高中数学：提高记忆效果十法归一
如何增强高中一年级数学记忆力
如何增强高中一年级数学记忆力在高中一年级的数学学习中，记忆力扮演着至关重要的角色。
数学知识不仅仅是抽象的公式和定理，更需要在大脑中建立起清晰的记忆网络。
要想在这个阶段取得优异的成绩，增强数学记忆力至关重要。
以下是一些有效的方法和技巧，可以帮助学生提高记忆力，掌握数学知识。
首先，理解而非死记硬背是提高记忆力的关键。
数学知识的掌握不仅仅是记住公式和定理，更需要理解其内在逻辑。
通过深入分析问题的背景、公式的来源和应用，可以帮助大脑建立起更加牢固的知识结构。
例如，当学习二次方程时，不仅仅是记住求根公式，更要理解其推导过程以及实际应用场景。
这种深层次的理解可以让学生在需要时更容易提取和应用这些知识。
其次，定期复习是巩固记忆的有效手段。
记忆的衰退是自然的，但通过定期复习，可以有效地将知识从短期记忆转化为长期记忆。
制定一个复习计划，将每个数学主题分成小块，定期回顾这些内容，逐步加深记忆。
例如，可以每周安排一次复习时间，回顾过去几周学习的内容，并进行自我测试。
这种反复接触可以强化记忆，帮助学生更好地掌握数学知识。
此外，利用多种感官来学习也是增强记忆力的重要方法。
传统的学习方式通常依赖于视觉，通过阅读书本和笔记来获取知识。
然而，听觉、触觉等其他感官也可以帮助记忆。
例如，录制数学公式和定理的朗读，然后在空闲时间听这些录音，可以帮助加深记忆。
同时，使用数学软件或绘图工具可将公式和图形在大脑中形成更加立体的印象，这种多感官的学习方式能有效提升记忆效果。
合理利用记忆技巧也是提升数学记忆力的重要策略。
联想记忆是一种有效的记忆方法，通过将新学的数学知识与已有的知识或生活中的事物联系起来，可以加深记忆。
例如，在记忆公式时，可以尝试将其与一些生活中的例子关联起来，或者将公式的各部分用某种特定的方式串联起来，这样可以使记忆更加生动且易于提取。
此外，制作数学知识卡片也是一种实用的记忆工具。
将重要的公式、定理和概念写在卡片上，随时随地进行自我测试和复习。
提高高中一年级数学记忆力的实用技巧
提高高中一年级数学记忆力的实用技巧在高中一年级的数学学习中，记忆力扮演着至关重要的角色。
数学不仅仅是公式和定理的堆砌，它需要学生在脑海中牢牢记住各种概念和解题方法。
面对繁多的数学知识，怎样提高记忆力以更好地掌握数学内容呢？以下几个实用技巧将帮助学生们有效提升数学记忆力，从而在学习上取得更好的成绩。
首先，构建知识网络是提高记忆力的关键。
将数学知识以图示的形式呈现出来，有助于学生将抽象的概念与具体的图像关联起来。
比如，可以通过绘制思维导图或概念图，将数学公式、定理和例题以网络状的方式进行组织。
这种视觉化的学习方式能够帮助学生更清晰地理解知识点之间的关系，增强记忆的深度和广度。
其次，规律化学习习惯是另一个有效的技巧。
数学记忆力的提升需要持之以恒的练习和复习。
建议学生制定一个合理的学习计划，将数学学习分解为每天的小任务。
例如，可以每天花一定的时间复习之前学习过的内容，同时预习即将学习的新知识。
通过这种规律化的学习方式，可以避免信息的遗忘，使记忆保持在最佳状态。
此外，主动学习也对记忆力的提升至关重要。
被动地接受信息往往难以形成深刻的记忆，而主动学习则要求学生积极参与。
学生可以通过解答习题、进行自我测试、与同学讨论等方式来巩固记忆。
通过实际操作和互动，知识点会被更好地内化，并且理解会更加透彻。
定期自测是增强记忆力的又一有效方法。
通过定期进行自我测试，学生可以检测自己对数学知识的掌握程度，同时发现和弥补自己的不足。
自测不仅有助于记忆的强化，还能提升解题技巧和应对考试的能力。
学生可以使用过去的考试题目或者习题集进行模拟测试，这种方式能帮助学生适应考试环境，并提高记忆的持久性。
在记忆过程中，合理的休息和充足的睡眠也不可忽视。
大脑的记忆功能在睡眠过程中得到巩固，因此保证每天充足的睡眠对记忆力的提升至关重要。
此外，休息也是提高学习效率的重要组成部分。
适当的休息可以让大脑得到放松，从而提高学习和记忆的效果。
