人教版九年级道德与法治上册 第五课 守望精神家园 复习课件(28张ppt)共27页
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第五课守望精神家园复习课件- 部编版道德与法治九年级上册
★源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。 并不是各民族文化的简单相加。
中华文化 具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
考点梳理
中国特色 中国特色社会主义文化 ,源自于中华民族五千多年文明史所孕育的中华优秀传统文化,
社会主义 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于
第五课 守望精神家园 复习课件
思维导图
考点梳理
设问
形成
中
华
★内容
文
(组成/表现)
化
★特点
核心观点归纳/答题角度
一、延续文化血脉
各族人民团结互助、相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河 山,创造了灿烂的中华文化。→ 文化只有“姹紫嫣红”之别,绝无高低优劣之分。 (1)独具特色的语言文字。→ 如:小篆、行书、隶书等。 (2)浩如烟海的文化典籍。→ 如:《诗经》《论语》《红楼梦》等。 (3)名扬世界的科技工艺。→ 如:指南针、造纸术、火药、制瓷等。 (4)异彩纷呈的文学艺术,等等。→ 如:京剧、刺绣、剪纸、皮影戏等。
特 要性/ 代化强国的精神力量。
点 内
意义
(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。 变式设问 为什么要弘扬中华传统美德?
容 ★如何 (1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人 践行 (2)倡导向上向善、Q孝老爱亲Q、忠于祖国、忠于人民。 之幼。
贫攻坚精神等。
考点梳理
如何正确 理解爱国
主义
(1) 爱国主义 自古以来就流淌在中华民族血脉之中,是中国人民和中华民族维护民族独立 和民族尊严的强大精神动力。 (2)当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
中华文化 具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
考点梳理
中国特色 中国特色社会主义文化 ,源自于中华民族五千多年文明史所孕育的中华优秀传统文化,
社会主义 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于
第五课 守望精神家园 复习课件
思维导图
考点梳理
设问
形成
中
华
★内容
文
(组成/表现)
化
★特点
核心观点归纳/答题角度
一、延续文化血脉
各族人民团结互助、相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河 山,创造了灿烂的中华文化。→ 文化只有“姹紫嫣红”之别,绝无高低优劣之分。 (1)独具特色的语言文字。→ 如:小篆、行书、隶书等。 (2)浩如烟海的文化典籍。→ 如:《诗经》《论语》《红楼梦》等。 (3)名扬世界的科技工艺。→ 如:指南针、造纸术、火药、制瓷等。 (4)异彩纷呈的文学艺术,等等。→ 如:京剧、刺绣、剪纸、皮影戏等。
特 要性/ 代化强国的精神力量。
点 内
意义
(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。 变式设问 为什么要弘扬中华传统美德?
容 ★如何 (1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人 践行 (2)倡导向上向善、Q孝老爱亲Q、忠于祖国、忠于人民。 之幼。
贫攻坚精神等。
考点梳理
如何正确 理解爱国
主义
(1) 爱国主义 自古以来就流淌在中华民族血脉之中,是中国人民和中华民族维护民族独立 和民族尊严的强大精神动力。 (2)当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
人教版九年级道德和法治上册 第五课 守望精神家园 复习课件(28张PPT)
③利用民间传统文化进行防疫宣传,有利于引导大家科学防疫,为患者祈福平安健康。
材料一:疫情发生以来,绥德市民按照社区要求,居家防疫。剪纸艺人武燕 发挥自身特长优势,剪出八幅有关防控疫情的剪纸作品,利用民间传统文化宣传 引导大家科学防疫的同时,记录灾难,警醒后人,祈福平安健康。
材料二:2019 年 7 月 6 日,第 43 届世界遗产大会上,杭州良渚古城遗 址列入《世界遗产名录》,标志着中华五千年文明史的实证被联合国教科文组织 和国际主流学术界广泛认可。良渚古城遗址的考古发现,有力驳斥了国际学术界 认为“中华文明始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的 论调,将世人对中华文明史的认识向前推进了一大步。
精神 延
家园
家园 续
文
建
守化
设 美
望血 精脉
丽 文神
中 明家 国 与园
家
凝 聚 价 值
园
追
求
中华 文化
根
美德 万年
长
高扬 民族 精神
构筑 中国 价值
(单元思维导图)
形成、内容 原因、价值 文化自信原因、措施 特点、内容 意义、传承
内涵、品格
作用 弘扬 价值观 社会主义核
心价值观
内容 价值 践行
中
中华 பைடு நூலகம் 华 魂 民族
材料二:2019 年 7 月 6 日,第 43 届世界遗产大会上,杭州良渚古城遗址列入 《世界遗产名录》,标志着中华五千年文明史的实证被联合国教科文组织和国际主流 学术界广泛认可。良渚古城遗址的考古发现,有力驳斥了国际学术界认为“中华文明 始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的论调,将世人对中华 文明史的认识向前推进了一大步。
材料一:疫情发生以来,绥德市民按照社区要求,居家防疫。剪纸艺人武燕 发挥自身特长优势,剪出八幅有关防控疫情的剪纸作品,利用民间传统文化宣传 引导大家科学防疫的同时,记录灾难,警醒后人,祈福平安健康。
材料二:2019 年 7 月 6 日,第 43 届世界遗产大会上,杭州良渚古城遗 址列入《世界遗产名录》,标志着中华五千年文明史的实证被联合国教科文组织 和国际主流学术界广泛认可。良渚古城遗址的考古发现,有力驳斥了国际学术界 认为“中华文明始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的 论调,将世人对中华文明史的认识向前推进了一大步。
精神 延
家园
家园 续
文
建
守化
设 美
望血 精脉
丽 文神
中 明家 国 与园
家
凝 聚 价 值
园
追
求
中华 文化
根
美德 万年
长
