语文人教版五年级下册 看谁棒 (1)
最新小学生五年级下册语文练习册答案人教版
以下是为⼤家整理的【最新⼩学⽣五年级下册语⽂练习册答案⼈教版】，供⼤家参考！1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠⾊欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）⼀碧千⾥；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠⾊欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原⽺群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗⽴ 2、屹⽴ 3、挺⽴我会改：1、丝绸之路是⼀条伟⼤的路。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有⽆的商贸⼤道，⽽且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。
我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如⽣ 2、不计其数 3、崇⼭峻岭我理解：2、B3、⽩杨我会写：边疆抚摸陷⼊清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄⼀体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫⼠出神。
2、爸爸的思路杯⼩⼩的争论打断了。
3、把“、鸡、鹅的”去掉。
4、没有这么⼤的伞。
5、爸爸不只是向孩⼦们介绍⽩杨树，他也在表⽩着⾃⼰的⼼。
我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能⽣长坚强（3）表达⾃⼰要像⽩杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由⼩树联想到⾃⼰即将到边疆⽣活、学习的孩⼦，⼼中感到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废⾷装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……⽽是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。
最新人教部编版五年级语文下册第五单元第13课《人物描写一组》课件
怎么理解这 句话？
联系上下文理解
祥子对自己的模样是很满意的，因为 他的脸和他的身体一样“结实硬棒”。
祥子给你留下了怎样的印象？
身体健壮结实 充满自信和活力
小练笔
从下列命题中任选一个，写一段文字。要求： 通过动作描写和外貌描写等初步显示人物的身份和 性格特点。
①我的老师 ②我的同学 ③我的朋友
人教版语文五年级下册课件
课后练习
一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( B )
A. 小嘎. 子(gǎ) B. 揪. 住(jiū) C. 颧. 骨(ɡuàn)
D. 伤疤. (bā)
监. 生(jiān) 铸. 成(zhù)
揩. 油(kāi) 冷绊. 子(pàn)
二、读拼音，写字词。
我的两个zhí zi( 侄子 )lǒu( 搂 )在一起
第二课时
上节课我们学习了主要运用外貌描 写的《他像一颗挺脱的树》，这节课我 们学习主要运用动作描写的《摔跤》和 《两茎灯草》。
摔跤
作者简介
徐光耀 生于1925年， 河北雄县人。历任河北省文 联主席、党组书记。
代表作品：长篇小说 《平原烈火》，中篇小说和 电影剧本《小兵张嘎》等。
整体感知
默读课文,说说课 文围绕小嘎子，主要写 了什么。
2. “是吗？”小胖墩儿跳.起来，立刻退.后.两步，一闪身. 脱. 了单褂儿，叉. 着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随 便摔？”
加点部分都是描写____动__作__的词语。从这段话中，
我体会到了小胖墩儿______动__作__灵__活__、__富__有__经__验______。
强壮的骆驼祥子 3. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永
吝啬的严监生
最新人教版五年级语文下册教材课后习题参考答案(全册)
（部编版）五年级语文下册全册教材课后习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。
默写古诗时要关注生字,注意较难字。
2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。
(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。
(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
〔答案大家找〕示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。
小鱼在水中快活地游来游去。
池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。
夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。
柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。
忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。
小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。
2.祖父的园子1.默读课文。
说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。
〔答案大家找〕“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。
特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。
五年级下册语文第二单元作文指导与范文
五年级下册语文第二单元作文指导与范文今天要和大家分享的是人教版五班级下册语文第二单元（（作文）指导）与（范文），优秀的作文值得我们一起去学习，下面就来跟一起看看吧。
人教版五班级下册语文第二单元作文指导与范文一、看图作文(范文1篇)----(思路：四要素，人物及特点)精彩的（足球）赛一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高兴奋兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。
他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。
纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感爱好，它只对主人供它玩的小皮球感爱好呢。
现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油!踢!好!”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。
那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。
他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。
”看得最仔细的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。
他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的进展，和即将到来的世界杯。
二、童年趣事(范文3篇)：(思路：点题---事件---照应;重点：“趣”)童年趣事(1)童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活;童年是一个梦，梦里有我们的想象和向往。
2023年人教版五年级语文下册期末试卷【加答案】
2023年人教版五年级语文下册期末试卷【加答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音规范书写词语在格子里。
qīng tíng dù jìyóu zhōng bāo fufàng sìcù yōng shēng chùxiàng mào二、给下列加点字选择正确的读音。
妒忌．（jì jí）调．度（diào tiáo）拟．定（lǐ nǐ）停泊．（bó pō）秽．物（huì suì）侵．犯（qīn qīng）三、比一比，组词语。
陵（__________）剔（__________）拱（__________）销（__________）凌（__________）踢（__________）供（__________）消（__________）四、将下列词语补充完整，并选词填空。
同（____）于尽毫不示（____）完好无（____）同心（____）力怒目（____）睁负（____）请罪（____）发冲冠完（____）归赵1.全国人们（____），众志成城，终于打赢了疫情防控阻击战。
2.既然你已经知道这本书是谁的了，就应该（____）。
3.蔺相如看见廉颇（____），勇于悔改，连忙出门迎接。
4.秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如（____），厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
