2017心理学：变态心理学大纲要求知识点(3)_毙考题
2017心理学：变态心理学大纲要求知识点(12)_毙考题
下载毙考题APP免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻邀请码：8806 可获得更多福利2017心理学：变态心理学大纲要求知识点（12）第十二章老年期精神障碍谵妄的概念：处于谵妄状态的人会有程度不同的意识障碍、注意受损和认知损害，表现为迷茫、无法与周围的人沟通、不能集中注意力、不能吧注意力维持在一些几乎是简单的任务上、有明显的记忆和语言方面的问题，并伴随有定向障碍、情感障碍和睡眠、觉醒周期紊乱。
谵妄是一种快速发作的、随时间波动的、对治疗有快速反应的认知障碍。
痴呆：是认知功能全面的、逐渐的衰退，经常伴有抑郁、兴奋和冷漠等心理和情绪上的改变。
类型：阿尔茨海默病、血管性痴呆原因：生物因素：神经元异常;乙酰胆碱水平低下;铝含量增多。
遗传心理社会因素：个人生活方式;脑损伤和营养不良、教育成就老年期心理障碍的生理易感性：生理易感性会随着年龄增长而增大。
这是因为生理上的改变时衰老相联系。
一般的衰老过程则是与大脑结构功能上的改变相联系的。
1.器官老化导致的生理改变。
2.大脑结构功能的改变3.激素分泌水平的变化心理易感性：是由遗传因素和生活经历共同决定的。
大脑结构性的改变，产生了认知改变。
老年人需要面对的另一个挑战是社会支持的失去。
阿尔茨海姆病的诊断标准：阿尔茨海默病是一组病因未明原发性的脑退行性变性疾病。
多起病于老年期，起病隐匿，缓慢、不可逆地进展2年或更长.，以智能损害为主。
病理改变主要为皮层弥漫性萎缩，沟回增宽，脑室旷达，神经元大量减少，并可见老年斑、神经原纤维缠结、颗粒性空泡小体等病变，胆碱乙酰化酶及乙酰胆碱含量显著减少。
起病缓慢，病情发展虽可暂停，但难以逆转。
起病在65虽以前者老年期前.，多有家族史，病变发展较快，颞叶及顶叶病变较显著，常有失语和失用。
血管性痴呆的诊断标准:血管性痴呆通常是由脑卒中引起的，所谓脑卒中，是指大脑中血液流动的严重阻塞，通常是突然发作。
血管性痴呆更易于发生在男性身上。
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我总结的变态心理学考试纲要
变态心理学变态心理或心理障碍是一种伴随着痛苦和功能损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
四个“D”标准：偏离常模、苦恼、功能失调、危险七个元素：痛苦、适应不良、不合理、不可预知性和失去控制感、少见的和非传统性、观察者不适、违背标准四大心理学流派对变态的认识和理解变态心理学考试复习（10个名词解释、15个选择题、判断题、分析题、2个论述题）一、名词解释1、神经症：亦称神经官能症，不是一个特定的疾病单元，而是包括病因、发病机理、临床表现、病理和预后颇不一致的一大类精神疾病。
2、人格障碍：是指人格显著偏离正常，使患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良，常影响其社会功能，甚至与社会发生冲突，给自己和社会造成恶果。
3、AD：即适应障碍，是应激相关障碍的一种，是一种短期的轻度的烦恼状态及情绪失调，常影响其社会功能，但是不会出现精神病性症状。
4、性心理障碍：又名性变态，是以异常方式来满足个人的性冲动为主要方式的一种心理障碍。
5、心境障碍：心理障碍是一种以心境紊乱作为原发性决定因素或者成为其核心表现的病理心理状态.6、癔症：原有注释为‘心意病也’，也被称为歇斯底里症，是一种比较常见的神经症。
7、人格改变：8、创伤后应激障碍：是对异乎寻常的威胁性、灾难性事件的延迟和持久的反应。
