为中华之崛起而读书读后感
为中华之崛起而读书读后感
导读: 为中华之崛起而读书读后感（一）
当我第一次听到这句话时，想这肯定是一位有抱负的伟人。
但这句话是周恩来总理13、14岁时说的话。
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。
解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。
但一直以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今天有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，周恩来总理从此而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊！”。
少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高理想。
他的爱国心，真是强烈啊！
少年强则国强，少年智则国智。
是的，周恩来总理在小时候就有了这样伟大的志向，何况我们呢？从现在做起，让我们为中华之崛
起而读书吧！
为中华之崛起而读书读后感（二）
今天晚上，我无意中翻开语文书，看见了《为中华之崛起而读书》这篇文章，虽然早已学过，但再看这篇文章，我的感触还是很多的。
这篇课文主要概述了：周恩来约了个朋友到租界去玩，他看到一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，中国巡警局不但不给她撑腰，而且还把这个妇女训了顿，周恩来为为此下了一个目标：为中华之崛起而读书。
周恩来是这样想的，也是这样做的，纵观他的一生，无时无刻地在为着祖国的强大而奋斗，在他心中时刻装着祖国和人民，唯独没他自已，古往今来，像周恩来那样怀揣一颗炙热的爱国心，为祖国甘愿奉献一切的人比比皆是。
爱国，是陆游的“夜阑卧所风吹雨，铁马冰河入梦来。
”爱国是李贺的“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
”爱国，是钱学森放弃国外的优越条件，毅然选择回国的决心，爱国，更是宋庆龄藐视中国人的美国学生的有力回击。
宋庆龄在美国留学时，有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真的搜索资料，仔细的思索，做好了充分的准备。
在讨论会上，一个美国学生站起来发言，他语说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，譬如中国，已经被历史淘汰，人类的希望在美州、在欧州，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为在的摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来，教室里立刻静了下来，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断的变化，但它永远属于亿万大众。
具有五千年的文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远沉睡下去。
总会有一天，东亚睡狮的吼声会震惊全世界·因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产、有无数革命战士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”
教室里响起热烈的掌声，大家交口称赞：“说的好，以理服人。
”这句话多么有力量！
古今中外，有无数仁人志士为祖国付出自已的一切，他们无怨无悔，因为他们心中只有两个字——爱国，一颗爱国心，能撑起一切苦难；一颗爱国心，能跨越无数挑战；一颗爱国心，能让我们理想展翅高飞。
为中华之崛起而读书读后感（三）
今天，我读了《为中华之崛起而读书》这篇文章，对我启发很大，留下了深刻的印象。
周恩来出生在旧中国，那时候，中国人民在受苦受难，生活在水深火热之中。
他看在眼里，痛在心里，立志要发愤读书。
有一天，校长在他们班上课，向大家提出了一个深刻的问题：“我们为什么要读书”？同学们纷纷争着回答。
