机器人大赛策划案
机器人大赛活动方案
机器人大赛活动方案一、活动目的和背景机器人大赛旨在提高学生的动手实践能力、创新思维和团队协作能力，同时也是为了激发学生对科技和工程领域的兴趣。
通过参与机器人大赛，学生可以锻炼自己的工程设计能力和解决问题的能力，培养创造性思维和团队精神。
二、活动时间和地点1. 活动时间：本次机器人大赛定于2022年9月30日举行。
2. 活动地点：活动地点将根据参赛队伍数量确定，将提供足够的场地和设备供参赛队伍使用。
三、参赛条件和规则1. 参赛对象：本次机器人大赛面向中小学生，每支参赛队伍由3-5名队员组成，每位参赛选手只能加入一支队伍。
2. 报名要求：参赛队伍需提供队名、队长姓名、队员名单和指导教师信息，并提交报名表格及相关材料。
3. 机器人要求：参赛队伍需自行设计和组装机器人，并确保机器人符合比赛规定的尺寸和重量要求，并能完成比赛规定的任务。
4. 比赛规则：机器人大赛将分为多个环节，包括机器人展示、技术创新报告和实际操作等，参赛队伍需按照比赛规则进行准备并参与比赛。
四、活动流程1. 报名阶段：a. 各参赛队伍逐一报名，提交报名表格及相关材料。
b. 组织筛选参赛队伍，并公布参赛队伍名单。
2. 准备阶段：a. 参赛队伍自行设计和组装机器人，确保机器人功能正常运行。
b. 参赛队伍完成技术创新报告，并进行必要的演示。
3. 比赛阶段：a. 参赛队伍按照比赛规则进行实际操作，完成指定的任务。
b. 评委根据各项评分标准评判参赛队伍的表现。
4. 颁奖和总结阶段：a. 评委对参赛队伍进行综合评定，公布获奖名单。
b. 举行颁奖仪式，并对本次机器人大赛进行总结和回顾。
五、评分标准1. 机器人设计和功能：评估机器人的设计创意、功能完整度和性能稳定性。
2. 技术创新报告：评估参赛队伍对机器人技术的理解和创新应用能力。
3. 实际操作表现：评估参赛队伍在比赛中的操作技巧、团队协作能力和解决问题的能力。
六、奖项设置1. 一等奖：1支队伍。
2. 二等奖：2支队伍。
机器人比赛活动策划方案模板
一、活动背景随着科技的发展，机器人技术日益成熟，为激发青少年对机器人技术的兴趣，提高他们的创新能力和实践能力，特举办本次机器人比赛活动。
二、活动主题创新未来，智慧挑战三、活动目标1. 激发青少年对机器人技术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 提高我国机器人技术普及率，推动机器人教育的发展。
3. 促进青少年交流与合作，提高团队协作能力。
四、活动时间2023年10月1日至10月5日五、活动地点XX市青少年活动中心六、活动对象全国范围内热爱机器人技术的青少年（年龄在14-18岁之间）七、活动内容1. 竞赛项目（1）机器人足球比赛（2）机器人迷宫挑战赛（3）机器人创意设计比赛2. 活动流程（1）报名阶段：活动前一个月开始，通过官方网站、微信公众号等渠道进行宣传报名。
（2）培训阶段：活动前两周，组织参赛选手进行机器人基础知识培训。
（3）竞赛阶段：活动期间，进行机器人足球比赛、迷宫挑战赛和创意设计比赛。
（4）颁奖典礼：活动结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
八、活动组织1. 主办单位：XX市科学技术协会、XX市教育局2. 承办单位：XX市青少年活动中心3. 协办单位：XX市机器人爱好者协会、XX市各大高校机器人俱乐部九、活动经费1. 活动场地租赁费2. 培训讲师费用3. 竞赛器材费用4. 颁奖典礼费用5. 宣传费用十、活动宣传1. 通过官方网站、微信公众号等渠道发布活动通知。
