人教部编版六年级下册道德与法治课件-第四单元让世界更美好10我们爱和平(第1课时)PPT课件
10 我们爱和平
在第 二 次世界大战中，侵略 者被彻底打败，正义战胜了邪恶 。从此，人类保卫世界和平的决 心更大，反对侵略的警惕性更高 。
10 我们爱和平
伊 拉 克 战 争
伊拉克战争，是以英美军 队为主的联合部队在2003年3 月20日对伊拉克发动的军事行 动。
美国以伊拉克藏有大规模 杀伤性武器并暗中支持恐怖分 子为由，单方面对伊拉克实施 军事打击。因为是海湾战争的 延续，又称为第二次海湾战争。
第二次世界大战，简称二 战，亦称世界反法西斯战争， 1939年9月1日—1945年9月2日。
战争范围从欧洲到亚洲， 从大西洋到太平洋，先后有61 个国家和地区、20亿以上的人 口被卷入战争，作战区域面积 2200万平方千米。
据不完全统计，战争中军 民共伤亡9000余万人，5万多 亿美元付诸东流，是人类历史 上规模最大的世界战争。
10 我们爱和平
随着现代武器不断升级 ，战争还会给人类带来哪些 灾难？对于战争你有什么要 说的？
10 我们爱和平
死亡 生命的摧残
战争 后遗症
通货膨胀 物价飞涨
大规模 的饥荒
财产 的损失
……
文化古迹 的破坏
环境 污染
10 我们爱和平
我们要反对战争、远离战争！因为战争使 百姓流离失所，使国家经济萧条落后，所有的幸 福都远离我们而去，为了我们的幸福生活，让我 们共同呼吁：反对战争，拥抱和平！
10 我们爱和平
1991年海湾战争期间，以美国为首的多国部队投放了近100万 贫铀弹，使得战后伊拉克儿童的癌症患病率增长了数倍。同时伊拉 克大批炼油厂和化工厂被炸毁，上百万桶原油泄漏，形成了长80千 米，宽19千米的油带，许多海洋生物遭遇灭顶之灾。
10 我们爱和平
位于上海的东方图书馆于1926年 建成开放。至1932年，该馆藏书 46万余册，另有若干图表、照片、 地图和古画，是当时中国最大的图 书馆。 1932年1月28日，日军突犯上海 闸北，翌日清晨，对该地区进行狂 轰滥炸，当时的商务印书馆被毁。
到2010年8月美国战斗部队 撤出伊拉克为止，历时7年多
10 我们爱和平
2001年阿富汗战争是以美国为首的联军在2001年10月7日起对 基地组织和塔利班的一场战争，该战争是美国对九一一事件的报 复，同时也标志着反恐战争的开始。2014年12月29日，美国总统 奥巴马正式宣布阿富汗战争结束。
10 我们爱和平
童年应该是最无忧无虑的， 但那些身处战乱中的儿童，又过 着怎样的生活呢？结合下面的资 料说说你的感受。
10 我们爱和平
第一组：照片
10 我们爱和平
第2组 战争亲历者的叙述
在叙利亚战争中，受到最 大伤害的不是是叙利亚政权， 而是叙利亚的女性。她们的命 运随同国家的命运一样，跌入 了深渊。惨烈的战争厮杀，参 战的主力主要是年轻的男性， 战争导致大量的青壮男性人口 损失，再加上逃难往周边国家 还有欧洲的难民，种种原因导 致了，叙利亚突然之间产生了 大量的年轻寡妇还有剩女。
2015年9月2日，土耳 其博德鲁姆，土耳其 宪兵站在被冲上海滩 的难民儿童尸体旁。
10 我们爱和平
你还看过哪些关于战争 的书籍或电影？谈谈你对 战争造成伤害的认识。
10 我们爱和平
中国的抗战
安妮日记
10 我们爱和平
《拯救大兵瑞恩》
《珍珠港》
10 我们爱和平
战争不仅给人们的生命、健康、精 神和财产造成了巨大的伤害，也给我 们赖以生存的环境、文化遗产等造成 了无法弥补的损失。
10 我们爱和平
第3组 用数字来说话
根据联合国儿童基金会的一份报告，2016年 全球大约有2800万儿童因战争暴力被迫逃亡。其 中1000万儿童成为难民，100万名寻求庇护的儿 童未获得难民身份，另外有1700万儿童在本国寻 求保护。
10 我们爱和平
叙利亚3岁儿童Aylan和 家人要偷渡到希腊，结 果不幸沉船，一家四口 只有1人存活。
课堂总结
同学们，战争不仅给人们的生 命、健康、精神和财产造成了巨大 的伤害，也给我们赖以生存的环境、 文化遗产等造成了无法弥补的损失。 全人类都渴望和平，反对战争。
