2017中考语文名著考点分析：《儒林外史》
《儒林外史》中考语文知识点一览
《儒林外史》中考语文知识点一览儒林外史中考语文知识点一览《儒林外史》是清代作家吴敬梓的代表作之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
本文将对《儒林外史》中的一些考试常见语文知识点进行概述。
1. 儒林文化与科举制度《儒林外史》以儒林文化为背景，描绘了清代科举制度中的种种弊端和人们的奋斗。
其中，科举考试、功名利禄、仕途晋升等是重要的考点。
这部作品通过对主人公心理的描写，反映了科举制度对人性的扭曲和人们为了功名利禄而不择手段的现象。
2. 人物形象塑造《儒林外史》中塑造了众多生动鲜活、具有代表性的人物形象。
主要有主人公林则徐、他的父亲林大人、朝廷官员王逢、贾大人等。
这些人物形象的塑造细致入微，个性鲜明，展现了各自的人生态度和价值观。
3. 社会风貌与伦理道德小说中的故事背景是封建社会，反映了当时社会的风貌和伦理道德观念。
对于伦理道德的探讨是这部作品的重要内容之一。
作者通过对人物行为的描写，揭示了人性的复杂性和社会伦理的种种问题。
4. 反映现实与讽刺批评《儒林外史》通过对清代社会现实的揭示，进行了一定的讽刺批评。
作者通过描写人物的斗争、阐述社会问题等手法，对当时社会现象进行了深入剖析，既表达了对社会不公的不满，又透露出一种对人性的深刻洞察。
5. 文学风格与艺术手法吴敬梓的《儒林外史》具有较高的艺术水准和独特的文学风格，充满了讽刺和幽默。
这部作品运用了大量的对白描写，语言生动活泼，富有戏剧性；同时还融入了许多谐音、双关、反讽等修辞手法，给作品增添了一定的艺术魅力。
以上是《儒林外史》中一些常见的考试语文知识点概述。
这部作品以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，深受读者喜爱和研究。
参考文献：- 吴敬梓. 儒林外史[M]. 人民文学出版社, 2016.。
中考儒林外史必考知识点归纳
中考儒林外史必考知识点归纳《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的一部长篇小说，被广泛认为是中国古代小说的一部经典之作。
该作品以讽刺的手法揭示了当时士人之间的勾心斗角、虚伪和文人的世故，展现了小人物如何在封建社会中的困境中寻求生存的智慧和勇气。
下面是《儒林外史》中的必考知识点概括：1.主要人物：程咬金、程砚秋、程砚秋嫂程英、程咬金妻黄文英、孙良玉、蒋义渠等。
2.情节：程砚秋因为发表《屈原诗传》被赏识，接受了程天恩的邀请去当县学教谕。
程砚秋到任后，遭遇了各种勾心斗角和阻挠。
他利用智慧和勇气，通过一系列活动，展现了自己的才能，最终成功地谋划了大擂台赛。
3.主题：儒林外史以讽刺的手法揭示了封建士人的欺凌、虚伪和奸诈。
小说通过描写士人的斗争和胜利，展现了士人群体中的智慧、勇气和志向。
4.批判封建社会：小说通过描述封建社会的腐败和黑暗，暴露了封建社会的弊端，批判了士人的世故心态和虚伪行为。
同时，小说也揭示了底层人民的劫难和思想觉醒。
5.忍辱负重：程砚秋在儒林内外受尽欺凌和打压，但他始终保持了积极向上的精神状态，通过钻营和反抗展示了自己的才能，最终取得了成功。
6.反封建与批判儒家伦理：小说中的程咬金是一个儒林外的人物，他出身低微，但通过聪明才智和勇气，最终娶到了程砚秋的妹妹黄文英为妻，靠自己的实力获得了成功。
7.反讽儒家伦理观念：小说中通过描写程砚秋和程英的婚姻，反衬了封建社会的婚姻制度和儒家伦理中男尊女卑的观念，展现了女性的智慧和勇气。
