2007年06月12日质量专业基础知识与实务
质量专业基础理论与实务(DOC374页)

质量专业基础理论与实务(DOC374页)第一节质量特性数据的统计规律一、总体、集体与样本产品的质量可以用一个或多个质量特性来表示。
这里的特性可以是定量的,也可以是定性的。
例如灯泡的寿命,钢的成分等都是定量特性;而按规范判定产品为〝合格〞或〝不合格〞,那么是一种定性特征。
在质量管理中,通常研讨一个进程中消费的全体产品。
在统计中,将研讨、调查对象的全体称为总体。
例如某个工厂在一个月内依照一定资料及一定工艺消费的一批灯泡。
总体是由集体组成的。
在上例中,这批灯泡中的每个特定的灯泡都是一个集体。
假设总体中包括的集体数不大,而对产质量量特性的观测(例如测量)手腕不是破坏性的,任务量也不大,那么有能够对总体中的每个集体都停止观测,以失掉每个集体的质量特性值。
但是假设总体中的集体数N很大,甚至是有限的,或许观测是破坏性的或观测的费用很大,那么不能够对总体中的每个集体都停止观测。
通常的做法是从总体中抽取一个或多个集体来停止观测。
抽出来的这一局部集体组成一个样本,样本中所包括的集体数目称为样本量。
经过对样本的观测来对总体特性停止研讨,是统计的中心。
上述总体、集体和样本的概念是统计的基本概念,从下面的表达中,这些概念都可以是详细的产品。
但有时为了表达的方便,当研讨产品某个特定的质量特性X时,也常把全体产品的特性看做为总体,而把一个详细产品的特性值x视为集体,把从总体中抽出的由n个产品的特性值x1,x2,…,x n看做为一个样本。
[例1.1-1]从一个工厂一个月内消费的一批灯泡中抽取n=8个灯泡,停止寿命实验,失掉这8个灯泡的运用寿命为(单位为小时): 325,84,1244,870,645,1423,1071,992 这8个灯泡或相应的运用寿命即为一个样本,样本量n=8。
从总体中抽取样本的方法称为抽样。
为使抽取的样本对总体有代表性,样本不能是有选择的,最好应是随机抽取的,关于这一点,以后我们还要详细解释。
二、频数(频率)直方图及累积频数(频率)直方图为研讨一批产品的质量状况,需求研讨它的某个质量特性(这里为了表达复杂起见,仅讨论一个质量特性,有必要时也可以同时讨论多个质量特性)X的变化规律。
2007年全国质量专业综合知识考试大纲(中级)

2007年全国质量专业综合知识考试大纲(中级)第一章质量管理概论一、质量的基本知识1.掌握质量的概念(含相关术语:组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等)2.熟悉质量特性的内涵3.熟悉质量概念的发展二、质量管理的基本知识1.掌握管理的职能(计划、组织、领导、控制)2.掌握管理层次和技能3.掌握质量管理的定义(含相关术语:质量方针、质量目标、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进)4.熟悉质量管理的发展5.熟悉质量管理专家的质量理念(戴明、朱兰、石川馨等关于质量的理念)三、方针目标管理(一)方针目标管理的基本知识1.掌握方针目标管理的概念2.熟悉方针目标管理的原理3.熟悉方针目标管理的作用(二)方针目标管理的实施1.掌握方针目标制订的依据和程序2.熟悉制订方针目标的要求3.熟悉方针目标展开的要求4.熟悉方针目标展开的程序5.掌握方针目标管理评价的主要内容6.熟悉方针目标管理考核的对象和内容7.了解方针目标管理诊断的概念四、质量经济性分析(一)质量经济性1.了解质量与经济性的关系2.熟悉从利润与成本两个方面考虑质量经济性问题3.熟悉质量经济性管理(二)质量成本1.熟悉质量成本的概念2.掌握质量成本的PAF(预防、鉴定和故障成本)模式3.熟悉质量成本的过程(符合性和非符合性)模式4.熟悉质量成本模型5.了解质量成本管理6.熟悉质量成本指标分析方法(三)成量成本构成1.掌握预防成本的构成2.掌握鉴定成本的构成3.掌握内部故障(损失)成本的构成4.掌握外部故障(损失)成本的构成(四)劣质成本1.熟悉劣质成本的概念及组成2.了解劣质成本分析的步骤五、质量信息管理1.掌握质息和信息流的概念2.了解质量信息系统的构成3.