2. 邀请各大媒体进行宣传报道。
3. 在校园、社区、公共场所张贴海报。
4. 与各大高校、企业合作，共同推广活动。
十一、活动奖励1. 机器人足球比赛：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2. 机器人迷宫挑战赛：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
3. 机器人创意设计比赛：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4. 优秀组织奖：对积极参与活动、组织有力的单位或个人进行表彰。
十二、活动总结1. 活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。
2024年机器人编程竞赛策划方案
2024年机器人编程竞赛策划方案一、引言机器人编程竞赛作为科技教育与创新发展的重要领域，对培养青少年的动手能力、创造力和解决问题的能力具有重要意义。
本文旨在提出2024年机器人编程竞赛的策划方案，以促进参赛队伍之间的交流与竞争，激发青少年对机器人和编程的热爱。
二、竞赛概述2024年机器人编程竞赛旨在为全球范围内的中学生提供一个展示机器人技术和编程能力的平台。
竞赛包括两个主要项目：机器人设计与编程挑战和创新项目展示。
参赛队伍需要通过自主设计与编程，完成一系列任务，并展示他们在机器人领域的创新成果和技术应用。
三、竞赛流程1. 报名阶段参赛队伍通过官方网站进行报名，提交参赛申请和相关材料。
报名截止后，由组委会进行审核和筛选，确定正式参赛队伍。
2. 机器人设计与编程挑战参赛队伍根据竞赛规定，在一定时间内完成机器人设计与编程任务。
任务要求既注重基础技能的考察，又注重创新思维和合作能力的发挥。
评委团将根据任务完成情况、创新性和设计理念等指标进行评分。
3. 创新项目展示参赛队伍需结合机器人技术和编程，自主设计并展示一个创新项目。
该项目可以是解决实际问题的方案，也可以是在特定领域应用机器人技术的创意。
参赛队伍将在比赛现场进行项目展示，并接受评委和观众的提问与点评。
4. 颁奖典礼竞赛结束后，组委会将根据参赛队伍在机器人设计与编程挑战和创新项目展示中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖杯。
此外，还将颁发创新奖、团队合作奖、最佳设计奖等特殊奖项，以鼓励参赛队伍在各方面的突出表现。
四、策划目标1. 推广机器人编程教育通过竞赛，鼓励青少年参与机器人编程，促进机器人编程教育的普及和发展。
2. 增加国际交流与合作邀请来自不同国家和地区的参赛队伍，加强学术交流与合作，推动机器人编程技术的跨国交流。
3. 激发创新思维和实践能力通过竞赛项目的设置，引导参赛队伍积极探索机器人编程的创新应用，培养创新思维和实践能力。
4. 引领未来科技发展趋势关注前沿科技领域的发展，以竞赛为平台推动机器人领域的技术进步，培育未来科技人才。
机器人大赛实施方案
机器人大赛实施方案一、赛事背景。
随着科技的不断发展，机器人技术在各个领域得到了广泛的应用。
为了促进机器人技术的发展，提高青少年对科学技术的兴趣，我们决定举办一场机器人大赛，为广大青少年提供一个展示自己创新能力的舞台。
二、赛事目标。