8.作品结构：小说分为上、中、下三卷，各卷由多个章节组成。
每个章节的标题具有一定的象征意义，通过标题的设置可以把握章节的主题和情节发展。
9.语言优美：《儒林外史》的文笔清新明快，语言优美，运用了许多生动形象的比喻和细腻入微的描写，给读者留下了深刻的印象。
总之，了解《儒林外史》的必考知识点，可以帮助我们更好地理解这部小说的背景、情节和主题，提高我们的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
理解和把握这些知识点，有助于我们更好地分析文学作品的特点和意义。
中考语文名著阅读《儒林外史》中考考题及答案 (一)
中考语文名著阅读《儒林外史》中考考题及答案 (一)《儒林外史》是清代文学家吴敬梓所著的一部长篇小说。
该小说以滑稽讽刺、夸张幽默的手法，揭示了封建社会的虚伪和黑暗，被誉为中国小说史上的经典之作。
随着中考的到来，很多同学开始备考语文名著阅读，了解《儒林外史》的考题及答案，将会有助于他们更好地备考。
一、考题分析中考语文常见的《儒林外史》考题类型主要有解释、分析、评价、写作等。
以下是一些常见的考题：1. 解释题《儒林外史》中“方以智夺权”中的“夺权”一词指的是什么？2. 分析题分析“自古皆有死，人无信不立”这句话在《儒林外史》中的表现形式。
3. 评价题就《儒林外史》中的主人公程婴，谈谈你的看法。
4. 写作题请仿照《儒林外史》中名人的入门式自我介绍，描述你自己的特点和做事方法。
二、答案分析1. 解释题答案：方以智的“夺权”指的是在所有权力瓜分的时候，利用自己的智慧取得更多的权力。
分析：这道题目要求考生理解“夺权”的深入含义，需要对方以智这个人物进行深入的分析。
这也是考查学生对小说整体情节理解的重要考点之一。
2. 分析题答案：这句话所表现的形式在小说中有很多，如程朱理学的反动；冯唐堂与商辂立齐谋反；购官、贿选等见利忘义的行为等。
分析：对于这道考题，考生需要对小说的主要情节和人物进行深入的分析，并在分析中提取出该问题所需要的答案。
3. 评价题答案：本题答案并不唯一，考生可以根据本人的理解和掌握的文学知识进行深入的评价。
分析：这道题目的答案存在主观性，考生需要根据小说情节和人物特点进行深入分析并进行客观评价。
4. 写作题答案：请仿照《儒林外史》中苏杨（苏圣谟）先行评价，善于学习，擅长表现等，进行自我介绍。
分析：这道考题是一道应用题，考生需要将所学到的小说知识应用到实际生活中，同时要注意表达清晰、有逻辑。
以上是关于“中考语文名著阅读《儒林外史》中考考题及答案”的详细分析，希望对同学们备考有所帮助，并希望同学们可以通过努力更好地备考，取得优异的成绩。
全面掌握中考语文《儒林外史》知识点
全面掌握中考语文《儒林外史》知识点1. 《儒林外史》的背景和作者介绍《儒林外史》是清代作家吴敬梓所著的一部长篇小说，以儒林士人为主要描写对象，展现了封建社会的腐败和儒家文化的虚伪。
吴敬梓是清代乾隆年间的作家，以其对社会现实的深刻刻画而被誉为中国小说史上的杰出作家之一。
2. 主要人物及其性格特点- 石敬瑭：北宋宰相，虚伪奸诈，追求权力和地位。
- 白玉蟾：石敬瑭的妻子，聪明机智，心机深沉。
- 邓文原：儒林士人，正直善良，对社会现实感到困惑。
- 邓文台：邓文原的弟弟，性格懦弱，易受他人影响。
- 石三畏：石敬瑭的儿子，被宠爱成纨绔子弟。
3. 小说的情节梗概《儒林外史》以邓文原为中心，围绕着北宋末年的政治腐败、社会黑暗和儒家文化的虚伪展开。
故事开始时，邓文原刚刚考中进士，但面对官场的腐败和不公，他感到困惑和失望。
他的弟弟邓文台则被石敬瑭利用，被任命为官员。
邓文原在官场中结识了白玉蟾，并与她陷入了一段复杂的感情纠葛中。