9、定向力：10、心身疾病：又称心理生理疾病，是指病因或发病过程与心理因素明显有关的一类躯体疾病。
二、知识点1、判断正常人和变态人的标准：（1）统计学标准：对人群进行心理测试并根据统计的结果来判断；（2）社会学标准：社会适应性和评价的指标；（3）以个人经验为指标；（4）医学标准：以客观检查结果为指标，a、生理和组织的检查指标 b、心理实验和心理测验的检查指标。
2、精神分析观点：弗洛伊德的精神分析是变态心理学和心理治疗理论发展史上的第一个里程碑（1）他第一次提出人的心理变态并不都是由大脑的生理和解剖结构的损害引起,人的内在心理矛盾冲突也同样能造成心理异常.这是当之无愧的.（2）他强调性能冲动和欲望是人的心理动力;性是人类的一种基本动机,是推动人们心理活动的基本动力之一.（3）他提出心理的"防御机制"概念,即认为,在人的无意识中有一种自发的心理调整机能,在一顶的程度上能使人的内心矛盾冲突得以缓和,烦恼和不安得以减轻或消除,使人的心理活动或恢复及保持某种稳定状态.但如果滥用或运用失效,又可能成为导致心理障碍的一个根源.（4）精神分析（19世纪末20世纪初）弗洛伊德：人格理论（弗洛伊德）：本我、自我、超我；心理性欲发展的五个阶段：口唇期（0~2）、肛门期（2~3）、性器期（3~6）、潜伏期（6~12）、生殖期（12~ ）；精神障碍是自我焦虑（童年早期的创伤经验）或防御机制（防御自我焦虑进入意识）的结果。
2017心理学：变态心理学大纲要求知识点(9)_毙考题
2017心理学：变态心理学大纲要求知识点（9）第九章性功能与性心理障碍性别认同障碍：指一种强烈的、持续的、相反的性别认同，病人会持续对自身的性别或性别角色不适应的观念感到不舒服。
类型：由物品所引起的性唤起和性偏好，包括恋物癖和异装癖。
在痛苦和羞辱的情境下产生性唤起和性偏好，包括施虐狂和受虐狂。
对不情愿的个体产生性唤起和性偏好，包括下体暴露癖、窥阴癖、摩擦癖等。
性取向的决定因素：胎儿期激素；解剖学基础；遗传学证据。
性别认同障碍的诊断标准：1、女性：持久和强烈地因自己是女性而感到痛苦，渴望自己是男性并非因看到任何文化或社会方面的好处而希望自己成为男系那个.，或坚称自己是男性，并至少有下列一项：*固执地表明厌恶女装，并坚持穿男装；*固执地否定女性解剖结构，至少可由下列一项证实：明确表示已经有，或将长出阴茎；不愿取蹲位排尿；明确表示不愿意乳房发育或月经来潮；上述障碍至少已经持续6个月。
2、男性：A、持久和强烈地位自己是男性而痛苦，渴望自己是女性，并非因看到任何文化或社会方面的好处而希望成为女性.或坚持自己是女性，并至少有下列一项：*专注于女性常规活动，表现为偏爱女性着装或强烈渴望参加女性的游戏或娱乐或，拒绝参加男性的常规活动；*固执地否定男性解剖结构，至少可由下列1项证实：断言将长成女人不仅是角色方面.；明确表示阴茎或睾丸令人厌恶；认为阴茎或睾丸即将消失，或好没有。
上述障碍至少已持续6个月。
恋物癖和异装癖：恋物癖是指由一个无生命的物品引起的性唤起。
几乎所有的恋物癖案例额都发生在男性。
异装癖是指男性个体持续的穿着女性的衣服，并以此来达到性唤起，具有隐秘性的特点。
施虐狂和受虐狂：施虐狂者会对他的同伴反复的、故意地施加痛苦和虐待；受虐狂者则反复、故意地承受别人对其身体的伤害、生命的威胁。
两种障碍都伴有持续的幻想。
暴露癖、窥阴癖和摩擦癖：暴露癖是指在多种场合下对没有防备的陌生人暴露生殖器，以此达到性兴奋。
窥阴癖是指一些个体想方设法地偷看女性裸体、脱衣服或性交活动时的情景，并以此达到性唤起的目的，窥阴癖者的行为是秘密进行的。
变态心理学考试重点
变态心理学1、变态心理学是应用心理学的理论方法来研究人类心理障碍与异常心理的科学；研究心理学异常、表现形式、原因、机制、鉴别、评定的方法，矫正、预防和措施。