有的说：“为父母而
读书”；有的说：“为自己的未来而读书”。
还有的说：“……”。
当校长问到一个浓眉大眼的学生时，他站起来大声回答：“为中华之崛起而读书”。
话音刚落，校长连声说“好、好、好”！同学们都透出了钦佩的目光。
这个人就是周恩来，当时他才十二岁。
周恩来志高远大，说到做到。
在以后的日子里，他努力奋发学习。
无论是在学校，在法国勤工俭学，还是在长征路上，在延安窑洞中，甚至在出国访问的飞机上，都在认真的读书学习，即使躺在病床上，他也没有中止过。
他为新中国的建立和建设贡献了毕生的精力。
我们要学习周恩来《为中华之崛起而读书》的精神，热爱学习，奋发读书，不怕困难，争分夺秒，学好文化知识，长大了做一个对社会有用，对祖国有贡献的人。
让我们为了祖国的明天更加繁荣美好而刻苦努力学习吧！。
[读后感]为中华之崛起而读书读后感10篇
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[读后感]为中华之崛起而读书读后感10篇为中华之崛起而读书读后感为中华之崛起而读书读后感（一）：读后感这篇课文，主要讲述了少年的周恩来在外国人的租界里，看到一个中国妇女受外国人欺凌，而中国政府却无能为力保护自我的同胞，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
读了这篇课文后，我的心灵被周恩来总理的博大胸襟而强烈地震撼着。
周总理说“为中华崛起而读书”的时候，还只是一个小学生，当时中华民族正处于半殖民地半封建社会，人民生活在水深火热之中，贫困落后的现状强烈地震撼着周恩来的心，他明白了这样一个道理:落后就要挨打，只有国家强大了，中华民族才不会受人欺负。
当今的中国正在一步步走向富强，在国际上的地位不断提高，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，正是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈前赴后继，抛头颅、洒热血，用自我的生命换得了共和国这天的辉煌。
没有他们，我们就没有这天的幸福生活，更没有这么舒适的环境让我们安心读书和快乐成长。
读了这篇课文后，我真正地认识到读书不仅仅为了自我个人掌握知识，更要为了祖国的繁荣富强而学习。
我也要从小树立远大的理想，珍惜来之不易的这天，努力刻苦学习，掌握各种科学知识和本领，将来成为一名对祖国有用的建设者。
为中华之崛起而读书读后感（二）：读后感周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。
解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。
但一向以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，这天有幸读了这篇课文，才对他有了更深的了解。
这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊!”。
为中华之崛起而读书的读后感(优质5篇)
为中华之崛起而读书的读后感（优质5篇）1.为中华之崛起而读书的读后感第1篇最近，我学了一篇课文，名叫《为中华之崛起而读书》，书中讲述了一个周恩来少年时代的故事。
书中以问答形式写出了周恩来的心迹和志向，令人非常感动。
学了这篇课文我深深感受到中国当时的腐败、贫穷、落后，正因为这样，才被各国列强侵略和欺辱，使中国人在自己的国土上却有理没处讲，面对外国人的欺辱我们敢怒不敢言。
面对这样的侵略和欺辱，我们不得不为自己的国家感到悲哀啊!可是，又有什么办法呢?这就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的现实。
亲眼目睹了这一切的少年周恩来，深深地认识到中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华，读书就要以此为目标。
而从此以后，周恩来就怀着这种志存高远的抱负为中华之崛起而努力，而奋斗着。
读了这篇课文后，我深受感动，虽然我们国家现在富强了，但我也要向周恩来学习，学习他那种博大的胸襟和高远的抱负为中华之荣誉之富强而奋斗而读书。
