九年级物理 第二章 光现象复习教案 人教新课标版

第二章光现象

●单元复习目的

一、知识目标

1.知道光在均匀介质中沿直线传播。

2.利用光的直线传播解释物理现象。

3.识记光在真空中的传播速度。

4.利用光的反射定律进行作图。

5.掌握平面镜成像及其应用。

6.掌握光的折射现象和光的折射定律。

二、过程与方法

1.培养理论联系实际，进行自主学习，探索研究的能力。

2.培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力。

三、情感态度与价值观

增强学生团体间的合作、交流意识。

●复习重点：

理论联系实际，解释生活中的一些光现象。

●课时安排：二课时

第一课时

●授课时间：4 月 5 日

一、基础知识

（一）光的直线传播

光源：能够发光的物体叫光源。可分为天然光源和人造光源。

1.光是如何传播的

传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。

应用及现象：a激光准直b影子的形成c日食月食的形成d小孔成像。

2.光的传播速度

真空或空气中光的传播速度c=3×108m/s=3×105km/s。光速远远大于声速（340m/s）。

水中的光速为真空中的3/4。玻璃中的光速为真空中的2/3。太阳发出的光大约8分钟才能到达地球，我们在任何时候看到的阳光，都是太阳在8分钟以前发出的(太阳到地球平均距离1.496×10^8千米)。1光年=9.46×1012km。

（二）光的反射

1.光的反射定律

光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。我们能看见发光的物体，是因为物体发出的光进入了我们的眼睛。

反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。这就是光的反射定律。

在光的反射现象中，光路是可逆的。

2.反射的分类：

⑴镜面反射——射到平滑的物体表面上的平行光反射后仍然平行。

⑵漫反射——射到凹凸不平的物体表面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

3.我们能看见发光的物体，是因为物体发出的光进入了眼睛。

4.我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了眼睛。

（三）平面镜成像

1.平面镜成像特点

像、物大小相等；像、物到镜面的距离相等；像、物的连线与镜面垂直；物体在平面镜里所成的像是虚像（像和物体关于镜面对称）。

成像原理：光的反射定律。

2.实像和虚像：

实像：实际光线的会聚点所成的像。

虚像：光线的反向延长线的会聚点所成的像。

3.凸面镜和凹面镜：凸面镜对光有发散作用，凹面镜对光有会聚作用。

（四）光的折射

1.折射现象

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

2.折射规律：折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，光从水中或其他介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角（水、空气、玻璃三种介质相比较，传播速度较快的介质中的角较大）。

折射时光路是可逆的。

（五）光的色散

1.色散

白光的组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

2.色光的混合

红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。

3.物体的颜色

透明物体的颜色由通过它的色光决定。不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

（六）看不见的光

1.把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。

2.红外线：在光谱中靠近红光的位置。

3.紫外线：在光谱中靠近红光的位置。

二、例题分析

例1如下图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）

例2下列现象中，可以用光沿直线传播解释的是( )

A．树在水中的倒影 B．立竿见影

C．冰透镜向日取火 D．鱼翔浅底

例3如图所示，在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。这主要利用了( )

A、光的直线传播 B．光的曲线传播

C．光的反射 D．光的折射

例4小孔成像的原理是光的_________。若光源是圆形的，小孔是方形的，则成的像是_________形的。

例5下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是（C ）

A．立竿见“影”B．毕业合“影”

C．湖光倒“影”D．形“影”不离

例6一束光线射在平面镜上，与镜面的夹角为30°，则反射光线跟入射光线的夹角为A．60° B．90° C．120° D．150°

例 7（1）根据光的反射规律，画出图12中光线AO经平面镜反射后的反射光线，并在图中标出反射角大小；

（2）如图13所示，平面镜前有一发光点S，从S发出的光线经平面镜反射后经过A点，请作出光路图。

例8下列设备主要利用平面镜来工作的是（）

A、潜望镜

B、显微镜

C、照相机

D、电影机

例9下列有关光的现象中，正确的说法是：( )

A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象

B．汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的电灯

C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大

D．在暗室里，为了能从镜子中看清自己的脸部，应把手电筒正对镜子照射

例10“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮（如图6），以为月

亮掉进井水中了，以下说法中正确的是( )

A．水中出现月亮属于光的反射现象

B．水中出现月亮属于光的折射现象

C．水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近

D．水中的月亮比天上的月亮小

例11下列四个现象中，能用光的折射解释的是（）

A 、用放大镜观察细小物体

B 、小孔成像

C 、灯光下的手影

D 、山在水中的倒影 例12下图中描述的现象属于光的折射的是（ ）

例13如图所示，画中人出现了错误判断．以下四幅光路图中，能正确说明产生这一现象

原因的是 ( )