本次机器人大赛的目标是激发青少年对机器人技术的兴趣，培养他们的动手能力和创新意识，提高他们的团队合作和解决问题的能力。
通过比赛，希望能够发现和培养更多的机器人领域的人才，推动机器人技术的发展。
三、赛事时间和地点。
本次机器人大赛计划于2022年9月在北京举行，具体的比赛时间和地点将在后续公布。
比赛地点将提供充足的场地和设施，确保比赛的顺利进行。
四、赛事组织。
1. 组委会。
本次机器人大赛的组织工作由一个专门的组委会负责，组委会将负责赛事的规划、组织、宣传等工作，并确保比赛的公正、公平、公开。
2. 参赛队伍。
参赛队伍将由学校或机构组成，每个队伍由3-5名队员组成，队员年龄不超过18岁。
参赛队伍需提前报名，并提交相关资料进行审核。
3. 裁判团。
裁判团将由机器人领域的专家和学者组成，他们将负责对比赛进行监督和评分，确保比赛的公正性和专业性。
五、赛事内容。
本次机器人大赛将设置多个赛项，包括机器人足球、机器人舞蹈、机器人编程等，每个赛项将设立不同的规则和要求，以考察参赛队伍的机器人设计和控制能力。
六、赛事奖励。
为了激励参赛队伍，我们将设置丰厚的奖励，包括一、二、三等奖以及优秀组织奖、创新奖、最佳设计奖等，希望能够鼓励参赛队伍发挥自己的创造力和团队合作精神。
七、赛事宣传。
为了吸引更多的参赛队伍和观众，我们将通过各种渠道进行赛事宣传，包括学校、社区、媒体等，希望能够让更多的人了解和关注本次机器人大赛，共同见证青少年的创新成果。
八、赛事安全。
比赛期间，我们将严格遵守安全规定，确保参赛队伍和观众的安全。
比赛场地将设置安全警示标识，配备专业的急救人员和设备，确保比赛的安全进行。
九、赛事总结。
比赛结束后，我们将对本次机器人大赛进行总结和评估，总结经验，发扬优点，改进不足，为下一届机器人大赛的顺利举办做好准备。
机器人工程专业竞赛方案
机器人工程专业竞赛方案1. 竞赛背景随着人工智能技术的飞速发展，机器人工程专业竞赛越来越受到关注。
这些竞赛旨在挑战参与者设计、制造和操作智能机器人，以完成特定任务或竞赛项目。
通过这些竞赛，参与者可以锻炼实际操作能力，获取行业经验，提升解决问题的能力，增强团队协作与沟通能力。
因此，我们将着眼于机器人工程竞赛，提出了一个有趣且有挑战性的竞赛方案。
2. 竞赛主题我们提出的机器人工程竞赛主题为“智能家居服务机器人”。
3. 竞赛任务参赛队伍需要设计、制造和操作一个智能家居服务机器人，能够在特定场景下提供一系列家居服务。
竞赛任务包括但不限于：- 自主巡航：机器人能够自主在家居环境中巡航，避开障碍物；- 家居清洁：机器人能够进行地面扫地、地板拖地、家具擦拭等清洁工作；- 家居配送：机器人能够将物品从一个位置送到另一个位置，如将饮料从厨房送到客厅；- 语音交互：机器人能够通过语音进行与人类的交互，如接听电话、播放音乐、控制家电等；- 安全监控：机器人能够在家居环境中进行安全监控，发现异常情况并及时报警。
4. 竞赛规则- 每支队伍由3-5人组成，其中必须包含至少一名机械工程师、一名电子工程师，其他成员可为计算机工程师、通信工程师、控制工程师等专业；- 每支队伍需要在规定时间内设计、制造并调试出一个符合竞赛任务要求的智能家居服务机器人；- 竞赛分为三个阶段：初赛、复赛和决赛。
初赛阶段进行机器人性能测试、复赛阶段进行任务测试，决赛阶段进行全面对抗；- 每个队伍需要向组织方提交技术报告，在比赛中进行现场演示，并回答评委提问。
评分将综合考虑机器人性能、任务完成度、技术报告和现场演示等方面。
5. 竞赛组织我们计划将本次竞赛分为四个阶段：- 阶段一：竞赛宣传和报名。