第一次 世界大战
第一次世界大战，1914年7月28 日一1918年11月11日，简称“一 战”。这场战争是欧洲历史上破坏 性最强的战争之一，大约有6500万 人参战，1000多万人丧生，2000万 人受伤。战争造成了严重的经济损 失，给人类带来了深重灾难。
10 我们爱和平
10 我们爱和平
第 二 次 世 界 大 战
2月1日，东方图书馆突然起火， 烈火持续数日，纸灰飞扬数十里。 东方图书馆除部分宋元珍本存入银 行保险库而幸免于难外，其他馆藏 全部化为灰烬。
10 我们爱和平
中国 圆明园
北京的颐和园始建于 18世纪和19世纪初，曾是 清朝皇帝的主要住所，它 有美丽的建筑群有雄伟的 寺庙，被凉亭所环绕，周 围是甜美的异国情调的花 园，而它却被英法联军在 1860年第二次鸦片战争中 夷为平地。
人教统编版道德与法治 六年级 下册
第四单元 让世界更美好 10 我们爱和平 第一课时
导入新课
当战争爆发，我们看到的是血流 成河，尸横遍野，无数难民流离失 所。当战争爆发,硝烟弥漫在原来幸 福安定的土地上,死神和悲痛将一起 占据了人们的心。
学习新课
战争带来的伤害
10 我们爱和平
我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发 生过两次世界大战，这两次世界大战给人类造成了巨大 创伤。
10 我们爱和平
这个男孩叫阿里，3月30日，阿 里和家人在位于巴格达的家中睡觉时， 一枚美英联军的导弹击中了他简陋的 家，阿巴斯一家10多人在爆炸中丧生， 包括他怀有5个月身孕的母亲。12岁 的阿里·阿巴斯成了该次爆炸事件中 惟一的幸存者，然而他却永远失去了 双臂，并且全身烧伤60%。
现在，阿里已经在英国伦敦玛丽 女王医院成功地安上了假肢。世界卫 生组织将他称为伊拉克战争中儿童受 害者最悲惨的象征！
漫长的人类历史充斥着血腥的战争，爱好和 平的人民又不断发出铸剑为犁的呼唤。渴望和平 的钟声早日敲起，希望这世界早日没有战争！
10 我们爱和平
如果人类不结束战争，战争必会结束人 类！战争没有胜利者，只有失败者。战争是 整个人类的灾难，是对地球环境、生态、文 化的侵袭，战争给人类带来的伤痛远过于自 然灾害的恐惧，不要破坏和平，不要破坏地 球，当人类真的无法在地球上生存的时候， 到那时就是人类灭亡付出代价的时候。珍惜 现在，就是保卫未来。
10பைடு நூலகம்我们爱和平
叙利亚 博斯拉古城
博斯拉是罗马帝国阿拉伯部 分的首都，被联合国教科文组 织列为世界遗产，在它的周围 随处可见这座城市辉煌岁月的 见证。保存最完好的建筑物是 美丽的罗马剧院。波斯拉的罗 马剧院建于公元2世纪，是整个 中东保存最完好的剧院之一。 在最近的叙利亚战争中，古城 博斯拉，尤其是剧院被迫击炮 弹和炮火严重破坏。
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统编版小学六年级下册道德与法治 第四单元 让世界更美好 10 我们爱和平第一课时
翌日凌晨对该地区进行狂轰滥炸，当时的商务印书馆被毁。2
月1日，东方图书馆突然起火。烈火持续数日，纸灰飞扬数十
里，东方图书馆除部分宋元珍本存入银行保险库而幸免于难
被焚毁的东方图书馆
外，其他馆藏全部化为灰烬。、
战争带来的伤害（三）
战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大 伤害,也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法 弥补的损失。
谢谢观赏！
1 根据联合国儿童基金会的一份报告，2016年 全球大约有 2800万儿童因战争、暴力被迫逃亡。其中，1000万儿童成为 难民，100万 名寻求庇护的儿童来获得难民身份，另有1700 万儿童在本国寻求保护。
