我对现代项目管理的几点基本认识教案资料
项目管理的教案
项目管理的教案教案标题：引导学生学习项目管理的教案教学目标：1. 了解项目管理的基本概念和原则。
2. 掌握项目管理的基本流程和技巧。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的问题解决和决策能力。
教学重点：1. 项目管理的基本概念和原则。
2. 项目管理的基本流程和技巧。
教学难点：1. 如何应用项目管理的原则和技巧解决实际问题。
2. 如何培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 教师准备PPT和教学素材。
2. 学生准备笔记本和书写工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问或展示相关图片引起学生对项目管理的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对项目管理的理解和认识。
二、讲解项目管理的基本概念和原则（15分钟）1. 通过PPT和实例，讲解项目管理的定义和重要性。
2. 介绍项目管理的基本原则，如明确目标、合理分工、有效沟通等。
三、介绍项目管理的基本流程和技巧（20分钟）1. 通过PPT和实例，介绍项目管理的基本流程，包括项目规划、项目执行和项目控制。
2. 分析项目管理中常用的技巧，如任务分解、时间管理、风险评估等。
四、案例分析与讨论（20分钟）1. 提供一个真实的案例，让学生分组讨论如何应用项目管理的原则和技巧解决问题。
2. 每个小组展示他们的解决方案，并进行讨论和评价。
五、培养学生的团队合作和沟通能力（15分钟）1. 引导学生反思小组讨论的过程和结果，分享他们在团队合作和沟通中的体会和收获。
2. 提供一些团队合作和沟通的技巧和方法，让学生进行实践和反馈。
六、总结与拓展（10分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，并强调项目管理在学生未来学习和工作中的重要性。
2. 提供一些拓展资源和阅读材料，让学生进一步学习和了解项目管理的相关知识。
教学反思：1. 教师需要根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和时间安排。
2. 教师应鼓励学生积极参与讨论和实践，提高他们的主动学习和解决问题的能力。
现代工程项目管理知识讲义(doc 7页)
现代工程项目管理知识讲义(doc 7页)工程项目管理各位新同事：大家好！今天下午我受公司人力资源部的委托，给大家讲一讲六公司在工程项目管理方面的一些内容。
经过了两天半的学习大家对六公司应该有了一个初步的了解。
六公司的前身是铁道部大桥工程局谷城桥梁厂，于1969年在湖北省谷城县建厂，是一个具有当年时代特点的“三线”老厂，随着计划经济的打破，通过谷桥人的不断努力，公司于2008年1月，正式搬迁到了武汉市蔡甸新农工业园区，也就是我们目前所在的位置。
六公司也由原来只能生产铁路预制梁和轨枕产品的专业厂家，发展成为了能够承接各类铁路、公路桥梁、路基以及市政项目的大型综合性施工企业。
六公司由1970年建厂初期完成年产值248.5万元，到2000年完成产值1.9亿元，直至2008年完成产值达到16.6亿元，今年上半年截止6月25日已经完成产值12.9亿元，根据目前在手的任务情况和下半年市场开发的前景来看，今年预计可完成产值达30亿元，这么大的产值完成量和这么快的增涨速度，在六公司的发展史上是前所未有的。
通过这些数据，可以看出六公司目前正处于飞速发展阶段，随着国家扩大内需，加快基本建设的步伐，六公司将迎来巨大的发展机遇。
