四年级上册第一二单元
四年级语文上册第一二单元知识点清单
第一二单元知识点清单如下：1. 词语2. 字音3. 字形4. 字义5. 字词6. 字母7. 词语的意思8. 诗歌9. 写诗10. 字的变化规律11. 拼音12. 词典的使用13. 句子14. 声、韵母15. 词语的分类16. 汉字书写形体尊敬的客户：根据您提供的主题，我将为您撰写一篇关于四年级语文上册第一二单元知识点的深度文章。
我们需要全面了解这些知识点，然后深入探讨如何在日常学习中更好地掌握这些知识点。
1. 词语词语在语文学习中是非常重要的，它是语言的基本单位。
四年级语文上册第一二单元涉及到了大量的词语学习，包括词语的意思、分类及写法。
在学习词语的过程中，要注重积累和运用，通过不断地阅读、写作来巩固词语的掌握。
2. 字音字音是指汉字所对应的发音。
在四年级语文上册的学习中，学生需要掌握拼音的基本知识，并且能够正确地使用拼音书写和阅读。
还需要注意声、韵母的区分和联想，以便更好地理解和掌握字音知识。
3. 字形字形是指汉字的书写形体。
学生需要在四年级语文上册学习中，认真书写汉字，注意字的结构和笔画，培养良好的书写习惯。
也要了解汉字的变化规律，掌握不同字形的书写技巧。
4. 字义字义是指汉字的意思。
在四年级语文上册的学习中，学生需要注重词语的意思理解和记忆，通过词语的分类来深化对字义的掌握，同时结合词典的使用方法，来丰富自己的词汇量。
5. 字词字词是指汉字和词语的综合应用。
在四年级语文上册的学习中，学生需要能够准确地使用词语和各种字词来进行日常交流和书面表达，培养自己的语言表达能力。
6. 字母字母是拼音的基础。
在语文学习中，对字母的掌握是非常重要的，它直接关系到对拼音的准确书写和阅读。
在四年级语文上册的学习中，学生需要认真学习字母的发音和使用方法。
总结回顾：四年级语文上册第一二单元的知识点涵盖了词语、字音、字形、字义、字词、字母等多个方面，学生需要在日常学习中注重积累、理解和应用，通过阅读、写作来巩固知识点，提高自己的语文水平。
四年级上册一二单元知识点
四年级上册一二单元知识点一、数的读写和大小比较1. 小数点后面数字每多一位，数值变为原来的十分之一。
2. 数字的顺序是按照从左到右的原则，从大到小列举。
大数在前，小数在后。
3. 数字的大小比较可以通过比较数的位数、最高位上的数字、百位上的数字等来确定。
二、正序和倒序1. 正序是按照从小到大的顺序排列数。
2. 倒序是按照从大到小的顺序排列数。
三、三位数的加减法1. 三位数的加法运算是从低位相加，逐位进位。
2. 三位数的减法运算是逐位相减，不够减的要向高位借位。
四、两位数整数乘一位数整数1. 两位数整数乘一位数整数时，先计算个位数乘法，然后计算十位数乘法，最后将两个结果相加。
五、数和式1. 数和式是指将多个数相加得到一个结果的算式。
2. 通过合理的分组和调整计算顺序，可以简化数和式的运算过程。
六、数的估算1. 估算是指通过近似计算得到一个大致数值的方法。
2. 估算时可以采用舍去法、进位法、捆整法等方法，根据实际情况选择合适的估算方法。
七、整数点、线、面1. 整数点是指坐标系中各个整数值的坐标点。
2. 整数线是指由整数点构成的线段。
3. 整数面是指由整数点构成的面积。
八、分刻度尺上的数1. 分刻度尺上的数是指刻度之间的每个小数值。
2. 通过读数线和分刻度尺上标有数的位置，可以读取分刻度尺上的数值。
九、正方形的面积和周长1. 正方形的边长是相等的，正方形的四条边长相等。
2. 正方形的面积可以通过边长的平方来计算，周长可以通过边长的四倍来计算。
十、长方形的面积和周长1. 长方形的边长可以不相等，长方形的相对边相等。
2. 长方形的面积可以通过长度与宽度的乘积来计算，周长可以通过长度与宽度之和的两倍来计算。
十一、规律和特殊计算方法1. 规律是指一系列有规则、有联系的事物的通用特性。
2. 特殊计算方法是为了解决特殊情况而发展出来的计算方法，例如九九乘法口诀、十八乘法口诀等。
以上就是四年级上册一二单元的主要知识点。
四年级上册语文第一二单元
四年级上册语文第一二单元一、第一单元。
（一）课文内容。
- 主要内容：这篇课文描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程。
按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
- 重点字词。
- 多音字：“笼”（lóng笼子、lǒng笼罩）、“闷”（mēn闷热、mèn烦闷）。
- 近义词：屹立 - 矗立、顿时 - 立刻。
- 反义词：宽阔 - 狭窄、平静 - 喧闹。
- 写作特点：运用比喻、夸张等修辞手法，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”，生动形象地写出了大潮的雄伟气势。
- 主要内容：这是一篇充满诗情画意的散文，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景，体现了温馨、快乐、幸福的亲情。
- 重点字词。
- 多音字：“载”（zǎi记载、zài运载）。
- 近义词：柔和 - 柔软、风俗 - 习俗。
- 反义词：明亮 - 昏暗、坑坑洼洼 - 平平整整。