2、工作重点：描述现象、发现原因、治疗干预3、各种不同的判别标准：（1）Barlow和Durand：心理上的失调、感到痛苦或受到损害、非典型性的反应（2）Nevid，Rathus和Greene：不同寻常的行为、社会不能接受或打破社会常模的行为、对现实的解释或感知是错误的、个体处于明显的痛苦之中、行为是非适应性的或是自我挫败式的、行为是危险的（3）张伯源、陈仲庚：以个体的经验为标准、社会常模和社会适应的标准、病因与症状存在与否的标准、统计学标准4、发展历史人物：希波克拉底：由自然因素造成的柏拉图：生理需求驱动加尔：颅相学弗洛伊德：与内心冲突有关，冲突与性欲有关。
华生、斯金纳：行为主义观点5、大脑的主要结构额叶：语言能力、精细的自主运动、高级的认知功能颞叶：控制听觉和部分视觉加工系统顶叶：感觉的内在整合中心，调控运动和躯体感觉枕叶：控制是觉得分辨和视觉的记忆6、神经递质：乙酰胆碱、多巴胺、内啡肽、γ-氨基丁酸、去甲肾上腺素、5—羟色胺7、对生物医学模型的评价（1）对于心理病理学，其生物学方面的解释和研究是极具吸引力的，如果心理疾病是由生物学因素造成的，那么就可以用生物学方法治愈它，方法可能更快、更便宜。
（2）对于生物学派理论是不能不加批评的接受的，并不是所有的生物学治疗都是成功的。
（3）同时，生物学研究也会因出伦理学问题。
8、常见心理防御机制（1）退化：心理发展从较高阶段退回到早期发展阶段的行为，以阻止焦虑并满足目前需要。
（2）否认现实：拒绝感知和接受现实（3）转移：用另一个目标作为替代品，从而安全的释放或满足冲动。
（4）合理化：创造一个可接受的借口，为不可接受的行为开脱。
（5）投射：把自己内心不被允许的冲动、态度和行为推向别人或周围事物上。
（6）认同：采用处于高位的某个人的想法、价值观，以期提高自我价值。
最新变态心理学各章知识点
变态心理学各章知识点第一章绪论判断一个人是否变态有三个基本的标准：心理功能紊乱；痛苦或损伤；非典型性反应。
（1）心理功能紊乱涉及认知、情感和行为三方面的损伤;（2）心理和行为功能紊乱往往伴随痛苦而产生，社会功能受损在界定心理障碍时也是一个非常重要的概念。
（3）非典型性反应是指心理障碍所表现出来的行为不符合一定文化的要求：通常，有些事情会因为不经常出现或者偏离了正常范围而被认为是不正常的。
4、对变态心理的认识（1）早期的认识。
早期人们对变态从3个方面进行了解释：超自然的解释、生物学的解释、心理学的解释。
（2）生物学的解释。
对生物学观点具有重要影响的人物是希波克拉底，希波克拉底被称为现代医学之父，他们相信心理障碍可能是由大脑病变或头部受伤引起的，并且会受到遗传因素影响。
希波克拉底的一个更有意思并很有影响的理论是心理障碍的体液理论。
后来，盖仑发展了这一理论。
大部分振奋人心的发现来自于通过催眠研究得出的心理学观点。
首先是奥地利人梅斯梅尔指出物理磁流体的不均等分布造成了人体疾病。
“通磁术”就是后来所说的催眠，通过对病人的暗示起到了治疗效果。
对眠进行科学研究的一个主要人物是法国医生沙考。
19世纪末期，催眠作为一种治疗癔症的方法在欧洲和美国广泛使用。
它构成了现代精神疗法的基础，并成为通过心理学途径研究精神障碍的里程碑。
——很早以前就有人提出变态心理和行为是由多因素共同作用的观点。
其中最著名的就是梅耶。
梅耶被认为是美国精神病学之父。
他强调变态心理和行为由生物的、心理的和社会的因素的共同作用。
5、几种变态心理学理论：心理动力学、存在主义和人本主义、行为主义模型、认知学派、多维综合模型6、心理动力学派心理动力学的观点，行为是由强大的内部力量驱使或激发的。
这些内部力量根源于心灵深处的某种欲望或动机。
心理动力理论的创始人是维也纳医生费洛伊德。
