2018高考诗词鉴赏优质课件：羁旅思乡诗
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
作者是怎样写“思家”的？ 一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝 独坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情；
三、四句作者运用换位的写法（虚写），通过想像冬 至夜深时分家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现 “思家”之情
桥夜泊》、马致远的《秋思》等。
②感念亲情：表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温
庭筠的《商山早行》等。
③羁旅感怀：不被重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽 怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲》等。
“浓浓乡情”怎么“说”
触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归 托物传情：月、雁、笛、柳、蝉 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明 闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。
春怨 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
金昌绪 (唐)
乡心正无限，一雁过南楼。 抒情角度：从已入笔、从对方入笔。
打起黄莺儿，莫教枝上啼。 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
寒塘
赵嘏
常用手法： 雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这 借景抒情、虚实结合、渲染烘托；
种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓 自己浓浓的乡愁。
西楼、高楼、小楼、危楼、危栏:借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲 淹的《苏幕遮》:"明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。" 鸿雁：候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁。"人归落雁后，思发在花前"; 浮云：因漂移不定，喻在外漂泊的游子]"浮云游子意，落日故人情"落日意在爱惜， 如"故人"; 其他如寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、日暮等。特别是暝色、日暮时分，妻独
这两首诗都写到雁，为什么？
羁旅诗有两种特殊的表现手法：
①乐景衬哀情
杜甫《绝句》 “江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？” 勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。 如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，反衬诗人思乡 之情更加浓厚。
②侧面落笔
不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。如杜甫 《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆 长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。” 白居易《邯郸冬至夜思家》
鉴赏方法
借此抒发怎样的“心中情”？ 2.这类诗在感情的抒发上有何特点？ 3.抓关键句，诗人是怎样把思乡的感情与所见所闻的一 些事物巧妙地融合在一起的？ 4.抓住意象，构建图景， 5.组织语言，形成答案
1.初读全诗，整体感知：明确作者写了哪些“眼中景”？
Ketanglianxi
课堂练习
羁旅漂泊到天涯 何人不起故园情
羁旅思乡诗
羁旅之“因”
在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，
或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游
历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅”，即因上
述种种原因，长久寄居他乡之意。
这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思
念和郁郁不得志之情。
思乡缘由：
思乡之情、羁旅之苦、行役之难、宦游之艰。
羁旅思乡诗的特点
1. 字词方面
关 键 词：如“孤”“悲”“无 情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。 特殊节日：如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日， 常常引发旅人的思乡怀人之情。
如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的《除夜作》等
2．情感方面
羁旅诗抒发的情感大致有四类： ①羁旅之苦：抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫
守空房，当会思念远方的游子暮霭、落日、夕阳也可表现游子思乡。
重点留心四种意象:羁旅诗中使用频率比较高的意象有:
①"望月怀远"，如2001年春季上海卷杜甫的《月夜忆舍弟》; ②"鸿雁传书"，如2003年春季北京卷比较鉴赏韦应物《闻雁》和赵嘏的《寒塘》; ③"折柳送别"，如2002年全国卷李白《春夜洛城闻笛》; ④"杜鹃啼血"，如2004年全国卷丙卷晏几道的《鹧鸪天》等。
常见意象
月亮：“见月怀人”“露从今夜白，月是故乡明”，突出对 故乡的思念; 月亮:对月引发思亲，思乡之愁，如李白《静夜思》:"举头 望明月，低头思故乡。" 秋风、秋霜、衰草:引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。 梧桐:民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。 古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，天下皆知秋”。 诗人体察梧桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉， 如李清照《声声慢》:"梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 " 杜鹃:又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。 口角鲜红，故有"杜娟啼血" 之说。常与哀怨、思归有 关，如李白《蜀道难》:"又闻子归啼夜月，愁空山。" 猿啼:常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》:"风急 天高猿啸哀。" 沙鸥:往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
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•如：“细草微风岸，危樯独夜舟。”（《旅夜书怀》）
•“亲朋无一字，老病有孤舟。”（《登岳阳楼》） •春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州 西涧 》）
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• 其他常见意象
