四年级下语文课本剧14小英雄雨来人教新课标
四年级下册语文课件-14小英雄雨来_人教新课标
……他两眼直冒金花，鼻子流 着血。一滴一滴的血滴下来，溅在 课本那几行字上：
“ 我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
芦花开的时候，远远望去，（
）芦苇上好像盖了（）白雪。风一吹， Nhomakorabea ）苇絮（
）把这几十家小房屋都罩在（
）芦花里。因此，这村就叫芦花村
。
芦花开的时候，远远望去，（
黄绿的）芦苇上好像盖了（一层厚 厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的 ）苇絮（就飘飘悠悠地飞起来，） 把这几十家小房屋都罩在（柔软的 ）芦花里。因此，这村就叫芦花村 。
……雨来没有接他的糖，也没有回 答他。
……雨来摇摇头，说：“我在屋里， 什么也没看见。”
……雨来还是咬着牙说：“没看见。
女老师斜着身子，用手指点着黑 板上的字，念着：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
大家就随着女老师的手指，齐声 轻轻地念起来：
“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国 。”
太阳已经落下去。蓝蓝的天上 飘着的浮云像一块一块红绸子 ，
映在还乡河上，像开了一大朵一大 朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来 ，在上面飘飘悠悠地飞着。
著名作家周立波称赞《小
英雄雨来》说：这篇小说写得 有骨头有肉，是不可多得的佳 作。
四年级下册语文课件-14 小英雄雨来_人教新课标
2020/8/23
著名作家周立波称赞《小
英雄雨来》说：这篇小说写得 有骨头有肉，是不可多得的佳 作。
默读课文三、四部分，从哪些 语句中体会到雨来的英雄气概？画 下来。
快速阅读其他部分，想想雨来 小小年纪，为什么会有这种英雄气 概？
……雨来用手背抹了一下鼻子，嘟 嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没 看见。”
四年级下语文课本剧14小英雄雨来人教新课标
四年级下语文课本剧14小英雄雨来人教新课标四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标时间：抗日战争时期地点：晋察冀边区的芦花村人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人场景：①雨来的家②种满芦苇的河堤道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖开幕：（旁白）1937年，日本法西斯侵略中国，在中国大地上烧杀抢掠，中国人民奋起反击，进行全民抗战，青壮年参加XXX，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉奸，给XXX送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是他们中的一个。
第一场：掩护XXX地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人雨来：（趴在炕上读识字课本）我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
（一女教师在教孩子们读这句话。
）XXX：（自言自语）对，老师常跟我们说，要爱自己的祖国，与日本鬼子斗争到底！XXX：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙角的红缨枪，挥舞杀敌。
）（急促的脚步声响起，由远而近。
）XXX：（警觉起来）有情况！（走到门口张望）XXX：（急匆匆跑进来。
）雨来：XXX，什么情形？XXX：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。
雨来：XXX，快，进地洞！我来掩护你！XXX和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。
）XXX：（把缸移开，跳了进去。
）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！雨来：（使尽全身力气把缸搬回原处。
）（枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
）（雨来转过身来往院子跑。
）（鬼子举着刺刀冲进来。
）XXX：（急忙往回跑。
）鬼子1：（八面威风）小孩的，站住！站住！（扑上前抓住雨来）妈的，看你还跑！（一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。
）第二场：与鬼子作斗争地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人鬼子1：（把雨来推过来）鬼子2：（搬来一把椅子给军官坐）军官：（摔了一跤）该死！（踢了一脚）鬼子2：（在屋里到处翻找，踢箩筐……）鬼子3：（在屋里到处翻找，挑枕头……）鬼子2：报告！主座，没有的，发觉。
(人教新课标)四年级语文下册第14课《小英雄雨来》课件(共10张PPT)
机热 智爱 勇祖 敢国
作业: 1、给雨来写人物小传 2、缩写故事 （两题选一题）
Type : Image
Office
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
THale Waihona Puke pe : ImageSoft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 （ATM/IP/MPLS）
路由器
原则上产品 都要用右边 的符号，但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意，标上 名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
Thank You!