熟悉质量信息管理的要求六、质量教育培训1.掌握质量教育培训的内容2.熟悉质量教育培训的范围及各层次培训的目的3.掌握组织选择和实施质量教育培训的阶段和主要活动4.了解培训需求识别的方法5.熟悉设计策划培训的含义和培训的制约条件6.熟悉常用培训方式和选择培训方式应考虑的因素7.熟悉培训实施过程管理的主要活动8.掌握评价培训效果的方式七、质量与标准化(一)我国标准的体制1.掌握国家标准、行业标准、地方标准和企业标准的概念2.掌握我国强制性标准的概念和法律地位3.了解强制性标准的范围4.熟悉强制性标准的形式5.熟悉推荐性标准的概念6.了解推荐性标准的作用(二)标准的制定1.掌握制定标准的基本原则2.熟悉制定标准的对象3.熟悉标准制定的一般程序、标准的备案和复审(三)标准化的常用形式1.熟悉简化、统一化、通用化、系列化的概念(四)企业标准化1.熟悉企业标准化的基本任务2.熟悉企业标准体系的构成3.了解企业标准的贯彻与监督(五)采用国际标准和国外先进标准1.掌握国际标准和国外先进标准的概念2.熟悉采用国际标准的程度及表示方法3.熟悉采用国际标准的基本原则和一般方法(六)世界贸易组织与贸易技术壁垒(WTO/TBT)规范1.了解WTO/TBT协议的基本内容2.熟悉WTO/TBT协议的主要原则八.卓越绩效评价准则1.掌握标准制定的目的意义和适用范围2.熟悉卓越绩效评价准则的主要结构3.熟悉卓越绩效评价准则的内容概要4.了解卓越绩效评价准则的评价方法九、产品质量法规与职业道德规范(一)产品质量法的法律规定1.熟悉产品质量法的立法原则2.掌握产品质量法的适用范围3.熟悉产品质量责任的概念4.掌握判断产品质量责任的依据5.掌握《产品质量法》中对企业质量管理的要求6.掌握生产者、销售者的产品质量义务7.熟悉《产品质量法》明令禁止的产品质量欺诈行为8.熟悉《产品质量法》对企业及产品质量的监督管理和激励引导措施(二)职业道德与专业能力要求1.熟悉质量专业技术人员职业道德行为的基本要求2.熟悉质量专业技术人员专业能力的基本要求第二章供应商质量控制与顾客关系管理一、供应商选择与质量控制1.熟悉企业与供应商关系的典型形式2.了解互利的供应商关系对企业的益处3.了解供应商的重要性分类4.熟悉企业与供应商关系选择的影响因素5.了解供应商审核的时机与分类6.熟悉供应商评价的基本原则7.了解供应商评价的一般程序8.了解供应商选择的常用方法9.掌握对供应商的质量控制方法二.供应商契约与供应商动态管理1.了解企业与供应商契约的种类2.了解供应商选择评价与业绩评定的区别3.掌握供应商评定的主要指标4.熟悉供应商业绩的评定方法5.了解供应商的动态分级及动态管理三、顾客满意1.掌握顾客的类型2.了解相关方的含义3.掌握顾客满意的概念和特性4.熟悉Kano模型的涵义5.熟悉顾客要求的识别与确认6.熟悉顾客满意度概念7.熟悉顾客满意度指标8.了解中国顾客满意指数模型要素的含义四、顾客关系管理1.熟悉(原为了解)顾客关系管理的含义2.熟悉(原为了解)顾客关系管理的技术类型3.了解顾客关系管理与顾客满意度持续改进的关系(新增)4.了解骨骼关系管理的技术类型(新增)第三章质量管理体系一、质量管理体系的基本知识1.掌握质量管理体系的基本知识2.了解环境管理体系、职业健康安全管理体系、食品安全管理体系和汽车工业质量管理体系(新增)3.掌握质量管理八项原则,了解其在组织中的应用4.了解质量管理体系标准的发展5.熟悉2000版ISO 9000族文件的结构6.掌握ISO 9000族核心标准的主要内容和应用范围二、质量管理体系的基本要求(一)范围1.熟悉标准应用的范围2.掌握标准应用的要求(二)质量管理体系总要求和文件要求1.熟悉质量管理体系的总要求2.掌握质量管理体系文件的范围及要求3.掌握质量手册的概念及主要内容4.掌握文件和记录的概念及控制的目的和要求(三)管理职责1.熟悉最高管理者在质量管理体系中的职责及要求2.掌握对质量方针和质量目标的要求(四)资源管理1.熟悉质量管理体系所需的资源2.掌握对人力资源的要求3.了解对基础设施、工作环境的要求(五)产品实现1.熟悉产品实现所需的过程及控制要求2.掌握设计和开发的概念及对其控制的要求3.