2 南苏丹是世界上最年轻的国家，在2011年获得了独立。饱受战乱之苦的南 苏丹，72%的孩子都没有上学，街头儿童的数量每天都在增加，面临各种危 险和剥削。在南苏丹首都朱巴，有多达3000名儿童流落街头，而这个数字 每天都在增加。联合国儿童基金会称，这个国家有1200万人口处于饥饿中， 72%的儿童辍学，420万儿童需要帮助。
我们全世界的儿童，向世界宣告:未来的世界，应该和平。 我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病。 我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。 我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽 的彩虹。
——《儿童和平条约》
我们爱和平
战争让人们认识到了和平的珍贵。世界人民热爱和平，和平时 当前国际社会的主要趋势。
人类的苦难
我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年 发生了两次世界大战，但第二次世界大战结束以 后，世界仍然很不平静。此起彼伏的局部战争和 地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。
1914.8—1918.11 第一次世界大战
部编版六年级道德与法治下册第十课《我们爱和平》优质课件
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抗战胜利后，抗战赔偿委员会作出的《中国责令日本赔偿损失之说贴》指出：沦陷区 有26省1500余县市，面积600余万平方公里，人民受战争损害者至少在2亿人以上。自 1937年7月7日至战争结束，我军伤亡331万多人，人民伤亡842万多人，其他因逃避战 火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。直接财产损失313亿美元，间接财产 损失204亿美元，此数尚不包括东北、台湾、海外华侨所受损失及41.6亿美元的军费 损失和1000多万军民伤亡损害。此外，七七事变以前中国的损失未予计算，中共敌后 抗日所受损失也不在内。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中， 中国军民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。
你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形 势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平 与安全有什么贡献？
中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长 城”，是我们和平幸福生活的重要保障。
课堂小组合作学习评价表
评价维度 参与小组学习的表现 积极参与，表达自己的观点 认真倾听，互助互学 参与汇报展示 合作交流中能解决问题
第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，大约有6000万人死亡（其 中苏联为2700万死亡，中国约为1800万死亡），至少1.3亿人受伤，合计伤亡 1.9亿人（其中苏联约为6000万伤亡，中国约为3500万伤亡）。
2020部编版小学道德与法治六年级下册《我们爱和平》第一课时ppt课件
10.我们爱和平
第一课时
第一课时
导入
2
刚才我们一起沉浸在这平和安详的幸福 中，然而，这样的幸福，并不属于每一个孩 子。世界上，还有他们——
3
4
透过一双双眼睛，你知道是什么 原因，让他们如此痛苦忧伤吗？
5
小结：绵绵战火，硝烟弥漫，顷刻间，便是断 壁残垣，血流成河！这一幅幅惨烈的画面，就 是战争带来的伤害。
11
南京大屠杀
