小学招生入学工作实施方案
2024年小学招生工作实施方案
一、背景与目标1.背景：随着人口结构的调整和学龄儿童数量的变化，小学招生工作面临新的挑战和机遇。
保证小学教育资源的合理配置，提高小学教育的质量和水平，是促进全面发展教育的重要举措。
2.目标：制定2024年小学招生工作实施方案，旨在确保公平、公正、公开的招生原则，满足学生和家长的需求，促进小学教育的发展，提高教育的质量和水平。
二、方案内容1.招生政策的制定a.根据当地教育发展的实际情况和需求，制定适宜的小学招生政策。
b.明确招生的政策和标准，确保招生工作的公平性和公正性。
c.招生政策的宣传，提供相关信息，让学生和家长了解政策和要求。
d.定期评估和调整招生政策，保证政策的科学性和适应性。
2.招生计划的安排a.根据小学生源的数量和分布情况，制定合理的招生计划。
b.考虑学校教育资源的合理利用和配置，制定可行的招生计划。
c.根据学校的办学特色和需求，安排不同类型的招生计划。
d.确定每个招生计划的具体名额，并公示给学生和家长。
3.招生程序的规范a.公布招生的报名时间、地点和方式，确保学生和家长有足够的时间和机会进行报名。
b.确保招生程序的透明度和公正性，遵循公开、竞争、择优的原则。
c.设立合理的招生考试或面试，评估学生的综合素质和能力。
d.制定招生名单和录取结果，按照规定的程序予以公示。
4.招生工作的监督和评估a.设立专门的招生工作组织机构，负责招生工作的协调和管理。
b.加强对招生工作的监督和督促，确保招生原则和政策的贯彻执行。
c.定期进行招生工作的评估和总结，及时纠正工作中的不足和问题。
三、保障措施1.加强宣传力度a.利用传统媒体和新媒体宣传小学招生政策和标准。
b.组织家长会、宣传会等活动，向学生和家长介绍招生政策。
2.完善招生信息公示渠道a.在学校网站上发布招生信息，提供招生政策和流程的详细说明。
b.在学校校园内张贴公告，公示招生计划和名额。
3.加强监督和督促a.成立招生工作考核组，定期检查和评估招生工作的执行情况。
小学秋季招生实施方案
小学秋季招生实施方案一、招生宗旨。
小学秋季招生实施方案的宗旨是为了吸引更多优秀的学生加入我们学校，为他们提供优质的教育资源和良好的学习环境，帮助他们全面发展，健康成长。
二、招生对象。
本次招生对象为年龄在6-12周岁之间的适龄儿童，无性别、民族、地域等限制。
三、招生名额。
根据学校实际情况和教学资源，本次招生名额为100名，其中包括小学一年级至小学六年级的学生。
四、招生程序。
1. 招生宣传。
学校将通过各种途径进行招生宣传，包括但不限于校园宣传、社区宣传、网络宣传等，让更多家长和学生了解我们学校的办学理念和教学特色。
2. 报名登记。
家长可携带孩子的户口簿、出生证明等相关材料前来学校报名登记，填写报名表格并交纳报名费。
3. 考试选拔。
学校将组织入学考试，主要测试学生的语文、数学基础知识和综合能力，选拔合适的学生加入我校。
4. 录取通知。
学校将在考试结束后，根据考试成绩和面试情况，确定拟录取名单，并通知家长到学校办理入学手续。
五、招生条件。
1. 学习成绩良好，品行端正，无不良记录。
2. 家庭教育观念良好，家庭环境和谐稳定。
3. 学生身体健康，无传染病史，符合入学体检标准。
六、招生政策。
1. 学校将对优秀学生给予奖学金和各类荣誉称号，激励学生努力学习，积极进取。
2. 学校将对家庭经济困难学生给予适当的资助和帮助，确保他们能够顺利完成学业。
3. 学校将为特长生提供特殊培养计划，开设各类兴趣班和才艺培训课程，发展他们的特长和潜能。
七、招生保障。
1. 学校将提供优质的教学资源和师资力量，确保学生能够接受全面、均衡的教育。
2. 学校将建立健全的教育教学管理制度，确保学生的学习和生活安全。
3. 学校将加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
八、招生效果评估。