五、我把词语送回家，句子意思能表达。
汇集聚集1.下课时同学们都（______）起来，研究班级庆“六一”的事。
2.丁字形的广场（______）了从四面八方来的群众队伍。
诞生出生3.我（______）于1985年8月。
4.经历了漫长的革命斗争，中华人民共和国终于（______）了。
肃立站立5.三十万人一齐脱帽（______），一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
统编(部编)版语文5年级下册 第2单元 课内阅读题(一)(含答案)
五年级（下）第二单元课内阅读题（一）草船借箭二十条船靠岸的时候，周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。
周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”1.诸葛亮的神机妙算表现在:算好天气: 算好收箭方法: 算好鲁肃:算好周瑜: 算好曹操:2.画线的句子是文章最后一句话，它与课文开头有什么联系?3.这个故事表面的结果是，实际上是A.诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如B.诸葛亮如期交箭景阳冈那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一闪，闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。
武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐月荅地揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
2021年部编人教版五年级下册语文句子及答案(完整版)
2021年部编人教版五年级下册语文句子及答案（完整版）一、按要求，写句子。
1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
”改间接引语：________________________2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：__________________________3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
（缩写）________________________________二、句子加工厂。
1．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
（修改病句）____________________________________________2．“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说。
（改成转述句）__________________________________________3．这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。
（缩句）___________________________________________________4．火柴燃起来了，多么温暖、多么明亮的火焰哪……（用修辞改写句子，使句子变得生动形象）_____________________________________________________三、按要求完成下列句子。
1.小艇穿过石桥。
（扩句）__________________________________________2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。
（改为拟人句）__________________________________________3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改成双重否定句）__________________________________________4.诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。
”（改成转述句）__________________________________________5.江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
部编人教版五年级下册语文课件 第6课 景阳冈
武松将半截哨棒丢在一边，两只手就势把
大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手
来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾
打。
勇武过人
武松打虎的部分写得非常精彩，你 能把这部分内容用自己的话复述出来吗？
第一，把课文语言转换为自己的话；
声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
• 武松见大虫扑来，只一闪，闪在那大虫 背后。
• 武松只一躲，躲在一边。 • 武松却又闪在一边。
武松三闪
梢棒打虎
• 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒， 尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
徒手打虎
• 武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫
顶花皮揪住，一按按将下来。 断棒打虎
老虎 扑
掀
剪
武松 闪
躲闪
凶猛 残暴
机警 敏捷
武松见那大虫复 翻身回来，双手轮起 梢棒，尽平生气力， 只一棒，从半空劈将 下来……把那条梢棒 折做两截，只拿得一 半在手里。
“轮、劈”两个 表示动作的词，用得 十分准确，体现了武 松急于求胜的心理。
梢棒折断，只能 徒手和老虎搏斗，令 读者胆战心惊。
仔细阅读第6自然段，找出武松赤手 空拳打虎的关键词语，品味作者是怎样 生动地写出武松空手打虎的精彩场面的。
棒字联想到 木棒，再结合课 文插图可知：
梢棒 ——一种类似棍子的武器 借助插图 大胆猜测
筛
＝ 筛一碗酒
倒一碗酒
联系上下文
勿，不要。区别于“匆”。
请勿自误 = 请不要误了自己
联系实际 猜测词意
店家 客官
榜文 吊睛白额大虫
最新人教部编版五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》课件
再读第6、7自然段，找出能体现武松 特点的语句，画出来并作批注。
老虎抓人
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻 将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。 那个大虫又饥又渴……武松被那一惊，酒都做 冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来， 只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最 难……武松只一躲，躲在一边。大虫见……只 一剪。武松却又闪在一边。……
课堂演练
一、加点字读音有误的一项是（ B ）。
A.倚靠（yǐ） 勿言（ wù）
·
·
B.踉跄（liāng） 俺们（ǎn）
·
·
C.漂泊（bó） 肋骨（lèi）
·
·
咆哮（páo） ·
胯下（kuà）
·
铁锤（chuí） ·
二、把句中加点的字换成和它意思相近的字。 （1）你如何不肯卖酒与我吃？（ 喝 ）
·
（2）酒家见武松全然不动，又筛三碗。 · （倒）
请勿自误: 请不要自己误了自己
不要
店家 客官 榜文
客官， 请进！
学写字 左窄右宽
注意左右两部分的高低、 长短以及笔画的穿插避让
ɡānɡ
jī
dié
jīn
ǎn bǎnɡ
冈 饥 碟 zhànɡ shēn 斤 俺 榜 杖 申
jiān
wù tuō
xī
zhuì
兼 tánɡ 勿 勇敢而又多疑
默读第3-5自然段，边读边思考： 武松因为多疑执意上冈，他难道真的不
怕老虎吗？ 快速找出描写武松上冈时的心理活动的
句子，说说从中体会到了什么。
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那 等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
语文人教版五年级下册以《猴王出世》为引浅析《西游记》中孙悟空人物形象
教学设计
内蒙古师范大学附属盛乐实验校小学部王珏
以《猴王出世》为引浅析《西游记》中孙悟空形象
【教材简说】
《猴王出世》是第五组“中国经典名著之旅”中的一篇略读课文。
在阅读理解方面，第三学段的重点是把握课文主要内容，体会思想感情，领悟基本的表达方法。
在阅读方法方面，侧重于指导学生感受故事情节、人物形象，以及语言文字的规律，从而达到感受古典名著的魅力、激发阅读名著的兴趣。
《猴王出世》是本组最后一篇课文，节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为“猴王”。
结合石猴、美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛的名称变化对人物展开深入分析，理解其“猴性”、“人性”、“佛性”的步步升华。
从而成为导读《西游记》的切入口。
帮助学生更好的理解孙悟空的性格及其成长过程，并为学生阅读四大名著、提供一些便捷的学习方法，即通过以主人公为线索的思维导图，结合主要情节整理内容框架，从而提升学生自己理解探索文字的能力。
也希望借助课堂的学习激发学生对我国优秀传统文化强烈的阅读兴趣。