关于希特勒入侵苏联的广播演说ppt-北京版必修3PPT优选课件
高中语文2.6 关于希特勒入侵苏联的广播演说 学案 1 北京版必修3
《关于希特勒入侵苏联的广播演说》学习要点及能力训练检测一、什么是演讲演讲也叫“讲演”“演说”，即对听众讲述自己的知识或对某一问题的见解。
也就是面对听众发表个人的意见。
演讲，是一种听觉艺术。
政治家、思想家、政府首脑等往往使用演说这种形式传达意愿、宣传主张、发表见解、鼓动听众。
《关于希特勒入侵苏联的广播演说》就是近七十年前，时任英国首相的丘吉尔发表的著名演说。
二、关于丘吉尔丘吉尔(1874．11．30—1965．1．24)，英国首相，政治家，战略家，著作家、画家、演说家。
1953年诺贝尔文学奖得主。
20世纪30年代，丘吉尔在德国纳粹势力急剧膨胀、战争危机日益严重的情况下，不断提醒政府和公众注意英国国防实力有被德国超过的危险，反对对德国采取绥靖政策，二战爆发后，于1939年9月3日出任海军大臣。
1940年5月10日德军闪击西欧当日，出任英国战时内阁首相兼第一财政大臣、国防大臣和保守党下院领袖，他以其坚强意志和必胜信心，领导英国及英联邦国家人民进行反法西斯战争，在不列颠之战中击败德国空军，迫使希特勒放弃进攻英国的企图，使英国成为反法西斯抵抗运动的大本营和解放欧洲的反攻基地。
他团结一切反法西斯力量，借助美国的实力重返欧洲大陆，彻底击败轴心国。
三、课文讨论(一)一次成功的演讲，是对一种情境恰当和有效的回应。
丘吉尔是在什么情境下发表这个演讲的?当德军还在西线作战、不列颠之战正在紧张进行之时，希特勒将视线开始转向东线，盯住东南欧和苏联广大国土和财富。
1940年9月27日，法西斯在柏林签定了《德、意、日三国同盟条约》，正式结成三国轴心军事同盟，妄图奴役全世界，加快战争进程。
在德国的威逼利诱下，从40年11月20日到41年6月1日，希特勒德国已经控制欧洲14国，即奥、捷、波、丹、挪、卢、荷、比、法、匈、罗、保、南、希。
并以这些国家的人力物力资源，造成进攻苏联时的巨大优势。
在1941年6月22日德国突然袭击苏联的当天晚上，英国民众守在收音机旁，聆听丘吉尔作的广播演讲。
丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的广播讲话》政治演说赏析
,
而 且 形象鲜 活的 语 音把 内 容和 蕴 意
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丘吉
、
大 政治 家 的胸怀 和 视野
奖 得主 的语 言 驾驭 能 力
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还 展示 了 一 个 诺 贝尔 文 学 丘 吉尔 的 政治 演 说充 满 激
反差 巨 大 的词 语先 后 呈现 于 受众 面 前
一 幅质感真实的战争画卷
如 同打 开 了
俄 国 的 士兵
、
母亲
、
妻子
、
情 与智 慧
,
主题鲜 明
,
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演 说 中运 用 了 大 量 的得 体 恰
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,
— 摧 毁我 们 的家 园 我 们 没有 理 由任 其 肆
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政 治演 说 是演 说 者
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主要 得 益于 演 说者 娴 熟 的语 言驾 驭 能力 和 得体 有 力 的 表达 手段 能 够客 观 理性 地 表达 与 受众 的 利益 休戚 相 关的 实质 性 内容
关于希特勒入侵苏联的广播演说 PPT课件1 北京版
相府官邸时他吸着雪茄，打出有
名的“V”手势向群众致意，然后
就坐上汽车，在人们的欢呼声中
离去。
1965年1月24日，丘吉尔因中风去
世，享年95岁 。
• 英国首相温斯顿·丘吉尔是在第二次世
界大战期间，带领英国人民取得反法西斯
战争伟大胜利的民族英雄，是与斯大林、
罗斯福并立的“三巨头”之一，是矗立于
• 3.演讲的内容 • 用来交流思想、感情，表达主张、
见解； • 也可用来介绍自己的学习、工作情
况和经验等。
• 4.演讲的作用 • 宣传、鼓动、教育、欣赏等。
• 5.演讲的分类 • （1）按内容分 • 政治演讲、生活演讲、法律演讲、学术
演讲、教育演讲、军事演讲、公关演讲、 宗教演讲、外交演讲等。
• 一战后的英国迷漫着和
平主义的气氛，从政党
领袖到平民百姓都鼓吹
裁军，丘吉尔是议会中
极少数反对裁军，
并警告德国正在
撕毁《凡尔赛条 约》
的人。丘吉
尔督
促英国应当
重整
军备，并鼓
励盟
友法国加强
军事
势力，而不
是
“裁减你的武 器，
增加你的义 务”。
但是多数人 都将他
的警告视为危言耸听。