如何做好手中的在建项目，进一步扩大市场份额，抓住难得的市场机遇，是所有施工企业面临的共同挑战。
下面我就六公司在工程管理和质量控制方面的做法和今后的发展方向给大家做个简单的讲解。
首先我讲一下工程管理的概念，从广义上讲工程管理：是指对一个工程从概念设想到正式运营的全过程进行管理。
具体包括：投资机会研究、可行性研究、勘察设计、招标、采购、施工、试运行等。
但对于我们施工企业来说，工程管理则应该叫作：施工方项目管理，它主要囊括施工安全、成本、进度、质量控制、合同、信息管理和施工组织协调等方面的内容。
以下我从工程管理的现状、应对方法和工程管理的发展方向及今后对工程管理人员的要求三个方面，谈一下六公司的工程管理。
项目管理学教案
项目管理学教案篇1一、教学目标（一）知识目标1. 学生将全面理解项目管理的基本概念，包括项目、项目生命周期、项目干系人等。
例如，能够准确区分不同类型项目的特点，像建筑项目的长期性和一次性，软件项目的迭代性等。
2. 深入掌握项目管理的五大过程组，即启动、规划、执行、监控和收尾。
知道每个过程组包含的具体知识领域，如规划过程组中的范围管理、时间管理、成本管理等知识领域的主要任务和相互关系。
3. 熟悉项目管理中常用的工具和技术，像甘特图用于项目进度安排，WBS （工作分解结构）用于项目范围界定，挣值管理用于项目成本和进度的综合监控等。
能够读懂并绘制简单的甘特图，构建小型项目的WBS。
（二）技能目标1. 培养学生的项目规划能力。
学生能够针对给定的项目情景，制定出合理的项目计划，包括确定项目目标、分解项目任务、估算项目资源、安排项目进度等。
比如说，给学生一个模拟的校园活动项目，学生可以制定出从活动筹备到执行的详细计划。
2. 提升学生的团队协作与沟通能力。
在项目管理的模拟实践中，学生要学会与团队成员有效沟通，明确各自的角色和职责，协调各方资源。
例如，在小组项目中，学生能够主动承担团队中的角色，及时向其他成员反馈项目进展情况，处理团队中的冲突等。
3. 锻炼学生的风险识别与应对能力。
学生可以对项目中可能出现的风险进行识别、分析其影响程度，并制定相应的应对措施。
像在一个商业项目模拟中，能够识别出市场变化、技术难题等风险，并提出应对方案。
（三）素养目标1. 培养学生的全局观。
让学生明白项目管理是一个系统工程，各个环节相互关联、相互影响。
在看待项目时，不能只关注局部，而要从整体出发考虑项目的目标、进度、成本等多方面的平衡。
2. 激发学生的创新意识。
在项目管理的过程中，鼓励学生突破传统思维，寻找更高效、更具创意的项目管理方法。
例如，在项目的策划阶段，思考如何利用新的技术或理念来提升项目的价值。
3. 提升学生的责任心和职业素养。
现代项目管理理论及应用
现代项目管理理论及应用1. 引言1.1 现代项目管理的概念现代项目管理是一种通过系统性规划、组织、指导和控制项目活动以实现项目目标的管理方法。
它将项目分解为一系列可控制的任务，并通过有效的资源管理和沟通协作，确保项目按时、按质、按量完成。
现代项目管理强调团队合作、创新及灵活性，能够适应快速变化的环境和需求，以提高项目的成功率和效率。
现代项目管理的概念包括项目范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理等方面。
通过分阶段的计划、执行、监控和收尾，实现项目目标并满足客户需求。
现代项目管理倡导持续改进和学习，以不断提升项目管理水平和绩效。
现代项目管理强调项目的目标导向和价值创造，注重持续创新和适应性，能够帮助组织更好地应对市场竞争和变革。
通过系统化的方法和工具，现代项目管理能够提高项目的可控性和预测性，最大程度地利用资源，实现项目的成功和效益最大化。
1.2 现代项目管理的重要性现代项目管理的重要性在于它能够帮助组织有效地规划、执行和控制项目，以达成预期的目标。