高扬 民族 精神
构筑 中国 价值
(单元思维导图)
形成、内容 原因、价值 文化自信原因、措施 特点、内容 意义、传承
内涵、品格
作用 弘扬 价值观 社会主义核
心价值观
内容 价值 践行
中
中华 பைடு நூலகம் 华 魂 民族
材料二:2019 年 7 月 6 日,第 43 届世界遗产大会上,杭州良渚古城遗址列入 《世界遗产名录》,标志着中华五千年文明史的实证被联合国教科文组织和国际主流 学术界广泛认可。良渚古城遗址的考古发现,有力驳斥了国际学术界认为“中华文明 始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的论调,将世人对中华 文明史的认识向前推进了一大步。
第五课+守望精神家园+复习课件 部编版道德与法治九年级上册
7.我们为什么要践行和传承中华传统美德?(P62~65) (1)中华传统美德是中华文化的精髓, (2)蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的 民族品格和远大的民族理想, (3)是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义 现代化强国的精神力量。 (4)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、 价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。 (5)美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。
(1)中华文明在交流互鉴中发展,提升我国的文化的影响力。 (2)推动世界文明的进步。 (3)文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
1.材料一:平江县是国家扶贫工作重点县,在脱贫实践中,创造了许多可 复制、可推广的“平江经验”。坚持旅游发展与精准扶贫融合发展,大 力发展全域旅游,大力打造精品红色旅游线路,天岳幕阜山、石牛寨等 主要景点游客日增,促进了就业,改善了当地人居环境。大力发展特色 产业,借助央视“脱贫攻坚-星光行动”助力该县脱贫攻坚,山茶油、 酱干等特色产品增长强劲,产业发展带动了越来越多的农户以土地、劳 动力等入股农业企业或合作社,实现增收。利用电商平台,创建“电商 +合作社+农户”新经营模式,拓宽了农副产品销售渠道.2019年3月4 日,湖南省人民政府批复平江县脱贫摘帽。 (1)结合材料,运用所学知识,请你概括两条平江脱贫的成功经验。(4 分)①立足本地资源优势,发展特色旅游产业,加快当地脱贫的进程。
7.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是当代中国人评判 是非曲直的价值标准。 8.社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文文明明 、和谐(国家 层面);自由、平等 、公正、法治(社会层面);爱国、敬业、诚诚信信 、 友善(公民个人层面)。
2020年最新九上道德与法治第五课守望精神家园复习课件(知识梳理+必备考点+典例)(教师版)
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九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求PPT课件新人教版
课后训练
①捍卫民族尊严,高扬民族精神 A
②勿忘国耻,珍爱和平 ③明辨善恶是非,激发爱国热情 ④加大投入,大力建设爱国主义教育基地 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
课后训练
8.2018年3月20日,新华社评论员在《弘扬伟大 民族精神 凝聚强大精神动力》一文中写道:全 党全军全国各族人民大力弘扬伟大民族精神,精 诚团结、共同奋斗,就没有任何力量能够阻挡中 国人民实现梦想的步伐,就必将创造新时代的人 间奇迹!之所以强调“弘扬伟大民族精神”,是 因为伟大民族精神是( )
课堂练习
8.十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案, 将宪法第二十四条第二款中“国家提倡爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德” ,修改为“国家倡导社会主义核心价值观,提倡 爱祖国、爱人民……的公德”。这是因为社会主 义核心价值观( D ) A.是中华民族兴旺发达的强大精神动力 B.就是以爱国主义为核心的中华民族精神 C.是个人层面的价值准则 D.有利于促进人的全面发展和社会全面进步
课前预习
6.传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民族 危亡的紧要关头能够挺身而出 、 舍生忘死 、 , 前仆后继 ;表现在他人生命、财产遇到危险 的关键时刻能够 见义勇为 、 扶危济困 、 无, 私奉献 ;表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、 任, 劳任怨 、敬业创优 。
课前预习
二、构筑中国价值 1.价值观是文化最深层的 内核 。 2.社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生 活中形成的 价值共识 ,而且吸收了世界文明 的 有益成果 ,是当代中国精神的 集中体现 。
第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求 思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
思维导图
课前预习
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园:延续文化血脉》公开课ppt课件_5
材料一中国共产党的优秀党员,中 国核武器事业的奠基 人之一,“两弹一星”功勋奖章获得者,中国科学院院士, 原中国工程物理研究院副院长,核工业部科技委副主任 陈能宽(湖南慈利县人)于2016年5月27日在京逝世, 享年94岁。他热爱祖国、自力更生、艰苦奋斗、勇于 攀登的精神正是中华民族精神在新时期的具体体现。
第五课守望精神家园 (复习课)
学习目标 1.知道中华文化的产生、内容、特点和意义;知 道弘扬中华传统美德的重要性;知道如何弘扬中 华文化和传统美德。 2.体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用; 了解构筑中国价值的意义。
守望精 神家园
延续文化血脉 凝聚价值追求
中华文化根 美德万年长
高扬民族精神 构筑中国价值
(2)国家为什么要把以爱国主义为核心的民族
精神融入国民教育全过程?
