况下静止不动7、（2011•威海）下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（）A、质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B、通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量C、质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据D、随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件二、填空与简答（本题包括3小题，共32分）8、（2011•威海）物质的性质与变化老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色．②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色．③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色．请回答下列问题：（1）下列说法不正确的是_________A．石灰石不具有受热分解的化学性质B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是_________A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度B．氧气能改变碳酸钙的性质C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度（3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：A．可燃性；B．热稳定性；C．酸性；D．碱性；E．金属活动性；F．非金属活动性．在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同）_________；盐酸表现出的化学性质是_________．（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：_________、__________________、_________．9、（2011•威海）物质的构成与变化现有以下6个变化：①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧；②给水通直流电；③锌加入稀硫酸溶液中；④氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合；⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体；⑥日本福岛第一核电站发生核反应，铀235裂变产生碘131．请回答下列问题：（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务．上述变化中，属于化学变化的是（填变化的代号，下同）_________，属于物理变化的是_________．（2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有_________，属于复分解反应的有_________．将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应四种基本反应类型的依据是_________．（3）我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子．物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质．在反应①中，发生有效的相互作用的微粒是（写出微粒的符号）_________．反应③的化学方程式为_________，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）_________，微粒的转化过程是_________．在反应④中，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）_________．③和⑥两个变化的实质是否相同？_________．为什么？_________．（4）根据化学反应是放出热量还是吸收热量，将化学反应分为放热反应和吸热反应．在上述化学变化中，属于吸热反应的有_________．10、（2011•威海）化学与健康﹣﹣从化学的视角看食品添加剂：近年来，食品添加剂成了国内外食品安全与健康饮食的焦点问题，三聚氰胺、瘦肉精、染色馒头、毒豆芽…据《人民日报》报道，目前我国有近90%的食品中含有合法或违法的食品添加剂．那么，如何科学地看待食品添加剂？