• 二战爆发后的9月3日，丘 吉尔被重新任命为海军大 臣。1940年5月10日，国 王召见丘吉尔， 令其组阁；3天后 丘吉尔首次以首相 身份出席下议院会 议，发表了著名的 讲话：“我没有别 的，只有热血、辛 劳、眼泪和汗水献 给大家……你们 问：我们的目的是 什么？我可以用一个词来 答复：胜利……
•
23、恨别人，痛苦的却是自己。
•
24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
关于希特勒入侵苏联的广播演说(节选)-word文档
关于希特勒入侵苏联的广播演说（节选）
邱吉尔
今晚，我要借此机会向大家发表演说，因为我们已经来到了战争的关键时刻。
今天凌晨四时，希特勒已进攻并入侵俄国。
既没有宣战，也没有最后通牒；但德国炸弹却突然在俄国城市上空像雨点般地落下，德国军队大举侵犯俄国边界。
一小时后，德国大使拜见俄国外交部长，称两国已处于战争状态。
但正是这位大使，昨夜却喋喋不休地向俄国人保证，德国是朋友，而且几乎是盟友。
希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼；而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治外，别无主旨和原则。
它横暴凶悍，野蛮侵略，为人类一切形式的卑劣行径所不及。
过去的一切，连同它的罪恶，它的愚蠢和悲剧，都一闪而逝了。
我看见俄国士兵站在祖国的大门口，守卫着他们的祖先自远古以来劳作的土地。
我看见他们守卫着自己的家园，他们的母亲和妻子在祈祷──啊，是的，有时人人都要祈祷，祝愿亲人平安，祝愿他们的赡养者、战斗者和保护者回归。
我们只有一个目标，一个惟一的、不可变更的目标。
我们决心要消灭希特勒，肃清纳粹制度的一切痕迹。
什么也不能使我们改变这个决心。
什么也不能！我们决不谈判；我们决不同希特勒或他的任何党羽进行谈判。
我们将在陆地同他作
战，我们将在海洋同他作战，我们将在天空同他作战，直至邀天之助，在地球上肃清他的阴影，并把地球上的人民从他的枷锁下解放出来。
……。
语文：2.6《关于希特勒入侵苏联的广播演说》课件(1)(北京必修3)
品 “即没有宣战，也没有最后通牒” ，而且炸弹“像雨点 般落下”。 读 赏 析
第9章 扩声系统调音
设 疑 第思辨3自然段是对希特勒、纳粹制度本质
的无情揭露。
本品段不难理解，一带而过。 读 赏 析
第9章 扩声系统调音
谁在说 概括。 激情Vs智慧
说什么 演说的写作手法：
渲染、对比、夸张、形象、排比、直抒
谁在听 胸臆。
总的原则是能用语言调动人的请绪
➢马丁第·9章路扩德声·系金统调，音是他的说服力使美国人民相信种族 隔离主义的不公平和不道德。 ➢阿道夫·希特勒，这个杀人魔王，却是公认的“最具 有威力的演说家”，他由默默无闻，到将整个德国驱入 疯狂的杀戮战场。 ➢苏珊·安东尼，著名雄辩家，她为美国妇女争得了投 票参政权。 ➢富兰克林·罗斯福，任期长达十二年的美国总统，遭 遇美国历史上两件大事——三十年代世界性经济危机和 四十年代的第二次世界大战，他都能运用自己的权力和 说服力。使美国人民保持充沛的自信，以度过难关。 ➢弗拉基米尔·列宁，具有惊人的说服力，他号召俄国 人民起来革命，推翻沙皇统治，改变了整个世界的局势。 ➢赫塞尔，这位犹太奥地利作家，是犹太复国主义运动 的创始者，最终导致以色列在中东建立家园。 ➢甘地，毕生倡导“不合作”运动，终为印度赢得独立。
自然段，又分别阐明了什么？
辨
第1自然段中的“今晚”交代了时间；“借此机会向大家
品发表演说”告诉了听众自己要干什么；“因为我们已 经到了战争的关键时刻”既阐明发表演说的原因，又
读营造出一种紧张的氛围。抓住了听众的心——啊！战 争的关键时刻？是，是怎么个关键呢？
赏 析
第9章 扩声系统调音
设 疑 思 按照作者的思路，接着在第2自然段又写了什么呢？ 辨 通报希特勒在“今天凌晨4时”“已进攻并入侵俄国”
北京版语文高二上册第二单元说课稿模板：关于希特勒入侵苏联的广播演说
北京版语文高二上册第二单元说课稿模板：关于希特
勒入侵苏联的广播演说
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《关于希特勒入侵苏联的广播演说》是英国首相丘吉尔在二战期间的演讲辞，旨在向英国国民宣布援助苏联的重大决定，并号召所有国家民族联合起来建立反法西斯联盟，为自由而战。
演说正义凛然、文采飞扬，是让学生体会演说艺术极好的范本。
我将此课设计成了一篇鉴赏交流课学生根据教师提示自主阅读，进行圈点批注，课堂上交流自己的心得，将课堂交流做简要记录，进而整理归纳出演说辞的成功法则。
以下谈谈我对这节课的设计和实施的一些想法。
一、不安排繁琐的教学环节，以突出教学重点。
一节课时间有限，安排的教学环节越简洁清晰，课堂教学过程才有可能完成得越充分。
《关于希特勒入侵苏联的广播演说》一课编在古今应用文单元，单元教学的重点不是文体格式，而是让学生感受应用文经世致用的基本精神，也就是让学生对如何做到让文章有用有所体会。
