英语语法知识点
100个英语语法知识点
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英语语法知识点总结
课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+…②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +……④人称复数 (we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade are my are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
1.用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.2.用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom6. Where _____ your mother She ______ at home.7. How _______ your father8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this10. Whose socks ______ they11. That ______ my red skirt.12. Who ______ Ijeans ______ on the desk.______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
(完整版)英语知识点总结
完整版)英语知识点总结1.语法知识点1.1 时态英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等等。
掌握各个时态的用法对于正确表达时间和叙述事件非常重要。
1.2 语态语态分为主动语态和被动语态，主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者。
熟练运用被动语态可以使句子更加流畅和易读。
1.3 从句英语中的从句包括名词性从句、定语从句和状语从句。
学习如何使用从句可以丰富句子结构，使表达更加准确。
2.词汇知识点2.1 同义词英语中同义词的使用可以使语言更加丰富多样，提高表达的灵活性和准确性。
但要注意同义词的使用场景和语境。
2.2 熟语熟语是一种特定的固定短语或表达方式，具有特定的含义。
掌握常用的熟语可以使语言更加地道和自然。
2.3 词根词缀英语中有许多词根词缀，可以通过分析词尾或前缀来理解单词的含义。
熟练掌握常见的词根词缀可以帮助理解和记忆大量词汇。
3.阅读技巧3.1 推测词义阅读时遇到不认识的词汇时，可以通过上下文推测词义。
注意关注词语的前后文以及句子的主题，有助于理解并推测词语的含义。
3.2 主旨理解阅读时要抓住文章的主旨，从整体上理解文章的内容和意义。
可以注意文章的标题、首尾段落以及关键词等来把握文章的主题。
3.3 阅读技巧阅读时适当使用标记和笔记，帮助记忆和理解。
可以用不同的颜色标记关键信息、重点句子或难点词汇，同时可以在边缘或空白处做简单的笔记。
4.写作技巧4.1 写作结构一篇英语文章通常包括引言、主体和结论。
合理的写作结构可以使文章内容更加有条理，逻辑清晰。
4.2 连接词使用适当的连接词可以使文章段落之间的过渡更加自然流畅。
常用的连接词有and。
but。
however。
therefore等。
4.3 语法和标点符号在写作中要注意语法和标点符号的正确使用，例如句子的主谓一致、使用适当的标点符号等。
这可以使写作更加准确和易读。
以上是英语知识点的一些总结，希望对您的学习有所帮助。
英语语法知识点大全
英语语法知识点大全词类、句子成分和构词法一、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy morning bag ball class orange（橙）.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who she you it3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征，用来修饰名词。
如：good right white（白色）orange（橙色）.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one two three first（第一）second（第二）third（第三）fourth（第四）.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am is are have（有）see（见）6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now（现在）very（很）here（在这里）often（经常）quietly（平静）slowly（慢慢地）7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词，说明名词所指的人或物的词。
如：a an the8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如：in on from（来自）above（在…上面）behind（在…之后）9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and but before10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh well hi hello二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
英语语法知识点
英语语法词性一、实词1.名词(nouns）n.：名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
2.代词（pronoun）pron.：代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
3.数词（numeral）Num.：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
4.形容词(adjective）adj.或a.；很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
5.副词（adverb)adv.：是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
6.动词（V erb）v.：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词7.冠词（article) art.：冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
表示的主语数量或者特征。
初中英语语法知识点
初中英语语法知识点英语语法是初中英语学习中的重要部分，掌握好语法知识对于提高英语成绩和语言运用能力有着至关重要的作用。
以下是一些初中英语常见的语法知识点。
一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式。
一般情况下，在名词词尾加“s”构成复数。