学校将定期对招生效果进行评估，及时总结经验，不断改进招生工作，确保招生工作的顺利开展和学校教育教学质量的提升。
以上就是本次小学秋季招生实施方案的具体内容，学校将严格按照方案要求，认真组织实施，确保招生工作的公平、公正和公开，为每一位学生提供良好的学习环境和成长空间。
阳光小学招生工作实施方案
阳光小学招生工作实施方案实施方案：一、背景分析阳光小学作为一所新开设的学校，需要制定招生工作实施方案，以确保学校顺利招收到优质的学生，为他们提供良好的学习环境和教育资源。
本实施方案旨在明确招生目标、招生政策、招生宣传、招生流程等方面的具体安排和实施步骤。
二、招生目标阳光小学的招生目标是吸引品学兼优、品德优良、积极向上的学生，尤其是附近居民的子女。
同时，学校还将兼顾招收少数民族学生，推动多元文化交流，促进学生的全面发展。
三、招生政策1.公正公平：招生过程实行阳光招生，不偏袒任何学生。
2.管理策略：学校将依据学校教育规划和各种政策要求，严格执行录取规定，确保学生的招生质量。
3.多元录取方式：根据学生的特长和素质，学校将设立各类招生计划，如特长生计划、奖学金计划等，以便拓宽各类学生的发展空间和选择机会。
四、招生宣传1.建立宣传团队：成立宣传团队，负责规划和组织宣传工作。
2.多渠道宣传：通过校园宣传、家长学校宣讲会、社区宣传等方式，向潜在学生及其家长介绍学校的办学理念、优势特色、师资力量等。
五、招生流程2.笔试及面试：设置笔试科目，对学生进行学业水平的考核，还可以面试，了解学生的兴趣特长、个性特点等。
3.录取结果公示：将录取结果进行公示，确保公开透明，避免干扰学生择校意愿。
4.确认入学：选定学生后，通知其家长确认入学意愿，并进行正式入学手续。
六、招生管理1.数据管理：建立学生档案系统，包括学生成长档案、学业档案和行为档案等，并及时更新。
2.学籍管理：建立完整的学籍系统，规范学生的注册、转学、毕业等手续，确保学生信息的准确性和安全性。
3.辅导教育：针对新生，进行入学适应辅导，让他们尽快适应学校的学习和生活环境。
七、实施进度安排1.制定招生方案：在校领导的指导下，由招生办公室制定招生方案，征求教职工和家长的意见。
2.招生宣传：通过校内外宣传渠道，大力宣传学校的办学理念和教育特色。
3.招生流程实施：按照招生方案的要求，逐步开展招生工作。
农村小学招生工作实施方案
农村小学招生工作实施方案一、背景和目标随着农村教育的深入推进，农村小学招生工作显得尤为重要。
为了确保农村小学的招生工作顺利进行，制定本方案。
本工作旨在全面做好农村小学招生工作，确保每个孩子都能顺利入学，提高农村教育的质量和公平性。
二、工作内容1.制定招生政策根据当地实际情况，制定科学、合理的招生政策，确保招生工作公平、公正，并且符合教育的要求。
2.制定招生计划根据当地的人口结构和教育需求，制定招生计划，确保每个农村小学都能够满足学生的入学需求。
3.宣传和宣讲利用各种渠道，包括传统媒体和新媒体，进行招生政策的宣传和宣讲，向社会公众普及本地农村小学的教育资源和教育质量，吸引更多家长选择农村小学。
4.组织招生报名建立健全招生报名系统，确保招生报名的有效性和公正性。
同时，加强对报名家庭的宣传，鼓励他们选择农村小学。
5.制定招生考试根据教育局的要求和课程标准，制定招生考试内容和标准，确保招生考试的科学、公正和公平。
同时，为了提高资源配置的公平性，可以考虑将招生考试与面试相结合，综合评价学生的综合素质。
6.分班和录取根据招生考试的成绩和面试的表现，以及家庭的情况，对学生进行综合评价，进行分班和录取工作。
确保每个班级的学生质量均衡，同时也考虑到家庭的经济和文化差异，尽量减少学生间的不平等。
7.监督和评估建立健全的监督和评估机制，对招生工作进行定期的监督和评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
三、工作流程1.确定招生政策和计划在招生季节开始前，召开会议确定招生政策和计划，并制定详细的实施方案。