在这一阶段，我们将通过各种途径向全国各大高校、研究机构等发布竞赛公告，鼓励各地的技术爱好者、学生团队报名参赛。
- 阶段二：初赛。
初赛将在若干个地点进行，每个地点选出的前几名队伍可以晋级到复赛。
小学机器人大赛活动方案
小学机器人大赛活动方案一、指导思想目前“机器人”作为校本课程在我校已经开展2年，深受广大学生的喜爱。
为了进一步营造校园科技创新氛围，激发学生学习机器人的热情，同时也为下一届机器人校队选拔人才。
学校决定每年12月下旬举办全校学生机器人大赛。
二、参赛对象三、四、五年级每班推荐两至三名学生组成一队，代表本班参赛。
三、比赛时间日期：2023年12月29日时间：12：30至15：30（各参赛队提前五分钟进场）四、比赛地点学校计算机室和机器人活动室五、具体安排1.各班须对本项活动高度重视，在班级群和班级网站积极宣传，激发学生的参赛热情，并得到家长的认同和支持。
对参赛选手的训练情况密切关注，时常给予鼓励。
2.各班由班主任选定参赛选手，于10月31日上午前上报信息中心。
候选人必须符合以下条件：（1）2023年春季期末考试成绩总分达到优秀等级。
（2）家长认可并全力支持。
3.为了便于比赛时区别选手，各班统一服装或穿班服参赛。
4.信息中心从10月31日开始组织参赛选手利用周一至周五中午（12：30—14：00）时间进行赛前训练。
5.参赛学生要遵守学习纪律，做到专心学习、听从指挥、爱护器材、积极守时。
6.学习形式：前期集中学习，后期分开训练。
7.比赛时，班主任作为领队全程参与，为学生加油和鼓劲。
课室统一由学校安排配班教师管理。
8.比赛全程进行视频直播。
六、比赛规则采用青少年机器人竞赛《现场拼装挑战赛（主题：高铁时代）》的规则。
比赛地图与训练地图类似，但不完全相同，各年级比赛地图也不相同，均在比赛开始时公布。
比赛时提供子程序，不提供搭建图。
比赛共两轮，按两轮最好成绩取奖。
规则不明之处，由学校信息中心负责解释。
七、活动及比赛流程（一）参赛队员介绍；（二）嘉宾致开幕词；（三）正式比赛，赛程分为四个阶段：1.搭建调试（80分钟），时间到后统一交车，在第一轮比赛结束前不能再修改小车结构和程序。
2.第一轮（约30分钟）比赛，现场抽签决定出场顺序。
类人机器人比赛制作方案(3篇)
第1篇一、背景及意义随着科技的不断发展，人工智能技术逐渐渗透到各行各业，其中类人机器人作为人工智能领域的一个重要分支，引起了广泛关注。
类人机器人具有模仿人类行为、情感和思维的特点，能够为人类提供更加便捷、智能的服务。
为了推动类人机器人技术的发展，举办类人机器人比赛具有重要的现实意义。
本次比赛的目的是激发广大科技爱好者的创新热情，提高我国类人机器人技术水平，培养具有国际竞争力的类人机器人研发人才，推动类人机器人产业快速发展。
二、比赛目标1. 提高我国类人机器人的技术水平，促进类人机器人产业的发展；2. 培养一批具有创新精神和实践能力的类人机器人研发人才；3. 推动国内外类人机器人技术的交流与合作；4. 展示我国类人机器人领域的最新研究成果。
三、比赛主题本次比赛主题为“智能生活，类人同行”，旨在展示类人机器人在日常生活、服务、娱乐等方面的应用潜力。