他用精神分析的技术如释梦、自由联想等发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。
变态心理学考核知识点
考核第一章1、变态心理的概念和标准概念：一般认为，变态心理也称心理障碍，是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
定义一个人是否变态的3个标准：⑴心理功能紊乱（涉及认知、情感和行为3方面的损伤）⑵痛苦或损伤（心理和行为功能紊乱往往伴随痛苦而产生）⑶非典型性反应（心理障碍所表现出来的行为不符合一定文化的要求）2、变态心理的多维综合模型与经典的4大心理学派对变态心理的基本观点多维综合模型强调引起变态行为的原因是复杂且令人迷惑的，每个维度，无论是生物的或是心理的，都极大地被其他维度和个体的发展影响着。
它们相互交织，通过多种多样的、复杂的和难以理解的方式造成心理障碍。
为了探究各种心理障碍的病因，必须考虑所有相关领域的交互作用，包括遗传学、行为和认知过程、情感影响、人际关系作用以及发展的因素等。
①行为遗传学：很多心理障碍的产生都有其遗传（基因）基础②情绪对心理障碍的影响显而易见，情绪和心境还会影响认知过程③社会文化和人际关系也是形成心理障碍的一个重要方面;个体的社会关系越多，交往的频率越高，他的预期寿命也就越长。
4大心理学派一、心理动力学派心理动力理论的创始人-弗洛伊德（释梦被弗洛伊德看成是通往病人无意识的最佳途径）主要关系的是心理动力（有意识或无意识）如何影响人们的心理。
他们认为，人内部的欲望和动机是一些相互冲突的力量，如果冲突解决得不好或未得以解决，它们就会引起焦虑、悲伤，人们将通过一些方式来保护自己，以免除这些焦虑和痛苦。
新弗洛伊德主义⑴埃里克森：个体全程发展理论⑵克莱因：客体关系理论二、存在主义和人本主义（人本主义：心理学的第三思潮）-提升了精神和心灵的作用。
存在主义和人本主义理论强调自由和选择以及责任和意志力在人的成长中的作用，相信个体必须要自由地做出选择，这种选择才是他们的真正欲望和目标。
他们认为，如果个体的选择逃避自己的责任并把自己看成是软弱的、无助的，其结果是过着空闲、不真实及丧失功能的生活。
变态心理学及心理健康诊断技能考试知识点考点总结整理
变态⼼理学及⼼理健康诊断技能考试知识点考点总结整理变态⼼理知识点/常见的⼼理异常症状：过敏（神经症、感染后虚弱状态）、减退（抑郁、⽊僵、意识障碍）、：错觉（常带有恐怖性质）、幻觉（精神病性症状）：视物变形症、“⾮真实感”（抑郁症、神经症、精神分裂症）、“窥形式：联想、逻辑思维奔逸（躁狂）、迟缓（抑郁）、贫乏（精神分裂症、脑器质性精神障碍痴呆状态）、松弛/散漫（精神分裂症早期）、破裂性思维、不连贯（脑器质性和躯体疾病所致精神障碍）、中断（精神分裂症）、插⼊和被夺、云集/强制性思维、病理性赘述（脑器质性精神障碍）、病理性象征、语词新作（精神分裂症）、逻辑倒错（精神分裂症）妄想、强迫观念、超价观念注意：注意减弱、狭隘注意、记忆、智能记忆：记忆增强、减退、遗忘、错构、虚构智能：精神发育迟滞、痴呆⾃知⼒意志增强（躁狂）意志缺乏（精神分裂症、痴呆）意志减退（抑郁）精神运动性兴奋（躁狂）精神运动性抑制：⽊僵、违拗、蜡样屈曲、缄默、被动性服从、刻板动作、模仿动作、意向倒错、作态、强迫动作相关概念：1、错觉：特定条件下产⽣、带有固定倾向、对客观事物歪曲的知觉。
2、幻觉分类（1）根据感觉器官：幻听/视/嗅/味/触（2）按体验来源：真性、假性（3）按产⽣条件：功能性幻觉、思维鸣响、⼼因性幻觉3、妄想的特点：（1）以毫⽆根据的设想为前提进⾏推理（2）不符合患者的教育⽔平和所处环境（3）内容与患者的切⾝利益相关（4）坚信不疑4、超价观念：（1）有⼀定事实，达不到妄想的程度（2）是⼀种优势观念⼆、基本概念1、⼈的⼼理活动：正常⼼理活动、异常⼼理活动。