记忆的另一个关键是理解而非死记硬背。
高中数学记忆力的提升技巧与方法
高中数学记忆力的提升技巧与方法在高中数学的世界里，记忆力是关键的一环。
想象数学记忆力如同一座复杂的迷宫，需要精确的指引和策略才能顺利穿越。
提升数学记忆力的技巧和方法就是那条通往成功的路线图，让我们一步一步探索这些妙招。
首先，了解记忆力的基础至关重要。
记忆力不仅仅是记住公式和定理的能力，更涉及对概念的深刻理解。
熟悉数学概念的本质，能帮助在需要时迅速提取和运用信息。
例如，当你学习代数时，不仅要记住公式，还要明白这些公式如何源自基本原则。
将知识与实际应用联系起来，有助于加深记忆。
其次，使用有效的记忆技巧可以极大地提高学习效率。
联想记忆是一种强大的工具。
通过将新知识与已知信息建立联系，可以创建更坚固的记忆链条。
例如，将某个几何定理与日常生活中的事物相联系，使其更容易记住。
此外，分块记忆法也很有效。
将复杂的数学公式拆解成更小的部分，逐个记忆并逐步整合，能够帮助记忆更牢固。
再者，复习是巩固记忆的重要环节。
记忆并不是一蹴而就的，而是需要不断重复和强化的过程。
利用间隔重复技术，可以在一定时间间隔后回顾所学内容，帮助将信息从短期记忆转移到长期记忆。
定期复习已学的内容，而不是临近考试时才临时抱佛脚，能大幅提升记忆效果。
在实践中应用知识也是提升记忆力的一种方法。
解决大量的习题、参加数学竞赛或讨论数学问题，都能加深对知识的理解和记忆。
通过实际操作，将抽象的理论转化为具体的应用，可以使记忆更加牢固且持久。
此外，保持积极的学习态度和良好的学习习惯也不容忽视。
创造一个有利于学习的环境，保持专注，避免分心。
充足的休息和健康的生活方式，都会影响大脑的记忆能力。
充足的睡眠、合理的饮食和适度的锻炼，都有助于提高大脑的功能，间接促进记忆力的提升。
总结来说，高中数学的记忆力提升并不是一件难以实现的任务。
通过了解记忆力的基础、运用有效的记忆技巧、规律复习、实际操作以及良好的生活习惯，可以为数学记忆力的提升奠定坚实的基础。
记住，记忆的过程是一个持续的探索和实践的过程，每一步都在为最终的成功铺路。
提高高中一年级数学记忆力的技巧与方法
提高高中一年级数学记忆力的技巧与方法提高高中一年级数学记忆力的技巧与方法数学像是一座神秘的迷宫，初入其中，难免感到茫然。
对于高中一年级的学生而言，记忆力的提升显得尤为关键。
记住公式、定理和步骤，就像掌握迷宫的路线图，让数学不再是难以破解的谜团。
以下几种方法，将帮助你提高数学记忆力，轻松应对课堂和考试中的挑战。
首先，理解是记忆的基石。
仅仅死记硬背公式和定理，效果往往事倍功半。
真正的记忆来自于对数学概念的深刻理解。
每个公式都有其背后的逻辑和应用场景。
例如，平方差公式不仅仅是一个公式，它反映了两个数的乘法性质。
通过将公式与实际应用结合，你不仅能记住公式，还能在实际问题中灵活运用。
其次，进行适量的重复是巩固记忆的重要方法。
重复并不是简单的重复阅读，而是要有针对性的重复练习。
制定一个复习计划，每周抽出时间复习之前学过的内容。
可以通过做习题、参加小测验或者复习笔记的方式，来巩固记忆。
定期复习可以帮助你将知识从短期记忆转化为长期记忆。
此外，利用记忆法可以有效提升数学记忆力。
联想记忆法是一种有效的技巧。
例如，将公式与形象化的图像或故事关联起来，可以帮助你更容易记住。
例如，记住三角形的面积公式时，可以将它想象成一个三角形在一个底面上，高度是另一个边的延伸。
这种联想不仅能让你记住公式，还能帮助你在考试时迅速回忆起相关知识。
组织和整理笔记也是提高记忆力的有效方法。
将笔记分门别类，制作清晰的思维导图或知识框架，可以让你在复习时迅速找到所需的信息。
这样做不仅能帮助你理清思路，还能让你在复习时更加高效。
在数学学习中，积极参与讨论和教学也是提升记忆力的好方法。
将所学知识教给别人，或者在学习小组中进行讨论，可以加深你对数学概念的理解。
这种互动式的学习方式，可以使你在讲解和回答问题的过程中，加深对数学内容的记忆。