因此，我把本课的教学重点确定为感受作者对演说内容安排的独具匠心之处，鉴赏本文高超的演说艺术，进而对应用文经世致用的特点有所感悟。
所以课堂上听说读写每一个细小环节的指向都是这个教学目标。
丘吉尔希特勒入侵苏联演讲
Winston ChurchillBROADCAST ON RUSSIA BEING INV ADEDJune 22，1941At 4 o'clock this morning Hitler attacked and invaded ，without declaration of war，without even an ultimatum，the German bombs rained down from the sky upon the Russian cities；the German troops violated the Russian frontiers and an hour later the German Ambassador，who till the night before was lavishing his assurances of friendship，almost of alliance，upon the Russians，called upon the Russian Foreign Minister to tell him that a state of war existed be- teen Germany and Russia.Hitler is a monster of wickedness，insatiable in his lust for blood and Nazi regimes devoid of all theme and principle except appetite and racial excels in all forms of human wickedness，in the efficiency of its cruelty and ferocious one has been a more consistent opponent of Communism than I have for the last twenty-five will unsay no words that I‘ve spoken about all this fades away before the spectacle which is now unfolding.The past， with its crimes，its follies and its tragedies，flashes see the Russian soldiers standing on the threshold of their native land， guarding the fields which their fathers have tilled from time see them guarding their homes，their mothers and wives pray，ah，yes，for there are times when all pray for the safety of their loved ones，for the return of the breadwinner，of the champion，of their protectors.I see the 10，000 villages of Russia，where the means of existence was wrung so hardly from the soil，but where there are still primordial human joys，where maidens laugh and children see advancing upon all this，in hideous onslaught，the Nazi war machine，with its clanking，heel-clicking，dandified Prussian officers，its crafty expert agents，fresh from the cowing and tying down of a dozen see also the dull，drilled， docile，brutish masses of the Hun soldiery，plod-ding on like a swarm of crawling see the German bombers and fighters in the sky，still smarting from many a British whipping，so delightful to find what they believe is an easier and a safer behind all this glare，behind all this storm，I see that small group of