部编人教版九年级《道德与法治》上册第1-2单元知识复习纲要
九年级《道德与法治》上册第一单元富强与创新知识点第一课踏上强国之路坚持改革开放一、为实现中华民族强国富民的奋斗目标，中国共产党团结带领中国人民进行了以下实践：1、我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。
强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。
2、中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
中华民族终于站起来了。
3、中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切的发展奠定了根本政治前提和制度基础。
4、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
二、改革开放的提出：１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程三、改革开放的作用：1、１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程2、改革开放极大激发了人民群众的创造性，解放和发展了社会生产力，增强了社会的发展活力，人民生活显著改善综合国力显著增强国际地位显著提高。
3、我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度形成了多种所有制经济平等竞争相互促进的新格局。
4、我国逐步建立完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用推动经济社会持续健康发展。
5、改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
四、改革开放以来中国经济腾飞的表现及中国对世界的影响：1、４０年来中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。
2、今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业园、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
3、在中国共产党的领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
4、改革开放不仅深刻改变了中国，也影响了世界，中国已经成为影响世界的重要力量。
五、改革开放带来的成就有哪些：改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
六、改革开放的地位：改革开放是决定中国命运的关键抉择。
党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。
改革开放是强国之路。
第一课踏上强国之路走向共同富裕一、改革的必要性：1、我国过去４０年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
2、进入新时期，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3、我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会生态、国防和军队以及党的建设等领域。
4、全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
二、我国经济发展进入新常态（我国将如何实现经济健康可持续发展）：1、我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2、我国应坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。
三、改革的艰巨性（我国经济发展还面临哪些挑战）：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战，促进区域协调发展推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，将有利于实现共同富裕。
四、改革的长期性：改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。
五、衡量一个社会的文明程度的标准：不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
六、共享发展理念：党和政府坚持以人民为中心的发展思想强调：人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果引领全体人民携手迈入全面小康社会。
七、保障和改善民生的措施：1、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
党和政府完善分配制度、健全社会保障制度。
2、提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民的获得感、幸福感、安全感。
八、发展的根本目的：1、发展的根本目的就是增进民生福祉。
2、要在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义，促进人的全面发展和社会的全面进步，离不开社会主义制度的坚实保障第二课创新驱动发展创新改变生活一、正确理解创新（创新的重要性）：1、创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂。
是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
2、生活处处有创新。
3、创新是一种生活方式。
二、创新的作用：1、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感，创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
2、创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
3、生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
4、知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义，推动社会进步。
5、创新让生活更美好，随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩三、实施创新驱动发展战略的必要性：1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
2、代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
3、创新发展是中华民族复兴的国运所系，实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
4、我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神，改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强。
5、人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
第二课创新驱动发展创新永无止境一、实施科技创新的必要性：综合国力竞争的需要。
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
我国科技创新面临的困境（科技特点）：目前我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题，中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
二、如何建设创新型国家：1、谋未来就要谋创新，建设创新型国家必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
2、一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
百年大计，教育为本。
教育是民族振兴社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。
3、改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展（教育成就）：教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
4、建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
5、建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境三、创新力量：1、每个人都是创新者。
都向往在创新中实现自我价值，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
2、企业是社会创新的重要力量。
提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道。
大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的。
四、创新精神的表现：1、表现为敢为人先敢于冒险的勇气和自信。
2、表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
3、表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
4、表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
五、如何尊重创造，保护知识产权：1、创新的时代，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产权。
2、保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
3、当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
六：创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。
第二单元民主与法制知识要点第三课追求民主价值生活在民主国家一、民主的出处、价值要求、民主道路的决定因素：在中国民主一词最早出自«尚书»。
一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。
民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
二、百年中国追求民主价值，探索民主制度的足音：1、1840年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。
2、1949年，工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
4、改革开放以来，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国人民的共同价值追求。
三、社会主义民主的本质及其根本目的：1、本质：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。