我们知道，化学是认识物质、改造物质和应用物质的科学，从化学视角看食品添加剂，主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面．下表中给出了4种食品添加剂，试回答有关问题：（1）请你在下表空白处填上物质的化学式．物质组成与性能被用于食品添加剂物质名称物质组成（填化学式）主要化学性质及在体内变化类别或作用法律规定碳酸氢钠_________ 无毒、弱碱性、易与胃酸反应膨松剂可用硫酸铜_________ 增色国家严禁使用铁（还原性铁粉）_________ 比较活泼的金属，能与胃酸反应抗氧化剂依据国家标准，可用甲醛CH2O 防腐国家严禁使用（2）从应用物质的角度，人们常常根据物质的性质对物质进行分类，其原因在于_________．从性质上看，国家严格禁止甲醛和硫酸铜作为食品添加剂，是因为_________．在研究或认识物质的性质时，又常常根据物质的组成和结构对物质进行分类，其原因在_________．（3）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强化剂，这是因为_________．（4）碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂，如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠．即使少量碳酸氢钠食入体内，也不会危害人体健康．请你从碳酸氢钠的性质、在胃液中的变化、以及人体所必须的营养元素三个方面，解释为什么它不会对人体产生危害？__________________．（5）从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面，食品添加剂确实提高了现代食品的品质，但副作用也是显而易见的．我们需要食品添加剂吗？现在有两种观点：A．可依法添加使用．B．应禁止使用，因为绝大多数食品添加剂都是化学合成物质，对人体有害、而且违法滥用现象严重，影响人体健康．从化学的视角，你的观点是（填“A”或“B”）_________．三、实验与探究（本题包括1小题，共11分）11、（2011•威海）化学与环境保护﹣﹣探究酸雨的腐蚀性：我国道教发源地山东威海圣经山摩崖石刻，为国内罕见的大型道教石刻，可称为瑰宝．圣经山摩崖石刻的材质是大理石，主要成分是碳酸钙，现在字迹已模糊不清．摩崖石刻被腐蚀，是否是酸雨所致？试回答下列问题：（1）酸雨的成因：即使大气没有受到污染，正常的雨水或河水也呈微弱酸性（pH在5.6～7之间），原因是_________．酸雨的酸性比正常雨水强，是因为雨水吸收了被污染的大气中的_________等有害气体．大气中这些有害气体主要来自于_________．（2）定量实验探究：查阅资料及定性实验表明：①醋酸和酸雨的酸性程度差不多，pH在5.6～3之间；②酸雨（醋酸）确实能加重大理石腐蚀的程度．③定性实验显示：将大理石放入pH=3的醋酸溶液中，短时间内几乎看不出有气泡产生．现提供下列仪器和试剂：仪器：烧杯、托盘天平、镊子、量筒、胶头滴管．药品：pH=6.5的普通雨水、pH=3醋酸溶液、大理石薄片．请你设计一个“定量实验方案”，证明摩崖石刻被腐蚀，主要与酸雨有关，与普通雨水无关．实验内容及步骤应得到的实验结果（3）下列与保护摩崖石刻有关的说法中，你同意的是_________A．了解哪种人类活动最容易引起酸雨B．引起酸雨原因的结论应建立在科学研究的基础上C．保护摩崖石刻要建立在有关损坏原因的科学证据的基础上D．要从根本上预防酸雨的危害，应禁止工厂和汽车排放气体E．要减少酸雨的危害，应研究和推广减少有害气体排放的技术F．要从根本上保护摩崖石刻，主要应研究修复被酸雨损伤的摩崖石刻的方法与技术．四、计算题（本题共6分）12、（2011•威海）为测定某未知浓度的氢氧化钡溶液的溶质质量分数，取某稀硫酸溶液20g，逐滴加入氢氧化钡溶液30g，同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况（如图所示）．过滤后得滤液47.67g．请你通过计算，求出氢氧化钡溶液的溶质质量分数．可能用到的相对原子质量：H﹣1 O﹣16 S﹣32 Ba﹣137．答案与评分标准一、选择题（本题包括7小题，每小题3分，共21分．每小题只有一个选项符合题意）1、（2011•威海）能源被称为人类社会发展的三大支柱之一．能源利用的过程，就是能量转化的过程．下列能量转化过程，通过化学变化实现的是（）A、地热发电B、核反应发电C、火力发电D、风能发电考点：化学变化和物理变化的判别。
山东威海中考《化学》试题及答案.doc
2013山东威海中考《化学》试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2020年山东省威海市中考化学试卷(化学中考真题含答案)
