雪绒花教案幼儿园
幼儿园大班音乐《雪绒花》教案
幼儿园大班音乐《雪绒花》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并感受《雪绒花》这首歌曲的旋律和歌词，知道这首歌是来自哪个动画片。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够用正确的音准和节奏唱出《雪绒花》。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用正确的音准和节奏唱出《雪绒花》。
难点：引导幼儿理解歌曲的意境，并能用自己的动作表现出来。
三、教学方法：采用示范法、引导法、互动法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
四、教学准备：1. 教具准备：录音机、CD、音乐乐谱、雪花贴纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师播放《雪绒花》歌曲，让幼儿聆听并猜测这首歌是来自哪个动画片。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习《雪绒花》的歌词和旋律，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 歌词解析：教师引导幼儿理解歌曲的意境，让幼儿想象自己在雪地里摘雪绒花的场景。
4. 歌曲练习：教师分组带领幼儿进行歌曲练习，让幼儿在实践中掌握歌曲的演唱技巧。
5. 互动环节：教师邀请幼儿用自己的动作表现歌曲，如模拟摘雪绒花、摇摆等。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈学习这首歌曲的收获，以及自己在演唱过程中的感受。
7. 课后作业：教师布置作业，让幼儿回家后向家长展示所学歌曲，并邀请家长共同参与音乐活动。
六、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和家庭反馈，评价幼儿对《雪绒花》歌曲的掌握程度，以及他们在演唱过程中的表现力和创造力。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的音乐活动，共同欣赏幼儿演唱《雪绒花》。
2. 组织小型音乐会：让幼儿分组进行表演，展示他们在音乐方面的才艺。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予个别指导。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在小组活动中互相帮助、互相学习。
九、教学反馈与调整：根据幼儿在课堂上的表现和家长的反馈，及时调整教学方法和内容，使之更符合幼儿的学习需求。
《雪绒花》幼儿园大班音乐教案
《雪绒花》幼儿园大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并认识《雪绒花》这首歌曲，知道它是一首美国电影《音乐之声》的插曲。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏和合唱能力，使他们在合唱中能够做到音准准确、节奏统一。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的表现欲望，让他们在学唱歌曲的过程中体验到快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会《雪绒花》的歌词，掌握歌曲的音准和节奏。
2. 教学难点：合唱部分的协调，音准的准确性。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲《雪绒花》的歌谱，录音机、音响等播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有利于幼儿的活动。
四、教学过程1. 导入：教师播放《雪绒花》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习《雪绒花》的歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，分别练习合唱部分，注意协调和音准。
4. 完整演唱：教师带领幼儿进行完整的歌曲演唱，检查合唱部分的协调和音准。
5. 音乐活动：教师组织幼儿进行与歌曲相关的音乐活动，如舞蹈、打击乐等，让幼儿更好地体验音乐的魅力。
五、教学评价1. 评价幼儿对歌曲的掌握程度，包括歌词的记忆、音准的准确性、节奏的把握等。
2. 评价幼儿在合唱中的表现，包括声部的协调、音量的控制、音准的保持等。
3. 关注幼儿在音乐活动中的参与程度和表现欲望，鼓励他们积极参与，大胆表现。
六、教学拓展1. 知识拓展：让幼儿了解《雪绒花》歌曲背后的文化，如美国的民间音乐、电影《音乐之声》的背景等。
2. 艺术拓展：引导幼儿进行与歌曲相关的艺术创作，如绘画、手工制作等，培养幼儿的艺术表现力。
七、教学实践1. 组织幼儿进行歌唱表演，可以是班级内的表演，也可以是园内的演出，让幼儿在实践中提高演唱技巧。
2. 鼓励幼儿参加音乐比赛或活动，如幼儿园的合唱比赛、音乐晚会等，提升他们的自信心和表现力。