四、比赛内容1. 机器人外观设计：要求参赛队伍设计出具有人类特征的机器人外观，包括头部、身体、四肢等部分；2. 机器人功能实现：参赛队伍需实现以下功能：（1）语音识别与合成：机器人能够识别人类语音并进行语音合成；（2）运动控制：机器人能够实现行走、跑步、爬楼梯等动作；（3）情感表达：机器人能够根据情绪变化表达相应的面部表情；（4）智能交互：机器人能够与人类进行自然语言交流，理解人类意图并给出合理反馈；（5）辅助生活：机器人能够辅助人类完成家务、护理等任务；3. 创新性展示：参赛队伍需展示其在类人机器人领域的创新性成果，如独特的技术、算法、应用场景等。
五、比赛规则1. 参赛对象：国内外高校、科研院所、企业及个人；2. 报名时间：自公告发布之日起至截止日期；3. 报名方式：通过官方网站或指定邮箱提交报名材料；4. 报名材料：包括参赛队伍简介、机器人设计方案、技术路线、创新点等；5. 比赛流程：（1）初赛：评审委员会对报名参赛的队伍进行筛选，选出一定数量的队伍进入复赛；（2）复赛：参赛队伍现场展示机器人功能，评审委员会根据展示效果进行评分；（3）决赛：参赛队伍现场进行机器人功能展示和答辩，评审委员会根据展示效果和答辩情况进行最终评分；6. 评分标准：（1）外观设计（10分）：外观符合人类特征，具有创新性；（2）功能实现（30分）：语音识别与合成、运动控制、情感表达、智能交互、辅助生活等功能实现；（3）创新性展示（20分）：在类人机器人领域的创新性成果；（4）答辩表现（20分）：参赛队伍对机器人设计和功能的阐述及答辩能力；（5）综合评分（20分）：综合考虑参赛队伍的整体实力和潜力。
机器人设计竞赛策划方案
机器人设计竞赛策划方案1. 简介机器人设计竞赛是一项旨在激发学生科学创造力和解决问题能力的竞技活动。
本文将提出一系列关于机器人设计竞赛的策划方案，包括赛事形式、比赛规则、奖项设置以及赛事宣传等方面。
2. 赛事形式机器人设计竞赛可以以个人或团队赛的形式进行。
个人赛适合单独参赛的学生，团队赛可以培养学生的合作意识和团队协作能力。
参赛者可以通过自行设计机器人，按照指定的题目和任务进行竞赛。
比赛可以设置初赛、决赛等多个阶段，以便筛选出最具潜力和实力的参赛队伍。
3. 比赛规则比赛规则需要明确指定机器人的参数限制、竞赛场地布置、任务要求等相关内容。
参赛选手需要按照规则要求设计机器人，完成指定的任务。
比赛规则可以包括机器人尺寸限制、电源要求、控制方式、任务完成时间限制等具体规定。
为了保证公平性，也可设立裁判团队进行比赛监督和评分。
4. 奖项设置为了激励参赛选手的积极性和创新精神，需要设立一系列奖项，如最佳创意奖、最佳工程设计奖、最佳程序控制奖等。
同时，也可以设立不同年级或不同机器人类型的奖项，以鼓励更多的参与者。
奖项可以包括奖杯、证书、奖金或学术机会等激励方式。
5. 赛事宣传为了吸引更多的参赛者和观众，赛事宣传至关重要。
可以通过学校、社交媒体、官方网站等渠道进行宣传。
宣传材料需要详细介绍比赛形式、规则、奖项等重要信息，并引发潜在参赛者的兴趣。
在宣传过程中，可以邀请往届获奖者分享经验，提高参赛者的参与意愿。
6. 赛后评估和改进每一届比赛结束后，都需要对赛事进行评估和改进。
组织者可以邀请参赛者和观众填写问卷，接收他们对比赛的评价和建议。
通过分析反馈结果，了解比赛的不足之处，并采取相应措施加以改进。
定期改进赛事，可以提高参与者的满意度，吸引更多的人参与到机器人设计竞赛中。
总结：机器人设计竞赛策划方案涵盖了赛事形式、比赛规则、奖项设置以及赛事宣传等方面。
这些方案的制定将确保比赛的公平性和参与者的积极性，同时也为他们提供一个展示才华和创造力的平台。
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“机战大师2016”全国大学生机器人大赛策划案
