精神病 PPT课件
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《精神病培训》PPT课件
症状与表现
症状
精神病的常见症状包括幻觉、妄想、情感淡漠、行为异常等 。
表现
精神病患者的表现可能包括情绪波动、思考障碍、社交障碍 等。
病因与病理机制
病因
精神病的病因复杂，可能涉及遗传、 环境、生物化学等多方面因素。
病理机制
精神病的病理机制主要与脑部神经递 质的不平衡有关，导致大脑功能异常 。
02 精神病的诊断与治疗
03 精神病的预防与康复
预防措施与策略
01
02
03
04
建立心理健康意识
提高公众对精神健康的认识， 减少对精神疾病的歧视和误解
。
早期筛查与干预
对有潜在精神健康问题的人群 进行早期筛查，并提供必要的
干预措施。
改善生活环境
创造一个支持性的生活和工作 环境，减少压力和不良刺激。
促进心理韧性
通过教育和训练，提高个人应 对压力和逆境的能力。
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ03
提供社会支持
建立支持小组、社区服务 等，为患者提供必要的支 持和帮助。
家庭护理与支持
对患者的家庭成员进行培 训和教育，提高家庭护理 和支持的质量。
政策与法律保障
制定相关政策与法律，保 障精神患者的权益和安全 。
04 精神病案例分析
案例一：抑郁症
总结词
抑郁症是一种常见的精神疾病，表现为持续的情绪低落、兴趣丧失和思维迟缓。
《精神病培训》PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 精神病概述 • 精神病的诊断与治疗 • 精神病的预防与康复 • 精神病案例分析 • 精神病的社会影响与应对 • 精神病培训的意义与价值
01 精神病概述
精神疾病ppt课件
以人际关系不合谐和情绪不稳定为特 征的人格障碍
22
被动—攻 击型人格 障碍
以被动阻抗应付完成任务的一种 人格障碍（如拖延等）
强迫型 人格障 碍
以过分严格要求和追求完美 为特征的人格障碍
23
四、性心理障碍（性变态）
指寻求性的对象和满足性欲的 方式异于正常。
24
1.不以成熟异性作为性活动的对象
同性恋
单纯型
临床 类型
其他常 见症状
幻觉 触、幻嗅、幻味）
感知综 合障碍 妄想
（在意识清晰的 紧张症 背景下出现，无 15 综合症 智能障碍） 精神人格解体
躯体人格解体 现实人格解体
（幻听、幻视、幻
青春型 紧张型 偏执型
双向情感
躁狂和抑 郁交替
双相型
躁狂 状态
较少
单相型
抑郁 状态
病例具有周期性，间歇期精神恢 复正常。早晨重，晚上减轻。
恋童癖
恋兽癖
恋物癖
25
2.不以生殖器性交作为性活动的核心
露阴癖
异装癖
摩擦癖
窥淫癖
26
3.以古怪的条件作为性活动的核心
施虐癖
受虐癖
恋尸癖
27
4.性别认同障碍
易性癖
28
五、心身障碍
指心理因素在病因中起主导作 用的一大类躯体疾病。
原发性 高血压
支气管 哮喘
溃疡病
过敏性 疾病 等
29
一、健康人：婚姻家庭、升学择业、社会适应。 二、心理问题：心理和行为的应激反应，心理 行为偏离正常。（时间短、不强烈） 轻度心理障碍 三、心理紊乱：心理和行为的应激反应，心理 行为偏离正常。（时间长、强烈、内容泛化） 四、边缘状态：心理行为偏离正常。（超越临 床心理范围、无法进行精神病学诊断） 五、神经症（焦虑症、恐怖症、强迫症、神经 衰弱、癔症） 六、人格障碍（11种）