2.为中华之崛起而读书的读后感第2篇今天我看了《为中华之崛起而读书》这文章，同时这句话也是周恩来在一节修身课上许下的诺言。
真没想到他才十二三岁就有这么远大的理想和抱负。
周恩来为了这个理想，怀着报效祖国的心辛苦学习，最后成为了新中国的第一任总理。
周总理为中华之崛起而读书的这句话深深的打动了我。
自从读了这篇文章后，我认识到读书不仅仅是为了自己掌握知识，还要为了报效国家贡献自己的力量。
我也要像周恩来一样，从小树立远大的理想——我想成为一名航天员，探索宇宙的奥秘。
2021年6月17日9时，聂海胜、刘伯明、汤洪波三个人坐着神舟十二号载人飞船，来到了我国自己的空间站驻留三个月。
在空间站，他们要一一检查和维修空间站的各种仪器。
我也想去看看外太空，像这三个大人物一样建设我们国家自己的空间站。
那我现在就要好好学习文化知识，多看关于太空方面的书，多研究火箭的构造，还有要学习在太空生活的方法等等。
为中华之崛起而读书，为中华太空而读书。
为中 华之崛起而读书小学生读后感
为中华之崛起而读书小学生读后感《为中华之崛起而读书小学生读后感》在我小小的世界里，读书似乎就是完成老师布置的作业，或者在闲暇时打发时间的一种方式。
然而，当我读到《为中华之崛起而读书》这篇文章时，内心像是被投入了一颗巨石，激起了层层涟漪。
文章里，少年周恩来那坚定的眼神和铿锵有力的话语，仿佛穿越了时空，直直地撞进了我的心里。
“为中华之崛起而读书！”这可不是一句普通的话，它承载着的是一个少年的壮志豪情，是对祖国深深的热爱和期许。
想想我自己，之前读书的目的是那么的狭隘和短浅。
有时候是为了考个好分数，让爸爸妈妈高兴；有时候是为了在同学面前显摆一下自己知道得多。
可周恩来呢？他想的是整个国家，是民族的未来。
这让我想起了一次特别的经历。
有一次，学校组织我们去参观历史博物馆。
那天阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
一进博物馆，那种庄严肃穆的氛围就把我给镇住了。
我们首先看到的是古代的一些文物，有精美的瓷器，还有古老的青铜器。
我当时就想，这些东西真好看啊，古人可真厉害。
但是，当我们走到近代历史的展区时，心情一下子变得沉重起来。
墙上挂着的一幅幅黑白照片，展示着那个时代中国所遭受的苦难。
外国列强的侵略，不平等条约的签订，老百姓们生活在水深火热之中。
我看到一张照片，上面是一群孩子，他们衣衫褴褛，眼神里充满了无助和恐惧。
旁边的介绍说，这些孩子因为战争失去了家园，失去了亲人，甚至连读书的机会都没有。
那一刻，我的心被狠狠地刺痛了。
我突然意识到，我们现在能够安安静静地坐在教室里读书，是多么幸福的一件事。
而这一切，都是无数像周恩来这样的先辈们努力奋斗换来的。
他们为了让国家强大起来，不惜抛头颅、洒热血。
如果没有他们的付出，我们可能还生活在黑暗和屈辱之中。
再想想现在，我们的国家在不断地发展壮大，取得了很多举世瞩目的成就。
神舟飞船一次次飞上太空，高铁在大地上风驰电掣，5G 技术让世界为之惊叹。
这一切，不都是因为有无数的人在为了祖国的繁荣而努力拼搏吗？而我们，作为新时代的小学生，难道不应该接过这个接力棒，为祖国的未来贡献自己的力量吗？“为中华之崛起而读书”，这句话不再是书本上的一句口号，而是深深扎根在我心里的一颗种子。
为中 华之崛起而读书小学生读后感
为中华之崛起而读书小学生读后感《为中华之崛起而读书小学生读后感》最近，我读了《为中华之崛起而读书》这篇文章，内心深受触动。
文章中，周恩来总理年少时目睹了中华大地的贫弱和人民的苦难，在那个风云变幻的时代，他立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。
当我读到周恩来总理铿锵有力地说出“为中华之崛起而读书”这句话时，我仿佛看到了他那坚定的眼神和不屈的决心。
这句话犹如一道闪电，照亮了他未来的道路，也激励着无数的中华儿女。
想想我们现在的生活，不愁吃穿，有着良好的学习环境和丰富的学习资源。
然而，我们中的一些同学，却不懂得珍惜这样的好条件，把读书当成一种负担，甚至经常偷懒、逃避学习。
对比周总理，我们是多么的惭愧啊！周总理在那么艰苦的环境下，都能立志为国家的崛起而努力读书，我们生活在如此优越的环境中，又有什么理由不好好学习呢？“为中华之崛起而读书”，这句话不仅仅是周总理个人的志向，更是那个时代所有有志之士的共同心声。