白玉蟾看透了官场的虚伪和人性的丑恶，决定离开石敬瑭。
与此同时，邓文原也决心离开官场，追求自己的真理。
最后，邓文原和白玉蟾一起离开了儒林士人的圈子，追求自己的幸福和真实的生活。
4. 《儒林外史》的主题和意义《儒林外史》通过对封建社会的描写，揭示了官场的腐败和儒家文化的虚伪。
它批判了当时社会的不公和道德沦丧，呼吁人们追求真理和正义。
这部小说还展现了人性的复杂性和社会环境对个体的影响。
它通过邓文原和白玉蟾的故事，表达了对人性的思考和对真实生活的追求。
《儒林外史》在中学语文教育中具有重要的地位，它不仅丰富了学生的文学知识，还引导学生思考社会道德和人性的问题。
5. 对于中考的重要性和备考建议中考中语文科目对于学生的综合素养和学术能力有着重要的考查。
对于掌握《儒林外史》的知识点，学生需要进行系统的研究和备考。
备考建议：- 仔细阅读《儒林外史》，理解故事情节和人物形象。
- 关注小说中的主题和意义，思考作者的用意和表达方式。
《儒林外史》中考知识点梳理
《儒林外史》中考知识点梳理《儒林外史》是清代著名作家吴敬梓创作的一部长篇小说，是小说史上的杰作之一、小说具有丰富的内容和深刻的思想内涵，是中国文学宝库中的重要作品之一、下面对《儒林外史》的考点进行梳理，帮助读者全面了解该作品。
1.封建社会的政治制度：小说以封建社会为背景，揭示了封建社会政治制度的腐败和儒士的悲剧命运。
小说中揭示了科举制度的弊端、官僚体制的黑暗和官场的丑恶。
2.风俗习惯与社会风气：小说塑造了清代士人的生活状况和社会风气，展示了封建社会中士人的作风和品行。
通过描绘人物之间的交往、争斗和勾心斗角，展现了清代社会风气的种种弊病。
3.人物形象：小说以尤文顺为主线，通过他的成长历程以及与其他人物的交往，展现了一个普通人在清代封建社会中艰难求学、面临挫折和困境的过程。
通过各种各样的人物形象，展示了封建社会的种种问题。
4.家族文化和家族伦理：小说展示了清代家族文化的特点和家族伦理观念。
小说中不仅展示了家族成员之间的亲情和伦理道德观念，还揭示了家族内部的利益纠葛和矛盾。
5.教育与文化：小说通过对士人求学过程的描写，展示了封建社会中的教育和文化。
小说中的人物通过读书、考试、应举等过程，揭示了封建社会教育的种种弊病和荒唐场面。
6.巧妙使用典故和故事：小说中巧妙地使用了许多典故和故事，既展示了清代士人的博学多才，又丰富了小说的文化内涵。
通过对典故和故事的运用，使小说更具有思想深度和艺术魅力。
7.反映社会现实和批判社会弊病：小说通过对封建社会官僚体制、科举制度等的揭示和批判，揭示了封建社会的黑暗面和社会的弊病。
小说还通过对人物的塑造和事件的描写，反映了清代社会的种种问题。
8.揭示儒家思想的弊端：小说对儒家思想进行了深刻的批判和剖析，揭示了儒家思想的弊端和封建社会的黑暗面。
小说通过对儒家经典的批判和对士人的讽刺，以及对儒林风气的揭示，对儒家思想进行了有力的反思。
以上是对《儒林外史》中的考点进行的梳理，希望能够对读者理解该作品提供一些帮助。
《儒林外史》中考知识点梳理
《儒林外史》中考知识点梳理一、官场描写《儒林外史》以史氏家族为主线，以史赞岐为代表的舍亲争权夺利的官僚主义现象为描写对象。
小说中描写了官商勾结、官员贪污腐败、贪官污吏等一系列官场现象。
例如，司马义恭是一个腐败无能的官员，他勾结商人沈藏龙进行贪污活动；杨中正则是一个贪副风流的官员，他以权谋私，勾结江州钱邦芑来剥夺贫弱百姓的财产。
二、儒学思想小说中的主人公史赞岐是一个熟读四书五经的儒生，他深刻地反映了儒家的人文思想和价值观。
小说中描写了史赞岐对待读书的态度和对待家庭的态度等多个方面的儒学思想。