2020年山东省威海市中考化学试卷一、选择（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1. 预防新冠，事关你我。
下列预防过程主要发生化学变化的是（）A 用水银温度计测量体温B 用消毒液对环境进行消毒C 佩戴口罩预防疾病传染 D 教室和宿舍经常通风2. 垃圾分类投放已成为新时尚。
某同学清理教室时收集到如下垃圾：①废纸②铝制易拉罐③废口罩④矿泉水瓶⑤废电池，应投入如图所示标志垃圾箱的是（）A ①②④B ①②③④C ①②③⑤D ①②③④⑤3. 下列对物质变化的认识不正确的是（）A 在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不变B 水的天然循环只发生物理变化 C 物质能否发生化学变化是由构成物质的微粒决定的 D 研究化学变化的意义在于实现物质和能量的转化4. 下列对物质的分类错误的是（）A单质 B化合物 C化合物 D混合物5. 学习了化学，我们掌握了宏观辨识与微观探析物质的本领。
对以下物质的辨别方法及微观解释，不正确的是（）A 用带火星木条辨别氧气与二氧化碳--氧分子能助燃，二氧化碳分子不支持燃烧B 用氯化钡溶液辨别硝酸银溶液与硫酸钠溶液--银离子与氯离子结合生成氯化银，钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡 C 用燃烧法辨别碳纤维与蚕丝纤维--碳纤维由碳原子构成，蚕丝纤维由蛋白质分子构成 D 用酸碱指示剂辨别稀盐酸与氢氧化钠溶液--盐酸中含有氢离子，氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子6. 下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，不正确的是（）7. 下列关于物质组成与构成的说法，不正确的是（）A 原子中核外电子，特别是最外层电子，是决定原子构成物质的关键因素B 原子在分子中的配置（原子的种类、数量和排列方式）决定了分子的种类C 化学元素只有一百多种，却组成了所有的化学物质D 原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变8. 下列与动植物生命活动有关的说法正确的是（）A 蛋白质是人体生命活动主要供能物质B 水、空气、食物和阳光是人体生命活动所需的最基本的化学物质C 绿色植物光合作用将无机物转化为有机物D 用氯化铅代替氯化钠作为食品添加剂9. 氢氧化钠和碳酸钠的溶解度如表所示。
2022年山东省威海市中考化学真题(含答案)
2022年山东省威海市中考化学试卷一、选择（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1．2022年2月，北京成功举办第24届冬奥会。
大量创新技术的应用为“绿色奥运”增光添彩。
下列过程中涉及化学变化的是（）A．利用二氧化碳跨临界制冷技术为比赛场馆制冰B．利用氢燃料电池为奥运村客车提供动力C．利用加压技术将氢气液化储存在“飞扬”火炬中D．利用模具压制“冰墩墩”硅胶外壳2．2022年6月5日是第50个世界环境日，中国主题是“共建清洁美丽世界”，旨在进一步深化“绿水青山就是金山银山”的发展理念。
下列做法不符合这一主题的是（）A．开发新能源，替代化石燃料，实现节能减排B．使用可降解塑料，减少白色污染C．大力提倡农作物秸秆就地焚烧，为土壤提供肥料D．积极植树造林，严禁乱砍乱伐，促进达成“碳中和”目标3．吃粽子是我国端午节的传统习俗。
“灰汤粽”香气四溢，征服味蕾，深受人们欢迎。
制作时先用多层纱布盖住容器口，再将草木灰放在纱布上，不断用沸水浇淋，得到浓度较大的碳酸钾溶液，即为“灰汤”，将包好的粽子放入“灰汤”浸泡数小时后再煮制而成。
下列说法不正确的是（）A．在沸水中，碳酸钾的溶解度较大B．碳酸钾属于碱C．“灰汤粽”含有的主要营养素是糖类D．制作“灰汤”的过程中用到了过滤原理4．下列认识不正确的是（）A．微粒的运动和变化是导致物质发生变化的原因B．原子虽小，既有质量也有能量C．繁多复杂的物质是由种类有限的元素组成的D．离子带电，所以不能构成物质5．下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）A．金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同B．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红——稀盐酸和稀硫酸中都含有氢离子C．5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL——分子之间有间隔D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同6．模型认知是化学研究的重要科学方法。