2、社会主义民主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益。
四、社会主义民主的特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
五、社会主义民主的作用：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。
六、我国社会主义民主的有效形式和独特优势：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
我国实行人民民主既要发展选举民主，保障人民通过选举，投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
七、我国民主制度的实现：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆。
3、民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度。
4、实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
5、在我国，人民享有广泛的民主权利。
第三课追求民主价值参与民主生活一、公民参与民主生活的必要性：1、公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
部编人教版九年级道德与法治一二单元复习提纲
第一课踏上强国之路1.1坚持改革开放一、改革开放促发展1.近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么?强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标2.中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些?(1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础(3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,实现了中国人民从站起来到富起来强起来的伟大飞跃。
3.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?（一个中心两个基本点）P4相关连接领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
4.我国是怎样推进改革开放的?1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。
P4第一句前半句5.我国的经济体制改革取得了哪些成就?(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争，相互促进的新格局。
P4第二句(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
P4第三句6.改革开放有哪些重要意义?(1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
P3第四段第一句后半句(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲1、改革开放的意义、作用（P5）（1）改革开放是强国之路、富民之路。
（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（3）只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（4）改革开放使得人民参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前提高。
（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革开放使得我国取得巨大的成就。
（6）形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气。
2、为什么要全面深化改革？（P9）——先知道何为全面的深化改革？（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来的发展也必须依靠改革开放。
（2）进入新时代，我国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾，为了解决主要矛盾，克服重大阻力，必须要全面深化改革。
（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须转变发展方式，落实新发展理念，深化改革。
（4）我国3、关于共同富裕的理解（P9）共同富裕就是先富带后富，共奔富裕路。
是有先有后，先富带后富的一个过程。
不是同时、同等、同步富裕，也不是平均主义！共同富裕是社会主义的根本原则和本质特征。
国家的扶贫攻坚，协调区域发展、城乡发展，不断缩小地区差距、城乡差距、贫富差距、行业差距等，体现了共享发展理念和以人民为中心的发展思想；有利于实现共同富裕根本原则；有利于维护社会公平正义；有利于全面建成小康社会和构建和谐社会。
4、让改革成果惠及全体人民/让人民共享发展成果A （1B5AB （1扶贫、C6（1心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
创新驱动是国家命运所系。
（3）科学技术是第一生产力；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（4）目前，我国科技在某些领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国科技的创新能力不强、科技发展水平总体不高。
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【直接打印】部编人教版九年级上册《道德与法治》期末复习知识点提纲填空版第一单元富强与创新第一课踏上强国之路（一）坚持改革开放1.我国实行改革开放的原因近代以来，成为中华民族矢志不渝的。
2.改革开放怎样促进我国的发展1.基本经济制度：我国逐步确立了，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
2. ：逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
3.改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的空前高涨。
4.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
（）3.改革开放以来我国取得的伟大成就1.中国人民坚持改革开放，极大地解放和发展了社会生产力。
在中国共产党的领导下，中国人民创造了人类发展史上的，充分显示了。
2.中国人民通过改革开放过上了3.改革开放是中国和世界共同.发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，中国已成为4.改革开放的地位1.改革开放是2.改革开放是决定当代中国命运的3.改革开放是当代中国4.改革开放是决定当代中国命运的关键一招5.改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招6.改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的（二）走向共同富裕5.我国全面深化改革的原因1.我国过去40 年的快速发展靠的是改革开放，未来的发展也必须坚定不移地2.进入新时代，我国主要矛盾转化成3.,开启全面深化改革的新征程。
4 ,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
5.我国经济发展还面临等现实挑战。
6.。
社会不断弘扬，持续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能走向中国走向繁荣富强的最强音。
6.经济新常态的特点1.经济从高速增长转为增长；2.经济结构不断优化升级；3.增长动力切换，从要素驱动、投资驱动，转向创新驱动。
在新常态下，我们要追求的是更有效率、更有质量、更加公平、更可持续的发展。
部编人教版九年级上册道德与法治必背知识点复习提纲
部编人教版九年级上册道德与法治必背知识点复习提纲第一单元我们共同的世界第一课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1．当今世界的特征。
2．经济全球化的重要表现。
（1）商品生产在全球范围内完成。
（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行）（2）商品贸易在全球范围内进行。
（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品）3．经济全球化的影响。
（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4．面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
【文化多样性】1．世界文化的特点：多样性和丰富性。
2．世界文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（文化差异产生的原因）3．正确认识和对待文化差异。
（1）正确认识：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）正确对待：①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；②各国应当用开放和包容的心态，学习与借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
部编版中考政治九年级上册第1-2单元复习课说课稿
部编版中考九年级上册第1-2单元复习课说课稿一. 教材分析部编版中考九年级上册第1-2单元复习课，主要包括了第一单元“我们向往公平”和第二单元“我们向往正义”的内容。
这两个单元是整个九年级课程的重要组成部分，也是中考的重点内容。
通过这两个单元的学习，学生将深入理解公平和正义的概念，认识到公平和正义对于社会的重要性，以及如何在日常生活中维护公平和正义。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力，对于公平和正义这样的抽象概念有一定的理解。
但是，由于年龄和生活经验的限制，他们对于公平和正义的理解可能还比较片面，需要通过具体的事例和实践活动来深化理解。
同时，九年级的学生面临着中考的压力，对于复习课的内容需要既系统又深入。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够准确地理解公平和正义的概念，掌握公平和正义的重要性和维护方法。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析和角色扮演等教学活动，提高学生的思辨能力和实践能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对于公平和正义的热爱，增强学生维护公平和正义的意识。
四. 说教学重难点1.重点：公平和正义的概念理解，以及公平和正义的重要性。
2.难点：如何引导学生从具体的事例中抽象出公平和正义的概念，以及如何引导学生将公平和正义的理念应用到日常生活中。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法和角色扮演法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件和教学素材，帮助学生形象地理解公平和正义的概念。