• 表现“漂泊”之感的意象，如：浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥 、飘蓬。
• 双鲤：代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客 从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。” 后来即以双鲤借代远方来信。
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浣溪沙·楼上晴天碧四垂
周邦彦
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高
梯。
新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃
啼。
【注释】这首小令是即景抒怀之作，“劝君”可看作是
词人自言自语。
思考：请结合全诗分析“劝君莫上最高梯”所蕴含的情
感。 明确：词的上阕前两句写从楼上看四周晴天碧空，楼前
•如: •“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”
------唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》
•“江晚正愁余，山深闻鹧鸪” ------辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
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舟
•一叶扁舟，天水茫茫 ------人的渺小、漂泊流离、孤苦无依
•杜甫诗中的“船”意象出现得极为频繁，表现漂泊之感 也非常强烈。
是旧时相识。”------雁回人未归的凄苦 • （三）典故：鸿雁传书。以鸿雁来指代书信。 • 如杜甫《天末怀李白》：“鸿雁几时到，江湖秋
水多。”------渴盼获得友人的音信
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• 杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征
• 又称“子规鸟”、“布谷鸟”，啼声类似“不如 归去”，引起无限乡思。
①具体分析（所见所闻） ②揭示情感（所感）
•“亲朋无一字，老病有孤舟。”（《登岳阳楼》） •春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州 西涧 》）
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• 其他常见意象
• 表现“漂泊”之感的意象，如：浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥 、飘蓬。
• 双鲤：代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客 从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。” 后来即以双鲤借代远方来信。
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浣溪沙·楼上晴天碧四垂
周邦彦
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高
梯。
新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃
啼。
【注释】这首小令是即景抒怀之作，“劝君”可看作是
词人自言自语。
思考：请结合全诗分析“劝君莫上最高梯”所蕴含的情
感。 明确：词的上阕前两句写从楼上看四周晴天碧空，楼前
•如: •“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”
------唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》
•“江晚正愁余，山深闻鹧鸪” ------辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
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舟
•一叶扁舟，天水茫茫 ------人的渺小、漂泊流离、孤苦无依
•杜甫诗中的“船”意象出现得极为频繁，表现漂泊之感 也非常强烈。
是旧时相识。”------雁回人未归的凄苦 • （三）典故：鸿雁传书。以鸿雁来指代书信。 • 如杜甫《天末怀李白》：“鸿雁几时到，江湖秋
水多。”------渴盼获得友人的音信
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• 杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征
• 又称“子规鸟”、“布谷鸟”，啼声类似“不如 归去”，引起无限乡思。
①具体分析（所见所闻） ②揭示情感（所感）
高考专题复习诗歌题材鉴赏——羁旅思乡诗课件35张
颔联抒写对皇都美好春光的回 忆。
禅伏诗魔归净域， 酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污， 拂拭朝簪待眼明。
借写诗感情因悟禅语止， 用酒冲愁阵如同出奇兵。 保存好官帽不要遭污损， 擦拭净朝簪等待唐复兴。
颈联写仕途国运坎坷，唯有参 禅饮酒使心灵进入清静的境界。
最后表达了诗人兢兢业业、力 求尽职、无负朝冠的心情。
孟郊的《游子吟》
• 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
•
《九月九日忆山东兄弟》
•戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家
问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
《月夜忆舍弟》
•今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉
玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
2、流离孤苦 叙写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 《枫桥夜泊》（张继） 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明 驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 《商山早行》 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《宿建德江》
飞去、觅归舟。
tè
天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘
却又、晚风寒。 溟濛（míng méng）：指黑暗模糊，泛指春雨弥漫。
译文 垂下一丝丝杨柳，飘下一丝丝细雨。春天就在迷迷潆漾之
处。我觉得梳妆楼太小了，藏不下我的许多忧愁。闲愁好几回同
云飞去寻觅一只送我回乡的轻舟。
上天怜我客中游子故乡遥远，借一株海棠花给我消遣。海棠花
淋雨后更红艳，好像有意靠近绿栏杆。可我刚刚卷起红帘子，偏
偏又碰上晚来风寒。
羁旅思乡诗 2018新课件
这首词写在江南暮春烟雨中的思乡之情，采用了借景抒情手 法，前三句写江南水乡烟雨茫茫的风光，句句染上了情：烟 雨漠漠，岸花零落，鹧鸪声声叫：“行不得也哥哥”，这些 都让作者泛起乡愁。后三句更是句句含乡愁：野渡扁舟，水 平潮退，是不得不思乡处；客路风雨，又值春色阑珊，是不 得不思乡时。野渡凄寂无人，更不堪鹧鸪之啼。
羁旅思乡诗
（长久寄居他乡）
风枯 瘦藤 马老 。树 夕昏 阳鸦 西， 下小 ，桥 断流 肠水 人人 在家 天， 涯古 。道 西
天 净 沙 秋 思 马 致 远
·
一、什么是羁旅思乡诗 ?
