实习教案《动物拼图》

重点：感知不同动物的形态轮廓，知道如何又好又快的拼图。

（改：重点：能根据动物的外形特征、生活习性等特点进行构思绘画）

难点：按自己的方式分割画面制作拼图。

（改：难点：大胆制作，用直线、波浪线等线条按自己的想法分成若干份进行拼图制作）物质准备：动物图片、纸、笔、剪刀

一、情境创设，激发兴趣

1、师：“老师有很多的动物朋友，你们看看他们都是谁？”

（改：+问题“他们都有什么特点，生活在哪里，爱吃什么东西？”）

2、在视频仪上播放图片，幼儿边看边学学动物们的样子。

3、师：“那你最喜欢的动物都什么？为什么喜欢他？”

二、大胆想象，动手画画

1、师：“那我们把自己喜欢的小动物滑下来吧。”

（改：+要求：要画出动物的特点）

2、幼儿在白纸上作画，老师巡回指导，鼓励幼儿动物要画的大，画面要丰富。

3、幼儿展示作品，分享交流自己所画的是什么动物，老师给予正面评价。

三、拼图展示，突破重点

1、师：“老师也画了一个小动物，但是我的画很特别，还能用来游戏。”

2、展示“动物拼图”范例，问：“这是我做的动物拼图，可是我不小心打乱了，谁能来帮我拼一拼？”

3、请个别幼儿拼图，并说说是怎么拼的，有什么好方法能拼的又好又快。

4、师总结：可以按照动物的特征，图片的拼接颜色来进行拼图。

四、制作拼图，提升经验

1、师：“小朋友们想不想制作属于自己的动物拼图？你们说说应该怎么做呢？”

2、播放图片（拼图样式展示）。

3、师总结：“我们先在纸的背面画好分割线，然后按照线剪下来。”

4、幼儿动手操作，教师巡回指导。

5、幼儿自由玩“动物拼图”游戏。