在那个国家积贫积弱、列强欺凌的年代，有无数像周总理一样的仁人志士，为了国家的独立、民族的尊严，不惜抛头颅、洒热血。
他们用自己的行动，诠释着对祖国的热爱和忠诚。
正是因为有了他们的付出和牺牲，才有了我们今天的幸福生活。
如今，我们的祖国日益强大，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
但我们不能忘记历史，不能忘记那些为了国家的崛起而奋斗的先辈们。
作为新时代的小学生，我们肩负着祖国未来的希望。
我们要以周总理为榜样，树立远大的理想和目标，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质。
我们要培养自己的创新精神和实践能力，为将来建设祖国打下坚实的基础。
我们要热爱祖国，关心国家大事，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
同时，我们也要学会关爱他人，帮助那些需要帮助的人。
让我们从身边的小事做起，比如尊敬师长、团结同学、爱护环境等等。
在学习中，我们会遇到各种各样的困难和挫折。
但我们不能退缩，要勇敢地面对，像周总理那样，坚定信念，勇往直前。
为中华之崛起而读书的读后感
为中华之崛起而读书的读后感《中华之崛起》读后感。
《中华之崛起》是一部以中国崛起为主题的书籍，它深刻地描绘了中国在世界舞台上的崛起之路，以及中国人民在这一过程中所经历的挑战和变革。
这本书让我对中国的发展有了更深刻的理解，也让我对中国的未来充满了信心和期待。
在书中，作者通过大量的事实和数据，生动地展现了中国在经济、科技、文化等各个方面取得的巨大成就。
中国的经济发展速度之快、科技创新能力之强、文化软实力之大，让世界为之震惊。
中国已经成为了世界第二大经济体，中国的高铁、移动支付、电商等领域也引领着全球潮流。
这些成就让我深感自豪，也让我对中国的未来充满了信心。
然而，书中也提到了中国在崛起过程中所面临的挑战和困难。
中国的发展不平衡、不充分的问题依然存在，环境污染、资源匮乏等问题也亟待解决。
同时，国际上的一些不确定因素也给中国的崛起带来了一定的压力。
但是，这些挑战并没有动摇中国人民的信心和决心，相反，这些挑战激励着中国人民不断前行，不断改革创新，为实现中国梦而努力奋斗。
通过阅读《中华之崛起》，我深刻地感受到了中国的崛起之路是不可阻挡的。
中国人民正在以昂扬的斗志和坚定的信念，书写着属于自己的辉煌篇章。
中国的崛起不仅是一个国家的崛起，更是一个民族的崛起，一个文明的崛起。
中国的崛起将为世界带来更多的机遇和希望，也将为人类社会的发展进步做出更大的贡献。
通过阅读这本书，我对中国的未来有了更清晰的认识。
我相信，在党中央的坚强领导下，中国一定能够实现全面建成小康社会的目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
作为中国的一员，我也将为实现中国梦而努力奋斗，为中国的崛起贡献自己的力量。
总之，通过阅读《中华之崛起》，我对中国的崛起有了更清晰的认识，也对中国的未来充满了信心和期待。
我相信，在中国共产党的坚强领导下，中国一定能够实现伟大复兴的中国梦，让中国成为世界上更加繁荣强大的国家。
作为中国的一员，我也将为实现中国梦而努力奋斗，为中国的崛起贡献自己的力量。
为中华之崛起而读书读后感
为中华之崛起而读书读后感为中华之崛起而读书读后感为中华之崛起而读书读后感篇1《为中华之崛起而读书》这篇文章写的是一个真实的、感人的故事。
我一口气读完它，并从中受到许多教育。
这篇文章写的是少年周恩来十二岁那年发生的事情。
那时周恩来离开家乡，来到了东北，但他不大理解伯父口中的“中华不振”的含义，于是他和几个同学在一个星期天偷偷闯进了外国租借地看个究竟。
然而，他们却在繁华热闹的租借地看到这么一个令人发指的事情：一位贫困的中年妇女的亲人被一个得意洋洋的外国人轧死了，她本来以为中国的巡警局能为他排忧解难，惩处那个外国人。
可是，巡警局没去惩处那位外国人，反而把那位中年妇女训斥了一通。
从那以后，周恩来明白了伯父口中的“中华不振”的含义，并在一次修身课上说出“为中华之崛起而读书”这一惊人的话语。