如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。
山东省威海市中考化学试卷 含答案
2016年山东省威海市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）（2016?威海）物质世界每时每刻都在发生着变化，下列变化属于化学变化的是（）①电灯通电发光②煤制成焦炭③塑料老化④干冰升华⑤石油分馏⑥海水制镁⑦石块粉碎成石子⑧粮食酿酒．A．②③⑥⑧B．②⑤⑥⑧C．①③④⑧D．①④⑥⑦2．（2分）（2016?威海）分类法是化学学习的重要方法之一，下列各组物质按照单质、盐、混合物的顺序排列的是（）A．生铁、氢氧化铜、冰水混合物B．液氧、硫酸钡、粗盐C．天然气、纯碱、石油D．钙片、氯化镁、海水3．（2分）（2016?威海）下列操作正确的是（）A．倾倒液体B．量取8mL液体 C．氧气验满D．稀释浓硫酸4．（2分）（2016?威海）民以食为天，食以安为先，下列做法不会危害人体健康的是（）A．用甲醛浸泡海产品，延长保鲜时间B．用二氧化硫熏蒸馒头，使它更白C．用适量的小苏打做糕点，使它更松软D．用大量的甜蜜素制作果冻，使它更加可口5．（2分）（2016?威海）溶液是一种重要的混合物，下列有关溶液的说法正确的是（）A．溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动B．饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液C．不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液D．一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液6．（2分）（2016?威海）燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．燃烧一定有火焰B．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸C．物质跟氧气的反应就是燃烧D．使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火7．（2分）（2016?威海）下列有关化学史的叙述错误的是（）A．我国化学家侯德榜在工业制烧碱的研究中取得了巨大成就B．拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的结论C．汤姆森发现了电子，证实原子是可分的D．俄国化学家门捷列夫将当时已发现的63种元素排序，制得了第一张元素周期表8．（2分）（2016?威海）下列关于混合物提纯的方法正确的是（）A．除去二氧化碳中混有的少量氯化氢﹣将气体通入氢氧化钠溶液B．除去生石灰中混有的少量碳酸钙﹣将混合物溶于水后过滤C．除去硝酸钾固体中混有的少量氯化钠﹣蒸发结晶后过滤D．除去铜粉中混有的少量氧化铜﹣加入适量稀盐酸充分反应后过滤9．（2分）（2016?威海）化学知识中有很多“相等”，下列关于“相等”的说法正确的是（）A．将食盐加入水中，所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量一定相等B．溶解度曲线相交，表示曲线所代表的物质的溶液质量一定相等C．将两种液体混合，混合后的体积与混合前两种液体体积之和一定相等D．化学反应前后，原子的种类和数目一定相等10．（2分）（2016?威海）图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（）A．决定该原子种类的粒子是b B．原子中b与c的数目一定相同C．原子中a与c的数目一定相同D．原子的质量集中在a和c上二、解答题（共7小题，满分50分）11．（4分）（2016?威海）化学物质的多样性请在表空白处填上适当的内容：物质名称镁熟石灰化学式 N2K+、SO42﹣构成物质的微粒符号12．（10分）（2016?威海）氢能源是理想能源，氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一，科学家研发出一种以铝镓合金（镓：Ga）和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图1所示：（1）从物质分类的角度看，铝镓合金属于（填“纯净物”或“混合物”），用该合金与铝片相互刻划，发现铝片上有划痕，说明．（2）氢气是一种能源，它在空气中燃烧的化学方程式是，氢气被称为“绿色能源”的主要原因是．（3）反应①中镓的作用是，该反应的化学方程式是，属于四种基本反应类型中的．与电解水制取氢气相比，用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是（答出一点即可）．