2、精神病性可描述的症状（1）幻觉（2）妄想（3）显著的兴奋和活动过多（4）并⾮由于抑郁或焦虑引起的严重⽽持久的社会性退缩（5）显著的精神运动性迟滞（6）紧张症性⾏为3、精神障碍：描述⼼理异常；若出现“精神病性”症状，则称之为精神病性问题。
4、变态⼼理学的研究对象，同时也是精神病学的对象。
变态心理学复习提纲
第一章变态心理学的领域心理失调：心理失去平衡，行为缺乏整合协调，只是个体在不同情况下的处理能力下降、适应不良；心理异常：人的心理状态发生了病理性变化，行为表现明显与众不同，能力明显受损，需要心理治疗；心理疾病：套用疾病的概念来反映人的心理异常；心理障碍：心理过程和机能受阻，这种障碍可以是功能性的，也可能包括器质性的改变；心理变态：心理活动处于非正常状态，是一个统计学概念，泛指低于心理健康水平的各种心理和行为表现，包括各种程度的心理失调和异常，与正常并无明显界限。
变态心理学vs医学心理学医学心理学主要研究躯体或生理疾病的心理因素的作用问题，变态心理学更多地是在精神健康与疾病的领域中起作用。
变态心理学vs精神病学精神病学的主要任务是对精神异常病人的诊断、治疗、预防和护理，变态心理学的主要任务是研究心理异常的发生、发展的原因和规律。
第二章变态心理学的理论模式1、心理动力学模式（弗洛伊德）①病态的压抑导致心理疾病，即以神经症的形式表现出来②本我、自我、超我的力量不能保持动态平衡，则将导致心理异常的产生③性心理的发展如停止在某一阶段，即发生固着；或在受到挫折后从高级阶段倒退到低级阶段，即产生退行；两者可能成为各种神经症、精神病的根源④过度应用防御机制，可能导致病态的适应模式，由此导致精神障碍⑤精神分析治疗技术：自由联想、梦的分析、抗拒的分析、移情的分析、解释2、人本主义理论模式①自我是组织心理活动的中心②对人性和人类潜力持积极态度③心理异常主要与自我实现趋势受阻有关④治疗过程：威胁的经验——防御过程——心理调整——过程的瓦解和崩溃——重新整合3、行为主义模式系统脱敏法：矫正当事人在某一特定情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐惧状态操作条件反射强化方法：增强法、惩罚法、消退法、代币管理法模仿学习：想想模仿、参与想象、角色扮演、果敢训练4、认知行为模式ABC理论：人们对诱发事件A所持的信念、看法、解释B，才是引起人的情绪和行为反应C的直接原因。
《 变态心理学》复习提纲
变态心理学第一节变态心理学概述心理异常的人，他们的心理活动也并不全是异常的；正常心理活动和异常心理活动之间，有互相转化的可能性。
有心理异常的人经过系统治疗，异常部分也能得到改善或完全被矫正。
正常心理活动和异常心理活动在人群中会永远并存。
第一单元变态心理学的对象变态心理学是一门以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。
他主要研究如何定义心理异常，心理异常的发生、种类、性质和特点、具体表现形式以及心理异常造成的痛苦体验、认知功能和社会功能的损伤等等变态心理学研究的对象同时也是精神病学的对象。
不过针对同样的对象，两门学科各自的侧重点不同。
变态心理学作为心理学的分支学科，侧重研究和说明心理异常的基本性质和特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。
精神病学作为医学的分支，着重研究精神障碍的诊断、治疗、转诊、预防与康复。
第二单元学科简史一、对心理异常现象的早期关注⒈公元前400年，古希腊的医生希波克里特提出了体液说。
这推论中已经包含了现代心理学所谓的“心理是脑的功能”这一判断的雏形。
⒉五世纪到十六世纪，欧洲的中世纪期间，宗教扼杀了古代自然哲学的天才思想。