他认为读书是儒家士人的首要任务，并主张通过读书来实现人格修养和道德自律。
另外，小说还反映了儒学的封建性，史赞岐崇尚儒学，但他对于其他学派的学问心存偏见，妄自尊大，导致为官无能。
三、家庭小说中通过史赞宝家族的描写，反映了封建社会家庭关系的特点和封建伦理道德的弊端。
史赞宝是一个贪能不务正业、草率敷衍的人，他以儿子面子为重，忽视了对家庭的责任，导致了家族家风败坏的局面。
通过史赞宝家族的描述，小说表达了对封建家庭道德衰败的批判。
四、女性形象小说中描写了几个女性形象，例如，史家媳妇史雪卿、许哥儿的妹妹、水光女、周武官的女儿等。
这些女性形象既展示了封建社会女性的柔弱和贞操，也表达了女性对限制和束缚的反抗。
通过对这些女性形象的描写，小说既反映了封建社会女性地位低下和被强奸的悲惨遭遇，也表达了女性追求自由和幸福的愿望。
五、社会现象《儒林外史》还揭示了封建社会普遍的黑暗和腐败现象。
小说以官场腐败为中心，揭示了官员贪污腐败、权钱交易、官商勾结等一系列社会现象。
同时，小说还反映了民间百姓的苦难和不幸遭遇，如土地兼并、贫富差距等社会问题。
总之，《儒林外史》是一部通过描写封建社会种种黑暗现象和社会问题，反映封建制度的腐败和人性的丑恶，表达对封建制度的不满和对真善美的追求。
通过对《儒林外史》的学习，可以加深对清代社会现象和儒家思想的理解，同时也能够对现代社会中出现的官场腐败、家庭关系、性别问题等现象有所启示。
《儒林外史》在中考语文中的深度分析
《儒林外史》在中考语文中的深度分析简介《儒林外史》是清代作家吴敬梓的代表作之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
该小说以清代科举考试中的儒林世界为背景，以讽刺和揭示社会现实为主线，展现了各种人物形象和社会现象。
在中考语文中，深入分析《儒林外史》有助于学生更好地理解小说的内涵和作者的写作意图。
主题1. 社会现实揭示：《儒林外史》通过描述各种人物形象和社会现象，揭示了清代儒林社会的虚伪、腐败和不公平。
学生可以通过分析小说中的人物形象和情节，了解当时社会的特点和问题。
2. 反思儒家价值观：《儒林外史》对传统儒家价值观进行了批判和反思。
通过小说中的角色塑造和情节安排，学生可以深入思考儒家思想的局限性和社会影响。
3. 人性的善恶辩证：小说中的人物形象丰富多样，既有善良正直的人物，也有奸诈狡猾的人物。
通过分析这些人物的形象和行为，学生可以思考人性的善恶辩证关系，以及在特定社会环境下人性的变化。
文学技巧1. 讽刺与幽默：《儒林外史》以讽刺和幽默的手法揭示社会现实，增加了作品的趣味性和阅读感受。
学生可以分析小说中的讽刺和幽默手法，理解作者的写作技巧。
2. 对话与言语表达：小说中丰富的对话和言语表达是作者展现人物性格和思想的重要手段。
学生可以通过分析对话和言语表达的技巧，深入理解人物形象的塑造和情节的推进。
3. 描写与景观：《儒林外史》中的描写和景观刻画生动而细腻。
学生可以分析描写手法和景观表达的作用，进一步理解作品的情节发展和主题表达。
教育意义1. 培养社会意识：通过深度分析《儒林外史》，学生可以认识到社会的不公和虚伪，培养对社会问题的敏感和批判思维。
2. 培养价值观：通过反思儒家价值观和人性的善恶辩证，学生可以形成独立的思考和判断能力，培养正确的价值观。
3. 提高文学素养：学生通过分析文学技巧和阅读名著，可以提高自己的文学素养，培养对文学艺术的欣赏和理解能力。
结论《儒林外史》作为一部经典的古代小说，具有深刻的社会分析和思想内涵。
中考语文《儒林外史》知识点全方位解析
