《相信石头会开花》PPT课件
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初二作文《石头,也会开花》700字(共10页PPT)
初二作文《石头，也会开花》
”
“喂！你智商不是那么低
吧？”阿坏大叫起来。转而，一付
幼稚园阿姨开导小屁孩的架
势：“西瓜小姐，还记得看的那
篇文章吧？那段话你不是也很赞
同吗——，每个人都有自己的独特之
种子 处，每个人都是一颗
，只要
优点 发现了自己的
，每个人都可
以开出自己的花朵。
关键词：智商,不是,那么,大叫,
初二作文
石头，也会开花
700字
石头 我一直认为自己是块
。普通、
有点 平凡甚至还
平庸。身边的人
资 随便抓出一个来都有对我骄傲的
本。我的那张硕果累累的脸，并不
成绩 优秀的
，一直沉迷的写作亦
是让人看了都有一种抓狂的冲动——
蚯蚓 无他，那弯弯曲曲的
绝对会
让人知道什么叫惨不忍睹。
关键词：一直,认为,自己,石头,
是的，种子也好，石头也
道理 罢，只要存在就是
，只是尺
有所长寸有所短罢了。我所要做
的，就是学会欣赏自己加上时
间，让原有的闪光更耀眼、更灿
烂或是有更多的闪光。
那时候，石头，也会开
花。
关键词：种子,也好,石头,也罢,
只要,存在,就是,道理,只是,所长, 有所,罢了,所要,就是,学会,欣赏, 自己,加上,时间,原有,闪光,耀眼, 灿烂,或是,闪光,时候,石头,开花。
初二作文《石头，也会开花》
爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景 色竟然是你司空见惯的。
再见
不得不承认她是个天才。上次物
理测试她得95分，我却总是只有59
卷子 分。她看见我的
之后，一边
用书敲我的脑袋，一边郁闷地
《相信石头会开花》课件
小花苗
故事结尾，老农民终于发现在大 石头下生出了一株小花苗。这种 意想不到的结果，让他的毅力和 勇气得到了回报，同时也反映出 奇迹的力量。
核心内容和要点
1
相信自己
故事在强调自我激励的背景下，通过描述主人公如何坚持自己的想法，令人感受 到相信自己的力量。
2
创新和实践
在没有标准答案和现成方法的情况下，主人公选择了一种创新的方式，通过自己 的实践验证了这种方式的正确性。
3
积极乐观
故事中，即使主人公面对的是一块被人们普遍视为废石的大石头，他也从未放弃 自己的信念。我们可以从这个主题中学习到如何以积极的心态面对生活中的困难。
案例分析和实践应用
创业者
想要在竞争激烈的市场中生存下去，需要有一种非凡的信仰和决定力，从而更好地运用自己 的创新思维和创造力。
教育工作者
鼓励学生相信自己，尊重他们的独特性，帮助他们发掘自己的潜力和才能。
符浩成. 从《相信石头会开花》的主题看鲁迅的 文学观[J]. 电子科技, 2017, 30(4):360-362.
袁培震. 从鲁迅小说探讨“相信石头会开花”的启示 [J]. 甘肃文艺研究, 2005(1):52-54.
Hale Waihona Puke 鲁迅的作品代表了中国现代思想、 文化和文学的高峰。他因其社会 批判和文化启示而广受推崇。
主题介绍
比喻意义
这个主题是关于每个人都有 无限的潜力去创造奇迹。石 头开花的比喻意义就在于此。
鲁迅的构思
这篇小说是从一块看似普通 的石头开始讲述的。作者通 过描绘石头的过程描述了一 个自我激励的故事。
现实意义
这个主题告诉我们，无论面 对什么样的困难，只要有信 念和勇气，都可以取得成功。
《北冥有鱼》ppt课件完美版
云雾之气变化腾涌成野马的样子。
空中游尘。
息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无
所以至气极息相邪互？吹其而飘视得下。也深，蓝亦色。若是则用 择在 ，已选 是择…矣…疑。，问还句是中…表…示选
尽头 它（指大鹏）向下俯视。
罢了
通“耶”
文本探究：
一．“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，
但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？
文本探究：
本句可译为“天色深蓝，这是它真正颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也不过像 人在地面上看天一样罢了。”意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看到“正 色”，人和大鹏对“正色”的认识，都“有所恃”，都受到距离的限制，不能达到真正的逍遥之境。
“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话表达了什么意思？
文本探究：
5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？ 鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢 于追求。
6.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激 发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。
迁徙。
也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
指海啸。形容海 动风起之时。
天然形成的池子。
记载
怪异的事情。
齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥
拍打，这里指鹏鸟奋飞 而起双翼拍打水面。
盘旋着往上飞。
也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,
气息，此处指风
旋风
卜算子·咏梅完美版ppt课件
这首词主要表明了咏梅的高洁情操，体现出咏梅
坚强不屈的精神，诗人以物喻人，托物言志，巧借饱