villainous men who planned，organized and launched this cataract of horrors upon mankind.And then my mind goes back across the years to the days when the Russian armies were our Al- lies against the same deadly foe，when they fought with so much valor and constancy and helped to gain a victory，from all share in which，alas，they were，through no fault of ours，utterly cut off.I have lived through all this and you will par-don me if I express my feelings and me stir of old now I have to declare the decision of His Majesty's Government，and I feel sure it is decision in which the great Dominions will，in due course， that we must speak of now，at once，without a day's have to make the declaration but，can you doubt what our policy will be？We have but one aim and one single irrevocable are resolved to destroy Hitler andevery vestige of the Nazi this nothing will turn will never parley； we will never negotiate with Hitler or any of his shall fight him by land； we shall fight him by sea；we shall fight him in the air，until，with God's help we have rid the earth of his shadow and liberated its people from his yoke.Any man or State who fights against Nazism will have our man or State who marches with Hitler is our applies not only to organized States but to all representatives of that vile race of Quislings who make themselves the tools and agents of the Nazi regime against their fellow countrymen and against the lands of their Quislings，like the Nazi leaders themselves，if not disposed of by their fellow countrymen，which would save trouble，will be delivered by us on the morrow of victory to the justice of the Al- lied is our policy and that is our declaration.Hitler's invasion of Russia is no more than a prelude to an attempted invasion of the British hopes，no doubt，that all this may be ac-accomplished before the Winter comes and that he can overwhelm Great Britain before the fleets and air power of the United States will hopes that he may once again repeat upon a greater scale than ever before that process of destroying his enemies one by one，by which he has so long thrived and prospered，and that then the scene will be clear for the final act，without