例14下列关于光现象的一些说法中，正确的是（ ）

A ．太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光，说明白光是由各种色光混合而成的

B ．斜插在盛水玻璃杯里的铅笔看上去好像在水面处折断了，是由于光的反射造成的

C ．三原色颜料混合后与三原色色光混合后的颜色是一样的

D ．用照相机照相时，来自物体的光经过照相机镜头后会在胶卷上形成一个放大的实像 例15关于物理知识的应用，下列说法中错误的是( ) A ．电视遥控系统使用的红外线是不可见光 B ．医院杀菌用的紫外线是可见光 C ．雷达天线发射和接收的是无线电波

D ．医生用超声波为人们检查身体

第二课时

●授课时间：4 月 6 日 一、基础知识讲解 (一)光的直线传播

1.光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。

B 湖边夜景 C

筷子变弯折 D 汽车观后镜 日偏食 A

2.规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3.应用：

① 激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影

子。

③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。 如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到 日偏食，在3的位置看到日环食。

④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成

倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。

4.光速：光在真空中速度C=3×108

m/s=3×105

km/s ；光在空气中速度约为3×108

m/s 。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3

（二）光的反射 1.定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2.反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。

3.分类：

⑴ 镜面反射：

定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件：反射面 平滑。

应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射 ⑵ 漫反射：

定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。 条件：反射面凹凸不平。 应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。 注意：学习光的反射定律时，要注意入射光线和反射光线的因果关系。回答问题时，不要说成“入射角等于反射角”。因为先有入射角后有反射角，反射角由入射角决定，所以应该说：“反射角等于入射角”。图中i 是入射角，r 是反射角，∠r=∠i 。还要注意到在反射时光路是可逆的。任何一条光线都遵守反射定律，即使在发生漫反射时，每一条光线还是遵守反射定律的。 （三）平面镜 1.成像特点：

①物体在平面镜里所成的像是虚像。 ②像、物到镜面的距离相等。 ③像、物大小相等 ④像、物的连线与镜面垂直

2、“正立”“等大”“虚象”“像、物关于镜面对 称

1

2

3

3、成像原理：光的反射定理

4、作 用：成像、 改变光路

实像：实际光线会聚点所成的像

5、实像和虚像：

虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 ⑵球面镜：

定义：用球面的 内 表面作反射面。

性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是

平行光

应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯

定义：用球面的外表面做反射面。

性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像 应用：汽车后视镜 （四）光的折射

1.定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。

2.光的折射定律：

⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。 ⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。 3.在折射时光路是可逆的。

4.应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高 （五）看不见的光

1.太阳发出的白光通过棱镜后，分解成各种颜色的光，在白纸屏上形成彩色光带，叫做光谱。彩色光带的颜色按顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这表明，白光不是单色的，而是由各种色光混合成的。

2.通过棱镜不能再分解的光叫做单色光，由单色光混合成的光叫做复色光。复色光分解单色光的现象，叫做光的色散。

凹面镜

凸面镜

3.关于物体的颜色，要知道透明体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的；不透明体反射与它颜色相同的光，吸收其它颜色的光。

4.关于色光的混合，要知道红、绿、蓝是色光的三原色，它们可以混合出各种色光束。

5.关于颜料的混合，要知道红、黄、蓝是颜料的三原色。它们可以混合出各种颜色来。 二、基础练习

1.能够发光的物体叫做光源。太阳、月亮、烛焰、眼睛和钻石等物体中属于光源的是太阳、烛焰。

2.光在均匀介质中是沿直线传播的。在我国古代墨经中记载着世界上最早的 小孔成像实验，并明确提出了光的直线传播。

3.光在直空中的速度是3×105

千米/秒，光在其它介质中的速度比在真空中的速度小。 4.光的反射定律的内容： 、 、 。

5.入射光线与镜面成30°角，则反射角是60°。若将镜面转动，使入射角成40°，此时入射光线和反射光线的夹角是80°。

6.平行光射到物体表面，能发生反射现象。由于物体表面光滑程度不同，我们通常把反射分为镜面反射和漫反射。我们能从不同方向看到本身不发光的物体是由于物体表面对光线发生了漫反射的缘故。

7.平行光射到物体表面，能发生反射现象。由于物体表面光滑程度不同，我们通常把反射分为镜面反射和漫反射。我们能从不同方向看到本身不发光的物体是由于物体表面对光线发生了漫反射的缘故。