南京大屠杀（Nanjing Massacre）指 1931至1945年中国抗日战争期间，中华民 国在南京保卫战中失利、首都南京于1937 年12月13日沦陷后，在华中派遣军司令松 井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华 日军于南京及附近地区进行长达6周的有 组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、 放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中， 大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支 离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。
叙利亚阿勒颇古城
20
被炸毁的巴米扬大 佛
讨论：随着现代武器不断升级， 战争还会给人类带来哪些灾难 ？对于战争，你有什么想说的 ？
21
活动三：知识总结
最后让我们聆听一 下这个男孩的困惑： TELL ME WHY《 告诉 我为什么》。
22
小结：听了这首震撼人心的歌曲，老师注意 到你们脸上满是沉重，让我们记住这节课的 主题——我们爱和平。
6
活动一：“战争”交流会
战争，这个话题，由来已久。据不完全统计：在有 记载的5000多年的人类历史上，曾发生过大大小小的战 争14000次。课前，老师布置大家就“20世纪前50年发 生过两次世界大战”，进行资料的搜集与整理。接下来， 我们一起召开交流会。
7
汇报交流
主题：20世纪前50年发生过两次世界大战 要求：1.各小组按课前搜集到的资料进行交流讨论；
第一课时
第一课时
导入
2
刚才我们一起沉浸在这平和安详的幸福 中，然而，这样的幸福，并不属于每一个孩 子。世界上，还有他们——
3
4
透过一双双眼睛，你知道是什么 原因，让他们如此痛苦忧伤吗？
5
小结：绵绵战火，硝烟弥漫，顷刻间，便是断 壁残垣，血流成河！这一幅幅惨烈的画面，就 是战争带来的伤害。
11
南京大屠杀
南京大屠杀（Nanjing Massacre）指 1931至1945年中国抗日战争期间，中华民 国在南京保卫战中失利、首都南京于1937 年12月13日沦陷后，在华中派遣军司令松 井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华 日军于南京及附近地区进行长达6周的有 组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、 放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中， 大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支 离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。
叙利亚阿勒颇古城
20
被炸毁的巴米扬大 佛
讨论：随着现代武器不断升级， 战争还会给人类带来哪些灾难 ？对于战争，你有什么想说的 ？
21
活动三：知识总结
最后让我们聆听一 下这个男孩的困惑： TELL ME WHY《 告诉 我为什么》。
22
小结：听了这首震撼人心的歌曲，老师注意 到你们脸上满是沉重，让我们记住这节课的 主题——我们爱和平。
6
活动一：“战争”交流会
战争，这个话题，由来已久。据不完全统计：在有 记载的5000多年的人类历史上，曾发生过大大小小的战 争14000次。课前，老师布置大家就“20世纪前50年发 生过两次世界大战”，进行资料的搜集与整理。接下来， 我们一起召开交流会。
7
汇报交流
主题：20世纪前50年发生过两次世界大战 要求：1.各小组按课前搜集到的资料进行交流讨论；
新部编版六年级道德与法治下册《我们爱和平》精品教学课件
在这里除了巡逻执勤的官 兵外，周围300多公里范围内 都不会有人出现。这里被称为 “中国最冷的地方”。
10 我们爱和平
到底是什么力量鼓舞着 边防战士克服了一个又一 个困难？
10 我们爱和平
