人教版-英语-八上-英语八年级上人教新课标 5单元3a 教案
最后，再通读一遍短文，看是否通顺合理。
3. Ss try to read the article and try to fill in the blanks.
4. Check the answers with the Ss.
4. Try to fill in the blanks.
Work on3c:
1. Write about your movie review using the notes in 3b.
3.学生们根据写作提示，及上面表格中的提示来写作这篇文章。
4. Let some Ss read their passage to the class.
Ⅲ.New words
Ⅳ.Reading
1.Read the article aboutMulan. Fill in the blanks in the movie review. Use the words in the box to help you.
2.写作指导：
首先，阅读短文，整体把握短文大意。
难点】
难点：各种shows表达。
重点：对各种节目的评价。
【学法
指导】
1、talk aboutpreferences.
2、Make plans.
【教学
过程】
Ⅰ.Revision
Review the main phrases learned yesterday.
Ⅱ. Lead-in
Ask some questions aboutMulan. Let the Ss think and answer the questions:
Ⅴ.Writing
Work on 3b:
1.Think about your favorite movies. Write notes for your own movie review.
2. Give some examples to the Ss.
3. Ss try to think about theirfavorite movies. Write notes for their own movie review.
VIII.Homework
Write your movie review using the notes in 3b.
【教学
反思】
课题：Unit5Do you want to watch a game show?
SectionB3a-selfcection B3a-selfcheck
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习
目标】
1、talk aboutpreferences.
2、Make plans.
【学习
重点
Ⅵ.Discussion
VII.Selfcheck
Work on Selfcheck 1:
1. Fill in the blanks with the superlative forms of the words in the box.
2.本题是根据提示词来进行问答。
Work on Self check 2
Unit5SectionA(2d-3c)教案人教版英语八年级上册
Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A (2d3c)一、教学内容1．重点单词：educational，plan，hope，discussion，stand，happen，may，expect2. 重点短语：find out，around the world，one day3. 重点句式：Do you plan to watch the news tonight?I hope to find out what's going on around the world.We had a discussion about TV shows.I like to follow the story and see what happens next.They may not be very exciting, but you can expect to learn a lot from them.I hope to be a TV reporter one day.二、教学目标1.知识目标：能熟练使用动词不定式谈论个人计划。
2.能力目标：掌握动词不定式的结构和用法。
3.情感目标：运用英语思维谈论个人对各种电视节目的看法和爱好。
三、重难点1．掌握重点单词的用法2．谈论自己对事物的喜好并陈述原因四、教学准备课件，多媒体五、教学过程Step 1LeadinWhat do you think of game shows?I like them very much.Why do you like them?Because they are very interesting.What do you think of sports games?I don't like them at all. Because they are very boring. I don't like sports.Now please ask and answer like this in groups.Step 2Presentation1. 教学2d。
(新人教版)英语八年级上册 Unit 5 大单元教学设计
八年级上册Unit 5单元整体教学设计1.单元主题确定本单元的话题是娱乐活动 (Entertainment)属于新课标中“人与社会”范畴内“文学、艺术与体育”主题群中的“中外影视、戏剧、音乐等艺术形式中的文化价值和作品赏析，优秀的艺术家及其艺术成就”子主题内容。
2.单元内容分析本单元在语言知识上侧重动词不定式做宾语用法的学习及训练。
A部分主围绕电视节目(TV shows)展开，呈现了不同电视类型的表达方式和表达对电视节目偏好的句型,还呈现了谈论计划和安排的句型主要学习动词不定式做宾语的语法结构。
通过听说读写推进语言学习。
3.单元课时内容Part1:Section A 1a-2d听说课Part2:Grammar focus-3c语法课Part3:Section B 1a-1d听说课Part4:Section B 2a-2e阅读课Part5:3a-self check写作课4.单元教学目标本单元学习结束时，学生能够（1）语音：在朗读中正确把握句子的节奏和重音。
（2）词汇短语句型：正确使用新词汇和短语表达。
（3）语法：正确使用比较级结构谈论人物品质和特性。
（4）能力：提高听说能力；掌握基本的阅读技巧：预测、精读、泛读；结合本单元的语言表达完成基本的写作训练。
第1课时教学设计一、教学内容：Section A 1a-2d二、课型：听说课三、语篇研读What: 本课时围绕“电视节目”话题展开。