民族精神是民族文化的精髓;一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的 民族精神;一个民族如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失 去凝聚力和生命力,就不能自立于世界民族之林。
(3)请说说青少年弘扬和传承民族精神的具 体做法。
①举行弘扬民族精神的演讲比赛 ②开展一次志愿者活动
材料二 我国制定的《国家中长期教育改革和发展规划
纲要》明确要求:要把以爱国主义为核心的民族精神融 入国民教育全过程。
(1)请在表格空白处填写相对应的内容。
中华民族精神的基本内涵 典故、事例或名言警句
团结统一ห้องสมุดไป่ตู้
香港、澳门回归祖国
① 爱好和平
“和为贵”
勤劳勇敢
② 大禹治水、抗震救灾
③ 自强不息
司马迁忍辱著《史记》
文化自信
美德的力量在践行 与时俱进 精神的力量是无穷的 社会主义核心价值观
九年级道德与法治上册第五课 守望精神家园复习课件.pptx
4. 文化自信的含义、来源
文化自信的来源:
来自于中华优秀传统文化(过去)
来自于当今中国蓬勃生机(现在) 来自于中国梦的光明前景(未来)
文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我 们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源 木之本。
5. 坚定文化自信的原因、措施 坚定文化自信的原因: ①文化是一个国家、一个民族的灵魂;
民族精神的内涵:
以爱国主义为核心
团结统一
勤劳勇敢
爱好和平
自强不息
7. 民族精神的重要性
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展, 就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋 的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去 凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。 精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验,面 临种种灾难,但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈 服过、沉沦过,总是百折不挠、知难而进。中国人民 在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神 始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱, 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神组 带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神 动力。
向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社
会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会 全面进步。
10. 核心价值观的重要性
① 核心价值观是当代中国精神的集中体现;
② 宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观;
③ 是当代中国人评判是非曲直的价值标准;
④ 凝结着全体人民共同的价值追求;
⑤ 是发展中国特色社会主义的价值导向;
应对挑战、与时俱进的创造力; 海纳百川、有容乃大的包容力。
3. 中华文化薪火相传、一脉相承
新时代传承和发展中国特色社会主义文化,就要坚持以马 克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实, 结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不 断铸就中华文化新辉煌。
人教版九年级道德与法治上第五课守望精神家园复习-课件(共16张PPT)
赏读:人一定是先有自取其辱的行为,别人才会侮辱他。 2.悟比喻 本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔,塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象;“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、真诚的纯真友谊,成为文坛流传的佳话,影响深
3、继承革命文化、发展社会主义先进文化; 远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来,文因情而生;感人心者,莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉,是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总
P61
坚定文化自信,事关国运兴衰,文 化安全和民族精神的传承发展。
讨论:怎样增强文化自信?
怎样增强文化自信?p62
1、 金银珠宝与欢愉坚持以马克思主义为指导;
2.文化常识
2、推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展; 1.《为人生蓄势》:为人生蓄势,要有足够的勇气;为人生蓄势,要有坚强的信念;为人生蓄势,要有恒久的耐心。
如何培育和践行社会主义核心价值观?P72
(1)培育和践行社会主义核心价值观要与日常生活紧密联 系起来。做到落细、落小、落实。 (2)青少年处在价值观形成的关键时期,“ 人生的 扣子从 一开始就要扣好”,应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重 修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做 人。
国家:富强、民主、文明、和谐是国家层面的 社会:自由、平等、公正、法治是社会层面的 个人:爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的
为什么要弘扬社会主义核心价值观?P70-71
(1)价值观是文化最深层的内核。中国独特的文化传统、独特的历史 命运、独特的基本国情,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有 当代中国特色的价值观。 (2)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共 识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现。 (3)我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价 值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和 发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值 引领。
3、继承革命文化、发展社会主义先进文化; 远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来,文因情而生;感人心者,莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉,是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总
P61
坚定文化自信,事关国运兴衰,文 化安全和民族精神的传承发展。
讨论:怎样增强文化自信?