使用数学软件和应用程序也能帮助提升记忆力。
这些工具通常提供了多样化的练习题和即时反馈，帮助你在实际操作中加强对概念的记忆。
高考数学复习技巧：提高记忆力的十大方法
高考数学复习技巧：提升记忆力的十大方法很多半学知识，不单需要学生理解，更要让学生记着它。
那么，如何才能提升学生记忆数学知识的成效呢？下边介绍十种方法。
（一）归类记忆法就是依据识记资料的性质、特点及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆。
比方，学完计量单位后，能够把学过的全部内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；时间单位。
前四类包含公、市制和换算，第五类包含世纪、年、月、日、分、秒及其进率。
这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。
（二）谐音记忆法这类记忆法即是利用某些识记资料的谐音来进行记忆，使学生印象深刻，不易忘记。
（三）比较记忆法有些数学知识之间是很简单混杂的，能够应用一些观点的对峙关系，抓住观点中重点地方进行比较，即可帮助学生差别和记忆。
（四）歌诀记忆法就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，进而便于记忆。
比方，识记分数乘、除法法例，即可编出这样四句歌诀：“分数相乘很分明，分子分母各相乘，分数除法不同样，除数颠倒再相乘。
”采纳这类方法来记忆，学生不单简单记，并且记得牢。
一般说来，“教师”观点之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦尔后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”自然也赐教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”观点的雏形，但仍说不上是货真价实的“教师”，由于“教师”一定要有明确的教授知识的对象和自己明确的职责。
（五）理解记忆法课本、报刊杂志中的成语、名言警语等俯首皆是 ,但学生写作文运用到文章中的甚少 ,即便运用也很难做到恰到好处。
为什么?仍是没有完全“记死”的缘由。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警语即可。
能够写在后黑板的“累积专栏”上每天一换 ,能够在每天课前的3 分钟让学生轮番解说,也可让学生个人收集,每天往笔录本上抄录 ,教师按期检查等等。
高中生提高数学知识记忆效率的方法
高中生提高数学知识记忆效率的方法方法一、知识分类，打包进箱集装箱的发明给运输业带来巨大的变革，分类运输、到地儿分配让运输任务完成的更高效、便捷。
其实不仅是数学，其他学科也可以学习集中箱完成任务的聪明方法。
以数学为例，首先，我们先把高中数学分成几个大的版块(也可以理解成分成极大类。
所以，我常常说，整理知识点，无非就是分类、分辨和分析。
只有分类清楚，我们才名分辨识别类别之间的差异，接下来才能分析知识点，用知识点解决问题。
如果大家在分的问题上没有下足功夫，那么，在解决问题的时候，就会遇到捉襟见肘的尴尬……)，高中数学的知识并不是很多，全部加在一起，几个集装箱就够了。
细数一下，不过就八九个集装箱。
如：1、函数(函数，导函数)2、几何(立体几何、平面解析几何)3、三角(三角函数、三角恒等变换、解三角形)4、数列5、不等式6、向量7、较易知识(算法、统计、概率)8、选讲小知识(几何证明选讲、参数方程、极坐标等)理科生比文科生多一个箱9、排列与组合同学们把全部知识点分类之后，有一个最大的好处，就是可以站在学科的角度上来认识具体的知识点，更容易整合知识，也容易形成体系脉络，关键是，在面对综合性的题目时，完全可以用数学思维来理解和应对。
这一点，是和大家平时死扣知识点、大量刷题不一样的。
什么叫站在全局的角度审视问题?就是我们不局限自己的思考，这样，我们不会犯片面和主观的错误。