精神病培训课件ppt(最新资源)(精)
发等。
02 03
面临的挑战及应对策略
分析了当前精神病治疗面临的挑战，如治疗抵抗、药物副作用、社会歧 视等，并提出了相应的应对策略，如加强科研投入、提高公众认知度、 完善社会保障体系等。
精神病患者的长期管理与照护
探讨了精神病患者的长期管理和照护问题，包括家庭照护、社区康复、 专业机构管理等，并提出了加强患者自我管理能力培养、提高照护者技 能和素质等建议。
药物选择与使用注意事项
01 个体化治疗
根据患者的症状、年龄、 性别等因素，选择最合适 的药物。
03 剂量调整
根据病情变化和副作用情
况，及时调整药物剂量。
02 合并用药
在必要时，可合并使用不 同作用机制的药物以增强 疗效。
04 避免长期使用
尽量减少长期使用同一种
药物，以降低副作用风险
。
副作用监测和处理方法
THANKS
感谢观看
02
药物治疗与精神药理
常用药物介绍及作用机制
抗精神病药物
通过阻断多巴胺受体或5-羟色胺受体，减 少幻觉、妄想等症状。
抗焦虑药物
作用于大脑中的苯二氮卓受体，产生镇静 、抗焦虑作用。
抗抑郁药物
增加大脑神经递质5-羟色胺和去甲肾上腺 素浓度，改善情绪。
心境稳定剂
用于治疗双相情感障碍，可稳定情绪、减 少躁狂发作。
医学伦理学基本原则
介绍医学伦理学中的尊重、不伤害、 有利和公正四大原则，及其在精神医 学中的具体应用。
伦理决策制定
探讨精神医学实践中面临的伦理问题 ，如患者自主权与医生决策权冲突时 的处理原则和方法。
精神科医生职业道德
阐述精神科医生应具备的职业道德素 质，如尊重患者、保护患者隐私、尽 职尽责等。
精神病培训PPT课件精选全文
• 调整过一次剂量后，可连续观察2周，若患者症状 稳定或比上次已有好转，可维持目前治疗方案,3 个月时随访。
• 若仍无效果，转诊到上级医院，2周内随访转诊结 果。
• 若同时伴有躯体症状恶化或药物不良反应，要查 找原因对症治疗，2周时随访，观察治疗效果。若 有必要，转诊到上级医院，2周内随访转诊情况。
• 每年应至少进行1次健康检查，可与随访相结合。 内容包括血压、体重、空腹血糖，一般体格检查 和视力、听力、活动能力的一般检查，有条件的 地区建议增加血常规、尿常规、血脂、眼底、心 电图、大便潜血、B超等项目。
• 有条件的地方建议增加对患者的随访次数和工作 内容。
患者个案管理
个案管理是指对已经明确诊断的患者， 根据患者的社会、经济状况和心理社会功 能特点与需求，通过评估患者的功能损害 或者面临的主要问题，有针对性地为患者 制定阶段性治疗方案，以及生活职业能力 康复措施(又称“个案管理计划”)并实施， 以使患者的疾病得到持续治疗、生活能力 和劳动能力得到恢复，实现帮助患者重返 社会生活的目的 。
展。 • 参与重性精神病防治工作的指导、监控与评估活
动。 • 协调司法、民政、公安、妇联等部门和社会团体，
共同开展精神疾病患者管理工作。 • 协调卫生行政部门、疾控机构及精神病专业治疗
机构的关系，积极支持和参与重性精神病防治工 作。 • 组织开展重性精神疾病防治管理的培训。
精防机构职责（疾控中心）
B.检查技巧:避免给患者过度的刺激(声光)，予以足够的个人空 间，尽量保持开放的身体姿势，尊重、认可患者的感受，向患者表 示随时愿意提供帮助。多做言语的安抚，以减少患者的恐惧，劝阻 患者停止暴力无效时，则予以身体约束。 • 药物治疗 采用快速镇静疗法，如使用氟哌啶醇，或氯硝西泮肌肉注 射。 • 积极处理原发疾病。