六. 说教学过程1.导入：通过引入社会现实中的一些不公平现象，引发学生对于公平的思考，导入新课。
2.讲解：讲解公平和正义的概念，通过具体的案例分析，帮助学生理解公平和正义的重要性。
3.小组讨论：学生分组讨论，分享对于公平和正义的理解，以及如何在日常生活中维护公平和正义。
4.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中的一些不公平场景，通过角色的互动，深化学生对于公平和正义的理解。
九年级政治一二三单元复习提纲
第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色1、责任的定义和来源答：责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。
它产生于社会关系中的承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面，责任可以来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民的身份、道德原则等。
2、责任与角色的关系答：我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
我们认识到自己的角色有什么意义？——只有人人都认识到自己演扮的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
3、谁对我负责，回答首先是自己对自己负责。
做到自己对自己负责有什么意义？答：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；不能自己对自己负责有什么危害？——谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
4、为什么我们每个人都应该有责任感？答：我们都生活在社会中，任何人脱离了集体就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会生活中都演扮着不同角色，承担不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底也就是对他人负责，对社会负责。
所以每个人都应该具有责任感。
二、承担责任不言代价与回报1、承担责任的回报和代价是什么？答：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
代价是我们要付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不到而受到责备，甚至处罚。
2、承担责任对个人的成长有什么意义？答：对于个人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的标志。
3、我们是否可以选择自己承担的责任？如果可以，应该怎样进行合理选择？答：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
主要知识点总复习-部编版九年级道德与法治上册
九上《道德与法治》知识点汇总第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放【核心观点必背】1.强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.坚持改革开放，是我们的强国之路。
3.发展的根本目的就是增进民生福祉。
4.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
5.进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。
7.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
8.全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
9.党和政府坚持的发展思想：以人民为中心。
10.中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征。
11.解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。
12.“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
13.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。
14.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
15.改革创新精神：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。
【知识点必背】★1、改革开放的重要性：①坚持改革开放，是我们的强国之路。
②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
）2、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
【注意】“一个中心”：以经济建设为中心；“两个基本点”：坚持四项基本原则，坚持改革开放经济建设：兴国之要、根本要求、首要任务、中心工作四项基本原则：立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石改革开放：强国之路、富民之路现代化强国。
★3、有关中国共产党的语句：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
人教版九年级道德和法治上册第一、二单元必背知识点
九年级上册道德与法治常用原理第一课踏上强国之路1.解放和发展生产力，实现共同富裕，是建设社会主义现代化强国的应有之义2.实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心3.我国（党和政府）坚持以人民为中心的发展思想；4.发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务。
发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展的根本目的是增进民生福祉5.我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升；党的面貌，国家的面貌，人民的面貌，军队的面貌，中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方6.新时代我国社会主义的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾7.以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求坚持以经济建设为中心，全面深化改革，扩大对外开放。
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
8.党的基本路线是党和国家的生命线、人民群众的幸福线9.新时代中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力10.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变中国，也深刻影响世界。
改革开放是强国之路，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持发展中国特色社会主义的必由之路。
改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
（关键一招）11. 要大力保障和改善民生，促进全体人民共同富裕。
共同富裕是中国特色社会主义的根本原则12全面实行乡村振兴战略，打赢脱贫攻坚战13.实施乡村振兴战略，实现共同富裕，坚持共同富裕，全面建成小康社会。
14.农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本问题。
15解决好三农问题，是全党工作重中之重。
16. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心和使命，也是改革开放的初心和使命。
17. 党和政府补齐民生短板，促进社会公平正义，增强人民的获得感、幸福感。
初三政治上册第一至第二单元的重点知识点总结
初三政治上册第一至第二单元的重点知识点总结1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原那么等。
3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
5、承担责任是自尊自信的详细表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
6、关爱集体的表现：(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建立奉献才智;(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异，善于团结他人。
7、承担对社会的责任：(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
(3)热心公益，效劳社会。
8、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。
慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
9、当我们做错事时，成认错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于成认并承担相应的责任。
10、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
人教版九年级上册政治复习提纲
人教版九年级上册政治复习提纲第一课责任与角色同在1、责任的含义包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。
2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。
子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。
每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。
4、自己对自己负责自己对自己负责的表现：守时，守信，老实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”；5、自己不对自己负责任的后果我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。
6、正确对待承担责任的回报与代价回报承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累珍贵的人生经验等。
代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
我们要勇于承担责任。
7、如何理解“我承担，我无悔”？有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
第二课复习1、集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。