which all his conquests would be in vain，namely，the subjugation of the Western Hemisphere to his will and to his system.The Russian danger is therefore our danger and the danger of the United States just as the cause of any Russian fighting for his hearth and home is the cause of free men and free peoples in every quarter of the globe.Let us learn the lessons already taught by such cruel us redouble our exertions and strike with united strength while life and power remain.温斯顿·丘吉尔在俄国遭到入侵时发表的广播演说1941年6月22日今天凌晨4时，希特勒已进攻并侵入俄国。
【高中语文】关于希特勒入侵苏联的广播演说ppt精品课件2(说课)
丘吉尔（英） 资本主义国家 罗斯福（美） 资本主义国家
斯大林（苏） 社会主义国家
引出对象
方式
关于希特勒入侵苏联的广播演说
题 目 分 析
内容
（1941年6月22日）
（发表演说的时间）
类别
这是英国战时首相丘吉尔对 希特勒入侵苏联一事发表的广播 演说。那么，什么是演说？演说 有什么特点呢？
关 于 演 说
丘吉尔未上过大学，他渊 博知识和多方面才能是经过刻 苦自学得来的。他年轻时驻军 于印度南部的班加罗尔，在那 里有半年多的时间里他“每天 阅读四小时或五小时的历史和 哲学著作”。第二次世界大战 爆发后，于1939年9月3日出任 海军大臣。1940年5月10日德军 闪击西欧当日，出任英国战时 内阁首相兼第一财政大臣、国 防大臣。他以坚强意志和必胜 信心领导英国人民进行反法西 斯战争，在不列颠之战中击败 德军，迫使希特勒放弃进攻英 国的企图，使英国成为反法西 斯抵抗运动的大本营和解放欧 洲的反攻基地。
1941年1月27日，刚开完 会的丘吉尔来到唐宁街10 号的一个小隔间拍摄照片。 然而，抽着雪茄的丘吉尔 显得过于轻松，跟摄影师 卡特所设想的领导神韵不 符，于是卡特走上前去， 把雪茄从这位领袖的嘴里 拿开，丘吉尔吃了一惊， 他被卡特的举动激怒了。 就在他怒视卡特的一刹那， 卡特按下了快门。这张照 片在世界广为流传，成为 丘吉尔照片中最著名的一 张。
ห้องสมุดไป่ตู้ 设 疑 思 辨
丘吉尔对希特勒入侵苏联这件事 的是怎么的态度，在文章的什么 地方，你能快速找出来吗？
第10自然段：“因此，我们将尽 力给俄国和俄国人民提供一切援 助。我们将……忠诚不渝地进行 到底。” 概括为：我们要援俄，我们要 呼吁盟友一块援俄！
关于希特勒入侵苏联的演讲
关于希特勒入侵苏联的演讲尊敬的各位观众，今天，我想向大家分享一些关于希特勒入侵苏联的重要历史事件，并探讨其对世界历史产生的深远影响。
1941年6月22日，纳粹德国发动了对苏联的入侵行动，这一行动被称为“巴巴罗萨行动”。
对于当时的世界来说，这是最具决定性的时刻之一，也成为第二次世界大战中最残酷和血腥的战役之一。
希特勒入侵苏联的主要目的是实现德国的“生存空间”和谋求其生命力，同时也是为了消除苏联作为德国的潜在威胁。
然而，这次入侵最终成为纳粹德国的噩梦，也是他们在战争中的转折点。
起初，德国凭借其强大的军事力量和出色的战术策略，在苏联境内迅速推进。
然而，由于苏联的巨大资源和人力优势，以及严酷的俄罗斯冬季，德军很快陷入了困境。
苏联红军在斯大林格勒和莫斯科等关键战役中展现出极大的勇气和坚韧精神，最终将纳粹德国的进攻势头扭转。
随着时间的推移，苏联逐渐发展出了强大的军事实力，最终在1945年击败了德国。
希特勒入侵苏联不仅改变了战争的走势，也对世界产生了巨大的影响。
首先，苏联的抵抗鼓舞了其他反法西斯国家的士气，为他们提供了更大的希望和信心。
其次，苏联红军在战斗中摧毁了德军的实力，为盟军在欧洲战场上的胜利创造了条件。
最重要的是，希特勒入侵苏联也揭示了纳粹的真实面目，进一步加强了全球对纳粹主义的谴责和反击。
然而，希特勒入侵苏联也给两国的人民带来了无尽的苦难和痛苦。
这场战争造成了苏联人民的巨大伤亡，不仅仅是在军事上，还有大量的平民和战俘丧生。
同时，战争也对德国的经济和社会造成了巨大破坏，留下了深远的后果和痛苦的回忆。
总之，希特勒入侵苏联是第二次世界大战中最重要的历史事件之一。
它不仅改变了战争的走向，也对世界产生了深远的影响。
我们应该铭记这段历史，深思痛悔，并努力确保这样的战争不再发生，为和平与繁荣的世界作出贡献。
谢谢大家。
关于希特勒入侵苏联的广播演说ppt3 北京版
作为一篇关乎世 界命运的国际演 说，其语言必须 非常严谨。请从 本文中选出你认 为的典型语句加 以分析。
第2自然段第1句