在谈论对不同类型电视节目的语境下学习相关名称词汇激发学生的英语学习兴趣。
Why: 学习从多角度、辩证地看待事物，知道电视节目可以帮助其开阔视野、了解外界、打开思路，但同时要注意保护视力，不能过度沉迷，并引导学生能够根据自身兴趣爱好和需要选择合适的电视节目培养其积极向上的生活情绪。
How: 对话涵盖三个听力和两个对话，以谈论喜欢的电视节目为主，表达原因，突出动词不定式做宾语的语法结构。
四、教学目标通过本课时学习，学生能够：1. 掌握本课时的新词和句型表达。
人教版英语八年级上册教案：Unit5 SectionA(Grammar Focus-3c)-word文档
Unit5 SectionA（Grammar Focus-3c）教案【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册【单元名称】Unit5 Do you want to watch a game show?【课时】Section A Grammar Focus-3c （第2课时）【课型】Grammar Focus（语法课）教材分析本课时内容人教版新目标初中英语教材8上Unit 5 ,该单元话题是“Entertainment”，功能是“Talk about preference and make plans"，此节课型定位为以话题为核心的“语法课”。
通过本课时，让学生在语言技能上，首先认识一些电视节目名称，让学生能学习谈论看法（热爱、喜欢、不介意、讨厌或不能容忍；在这节课中，还要巩固动词不定式作宾语。
在策略上，教材通过让学生谈论电视节目引出学习内容，过渡自然，并在谈论看法中穿插学习学生在七年级已接触过的动词不定式作宾语的知识，达到学习目标。
在情感态度上，让学生了解各类电视节目，对各类电视节目有筛选性的进行收看，理解时尚，培养健康向上的个人爱好。
第 1 页教学目标语言知识目标：1.通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：news, discussion, plan, hope, stand, happen, expect, soap opera, find out, sitcom, comedy, joke--- What do you plan to watch tonight? --- I plan to watch Days of Our Past.---What can you expect to learn from sitcoms.---You can learn some great jokes.---Do you want to watch the news? ---Yes, I do./ No, I don't.---Why do you like watching the news?---Because I hope to find out what's going on around the world.---What do you think of talk shows?--- I don't mind them./ I can't stand them!/ I love watching them!学习策略：2. 通过核心句型的集中学习，学生能更加牢固地掌握电视节目及其形容词。
人教版八年级上册英语unit5SectionA(2d3c)的优秀教学案例
（一）知识与技能
1.学生能够准确理解并运用一般过去时描述过去发生的事情。
2.学生能够熟练运用本节课所学词汇和短语，如“yesterday”, “today”, “last week”, “play chess”, “watch movies”, “go to the library”等，进行简单的句子交流。
3.个性化评价关注学生发展：在教学过程中，教师充分关注学生的个体差异，尊重他们的学习兴趣，通过形成性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的表现ห้องสมุดไป่ตู้进步。这种个性化评价方式有助于提高学生的自信心，激发他们的学习动力。
4.教学策略灵活运用：本节课的教学策略灵活多样，包括情境创设、问题导向、小组合作等。这些教学策略的有效运用使课堂氛围轻松愉快，有助于提高学生的学习效果。
3.教师展示一幅图片，内容为一个孩子在公园玩耍，提问：“Can you guess what the child did yesterday?”，引导学生思考并回答。
4.教师简要介绍本节课的主要内容，引导学生期待接下来的学习。
（二）讲授新知
1.教师讲解一般过去时的概念和构成，例如：“一般过去时用来描述过去发生的事情，其构成是将动词的过去式加上ed。”
五、案例亮点
1.情境创设丰富多样：本节课通过展示图片、视频以及角色扮演等多种情境创设方式，使学生能够直观地理解并运用一般过去时描述过去发生的事情。这种情境创设不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的语言实际运用能力。
2.任务型教学法激发学生主动性：本节课采用任务型教学法，引导学生分组合作完成各种设定任务，如编写故事、进行角色扮演等。这种教学方式激发了学生的学习主动性，培养了他们的团队合作精神，提高了学生的英语实际运用能力。
人教版初中英语八年级上册Unit 5 (3a-Self Check)教学教案和教学反思
1. learn to write a movie review.
2. learn new words.
3. learn from traditional Chinese culture.Try our best to face difficulties in our lives. 教学重点：
1. Key vocabulary:
3-6 屏的设计是为了让 学生复习所学的短语， 学习新单词，导入 3a 课 文，为本节课的写作提 供话题素材。
Step 2 Presentation
(PPT 7-8)
Step 3 Language Points
(PPT 9-11)
Step 4 Writing (PPT 12-15)
Work on 3a. 1.Ask Ss to scan the words in the box. 2. Make Ss read the passage and then fill in the blanks in the movie review, using the words in the box. 3. Check answers and then make Ss read 3a and pay attention to the words.