（4）镓的原子结构示意图如图2所示，请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式，发生有效相互作用的微粒的转化过程是．13．（6分）（2016?威海）自然界中的碳循环碳是组成生物体的基本元素之一，也是组成煤、石油、天然气等的主要元来实现的，图是碳循环主要途素之一，自然界中的碳循环主要是通过CO2径的模式图．（1）结合图，下列关于碳循环的认识正确的是（填序号）．A．有机物和无机物可以相互转化B．碳循环过程只涉及到化学变化C．碳循环过程中，各元素的化合价都不变D．燃烧过程中能量的转化形式是化学能转化为热能和光能（2）用化学方程式表示图中碳循环中的下列变化①动物体内的葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水．②消耗二氧化碳的一种方式．（3）从化学的视角看物质目前，人们对二氧化碳的评论褒贬不一，若以“二氧化碳的利与弊”做为论题，你的观点是，请列举有力的证据论证你的观点．要求：①论据简洁、论证充分．②同一论据举出一个事例即可．③字数在100字以内．14．（7分）（2016?威海）化学与药品研发2015年屠呦呦因发现青蒿素并成功研制出抗疟新药，成为我国本土第一位诺贝尔生理学或医学奖得主．我国的许多医学着作中都有使用青蒿治疗疟疾的记载，屠呦呦团队通过研究，发现了青蒿素．确定了它的组成、结构，并成功合成．（1）提取过程研究人员先是采用水煎法（将青蒿放入水中，加热煮沸、浓缩），发现得到的提取物对疟原虫无抑制效果，而采用95%的乙醇（乙醇沸点78℃）为溶剂进行提取，得到的提取物有效率为30%﹣40%，后来又采用乙醚（沸点35℃）为溶剂，得到的提取物有效率达到95%以上，课题组将提取物中的有效成分命名为青蒿素．根据青蒿素的提取过程推测青蒿素的物理性质和化学性质（各写一条）和等．（2）结构分析确定中草药成分的化学结构是药物研制过程中十分重要的一环，在成功分离出青蒿素晶体后，课题组立即着手分析其化学结构．①定性分析取适量青蒿素，在氧气中充分燃烧，测得生成物只有二氧化碳和水，由此推断青蒿素中一定含有的元素是（用符号表示）．②定量分析实验测得青蒿素的相对分子质量是282，其中碳元素的质量分数是%，氢元素的质量分数是%，根据以上信息，写出确定一个青蒿素分子中氧原子个数的计算式（只列式，不计算结果）．③主要抗疟结构分析青蒿素对疟原虫有很好的抑制作用，可能是因为它有较强的氧化性，青蒿素分子中具有怎样的结构才使它有较强的氧化性呢？我们熟悉的过氧化氢溶液有较强的氧化性，医疗上常用它杀菌消毒，过氧化氢分子中原子间相互结合的方式有“H﹣O﹣、﹣O﹣O”两种，青蒿素分子中原子间相互结合的方式有“、H﹣O﹣、﹣O﹣O﹣”等几种，你认为青蒿素分子中起杀菌作用的原子间相互结合的方式是．以上是运用已有知识进行的推理，推理是否正确，需要通过进行验证．（3）化学合成青蒿中青蒿素的含量只有%﹣1%，课题组于1984年成功合成了青蒿素，请你谈一谈化学合成青蒿素有哪些优点（答一点即可）．15．（4分）（2016?威海）用科学方法认识物质获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法．“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法，下列描述分别运用了以上哪种科学方法？（1）打开盛放浓盐酸的试剂瓶，“瓶口有白雾出现”，运用的是法．“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴”，运用的是法．（2）“Na 2CO 3、K 2CO 3、CaCO 3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”运用的是 法；“BaCO 3属于碳酸盐，因此BaCO 3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的是法．16．（13分）（2016?威海）探究影响化学反应速率的因素（1）发现和提出问题镁在空气中能够剧烈燃烧，铁丝在氧气中能够剧烈燃烧，而真金不怕火炼，这说明决定物质之间能否发生反应以及反应速率的内因是 ． 蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，这一事例中影响化学反应速率的因素是 ；夏天，将食品放在冰箱里不容易变质，这一事例说明温度也能影响化学反应速率，温度如何影响反应速率呢？（2）猜想与假设温度越高，反应速率越快（3）收集证据实验药品：颗粒大小相同的锌粒；两份相同溶质质量分数．不同温度的稀硫酸（20℃、40℃）供选仪器：药匙、气体发生装置2套（气密性良好）、量筒2支、分液漏斗、秒表、胶头滴管、水槽、大试管2支．利用上述仪器和药品，补充完成下表的实验报告．观察或测量的量选用的仪器实验步骤实验现象实验结论产生相同体积（一试管）的气体所需时间气体发生装置、秒表、胶头滴管、水槽、大试管、温度越高，反应速率越快．