随着社会的不断发展和竞争的加剧，项目管理变得越来越重要。
在当今复杂多变的商业环境中，项目管理可以帮助企业更好地应对挑战，提高项目的成功率，降低风险，提高效率，增强竞争力。
现代项目管理也有助于增强组织的内部协作和沟通能力。
通过项目管理，团队成员可以更好地协同工作，减少信息断层和误解，提高工作效率和质量。
项目管理还可以帮助组织更好地管理资源，包括时间、资金和人力，提高资源利用效率，降低成本。
2. 正文2.1 项目管理的基本原理项目管理的基本原理是指在进行项目管理时所遵循的基本规则和原则。
这些原理包括项目目标的明确定义与规划、项目资源的有效管理、团队成员的有效沟通与协作、风险的识别与管理、项目进度的监控与调整等。
明确定义与规划项目目标是项目管理的基本原理之一。
项目经理和团队成员需要清楚地了解项目的目标和范围，确保所有项目成员都在同一个方向努力，避免偏离目标造成资源浪费和延误。
项目管理 教案
项目管理教案教案标题：项目管理教学目标：通过本课程的学习，学生将能够：1. 了解项目管理的基本概念和原理；2. 掌握项目管理的核心技能和工具；3. 应用项目管理方法论解决实际问题；4. 培养团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 项目管理的概述：a. 项目管理的定义和重要性；b. 项目生命周期和关键要素；c. 项目管理的挑战和影响因素。
2. 项目规划与启动：a. 项目目标和范围的确定；b. 项目需求分析和目标设定；c. 制定项目计划和时间表；d. 制定项目组织结构和角色职责。
3. 项目执行与控制：a. 项目资源和任务分配；b. 团队协作和沟通管理；c. 进度和成本控制；d. 风险管理和问题解决。
4. 项目评估与总结：a. 项目绩效评估和报告；b. 项目质量和客户满意度评估；c. 项目总结和经验教训归纳。
教学方法：1. 探究式学习：通过案例分析和小组讨论，引导学生主动参与项目管理实践，提高问题解决和决策能力。
2. 情景模拟：通过模拟真实的项目管理情境，让学生在实践中学习项目管理技巧和应对策略。
3. 合作学习：通过小组项目合作，培养学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 教材：《项目管理入门》；2. 案例分析：从实际项目中选取一些典型案例，供学生分析和讨论；3. 模拟软件：使用项目管理软件进行项目计划和控制的模拟实践。
评估方法：1. 参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度和贡献；2. 个人作业：布置项目管理相关的个人作业，评估学生对概念和技能的掌握程度；3. 小组项目：评估小组在项目合作中的表现和成果。
教学反思：在教学过程中，注意将理论知识与实践相结合，通过案例和模拟实践，帮助学生理解和应用项目管理的方法和工具。
同时，注重培养学生的团队合作和沟通能力，让他们能够在真实项目中胜任项目管理的工作。
同时，教师可以鼓励学生参与项目管理培训和认证，以提高其专业素养。
现代项目管理课程讲义
现代项目管理课程讲义第一章项目管理概述1.1 项目管理的定义与特点项目管理是指在一定的资源限制下，通过组织、计划、协调和控制的方式，以达到既定目标为导向的管理活动。
其特点包括项目性、一次性、复杂性、不确定性和多方参与性。
1.2 项目管理的重要性项目管理对于实现组织战略目标、提高项目交付效率、优化资源利用以及满足客户需求等方面都具有重要作用。
第二章项目管理的流程及方法2.1 项目管理流程项目管理流程包括项目发起、项目规划、项目执行、项目监控和项目收尾等阶段。
每个阶段都有相应的输入、工具与技术以及输出。