八、教学反馈1. 教师应及时给予幼儿反馈，表扬他们的优点，指出需要改进的地方，帮助他们不断提高。
雪绒花优质课教案5篇
雪绒花优质课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教案《雪绒花》优秀10篇-最新
音乐教案《雪绒花》优秀10篇作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？下面是辛苦为朋友们带来的10篇《音乐教案《雪绒花》》，希望能够给您提供一些帮助。
《雪绒花》音乐教案篇一一、教学目标：1、学习用优美、轻柔的声音演唱歌曲。
2、通过对歌曲的鉴赏、理解与感悟，提升审美素养，培养爱国主义情怀。
二、教学重点：启发、指导学生声情并茂的演唱歌曲三、教学难点：第五小句视唱四、教学方法：情景法、欣赏法、示范法、教唱法等五、教学用具：多媒体、钢琴六、教学过程：（一）情境导入（播放多媒体课件）师：同学们，看到这样的画面你们会想到什么成语来形容呢？生：……师：老师想到一个成语“万籁俱静”，一切的生命似乎都销声匿迹；但是在这粉妆玉砌的宁静世界里，我们仍会有惊喜、艳丽的发现，它们不畏严寒，表现出顽强的生命力。
还有这样一种白色的小花，你们见过吗？生：……老师也没有见过，因为这种花生活在海拔1700米以上的高山上，环境非常艰苦，一般人是很难得见其美丽容颜的。
它那娇弱的美丽向人们展示出生命顽强与坚韧。
同学们能猜出这是什么花吗？生：……师：这就是雪绒花，又叫火绒草，是奥地利的国花。
在奥地利雪绒花象征着纯洁、勇敢与坚强，许多年轻人哪怕冒着生命的危险都要去摘一朵洁白、美丽的雪绒花献给自己的心上人，因为只有她才能代表自己为爱情牺牲一切的决心。
今天我们就来学习这首以花为歌名的世界名曲《雪绒花》。
（二）初步感受与学唱1、听赏歌曲《雪绒花》（首先我们一起来欣赏歌曲同学们仔细体会声音的特点）师：听完一遍之后，大家对歌曲的第一感受是怎样的呢？生：……（旋律很优美、抒情，节奏舒缓、舒展，歌曲情绪是赞美的、深情的，3/4节拍的特点如果让我们想象一副画面的话，你会想到什么画面呢，老师想到的是仿佛看到晶莹的雪花在天空上飞舞，非常浪漫）我们再听音乐看是是否是这样的感受。
2、美好的音乐我们总忍不住想唱起来，下面我们随着LU音一起来感受音乐吧（教师示范LU音哼唱的感觉，坐姿端正，闻花式气息，LU音随气息发出声，声音感觉到头顶有嗡嗡震动感，口腔里状态像含了口水，面带微笑）3、发现错误，解决难点第五小句。
幼儿园大班音乐教案雪绒花(8篇)
幼儿园大班音乐教案雪绒花(8篇)教材分析篇一《雪绒花》是一首抒情歌曲。
歌曲运用中速(或缓慢)及优美的情调，以雪绒花小而白，纯又美的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。
歌曲为C大调式，带再现的二段体结构。
第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。
第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂，节奏多为X-X |X--|。
第二乐段的开始两句以XO OX X |及X-X|X-X|X-X|X--|与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。
最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题为我祖国祝福吧！小学音乐雪绒花教案优秀篇二教学目标1、情感态度与价值观目标通过对歌曲的学习，学生能够了解世界其他民族的音乐，从而扩大音乐视野，培养学生对世界其他民族音乐的热爱。
2、过程与方法目标通过参与、体验、模仿等方式，学生能够更深刻地体会歌曲的情绪，丰富音乐体验，培养音乐感受力、表现力和创造力。
3、知识与技能目标能够用自然圆润的声音演唱歌曲，并进行初步的二声部合唱。
教学重点能够用轻松愉悦的情绪演唱歌曲，并可以边唱边指挥。
教学难点理解作品的情感内涵，并进行二声部合唱。
教具：多媒体、钢琴、课件、乐器教学过程一、激趣导入1 演唱电影《音乐之声》当中的插曲《Do—Re—Mi》。
2 美国著名的电影《音乐之声》，启发学生讲一讲电影当中的故事，来激发学生学习兴趣，从而导入新课《雪绒花》。
二、教授新课(一)初听歌曲1、播放歌曲《雪绒花》，2、出示作品的简介，介绍歌曲的词曲作者。
(二)学唱歌曲1、教师范唱第一声部，学生看谱听唱，感受歌曲情绪。
2、朗读歌词，再次体会歌曲的内涵。
3、用“lu”哼唱第一声部旋律，并加入三拍子指挥，体会歌曲的强弱弱变化规律。
4、加入旋律音演唱，并自主填词。
针对问题进行纠正。
5、自学二声部，并配合演唱。
6、巩固练习，分组配合二声部，体会二声部的和谐。
幼儿园中班《雪绒花》音乐精品教案精选
幼儿园中班《雪绒花》音乐精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐课程，教材为《雪绒花》。
详细内容包括：1. 熟悉歌曲旋律，学习歌词。
2. 了解歌曲背后的故事，培养幼儿的想象力与情感表达能力。
3. 学习简单的舞蹈动作，增强幼儿的身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿感受音乐的美，培养音乐素养。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高自信心。