2.宣传和宣讲利用传统媒体和新媒体进行宣传和宣讲，向社会公众普及农村小学的特色和优势。
3.组织招生报名4.实施招生考试和面试根据招生计划的要求，组织招生考试和面试，并及时公布招生结果。
5.分班和录取根据招生考试和面试成绩，制定分班和录取方案，并通知家长。
6.监督和评估建立监督小组，对招生工作进行定期监督和评估，并及时发现问题进行解决。
幼升小入学实施方案及流程
幼升小入学实施方案及流程一、前期准备工作在孩子即将升入小学阶段之际，家长需要提前做好入学准备工作。
首先，要提前了解当地小学的招生政策和入学流程，包括报名时间、资格条件、所需材料等。
其次，要对孩子进行入学前的心理和学习适应训练，帮助他们适应新的学习环境和生活方式。
同时，家长还需要和孩子共同制定入学计划，包括学习计划、生活习惯养成等。
二、报名阶段1. 报名时间：根据当地教育局发布的通知，家长需按时准备好相关材料，如户口本、疫苗接种证明、身份证等，并在规定的时间内到指定的报名地点进行报名。
2. 资格条件：家长要确保孩子符合当地小学的入学条件，如年龄要求、户籍要求等。
若有特殊情况，需提前向相关部门咨询并准备好相关证明材料。
3. 所需材料：家长需准备好孩子的相关证件、照片等，并填写完整的报名表格，确保材料的真实有效性。
三、入学考试1. 考试科目：一般包括语文、数学和英语三个科目，考察学生的基础知识和能力。
2. 考试时间地点：家长要按照学校通知的时间和地点，带着孩子准时参加入学考试，注意考试要求和注意事项。
3. 考试准备：在考试前，家长要鼓励孩子进行适当的复习和放松，保持良好的状态，不要给孩子过多的压力和焦虑情绪。
四、录取阶段1. 录取通知：学校将在规定时间内发布录取通知，家长需密切关注学校发布的通知，确保不会错过录取结果。
2. 报到手续：家长需按照学校通知的时间和地点，携带好孩子的相关证件和材料，前往学校完成报到手续，办理入学手续。
3. 适应新环境：孩子进入新的学校环境后，家长要给予关心和支持，帮助孩子尽快适应新的学习和生活方式，与老师和同学建立良好的关系。
五、入学后的教育指导1. 学习计划：家长要和孩子一起制定合理的学习计划，鼓励孩子树立学习目标，培养良好的学习习惯。
2. 生活规律：家长要关注孩子的生活规律，保证充足的睡眠和营养，培养良好的生活习惯。
3. 沟通交流：家长要和孩子保持良好的沟通交流，关心孩子的学习和生活情况，及时发现并解决问题。
农村小学招生工作实施方案
农村小学招生工作实施方案一、背景和意义农村小学招生工作是教育改革和发展的重要组成部分。
加强招生工作的管理和规范，对于促进义务教育均衡发展，提高教育素质，推进新农村建设，具有重要意义。
为此，本次拟定《农村小学招生工作实施方案》。
二、招生范围和方式招收学生的范围为本村及周边村庄户籍孩子，与农村户口无关。
招生方式由村委会与学校共同推行，主要包括以下几个方面：1、义务教育入学政策严格按照国家和省市的入学政策执行；2、公开、公平、公正开展公平、公正、透明、竞争性选拔，拒绝任何形式的非法招生及“特招”；3、面向社会、面向未来面向社会征集意见和建议，关注现代化教育设施和科学教育理念的发展。
三、招生时间和程序1、招生时间招生工作原则上在7月份启动，9月份结束。
2、招生程序（1）学校将公布新生入学广告，介绍学校特色和情况，孩子及家长可以提前预约，并获得相关咨询。
（2）招生审核：核实材料、认真校核各类文书。
（3）确定录取名单：按照考试成绩和学科等级进行初步筛选，根据学校可承受力和所需教育资源，确定新生录取名单。
（4）公示名单：在学校和村委会公示录取名单，接受社会监督。
（5）正式录取：根据新生的姓名、性别、年龄、学籍等信息，正式录取。
四、招生条件（1）家长、监护人在学校招生规定时间内提出招生申请，提供实际情况证明材料（包括但不限于家庭人口、收入、住房条件等）；（2）学生本人必须具有农村户籍，年龄需符合国家规定的义务教育年龄范围；（3）新生应具备相应的基础知识和学习能力，学习成绩和学科等级符合学校入学标准；（4）招生时，要考虑学校的综合实力和办学条件，优先保障本村户籍学生、家庭经济困难学生、孤残儿童等特殊情况的申请。