- 写作特点：寓情于景，情景交融。
文中描写了月光下的小溪、村道、果园、稻田等景物，在描写景物的同时表达出“我”和阿妈之间浓浓的亲情。
- 主要内容。
- 重点字词。
- 多音字：“还”（huán归还、hái还有）。
- 近义词：归巢 - 回巢、斜阳 - 夕阳。
- 反义词：倦 - 闲。
- 近义词：霸占 - 侵占、偷渡 - 偷越。
- 主要内容：课文按照时间顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和感受，表达了作者对繁星和大自然的热爱之情。
- 重点字词。
- 多音字：“模”（mú模样、mó模型）。
- 近义词：纳凉 - 乘凉、静寂 - 寂静。
- 反义词：微小 - 巨大、模糊 - 清晰。
- 写作特点：运用排比的修辞手法，如“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”，增强了文章的感染力。
（二）语文园地一。
1. 交流平台。
2. 词句段运用。
四年级上册语文书第一二单元易错点
四年级上册语文书第一二单元易错点一、概述在四年级上册语文书的第一二单元中，学生们常常会遇到一些易错点。
通过对这些易错点的深入了解和分析，我们可以更好地帮助学生们理解和掌握语文知识，提高他们的学习效果。
接下来，我将从不同角度对这些易错点进行全面评估，并给出相应的建议和解决办法。
二、易错点的深入探讨1. 课文中的生字难词在四年级上册语文书的第一二单元中，学生们常常会遇到一些生字难词，这些词汇可能是地名、人名、成语、古诗词等。
学生们往往在阅读中遇到这些词汇时会感到困难，影响他们对整个课文的理解和把握。
为了帮助学生解决这一问题，我们可以通过以下几种方式来进行针对性的辅导：（1）注重生字难词的积累和记忆。
老师和家长可以帮助学生建立生字难词库，通过不断地积累和记忆，使学生能够更轻松地辨别和理解生字难词。
（2）注重生字难词的应用和拓展。
除了纯粹的记忆外，学生们还需要在实际阅读中不断应用和拓展生字难词，这样才能更好地掌握和应用这些词汇。
2. 文言文阅读理解在四年级上册语文书的第一二单元中，学生们还需要接触一些简单的文言文。
对于许多学生来说，文言文的阅读理解是一个比较困难的问题。
为了帮助学生提高文言文的阅读理解能力，我们可以采取以下措施：（1）注重对文言文句式和表达方式的解析。
学生需要逐句解析文言文的句子结构和表达方式，理清其中的逻辑关系和含义，这样才能更好地理解整个课文。
（2）注重对文言文背景和意境的理解。
文言文往往蕴含着丰富的文化内涵和历史背景，学生需要通过阅读和思考，逐渐理解文言文所表达的意境和情感。
3. 课文内容的总结与回顾除了以上提到的易错点外，四年级上册语文书的第一二单元中还存在一些课文内容的总结与回顾问题。
在阅读理解和课文掌握的过程中，学生们往往会忽视课文的总结和回顾，导致对整个课文的理解不够全面和深刻。
为了帮助学生解决这一问题，我们可以从以下几个方面进行指导：（1）注重对课文内容的总结。
学生需要通过阅读和思考，对课文的主题、情节、人物等内容进行总结，形成自己的理解和把握。
四年级上册语文第一二单元知识总结
四年级上册语文第一二单元知识总结
一、字词
1. 生字：学习并复习了《观潮》、《走月亮》、《现代诗》、《繁星》等课文中的生字，包括易读错字、易写错字、多音字等。
2. 词语：学习了新的词语，包括形容词、动词、名词、量词等，并复习了以前学过的词语。
3. 词语搭配：学习了新的词语搭配，包括形容词和名词的搭配、动词和名词的搭配等。
二、句子
1. 句型：学习了新的句型，包括陈述句、疑问句、祈使句等，并复习了以前学过的句型。
2. 修辞手法：初步接触了比喻、拟人等修辞手法，并学习了如何运用这些修辞手法来增强句子的表现力。
三、阅读理解
1. 理解词语意思：学习了如何理解词语的意思，包括根据上下文推断词语的意
思、查阅字典等。
2. 理解句子含义：学习了如何理解句子的含义，包括理解句子中的关键词语、联系上下文理解句子等。
3. 文章结构：了解了文章的基本结构，包括开头、中间、结尾等部分，并学习了如何概括文章的主要内容。
四、写作
1. 段落写作：学习了如何写段落，包括开头空两格、注意段落间的过渡等。
2. 命题写作：学习了如何写命题作文，包括审题、选材、组织材料等。
3. 看图写作：学习了如何看图写作，包括观察图片、想象画面、组织语言等。
五、传统文化
1. 古诗词鉴赏：学习了《山居秋暝》、《枫桥夜泊》等古诗，了解了古诗的韵律和意境。
2. 传统节日：了解了中秋节的起源和习俗，包括赏月、吃月饼等。
3. 传统艺术：初步接触了中国传统艺术，包括京剧、书法等，并了解了它们的特点和历史背景。
四年级上册第一二单元知识总结
四年级上册第一二单元知识总结四年级上册第一二单元主要包括以下知识点：
一、数与整数的认识：
1. 数的读、写、数的大小比较。
2. 整数的定义及表示方法。
3. 计算整数的加法和减法。
4. 整数的应用，例如计算海拔高度等。
二、四位数的认识：
1. 四位数的读、写、比较大小。
2. 千位、百位、十位、个位的意义及计数。
3. 计算四位数的加法和减法。
三、数的排序：
1. 从大到小、从小到大排序方法。
2. 用大小关系排列数。