• 若仍无效果，转诊到上级医院，2周内随访转诊结 果。
• 若同时伴有躯体症状恶化或药物不良反应，要查 找原因对症治疗，2周时随访，观察治疗效果。若 有必要，转诊到上级医院，2周内随访转诊情况。
• 每年应至少进行1次健康检查，可与随访相结合。 内容包括血压、体重、空腹血糖，一般体格检查 和视力、听力、活动能力的一般检查，有条件的 地区建议增加血常规、尿常规、血脂、眼底、心 电图、大便潜血、B超等项目。
• 有条件的地方建议增加对患者的随访次数和工作 内容。
患者个案管理
个案管理是指对已经明确诊断的患者， 根据患者的社会、经济状况和心理社会功 能特点与需求，通过评估患者的功能损害 或者面临的主要问题，有针对性地为患者 制定阶段性治疗方案，以及生活职业能力 康复措施(又称“个案管理计划”)并实施， 以使患者的疾病得到持续治疗、生活能力 和劳动能力得到恢复，实现帮助患者重返 社会生活的目的 。
展。 • 参与重性精神病防治工作的指导、监控与评估活
动。 • 协调司法、民政、公安、妇联等部门和社会团体，
共同开展精神疾病患者管理工作。 • 协调卫生行政部门、疾控机构及精神病专业治疗
机构的关系，积极支持和参与重性精神病防治工 作。 • 组织开展重性精神疾病防治管理的培训。
精防机构职责（疾控中心）
B.检查技巧:避免给患者过度的刺激(声光)，予以足够的个人空 间，尽量保持开放的身体姿势，尊重、认可患者的感受，向患者表 示随时愿意提供帮助。多做言语的安抚，以减少患者的恐惧，劝阻 患者停止暴力无效时，则予以身体约束。 • 药物治疗 采用快速镇静疗法，如使用氟哌啶醇，或氯硝西泮肌肉注 射。 • 积极处理原发疾病。
精神病学ppt课件
医学科学。
精神病学的研究对象包括各 种精神疾病患者，如精神分 裂症、抑郁症、焦虑症等。
精神病学还涉及对正常人的心 理活动的研究，以揭示心理活 动的生理基础和异常心理的发
生机制。
精神病学的历史与发展
古代对精神疾病的认识
早在古代，人们就开始关注精神疾病，提出了一些原始的 理论和治疗方法。
近代精神病学的建立
1 2
心理咨询
通过与患者建立信任关系，倾听患者内心感受， 提供情感支持和建议，帮助患者缓解心理压力。
认知行为疗法
通过帮助患者识别和改变不良的思维模式和行为 习惯，培养积极的生活态度和应对方式。
3
家庭治疗
以家庭为单位进行治疗，改善家庭环境和家庭关 系，提高患者的社会适应能力和生活质量。
精神疾病的康复治疗
时间标准
症状持续时间达到一定标准
精疾病的诊断标准与流程
• 严重程度标准：症状导致明显的社会功能 损害
精神疾病的诊断标准与流程
诊断流程
心理测验与评估工具的应 用
详细询问病史与精神检查
排除其他器质性疾病与精 神活性物质所致精神障碍 的可能
03
精神疾病的病因与发病机制
精神疾病的生物因素
遗传因素
研究表明，许多精神疾病具有家族聚集性，如精神分裂症、双相情感障碍等。遗传因素在 精神疾病的发病中起重要作用。
精神病学ppt课件
目 录
• 精神病学概述 • 精神疾病的分类与症状 • 精神疾病的病因与发病机制 • 精神疾病的治疗与康复 • 精神疾病的预防与健康教育 • 精神病学的研究与展望
01
精神病学概述
精神病学的定义与研究对象
精神病学是研究精神疾病的病 因、发病机制、临床表现、发 展规律以及治疗与预防的一门
精神病学的研究对象包括各 种精神疾病患者，如精神分 裂症、抑郁症、焦虑症等。
精神病学还涉及对正常人的心 理活动的研究，以揭示心理活 动的生理基础和异常心理的发
生机制。