一个十二三岁的'孩子竟能说出如此话语，是何等的令人惊讶啊！如果周恩来和许许多多人屈服于帝国主义的制裁，那我们中国人民就会成为一些任人摆布的可怜虫，但是周恩来没有！他用自己强烈的爱国心为中华架起一座通往成功、强盛与繁荣的桥梁，成为了中国新一代总理！周恩来的一生，是不平凡的。
他以勤奋好学的精神和一颗美好的爱国心默默为祖国奉献，使那些墙头草万分悔恨！我读了这篇文章后常常问自己：那时不是战争时代吗？又与我们现在和平的时代有何相干呢？不是的，虽然那时是随时都会与死神擦肩而过的战争时代，但周恩来那颗强烈的爱国心和远大的理想却仍深深地感动着我们，让我们把握生活的小船，使生活的小船不迷路、不摇晃。
前段日子我常常为几个问题而深思：一位学生学习的目标应该是什么呢？一个人一个拥有什么样的梦想呢？我觉得周恩来那可贵的精神早已为我做出了一个圆满的解答，他走的道路就是我们应该走的道路。
为中华之崛起而读书读后感篇2今天，我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文。
这篇课文主要讲了一件事：周恩来听到伯父说：“中华不振”四个字，疑惑不解，一个星期天，周恩来看见一个女人的亲人被外国人轧死了，却无人为她撑腰，这才体会到“中华不振”四个字的沉重分量，所以在修身课上才有了为中华之崛起而读书的响亮回答。
为中 华之崛起而读书小学生读后感
为中华之崛起而读书小学生读后感《为中华之崛起而读书小学生读后感》“为中华之崛起而读书”，当我第一次读到周恩来总理这句铿锵有力的话语时，内心被深深地震撼了。
在老师的引导下，我深入了解了这句话背后的故事，也让我对读书的意义有了全新的认识。
在那个动荡不安的年代，年幼的周恩来目睹了中华大地的满目疮痍和人民的苦难生活。
外国列强的侵略、封建势力的压迫，让无数的家庭支离破碎，让无辜的百姓生活在水深火热之中。
而那时的中国，因为贫穷和落后，在国际上没有地位，处处受到欺凌。
周恩来总理深知，要改变这一切，就必须让中国强大起来。
于是，他立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。
想想我们现在的生活，和那个时候相比，简直是天壤之别。
我们坐在宽敞明亮的教室里，有着先进的教学设备，享受着优质的教育资源。
每天，父母都会为我们准备营养丰富的食物，给我们买漂亮的衣服。
我们不用担心战争的威胁，不用担心温饱问题。
可是，有些同学却不珍惜这来之不易的幸福生活，学习不认真，整天只想着玩耍。
他们觉得读书是为了父母，为了老师，而不是为了自己，更不是为了国家。
读了周恩来总理的故事，我明白了读书不仅仅是为了自己的未来，更是为了国家的繁荣昌盛。
我们是祖国的未来和希望，如果我们不努力学习，将来怎么能肩负起建设祖国的重任呢？我们的祖国虽然在不断发展壮大，但仍然面临着许多挑战和困难。
比如，在科技领域，我们还需要不断创新，才能赶上发达国家的步伐；在环境保护方面，我们还需要付出更多的努力，才能让祖国的山更绿，水更清，天更蓝。
周恩来总理为了实现自己的理想，付出了巨大的努力。
他勤奋学习，博览群书，不断提高自己的知识水平和能力。
在后来的革命生涯中，他始终坚守着自己的信念，为了新中国的成立和建设，鞠躬尽瘁，死而后已。
他的一生，是为国家和人民无私奉献的一生，是我们学习的榜样。
作为一名小学生，我们应该以周恩来总理为榜样，树立远大的理想和目标。
从现在开始，我们要努力学习科学文化知识，培养自己的兴趣爱好和特长，提高自己的综合素质。
为中华而起而读书400个字读后感
《为中华之崛起而读书》这篇课文主要讲述了12岁的周恩来随伯父到沈阳探亲，亲眼看到
一个妇女的亲人被洋人的车轧死了，而中国巡警却无能为力，无法为他撑腰，惩处这个洋人。
这件事让周恩来真正体会到“中华不振”的含义。
读了这篇课文，我深有感触。
当时周恩来说“为中华之崛起而读书”时，还只是一个12岁的小学生。
要知道，几百年来，谁都不会忘记中国所受的耻辱。
鸦片战争的失败，不平等条约的签订和“东亚病夫”的辱骂，“华人与狗不得入内”的牌子……这一切都让周恩来认识到:中国现在很弱!要想不被帝国欺凌，就要好好学习，带领中国走上富强的道路。
此时，我想起自己以前的学习目标，只是多学些知识，提升成绩，考上好学校。
现在，我真正地认识到，读书不只是为了自己的生活，更是为了祖国的繁荣富强!