8.平面镜所成的像是虚像；是正立的；像和物到镜面的距离相等；像的大小和物体的大小相等。

9.球面镜分凹镜和凸镜两种，凹镜能使平行光线会聚在焦点，使焦点发出的光平行射出。凸镜能使光线发散。

10.光源发生的光由水中斜射入空气，发生折射现象时，折射角大于入射角。（填“大于”“小于”或“等于”）

11.一束光在玻璃和空气的界面上发生反射和折射 时，它们的光路图如右图所示，其中 NN’是界面， 右侧是玻璃，BO 是入射光线，OC 是反射光线，OA 是折射光线。 三、堂上练习 （一）填空题

1.光在均匀介质中沿 传播。光在真空中的速度是 千米/秒。

2.太阳与地球相距1.5×108千米/秒，则太阳光传到地球需 秒。

N ’

B

O N A

C

3.当入射光线跟镜面的夹角是30°时，反射角的大小是，要想使反射光线跟入射光线的夹角成80°，入射角的大小应是。

4.能够从不同的方向看到一些本身不发光的物体，是因为光在物体表面发生的缘故。这时，每一条反射光线都反射定律。

5.一个人立于平面镜前2米处，此人在镜里成的像是正立等大的的像。人与像之间的距离是米。

6.物体与在平面镜内的像相距9米时，则物体到镜面的距离为米，如果以1米/秒的速度正对镜面运动则像将以的速度朝方向运动。这过程像的大小将。（以地面为参照物）

7.医生检查耳道时，戴的是镜是利用该镜对光的作用。汽车的观后镜要选用镜，这是因为它比同口径的平面镜有观察范围。

8.把凹镜对着太阳，太阳的平行光被凹镜反射后于一点，这一点叫做凹镜的。（二）.选择题

1.关于光的直线传播，下列说法中正确的是（）

(A)光只有在空气中才沿直线传播

(B)光在任何情况下都沿直线传播

(C)光在玻璃中不是沿直线传播

(D)光在同一种均匀介质中沿直线传播

2.反射光线与平面镜的夹角为60°，则入射光线与法线的夹角为（）

(A)30° (B)60° (C) 90° (D)120°

3.关于平面镜成像，下列说法正确的是（）

(A)物体离平面镜越远，经平面镜所成的像越小

(B)平面镜所成的像总是与物体等大

(C)若像与物之间的距离增大20厘米，则物体要向平面镜靠拢10厘米

(D)平静的水面相当于一个平面镜，岸边的景物在水中所成的像是倒立的实像

4.能对光线起发散作用的是（）

(A)凹镜 (B)凸镜(C)平面镜

5.下列现象中，属于光折射现象的是（）

(A)平静的河面能清楚地映出岸上的景物

(B)晚上灯光下，墙壁上出现人影

(C)筷子斜插入水，在水下的部分看起来向上弯折了

(D)人们看到平面镜中自己的像

（三）.作图题

1.在图1中，已知入射线OA画出经过两个平面镜反射的光线，并在图中标明每次反射的反射角。

2.在图2中，已知入射光线与其中一块镜面夹角是30°，两块平面镜夹角是60°，画出这条光线在两镜间的反射光线。

1.根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB 在平面镜MN 中的像A ′B ′。

2.作出物体AB 在平面镜中所成的像.

3.如图8所示，是一条经水面反射后的光线。请在图中画出其入射光线及与人射光线对应的折射光线的大致方向。

4. 一束光射向一块玻璃砖。画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹。

（四）实验题。

1.如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”。他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合。他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示。

次数

距离

甲蜡烛到玻璃板的距离/cm

乙蜡烛到玻璃板的距离/cm

1 13 13

2 14 14 3

15

15

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：

30°

60°

图1

图2

玻璃砖

(1)平面镜所成的像是____(选填“实”或“虚”)像；

(2)平面镜所成的像与物体的大小____(选填“相等”或“不相等”)；

(3)像和物体到镜面的距离____(选填“相等”或“不相等”)；

(4)物体逐渐远离平面镜时，它的像____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

2.小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较像与物的关系；

（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像的关系；

（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接

收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。

教学反思：这节复习课我的基本思路是：突出知识重点，以生活情景展开课堂讨论，强化基本知识、能力的训练，以达到提高复习的效果。

自己满意的方面：1、教学注重知识结构的完整性，注意加强前后知识的联系。光的反射与折射贯穿全章，是重点，把各部分的知识紧紧联系在一起，注重前后知识间的有机渗透，体现了知识的系统性、综合性。2、重视理论联系实际，突出解决问题的思路和方法，光现象知识与生活、生产实际及自然现象的联系极为密切，在复习教学中，着重培养学生运用概念、规律解释实际问题的能力。本节课也存在不少不足：教学中忽视了学生的主动性。以及学生动手能力的培养。同时忽视了学生质疑能力的培养，没有让学生尽可能多的提出问题，这些以后复习应该注意和改进。