⒊自然科学的出现使人们有可能再一次把心理的异常现象和大脑的功能联系在一起。
十七世纪以前，精神病学肩负着从酷刑中解放精神障碍人的重任，远比变态心理剧活跃，甚至变态心理学只能融在精神病学之中才能获得发展。
⒋1861年法国医生布洛卡发现言语运动中枢，帕斯德提出“细菌理论”。
这些医学科学的进步，促使人们倾向于用唯物的思维对待心理异常的问题。
二、对心理异常现象的现代说明关于异常心理的现代解释始于20世纪。
主要有三种说明：⒈精神分析的理论解释；⒉行为主义的解释；⒊人本主义的解释。
（一）精神分析的理论解释⒈弗洛伊德解释异常心理时的两个基本命题：①心理过程主要是潜意识的；②性的冲动是神经病和精神病的重要起因。
⒉弗洛伊德推衍出如下判断：①人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力冠名为“力必多”。
2017心理学：变态心理学大纲要求知识点(8)_毙考题
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2017心理学：变态心理学大纲要求知识点（8）
第八章进食与睡眠障碍
1、进食障碍是一组以进食行为异常为主的精神障碍，包括与体重和进食有段的极端的情绪、态度和行为，其严重的情绪和躯体问题对生命有威胁，主要有神经性厌食、神经性贪食等。
2、非器质性睡眠障碍是指各种心理社会因素引起的非器质性睡眠与觉醒障碍，包括失眠症、嗜睡症和某些发作性睡眠异常情况。
3、进食障碍的三级预防原则：初级预防是针对易感人群进行广泛地宣传教育，以减少其发生;二级预防主要是对处于进食障碍初期阶段的人群进行早期诊断和早期治疗;三级预防主要是对病人井型系统的治疗，减少复发，尽量减轻对病人功能的影响。
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2017心理学：变态心理学大纲要求知识点（3）
1、神经症：是一组表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病或神经衰弱症状的精神障碍
主要类型：焦虑障碍、恐惧症、强迫障碍、神经衰弱和躯体形式障碍
恐惧症：也称恐怖症，是一种以过分和不合理地惧怕外界客体或处境为主的神经症。
主要类型：社交恐惧症、特定的恐惧症、场所恐惧症
强迫症的两种成分：强迫观念是持续反复的念头、影像或闯入意识的冲动，这些念头非常讨厌，且很难被消除或被控制。
强迫行为：是对强迫观念的反应，包括固定仪式或心理活动。
2、疑病症：疑病症是躯体形式障碍的一种，躯体形式障碍是一种以持久地担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症。
焦虑障碍：惊恐障碍是指个体突然感到强烈的恐惧、紧张，或者预感到有不好的事情将要发生。
认知上，个体有濒死感和失控感情绪上，个体被强烈的疑虑、恐惧所击溃生理上，个体可表现出急性应激反应。
广泛性焦虑障碍：是指一种以缺乏明确对象和具体内容的提心吊胆及紧张不安为主的焦虑症，并有显著的自主神经症状、肌肉紧张及运动性不安。
(认知上，总预料到会出现可怕的事情，但说不清楚要发生什么事情，情感上，感到无助，对生活缺乏控制感，生理上，体验到慢性的肌肉紧张。
)
3、恐惧症：
社交恐惧症：在社交场合中表现过于害羞，通常女性患病率高于男性。
特定的恐惧症：是指对特定事物或情境的不合理的恐惧，而且这种恐惧明显妨碍了个体的机能。
场所恐惧症：强迫障碍、神经衰弱、躯体形式障碍
社交恐怖症的诊断标准：符合恐惧症的诊断标准;害怕对象主要为社交场合和人接触;常伴有自我评价低和害怕批评;排除其他恐惧障碍
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