Step 8 Homework (PPT 34)
Make a plan for this Sunday. e.g. I will go to see an action movie. I think it’s interesting and exciting. The newest action movie is hero. I will go to see it this Sunday.
Unit5SectionA(GrammarFocus-3c)教案人教版英语八年级上册
Unit5 SectionA（Grammar Focus3c）教学目标1.掌握重点单词、短语、句型2.学会谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。
3.掌握不定式作宾语的用法。
教学难点1. 掌握动词不定式结构做动词的宾语的用法，了解动词不定式做宾语的动词。
2. 学会谈论自己的喜好。
教学过程一、Lead inLook and sayA: Do you want to go to a movie?B: Yes, I do. I want to see an ___________.A: ____________________________?B: ________. _________________________.动词不定式做宾语的用法动词不定式的形式：to + 动词原形e.g. Jack wants to buy some flowers for Mr. Wu.杰克想给吴老师买些花。
常见的跟动词不定式做宾语的动词:想要 ______ 期望 ______ 希望 _______计划 ______ 决定 ______ 开始 _______开始 ______ 尝试 ______【拓展】省略to的不定式有些动词后面跟动词不定式时, 应将不定式符号to省去。
常见的动词有let, make, feel, help, watch, hear 等。
e.g. 让我来帮助你。
Let me help you.你能帮助我打扫房间吗？Can you help me clean the house?用动词的适当形式填空。
1. She expects ________ (arrive) tomorrow.2. Let’s _______ (watch) talk shows tonight.3. They hope _______ (visit) the Great Wall next year.4. Do you plan ______ (find) a parttime job?5. When do you want _____ (go) swimming?6. My uncle often helps me _____ (learn) English.3a Make a conversation and then practice it with a partner.A: What do you plan to watch on TV tonight?B: I hope to __________________ , but I also want to___________________. How about you? Do you ________________ a talk show or _____________?A: Oh, I want to .Number the sentences in the correct order.A. What do you plan to watch on TV tonight?B. How about you?C. Do you want to watch a talk show or a talent show?D. Oh, I want to watch a talent show.E. I hope to watch a sit, but I also want to watch the news.3bAnswer these questions. Give answers that are true for you.1. What do you think of game shows?_____________________________2. What edy shows do you like to watch?_____________________________3. Do you plan to watch a sports show tonight?_____________________________4. What can you expect to learn from the news?________________________________3c Ask your classmates questions and write their names in the chart.Pair workA: Do you want to go to a movie?B: Yes, I do. I want to see an ___________.A: ___ you _______ go to a movie?B: Yes, I do. I ______watch a _________.A: What do you plan to watch tonight?B: I plan to watch ______ ______ _____.The ways to express likes and dislikesExpressing likesI love…I like…Expressing dislikesI don’t like…I can’t stand…课堂练习同学们做exercisesthank you。
人教版八年级英语上册Unit5SectionB3a3c教学设计
3.情感态度：八年级学生正处于青春期，具有较强的求知欲和表现欲，对英语学习兴趣浓厚。但在团队合作中，部分学生缺乏主动性和责任感，需要引导和培养。
4.学习习惯：部分学生依赖性强，自主学习能力较弱，需要教师在教学中加以关注和指导，帮助他们养成良好的学习习惯。
4.培养学生的责任感，让他们明白努力和付出是取得成功的关键。
5.培养学生对英语学习的兴趣，激发他们持续学习的动力。
二、学情分析
针对人教版八年级英语上册Unit 5 Section B 3a-3c的教学内容，对学生学情进行分析如下：
1.知识基础：经过前两个单元的学习，学生已掌握了一般过去时的用法，并能运用该时态描述过去发生的事情。此外，学生对阅读策略有一定的了解，但在实际运用中仍需加强。
5.个体差异：学生在性格、兴趣、学习动机等方面存在差异，教师应充分了解学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的重点在于让学生掌握一般过去时和过去进行时的用法，以及能够运用所学词汇和短语进行描述和讨论。
难点：如何让学生在阅读过程中准确理解文章细节，进行有效的推理判断，并在口语交流中恰当运用所学时态和词汇。
3.阅读任务：
学生阅读一篇关于团队合作的文章，运用阅读策略（如：预测、扫描、细读等）理解文章内容，并完成相关练习。文章可在课后阅读材料中选取，或由教师提供。