落后就要挨打，发展才是硬道理。
“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智!”我要向周恩来总理学习，从小树立远大理想，把国家的命运和前途当成自己的责任。
好好学习，长大后为祖国贡献自己的力量，让祖国更加富强，让大家对中国刮目相看!。
优选《为中华之崛起而读书》读后感简短
优选《为中华之崛起而读书》读后感简短优选《为中华之崛起而读书》读后感简短【一】周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。
解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，由于他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。
但一贯以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今日有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，竟然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊！”。
少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高抱负。
他的爱国心，真是猛烈啊！再看看我们青少年一代，他们生活在社会繁华安定的时代，他们不用为温饱而发怒，也不用为国家的安危而担忧。
但他们每天都做了什么呢?他们把时间都用在打游戏机上，用泡网吧上，用在吃喝玩乐上，他们每天都嘻嘻哈哈的，游走在闹市中。
他们没有明天，只有今日，他们兴奋“今朝有酒，今朝醉。
”从没想过长大会干什么?更不用说为国家做奉献了。
就拿我的邻居小刚哥哥来说吧，他是初三的同学，很快就面临上升中的考试，但学习的压力对他根本不起作用。
他每天放学，便跑到网吧去打暴力游戏，爸爸妈妈好不简约把他找回来让他复复习，他趁父母不留意，又打开自家的电脑玩起来，爸爸妈妈一怒之下，拔了电源，把电脑锁了起来，他就跟父母大吵大闹，搞得四邻不得清静，你说像他那样不学无术，长大后怎样立足于这个知识爆炸，信息万变的社会呢?少年强则国强，少年富则国富。
我们青少年的健康成长关系到祖国的前途和命运。
为中华之崛起而读书读后感(精选12篇)
为中华之崛起而读书读后感（精选12篇）为中华之崛起而读书读后感篇1我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，感到周恩来很有志气。
这篇__告诉我，伟大的周恩来总理从小就有远大的志向。
一天，校长问同学们：“请问诸生为什么而读书？”大家踊跃回答，有的说：“为明理而读书。
”；有的说：“为做官而读书。
”；有的说：“为挣钱而读书……周恩来站起来，清晰又坚定地说：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊，也让我为之一振。
当时，周恩来虽然只是一个小学生，但是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！《为中华之崛起而读书》这篇__给了我很大的启发，还没有读这篇__前，我的读书的目的还没有定下来，而且学习也不太努力。
自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，不仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。
因为没有祖国就没有我们。
尽管现在我们的祖国强大了一点，但是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。
我也要像周恩来一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
为中华之崛起而读书读后感篇2读了《为中华之崛起而读书》这篇__后，我感触很深。
在这篇__中，令我印象最深刻的是，周恩来和一个同学来到了被外国人占据的地方，在那里他们亲眼目睹了一个女人的亲人被外国人的汽车压死了，本来想请警察帮她撑腰，但是警察不但没有惩处这个外国人，反而训斥他。
这时周恩来才真正体会到了伯父口中“中华不振”这4个字的沉重分量。
在那个特殊的年代，我们的祖国饱经磨难，正是有了像周恩来这样的先辈，才改变了国家的命运。
我们，也应当立下报效国家远大的志向！现在，我们的国家越来越富强了，要是能够时空穿越，我想对周总理说：“现在的国家您满意吗？”忽然有一个声音从耳边飞过：“满意”！我仿佛听到了周总理的声音。
为中华之崛起而读书读后感篇3前几天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文。