受摧残，花粉犹香的梅花，比喻自己不会趋炎附势，
坚贞。
16
卜算子·咏梅(毛泽东)
1961年12月
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
一任群芳妒。 苦：尽力，竭力。争春：与百花争奇斗艳。此指争权。 零落成泥辗作尘一，任：任凭。
群芳：群花、百花。隐指权臣、小人。
只有香如故。
妒(dù)：嫉妒。零落：凋谢。
碾（niǎn）：轧碎。
作尘：化作灰土。
香如故：香气依旧存在。
13Βιβλιοθήκη 译文❖ 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞 地绽开了花，无人过问。已是黄昏时分， 梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭 到了风雨的摧残。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
浙美版美术三下第17课《会说话的石头》课件1
提高合作精神
学生将在合作中获得更多收获， 与老师与同学一起探索艺术中 的奥秘。
课程概述
故事梗概ห้องสมุดไป่ตู้
《会说话的石头》这个故事讲述了一个神奇 的世界，在这个世界里，有一个神秘的石头 会说话。这是一个关于善良与欺骗、真实与 虚伪、勇气与无畏的故事。
文学欣赏
学生将边读故事，边赏析文学作品，学习并 掌握文学欣赏方法。
问题解答
Q: 这门课程适合哪个年龄段的学生？ Q: 我的孩子没有任何艺术基础怎么办？ Q: 我们需要备什么材料来上课？
A: 本课程适合小学三年级和四年级的学生。
A: 本课程适合有或没有绘画基础的学生。
A: 课堂上会提供所需材料，请学生不要自行 带材料。
《会说话的石头》：融入 艺术的想象力
本课程将带领学生一起探索融入艺术的想象力，并学习文学和绘画的交集。 读故事，画画儿，让孩子们在美的天空内畅游。
教学目标
提高阅读理解力
通过阅读《会说话的石头》， 学生将掌握更多的阅读理解技 巧，增强阅读能力。
提高绘画技巧
通过观察艺术作品，学生将学 习更多的绘画技巧，并且尝试 用自己的方式表达。
1
第一节
课程介绍，故事朗读，绘画指导。
第二节
2
故事鉴赏，文学欣赏与分析。
3
第三节
创意绘画实践。
第四节
4
画作评选，宣传画制作与设计。
学习方法
多元化的教学资源
为了掌握图片、表格、语言、 音乐、数学和艺术等广泛的群 体，我们将提供多元化的教学 资源。
课堂笔记的重要性
我们强烈推荐学生们采用所有 形式的手写笔记，它们将极大 地提高学习效果。
绘画创作
学生将学习原创绘画的方法，并且利用已学 技能完成一幅个性化的画作。
《我相信石头会开花》读后感
《我相信石头会开花》这个故事给我留下了深刻的印象。
它不仅具有浓郁的乡土气息，而且蕴含着深刻的人生哲理。
读完之后，我感到震撼人心，同时也得到了许多启示。
故事中，方言是一个天生痴呆的孩子，他在造句时造出了“我相信石头会开花”这样的句子，引来了同学们的嘲笑。
然而，赵老师却通过鼓励和引导，帮助方言树立自信，让他的人生焕发出新的光彩。
这个故事让我深刻地认识到，只有相信自己，才能创造奇迹。
方言的故事让我想起了自己的经历。
记得有一次，我在数学考试中只得了60分，我感到非常沮丧和失望。
但是，我的老师告诉我：“不要放弃，只要你相信自己，努力去学习，总会有进步的。
”在老师的鼓励下，我重新振作起来，继续努力学习，最终在期末考试中取得了优异的成绩。
方言的故事还让我思考了人性的复杂性。
每个人都有自己的弱点和不足，但是这并不意味着我们无法成为更好的人。
通过不断地学习和努力，我们可以逐渐改变自己的缺点，成为更优秀的人。
同时，我们也需要学会尊重和包容别人，不要轻易地嘲笑和贬低别人。
最后，我想说的是，《我相信石头会开花》这个故事虽然简单，但是蕴含着深刻的人生哲理。
它告诉我们，只要我们相信自己，勇敢地去追求自己的梦想，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
无论遇到什么困难和挫折，我们都应该坚持自己的信念，勇敢地去面对和克服。
总之，《我相信石头会开花》这个故事给我留下了深刻的印象和启示。
它让我认识到相信自己和努力追求梦想的重要性，也让我认识到人性的复杂性和包容性的重要性。
我相信这个故事将会成为我人生道路上的一盏明灯，指引我不断前行。
浙美版美术三下第17课《会说话的石头》ppt课件2
第17课 会说话的石头
《天下第一龟》
《狮子》
《两个和尚》
石头像什么？
形状
肌理
颜色
质地
上下左右翻转着去看石头的形状像什么？
单块石头的联想
单块石头的联想
单块石头的联想
还可以利用哪些材料……
（找石头的时候就应该思考它像什么？可以变成什么？）
捡 石 头
选 石 头
洗石头（晒干）
勾 画
上 色
我们的校园
江西三清山神女峰
复活节岛的石头像
作业要求： ⑴ 根据石头的形状、色彩、肌理、 质地等特点进行合理的想象。 ⑵ 运用夸张、变形等绘画手法让石 头变成一件有趣的作品。 ⑶ 利用生活中的废弃物给自己的作 品进行美化装饰。 ⑷ 给自己的作品取一个好听联想
多块石头的联想
生活中随处可见石头造 型艺术。校园内，村子 里，城市里都有它们的 身影，石头是大自然给 人类的馈赠，我们要珍 爱它，只要我们有一颗 发现美、创造美的心， 我们的生活就会更美好。
《天下第一龟》
《狮子》
《两个和尚》
石头像什么？
形状
肌理
颜色
质地
上下左右翻转着去看石头的形状像什么？
单块石头的联想
单块石头的联想
单块石头的联想
还可以利用哪些材料……
（找石头的时候就应该思考它像什么？可以变成什么？）
捡 石 头
选 石 头
洗石头（晒干）
勾 画
上 色
我们的校园
江西三清山神女峰
复活节岛的石头像
作业要求： ⑴ 根据石头的形状、色彩、肌理、 质地等特点进行合理的想象。 ⑵ 运用夸张、变形等绘画手法让石 头变成一件有趣的作品。 ⑶ 利用生活中的废弃物给自己的作 品进行美化装饰。 ⑷ 给自己的作品取一个好听联想
多块石头的联想