例如：book books，apple apples。
以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，在词尾加“es”。
例如：box boxes，watch watches。
以辅音字母加“y”结尾的名词，把“y”改为“i”，再加“es”。
例如：baby babies，city cities。
但以元音字母加“y”结尾的名词，直接在词尾加“s”。
例如：boy boys，day days。
有些名词的复数形式是不规则的，例如：man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。
不可数名词没有复数形式，常见的不可数名词有water，milk，rice，bread 等。
二、代词代词是代替名词的词。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词等。
人称代词分为主格和宾格。
主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。
例如：I（主格） love you（宾格）物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词后面要接名词，名词性物主代词后面不接名词。
例如：This is my （形容词性物主代词） book That book is yours（名词性物主代词）指示代词有 this（这个），that（那个），these（这些），those （那些）。
反身代词有 myself（我自己），yourself（你自己），himself（他自己），herself（她自己），itself（它自己），ourselves（我们自己），yourselves（你们自己），themselves（他们自己）。
英语语法知识点归纳
英语语法知识点归纳1. 名词：名词是用来表示人、事物、地点、概念或抽象概念的词语。
它可以用来作为主语、宾语、定语、表语或补语。
名词有单数和复数形式，可以加上冠词（如a、an、the）或其他限定词（如some、any、many）来修饰。
2. 代词：代词是用来代替名词或名词短语的词语。
它可以用来代替特定的人、事物、地点或概念，以避免重复使用名词。
代词有不同的类型，如人称代词（如I、you、he、she）、物主代词（如my、your、his、her）、指示代词（如this、that、these、those）和不定代词（如someone、something、anyone、anything）。
3. 动词：动词是用来表示动作、状态或存在的词语。
它可以用来作为句子的谓语动词，表示主语的行为或状态。
动词有不同的形式，如一般现在时（如I eat）、一般过去时（如I ate）、现在进行时（如I am eating）和将来时（如I will eat）等。
4. 形容词：形容词是用来描述名词或代词的特征或性质的词语。
它可以用来修饰名词或代词，使其更具体或更具描述性。
形容词可以用于比较级和最高级形式，以表达更高或更低的程度。
5. 副词：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
它可以用来表示时间、地点、方式、程度等。
副词可以用于比较级和最高级形式，以表达更高或更低的程度。
6. 介词：介词是用来表达名词或代词与其他词之间关系的词语。
它通常用来表示位置、方向、时间、原因、目的等。
介词通常位于名词短语的前面。
7. 冠词：冠词是用来限定名词的词语。
它可以是不定冠词（如a、an）或定冠词（如the）。
不定冠词用于泛指某个事物，而定冠词用于特指某个事物。
8. 句子结构：句子由主语、谓语和可能的宾语、定语、状语等构成。
主语是句子的中心，谓语是主语的动作或状态，宾语是动作的对象，定语是对名词或代词的修饰，状语是对动词、形容词或副词的修饰。
英语语法知识点总结
英语语法知识点总结1. 主谓一致：主谓要在人称和数上保持一致。
例如，第三人称单数主语与动词本身要用第三人称单数形式，例如he likes。
2. 时态：表示动作发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
例如，I am studying now.3. 语态：用于表示主动或被动的动作。
常见的语态有主动语态和被动语态。
例如，The boy kicked the ball (主动语态) vs The ball was kicked by the boy (被动语态)。
4. 倒装句：将句子的主语和谓语的位置颠倒。
常见的倒装句有完全倒装句和部分倒装句。
例如，Never have I seen such a beautiful sunset (完全倒装句) vs Not only is she beautiful, but she is also intelligent (部分倒装句)。
5. 并列句：指两个或更多个在意义上并列的句子。
并列句通常可以使用连词and、but、or等连接。
例如，I like to play tennis and my brother likes to play basketball.6. 从句：一个句子中包含一个独立从句和一个或多个从属从句。
常见的从句有名词性从句（作主语、宾语、表语等）和定语从句（对名词进行修饰）。
例如，I don't know where she went(名词性从句) vs The car that is parked outside is mine (定语从句)。
7. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引用说话者的原话，用引号括起来；间接引语是用自己的话转述他人的话，不需要引号。
例如，He said, "I am tired" (直接引语) vs He said that he was tired (间接引语)。
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英语语法知识点英语语法知识点7篇在年少学习的日子里，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
为了帮助大家更高效的学习，以下是店铺为大家整理的英语语法知识点，欢迎大家分享。
英语语法知识点11.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn't）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren't）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn't +动词原形，如：Jim didn't go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday？特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday？⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday？动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式： am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came，have-had， eat-ate， take-took， run-ran， sing-sang， put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，fly-flew，ride-rode，speak-spoke，sweep-swept，swim-swam， sit-sat英语语法知识点2不定代词:凡不是用来指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。