3. 增强幼儿的肢体表达能力，激发创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲旋律的掌握，舞蹈动作的协调。
2. 教学重点：歌词的理解与演唱，情感的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、雪花道具。
2. 学具：小鼓、手铃、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雪花道具，创设下雪的场景，让幼儿感受雪的美丽，引导幼儿关注音乐课上的“雪绒花”。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。
b. 分组教学，教唱歌词。
c. 针对歌词中的难点，如音准、节奏等，进行重点讲解。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
b. 分组练习，教师指导。
c. 针对动作难点，进行个别指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 出示舞蹈动作图片，让幼儿识别并模仿。
b. 随堂练习，检验学习效果。
5. 情感表达（5分钟）a. 讲解歌曲背后的故事，引导幼儿理解歌词。
b. 鼓励幼儿用自己的方式表达歌曲情感。
六、板书设计1. 歌曲名：《雪绒花》2. 歌词部分：重点歌词、节奏、音准等。
3. 舞蹈动作：动作分解图。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《雪绒花》，并表演舞蹈动作。
答案：根据课堂所学，进行演唱与表演。
2. 作业题目：画出你心中的雪绒花。
答案：自由发挥，画出心中的雪绒花。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法与策略，以便更好地进行下一节课的教学。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的特点，探索不同季节的音乐作品，丰富幼儿的音乐素养。
幼儿园中班音乐《雪绒花》优质教案及反思
幼儿园中班音乐《雪绒花》优质教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《美丽的四季》，详细内容为学习演唱歌曲《雪绒花》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受冬天的美丽，体验音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《雪绒花》，了解歌曲的旋律和节奏；2. 培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力；3. 增进幼儿对冬季自然景色的认识和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音准对幼儿来说有一定难度。
教学重点：学会演唱歌曲，并能正确表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、歌词卡片、雪绒花道具。
学具：小乐器（如小铃铛、沙锤等）、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外雪花飘落的景象，引导幼儿描述雪花的特征，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《雪绒花》，让幼儿初步感受歌曲的旋律；（2）教师分句教唱歌曲，引导幼儿跟唱；（3）针对歌曲中的难点，如音准、节奏等，进行逐一讲解和练习；（4）组织幼儿分组演唱，培养团队协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行节奏和音准的讲解，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（5分钟）（1）跟随教师演唱歌曲；（2）分组演唱，互相评价；（3）用小乐器为歌曲伴奏。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿发挥创意，用动作表现歌曲；（2）邀请其他班级的小朋友观看表演，增加幼儿的自信心和表现力。
六、板书设计1. 歌曲名：《雪绒花》2. 歌曲旋律：简谱和五线谱3. 歌曲节奏：用符号表示4. 歌词：分段展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《雪绒花》。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔描绘出你心中的雪绒花。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 学习其他关于冬天的歌曲，如《铃儿响叮当》等；2. 组织幼儿进行冬季主题活动，如制作雪花、剪纸等；3. 引导幼儿关注冬季的自然景观，培养幼儿的观察力和想象力。
幼儿园：胡雅丽《雪绒花》教案
幼儿园：胡雅丽《雪绒花》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《雪绒花》歌曲的背景，知道它是一首描绘雪花美丽景象的歌曲。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐欣赏能力，使他们能够跟上节奏，正确地唱出歌曲。