五、招生录取标准（1）学校招生以良好的学习成绩为主要标准，按照扩大招生计划，一般录取学科成绩优先、综合评价好的新生。
（2）学校在录取时应积极引导学生选择符合自身特长、兴趣的科目，构建有利于学生全面发展的课程体系；（3）在招生录取中，关注孩子的个性和特点，尽量满足家长和学生的需求，发扬尊重和关爱精神；（4）在新生入学前，学校要加强家长的宣传和引导，详细介绍学校的文化特色、教育理念等，形成与家长的良好合作机制。
2024年义务教育阶段招生工作实施方案
2024年义务教育阶段招生工作实施方案一、引言随着我国教育改革和发展的不断推进，义务教育阶段招生工作已经成为各地教育管理部门和学校关注的热点问题。
为了更好地规范和推进2024年义务教育阶段招生工作，提高招生质量和效益，制定了本实施方案。
二、总体目标2024年义务教育阶段招生工作的总体目标是：依法、公平、公正、择优，确保每个适龄儿童和少年都能享有平等的接受义务教育的机会，促进教育资源的合理配置，提高教育公平性和质量。
三、招生政策1. 严格按照国家和地方有关政策规定，执行平等开放的招生政策，不得以家庭背景、财产状况等因素作为招生条件。
2. 优先录取户籍所在地居民子女，同时积极推进学区制度，适量划定学区边界，提高学区内学生的入学方便度。
3. 定期进行区域内学校的学科专长和特色招生，鼓励有特长和特色的学生报考相关学校。
4. 合理安排农村学生入学，提供农村学生适应城市学校生活的支持和帮助。
5. 完善多元评价体系，综合考察学生素质、能力、兴趣和特长，避免过分依赖单一考试成绩。
四、招生程序1. 公布招生计划和招生政策，提前向社会公开透明。
2. 设立招生咨询热线和网上报名系统，方便家长和学生了解招生政策和报名流程。
3. 严格按照报名和选拔时间表进行操作，确保程序的规范和公正。
4. 采用随机派位或者抽签方式确定学生的入学学校，确保公平性和公正性。
5. 对于特殊群体学生的招生，根据相关政策和程序进行操作，确保公平和合理。
五、招生宣传1. 开展多种宣传形式，包括家长会、学校开放日、招生简章、媒体宣传等，向社会全面介绍学校的办学理念、教学特色和招生政策。
2. 鼓励学校建立官方网站和社交媒体平台，及时发布招生信息，提供在线咨询服务。
3. 拓宽宣传渠道，加强与社区、企事业单位的合作，宣传当地优质学校和特色教育资源。
六、招生选拔1. 严格按照招生政策进行选拔，遵循公平、公正的原则，确保选拔过程的透明和公开。
2. 考试科目和内容要科学合理，严格按照课程标准和教学大纲进行设定。
2024年义务教育招生入学工作实施方案
一、总体要求随着我国义务教育普及率的不断提高，2024年义务教育招生入学工作将基于保障每个适龄儿童接受义务教育的权利，落实优质均衡的教育资源分配，确保招生入学工作的公平公正。
二、招生范围和对象1.招生范围：包括初中、小学的义务教育入学。
2.招生对象：适龄儿童。
三、招生指标和标准1.招生指标：根据学校的教学资源和班额情况，确定每个学校的招生指标。
2.招生标准：以居住地点为基础，原则上就近入学，符合相应学校的入学条件。
四、招生安排和时间1.招生安排：根据学校的班额情况，区域教育局按照招生指标进行招生安排。
2.招生时间：招生通知书将在规定时间内发放，家长和考生需按时参加招生报到和面试。
五、招生方式和程序1.指标招生：根据学校的教学资源和班额情况，各区域教育局按照规定程序对学生进行招生。
2.特长生招生：认定特长生，并通过特长生测试录取。
3.联考招生：区域教育局组织联考，根据考生的成绩录取。
六、招生工作监督和评估1.监督机构：各级教育行政部门将加强对招生工作的监督，确保工作的公开、公正、公平。
2.评估机构：通过专业评估机构对招生工作进行评估，对于评估结果不达标的学校和教育行政部门进行问责。
