早教班语言教案

4 、娃娃来我们这看到了好多东西， 但是它不认识那个
是什么？ （指向钢琴） 一起告诉娃娃是钢琴， 钢琴有什么用
呢？（上音乐课的） ，钢琴怎么上音乐课呢？接下来我们做
个音乐游戏给娃娃看，名字叫做：找朋友（跟说名称）
三、音乐游戏 --- 找朋友
1 、老师示范音乐游戏， 幼儿跟老师一起听音乐做动作，
两个小朋友一组找朋友。
精品
活动内容 认识同伴
教育活动计划
3月2 日
A 组： 1、跟说名称
2、能在提示下指认照片上的同伴并说出同伴的姓名
活动目标 B 组： 1、能认出自己的照片
2、能再提示下听名称指认同伴
C 组：喜欢看照片中的人
重、难点 跟说名称，能说出三到四位同伴的名称
活动准备
物质准备 经验准备
照片一套
活动过程
一、谈话导入 新的学期开始了，我们班的小朋友有了很大的
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物，你们有没有送错啊？真能干！ 下课后我
精品
A 组幼儿能跟老师说同伴名称并认识同伴， B 组幼儿能在老师的提 活动反思 示下指认同伴，但不能全部指认， C 组幼儿如：咏蔚，由于年龄较
小，不理解老师的意思， 要老师手把手帮忙指认自己及同伴的照片。
活动内容 认识同伴
教育活动计划
3月4日
A 组： 1、跟说名称
2、跟老师做儿歌的动作
C 组：在老师的帮助下跟做儿歌的动作
重、难点 儿歌欣赏：放鞭炮
活动准备
物质准备 经验准备
鞭炮的声音，鞭炮的图片
活动过程
一、导入 放出声音听听什么声音？拿出图片看看是什
幼儿典型行 为记录
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精品
么？（鞭炮），刚刚是鞭炮的声音，鞭炮的声音是砰 砰啪啪的，我们来复习一下儿歌：放鞭炮 二、主题教学
2、在帮助下学习礼貌用语的动作
C 组：在帮助下认识自己的环境
重、难点 认识教室的物品并说名称
活动准备
物质准备 经验准备
布娃娃、小羊、椅子、玩具若干、
活动过程
一、导入 小朋友看谁来啦？（娃娃）我们跟娃娃打招呼，
3 月 14 日
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精品
（娃娃好）娃娃去了小羊家玩，今天老师来给
小朋友讲个故事，故事的名字叫做：做客（跟
C 组：在老师的帮助下跟做儿歌的动作
重、难点 跟念儿歌并做动作
活动准备
物质准备 经验准备
鞭炮的图片，吹泡泡玩具
活动过程
一、儿歌导入 听老师念儿歌：新年到，真热闹，小朋友们放
3月9日
幼儿典型行 为记录
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精品
鞭炮。这是什么儿歌？（放鞭炮）鞭炮什么时候放 的？（过年）现在我们一起来念儿歌。 二、主题教学
4、小结：跟说儿歌名称， 一起念儿歌并做动作。 三、游戏 --- 放鞭炮
1、老师示范游戏玩法：能力强的幼儿站起来， 老师手持竹竿，鞭炮停在谁上方，谁就要发出砰啪 的声音。
2、游戏进行数遍， 能力较弱的幼儿在老师的帮 助下做砰啪的动作。
3、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则。 四、小结
今天我们学习了什么儿歌？（放鞭炮）我们小 朋友要在老师的看护下放鞭炮， 自己放鞭炮很危险， 我们小朋友要注意安全。
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精品
们在过年的事后要放鞭炮，今天我们来学习一首儿 歌：放鞭炮 二、主题教学 —放鞭炮
1、听老师念儿歌并做动作，儿歌：新年到，真 热闹，小朋友们放鞭炮。
2、老师再念儿歌，能力强的幼儿跟念儿歌并做 动作，能力弱的幼儿在老师的提示下指认鞭 炮。
3、请能力强的幼儿一边念儿歌一边做动作，能 力弱的幼儿在帮助下模仿老师念儿歌做动 作。
2、能指认照片上的同伴并说出同伴的姓名
活动目标 B 组： 1、能认出自己的照片
2、能听名称指认同伴
C 组：喜欢看照片中的人
重、难点 跟说名称，能说出三到四位同伴的名称
活动准备
物质准备 经验准备
照片一套、袋子一个
活动过程
一、导入 看老师手里拿了什么？ （袋子）袋子里有什么？
幼儿典型行 为记录
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四、小结
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今天我们讲了什么故事？（做客）我们小朋友