3. 情感目标：通过学唱《雪绒花》，培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《雪绒花》歌曲，掌握基本的旋律和歌词。
难点：帮助幼儿理解歌曲的意义，学会表达对大自然的热爱。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、PPT、雪花贴纸、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，室内温度适宜。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏《雪绒花》歌曲的音频，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍《雪绒花》歌曲的背景，教唱歌曲，重点讲解旋律和歌词。
3. 歌曲练习：教师带领幼儿反复练习唱歌，让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
4. 音乐活动：幼儿用雪花贴纸粘贴在画纸上，创作出自己的“雪绒花”作品。
5. 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，一起欣赏，感受大自然的美好。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家长分享所学歌曲，让家长了解幼儿的学习内容。
2. 家长协助幼儿完成一首关于大自然的儿童歌曲，加强幼儿对音乐的兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、创作等活动。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中对歌曲的掌握情况和兴趣。
3. 作品评价：对幼儿的“雪绒花”作品进行评价，关注他们的创造力和对大自然的理解。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来教室，与幼儿一起学唱《雪绒花》，增进亲子关系。
2. 环境教育：结合歌曲《雪绒花》，开展环保教育活动，让幼儿了解保护大自然的重要性。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿个体差异：因材施教，对不同能力的幼儿给予适当的指导和鼓励。
2. 安全第一：在使用贴纸、画笔等教具时，确保幼儿的安全，避免意外伤害。
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雪绒花教案幼儿园
教案标题：雪绒花教案（幼儿园）
教案目标：
1. 培养幼儿对雪绒花的兴趣和观察能力。
2. 帮助幼儿了解雪绒花的生长环境和特点。
3. 培养幼儿的动手能力，通过制作手工雪绒花，培养他们的创造力和想象力。
教学准备：
1. 雪绒花图片或视频素材。
2. 幼儿园教室或户外场地。
3. 手工材料：白色纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔等。
教学步骤：
引入活动：
1. 向幼儿展示雪绒花的图片或播放相关视频，激发幼儿对雪绒花的兴趣。
2. 与幼儿进行简短的交流，询问他们对雪绒花的了解和想法。
探究活动：
1. 带领幼儿到户外或教室窗边观察雪绒花（如果有）。
2. 引导幼儿观察雪绒花的颜色、形状、大小等特点，并与他们分享相关知识。
3. 让幼儿用彩色铅笔或蜡笔在纸上画出他们对雪绒花的印象，鼓励他们发挥想象力。
实践活动：
1. 向幼儿展示制作手工雪绒花的步骤和示范。
2. 按照幼儿的年龄和能力，提供适当的材料和工具，让幼儿亲自制作手工雪绒
花。
3. 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同形状和颜色的雪绒花。
总结活动：
1. 让每个幼儿展示他们制作的手工雪绒花，并互相欣赏。
2. 引导幼儿回顾整个活动，询问他们对雪绒花的新认识和体验。
3. 结合幼儿的回答，总结雪绒花的特点和生长环境，并鼓励幼儿保护自然环境
中的雪绒花。
延伸活动：
1. 在教室或户外的角落，设置一个雪绒花展示区，展示幼儿制作的手工雪绒花，吸引其他幼儿的注意和兴趣。
2. 组织幼儿参观附近的花坛或公园，观察和比较不同季节中的花朵，加深他们
对雪绒花及其他花卉的认识。
评估方式：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括观察雪绒花的注意力、制作手工
雪绒花的动手能力等。
2. 收集幼儿制作的手工雪绒花作品，评估他们的创造力和想象力。
教案扩展：
1. 可以邀请专业人士或家长来幼儿园进行讲座，向幼儿介绍更多关于雪绒花的
知识和故事。
2. 组织幼儿参加户外活动，亲自观察和体验雪绒花的生长环境，增强他们的实
际感受和理解。
注意事项：
1. 确保幼儿的安全，特别是在户外活动中，要确保有成人的陪同和照顾。
2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和要求，确保每个幼儿都能参与进来。
3. 鼓励幼儿的主动性和自主学习能力，在活动中给予他们足够的自由发挥的空间。