古代文人或因在外做官，或因游学赶考，或 因征战在外等种种原因，长久寄居他乡，加之交 通、通信极其不便以及其他一些主客观因素的影 响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情 乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念，我 们统称之为羁旅思乡诗。
六、专项训练，合作探究
•
村行 宋·王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
注：本诗是是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。 （1）第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历 来传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。 （2）请用“缘景明情”的方法，鉴赏这首诗歌。
（ 1） 答：①此处用了细节描写。“抱膝”二字 生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用 “灯前”自然引出“影”，而“伴”字又 将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的 “影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影 相吊。 ②充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
（2）
①对面落笔（对写）。作者主要 通过一幅想象的画面，即冬至夜 深时分，家人还围坐在灯前，谈 论着自己这个远行之人，以此来 表现“思家”的。 ②诗的语言朴实无华。（平易通 俗）（意思答对即可）
羁旅思乡诗
（长久寄居他乡）
风枯 瘦藤 马老 。树 夕昏 阳鸦 西， 下小 ，桥 断流 肠水 人人 在家 天， 涯古 。道 西
天 净 沙 秋 思 马 致 远
·
一、什么是羁旅思乡诗 ?
古代文人或因在外做官，或因游学赶考，或 因征战在外等种种原因，长久寄居他乡，加之交 通、通信极其不便以及其他一些主客观因素的影 响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情 乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念，我 们统称之为羁旅思乡诗。
六、专项训练，合作探究
•
村行 宋·王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
注：本诗是是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。 （1）第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历 来传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。 （2）请用“缘景明情”的方法，鉴赏这首诗歌。
（ 1） 答：①此处用了细节描写。“抱膝”二字 生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用 “灯前”自然引出“影”，而“伴”字又 将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的 “影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影 相吊。 ②充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
（2）
①对面落笔（对写）。作者主要 通过一幅想象的画面，即冬至夜 深时分，家人还围坐在灯前，谈 论着自己这个远行之人，以此来 表现“思家”的。 ②诗的语言朴实无华。（平易通 俗）（意思答对即可）
羁旅思乡诗优秀课件
的艰辛，触动读者的心灵。
意象丰富
诗人运用丰富的意象和生动的比 喻，将抽象的情感具象化，使诗 歌更具有画面感和感染力。
语言凝练
羁旅思乡诗的语言简练、质朴， 却能表达出深沉的情感和人生的 哲理，给人留下深刻的印象。
文化内涵深厚
羁旅思乡诗蕴含着丰富的文化内涵， 反映了社会历史的变迁和民族文化的
传承，具有很高的艺术价值。
融合多元文化
提高创作水平
吸收和融合多元文化元素，拓宽诗歌的创 作视野和表现手法，丰富诗歌的文化内涵 。
加强诗歌创作人才的培养和提高创作水平 ，鼓励更多的人参与到诗歌创作中来，推 动诗歌艺术的繁荣发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
02
03
04
定义
羁旅思乡诗是一种以旅途经历 和思乡之情为主题的诗歌。
情感深沉
羁旅思乡诗通常表达诗人对家 乡的深深思念和眷恋。
语言质朴
诗歌语言简练、质朴，富有感 染力。
意象丰富
诗人通过丰富的意象和象征手 法，描绘旅途中的风景和心境
。
历史背景
01
02
03
起源
羁旅思乡诗起源于古代， 随着文人墨客的旅行和迁 徙而逐渐发展。
结构安排
严谨的结构布局
诗歌的起承转合、前后呼应，使 诗歌整体结构紧凑。
对比手法的运用
通过对比不同场景或情感，突出思 乡之情。
细节描写
对家乡的细节描写，使诗歌更具有 画面感，引发读者的共鸣。
05 羁旅思乡诗的影响与价值
对后世的启示
情感表达
羁旅思乡诗所表达的思乡之情和 人生感慨，为后世的文学创作提 供了丰富的情感表达手法和主题。
通过多个相关意象的组合， 形成意境，增强情感的表 达。
意象丰富
诗人运用丰富的意象和生动的比 喻，将抽象的情感具象化，使诗 歌更具有画面感和感染力。
语言凝练
羁旅思乡诗的语言简练、质朴， 却能表达出深沉的情感和人生的 哲理，给人留下深刻的印象。
文化内涵深厚