陆军政治工作部文工团去往西藏地区慰问演出， 词作家李劲、作曲家亢竹青在一位边防战士笔记本上 看到过一首打油诗。
10 我们爱和平
“一带一路"经济区开放 后，承包工程项目突破 3000个。2015年，中国企 业共对“一带一路”相关的 49个国家进行了直接投资， 投资额同比增长18.2%。 2015年，中国承接“一带 一路”相关国家服务外包合 同金额178.3亿美元，执行 金额121.5亿美元，同比分 别增长42.6%和23.45%。
10 我们爱和平
“一带一路”
“一带一路”是“丝绸之路经 济带”和“21世纪海上丝绸之路” 的简称，2013年9月和10月由中国 国家主席习近平分别提出建设“新 丝绸之路经济带”和“21世纪海上 丝绸之路”的合作倡议。
“一带一路”旨在借用古代丝 绸之路的历史符号，高举和平发展 的旗帜，积极发展与沿线国家的经 济合作伙伴关系，共同打造政治互 信、经济融合、文化包容的利益共 同体、命运共同体和责任共同体。
统编版道德与法治 六年级 下册
第四单元 让世界更美好
10 我们爱和平
第2课时
导入新课
同学们，战争给人们的生命、 健康、精神和财产造成了巨大的 伤害，全人类都渴望和平，反对 战争。因此和平是世界潮流。
学习新课
和平是世界潮流
10 我们爱和平
东京审判是指1946年5月3日
至1948年11月12日，远东国际军 事法庭在日本东京对第二次世界大 战中日本首要甲级战犯的国际大审 判。这些人中包括东条英机、松井 石根、土肥原贤二等对中国和亚洲 乃至全世界犯下累累罪行的战犯。
10 我们爱和平
到底是什么力量鼓舞着 边防战士克服了一个又一 个困难？
10 我们爱和平
陆军政治工作部文工团去往西藏地区慰问演出， 词作家李劲、作曲家亢竹青在一位边防战士笔记本上 看到过一首打油诗。
10 我们爱和平
“一带一路"经济区开放 后，承包工程项目突破 3000个。2015年，中国企 业共对“一带一路”相关的 49个国家进行了直接投资， 投资额同比增长18.2%。 2015年，中国承接“一带 一路”相关国家服务外包合 同金额178.3亿美元，执行 金额121.5亿美元，同比分 别增长42.6%和23.45%。
10 我们爱和平
“一带一路”
“一带一路”是“丝绸之路经 济带”和“21世纪海上丝绸之路” 的简称，2013年9月和10月由中国 国家主席习近平分别提出建设“新 丝绸之路经济带”和“21世纪海上 丝绸之路”的合作倡议。
“一带一路”旨在借用古代丝 绸之路的历史符号，高举和平发展 的旗帜，积极发展与沿线国家的经 济合作伙伴关系，共同打造政治互 信、经济融合、文化包容的利益共 同体、命运共同体和责任共同体。
统编版道德与法治 六年级 下册
第四单元 让世界更美好
10 我们爱和平
第2课时
导入新课
同学们，战争给人们的生命、 健康、精神和财产造成了巨大的 伤害，全人类都渴望和平，反对 战争。因此和平是世界潮流。
学习新课
和平是世界潮流
10 我们爱和平
东京审判是指1946年5月3日
至1948年11月12日，远东国际军 事法庭在日本东京对第二次世界大 战中日本首要甲级战犯的国际大审 判。这些人中包括东条英机、松井 石根、土肥原贤二等对中国和亚洲 乃至全世界犯下累累罪行的战犯。
我们爱和平 六下道德与法治第四单元10我们爱和平优质课件
部编版六年级下册道德与法治
和平是世界潮流 世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局
部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加 珍惜。
部编版六年级下册道德与法治
部编版六年级下册道德与法治
思考：为什么第二次世界大战 后，世界维持了总体和平局面 ？
部编版六年级下册道德与法治
各国人民，渴望和平反对战争
部编版六年级下册道德与法治
广岛遭原子弹轰炸后的景象
核战争的毁灭性后果，使核大国不敢贸然发动战争
部编版六年级下册道德与法治
部编版六年级下册道德与法治
为什么这么多国家举行纪念第二 次世界大战结束70周年的活动?