精品
晓灵能说名称并认识小羊家的物品，欣逸、亦敏、立冬、新星在老
活动反思 师的提示下指认物品并能安静的玩玩具，咏蔚由于年龄不理解上课 的内容，但能安静的听老师上课。
教育活动计划
活动内容 （娃娃）做客
3 月 16 日
A 组： 1 、跟说名称
2 、认识物品并说物品名称
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听课，下节课我们再学习新的儿歌。
精品
晓灵能认识鞭炮并说名称，能做儿歌的动作，亦敏、新星能说儿歌
活动反思 中 1 到 2 个字，在提示下做儿歌的动作，立冬、欣逸、咏蔚在帮助
下做儿歌的动作。
教育活动计划
活动内容 儿歌欣赏：放鞭炮
3 月 11 日
A 组： 1、能跟说名称
2、跟念儿歌并做动作
活动目标 B 组： 1、能跟念儿歌中的一到两个字
A 组： 1、能跟说名称
2、跟念儿歌并做动作
活动目标 B 组： 1、在提示下跟念儿歌中的一到两个字
2、在帮助下跟老师做儿歌的动作
C 组：在老师的帮助下跟做儿歌的动作
重、难点 跟念儿歌并做动作
活动准备
物质准备 经验准备
鞭炮的图片
活动过程
一、导入 看老师手上拿的什么？这是什么？（鞭炮）我
幼儿典型行 为记录
精品
（请小朋友摸摸看，并拿出） ，是照片，照片上
是谁？我们一起来认识一下。
二、主题教学 —认识同伴
1、 老师手里拿的什么？（照片）照片上是
谁？（老师拿出照片跟幼儿一起看照片）并
指认照片上的幼儿。
2、 轮流请小朋友上来找出自己的照片，能
力弱的幼儿在老师的帮助下指认自己的照
片。
3、 请能力强的幼儿在老师的提示下找出同
给予提示。
4、老师再讲故事并让幼儿回答小羊家有什么，
大队的幼儿给予奖励
三、游戏 ---- 去小羊家玩
1、老师告诉幼儿我们要去小羊家玩玩具，我们
玩具的时候不好抢玩具，完好玩具后放好。
2、每个幼儿做好， 老师让小羊把玩具分给每个
小朋友开始玩玩具，并说出玩具名称
3、玩具完好，方浩玩具，让幼儿自己放好并让
幼儿检查地上有没有垃圾并跟小羊再见。
重、难点 能在提示下说故事并理解故事内容
活动准备
物质准备 经验准备
兔子、鸭子、教室的物品等
活动过程
一、导入 我们看这是谁？（兔子）今天小兔子要去小鸭
幼儿典型行 为记录
三、儿歌游戏 --- 吹泡泡 1、老师先念儿歌做动作。 2、能力强的幼儿跟念儿歌并做动作，能力弱的 幼儿练习砰啪的发音， 并在老师的帮助下做 动作。 3、游戏进行数遍，并拿出吹泡泡玩具，给幼儿 吹泡泡，并让幼儿轮流吹，享受吹泡泡的乐 趣。
四、小结 今天我们学习了两个儿歌，我们小朋友在念儿
歌的时候要认真看老师的动作，上课的时候要认真
3 、学说礼貌用语
活动目标
4 、教育幼儿在做客的时候要有礼貌 B 组： 1 、在提示下说名称并认识物品
2 、在提示下学习礼貌用语
3 、教育幼儿做客时要有礼貌
C 组：在帮助下认识自己的环境
重、难点 跟说名称，认识物品并说物品名称
活动准备
物质准备 经验准备
布娃娃、教室的桌子、椅子、钢琴等
活动过程
一、导入
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精品
A 组幼儿能跟老师说名称，并做儿歌的动作， B 组幼儿如亦敏在提 活动反思 示下念儿歌并做相应的动作， C 组幼儿在老师的帮助下手把手做儿
歌的动作。
教育活动计划
活动内容 儿歌欣赏：放鞭炮
A 组： 1、能跟说名称
2、跟念儿歌并做动作
活动目标 B 组： 1、能跟念儿歌中的一到两个字
2、在老师提示下做儿歌的动作
感谢下载载
精品
晓灵能跟说名称并做动作，亦敏、新星能念儿歌中的一到两个字， 活动反思 并跟老师做动作， 欣逸、 立冬能跟老师做动作， 咏蔚由于年龄较小，
不参与教学活动。
教育活动计划
活动内容 故事：做客
A 组： 1、跟说名称
2、认识物品并跟说名称
活动目标
3、学习礼貌用语并跟说名称 B 组： 1、在提示下跟说名称并认识物品
幼儿典型行 为记录
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精品
变化，今天我们先来认识一下我们班的小朋 友。 二、主题教学 ---- 认识同伴 1 、 老师轮流把幼儿叫上来做介绍， 在介绍的同
时幼儿跟老师说名称。 2 、 让能力强的幼儿在老师的提示下跟说同伴