反应的化学方程式是该实验可以观察或测量的量有多种，除了上述观测点外，可以观察或测量的量还有（写一条）等．（4）结论与解释从微观的角度分析“温度越高，反应速率越快”的原因是．（5）拓展分析根据其他测定方位，实验小组的同学绘制了锌粒与稀硫酸反应产生氢气的速率随时间变化的曲线，如图所示，请据图分析：时间0﹣t内，反应速率逐渐加快的主要原因是，时间t以后，反应速率逐渐减慢的主要原因是．17．（6分）（2016?威海）实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，称取5g样品于烧杯中，加入30g水使之完全溶解，再向烧杯中缓缓加入过量的氢氧化钡溶液，完全反应后，生成沉淀，求：（1）样品中碳酸钠的质量分数．（2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量．2016年山东省威海市中考化学试卷参考答案一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．A2．B3．C4．C5．B6．D7．A8．D9．D10．C二、解答题11．物质名称 镁 氮气 熟石灰 硫酸钾化学式 Mg N 2 Ca （OH ）2 K 2SO 4构成物质的微粒符号Mg N 2 Ca 2+、OH ﹣ K +、SO 42﹣12．（1）混合物；合金的硬度大； （2）2H 2+O 22H 2O ；燃烧生成物只有水，不污染环境；（3）2Al+3H 3OAl 2O 3+3H 2↑；置换反应；常温下反应，节约能源；（4）2Ga+6HCl=2GaCl 3+3H 2↑；镓原子失去电子变成镓离子，氢离子得到电子变成氢原子，每两个氢原子就结合成一个氢分子． 13． （1）AD ；（2）①C 6H 12O 6 +6O 26CO 2+6H 2O ．②CO 2+H 2O=H 2CO 3；（3）论据①：利：A 、二氧化碳可以促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料；B、二氧化碳可以做化工原料，用于生产尿素、纯碱、制碳酸饮料等；C、二氧化碳可以制干冰，用于人工降雨或人造云雾等；D、二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，因此可以灭火；论据②：弊：A、二氧化碳无毒，二氧化碳不供给呼吸，所以可以使人窒息死亡；B、二氧化碳增多，引起温室效应．14．（1）不溶于水（或能溶于乙醇或易溶于乙醚等）；受热不稳定（或受热易变质或能杀菌或能抑制疟原虫）；（2）①C、H；②．③﹣O﹣O﹣；实验．（3）产量高．15．（1）观察．推理．（2）归纳．演绎．16．（1）反应物本身的性质（或反应物的组成、结构等）；氧气的浓度；（3）观察或测量的量选用的仪器实验步骤实验现象实验结论产生相同体积（一试管）的气体所需时间气体发生装置、秒表、胶头滴管、水槽、大试管、镊子、量筒分别取相同数量、大小的锌粒于气体发生装置中，分别取相同体积、不同温度的稀硫酸加入到两套气体发生装置中，记录收集等体积气体所需的时间温度高的，收集等体积气体所需的时间短温度越高，反应速率越快．反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑相同时间内收集气体的体积（或反应结束所需的时间或消耗等量的锌粒所需的时间或消耗等量的稀硫酸所需的时间）；（4）温度升高，粒子的运动的速率加快，有效碰撞机会增加；（5）锌与稀硫酸反应放热，温度升高，反应速率加快；随着反应的进行，反应物的浓度越来越小，反应速率减慢．17．（1）样品中碳酸钠的质量分数是%．（2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量是．。
2020年山东省威海市中考化学试卷答案版
下垃圾：①废纸②铝制易拉罐③废口罩④矿泉水瓶⑤废电
池 ，应投入如图所示标志垃圾箱的是（ ）
A. ①②④
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②③④⑤
A. 3. 下列对物质变化的认识不正确的是（ ） 在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不
B.变 水的天然循环只发生物理变化
C.物质能否发生化学变化是由构成物质的微粒决定
CuO（Cu） 将物质在空气中加热
B
MnO2（NaCl） 将物质加水溶解，过滤，洗涤，干燥
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C
CO（CO2） 将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸
D
NaCl（Na2CO3） 将物质溶解后，加适量石灰水，过滤，蒸发结晶
A. A
B. B
C. C
D. D