部编版六年级下册道德与法治
国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强 弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务 ，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度 和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共 识，成为国际和平的基石。
部编版六年级下册道德与法治
和平鸽和橄榄枝是和 平、友谊、团结和圣洁 象征世界和平和安全,环绕着地球象征 联合国的宗旨和维护团结。旗帜上有白色的联合 国标志，蓝色作为底色。联合国标志中间是世界 地图，以橄榄叶包围。橄榄叶是象征和平，世界 地图则代表全地球的人。蓝色和白色为联合国的 官方颜色。橄榄枝。而橄榄枝取材于《圣经》中 的诺亚方舟的故事，象征着和平与希望。整个徽 记是一幅以北极点为中心、方位角等距离的平面 投影世界地图。地图上的陆地为淡蓝色，水域为 白色，其8条经线延伸至南纬60°，纬线由5个同 心圆表示，象征联合国是世界性的国际组织。图 案由两根交叉的金色橄榄枝组成的花环相托，象 征世界和平。“国徽”上还有联合国的名称缩写 “UN"。蓝色和白色被定为联合国的官方颜色。
部编版6下道德与法治10《我们爱和平》第1课时PPT课件
战时中国图书馆的命运：位于上海的东方图书馆于1926年建 成开放。至1932年，该馆藏书46万余册，另有图表、照片、地图、 古画若干，是当时中国最大的图书馆。1932年1月28日，日军突犯 上海闸北，翌日凌展对该地区进行狂轰滥炸，商务印书馆被毁。2 月1日，东方图书馆突然起火。烈火持续数日，纸灰飞扬数十里， 东方图书馆五层馆舍焚毁一空，除部分宋元珍本存入银行保险库而 幸免于难外，其他馆藏全部化为灰烬。
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（根据新使用的部编版教材编写）
二、判断。 1.战争只是造成了人员伤亡，并没有造成经济损 失。（ X ） 2.战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍 贵。（ √ ） 3.战争会在少年儿童的心里埋下恐怖的阴影。 （ √） 4.正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。 （ √） 5.战争给人们的生命、健康、精神和财产都造成 了巨大伤害。（ √ ）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（根据新使用的部编版教材编写）
二、判断。 1.战争只是造成了人员伤亡，并没有造成经济损 失。（ X ） 2.战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍 贵。（ √ ） 3.战争会在少年儿童的心里埋下恐怖的阴影。 （ √） 4.正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。 （ √） 5.战争给人们的生命、健康、精神和财产都造成 了巨大伤害。（ √ ）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
六年级道德与法治下册_10我们爱和平1部编版(30张)精品课件
【书籍：《战争与和平》，电影《东京审判》、《南京大屠杀》。
技术的培养以及不外流） 战争给我们赖以生存的环境、文化遗产等也造成了无法弥补的损失。
他们逃亡到了美国，却带来了先进的技术，和核心思想。 【书籍：《战争与和平》，电影《东京审判》、《南京大屠杀》。 战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。 ③20世纪50年代里人类用于战争的费用就高达47万亿美元,这一惊人的数字可供全球人口生活50年,或者让5亿家庭拥有一座豪华的庭院 。 这是美国崛起的政治基础。
师：读了此信息，作为中国人你有什 么感受？你对哪一场面感受最深？
《印巴冲突》让我们感受到了国家强大 以及和平的重要性。这节课，我们一同 来学习新课《我们爱和平》
二、讲授新课
【书籍：《战争与和平》，电影《东京审判》、《南京大屠杀》。 大发军火财，这点大家都知道，美国GDP的三分之一都是军火所带动的。 这节课，我们一同来学习新课《我们爱和平》
这恰恰（给2进）入第我三次们科的技革中命的国美梦国起是到推“波实助澜现的作中用华。 民族的伟大复兴”，作为新时期少
十几万平民一瞬间遭受了灭顶之灾，广大的土地寸草不生，许多人得上了不治之症，至今战争的后遗症还没有消失。
这【是书美 籍年国：你崛《起战能的争物与为质和中基平础》国。，电梦影的《东实京审现判做》、些《南什京么大屠？杀》。
活动三：探究当今世界的“角落战争”
1,《叙利亚内战》 的简介