七、宣传工作1.招生政策宣传：各级教育行政部门将通过多种方式，如新闻媒体、宣传栏等途径，向社会公布招生政策，确保家长、学生了解相关政策。
2.学校特色宣传：学校应加大自身特色的宣传力度，吸引更多家长了解和选择该校。
八、经费保障1.资金保障：各级教育行政部门将确保招生入学工作所需的经费，并按时拨付给各学校。
2.经费使用：学校应按照相关规定使用招生经费，并做好相应的经费使用记录。
九、考勤和记录1.考勤制度：各学校应建立完善的考勤制度，确保招生工作人员的出勤情况。
2.记录制度：学校应及时、准确地记录招生过程中的各项数据和资料，以备查阅和审查。
以上即为2024年义务教育招生入学工作实施方案的主要内容，通过完善招生指标和标准、规范招生程序和方式、加强招生工作的监督和评估，确保招生入学工作的公平和公正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学招生入学工作实施方案为保障全区适龄儿童少年接受义务教育的权利，努力规范招生行为，公正、公平、公开、有序地做好全区小学招生工作，根据《中华人民共和国义务教育法》和《浙江省义务教育条例》等有关法律和政策规定，特制定本方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论、三个代表和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻落实十八大及十八届三中、四中全会精神，坚持以人为本，构建和谐校园，促进教育均衡、优质发展，努力办人民满意的教育。
二、工作原则(一)坚持属地管理、就近入学的原则。
坚持以满足人民群众日益增长的教育需求为出发点，科学拟定招生计划、划定施教区，确保本辖区内适龄儿童少年全部入学。
(二)坚持阳光招生、遏制择校的原则。
坚持控制起始年级班额，切实规范义务教育阶段招生行为。
坚决遏制择校行为，坚决禁止学校以任何名义、方式进行自主招生和收取择校费，民办学校应严格按照物价部门核定的收费标准收费。
三、中心城小学招生(一)招生计划今年湖州中心城小学计划招收一年级新生84个教学班。
各校计划招生数详见《湖州中心城小学20xx年招生计划表》。
(二)招生对象1.年龄：年满6周岁，即 2009年8月31日前出生的适龄儿童 (以下简称新生 )。
2.户籍：根据《中华人民共和国义务教育法》第二章第十二条规定原则上适龄儿童、少年应当在户籍所在地学校就近入学和《浙江省义务教育条例》第二章第十一条规定具有本省户籍的适龄儿童、少年，在户籍所在地学校就近入学等要求。
具体对象如下：⑴属中心城户籍：即户籍在月河、朝阳、爱山、飞英、龙泉、凤凰等六个街道及仁皇山街道非农户籍 (以下简称中心城户籍 )的新生。
⑵非中心城户籍：原则上回户籍所在地学校就学。
确有特殊情况需进中心城学校就读的新生，必须符合以下条件之一，方可向区教育局招生办提出借读申请，并愿意接受统筹安排，否则不予受理。
具体为：第一类：其父母或新生本人已在中心城购买房产(指住宅房产，下同。
按份共有的房产，父、母、新生所占比例合计不少于51% )并居住稳定的; 第二类：符合有关政策性安臵的新生(即包括驻湖部队随军子女、引进人才子女、招商引资投资者子女、港澳台胞子女、华侨子女、海外回归浙商子女等)。
环渚、龙溪、滨湖等三个街道涉及土地征用农转非的新生和康山、道场本地户籍新生按照相关规定执行。
新生户籍迁入、房产购臵办理时间统一截止为20xx年5月15日，逾期不纳入本年度招生范围。
(三)报名登记1.登记时间20xx年5月30日至31日。
2.登记须知根据新生户籍和其父母或新生本人在中心城房产等情况的不同，分四类对象按要求准备相关材料 (原件、复印件)。
(1 )属户房一致的新生，即新生属中心城户籍且父母或新生本人在中心城有房产的(按份共有的房产，父、母、新生所占比例合计不少于51% )或新生父母在中心城确无房产 (凭市房产管理中心出具的无房证明)且与祖父母(外祖父母)事实同住一处的。