Type : Image
Type : Image
Type : Image
作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归 类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图， 所以大家要善于运用此示意图标)
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅 毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把
这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
人教版四年级语文下册《14小英雄雨来》教案
独木成林，枝繁叶茂，充满生机与活力，郁郁葱葱……
教学过程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
（2）默读思考：
作者是按什么顺序描写榕树的？
（2）练习朗读，体会作者游玩时愉悦的心情。
2．学习第二段：
（1）出示投影片（文中插图）。
看图用一个词或一个短语概括说说这是一棵怎样的大树。
作者两次去“鸟的天堂”。第一次是在黄昏鸟都栖息了。所以作者着重描写了“天鸟儿最活跃的时刻，所以着重写了“天堂”里的居民──鸟儿热闹活动的情景。
课题与教学内容
《小英雄雨来》
课时安排
1课时
教学目标
知识技能
1．理解本课的8个生字，了解新词的意思。
2．练习快速、准确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。
3．在阅读过程中，使用学过的阅读方法。
过程方法
引导学生通过多读多想、讨论、合作、有感情地朗读来理解课文
态度情感
通过文本和自己的体验，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。
应接不暇：本课指因为鸟儿太多，作者的眼睛看不过来。
“颤”chàn“应接不暇”中“应”读yìng“一簇”中“簇”读cù“隙”读xì
教学过程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
（2）默读全文思考：
作者几次去“鸟的天堂”？每次看到的有什么不同？
三、理解感悟
1．学习第一段。
读一读、说一说你读懂了什么，是从哪些词语中体会出来的？
四年级下语文课本剧14小英雄雨来_人教新课标
四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标人物：雨来、李大叔、鬼子兵甲乙、鬼子官雨来：（自言自语)今天又不能出去了，没办法，在家呆着吧。
（坐到桌前，拿起书，默念一会儿，外面传来咚咚的脚步声，有人喊“鬼子来啦！”雨来忙课本揣到怀里，跑到门口，正巧与上来的李大叔撞怀）李大叔，你干嘛呢？李大叔：（扶着雨来肩，气喘嘘嘘地）雨来，鬼子在追我！（跑到米缸旁，把缸挪开）雨来：咦，什么时候挖的洞呢？李大叔：（跳进洞里)雨来，把缸搬回原来的地方，你快到别的院里去，对谁也不许说！（幕后传来鬼子的喊声：“在这里，在这里!"雨来使劲力气把缸挪回原地，然后飞快的往出跑，三个鬼子端枪上。
雨来忙向右幕跑，被冲上来的两个鬼子兵抓住，鬼子兵把雨来捆绑起来，带到坐在椅子上的鬼子官面前）鬼子官：你们，把房前屋后统统地搜一遍。
鬼子兵：（敬礼）嗨！（胡乱搜起来）雨来：（挣扎着）你们这帮臭鬼子，抓我干什么！鬼子官：呸！（鬼子官突然发现雨来怀中露出书的一角，一把抓过来，翻着看）鬼子兵甲：报告少佐！没有！鬼子兵乙：报告少佐!没找到！鬼子官：（合上书，想了想，露出狡猾的笑）这个小孩，大大的可爱！松绑！（鬼子兵给雨来松绑，雨来活动了一下手臂，愤怒地盯着鬼子官）鬼子官：（摸摸雨来的脑袋）这本书谁给你的？雨来：捡来的！鬼子官：小孩子，撒谎的不要。
雨来：就是捡来的。
鬼子官：（摇头冷笑）怎么来的没有关系，我的，不问。
可是你要告诉我，刚才有个人跑进来，你的，看见没有？雨来：（用手背抹一下鼻子，嘟囔着）我在屋里，什么也没看见。
鬼子官：（想了枋，把书扔在地上，从兜里翻出几个糖块儿，塞给雨来）你的，好好的米西。
（伸出戴金戒指的手指）这个，金的，也给你！（雨来把糖块儿摔到地上，把手背到后面，昂着头）鬼子兵甲：（冲过来，拽住雨来衣领，恶狠狠地）你的，不说，死啦死啦的！鬼子官：（摆摆手）不要，不要，我的，最喜欢小孩儿。
那个人，你看见没有？说呀！雨来：（大声地）我在屋里，什么也没看见！（鬼子官的目光，渐渐变得凶狠，站起来，伸手抓住雨来的两个耳朵，向两边拉。
四年级下册语文课件-14小英雄雨来∣人教新课标 (共10张PPT)
小练笔：