4.词汇巩固：
学生复习本节课所学词汇和短语，运用词汇卡片进行记忆。要求每个学生制作自己的词汇卡片，并在卡片上注明词性、词义、例句等。
人教版八年级英语上册Unit5SectionA2d3c教学设计
3.重点：学生对听力材料的理解，能够从对话中提取关键信息，提高听力技巧。
难点：在听力过程中，学生往往对语速和口音的适应存在困难，需要教师在教学中提供有效的策略和方法。
（二）教学设想
1.针对教学重点和难点，设计一系列的教学活动，如：
3.话题讨论：给出与课文相关的话题，让学生分组展开讨论，如：“How can we achieve our goals?”，培养学生的思考能力和团队协作精神。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下练习：
1.听力练习：播放与课文相关的听力材料，让学生完成相应的练习，提高听力水平。
2.口语练习：设计口语任务，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，提高口语表达能力。
3.预习反馈：检查学生对预习作业的完成情况，了解他们对一般过去时的掌握程度，为新课的教学提供依据。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.呈现目标：明确本节课的学习目标，让学生知道他们将学会如何用一般过去时描述过去的事情。
2.课文学习：引导学生阅读课文，理解文章大意，关注重点词汇和句型。
此外，八年级学生正处于青春期，个性鲜明，求知欲强，善于表现自我。教师应充分利用这些特点，通过多样化的教学活动，引导学生积极参与课堂，发挥学生的主观能动性，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高语言运用能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，让他们在合作中学会互相尊重、互相帮助，共同成长。
三、教学重难点和教学设想
3.语法讲解：结合课文，讲解一般过去时的构成和用法，并通过示例句子进行说明。
4.情景练习：设计情景，让学生在实际语境中运用一般过去时进行交流，巩固所学知识。
Unit5 (3a 教案2022-2023学年人教版英语八年级上册
Unit 5 Do you want to watch a game show?Section B (3a-SC)一、导入Have a review about unit5.二、目标1.在语言活动中理解并能运用dress up, take one’s place, do a good job 等词汇介绍电影、谈论自己的喜好和观点。
2.模仿3a写一篇话题短文，以“谈论自己喜爱的电视节目和电影”。
三、先学1.Students read the article about Mulan. Fill in the blanks with the words in the box.2.Students write notes for their own movie reviews, and do the exercise 3b.3.Students write their movie reviews using the notes in 3b.四、后教1.Ask some students to share the result.2.The teacher gives comments and examples:Possible version one:Finding Nemo is a cartoon movie. Since it was shown in North America in 2003, it has been popular with children all over the world. It tells a story about two clown fish named Marlin and Nemo in the Great Barrier Reef in Australia.One day, Nemo goes to explore the world and breaks into the fish tank. Marlin loves his son so much and he tries his best to find Nemo. Marlin finds Nemo in the end after overcoming lots of difficulties, and Marlin becomes a true hero in the eyes of his son.I think it’s a great cartoon movie. It’s moving and fascinating. If you plan to watch a movie and want to see something emotional, choose Finding Nemo!五、强化记忆1.Students read the example writing aloud.2.Students remember the language points;六、当堂检测1.完成课时练61-64页。
人教八年级上Unit5SectionA(2d3c)教学设计
3.拓展作业：
（1）了解身边的志愿者活动，尝试参加一次公益活动，感受志愿者精神。
（2）搜集关于志愿者活动的资料，如图片、视频等，下节课与同学分享。
4.预习作业：
（1）预习下一节课的内容，提前了解相关词汇和语法知识。
（2）思考如何将下一节课的知识与本节课所学内容相结合，为课堂学习做好准备。
3.教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：“Today, we are going to learn about volunteers and what they do for others.”
4.通过导入环节，激发学生的兴趣，为学习新课做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师呈现Unit 5 Section A (2d-3c)的对话内容，引导学生阅读并理解。
（2）新知呈现：利用PPT展示本节课的重点词汇和短语，结合语境进行讲解，让学生在理解的基础上记忆。
（3）互动交流：设计小组活动，让学生运用所学词汇和短语进行交流，提高他们的口语表达能力。
（4）语法讲解：结合2d-3c部分的对话，讲解一般现在时的用法，并通过实例进行说明。
（5）巩固练习：设计各种形式的练习，如填空、选择、改错等，帮助学生巩固所学知识。
2.通过丰富的教学手段，如图片、实物、情景剧等，帮助学生更好地理解和记忆词汇和短语。
3.创设轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。
4.注重分层教学，针对不同水平的学生，提供不同难度的任务，使每个学生都能在课堂上获得成就感。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的重点在于学生对一般现在时的掌握，以及能够运用所学词汇和短语进行日常交流。