希特勒已进攻并入侵俄国。
思考：“进攻并入侵”是不是重复？丘吉尔为什么 不说“德国已进攻并入侵苏联”？
“进攻”与“入侵”是完全不同的两种战争性质，而且 这两个词在战争进程上也体现着递进关系。丘吉尔直接 说“希特勒”是在强调希特勒的独裁专治，穷兵黩武，照 应第3自然段对希特勒的批判，这种提法也带有对希特勒 本人的蔑视。全文丘吉尔都是只称“俄国”，不提“苏联” 联系第4自然段第2句话，不难看出这是与其反共思想密 不可分的，丘吉尔不愿承认社会主义苏联。
•
六十年前，中国，东北，某个村庄。 晚上，一名光着膀子的中年人扶正了一把 寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群 村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发 斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年 人说：“都没让家里人知道吧？”众人都 沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。” 半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声 和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀 刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不 停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不 到地面上的月光……
第13自然段最后两句 这不是阶级战争。这是一场整个大英帝国和英联 邦，不分种族，不分信仰，不分党派，全都投入 进去的战争。
思考：第一句可否删掉？第二句中的三个“不分” 可不可以变换顺序？
第一句表明了战争的性质，公告英国民众、俄国民 众乃至全世界人民应暂时放下不同政治立场造成的分歧。 “不分种族，不分信仰，不分党派”的顺序是不能改变的， 它们之间有着鲜明的递进关系，“种族”是物种层面上的 分别，“信仰”是思想层面上的分别，“党派”是政治层面 上的分别，这三者之间是越来越难于统一的关系。丘吉 尔是在强调团结的重要意义。
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1941年1月27日，刚开完 会的丘吉尔来到唐宁街10 号的一个小隔间拍摄照片。 然而，抽着雪茄的丘吉尔 显得过于轻松，跟摄影师 卡特所设想的领导神韵不 符，于是卡特走上前去， 把雪茄从这位领袖的嘴里 拿开，丘吉尔吃了一惊， 他被卡特的举动激怒了。 就在他怒视卡特的一刹那， 卡特按下了快门。这张照 片在世界广为流传，成为 丘吉尔照片中最著名的一 张。
关于希特勒入侵苏联的
（1941年6月22日）
1.了解第二次世界大战的起因及过 程。写一篇 200字以内的知识札记。
关 ２.诵读课文，给课文做一些批注。 于 ①标出课文大致分几部分； 预 ②对演说中富于感情色彩的语句批 习 注自己的理解；
③画出面对希特勒入侵苏联这一突 发事件表明英政府决策的关键句子。
一 检慕 查尼 预黑 习阴
谋
.
1、时间： 1938年
2、制造者：德、意、英、法 3、地点： 德国的慕尼黑
4、内容： 规定捷必须在10天之内把
苏台德区给德国
5、实质：英法美等国希望牺牲绥靖政策推向顶峰
它使法西斯国家得寸进尺， 侵略野心日益膨胀。 极大的削弱了反法西斯力量。
播放动画： 战
一、世界反法西斯联盟
《 联合国》家：宣言
时间：1942年1月1日 地点：美国华盛顿 国家：美、英、苏、中等26个国家 内容：保证将用自己的全部人力和物力，联合起 来，彻底打垮法西斯国家。
斯大林格勒战役（1942年7月—1943年2月）
斯大 林格 勒
莫斯科战役失败后，1942年夏，希特勒集中150万人 的兵力，于7月进攻斯大林格勒，一昼夜出动2000架飞机 狂炸，但苏军守住每条街、每幢房屋，打到冬宫，由于天 气问题损失惨重，被苏军反攻，成为二战的转折点。
欲壑难填 卑劣行径 心有余悸 不共戴天 同流合污
丘吉尔 (1874---1965)
英国首相温斯顿·丘吉尔是 在第二次世界大战期间，带领 英国人民取得反法西斯战争伟 大胜利的民族英雄，是与斯大 林、罗斯福并立的“三巨头” 之一，是矗立于世界史册上的 一代伟人。
丘吉尔出身于声名显赫的 贵族家庭。他的父亲伦道夫勋 爵是上世纪末英国的杰出政治 家，曾任索尔兹伯里内阁的财 政大臣。祖先的丰功伟绩、父 辈的政治成就以及家族的荣耀 和政治传统，无疑对丘吉尔的 一生产生了十分巨大的影响， 在他成长为英国一代名相的过 程中具有关键性作用。
二
二 检战 查的 预爆 习发
和 扩 大
.
1、爆发的标志： 1939年，突袭波兰
2、二战的扩大：德军突袭苏联 (它标志 苏联卫国战争的开始)
德国
苏联
1941年6月22日，德军突袭苏联
二
二 检战 查的 预爆 习发
和 扩 大
.