一.大赛名称 机战大师2016赛季全国大学生机器人大赛（原RoboMasters2016全国大学生机器人大赛季前赛）
二.大赛背景 “机战大师2016”全国大学生机器人大赛是由“机战大师”全国大学生机器人大赛组织委员会组织举办的一系列激战类机器人竞技比赛，相当于RoboMasters2016全国大学生机器人大赛的季前赛。
参赛队伍通过自行设计制造多种机器人进行射击对抗，完成指定任务，由比赛裁判系统判定比赛胜负。
参赛机器人包括可以发射“弹丸”的步兵机器人以及能够发射“炮弹”的英雄机器人。
参赛队员通过遥控和指挥各型手动和自动机器人在复杂的场地中移动并发射“弹丸”和“炮弹”，来攻击对方机器人和基地，形成交战。
“机战大师”全国大学生机器人大赛组织委员会是由RoboMasters2016全国大学生机器人大赛部分参赛队员成立的大赛组织机构，具有专业的办赛能力。
该组织机构将组织举办“机战大师2016”全国大学生机器人大赛。
“机战大师2016”全国大学生机器人大赛（原RoboMasters2016全国大学生机器人大赛季前赛）是由RoboMasters2016全国大学生机器人大赛部分参赛者自行举办、若干战队代表参加的大学生机器人大赛。
“机战大师2016”全国大学生机器人大赛将成为同济大学和机战大师全国大学生机器人大赛组委会承办、多项社会事业与力量共同协办的一场高水平、高观赏性、
高参与度且兼具一定娱乐性质的激战类机器人大赛。
三.大赛目的
主要目的是进行正赛前的技术交流与观摩活动（如新队伍与众多国赛级别队伍的接触等）、弘扬极客工程师文化、响应“大众创业，万众创新”的号召、促进中国工业化转型改造的进程。
季前赛兼具有扩大极客文化的影响力、面向社会宣传RM 机器人大赛，宣传主、协办方企业、为主、协办方展示人才，宣传主、协办方企业文化与产品，增加社会各界对于中国本土创造力的了解等作用。
希望各个协办、参办、参赛方能将此赛事发展为职业化、常态化的大学生竞赛，能基于比赛打造自己的精英研发团队，并将其体系保留下来，形成：
这样的良好循环，不断的为机电一体化产业生态圈建立创造良好的土壤，让中国的机电一体化界以用养识、以资养才、以赛炼技、以赛促研。
既能为社会各界接触高校中的优智团体，也能让高校中的学生真正能走出去，放眼看世界，不断自我完善，不断交流更新，不断的碰撞思想，这样才能真正为大学生成为行业的中流砥柱奠定基础。
四.大赛时间
2016年5月13日-2016年5月15日（初步设定时间为各队将英雄机器人制造完成后）
五.大赛地点
同济大学四平校区（全国唯一赛场）
六.大赛开展方式
大赛采用淘汰赛与排位赛相结合的方式，在一个大项三个小项上进行比拼。
七.大赛规则
机器人设计规范、参赛资格、战斗规则、裁判系统与RoboMasters2016赛季正赛规则V4.0版要求相同。
八.比赛流程
1、越野赛
报名参赛的机器人通过具有一定障碍的赛道，通过起点与终点的光电门（需由大疆创新提供）记录时间，按时间成绩排名；
2、定点速射
报名参赛的机器人在规定区域内使用17mm发射器5秒内（需由大疆创新提供以下功能：射频检测装置检测到第一发弹丸射击后5s对整车断电）射击十米外的套有布袋的目标塑料圈，按布袋内弹药数量排名；
3、越墙掷弹
报名参赛的英雄机器人用时1分钟内在规定区域内翻越障碍并取得42mm弹，然后使用42mm发射器对透明障碍后方一套有布袋的塑料圈进行射击10发弹药，按布袋内弹药数量排名；
4、混合组队对战