叙利亚内战，指从2011年年初持续至今的叙利 亚政府与叙利亚反对派组织、伊斯兰国之间的冲 突。叙利亚的反政府示威活动于2011年1月26日开 始并于3月15日升级，随后反政府示威活动演变成 了武装冲突。
第一组：照片
战争中的儿童
，又过着怎样的 生活呢？结合下面的资料，说说你的感受。
技术的培养以及不外流） 战争给我们赖以生存的环境、文化遗产等也造成了无法弥补的损失。
他们逃亡到了美国，却带来了先进的技术，和核心思想。 【书籍：《战争与和平》，电影《东京审判》、《南京大屠杀》。 战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。 ③20世纪50年代里人类用于战争的费用就高达47万亿美元,这一惊人的数字可供全球人口生活50年,或者让5亿家庭拥有一座豪华的庭院 。 这是美国崛起的政治基础。
师：读了此信息，作为中国人你有什 么感受？你对哪一场面感受最深？
《印巴冲突》让我们感受到了国家强大 以及和平的重要性。这节课，我们一同 来学习新课《我们爱和平》
二、讲授新课
【书籍：《战争与和平》，电影《东京审判》、《南京大屠杀》。 大发军火财，这点大家都知道，美国GDP的三分之一都是军火所带动的。 这节课，我们一同来学习新课《我们爱和平》
这恰恰（给2进）入第我三次们科的技革中命的国美梦国起是到推“波实助澜现的作中用华。 民族的伟大复兴”，作为新时期少
十几万平民一瞬间遭受了灭顶之灾，广大的土地寸草不生，许多人得上了不治之症，至今战争的后遗症还没有消失。
这【是书美 籍年国：你崛《起战能的争物与为质和中基平础》国。，电梦影的《东实京审现判做》、些《南什京么大屠？杀》。
活动三：探究当今世界的“角落战争”
1,《叙利亚内战》 的简介
叙利亚内战，指从2011年年初持续至今的叙利 亚政府与叙利亚反对派组织、伊斯兰国之间的冲 突。叙利亚的反政府示威活动于2011年1月26日开 始并于3月15日升级，随后反政府示威活动演变成 了武装冲突。
第一组：照片
战争中的儿童
，又过着怎样的 生活呢？结合下面的资料，说说你的感受。
部编人教版六年级下册道德与法治《10.我们爱和平》PPT教学课件(精品)
和平时世界潮流
中国为和平作贡献
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再见
六年级下册战争带来的伤害
战争带来的伤害
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和平时世界潮流
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最新2023部编版道德与法治六年级下册第四单元 让世界更美好《我们爱和平》优质课件
70
我国为世界和 平作出的贡献
71
72
73
74
75
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
76
谢谢观看 !
2023/3/1
77
教学措施： 1、让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。 2、课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与 法治。 3、建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟， 享受健康的学习生活。 4、用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及 时与学生沟通，搞好师生关系。
29
伊拉克战争期间，油 田燃烧造成的环境污染。
30
战争破坏文化遗产
战争中被破坏的古迹
31
被焚毁的东方图书馆
东方图书馆又名上海东 方图书馆，1932年，东方图 书馆藏书已有46万册，包括 宋、元、明、清版本，抄本 和稿本等珍本善本。后来在 战争期间被烧毁，造成很大 的损失。
32
课堂小结
战争不仅给人们的生命、健康、精神和 财产造成了巨大的伤害，也给我们赖以生 存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的 损失。
35
我们并不是生活在一个和平的年代， 只是生活在一个和平的国家。
愿世间再无战争，现世安稳，岁月静 好。
36
（第二课时）
37
20世纪上半叶，短短的几十年，人类遭 遇了两次世界大战的劫难。给人们造成了巨 大的伤害。
38
从和平趋势的内在需求看，两次世界 大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉重教 训，世界各国人民对和平的追求十分强烈； 和平发展成为世界的潮流。
63
中国坚持通过和平谈判成功解决边界问题，为维护 和平稳定的周边环境做出了不懈努力。
我国为世界和 平作出的贡献
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
76
谢谢观看 !