羁旅思乡诗蕴含着丰富的文化内涵， 反映了社会历史的变迁和民族文化的
传承，具有很高的艺术价值。
融合多元文化
提高创作水平
吸收和融合多元文化元素，拓宽诗歌的创 作视野和表现手法，丰富诗歌的文化内涵 。
加强诗歌创作人才的培养和提高创作水平 ，鼓励更多的人参与到诗歌创作中来，推 动诗歌艺术的繁荣发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
02
03
04
定义
羁旅思乡诗是一种以旅途经历 和思乡之情为主题的诗歌。
情感深沉
羁旅思乡诗通常表达诗人对家 乡的深深思念和眷恋。
语言质朴
诗歌语言简练、质朴，富有感 染力。
意象丰富
诗人通过丰富的意象和象征手 法，描绘旅途中的风景和心境
。
历史背景
01
02
03
起源
羁旅思乡诗起源于古代， 随着文人墨客的旅行和迁 徙而逐渐发展。
结构安排
严谨的结构布局
诗歌的起承转合、前后呼应，使 诗歌整体结构紧凑。
对比手法的运用
通过对比不同场景或情感，突出思 乡之情。
细节描写
对家乡的细节描写，使诗歌更具有 画面感，引发读者的共鸣。
05 羁旅思乡诗的影响与价值
对后世的启示
情感表达
羁旅思乡诗所表达的思乡之情和 人生感慨，为后世的文学创作提 供了丰富的情感表达手法和主题。
通过多个相关意象的组合， 形成意境，增强情感的表 达。
《羁旅思乡诗》PPT课件
.
26
（1）“抱膝”二字生动地勾画出 作者默默呆坐的神态，用“灯前” 自然引出“影”，而“伴”字又将 “影”和“身”联系起来，抱膝枯 坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”， 显得形影相吊。这充分反映出作者 思家时的一种孤寂心情。
细节描写
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27
（2）作者主要通过一幅想像的画 面，即冬至夜深时分，家人还围 坐在灯前，谈论着自己这个远行 之人，以此来表现“思家”的。
明月何时照我还
羁旅思乡诗鉴赏
.
1
一、常见内容情感
.
2
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚， 思 羁
日暮客愁新。 旅
野旷天低树，
愁
江清月近人。
.
3
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客， 友 思
每逢佳节倍思亲。 念
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
亲
.
4
夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪， 乡 征
受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，
“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有 什么特点？
这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是 反衬手法。
.
25
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句， 并说出作者当时怀有一种什么样的心 情。 （2）作者是怎样写“思家”的？
23
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。 乡心正欲绝，何处捣寒衣？
融情于景，以景衬情
.
24
鹧鸪天·室人降日，以此奉寄
[元]魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天 涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有 华。山接水，水明霞，满林残照见归 鸦。几时收拾田园了，儿女团圞（luan ）夜煮茶。
羁旅思乡诗赏析PPT课件
邯郸冬至夜思家 作者：白居易 (唐) 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说著远行人。 （虚实结合）
●早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。
.
5
佳节——本应团圆，但是自己却客居他乡
常见佳节及寓意： 中秋：八月十五日。这一天月色最好，是阖家赏月的佳节，所以
人们在这一天大多思念亲人。 重阳：九月初九日。古人以九为阳数，重阳日古人有登高饮酒的
习俗。也是亲人相聚的日子。如:王维《九月九日忆山东兄弟》 冬至：是节气中的起点，相当于一日中的子时，古人认为阴极阳
无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
.
9
4、久居边关，思乡，抒发厌恶战争、思念家乡亲人之 情。
征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
前两句从时间上强调征战不休。年复一年，东西奔波，往来边城；日复一日， 跃马横刀，征战不休。后两句从环境上描写征戍之地的寒苦与荒凉，也表明了征 人转战跋涉的苦辛。从时空两方面着笔，抒发了对战争的厌倦之情。
.
11
羁旅诗常见的抒情方法 1、衬托：以景衬情（乐景衬哀情）
[双调]清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花 地，芭蕉雨声秋梦里。
本诗前两句，作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有 多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭 蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅 色彩浓丽的秋景图，衬托出自己浓浓的乡思情！喜景衬哀情以乐景 写哀，更见其哀。