我认为，把知识点分类放进集装箱环节，是复习中的最关键部分，也是掌握这个学科的基础环节。
但是有一点同学们切记，在分类的时候，不要流于形式，按照目录章节，把知识分成几块写在本子上就算完成任务。
有些同学看到我的建议后，马上就会拿出市场上的那些教辅资料，直接按照上面的分类去背公式，然后对应做题。
这就不是分类了。
你们要理解我的意思，我是让大家把高中的知识点经过回忆之后，自己分出类别。
然后对应课本，再细分明确。
怎样才算完成集装箱环节?就是你既能把知识分成类，又能找到它们之间的差别，同时还能找到它们的联系和共性。
提升高中数学记忆力的练习和技巧
提升高中数学记忆力的练习和技巧在高中数学的世界里，记忆力犹如一把双刃剑，既能助你一臂之力，也可能成为拦路虎。
面对复杂的公式和定理，有效的记忆技巧成为制胜的关键。
想象一下，记忆力就像一个耐心的园丁，精心照料数学的花园，使它绽放得更加美丽。
要让这一过程变得更加高效，我们需要从多个方面着手。
首先，整理知识结构是关键。
将数学知识进行分类整理，可以帮助记忆更具系统性。
创建思维导图，将公式、定理和应用场景通过图示化的方式展示出来。
这样，每当你需要回顾时，脑海中就会浮现出清晰的知识框架，使得记忆变得轻松而自然。
其次，主动复述是记忆的有效方法。
尝试将学习到的内容用自己的话复述一遍，这种方式不仅能帮助你深入理解知识，还能加强记忆的牢固程度。
就像是将你学到的数学知识编织成一个有趣的故事，每次复述都是对这段故事的再次演绎，使得记忆更加深刻。
利用联想记忆也是一个强有力的技巧。
通过将数学概念与日常生活中的事物进行联想，可以大大提高记忆的效率。
例如，将几何公式与实际的物体形状相结合，或者用生动的情境来记忆抽象的数学概念。
这种方法可以将枯燥的数学变得生动有趣，使记忆过程更具趣味性。
定期复习同样至关重要。
记忆不仅仅依赖于初次学习，更需要不断的巩固。
制定合理的复习计划，定期回顾已学过的内容，能够帮助你将知识从短期记忆转化为长期记忆。
利用间隔重复法，即在逐渐增加的时间间隔内进行复习，能够有效提升记忆的持久性。
除了这些技巧，做练习题也是不可忽视的一环。
通过解决实际问题，你可以将理论应用于实践，这不仅有助于巩固记忆，还能提高解决问题的能力。
每次解决一道题目，都是对数学知识的一次实战演练，使得记忆更加稳固。
与他人讨论也是一种有效的学习方式。
与同学或老师进行讨论，可以加深对知识的理解和记忆。
讨论时，你可以发现自己的不足之处，同时也能从他人的见解中获得新的启发。
这种互动不仅增强了记忆的深度，也提升了对知识的综合应用能力。
保持良好的学习习惯和积极的心态同样重要。
高中一年级数学记忆力提升的科学方法
高中一年级数学记忆力提升的科学方法高中一年级的数学学习，尤其是在初接触代数、几何等新概念时，常常让学生感到挑战重重。
数学不仅需要理解，还要求记忆大量的公式和定理。
为了提升记忆力，以下几种科学方法可以帮助学生更有效地掌握数学知识。
首先，定期复习是记忆的关键。
人脑对于信息的记忆并不是一蹴而就的，而是需要通过不断的重复和强化。
每次学习新内容后，安排定期的复习可以帮助将这些信息从短期记忆转移到长期记忆中。
比如，可以制定每周复习计划，逐渐增加复习的间隔时间，以巩固所学的数学知识。
其次，联想记忆是一种有效的方法。
将新的数学概念与已有的知识或实际生活中的事物进行联想，可以加深记忆。
例如，将一个数学公式与一个故事或图像关联起来，可以帮助记忆公式的结构和用途。
这样，当遇到类似的问题时，脑海中的联想会自动帮助提取相关的信息。
此外，使用记忆宫殿技术也有助于记忆数学知识。
记忆宫殿是一种将需要记忆的信息放置在一个熟悉的虚拟空间中的技巧。
学生可以将不同的数学公式或概念放在虚拟的房间或位置上，通过在心中“走动”这些位置来回忆信息。
这种方法利用了空间记忆的优势，帮助将信息以更加生动的方式记住。
有效的记忆策略还包括将信息分块。
将复杂的数学公式或概念分解成更小、更易管理的部分，可以减少记忆的负担。