精神病学的历史与发展
古代对精神疾病的认识
早在古代，人们就开始关注精神疾病，提出了一些原始的 理论和治疗方法。
近代精神病学的建立
1 2
心理咨询
通过与患者建立信任关系，倾听患者内心感受， 提供情感支持和建议，帮助患者缓解心理压力。
认知行为疗法
通过帮助患者识别和改变不良的思维模式和行为 习惯，培养积极的生活态度和应对方式。
3
家庭治疗
以家庭为单位进行治疗，改善家庭环境和家庭关 系，提高患者的社会适应能力和生活质量。
精神疾病的康复治疗
时间标准
症状持续时间达到一定标准
精疾病的诊断标准与流程
• 严重程度标准：症状导致明显的社会功能 损害
精神疾病的诊断标准与流程
诊断流程
心理测验与评估工具的应 用
详细询问病史与精神检查
排除其他器质性疾病与精 神活性物质所致精神障碍 的可能
03
精神疾病的病因与发病机制
精神疾病的生物因素
遗传因素
研究表明，许多精神疾病具有家族聚集性，如精神分裂症、双相情感障碍等。遗传因素在 精神疾病的发病中起重要作用。
精神病学ppt课件
目 录
• 精神病学概述 • 精神疾病的分类与症状 • 精神疾病的病因与发病机制 • 精神疾病的治疗与康复 • 精神疾病的预防与健康教育 • 精神病学的研究与展望
01
精神病学概述
精神病学的定义与研究对象
精神病学是研究精神疾病的病 因、发病机制、临床表现、发 展规律以及治疗与预防的一门
精神卫生日精神疾病卫生防治科普知识课件PPT
医疗业务护士培训业务培训
世界精神卫生日是由精神病学协会在一九九二年发起的，时间是每年的10月10日，世界各国每年都为“精神卫生 日” 准备丰富而周密的活动。
01 精神障碍患者健康管理服务 02 人为什么会得精神病 03 严重精神障碍患者6类病种分类 04 儿童心理障碍事出有因 05 怎样呵护老人的心理健康 06 常见精神障碍患者的识别方法 07 如何让心灵的花朵向阳而生
国家为什么提出对严重精神障碍患者开展健康管理服务？
精神健康是与居民身心健康不可分割的组成部 分，做好重型精神疾病患者管理服务工作，不 仅关系到千百万人的身心健康，而且也关系到 社会发展，并对其具有重要意义、对重型精神 疾病患者开展管理服务是采取预防为主、防治 结合、重点干预、广泛覆盖的方法，提供连续 性服务，从而帮助重型精神疾病患者及其家庭 获得均等化的基本公共卫生服务。
05 癫痫所致精神障碍
癫痫引起的慢性精神分裂样精神病 又称慢性癫痫性精神病，主要表现 为慢性偏执状态，并有幻觉与强制性思维等思维形式障碍，情绪不稳、 易激惹、抑郁、恐惧等，病情持续数月、数年，甚至无缓解倾向。
06 精神发育迟滞伴发精神障碍
首先符合精神发育迟滞的诊断标准，无论精神发育迟滞，儿童、少年或 成人均有可能伴发各种精神障碍，而且一些具有代表性的研究表明，在 精神发育迟滞这一人群中，各种精神障碍的发生率明显高于普通人群。
02 双相情感障碍
又称躁郁症。是以明显的持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍，并具有相应的思维和行为改变，也可有 精神病性症状，如幻觉妄想。大多数患者有反复发作的倾向，每次发作多可缓解，部分可有残留症状或为慢性。
03 分裂情感性精神障碍
分裂症状和情感症状同时存在又同样突出，常常反复发作。分裂症状为妄想、幻觉及思维障碍等阳性精神病症 状，情感性症状为躁狂发作或抑郁发作症状。
世界精神卫生日是由精神病学协会在一九九二年发起的，时间是每年的10月10日，世界各国每年都为“精神卫生 日” 准备丰富而周密的活动。