2023/3/1
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教学措施： 1、让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。 2、课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与 法治。 3、建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟， 享受健康的学习生活。 4、用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及 时与学生沟通，搞好师生关系。
29
伊拉克战争期间，油 田燃烧造成的环境污染。
30
战争破坏文化遗产
战争中被破坏的古迹
31
被焚毁的东方图书馆
东方图书馆又名上海东 方图书馆，1932年，东方图 书馆藏书已有46万册，包括 宋、元、明、清版本，抄本 和稿本等珍本善本。后来在 战争期间被烧毁，造成很大 的损失。
32
课堂小结
战争不仅给人们的生命、健康、精神和 财产造成了巨大的伤害，也给我们赖以生 存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的 损失。
35
我们并不是生活在一个和平的年代， 只是生活在一个和平的国家。
愿世间再无战争，现世安稳，岁月静 好。
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（第二课时）
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20世纪上半叶，短短的几十年，人类遭 遇了两次世界大战的劫难。给人们造成了巨 大的伤害。
38
从和平趋势的内在需求看，两次世界 大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉重教 训，世界各国人民对和平的追求十分强烈； 和平发展成为世界的潮流。
63
中国坚持通过和平谈判成功解决边界问题，为维护 和平稳定的周边环境做出了不懈努力。
【新】人教六年级下册道德与法治课件-第四单元让世界更美好10《我们爱和平》(第1课时)ppt课件
课堂总结
同学们，战争不仅给人们的生 命、健康、精神和财产造成了巨大 的伤害，也给我们赖以生存的环境、 文化遗产等造成了无法弥补的损失。 全人类都渴望和平，反对战争。
10 我们爱和平
第3组 用数字来说话
根据联合国儿童基金会的一份报告，2016年 全球大约有2800万儿童因战争暴力被迫逃亡。其 中1000万儿童成为难民，100万名寻求庇护的儿 童未获得难民身份，另外有1700万儿童在本国寻 求保护。
10 我们爱和平
叙利亚3岁儿童Aylan和 家人要偷渡到希腊，结 果不幸沉船，一家四口 只有1人存活。
漫长的人类历史充斥着血腥的战争，爱好和 平的人民又不断发出铸剑为犁的呼唤。渴望和平 的钟声早日敲起，希望这世界早日没有战争！
10 我们爱和平
如果人类不结束战争，战争必会结束人 类！战争没有胜利者，只有失败者。战争是 整个人类的灾难，是对地球环境、生态、文 化的侵袭，战争给人类带来的伤痛远过于自 然灾害的恐惧，不要破坏和平，不要破坏地 球，当人类真的无法在地球上生存的时候， 到那时就是人类灭亡付出代价的时候。珍惜 现在，就是保卫未来。
2015年9月2日，土耳 其博德鲁姆，土耳其 宪兵站在被冲上海滩 的难民儿童尸体旁。
10 我们爱和平
你还看过哪些关于战争 的书籍或电影？谈谈你对 战争造成伤害的认识。
10 我们爱和平
中国的抗战
安妮日记
10 我们爱和平
《拯救大兵瑞恩》
《珍珠港》
10 我们爱和平
战争不仅给人们的生命、健康、精 神和财产造成了巨大的伤害，也给我 们赖以生存的环境、文化遗产等造成 了无法弥补的损失。
第一次 世界大战
第一次世界大战，1914年7月28 日一1918年11月11日，简称“一 战”。这场战争是欧洲历史上破坏 性最强的战争之一，大约有6500万 人参战，1000多万人丧生，2000万 人受伤。战争造成了严重的经济损 失，给人类带来了深重灾难。