怎样增强文化自信?p62
1、 金银珠宝与欢愉坚持以马克思主义为指导;
2.文化常识
2、推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展; 1.《为人生蓄势》:为人生蓄势,要有足够的勇气;为人生蓄势,要有坚强的信念;为人生蓄势,要有恒久的耐心。
如何培育和践行社会主义核心价值观?P72
(1)培育和践行社会主义核心价值观要与日常生活紧密联 系起来。做到落细、落小、落实。 (2)青少年处在价值观形成的关键时期,“ 人生的 扣子从 一开始就要扣好”,应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重 修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做 人。
国家:富强、民主、文明、和谐是国家层面的 社会:自由、平等、公正、法治是社会层面的 个人:爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的
为什么要弘扬社会主义核心价值观?P70-71
(1)价值观是文化最深层的内核。中国独特的文化传统、独特的历史 命运、独特的基本国情,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有 当代中国特色的价值观。 (2)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共 识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现。 (3)我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价 值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和 发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值 引领。
部编人教版九年级道德与法治上册《第3单元第5课守望精神家园【全套】》精品PPT课件
中华文化根
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中华文化绚丽多彩,穿越时空焕发现代活力。
戏曲进校园
青少年练习太极拳
儒家著作总汇
旗袍时装
祥云火炬
上海世博会中国馆
中华文化主要包括哪些内容?有什么特点?
内容:独具特色的_语__言__文__字_,浩如烟 海的_文__化__典__籍___,名扬世界的_科__技__工__艺__, 异彩纷呈的文学艺术,等等。
2.经过长期的历史积淀,中华传统美德 已经融入中华民族的_思__维__方__式_、_价__值__观__念__、 行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因, 也是五千多年中华文明的精华所在。
探究与分享 教材64-65页
➢ 扶危济困一直是中华民族的传统美德。如 果有机会见到“顺其自然”,你最想问他 什么问题?
中华传统美德的内涵是什么?
1.中华传统美德内涵丰富,博__大__精__深__。其中, 有忧国忧民、道济天下的_爱__国__情__怀_,有勤劳勇敢、 自强不息的奋进品格,有自尊互敬、助人为乐的 和__乐__风__范__,有诚信守法、见利思义的高__尚__情__操__, 有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范,有律己宽人、 扬善抑恶的_处__世__准__则_,等等。
国际文化交流为我们的成长提供了改革发 展和实践创新的发展机遇。我们要按照时代的 特点和要求,对优秀的传统文化进行改革和创
新,增强文化的影响力和感召力。在实践创造 中进行文化创造,在历史进步中实现文化进步, 推动社会主义文化繁荣兴盛,努力建设社会主 义文化强国,是我们新时期肩负的文化使命。
我们应该怎样增强文化自信?
部编人教版九年级道德与法治 《第5课【全套】》 精品PPT优质课件
第五课 守望精神家园
第1课时 延续文化血脉
人教版政治九年级上册课件:第五课 守望精神家园(共27张PPT)
18.我们应如何传承和弘扬中华民族精神(传承和 弘扬中华民族精神,主要表现在哪些方面)?
(1)传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民 族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆 后继。
(2)表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻 能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
(3)表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任 怨、敬业创优。
(3)中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因, 植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想 方式和行为方式。
7.为什么要传承和发展中国特色社会主义文化? 新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化?
(1)原因:中国特色社会主义文化为社会主义文 明的发展提供了得天独厚的基础,也为中华民族生 生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。传承和发展中 国特色社会主义文化,有利于坚定文化自信,推动 社会主义文化繁荣兴盛,守望中华民族共同的精神 家园。
16.中华民族精神的特点及作用。 (1)特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。 它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代 进步不断丰富和发展。 (2)作用:伟大民族精神始终是中华民族生生不息、 发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世 世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女 为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(3)我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值 观。
(4)生而为中国人,我们必须坚守植根于中华文 化沃土又具有当代中国特色的价值观。
(5)社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公 民个人的价值要求融为一体,回答了我们要建设什 么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公 民的重大问题。
21.社会主义核心价值观的内容有哪些? (1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值 目标。 (2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值 取向。 (3)爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的 价值准则。
