安庆市2012—2013学年度第一学期初中十四校联考九年级

安庆市2012—2013学年度第一学期十四校期中联考九年级语文试卷命题人：罗岭初中桂迎忠审题人：罗岭初中吴昌荣温馨提示：1、你现在拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；相信你能在150分钟内完成所有试题。

2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3、答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。

4、考试结束后，只将“答题卷”交回。

交卷前请再次检查密封线内所填的内容是否疏漏和正确。

一、语文积累与综合运用（35分）1．默写古诗文中的名句名篇。

（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。

（任选其中．．．．6．句．）（6分）①过尽千帆皆不是，。

（温庭筠《望江南》）②，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）③，载不动许多愁。

（李清照《武陵春》）④鸡声茅店月，。

（温庭筠《商山早行》）⑤今夜偏知春气暖，。

（刘方平《月夜》）⑥了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑦，背灼炎天光。

（白居易《观刈麦》）⑧，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）（2）默写范仲淹《渔家傲·秋思》中的下阕。

（4分）2．阅读下面一段文字，请按要求回答问题。

（9分）玲珑剔透的怪石、虬．枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海kān称黄山美景之“三绝”。

而黄山的松树更是以“奇”闻名于世。

黄山松不像一般的松树那样生长于泥土里，而是靠着分泌一种酸性物质依山势和风向扎根在高山峭壁夹缝里。

它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰，千姿百态，让人眼花潦乱。

玉屏楼上举世闻名的迎客松，独伸一枝的送客松，始信峰上霸气十足的黑虎松，天都峰上探寻云海的探海松……黄山之松不仅独立生长，也有成林的树木。

当山风吹过，就像排浪拍岸的潮汐，蔚为大观。

（1）加点字“虬”的读音是__________；“云海”后面应填的汉字是____________。

（2分）（2）文段中有一个错别字，请找出来并改正。

（2分）___________改为____________（3）解释词语。

（1分）蔚为大观：。

（4）根据短文的描述，说说黄山松被我们安徽人都赋予了哪些精神？（至少两点）（4分）3．运用你课外阅读的积累知识，完成（1）—（2）题。

（4分）（1）《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的小说。

全书的高潮部分是；全书的低潮部分是。

（3分）（2）《西游记》中，唐僧师徒一行经过千难万险，终于修成正果，最后唐僧被如来佛封为。

（1分）4．某学校举行“做文明中学生”主题教育活动。

下面是活动中的一些问题，请你参与解决。

（12分）（1）10月22日（星期一），校学生会研究决定在10月26日下午4：00举行“做文明中学生”演讲比赛，比赛地点设在学校礼堂，要求全体学生参加，请你代学生会拟写一则通知。

（4分）（2）围绕“学生上课要不要给老师鞠躬、向老师问好”的问题，初三（1）班举行了一场辩论会。

下面是反方一位代表的发言，如果你是正方代表，请你写一段话进行反驳。

（3分）我认为没有这个必要。

让全体学生给老师鞠躬，表现出师生双方人格上的不平等。

喊“老师好”也显得多余，我们能真正在内心尊重老师就行了，何必在乎形式呢？你的辩驳：（3）一位同学撰写了一则有关主题教育活动的报道。

下面是报道的部分内容，请你读后完成下列问题。

（5分）过去，有些毕业生在离校前为表达对母校的情感，喜欢在教室的墙壁、课桌上签名留言，学校公共财物受到了不同程度的损坏。

【A】自从学校开展中学生文明礼仪教育活动后，使同学们告别了这一陋习。

临近毕业，【B】初三（2）班同学发动了“校服签名纪念”活动，以表达对母校的深厚感情。

同学和老师们欣然在大家的校服上题字、签名，留下美好祝愿。

刘义同学说：“毕业了，我们的校服就要脱下了，但脱不下的是同学的真挚友谊，【C】忘不掉的是有着深厚恩情的老师。

同学和老师们的祝福写在校服上，必将成为我们珍贵的记忆。

”①画线句【A】有语病，可修改为（不得改变原意）：（2分）②画线句【B】中，“”一词使用不当，可以改成“”。

（2分）③画线句【C】与上句的句式不够协调，句【C】可调整为：（1分）二、阅读（55分）【一】多好的草地也有瘦马（18分）①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。

然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。

我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。

看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。

②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。

古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。

③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。

法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。

我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。

我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。

够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。

④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。

⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。

譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。

宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。

另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。

5．本文的中心论点是。

（3分）6．第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？（4分）7．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（4分）8．第⑦段中的“草地”比喻_______________，“瘦马”比喻_______________。

（4分）9．阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的。

（3分）【二】郁孤台笑了（22分）彭世强①一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。

仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史!我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶!②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。

而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古!③这是一座三层楼高的古建筑。

跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁①》赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，深山闻鹧鸪。

”④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。

于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。

忽然看到底楼的背阴处，竞有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。

他，一定就是辛弃疾!于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!⑤仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉②于胯部。

他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈!⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

”我不禁轻吟起这样两句。

放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。

溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。

虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。

大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯③缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路!结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首!这样的历史耻辱，岂容忘记!江水、泪水，就这样融而为一了。

⑦我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。

城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。

古城墙，它曾经的斑斑驳驳，它满身的伤痕累累，天地可鉴!然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹!辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。

此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣!⑧我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。

是的，楼台、城墙都在警示我们：莫忘历史。

它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国!如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在!⑨眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵，剪之难断……⑩如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻?此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；脚踩历史足印，心念古今人事，显然不是他们的热衷。

他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究……我默然了。

默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更多后人的心中!11如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得○很深沉……（选自《语文学习》2006年第6期，有改动）【注】①造口、郁孤台、清江都在江西赣江流域。

淳熙二、三年(1175—1176)，辛弃疾任江西提刑(掌管刑法狱讼的官)，官署在赣州，这首词当作于这一二年间。

②龙泉：剑名，这里指宝剑。

③金瓯：黄金做的盆类器皿，比喻完整的疆土，泛指国土。

10. 这是一篇以游踪为线索的游记散文。

阅读全文，从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填在横线上。

(每空限5字)（6分）仰望郁孤台——_____________——_____________——_____________11．结合语境，解释第⑧段中加点词语“历史的霉点”的含义。

（2分）历史的霉点：12．说说第⑥段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。