01 精神障碍患者健康管理服务 02 人为什么会得精神病 03 严重精神障碍患者6类病种分类 04 儿童心理障碍事出有因 05 怎样呵护老人的心理健康 06 常见精神障碍患者的识别方法 07 如何让心灵的花朵向阳而生
国家为什么提出对严重精神障碍患者开展健康管理服务？
精神健康是与居民身心健康不可分割的组成部 分，做好重型精神疾病患者管理服务工作，不 仅关系到千百万人的身心健康，而且也关系到 社会发展，并对其具有重要意义、对重型精神 疾病患者开展管理服务是采取预防为主、防治 结合、重点干预、广泛覆盖的方法，提供连续 性服务，从而帮助重型精神疾病患者及其家庭 获得均等化的基本公共卫生服务。
05 癫痫所致精神障碍
癫痫引起的慢性精神分裂样精神病 又称慢性癫痫性精神病，主要表现 为慢性偏执状态，并有幻觉与强制性思维等思维形式障碍，情绪不稳、 易激惹、抑郁、恐惧等，病情持续数月、数年，甚至无缓解倾向。
06 精神发育迟滞伴发精神障碍
首先符合精神发育迟滞的诊断标准，无论精神发育迟滞，儿童、少年或 成人均有可能伴发各种精神障碍，而且一些具有代表性的研究表明，在 精神发育迟滞这一人群中，各种精神障碍的发生率明显高于普通人群。
02 双相情感障碍
又称躁郁症。是以明显的持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍，并具有相应的思维和行为改变，也可有 精神病性症状，如幻觉妄想。大多数患者有反复发作的倾向，每次发作多可缓解，部分可有残留症状或为慢性。
03 分裂情感性精神障碍
分裂症状和情感症状同时存在又同样突出，常常反复发作。分裂症状为妄想、幻觉及思维障碍等阳性精神病症 状，情感性症状为躁狂发作或抑郁发作症状。
精神病培训ppt课件
顾者、支持者、倾听者等，共同为患者提供全面的支持。
02
沟通技巧
家庭成员应学习有效的沟通技巧，如倾听、表达关心、避免批评和指责
等，以建立良好的沟通关系，促进患者的康复。
03
处理冲突和压力的方法
面对患者可能出现的情绪不稳定、行为异常等问题，家庭成员需要学会
处理冲突和压力的方法，如寻求专业帮助、进行情绪调节等。
精神病特点
症状复杂多样，包括幻觉、妄想 、情感淡漠、行为紊乱等；病程 多迁延，易复发；部分患者可伴 有自杀企图或行为。
常见类型与症状表现
常见类型
精神分裂症、双相情感障碍、抑郁症、焦虑症等。
症状表现
各类型精神病症状表现各异，如精神分裂症表现为幻觉、妄想等；双相情感障 碍表现为情绪高涨与低落交替出现；抑郁症表现为持续的情绪低落、兴趣丧失 等；焦虑症表现为过度担忧、紧张不安等。
案例一
抑郁症患者通过认知行为疗法成 功走出困境。
案例二
焦虑症患者通过人本取向疗法找到 内心的平静和力量。
案例三
神经症患者通过精神动力学疗法实 现自我成长和改变。
04
社会支持与家庭关爱在 康复中作用
社会支持网络构建和资源整合
社会支持网络的重要性
精神病患者康复过程中，社会支持网络能够提供必要的情感、信 息和实质性帮助，有助于患者更好地应对困难和挑战。
的全面康复。
05
预防复发与自我管理策 略
复发风险评估及预警机制建立
复发风险评估
通过专业评估工具，对患者进行全面、系统的评估，确定复发风险等级。
预警机制建立
根据复发风险等级，制定相应的预警机制，及时发现并处理可能导致复发的危险因素。
自我管理能力提升途径
精神病培训ppt课件
社会支持网络
建立患者回归社会后的支持网络，包 括家庭、社区、医疗机构等，为患者 提供必要的帮助和支持。