2.2 项目管理方法常用的项目管理方法包括传统项目管理方法以及敏捷项目管理方法。
传统方法注重计划和控制，适用于具体明确、稳定可预测的项目；敏捷方法则注重灵活性和快速交付，适用于需求不确定、变化频繁的项目。
第三章项目范围管理项目范围管理是指通过明确项目的范围，以保证项目的可交付成果能够满足需求，同时控制范围的变动，确保项目进度和质量。
3.2 项目范围管理过程项目范围管理过程包括需求收集、范围定义、范围确认和范围控制等环节。
通过这些过程，可以明确项目的边界，避免范围蔓延和需求变更带来的影响。
第四章项目时间管理4.1 项目时间管理概述项目时间管理是通过分解项目工作、建立工作任务与时间关系，进而制定项目进度计划，以确保项目按时完成。
4.2 项目时间管理过程项目时间管理过程包括活动定义、活动排序、活动估算、进度制定、进度控制等环节。
通过这些过程，可以合理安排项目工作，把握项目进度。
第五章项目成本管理5.1 项目成本管理概述项目成本管理是通过估算成本、制定预算和控制成本的过程，以达到提高资源利用效率和降低项目成本的目标。
项目成本管理过程包括成本估算、成本预算和成本控制等环节。
通过这些过程，可以确保项目按照预算进行，并及时识别和纠正超支情况。
第六章项目质量管理6.1 项目质量管理概述项目质量管理是通过规划、控制和改进项目的质量，以确保项目成果符合预期质量要求的过程。
现代项目管理学第三版课程设计
现代项目管理学第三版课程设计一、课程设计目标本课程设计旨在帮助学生深入了解现代项目管理的理论、工具和技术，能够运用现代项目管理方法和工具，有效地管理项目。
具体目标如下：1.理解项目管理的基本概念和原则；2.掌握项目管理的流程和工具；3.了解项目管理中常见的问题和风险，并能够制定应对措施；4.运用案例分析和团队合作等方式提高解决实际项目管理问题的能力。
二、课程设计内容1. 项目管理概述1.1 项目管理定义及其特点； 1.2 项目管理历史和发展趋势； 1.3 项目管理的应用领域和重要性。
2. 项目管理生命周期及其过程2.1 项目管理生命周期及其基本特征； 2.2 项目范围管理； 2.3 项目时间管理； 2.4 项目成本管理； 2.5 项目质量管理； 2.6 项目资源管理； 2.7 项目沟通管理； 2.8 项目进度控制。
3. 项目管理中的技术要素3.1 制定项目计划的技术方法； 3.2 使用项目管理软件； 3.3 项目组织管理技术； 3.4 项目风险管理技术； 3.5 项目质量管理技术； 3.6 团队建设和团队管理技术。
4. 项目管理案例分析4.1 项目管理案例分享； 4.2 实际项目管理案例分析； 4.3 项目管理团队合作案例分析。
三、课程设计方法1. 讲授课程理论通过讲授项目管理的基本理论和方法，帮助学生了解项目管理的概念、特点、流程和工具，建立项目管理思维。
2. 案例分析结合实际项目案例，让学生了解项目管理中各种问题的解决方法，提高解决实际问题的能力。
3. 团队合作通过团队合作，让学生分工合作、协作共赢，提高团队合作和管理能力。
4. 论文撰写要求学生根据实际项目管理问题，撰写论文，提高实际问题解决和论文写作能力。
四、实现方式1. 教师授课教师将在课堂上讲解项目管理理论和方法，并结合案例分析和团队合作等方式，提高学生的项目管理能力。
2. 学生学习学生将通过听课、自学、文献查阅、案例分析和团队合作等方式，学习项目管理理论和实践，提高实际问题解决和团队合作能力。
《现代项目管理》课件
本课程将带您探索现代项目管理的精髓，为您揭示项目管理的定义、好处、 阶段、关键技巧以及常用的工具。
课程介绍
通过本课程，您将了解到现代项目管理的重要性，以及它如何帮助组织实现 自身目标并取得成功。我们将深入探讨项目管理的核心概念和原则。