需提供的材料：①新生及其父母的户口簿(如不在同一户口簿上的，需提供新生出生证或直系亲属关系的有效证明，下同);②父母或新生本人的房屋产权证、契税证和土地使用证(如提供祖父母或外祖父母房产相关证件的，还需提供父母无房证明和亲属关系证明;如提供购房合同的需同时提供全额付款发票)。
从2016 年起，户房一致将按照新生户籍和房产完全在同一处的原则进行确认。
(2 )属有房无户申请借读的新生，即新生属非中心城户籍，但父母或新生本人在中心城有房产的。
需提供的材料：①新生及其父母的户口簿;②父母或新生本人的房屋产权证、契税证和土地使用证(如提供购房合同的需同时提供全额付款发票)。
(3)属有户无房的新生，即新生属中心城户籍 (户籍迁入挂靠在亲友处)，但父母或新生本人在中心城无房产的。
需提供的材料：①新生及其父母的户口簿;②居住证明(如租赁协议)。
⑷属相关政策性安臵的新生，即包括驻湖部队随军子女、引进人才子女、招商引资投资者子女、港澳台胞子女、华侨子女、海外回归浙商子女等。
需提供的材料：①新生及其父母的身份信息(如新生户口簿、父母身份证件与学历证明、投资者注册企业法人证书等);②按相关规定经有关部门确认盖章的证明材料。
3.登记办法及地点为方便家长办理新生登记，今年将在中心城各小学和招生办分别设立新生预报名登记点，由监护人根据新生所属情况持相关材料到对应的登记点进行预报名登记。
(1)属户房一致的新生，到房产所在区域登记点小学办理预报名登记手续(各小学预报名登记区域，由区教育局招生办另行公布。
该区域划分只作为方便家长办理新生登记使用，不作为新生就读学校的依据)。
(2)属有户无房、有房无户及相关政策性安臵的新生，均到区教育局招生办(吴兴实验中学内，建设路134号，电话：2504377)办理预报名登记手续。
(四)施教区划分根据《浙江省义务教育条例》第二章第十一条规定教育主管部门应当根据本行政区域内适龄儿童、少年数量和分布状况合理划分学区，确定和调整公办学校就近招生的范围和人数要求，20xx 年中心城各小学施教区域将依据大稳定，小调整、既考虑相对就近，又兼顾生源平衡的原则，在新生预登记报名的基础上，结合学校招生规模、生源数量情况，按照房产实际进行划分。
具体划分情况将与新生名单同时公布。
(五)划拨办法新生划拨严格遵循户房一致确保优先、户房不一统筹平衡的原则进行。
即：1.属户房一致的新生，由区招生办在新生预登记的基础上进行审核确认，符合条件的直接划入房产所在施教区学校就读。
2.属有房无户申请借读的新生，由区教育局招生办根据新生房产所在施教区学校划拨情况统筹考虑安排。
在房产所在施教区域内学校还未达到招生计划数时，按照房产取得时间的先后顺序进行安排，直到完成招生计划。
在房产所在施教区域内学校已达到或超过招生计划数时，一律统筹安排到学额相对宽裕的学校就读或回户籍所在地学校就读。
3.属有户无房的新生，由区教育局招生办根据各校划拨情况统筹安排到学额相对宽裕的学校就读。
4.属相关政策性安臵的新生，由区教育局招生办严格按相关政策规定进行安排。
(六)报到注册1.新生名单经区教育局招生办统筹安排确定后，由招生学校于7月5日按统一规定向社会公布。
2.新生及其家长(或监护人)凭《新生登记表》(家长联)于7月6日到录取学校报到注册。
(七)学籍管理1.新生到校报到注册后，即取得学籍。
学校应于学期开学两周内按浙江省电子学籍管理系统规定要求做好新生有关信息的采集录入工作。
2.学籍管理，按教育部、省教育厅、市教育局、区教育局有关规定执行。
(八)有关要求1.各学校要严格按照区招生领导小组的统一安排，认真做好招生的相关工作。
2.任何学校不得擅自招收不符合条件或不属于本施教区的新生，否则将不承认其学籍，不享受今后评先评优与经费保障。
3.吴兴区第一小学的招生工作，由学校按招生计划制定好招生方案，报区招生领导小组审核同意后实施自主招生。
四、乡镇学校及民办新居民随迁子女学校招生1.各乡镇(街道)学校招生以乡镇(街道)为单位，在当地党委政府的领导下，根据区域实际情况制定好招生工作方案，确保本辖区内适龄儿童全部入学。