将所有参赛步兵和英雄平均混编为若干支队伍（预计四支队伍，每支队4
台机器人），视情况分成不同小组，组内进行单循环赛或淘汰赛，单循环赛每场胜利和失败分别积1分和0分，根据先积分后胜负关系的参考原则，各单循环赛小组第一名进入四强淘汰赛，并依次角逐出前四名。
混合组队战斗结束后，各队内机器人分英雄组和步兵组混战确定组内排名，按照先混编队伍成绩、后队内混战成绩对所有参加淘汰赛的战车进行排名。
混编联队对抗赛制：采用BO3/5方法或两胜法（先比对方多胜两场的队伍胜出）进行单循环赛和淘汰赛。
每场战斗开始五分钟后判定胜负。
单场胜利条件优先顺序如下：
最多的存活机器人；
存活英雄；
拥有最多的生命值；
混编队内混战赛制：每队队内混战次数为参加该队混战的机器人数目，每场战斗持续五分钟。
队内混战排名靠前的参考成绩优先顺序为：
较高的每场混战剩余体力之和；
较高的每场混战死亡顺序之和；
较高的最后场混战死亡顺序；
九.现场流程
战场服务组、摄像组等入场调试设备；
观众、参赛选手入看台；
主持人、MC入场；
裁判组入场；
比赛；
公布成绩；
合影留念；
自由交流；
整理设备；
退场；
十.活动准备阶段
1、场地：确定为同济四平校区新体育场
2、设备与耗材：战场考虑自行设计制造或外包给相关专业学生；PC与机器人维护设备由各队自备；裁判系统与图传系统准备向官方申请，或考虑申请样机并委托赞助商仿制；子弹等耗材考虑由大疆创新提供或由组委会自费；
3、宣传：各校自行宣传，网络宣传，获得转播时则由转播商进行网络宣传；
4、资金：组委会筹集社会资金将被用于按比例报销各队差旅费、支付场地租金、战场制作、大规模宣传等方面；
5、转播与名人效应：组委会争取出售或免费出让转播权给具有实力的网络转播商，并争取行业内外名人参与，提高社会影响力。
6、场地设计：原则上以三/多线图为基础，从简但要保证新意，保证体现正赛场地中的重要元素，并且不与正赛相似；
7、报名：线上报名与线下邀请函同步进行，需要大疆创新的支持；
8、赞助具体条件：赞助合同要求，除承诺为本次比赛提供款项外，还需承诺在2017赛季至少以货款方式赞助任意三只队伍，战队赞助总款项与单队赞助款项的最低额度待定；
十一.经费预算
十二.安全预案
1、比赛过程中可能发生的危险情况
（1）参赛队员因违反《“机战大师2016”全国大学生机器人大赛安全参赛声明》而对在场人员与场地等财产造成损害；
（2）参赛产品因品质问题造成在场人员与场地蒙受损失；
（3）因办赛场地存有安全隐患，对在场人员财产造成损害；
（4）因不可抗力因素，对在场人员与场地等财产造成损害；
（5）因其他任何原因产生的危险情况，对在场人员与场地等财产造成损害；2、应急措施与责任分配
（1）比赛期间发生任何危险事件威胁到在场人员财产安全，比赛应立刻中断并集中处理该情况，并视情况择机继续比赛；
（2）比赛期间发生任何重大危险事件威胁到在场人员财产安全，没有条件继续比赛时应立即停止比赛，并采取组织疏散等方法保护在场人员与财产安全；（3）参赛队员违反《“机战大师2016”全国大学生机器人大赛安全参赛声明》，一经查处，取消该队的参赛资格；
（4）因参赛队员违反《“机战大师2016”全国大学生机器人大赛安全参赛声明》而造成危险情况的，由该参赛队员所在战队负全部责任；
（5）参赛产品因品质问题造成危险情况的，由生茶该产品的企业、组织或个人负全部责任；
（6）因不可抗力因素造成的危险情况，“机战大师”全国大学生机器人大赛组织委员会不负任何责任，造成的任何人身财产安全损失由当事企业、机关、组织、个人承担；。