小英雄雨来生活在抗日战争时期，如果他活 到今天，已经是一位八十多岁的老人了，我们应 该管他叫雨来爷爷。有一天，雨来爷爷正躺在炕 上休息，突然听见街上咕咚咕咚有人跑，他急忙 下炕，走到门口，想看看是谁来了。————— ————————————————————— ————————————————————— ————————————————————— —————————————————————
至少要用上三个以上能够表现老人动作特点的动词。
要让人物活起来，就Байду номын сангаас 先让他动起来。为了让笔下 的人物充满生命的活力，我 们必须在动作描写上好好下 点工夫。
人教版小学语文第8册——
小英雄雨来
透过一个传神的动作，我们就能认识一个人物。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把 屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦 哗啦响。雨来一骨碌下了炕，把书塞在 怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一个 人，雨来正撞在这个人怀里。他抬头一 看，是李大叔。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把 屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦 哗啦响。雨来一骨碌下了炕，把书塞在 怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一个 人，雨来正撞在这个人怀里。他抬头一 看，是李大叔。
人教版新课标四年级语文下册精品课件《小英雄雨来》PPT课件
2、正因为第2部分写了雨来在夜校受到了 良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己 的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前， 他能表现得非常英勇。
3、第5、6部分是事情的结果。
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思考 感受最深的是什么？
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每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。游泳水平高
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课堂拓展
• “好消息！好消息！”爸爸激动得满 脸通红，兴奋地进屋来。我见他高兴 得像小孩似的，脱口问道：“爸，喜 从何来？”他兴高采烈地举起手中的 彩票炫耀着：“看，中奖啦！中奖啦！ 我买的彩票中奖喽！”顿时，10平方 米的小屋沸腾起来了。妈妈一把夺过 彩票，对着中奖号码看了又看，又紧 紧捂在胸口，生怕被谁抢走似的。 2019/4/30
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎 么也抓不住。 调皮
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
淘气
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阅读第二、三部分，感受爱学习的雨来
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一 块红布，包了个书皮，上面用铅笔 歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
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0
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阅读第三、四部分，从结局看雨来还是怎样 的英雄？
从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。 雨来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一 下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道： “鬼子走了？”
可爱的小英雄
0
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思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