例如，在记忆一个复杂的几何定理时，可以先记住定理的每个组成部分，再将它们组合在一起。
通过这种方法，学生能够更容易地掌握并记住复杂的数学内容。
主动学习也是提升记忆力的重要方法。
通过解决实际的数学问题、参加讨论和做练习题，学生能够将所学的数学知识应用于实际情况，从而加深对知识的理解和记忆。
主动学习不仅帮助巩固知识，还能提高对数学问题的应对能力。
最后，保持良好的学习习惯和健康的生活方式也是不可忽视的。
充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动都有助于大脑的功能和记忆力。
确保身体和心理状态良好，将直接影响到学习效果和记忆的持久性。
通过这些科学方法的应用，高中一年级的学生可以在数学学习中有效提升记忆力，从而更好地掌握和运用数学知识，迎接学业上的挑战。
高中数学记忆力训练的实用方法
高中数学记忆力训练的实用方法在高中数学的学习过程中，记忆力扮演着至关重要的角色。
记忆力不仅仅关乎公式的记忆，更关乎对数学概念的深刻理解和灵活应用。
为了帮助学生更好地掌握数学知识，可以采用一些有效的记忆力训练方法。
首先，联想记忆法是一种极为有效的记忆技巧。
在学习数学公式或定理时，通过将新知识与已有知识进行联想，可以大大提高记忆的效率。
例如，将数学公式与生活中的实际情境进行关联，能够帮助学生更好地理解和记忆。
例如，在学习几何公式时，可以将公式与实际物体的形状进行对比，这样的联想能够加深对公式的记忆。
其次，分段记忆法也是一种重要的记忆策略。
数学知识往往是系统化的，一次性记忆所有内容可能会导致信息的混淆。
将复杂的数学概念或公式分解成若干小块进行记忆，可以有效减轻记忆负担。
例如，在记忆一个长公式时，可以将其拆分成几个部分，逐步掌握每个部分的含义和应用，最终将这些部分整合起来形成完整的知识。
图像记忆法是另一种帮助记忆数学知识的有效方法。
数学问题往往涉及大量的图形和图表，通过将这些图形转化为视觉化的记忆印象，可以帮助学生更好地记住和理解相关的数学概念。
例如，在学习函数的图像时，可以通过绘制图形并对其进行详细分析，帮助学生在脑海中形成清晰的视觉印象，这有助于记忆函数的性质和变换。
同样，复习和自测是巩固记忆的重要步骤。
在学习新知识后，通过定期的复习，可以加强对知识的记忆。
复习不仅仅是回顾所学的内容，更重要的是通过自测检验自己对知识的掌握情况。
通过做题和解答问题，能够发现自己在记忆和理解上的不足，从而有针对性地进行改进。
这种主动的学习方式不仅有助于记忆，也能提高解决问题的能力。
制定学习计划和设定明确的目标也是提高记忆力的关键。
一个系统化的学习计划可以帮助学生有条不紊地进行复习和练习，避免学习的盲目性和随意性。
明确的学习目标能够激发学生的学习动力，使他们更加专注于记忆和掌握数学知识。
例如，设定每日或每周的学习目标，并在达成目标后进行总结和反思，这样的学习方式能够有效促进记忆的形成和巩固。
提高高中数学记忆力的具体方法与策略
提高高中数学记忆力的具体方法与策略在充满挑战的高中数学课堂上，有时感觉像是面对一座高山。
记忆力在这场攀登中扮演着关键角色，帮助学生更好地掌握复杂的概念和公式。
如何提高记忆力，以便在数学学习中取得成功呢？以下是几种具体的方法和策略，助力每一个在数学领域中勇敢探索的学生。
首先，构建强大的基础知识是至关重要的。
想象数学知识如同一栋建筑，牢固的地基是其稳固的关键。
学生应当确保对基本概念和公式有深刻的理解，这样可以为更复杂的内容打下坚实的基础。
例如，在学习代数时，学生需要掌握变量和方程的基础知识，以便更好地理解复杂的代数运算。
接下来，采用多样化的学习方式可以显著提升记忆力。
单一的学习方法可能会导致枯燥乏味，使得记忆效果大打折扣。
通过结合视觉、听觉和动手操作等不同的学习方式，可以刺激大脑的多个区域。
例如，使用图形和图表帮助理解几何概念，或通过录音自我讲解来强化对公式的记忆，这些都能有效提升记忆效果。
此外，重复和复习是记忆的最佳伙伴。
学习过程中，知识点的反复出现有助于巩固记忆。