不定代词代替名词或形容词.在句中可用作主语,宾语，表语和定语。
不定代词包括：some,any,no,every-thing:something,anything,nothing,everything-one:someone,anyone,anything,everyone-where:somewhere,anywhere,anywhere,everywhere-body:somebody,anybody,nobody,everybody例子：1)Help!Somebody?Anybody?2)Where did you go?I went nowhere.3)Nobody is athome.4)You are really something.5)I looked for my book everywhere,but I cant find it anywhere.6)If you want to go somewhere,if you want to be someone,you must wake up.7)Since everybody is here,lets begin our class.英语语法知识点3比较need和dare这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。
作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。
need 作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时, 后面的to 时常可以被省略。
1) 实义动词： need（需要, 要求） need + n. / to do sth2) 情态动词： need，只用原形need后加do，否定形式为need not。
Need you go yet?Yes, I must. / No, I needn't.3) need 的被动含义：need, want, require, worth（形容词）后面接doing也可以表示被动：need doing = need to be done英语语法知识点4四年级英语语法知识点：一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were(werenot=weren’t)⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?英语语法知识点5(1).一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds(2).以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches(3).以"辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries(4).以"f或fe"结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives(5)不规则名词复数：man ---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,.tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese1. 主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前(除疑问句)2. 宾格多用于动词介词后面。
3. 形容词性物主代词后面必须要跟名词。
4. 名次性物主代词=形容词性物主代词+名词英语语法知识点6关于既to又ing英语短语(1) remember to do sth.记住去做某事,表示这件事情还没有做remember doing sth.记得做过某事(2) forget to do sth.忘记要去做某事。
(未做)forget doing sth.忘记做过某事。
(已做)(3) regret to do sth.遗憾地(要)做某事(还未做呢)regret doing sth.后悔做过某事(已经做过了)(4) try to do sth.努力做谋事,尽力做某事，但不一定成功try doing sth.试图做谋事(5) stop to do表示停止现在在做的事情，开始做另外一件事情stop doing表示停止现在在做的事情(5) mean to do sth.计划做某事mean doing sth.意味着做某事(6) can’t help to do sth.不能协助做某can’t help doing sth.禁不住做某事(7) go on to do sth.做了一件事后,接着做另一件事go on doing sth.继续做原来做的事短语ing结构英语consider doing sth.思索做某事enjoy doing sth.喜欢做某事escape doing sth.逃脱做某事finish doing sth.完成做某事give up doing sth.保持做某事imagine doing sth.想象做某事mind doing sth.介意做某事practice doing sth.练习做某事prevent doing sth.阻止做某事put off doing sth.推延做某事risk doing sth.冒险做某事forbid doing sth.制止做某事forgive doing sth.原谅做某事英语To do结构题短语ask sb. to do sth.请(叫)某人做某事tell sb to do sthhelp sb ( to) do sth.协助做某事want sb to do sth.想要做某事wish sb to do sth.希望做某事invite sb. to do sth.约请某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事expect sb. to do sth.希冀某人做某事forbid sb. to do sth.制止某人做某事force sb. to do sth.某人做某事hope to do sth.希望做某事offer to do sth.自动提出做某事plan to do sth. 方案做某事prepare to do sth.预备做某事pretend to do sth.伪装做某事promise to do sth.容许做某事refuse to do sth.回绝做某事fail to do sth.未能做某事happen to do sth.碰巧做某事need sb to do sthneed doing =need to be doneadvise sb. to do sth.建议某人做某事advise doing sth.建议做某事allow sb. to do sth.允许某人做某事allow doing sth介词by的用法1、意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree。
Some are drawing by the lake。