的名称，能力较弱的幼儿在老师的提示下指 认同伴。 3 、 拿出准备好的照片， 让幼儿指认照片上的同 伴，能力强的幼儿说名称。 4 、 小结：我们班有 N 名幼儿，老师带领幼儿一 起指认同伴。 三 做游戏 -送礼物 老师有很多礼物想送给小朋友，可以我很累。 小朋友来帮老师送礼物。 1、A 组幼儿在老师的要求下把礼物送到指定 的另一名幼儿手上。 2、 B 组幼儿要在老师的提示下指认同伴，并 把礼物送给他。 3、C 组幼儿在老师的手把手下指认同伴并送 出礼物。 四、小结 我们今天认识同伴，还帮老师给同伴送了礼
三、游戏 --- 找鞭炮的声音 1、老师讲解游戏玩法：蒙住一名幼儿的眼睛， 并让另外一名幼儿发出砰啪的声音， 让蒙住 眼睛的幼儿说出是谁发出的声音， 能力弱的 幼儿指出是谁发的声音。 2、每个幼儿轮流进行游戏，能力弱的幼儿老师 给予帮助。
四、小结 放鞭炮是什么声音？（砰啪）下课后我们再去
外面看看还有什么是发砰啪的声音，好不好？（好）
上节课娃娃去了小羊家做客，今天娃娃要来我们班做
幼儿典型行 为记录
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精品
客，我们欢迎娃娃，我们先跟娃娃打个招呼（娃娃好） ，今
天我们继续学习（娃娃）做客。 （跟说名称）
二、主题教学
1 、娃娃来我们这做客很高兴， 老师带娃娃先参观一下
我们教室（看一圈） ，它看到我们教室有桌子、椅子，还有
好多的玩具，娃娃希望能和小朋友成为好朋友。
上是谁， 能力弱的幼儿在老师的帮助下指认
自己的照片
3、 四、小结
游戏进行数次
感谢下载载
精品
A 组幼儿能说名称，并能指出自己的照片及同伴的照片， B 组幼儿
活动反思 能指认自己的照片，在帮助下指认同伴的照片， C 组幼儿在老师帮
助下手把手指认自己及同伴的照片。
教育活动计划
活动内容 儿歌欣赏：放鞭炮
3 月7日
说名称）
二、主题教学
1、我们看这是谁？（娃娃）这是谁？（小羊）
娃娃今天到小羊家玩，我们一起跟娃娃看看小羊家
有什么？
2、（拿出准备好的椅子） 小羊家有个小椅子 （跟
说名称），（拿出玩具）小羊家还有好多玩具，小羊
家真干净，地上没有垃圾，垃圾都扔在了垃圾桶里。
3、老师把东西放好回顾故事，并提问：小羊家
有什么，让能力强的幼儿自己回答，能力弱的幼儿
1、拿出鞭炮的图片问：这是什么？（鞭炮）能 力弱的幼儿指认鞭炮。
2、幼儿跟老师一起念儿歌，一边念儿歌一边做 动作。
3、让能力强的幼儿跟老师再念儿歌并做动作， 能力较弱的幼儿在老师的帮助下做动作。
4、提问：放鞭炮是什么声音？（砰啪）让能力 弱的幼儿尝试发砰啪的音） ，我们小朋友在 放鞭炮的时候要注意什么？（安全） 。
1、老师念一遍儿歌，提问：什么时候放鞭炮？ （过年），鞭炮是什Baidu Nhomakorabea声音的？（砰啪）
2 、让能力强的幼儿跟老师一起念儿歌并做动 作，能力弱的幼儿在老师的帮助下做动作。
3、请幼儿上来轮流发砰啪的声音，并知道是鞭 炮的声音。 能力弱的幼儿指认鞭炮并学发砰 啪的声音。
4、小结：一起念儿歌做动作，对儿歌中的重点 词语进行加强训练， 并告诉幼儿鞭炮的声音 是砰啪。
2 、现在小朋友跟老师一起说， 娃娃来我们教室做客很
高兴（跟说很高兴） ，娃娃看到了桌子、椅子（跟说桌子、
椅子和玩具） ，我们要跟娃娃成为好朋友。
3 、老师提问，请个别幼儿回答问题，如：娃娃到我们
教室怎么样？（很高兴） 娃娃看到了什么？（桌子、椅子和
很多的玩具） ，娃娃希望能和小朋友成为什么？（好朋友） 。
2 、所有幼儿起立一起听音乐做动作，游戏进行数遍。
3 、刚刚我们做了什么音乐游戏？（找朋友） ，这次娃
娃指导钢琴师怎么上音乐课的了。
四、小结
感谢下载载
娃娃今天很高兴， 现在要走了， 跟娃娃说再见， 等天气
精品
活动反思
晓灵能说名称并能跟老师说娃娃看到了什么，新星、亦敏、立冬、欣逸要在 老师的提示下指认物品，宇天、咏蔚在帮助下完成。
教育活动计划
活动内容 故事：做客
3 月 18 日
A 组： 1、跟说名称：做客
2、认识教室的物品并能说名称
3、能在提示下说故事并理解故事内容
活动目标
4、教育幼儿去别人家做客要讲文明，有礼貌 B 组： 1、听老师讲故事
2、能指认教师的物品
3、教育幼儿去别人家做客要讲文明，有礼貌
C 组：能安静听老师讲故事
伴的照片，并指认在哪里，能力较弱的幼儿
指认老师说出的同伴。
4、 小结：老师与幼儿一起指认照片上的幼
儿并说出幼儿的名称。
三、游戏 --- 谁拿错了照片
1、 老师示范游戏玩法：老师把照片分别发
给幼儿，没人一张，让幼儿自己看照片上是
不是自己， 如果不是自己是谁？并把照片换
正确。
2、 让能力强的幼儿自己换照片并说出照片