项目管理的定义
项目管理是一种以目标为导向的方法，通过有效地规划、组织和控制资源， 以实现项目的特定目标。
4
跟踪项目进展，及时发现和解决问题。
5
启动
明确项目目标和范围，制定项目计划和 时间表。
执行
按照计划执行项目任务，管理团队和资 源。
收尾
总结项目经验教训，提交项目成果。
பைடு நூலகம்
项目管理的关键技巧
沟通技巧
有效的沟通是项目成功的关键，包括听取、理 解和表达。
问题解决
及时识别和解决项目中出现的问题，保持项目 进展顺利。
领导能力
作为项目经理，领导团队是至关重要的，需要 具备激励、指导和决策能力。
时间管理
合理安排和优化时间，确保项目按计划完成。
项目管理工具的介绍
项目管理软件
使用专业的项目管理软件，可以帮助您规划、执行 和监控项目。
甘特图
甘特图可可视化项目进度和任务分配，帮助您更好 地管理项目。
风险管理工具
使用风险管理工具可以帮助您识别、评估和应对项 目中的潜在风险。
沟通工具
使用在线协作和沟通工具，团队成员可以实时交流 和共享信息。
总结和要点
现代项目管理是组织成功的关键，通过掌握项目管理的定义、好处、阶段、 技巧和工具，您将能够更加高效地管理和领导项目，实现组织目标。
项目管理的好处
1 提高效率
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我对现代项目管理的几点基本认识11工程管理1班赵瑞前言：如今，人类社会的进步与发展始终是以项目的开发建设为载体，通过不断的项目运作来实现的。
有项目就有项目管理的问题。
随着全球性竞争的日益加剧, 项目活动的日益扩大和更为复杂, 项目数量的急剧增加，项目团队规模的不断扩大, 项目相关利益者的冲突不断增加, 降低项目成本的压力不断上升等情况的出现, 迫使作为项目业主的一些政府部门和企业, 以及那些作为项目实施者的政府机构和企业先后投入大量的人力和物力去研究和认识项目管理的基本原理、开发和使用项目管理的具体方法。
项目管理经过大量的项目实践从经验走向科学。
在这种背景下, 现代项目管理逐渐形成了自己的理论和方法体系。
一.现代项目管理的起源现代项目管理概念起源于美国，他们在采用“关键路径法”管理的基础上，对项目进行计划编排，结果提前完成了预定的研制任务，之后被总结为“计划评审技术”。
以此，美国创造了一个又一个现代项目的奇迹，如：著名的阿波罗登月计划(历时约11.5年（1961.5- 1972.12 ），共耗资255亿美元，大约有40万人和2万多家企业、研究机构参加)、曼哈顿计划(历时3年（1942-1945）耗资,约20亿美元，20多万人参与)、北极星导弹计划等。
现代项目管理科学便是上世纪50年代末从这几项技术的基础上发展起来的一门关于项目资金、时间、人力等资源控制的管理科学。
项目管理在中国的发展在我国最早的大型项目可以追溯到两千多年前的万里长城，但是真正称得上中国项目管理里程碑的，是著名科学家华罗庚教授等倡导的统筹法和系统工程。
1965年，华罗庚著的《统筹方法平话及其补充》由中国工业出版社出版，该书提出了一套较系统的、适合我国国情的项目管理方法，包括调查研究、绘制箭头图、找主要矛盾线以及在设定目标条件下优化资源配置等。
1964年华罗庚带领中国科技大学部分老师和学生到西南三线建设工地推广应用统筹法，在修铁路、架桥梁、挖隧道等工程项目管理上取得了成功。
进入21世纪，国际专业人士对项目管理的重要性及其基本概念已有了初步共识，各种专业性组织如学会、项目管理俱乐部和研究与开发机构等如雨后春笋，竞相成长，发展势头非常迅猛。
二.现代项目管理的内涵现代项目管理理论认为任何项目都是由两个过程构成：一是项目的实现过程；二是项目的管理过程。
现代项目管理将整个项目的全部工作看成是由一系列项目阶段构成的一个完整的项目生命周期。
