高中历史必修3 文化史第一单元 中国传统文化主流思想的演变人教版课后练习

高中历史必修3 文化史第一单元中国传统文化主流思想的演变人教版课后练习第1题【单选题】董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。

对这一思想理解最准确的是( )A、主张光大儒家思想B、感叹人性本恶，呼唤王道C、主张民性本善，君权神授D、建议以礼入法，以礼入俗【答案】：【解析】：第2题【单选题】有人认为“口口口口……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程。

”材料中省略的字最可能是A、孟子B、董仲舒C、朱熹D、王阳明【答案】：【解析】：第3题【单选题】“理性化”是人类历史发展的一个重要趋势。

下列中外思想家的观点能促进人类理性化的有( )①荀子──“制天命而用之”②康德──“人非他人的工具”③普罗塔戈拉──“人是万物的尺度”④董仲舒──“灾者，天之谴也，异者，天之威也”A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“缁衣之众，参半于平俗；黄服之徒，数过于正户。

所以国给为此不足，王用因之取乏。

”材料反映出南北朝时期( )A、佛教势力已对政权构成威胁B、刑罚严酷社会矛盾尖锐C、民族融合导致服饰丰富多彩D、割据混战造成人口剧减【答案】：【解析】：第5题【单选题】唐代女人喜欢骑着高头大马招摇过市，宋代妇女却只能站在重重帏帘之后，掀起一角向外悄悄张望一下。

唐代妇女可以和男人一样，大呼大叫地参加集体体育运动，宋代妇女却裹起了三寸金莲，讲究起行不动裙，笑不露齿。

这一转变合理的解释是( )A、宋代人观念趋于保守B、程朱理学开始盛行C、君主专制制度的强化D、男女社会地位变化【答案】：【解析】：第6题【单选题】孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。

三者主张的本质内涵都是重视( )A、人的平等权利B、人的善良本性C、和谐社会的人际关系D、人的自由平等【答案】：【解析】：第7题【单选题】明代思想家顾炎式说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十人也。

”其中“败坏”的主要含义是指( )A、学术研究脱离实际B、人们思想受到严格限制和禁铜C、涉猎范围空前狭小D、读书人的游手好闲，不学无术【答案】：【解析】：第8题【单选题】儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于( )①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡③儒家思想没有受到外来思想的影响④封建官办教育对儒家思想的大力传播A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】春秋战国时期，孔子有“举贤才”之语，韩非有“因能授官”之说，墨子称“官无常贵而民无终贱，有能则举之，无能则下之”。

他们主张( )A、选官路径推崇举荐B、按照才能选拔官员C、通过选官实现平等D、选关对象普及平民【答案】：【解析】：第10题【单选题】某老师在一堂历史课上强调：宋人张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”四句话，就内容而言反映了宋代学者的远大抱负。

请问老师判断的依据主要是A、为天地立心，说明宋代学者以人为主体解释天理B、为生民立命，说明宋代市民崛起，受到政府重视C、为往圣继绝学，说明宋代印刷术发达，书籍流通D、为万世开太平，说明加强集权后，社会和谐太平【答案】：【解析】：第11题【单选题】西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒。

理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。

在当时的中国最具典型意义的现象是( )A、人是万物的尺度，人文主义起源B、诸子并立、百家争鸣C、罢黜百家，独尊儒术D、崇儒尚佛，兼收并蓄【答案】：【解析】：第12题【单选题】对于“格物致知”一说，王阳明解释为：“格物者，格其心之物也，格其意之物也。

”“是去其心之不正，以全其本体之正。

”这说明了心学( )A、奠定中国古代传统文化的基础B、强调人的历史责任和使命感C、对程朱理学既有继承又有创新D、是带有早期启蒙性质的进步思潮【答案】：【解析】：第13题【单选题】宋明儒学思想家对如何约束个人行为，有不同回答。

一个主张“主人在外面”，一个主张“主人在里头”。

下列反映了“主人在里头”的主张是( )A、“存天理，灭人欲。

”B、“制天命而用之。

”C、“穿衣吃饭，即是人伦物理。

”D、“心外无物，心外无事，心外无理。

”【答案】：【解析】：第14题【单选题】“嗟夫!斗筲小人，何足计事，徒失佳偶，空负良缘，不如早自决择，忍小耻而就大计”。

这反映出明末思想家李贽( )A、宣扬男女平等B、批判愚昧和迷信C、挑战封建礼教D、反对封建专制【答案】：【解析】：第15题【单选题】朱熹《语类》：“昨日虽看义当为然，而却又说未做无害；见得利不可做，却又说做也无害；这便是物未格，如未至。

今日见得义当为，决为之；利不可做，决定是不做，心下自肯自信得及，这便是物格，知得至了。

”对其阐述理解正确的是( )A、注重道德实践B、提倡心性修养C、强调重义轻利D、批判虚假说教【答案】：【解析】：第16题【单选题】西汉董仲舒糅合道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想，形成了新的儒学体系；宋代的儒学从佛、道之中汲取了有益的内容，完成了更为理论化、思辨化的过程。