就业与教育支持
为患者提供就业和教育的机会和支持 ，帮助患者重新融入社会，实现自我 价值。
05
精神疾病护理与照料技巧
日常生活照料技巧
饮食照料
为患者提供营养均衡、易 于消化的食物，避免过度 饥饿或暴饮暴食。
家庭、学校、社区支持体系建立
01
02
03
家庭支持
家庭成员应关注患者的情 感需求，提供情感支持和 陪伴，创造和谐的家庭氛 围。
学校支持
学校应关注学生的心理健 康，加强心理健康教育， 提供心理辅导和支持。
社区支持
社区应建立精神疾病患者 康复服务体系，提供康复 训练、就业指导、社会融 入等服务。
政策法规完善与宣传教育
01
向家属介绍精神疾病的基本概念、症状、诊断和治疗等方面的
知识。
照顾技巧
02
教授家属如何与患者建立良好的沟通，如何应对患者的情绪波
动和行为问题。
寻求专业帮助
03
指导家属如何寻求专业心理咨询或治疗，以便更好地帮助患者
。
家属参与康复计划制定和实施过程
了解康复计划
向家属介绍康复计划的内容和目标，让他们了解患者的治疗和康复 计划。
02
精神疾病治疗现状及挑战
药物治疗现状及问题
药物治疗普遍但效果不一
精神疾病药物治疗是目前最常见的方 法，但不同疾病的治疗效果存在差异 ，且存在一定的副作用。
耐药性问题
药物治疗依从性低
部分患者对药物治疗的依从性较低， 影响治疗效果。
部分患者对药物产生耐药性，需要不 断调整治疗方案。
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临床表现
客观体征:血压升高,脉搏加快,体温升高,鸡皮疙 瘩,瞳孔扩大,流涕,震颤,腹泻,呕吐,失眠等. 主观症状:恶心,肌肉疼痛,骨头疼痛,腹痛,不安,食 欲差,无力疲乏,喷嚏,发冷,发热,渴求药物等.
治疗
脱毒治疗 防止复吸,社会心理干预
精神分裂症
病因
原因未明,具有思维情感行为等多方面的障碍,以精神活 动和环境不协调为特征.
发病年龄
好发于男性15~25岁,女性稍晚,女性高于男性,城市高于 农村.
临床表现
感知觉障碍 思维联想障碍 情感障碍 意志与行为障碍
治疗
药物,心理治疗,精神康复
二.神经症
定义
是一组主要表现为焦虑,抑郁,恐惧,强迫, 疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍.
临床表现
场所恐惧症 社交恐惧症 单纯恐惧症
精神病人的护理
精 神 系 统 疾 病
强制收治？
刘 亭 亭
10 级 全 科 二 班
神经系统疾病VS精神类疾病
• 神经病：是神经系统疾病的简称，指神经 系统发生的器质性疾病。
• 神经症：又称神经官能症、心理症或精神 神经症，是一组轻性心理障碍的总称。 • 精神病：指严重的心理障碍 。
后两者合称为精神类疾病！
• 病例１：
1.定义 2.常见病因 3.常见症状 4.检查 5.常见病 6. 护理要点
定义
精神疾病是指在各种生物学、心理学以 及社会环境因素影响下，大脑功能失调， 导致认知、情感、意志 和行为等精神活动 出现不同程度障碍为临床表现的疾病。
病因
遗传：精神分裂症、情感障碍
生物学因素 感染：梅毒，HIV 应激：创伤后应激障碍（PTSD）
至少有以上两项即可诊断!
一.精神障碍
常见分型:
1.F00-F09:器质性精神障碍 2.F10-F19:精神活性物质所致精神障碍 3.F20-F29:精神分裂症
器质性精神障碍
病因
是由于脑部疾病或身体疾病引起的精神 障碍.