招生工作结束后按规定向区教育局招生办报送有关材料，办理有关手续。
2.各民办新居民随迁子女学校，要严格按照招生的有关要求和核定的办学规模标准，制订招生计划报所在乡镇(街道)和区教育局审核备案，要优先招收符合条件的新居民随迁子女入学，不得跨区域招生。
五、符合新居民随迁子女就学条件的新生，招生方案另行制定。
六、本方案未尽事宜由区教育局负责解释。
小学招生入学工作实施方案各小学：为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发﹝2019﹞26号)精神，进一步规范教育秩序，营造良好教育生态，促进教育公平，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，根据《义务教育法》《民办教育促进法》等法律规定和江苏省教育厅《关于做好2020年义务教育学校招生入学工作的通知》(苏教基〔2020〕4号)、南京市教育局《2020年全市义务教育招生入学工作实施意见》(宁教〔2020〕5号)等文件要求，结合本区实际，现就2020年江北新区小学招生工作提出如下方案，请认真贯彻执行。
组织领导南京市江北新区2020年义务教育招生工作在新区招生委员会统一领导下进行。
社会事业局成立区招生工作领导小组，下设招生工作组，负责本区域内公办、民办小学招生工作的组织、管理、监督。
招生期间建立招生工作协调小组，办公地点设在区招生考试中心(旭东路629号)，其成员由区招生考试中心人员、教育相关部门人员以及各校负责招生工作的人员组成，统筹全区招生工作的咨询、协调。
划定学区按照尊重历史，结合实际，保证学位，相对就近的原则，各公办小学施教区由新区招生委员会划定。
各小学要严格按照施教区范围招生，切实保证本施教区范围内的适龄儿童全部按时入学。
核准计划公办小学必须严格按照社会事业局下发的招生计划招生，民办小学必须严格执行社会事业局核准的招生计划。
各校须执行规定班额，每班人数不得超过45人。
如因施教区生源数较多，需要增加招生计划，须向社会事业局书面申请，经批准后方可变更。
入学条件1.新生入学年龄应满6周岁(2014年8月31日以前出生)，任何学校不得以任何理由招收不足年龄的儿童入学。
2.适龄儿童确因身体状况等原因需要延缓入学的，其父母(或法定监护人)应当提出申请，提供二级以上医疗机构出具的医学诊断证明，由社会事业局审核批准。
招生办法(一)公办学校1.施教区招生施教区内适龄儿童入学原则上应与父母(或法定监护人)在本区同一户籍，且户籍与实际常住地、产权证(产权证是指房屋所有权证，持有者为适龄儿童少年的法定监护人)一致。
户籍迁入和产权证办理时间应在2020年3月31日以前。
⑴施教区内户籍与实际常住地、产权证一致，属下列情况之一并持有相应证明,按正常入学处理：①本区户籍适龄儿童随父母(或法定监护人)一方在施教区常住，另一方是不在本区的现役军人、在外地工作、务农或出国定居的;②父母离异，本区户籍适龄儿童随法定监护人在施教区常住的;③本区户籍适龄儿童户籍单立或随祖父母(外祖父母)在施教区常住，其父母(或法定监护人)双方都是不在本区的现役军人及公派出国工作的专家、技术人员;④本区户籍适龄儿童自出生起即随父母(或法定监护人)户籍在祖父母(外祖父母)处落户，其父母(或法定监护人)双方在本市范围内均未购买或未分配产权房，并在祖父母(外祖父母)处实际常住且户籍从未迁移过的。
⑵有关入学审定中其他特殊情况，按照以下原则办理：①本区户籍适龄儿童家庭因拆迁原因尚未取得安置房，也未在本区购置房产，根据拆迁安置协议上安置所在地的施教区确定就读学校;已在本区购置房产,则根据房产所在地的施教区确定就读学校(是否拆迁以签订拆迁安置协议为准，拆迁安置协议签订时间截止2020年5月31日);②适龄儿童家庭通过购置本区房产并迁入户籍入学，户籍迁入和产权证办理时间原则上在2020年3月31日以前。