中考小说考点阅读

一、中考高频考点汇总：小说

现代文阅读

——小说专项复习

复习目标：

回顾有关小说的知识点。

了解小说阅读的考点及常见题型。

掌握答题的技巧，从容应对中考。

小说知识储备大考验！

1．小说是以塑造( )为中心，通过完整的( )的叙述和( )描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是( )、( )( )。

2．刻画人物形象的方法有：( )。

3．故事情节分( )、( )、( )、( )四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上( )；为了深化升华主题，在结尾加上( )，故事情节是( ) 的。

4．环境描写分为( )环境和( )环境，其作用在于( )。

考点及常见题型分析

(一) 整体感知

考点1．写什么

(文章的主要内容)

考点2．为什么写

(文章的写作意图，即文章要表达的情、理、观点)

考点3．怎么写

(作者的行文思路，先写什么---再写什么---后写什么)

题型：

1．用一句话或简明的语句概括故事情节；

2．文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

3．概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)

面对这种试题，我们该如何下手呢？

①对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括

②在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。

(二)找线索

线索是连接文章始终的脉络，也可以说是文章的纲。

线索常见的有：

物线、人线、情线、事线、活动线、见闻感受线

(三)理解题目的含义

题目是文眼，其作用主要有以下几点：

①点明中心；②是本文的线索；③引起读者阅读的兴趣；④点明了文章的主要人物；

⑤概括了文章的主要内容。

(四)理解词语的语境义及作用

方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”，联系上下文，推知其语境义。结合语境答该词语对表达作者或作品里的某人物的思想感情或主题思想的作用。

(五)人物形象的分析

题型：

①指出小说对人物进行描写的具体方法；

②概括指出人物的性格特征；

③对文中的人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：

1．重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

2．通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

3．小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。

4．注意作者对人物的介绍和评价。

(六)小说中环境描写的作用

环境包括自然环境和社会环境，它在小说中都是为表现主题服务的。在中考试题中，常见的题型有：

①在文中找出描写环境的句子；

②就指定的环境描写说出其作用。

面对这种题型，我们可从五方面进行思考：

1．交代故事发生的时间、地点(暗示怎样的社会环境); 2．表现(衬托)人物的性格；

3．揭示(烘托)人物的心情；4．渲染的气氛；5．推动情节的发展。

(七)展开想象，对小说情节进行加工

(如：1．补充小说的空白或补小说的结尾2．揣摩人物的心理活动)

方法指导：

(1)读懂内容，心中有数(2)注意语境关联，结构承上启下(3)如是人物描写，要符合人物身份

(4)补充部分要符合当时情境(5)合理想象

(八)对主旨的把握

小说的主旨是文章的灵魂，是作者写作目的之所在，也是作品价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低。因此，欣赏小说必须正确欣赏小说的主旨。

常见的题型有：

①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；

②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有什么启迪，谈谈你体会)；

③结合全文的主题，谈谈你对某一句话的理解或看法。

方法指导：

1．从小说的情节和人物形象入手；2．联系作品的典型环境的精当描写；3．有时还须联系创作的时代背景和作家创作的动机；4．从分析文章的标题、开头、篇末入手；

5．从分析文中的抒情议论句入手。

(九)鉴赏小说之手法赏析

①文中运用了什么表现方法(细节描写、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、先抑后扬等)以及用它塑造形象时所起的作用；

②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的；

③在语言运用上有何特点(例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)。

(十)谈看法、启示、体验等

方法指导：

(1)联系背景，读懂内容；(2)针对话题，选取角度；(3)联系实际，具体阐述；

(4)中心明确，思想正确；(5)简明扼要，准确无误。

二、小说：环境描写的作用与概括人物形象

小说知识点——环境描写

环境描写的作用分析

环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然景物）。

一、交代故事发生的地点或背景，增加故事的真实性。

《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”分析：这是对故事发生的社会环境描写，交代了狗咬人案子发生的社会背景。在沙皇统治下，警官、宪兵对人民的压迫。

二、渲染气氛，烘托人物的心情。

例如《故乡》第二小节：“冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”

这段是自然环境描写，刻画了故乡深冬严寒的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了萧索悲凉的氛围，烘托了文中的“我”悲凉的心情。

三、寄托人物的思想感情。

例如《故乡》文末又一次提到“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”

小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“我”的美好希望的象征，对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。

四、反映人物的性格或品质。

《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”

“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”

分析：以上两处自然环境描写烘托人物形象（或人物心情、感情）。以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。

五、推动情节的发展。

例如：偶像剧经典情节

小结:环境描写的作用

一、交代故事发生的地点或背景，增加故事的真实性。

二、渲染气氛，烘托人物的心情。

三、寄托人物的思想感情（表达了……的感情）。

四、反映人物的性格或品质。

五、推动情节的发展。

小说知识点——人物形象分析

小说塑造人物的方法

侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)

人物描写方法的作用：

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。表现人物内心世界（情感），或者反映人物思想性格（或品质）

细节描写：是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌等细致（精细周密）的描写。

作用：刻画人物性格、丰满人物形象，能以小见大，于细微处见精神。

设题角度：

①小说中××是什么形象？（写什么人物？）

②从小说看，××有哪些性格特点？请简要概括分析（用何手法表现何形象）

答题模式：

1．表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。

2．要根据提问角度组织语言表达，如：

▲XX是一个……的人。（解答人物性格特征）

▲作为什么人（身份），他怎么样（主要情节），表现了他怎样的性格（思想性格）。

▲文章通过什么描写（描写手法）表现了XX什么样的性格特点（思想性格）。

大显身手

病人

⑴每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。

⑵她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

⑶起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

⑷楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

⑸下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。

⑹电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。

⑺电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于