可以制定复习计划，定期回顾已经学过的内容。
像是在每周末总结和复习一周所学的知识，不仅能加深记忆，还能帮助发现和纠正遗漏的知识点。
使用记忆技巧也是提升记忆力的重要策略。
诸如联想记忆法、首字母法和故事法等技巧，可以帮助学生更容易地记住数学公式和定理。
例如，将公式中的各个部分关联到生动的故事中，有助于记忆和理解。
通过将抽象的数学概念与具体的例子或故事相联系，可以使记忆变得更加生动和持久。
培养良好的学习习惯同样不可忽视。
设定明确的学习目标和计划，保持规律的学习时间，避免拖延和分心，这些都能帮助学生更有效地记忆数学内容。
一个有序的学习环境和习惯能够使学生集中注意力，减少干扰，从而提升记忆力。
此外，保持积极的心理状态也对记忆力有显著影响。
焦虑和压力会干扰大脑的正常运作，从而影响记忆力。
学生应学会管理自己的情绪，保持积极向上的心态，这样不仅能提升学习效率，还能增强记忆力。
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高中数学：提高记忆效果十法归一
许多数学知识，不仅需要学生理解，更要让学生记住它。
那么，怎样才能提高高中学生记忆数学知识的效果呢？下面介绍十种方法。
（一）归类记忆法
就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆。
比如，指数函数与对数函数，四种三角函数及反三角函数；等差数列、等比数列；四种二次曲线，空间几何性质与平面几何性质。
（二）谐音记忆法
这种记忆法即是利用某些识记材料的谐音来进行记忆，使学生印象深刻，不易遗忘。
（三）比较记忆法
有些数学知识之间是很容易混淆的，可以应用一些概念的对立关系，抓住概念中关键地方进行比较，便可帮助学生区别和记忆。
（四）歌诀记忆法
就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。
比如，认识不等式证明的两种方法，就可编出这样二句歌诀：“综合法是由因导果顺藤摸瓜，分析法是执果索因逆推破案。
”采用这种方法来记忆，学生不仅容易记，而且记得牢。
（五）理解记忆法
理解是一种有效的最基本的记忆方法，丰富的数学知识，靠死记硬背是容易忘记的，只有深刻理解了才能记牢。
因此，对概念、性质的概括、法则的得出、公式的推导等过程都必须一清二楚。
比如，判断二元一次不等式表示的平面区域，可简记为：直线定界，原点定域，这样，学生就很容易掌握了。
（六）规律记忆法
即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。
比如，判定线线、面面平行或垂直，进行线线、线面、面面平行或垂直关系的相互转换规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。
（七）列表记忆法
就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。
这种方法具有明显性、直观性和对比性。
比如，要识记等差数列与等比数列，指数函数与对数函数的性质的区别，就可列成表来帮助学生记忆。
（八）重点记忆法
随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。
因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。
这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。
（九）联想记忆法
就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。
比如，从复数加法交换律、结合律，联想到实数的加法交换律、结合律。
联想可以打开学生记忆的闸门，是一种行之有效的记忆方法。
（十）实践记忆法
这就是通过学生动手动脑、实验操作，得出结论来进行记忆。
比如，学习了椭圆后，可让学生自己动手绘图。
学生通过亲自实践来验。