通过深入地分析现代项目管理理论，在应用于项目管理的过程中，做到不同项目选用不同的管理过程，不同项目的管理过程有不同的内容，不同项目的管理过程会有不同的工作顺序。
有些项目管理过程中的活动需要有既定前提条件，如大型的项目的管理过程需要更加集成和深入，而小型项目的管理过程相对简单，项目易发生变动，那么项目管理过程也要积极地变动以更好地控制项目的管理。
而现代项目管理的内涵是建立在现代项目管理的知识体系之上的。
而现代项目管理知识体系是指现代项目管理中所要使用的各种理论、方法和工具及其之间的相互关系等知识的总称。
包括项目的范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、集成管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、组织管理和决策管理。
项目范围管理是在项目管理过程中所开展的计划和界定一个项目或项目阶段所需完成的工作,是在项目实施过程中所开展的控制和变更项目范围的管理工作。
项目时间管理是在整个项目管理过程中为确保项目按既定的时间得以完成而开展的一项专门的项目管理工作。
项目时间管理既包括对项目时点性指标的管理(即进度管理),也包括对项目时期性指标的管理(即工期管理)。
项目成本管理是在整个项目管理中为确保项目在成本和价值方面的成功而开展的一种项目的专项管理工作。
现代项目管理理论认为,项目成本管理应该既包括对项目花费的管理,也包括对项目价值的管理。
项目质量管理是在项目管理中为确保项目产出物的品质和项目工作的质量所开展的一种项目专项管理的工作。
现代项目管理理论认为,项目质量管理就是一种关于项目产出物的具体功能好坏方面的管理。
项目集成管理是在项目管理过程中为确保各种项目工作能够很好地协调与配合而开展的一种整体性、综合性和集成性的项目管理工作。
项目人力资源管理是在项目过程中为更有效地利用项目所涉及的人力资源而开展一种项目专项管理的工作。
三.现代项目管理的难点管理是一个系统工程，它对施工工期、质量、费用和安全的控制起到至关重要的作用。
1）管理风险主要包括业主和投资者或业主与上级主管部门，项目各参与方内部，各参与方之间，参与方与外界的组织协调风险等；工程项目各参与人员的工作能力、办事效率、责任心、品德、合作精神对项目影响等。
因此对施工项目的风险控制是项目管理难点。
2）工程风险才是传统意义上的风险。
工程规模越大，复杂程度也越高；施工环境、条件、不良气候等，这都将增大工程的施工管理的难度。
工程风险，指工程项目在决策、设计、施工、试生产、移交运行各个阶段可能遭受的风险。
因此，风险管理成为项目各参与方保护自身利益，提高项目建设成功率的关键因素之一。
工程项目的技术复杂程度、投资大小、工期长段等，由于项目外部环境千变万化，使得工程项目运行过程中的不确定性增加，风险也随之而来，风险对工程质量、工期、费用及安全造成潜在的损失。
风险是由于可能发生的事件，导致实际结果与主观预料之间的差异，并且这种结果可能伴随某种损失的发生。
风险具有不确定性，这种不确定性表现在风险事件发生的时间以及造成的后果上，风险的不确定性还表现在风险事件本身发生的机会上。
3）工程项目在营建过程中，从承包商角度来看，存在着建设周期长，投资数额大，工作和工序繁多的特点。
因此，在施工中这些因素制约着承包商未来获取收益的多寡。
建设周期长，各个时期的不可预见因素就会相应增多，与时间相关的外界因素和内部因素的变化都会影响工期的按期完成；投资额巨大，若筹资、付款方式、利率或者有关合同条款发生变化，就会加大成本，从而减少了承包商的利润；工作、工序繁多，一旦施工组织不尽合理或者返工，同时发生索赔，就会极大地影响工程进度、成本和质量，使承包商的利益受损。