2024版人教版四年级下册语文14小英雄雨来教案
练习。
03
拓展
鼓励学生将仿写训练中学到的表达技巧应用到自己的作文中，提高写作
水平。
段落大意概括和复述练习
段落大意概括
本课各段落大意清晰，要求学生 能够准确概括每个段落的主要内 容。可以通过提炼关键词、归纳
中心思想等方法进行概括。
复述练习
在理解段落大意的基础上，引导 学生进行复述练习。可以选择一 些重要段落，让学生用自己的话 进行复述，加深对课文内容的理
丰富语言表达。
句子欣赏与仿写训练
01
句子欣赏
本课中有一些描写生动、情感真挚的句子，如“雨来像小鸭子一样抖着
头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑”等，要
求学生能够欣赏这些句子的美感和表达技巧。
02
仿写训练
在欣赏句子的基础上，引导学生进行仿写训练。可以选择一些具有代表
性的句子，让学生模仿其句式、修辞和表达方式，进行有针对性的写作
07
教学反思与总结提高
回顾本次课程亮点和不足
亮点
故事情节生动，人物形象鲜明，容易引起学生的兴趣。
通过多媒体教学手段，如PPT、视频等，使学生更加直观地了解故事背景和人物形 象。
回顾本次课程亮点和不足
• 课堂上开展了角色扮演、小组讨论等活动，使学生积极参 与课堂，提高了课堂氛围。
回顾本次课程亮点和不足
完成课后练习题
针对课文内容设计练习题，检验学生对知 识点的掌握情况。
完成情况检查和批改
及时收齐作业
确保每位学生都能按时完成作业。
认真批改作业
对学生的作业进行认真批改，标出错别字、 语法错误等。
记录完成情况
记录每位学生作业的完成情况，包括完成 时间、质量等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标
时间：抗日战争时期
地点：晋察冀边区的芦花村
人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人
场景：①雨来的家②种满芦苇的河堤
道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖
开幕：（旁白）1937年，日本法西斯侵略中国，在中国大地上烧杀抢掠，中国人民奋起反击，进行全民抗战，青壮年参加八路军，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉奸，给八路军送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是他们中的一个。
第一场：掩护李大叔
地点：里屋
人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人
雨来：（趴在炕上读识字课本）我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
（一女教师在教孩子们读这句话。
）
雨来：（自言自语）对，老师常跟我们说，要爱自己的祖国，与日本鬼子斗争到底！
雨来：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙角的红缨枪，挥舞杀敌。
）（急促的脚步声响起，由远而近。
）
雨来：（警觉起来）有情况！（走到门口张望）
李大叔：（急匆匆跑进来。
）
雨来：李大叔，什么情况？
李大叔：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。
雨来：李大叔，快，进地洞！我来掩护你！
雨来和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。
）
李大叔：（把缸移开，跳了进去。
）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！
雨来：（使尽全身力气把缸搬回原处。
）
（枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
）
（雨来转过身来往院子跑。
）
（鬼子举着刺刀冲进来。
）
雨来：（急忙往回跑。
）
鬼子1：（气势汹汹）小孩的，站住！站住！（扑上前抓住雨来）妈的，看你还跑！
（一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。
）
第二场：与鬼子作斗争
地点：里屋
人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人
鬼子1：（把雨来推过来）
鬼子2：（搬来一把椅子给军官坐）
军官：（摔了一跤）该死！（踢了一脚）
鬼子2：（在屋里到处翻找，踢箩筐……）