7. 下列关于物质组成与构成的说法，不正确的是（ ）
， 钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡
C.用燃烧法辨别碳纤维与蚕丝纤维--碳纤维由碳原子构成，蚕丝纤维由蛋白质分
子 构成
D.用酸碱指示剂辨别稀盐酸与氢氧化钠溶液--盐酸中含有氢离子，氢氧化钠溶液
中 含有氢氧根离子
Байду номын сангаас
6. 下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，不正确的是（ ） 选项 物质（杂质） 除杂方法
出该反应的化学方程式
。
5配制 1L 溶质质量分数为 0.5%的过氧乙酸溶液。现有以下物品：水、溶质质 量 分数 20%的过氧乙酸溶液、量筒（规格分别为 1000mL、50mL）、塑料桶、铁桶
、木棍、口罩、护目镜、橡皮手套。
①需要 20%的过氧乙酸溶液
mL（计算时，将水、20%和 0.5%过氧乙酸溶液
威海市中考化学试卷及答案
威海市中考化学试卷及答案一、选择题1．除去下列物质中的少量杂质．所用试剂和操作方法都正确的是( )选项物质杂质试剂和操作方法A CO2CO点燃B NH3H2O通过足量的浓硫酸C CuSO4溶液H2SO4加入过量的氧化铜，过滤D FeSO4溶液ZnSO4加入过量的镁粉，过滤A．A B．B C．C D．D2．向一定质量的FeCl3溶液中滴加NaOH溶液一段时间后，改为滴加稀硫酸，所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。
下列有关说法不正确的是（）A．b点时所加试剂一定是稀硫酸B．加入试剂总体积大于V1时，溶液中不存在NaOHC．c点时溶液中的溶质不止是盐D．a点时溶液中有可能存在Fe3+3．t℃时，Na2CO3溶解度为Ag，现有饱和Na2CO3溶液(100+A)g，溶质质量分数为a%，向该溶液中投入无水碳酸钠Ag，静置后析出碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)Bg，加水使晶体全部溶解，所得溶液质量分数为a%，则加入水的质量为( )A．(100+A)g B．100gC．100180286Ag D．(10 -A·a%)g4．图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图2所示变化关系的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法A CO2与O2燃着的木条，观察燃着的情况B酒精与白醋闻气味C CaCO3与NaCl加水，观察是否溶解D NaOH与Na2CO3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A．A B．B C．C D．D 6．除去物质中的少量杂质，选用的试剂和操作均正确的是物质（括号内为杂质）试剂和操作A氢氧化钠溶液（氢氧化钙）加入过量碳酸钠溶液、过滤B CaCl2溶液（稀盐酸）加入过量碳酸钙、过滤C HCl气体（水蒸气）通过足量生石灰D C（CuO）通入氢气并加热A．A B．B C．C D．D7．下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D8．归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力，下面是一同学对部分化学知识的归纳，其中都正确的一项是A．A B．B C．C D．D9．根据下图所示的溶解度曲线(A．B都为固态物质)，判断下列说法中正确的是( )A．t1℃时，A和B饱和溶液的质量分数都为30%B．t3℃时，A的溶解度比B大，故A溶液的质量分数也一定比B溶液大C．B的浓溶液的质量分数一定比A的稀溶液大D．把c点对应A的溶液降温至t2℃可得A的饱和溶液，继续降温可析出A晶体10．下列是四种实验操作中各量变化关系的图像，能正确反映其对应操作的图像有①电解水②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释③向等质量的镁和锌中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液A．4个B．3个C．2个D．1个11．除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A Al2(SO4)3溶液H2SO4溶液加入足量Al2O3粉末后过滤B Cu CuO通入氧气并加热C CaO CaCO3高温煅烧D H2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸A．A B．B C．C D．D12．实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，结果如下图。