所以，对工程项目施工进程中风险问题的分析和控制研究，具有重要意义。
现实中的风险大多是异常的、不可预见的风险因素，因此，利用传统方法往往使许多风险得不到有效的控制。
这主要是由于承包商缺乏有效的风险管理体制造成的。
有效的承包商风险管理体制，企业建立风险管理部门，利用阶段管理和系统规划，在施工的各个时期进行监督控制和决策。
4）索赔是项目风险管理很重要的一环，从而达到以索促管的目的。
因索赔是项目管理的经济效益增收最佳途径之一，掌握好双赢索赔，才能更好生存、竞争、求发展。
对于现在项目管理者来说，对于任何业主都存在索赔，所有的项目都可以索赔。
索赔应在投标时就开始准备，合同谈判时要为将来索赔“埋下伏笔”；施工过程中要对变更部分作完整的签证，结算时才能维护好自己的权益。
小结：二十一世纪将是科技飞速发展的时代，作为一个项目管理者，怎样才能跟上飞速发展的时代，而不被滚滚向前的时代潮流所淘汰，我认为关键在于项目管理的革命和管理创新，因市场的竞争法则就是“优胜劣汰”。
四.现代项目管理的发展从上个世纪四十年代到现在，项目管理经过几十年的发展，从传统的小范围应用到现代的广泛应用于社会生产与生活的各个领域和各行各业，项目管理进入了一个新的阶段。
现代工程项目管理是在20世纪50年代以后发展起来的,在将近50年的发展过程中,大致经历了以下几个阶段：1) 20世纪50年代,网络技术应用于工程项目(主要是美国的军事工程项目)的工期计划和控制中,并取得了很大的成功。
最著名的两个例子是美国1957年的北极星导弹研制和后来的登月计划。
2) 60年代,大型计算机用于网络计划的分析中。
当时大型计算机的网络计划分析计算已趋成熟,但因当时的计算机尚未普及且上机费用较高,一般的项目不可能使用计算机进行管理。
所以这一时期的项目管理尚不十分普及。
3) 70年代,人们开始将信息系统的方法引入项目管理，提出了项目管理信息系统。
这个时期计算机网络分析程序已经十分成熟,项目管理信息系统的提出扩大了项目管理的研究深度和广度,同时扩大了网络技术的作用和应用范围,在工期计划的基础上实现了用计算机进行资源和成本的计划,优化和控制。
整个70年代,人们对项目管理过程和各种管理职能进行全面的系统的研究,项目管理的职能在不断扩展。
同时人们研究了在企业职能组织中的项目组织的应用,使项目管理得以在企业中推广。
4) 70年代末80年代初,微机的普及使项目管理理论和方法的应用走向了更广阔的领域。
这个时期的项目管理工作大为简化,高效,使寻常的项目管理公司和中小企业在中小型项目中都可以使用现代化的项目管理方法和手段,取得了很大的成功,收到了显著的经济效益。
5) 80年代,项目管理的研究领域进一步扩大,包括了合同管理,界面管理,项目风险管理,项目组织行为和沟通。
在计算机应用上则加强了决策支持系统,专家系统和互联网技术应用的研究。
6）作为现代管理科学的重要分支学科“工程项目管理”，1982年引进到我国，1988年在全国进行应用试点，1993年正式推广，至今已经10多年了。
在各级政府、建设主管部门的大力推动和全国工程界的努力实践下，形成了我国工程项目管理的今天。
总结：当今社会，项目已经成了社会创造精神财富、物质财富和社会福利的主要方式，在项目管理已进入现代管理阶段的时候，项目管理的应用领域迅速扩展到社会生产与生活的各个领域和各行各业，并且在企业的战略发展和日常经营中的作用也越来越重要。
要求我们针对现代项目管理有充分的认识和理解，本文以简述项目管理的发展和现代项目过程管理为线，从认识项目管理的知识体系到深入地分析现代项目管理的工作阶段，现代项目的过程管理以及现代项目管理过程的应用，充分地认识到现代项目过程管理的重要性，这对我们当前的项目管理工作有着积极的指导意义。