生活中随处可见石头造 型艺术。校园内，村子 里，城市里都有它们的 身影，石头是大自然给 人类的馈赠，我们要珍 爱它，只要我们有一颗 发现美、创造美的心， 我们的生活就会更美好。
《曹刿论战》ppt课件完美版
归纳: 曹刿、鲁庄公这两个人物形象
曹刿：在政治上取信于民，
在军事上善于把握战机、 详察敌情
具有爱国精神
庄公：在政治上昏庸无能，
在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏、不耻下问
归纳
主题：
本文论述了必须取信于民并运用正确的 战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战 争胜利的道理。
写作特点：
文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突 出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹 刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战 胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。
（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说： “衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专 有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说： “这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会 听从的。”
小知识： 春秋时代的战争１
春秋时代大多没有常备军，有战 事时，国君亲任统帅，贵族任各级军 官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹 刿说的“民弗从也”就是针对这种征 集工作来说。
第二段：叙述长勺之战的经过。
小知识： 春秋时代的战争２
春秋时代的作战方式是车战：一车 四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右 各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻 的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧 跟其后。打败的一方往往离开车辙，人 仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与 之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等 语。
第二层：叙写了曹刿与鲁庄公战前的 对话，说明政治上取信于民是赢得战争的 先决条件。
第一段：叙述战争发生的 背景 ，曹 刿与鲁庄公战前的对话，说明 政治上取信于民 是赢得战争的先决条件。
击鼓
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿 曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”
鲁庄公和他同乘一辆战车。在长勺和齐 军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿 说：“（现在）不行。”齐军三次击鼓进攻。 曹刿说：“可以击鼓进军了。”
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1Hale Waihona Puke 我相信石头会开花.
2
指不愿意表现出自己不如他人，做什么都有个不
不甘落后：服输的劲，不愿落在他人后面，希望超过他人或
和他人一样好。
吭吭哧哧：吞吞吐吐，半天说不出话来
文章讲了一件什么事呢？
为了方言的自信，赵老师让石头开了花。
.
3
把短文分为三部分，并概括各部分主要内容。
1、2为一段
介绍方言
3-9为一段
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
为了方言的自信，赵老师让石头开了花。
10、11为一段 相信奇迹结果
.
4
方言造的句子为什么让同学们笑成一团？后来为什 么再也没有谁说她傻了？
因为开始同学们并不相信石头会开花，后来老 师拿来了会开花的石头。
.
5
谈谈你对课文中赵老师的印象。
• 关心爱护学生，照顾学生心理，会维 护学生的自尊心、自信
.
6
1Hale Waihona Puke 我相信石头会开花.
2
指不愿意表现出自己不如他人，做什么都有个不
不甘落后：服输的劲，不愿落在他人后面，希望超过他人或
和他人一样好。
吭吭哧哧：吞吞吐吐，半天说不出话来
文章讲了一件什么事呢？
为了方言的自信，赵老师让石头开了花。
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1、2为一段
介绍方言
3-9为一段
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为了方言的自信，赵老师让石头开了花。
10、11为一段 相信奇迹结果
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方言造的句子为什么让同学们笑成一团？后来为什 么再也没有谁说她傻了？
因为开始同学们并不相信石头会开花，后来老 师拿来了会开花的石头。
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谈谈你对课文中赵老师的印象。
• 关心爱护学生，照顾学生心理，会维 护学生的自尊心、自信
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6