四、数的秘密：
1. 用计算方法（加法、减法）猜数的大小。
2. 用大小关系判断数的范围。
五、百分数：
1. 百分数的意义及表示方法。
2. 将百分数转换为小数。
3. 将小数转换为百分数。
4. 计算带百分数的加法和减法。
六、长方形与面积：
1. 长方形的定义及性质。
2. 长方形的面积计算方法。
3. 计算长方形面积的应用。
七、立体图形：
1. 立体图形的名称及性质，如长方体、正方体、球体等。
2. 识别和绘制各种立体图形。
3. 计算立体图形的表面积和体积。
以上是四年级上册第一二单元的主要知识点总结。
四年级上册一二单元知识点整理及典型题型
第一单元【大数的认识】1、亿以内数的认识：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
2、一（个）、十、百、千、万........亿都是计数单位。
3、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
4、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
5、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
6、亿以上数的读法：①先分级，从高位开始读起。
先读亿级，再读万级，最后读个级。
②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。
万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读。
其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。
7、亿以上数的写法：①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
8、比较数的大小：①位数不同的两个数，位数多的数比较大。
②位数相同的两个数，从最高位开始比较。
9、求近似数：省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。
这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。
小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。
10、表示物体个数：1，2 ，3，4，5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10，……. 都是自然数。
一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
13、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。
AC: 清除键，清除所有内容。
第二单元【公顷和平方千米】1、边长是100米的正方形面积是1公顷。
1公顷= 10000平方米2、边长是1千米的正方形面积是1平方千米。
四年级上册一二单元
四年级上册一二单元
四年级上册的一二单元通常包括一些基础知识和技能，以下是可能涵盖的一些主题和技能：
第一单元：大数的认识
1. 掌握大数的数法，如亿以内和亿以上的数。
2. 学习使用计算器进行大数的加、减、乘、除运算。
3. 了解近似数和四舍五入的方法。
4. 了解数字的单位，如亿、万、千等。
第二单元：角的度量
1. 认识角的基本概念，理解角的大小与边的长度无关，而与角的角度有关。
2. 学习度量角的方法，掌握度、分、秒的换算。
3. 了解角的分类，如直角、锐角、钝角等。
4. 学习直角的度量方法和直角的性质。
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春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了（生机，生命），我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你看小草这样柔弱，可它永远不会向风暴低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息的，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，
尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲的说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”小草是当之无愧的。
1、填一填
（）的露珠（）的露珠（）的舞蹈（）的舞蹈
（）的白杨（）的白杨
2、根据提供意思，从文中找出相应的成语写下来。
只剩下一口气，呼吸微弱，形容临近死亡。
（）
当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
( )
心境开阔，精神愉快。
（）
非常快乐，竟忘记回家。
形容沉迷于某种场合，舍不得离开。
（）。