中考语文《儒林外史》知识点全方位解析一、作品背景1. 作者简介《儒林外史》是清代吴敬梓所著的一部小说，作者吴敬梓（1701-1754）字文木，号粒民，安徽全椒人。
他生活在清朝的康乾盛世，然而科举制度下的腐败和虚伪让他深感厌恶，于是他决定以笔为武器，揭露当时社会的黑暗面。
2. 创作背景《儒林外史》创作于18世纪中叶，正是清朝科举制度日益僵化的时期。
当时的士人阶层，普遍追求功名利禄，道德沦丧，社会风气日益败坏。
吴敬梓通过对这个时代的深刻洞察，创作出了这部具有强烈讽刺意味的小说。
二、作品内容1. 主要情节《儒林外史》通过对一个士人家族的兴衰过程的描绘，展现了当时社会的种种弊端。
小说的主人公之一，范进，是一个热衷于科举考试的士人。
他在经历了种种艰辛和挫折后，终于取得了功名，但却发现官场比科举更加黑暗。
另一位主人公，杜少卿，则是一个淡泊名利，坚守道德底线的君子。
他虽然出身名门，却不愿追逐功名，最终选择了隐居。
2. 人物形象《儒林外史》中的人物形象丰富多彩，个性鲜明。
作者通过对这些人物的刻画，展现了当时社会的真实面貌。
其中，范进的软弱和妥协，以及杜少卿的坚守和独立，形成了鲜明的对比。
三、作品主题1. 讽刺科举制度吴敬梓在《儒林外史》中，对科举制度进行了无情的讽刺。
他通过描绘范进等人在科举道路上的艰辛和挣扎，以及他们在取得功名后的失望和痛苦，展现了科举制度对人性的扭曲和摧残。
2. 揭示官场腐败小说中的官场形象更是丑陋不堪。
作者通过对官场人物的描绘，揭示了当时官场的黑暗和腐败。
这些官员们，要么贪污腐化，要么昏庸无能，要么虚伪矫情，他们关心的只有自己的权和利，完全不顾百姓的疾苦。
3. 倡导道德重建在《儒林外史》中，吴敬梓通过杜少卿这个人物，表达了他对道德重建的呼吁。
杜少卿虽然出身名门，却不愿追逐功名，他关心的是个人的道德修养和对百姓的福祉。
他的形象，成为了作者对理想人格的寄托。
四、中考考点1. 人物形象中考中，关于《儒林外史》的人物形象，主要考查学生对小说中主要人物的理解和分析。
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2017中考语文名著考点分析：《儒林外史》
本文是关于2017中考语文名著考点分析：《儒林外史》，感谢您的阅读！
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了2017中考语文名著考点分析的内容。
《儒林外史》
文体：长篇讽刺小说
作者概况：吴敬梓，明代小说家，自称秦淮寓客，晚年又号文木老人，出身于没落的官僚地主家庭，厌恶科举，不慕荣利。
主要内容：主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
主题思想：反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。
人物性格：共性：欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。
精彩章节：范进中举
艺术特色：是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用白话文写成。
语言准确、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上有较大的成就。
这篇初2017中考语文名著考点分析的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。
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