3、二战规模的进一步扩大 ： 太平洋战争的爆发
1941年12月7日，日本偷袭珍珠港 (标志二战进一步扩大）
面前就某一问题发表自己的见解的口头
语言活动。“演讲”一词最早见于古希
腊的“荷马史诗”。演讲主要由四大要
关
素组成：即演讲主体也就是演讲者，演
于
讲的客体也就是演讲的听众，演讲主、 客体沟通的手段也就是有声语言和无声
演
语言，演讲的场合也就是演讲的时间和
说
环境。 它的特点是：第一，它是在人与人之
间进行的；第二，它有一定的时间性；
11
雅尔塔会议
时间：1945年2月 地点： 雅尔塔
参加国：
美、英、苏、
内容：
（1）会议决定打败德国以后，要对德国进行军事占
领，彻底消灭德国的法西斯主义;（2）决定成立联
合国;（3）苏联承诺在德国投降三个月内，参加对
日202本0/10/法18 西斯的作战。
12
1944年6月6日，美、英等反法西斯国家在
丘吉尔（英） 资本主义国家 罗斯福（美） 资本主义国家
斯大林（苏） 社会主义国家
引出对象
方式
关于希特勒入侵苏联的广播演说
题
目 分
内容
（1941年6月22日）
（发表演说的时间）
类别
析
这是英国战时首相丘吉尔对
希特勒入侵苏联一事发表的广播 演说。那么，什么是演说？演说 有什么特点呢？
演讲又可叫做讲演、演说。是在公众
法国诺曼底向德军发动进攻，解放了很
2020多/10/18被占领的国家。
13
2020/10/18
14
大战宣布结束
2020/10/18
15
基础字词
祈祷 暴戾 伎俩
赡养 嚣张
碾压 一撮
威吓 枷锁
鞭挞 翌日
喋喋不休 贪得无厌 黯然失色 唾手可得 坚韧不拔 故伎重演
十恶不赦 横暴凶悍 唯命是从 得意忘形 直抒胸臆
二、第二次世界大战的转折
1.斯大林格勒战役（苏联—德国） ——苏德战争和二战的转折点
2.中途岛海战（美国—日本） ——太平洋战争和二战的转折点
3.阿拉曼战役（英国—意大利）
——北非战争和二战的转折点
充分表明：无论是东方还是西方，1943年战
争的主动权都已转入反法西斯同盟国家的手中。
2020/10/18
丘吉尔未上过大学，他渊 博知识和多方面才能是经过刻 苦自学得来的。他年轻时驻军 于印度南部的班加罗尔，在那 里有半年多的时间里他“每天 阅读四小时或五小时的历史和 哲学著作”。第二次世界大战 爆发后，于1939年9月3日出任 海军大臣。1940年5月10日德军 闪击西欧当日，出任英国战时 内阁首相兼第一财政大臣、国 防大臣。他以坚强意志和必胜 信心领导英国人民进行反法西 斯战争，在不列颠之战中击败 德军，迫使希特勒放弃进攻英 国的企图，使英国成为反法西 斯抵抗运动的大本营和解放欧 洲的反攻基地。
第三，它是为了阐述某一问题或整理而
开展的；第四，它带有一定的鼓动性和
说服性。
关 于
演说的目的：
达到感染、激励与说服的目的。演 说意在说服，所以演说中的祈使句很多。
演 演说的语言：
说
以情动人，富于感染力； 以理服人，做到理性与深刻；简明精粹
概括。
谁在说
激情Vs智慧
说什么 演说的写作手法：
渲染、对比、夸张、形象、排比、直抒
谁在听 胸臆。
总的原则是能用语言调动人的请绪
➢马丁·路德·金，是他的说服力使美国人民相信种族 隔离主义的不公平和不道德。 ➢阿道夫·希特勒，这个杀人魔王，却是公认的“最具 有威力的演说家”，他由默默无闻，到将整个德国驱入 疯狂的杀戮战场。 ➢苏珊·安东尼，著名雄辩家，她为美国妇女争得了投 票参政权。 ➢富兰克林·罗斯福，任期长达十二年的美国总统，遭 遇美国历史上两件大事——三十年代世界性经济危机和 四十年代的第二次世界大战，他都能运用自己的权力和 说服力。使美国人民保持充沛的自信，以度过难关。 ➢弗拉基米尔·列宁，具有惊人的说服力，他号召俄国 人民起来革命，推翻沙皇统治，改变了整个世界的局势。 ➢赫塞尔，这位犹太奥地利作家，是犹太复国主义运动 的创始者，最终导致以色列在中东建立家园。 ➢甘地，毕生倡导“不合作”运动，终为印度赢得独立。