临床表现
谵妄 痴呆 遗忘综合征
精神活性物质所致精神障碍
病因
毒品(阿片类药品,可卡因,大麻,兴奋剂等药物), 酒精,
精神病主要是人的大脑功能紊乱，不能控制自身行为的一种疾 病。其主要表现为感觉、思维、情感、行为等方面异常，因而失去 了正常的生活方式，也不能适应各种生活环境，甚至会妨碍社会治 安。 1.对病人要随时看管和照顾，并要关心、体贴，做好思想工作。 不要在病人面前交头接耳，使病人产生猜疑，精神受刺激而导致发 病。要严密观察发病的诱因和先兆（例如自言自语等）。一发现有 发病可能，即要做好预防工作，可给予镇静药。对狂躁的病人要随 时跟随保护，及时藏好家中各种危险物品，防止自伤和伤人。精神 病病人往往不相信自己患有精神病，大多数病人会拒绝治疗。因此， 有些轻型的精神病可以在家中治疗，以减少对病人过多的刺激。为 此，病人家属要掌握以下五个要点： 2.加强病人的饮食管理，适当给以营养丰富的饮食。对拒食者 要劝其进食，食欲旺盛者要适当限制，做到合理定量。食品要以质 软易消化的为主，不要吃带骨刺的食物。同时，要防止患者吃得太 快，以免产生误咽或呃逆。
男，３５岁，近一个月一直听到声音说“要抓他”， 为此非常害怕，并称：家中有窃听器、摄像机。还认为马 路上有人要跟踪他。 患者有哪些症状？诊断为什么病？应如何治疗？
• 病例２：
男，45岁，经理，处述半小时前突然感到气急，胸闷， 心悸，头晕，出汗，认为生命垂危，要求紧急处理，近1 个月来这种情况发生过3次，每次持续0.5~1小时,发病间 歇期一切正常,发病与饮食无明显关系。 该患可能得了什么病？如何处置？
3.搞好病人的个人卫生。有些病人生活不能自理，家属应耐心 协助，定期为病人洗澡、更衣和理发，帮助病人洗脸、漱口、梳头 等。对于女病人，要管好月经期卫生。注意防止病人受凉，随着天 气的变化，给病人适时加衣、盖被。被子要经常晾晒，室内空气要 流通。定时诱导病人大、小便，并观察便形，掌握次数。 4.鼓励病人树立治疗疾病的信心，并促使其合群，爱与家属接 近、交谈和充分暴露自己的思想。要多引导病人参加家庭的集体活 动，做些手工方面的操作及适当的家务劳动，以训练其技能，陶冶 其性格。要随时观察了解病人情绪，及时安慰并消除各种不良刺激， 使其精神愉快。还可定时陪病人欣赏室内外花木，欣赏大自然风景， 或外出散步，以及一同下棋等。总之，要适当满足病人的需要，消 除其精神痛苦，以促使其身心健康发展。 5.要坚持给病人服药。家属应现场监督病人服药，防止病人将 药物含在舌下及口腔的两颊部，待家属不在时，将药吐掉。
心理、社会因素
人格特征：人格障碍
症状
感知障碍 意志障碍 思维障碍 注意障碍 智能障碍 情感障碍 自知力缺乏 动作与行为障碍 意识障碍 记忆障碍 定向障碍
检查
• 医生地耐心伶听，注意细节 • 为患者创造舒适环境 • 取源于知情者
医生与患者 开神障碍
诊断标准
反复出现的言语性幻听 明显的思维松弛 思想被插入,被撤走,被播散,思维中断或强制性思维 被动,被控制或被洞悉体验 原发性妄想或其它荒谬的妄想 思维逻辑倒错,或明显的情感淡漠 紧张综合征,怪异行为,或愚蠢行为 明显的意思减退或缺乏