3、“疾”字是半包围结构的字，“疾”字在字典里有四个意思1疾病2痛苦3痛恨4急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种。
4、选择正确答案（）
A本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
B赞扬了作者喜爱的思想感情。
C赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
5用“/”划去（）里不适当的词语。
6、用“横线”画出第四自然段的中心句。
7、给短文加个题目，写在文首的横线上。
太阳花
太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。
听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。
过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。
有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。
一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。
1．从文中选择合适的词语填空。
（）的茎（）的君子兰（）的月季花
（）的叶子（）的太阳花（）的水仙
2．联系上下文写出下列词的近义词。
（4分）
昔日（）增添（）起初（）仍旧（）
3．用“﹏﹏﹏”画出文中比喻句，写出用______比喻______。
4．用“______”画出第2、3自然段的中心句。
5．仔细读短文，判断选择，对的打“√”。
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。
（）
（2）太阳花是一种木本植物花。
（）
（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。
”这句话是比喻句。
（）
（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。
（）
6．填空。
（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________。
（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。
（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________。
（三）
窗外
从前，当这里还是乡村的时候，我常在窗边，看窗外的美景。
春天里，农民披着如丝的细雨，赶着水牛耕田。
细嫩的草叶给田野抹上一层淡淡的绿色。
泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。
夏天，小溪上映着夕阳。
暮色中，孩子们在水中无拘无束嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来。
夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。
秋天，田野里一片金黄。
农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。
一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。
冬日里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。
公鸡拍打着翅膀高声啼叫，吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑。
这已是很久以前的事儿了。
过去古朴美丽的乡村，如今已变成林立的闹市了。
1、在《新华字典》里查“望”字，用音序查字法应查大写字母；用部首查字法应先查部，再查画。
“望”字在字典里的解释有：①向远处看；②探望；③名望。
“一望无际”的“望”应取第种解释。
2、从短文中找出合适的词语填在括号里。
（）的星星（）的草叶（）的小鸡
（）的稻田（）的鸟声（）的叫声
3、这篇段文一共有个自然段。
4、根据短文的内容填空。
（1）、请你在文中的最后一个自然段各找出一个词语来形容一下家乡过去和现在的样子。
过去：；现在：。
（2）在第三自然段中，作者主要抓住了、、、、等几种事物来描写乡村夏天的美丽景色。
5、这篇短文主要写的是（）。
（把序号填在括号里）
①我家窗外的美景。
②春、夏、秋、冬的美景。
③我以前住过的乡村一年四季的美丽景色。
(四)
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。
走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
1、填空
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网结在半空中，它是、
、的小动物。
它的网结得
而且，地张开，仿佛。
2．题目中的“飞翔”为什么带引号？。