鬼子3：（在屋里到处翻找，挑枕头……）
鬼子2：报告！长官，没有的，发现。
军官：饭桶，真没用！
鬼子1：（在雨来身上摸了一遍，找到一本书，躬着背走到军官面前）找到了，长官！
军官：小孩，问你话，不许撒谎！
鬼子1：谁给你的？说！
雨来：捡来的。
军官：（龇牙咧嘴做了个鬼脸，假惺惺地）不要害怕！小孩，皇军是的爱护！（转头对着鬼子说）来
，给他松绑！不要吓了小孩！
鬼子2：（给雨来松绑）
雨来：（揉揉发麻发痛的胳膊，瞪了军官一眼。
）
军官：（装模作样地摸着雨来的脑袋）书，皇军的不问了。
（把书扔在地上。
）别的话要统统告诉我，
皇军大大的有赏！刚才有个人跑进来，看见没有？
雨来：（用手背抹一下鼻子，装作什么都不懂）什么人？我在屋里，什么也没看见。
军官：（伸手往皮包里掏，掏出一把糖，往雨来手里一塞。
）
军官（奸笑）：糖！甜甜的，大大的好吃！你吃！吃完了告诉皇军，那个人在什么地方？
雨来：没有接他的糖，也没有回答他。
军官：（伸出戴金戒指的手指）还有，这个金的，统统给你。
那个人在什么地方？
雨来：（看都不看，把头扭向另一边。
）哼！
鬼子1：（嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。
）叭嘎的，找死！
军官：（摇摇头，和鬼子1叽叽咕咕说了一阵。
）
鬼子2和鬼子3：（威逼利诱）
鬼子1：（向雨来横着脖子翻白眼，负气地把刀使劲插进鞘里，退到了一边。
）
军官：（压住火气，搭着雨来肩膀，皮笑肉不笑）小孩，皇军的喜欢。
我，大大的好人！那个人，你看
见没有？说出来，你要什么，皇军都给你！
雨来：（摇摇头）你说的什么人？我在屋里，什么也没看见。
军官：（凶相毕露）叭嘎的！小孩的顽固！看老子收拾你！（目露凶光，伸出两只鹰爪半的手，扭着雨
来的两只耳朵，向两边拉。
）
雨来：（疼得直咧嘴）
鬼子3：（打了雨来两巴掌，把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
）
鬼子2：（接着朝雨来的胸脯上打了一拳，又抓过来，推撞在柜板上。
）
鬼子1：（再抓过来，推撞在炕沿上。
）
雨来：（被打得身子前后摇晃，浑身伤痛，可他咬着牙忍着，一句话也不说。
）
军官：（喘着粗气，恶狠狠地）你到底说不说？！
雨来：（坚定地）没看见！
军官：大大的给我打！
鬼子2：（用脚踢雨来的肚子）
鬼子3：（用肘子打雨来的背）
鬼子1：（对雨来踹了一脚）
雨来：（更坚定，怒视敌人，高声说）没看见就是没看见！
军官：（暴跳起来，嗷嗷直叫）叭嘎的！枪毙！拉出去！枪毙！
全部鬼子：（气势汹汹押着雨来走出屋外。
）（退场）
第三场：河沿上的枪声
地点：河堤
人物：雨来鬼子军官鬼子3人
全部鬼子：（推推搡搡地把雨来押到河沿上。
）
军官：（气急败坏，目露凶光）小孩的，最后一次机会，说不说？！不说，枪毙了把你扔到河里去！
雨来：（瞪了他一眼）枪毙也不说，怕死就不是儿童团员！
军官：（气得暴跳起来，嗷嗷直叫）叭嘎的！气死我了，枪毙！枪毙！
雨来：（灵机一动，手往远处一指）八路军来了！
全部鬼子：（吓得连忙调转枪口，胡乱指划。
）
军官：（吓得躲在鬼子1身后）
雨来：（趁机跳进了长满芦苇的还乡河里。
）
鬼子3：小孩的，跑了！
（鬼子知道上了当，气急败坏地朝河里胡乱开枪。
）
军官：小孩的狡猾，该死！
鬼子1：妈的，该死！（众鬼子垂头丧气地走了。
）
第四场：雨来没有死
地点：河堤
人物：雨来李大叔小伙伴2人村民3人
女村民和大娘：（搀扶着上场）：雨来——，雨来——（音乐）
女村民：（边抹眼泪边说）雨来是个好孩子，死得可惜啊！
男村民：（拿着铲子，悲愤）该死的日本鬼子！别难过，有志不在年高，雨来是好样的！
大娘：（拄着拐杖敲地板）日本鬼子太可恨了！
好朋友铁头三钻：雨来——雨来——
铁头：大叔，雨来呢？
三钻：大娘，你看见雨来了吗？
李大叔：出了什么事？雨来呢？
大娘：雨来——雨来被鬼子打死在河里。
（背景音：豆腐啦！卖豆腐啦！）（暗号：鬼子走了。
）
男村民：敌人已经走了，我们去找找吧。
李大叔：（流下眼泪也向河沿跑。
）
女村民：（拨开芦苇。
）
男村民：（用棍子拨。
）
大娘：（四处寻找。
）
两个小伙伴：（登上河沿，朝着河里呼喊）雨来——，雨来——大家：（呆呆地看着河水。
）
小伙伴：（抽泣。
）
村民、大叔：（伤心地抹眼泪。
）
铁头：啊！雨来！你们看，是雨来！
雨来：（抹去脸上的水珠，扒开芦苇）鬼子走了？
众人高兴齐叫：雨来没有死！雨来没有死！
三钻、铁头：（冲过去）雨来！雨来！
雨来：我刚才藏在河里呢！
李大叔：（走过去，抱起雨来）好样的！好样的！
男村民：真是个勇敢的小英雄啊！
众人托起雨来欢呼：小英雄！小英雄！
男村民：（让雨来坐到肩膀上）
众人：我们胜利啦！回家罗！
（退场）
背景音：小雨来，有志气，斗鬼子，讲机智……。