这说明A、儒家思想代表封建统治阶级和利益B、孔子在中国人心目中的地位不可动摇C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性D、其他思想不能对儒家思想构成威胁【答案】：【解析】：第17题【单选题】理学将儒学发展到一个新高度。

南宋理学集大成者是( )A、朱熹B、王阳明C、陆九渊D、程颐【答案】：【解析】：第18题【单选题】孟子主张“民贵君轻”，陆九渊主张“民为邦本”，黄宗羲提出“民为主，君为客”由此可见( )A、儒家“民本思想”常有传统B、傜家“仁”的学说停滞不前C、历代统治者均奉儒家为正统D、儒家学者都主张“民贵君轻”【答案】：【解析】：第19题【单选题】下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了( )①儒家思想是人身修养的重要内容②书院注重对学子个人品德的培养③世人道德沦丧，穷奢极欲④理学的伪善和欺骗性A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第20题【单选题】明清之际思想领域活跃，名家辈出，思想主张具有鲜明的唯物主义色彩的思想家是( )A、黄宗羲B、李贽C、王夫之D、王阳明【答案】：【解析】：第21题【单选题】明末清初许多进步的思想家和广大知识分子力倡务实之风，主张改革，重实证、实测讲“经世致用”，这种现象A、是专制政治暂时弱化的结果B、是资本主义发展的结果C、是知识分子反思晚明理学空谈心性之弊端的结果D、是西方启蒙思想传播的结果【答案】：【解析】：第22题【单选题】明清之际进步思想家的思想实质是儒家思想在新历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得最近，由此形成的思想是( )A、经世致用思想B、民贵君轻思想C、自由平等思想D、民主共和思想【答案】：【解析】：第23题【单选题】春秋晚期，孔子（前55l～前479年）的弟子们因政治主张分歧而分化成两个阵营：以颜回等为代表的德治派认为解决社会问题的根本在道德而不在政治，主张以周礼为手段重建社会秩序；以冉求等代表的事功派认为政治应高于道德，主张打破礼制束缚，进行彻底的社会变革。

这表明( )A、不同政见的争论丰富了儒学的思想内容B、儒家与法家的争鸣导致了儒家学派分化C、政治形势的深刻变化影响了儒学的发展D、儒家学派开始主动借鉴其他学派的思想【答案】：【解析】：第24题【材料分析题】概括材料一中董仲舒的主张。

结合所学知识，简述汉代儒法两家地位的变化趋势。

根据材料二，指出朱熹“小学”与“大学”的主要区别（不得照抄原文）和其理学修养论的核心命题。

结合所学知识，简述宋明理学兴起的思想文化背景。

结合材料三和所学知识，概括上述思想家共同的思想内涵。

有人认为明清之际的思想活跃局面“是中国版的启蒙运动”，也有人认为它只是“儒学思想的新发展”，请选择其中一种观点，结合所学知识说明理由。

【答案】：【解析】：第25题【材料分析题】在加速发展的全球人口老龄化背景下，养老保障成为各国关注的重要而紧迫的问题。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“孝”是作为中国传统社会最基本的道德规范，子女赡养父母作为“孝”的基本内容而得到普遍认同。

“明君制民之产，必使得仰足以事父母，俯足以蓄妻子……”中国传统养老不但注重物质奉养，还要顾及精神需求。

《礼记》记载：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。

”“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬何以别乎？”此外，历朝统治者都对家庭养老格外关注，经常对年长者需要赡养的家庭给予经济补助、减免赋役等方面的扶持。

——摘编自刘勇《中西方养老文化的初步比较研究》材料二：欧洲的广大农村地区从中世纪开始，流行一种老年人与年轻人签订退休协议的习俗。

年迈的农夫或或其妻子将农场及相关财产转让给家中的年轻人，年轻人按照与老年人签订的协议，定期向老年人提供生活所需物品。

中世纪贵族们在晚年将大笔财产赠与修道院而被接纳到宗教团体中来，从而保证了老年赡养。

这种做法在工业化初期得到进一步的推广与发扬，不仅是贵族，就连手工业者等劳动者也开始用这种方式来保证自己的老年生活了，与人们签订养老契约的机构扩展到地方政府、兄弟会、友爱社等众多机构，革命性的出现了与老年人签订养老契约的专业机构，这成为近代养老保险的前身。

德国在1889年率先推出了社会养老保险，此后，西欧各国相继建立了社会养老保险制度。

到20世纪60年代，西欧国家的社会养老保险制度在经济迅速发展的支撑下不断膨胀，成为“从摇篮到坟墓”的福利国家中最重要的福利保障制度。

——摘编自张海川《西方家庭养老的时代演进及其启示》根据材料一，二并结合所学知识，比较古代中国与中世纪欧洲养老的异同。

根据材料二，并结合所学知识，概括近现代欧洲养老演变的趋势，并分析原因。

【答案】：【解析】：。