熟悉生产和服务提供的控制要求(六)测量、分析和改进1.了解测量、分析和改进过程的作用2.熟悉对监视和测量的要求3.熟悉对不合格品控制的基本要求4.熟悉数据分析的要求5.熟悉纠正、纠正措施与预防措施的概念及基本要求三、质量管理体系的建立与实施1.了解建立质量管理体系的基本原则及主要活动2.熟悉质量管理体系方法四、质量管理体系审核1.掌握质量管理体系审核的主要术语2.熟悉质量管理体系审核的目的和分类3.掌握五项审核原则4.熟悉质量管理体系审核的主要活动及主要内容5.熟悉质量管理体系审核和质量管理体系认证的主要区别及联系第四章质量检验一、质量检验概述(一)质量检验基本知识1.掌握质量检验的基本概念2.掌握质量检验的基本要点3.了解质量检验的主要功能4.掌握质量检验的步骤5.熟悉产品验证及监视的概念(二)不同类别的产品质量检验1.熟悉机械产品的质量检验2.熟悉电工产品的质量检验3.熟悉流程性材料的质量检验4.熟悉产品的环境条件试验5.了解软件质量的检验二、质量检验机构(一)质量检验机构的基本知识1.熟悉质量检验机构的主要工作范围2.了解质量检验机构的职责和权限3.熟悉质量检验机构的设置(二)实验室的基本知识1.了解实验室的基本任务2.熟悉实验室的质量体系3.熟悉样品的质量控制4.掌握检测的质量控制5.掌握原始记录和检测报告的基本要求三、质量检验计划(一)概述1.掌握检验计划的基本概念2.了解编制质量检验计划的目的3.熟悉质量检验计划的作用4.熟悉检验计划的基本内容5.熟悉编制检验计划的原则(二)检验流程图1.掌握检验流程图的基本概念2.熟悉检验流程图的编制过程3.掌握简单的检验流程图的编制(三)检验站的基本知识1.掌握检验站的基本概念2.熟悉检验站设置的基本原则3.了解检验站设置的分类4.熟悉几种主要检验站设置的特点(四)检验手册和检验指导书1.掌握检验手册的基本概念2.了解检验手册的主要内容3.掌握检验指导书的基本概念及其作用4.熟悉编制检验指导书的要求5.熟悉检验指导书的基本内容6.掌握一般检验指导书的编写四、质量特性分析和不合格品控制(一)质量特性分析表1.掌握质量特性分析的基本概念2.了解质量特性分析表的编制依据3.熟悉质量特性分析表的内容(二)不合格的严重性分级1.掌握不合格的基本概念2.熟悉不合格严重性分级的原则3.了解不合格严重性分级的级别4.熟悉不合格严重性分级表的内容(三)不合格品的控制1.熟悉不合格品的控制程序2.了解不合格品的判定3.了解不合格品的隔离4.熟悉不合格品的处置5.掌握不合格品控制与纠正措施第五章计量基础一、基本概念(一)计量的内容、分类和特点1.掌握计量的定义2.了解计量的内容3.熟悉计量的分类和特点(二)计量的法律和法规1.了解计量法律、法规体系的构成2.熟悉《计量法》的基本内容(三)量值溯源、校准和检定1.熟悉量值溯源性的概念2.掌握校准和检定的概念3.了解校准和检定的作用二、计量单位(一)掌握法定计量单位的定义(二)法定计量单位的构成1.了解我国法定计量单位的构成2.掌握SI基本单位3.熟悉SI导出单位和SI单位的倍数单位4.了解可与SI单位并用的非SI单位(三)掌握法定计量单位的基本使用方法三、测量仪器(一)概述1.熟悉测量仪器、测量设备的定义2.了解测量仪器的分类(二)测量仪器的计量特性1.了解测量仪器控制的概念2.熟悉标称范围、量程和测量范围的概念3.了解额定操作条件、极限条件和参考条件的概念4.掌握示值误差和最大允许误差的概念5.了解灵敏度的概念6.掌握分辨力的概念7.熟悉稳定性、漂移的概念(三)了解测量仪器的选用原则四、测量结果(一)测量准确度和精密度1.掌握测量准确度和精密度的概念2.了解测量准确度和精密度的区别(二)测量重复性和再现性1.掌握测量重复性和再现性的概念2.了解测量重复性和再现性的区别五、测量误差和测量不确定度(一)测量误差和测量结果修正1.掌握测量误差的概念2.熟悉系统误差和随机误差的概念3.了解测量结果修正的方法(二)测量不确定度1.基本概念(1)掌握测量不确定度的概念(2)熟悉标准不确定度和合成标准不确定度的概念(3)熟悉扩展不确定度的概念2.了解测量不确定度的来源3.测量不确定度的评定(1)了解测量模型的建立(2)掌握标准不确定度A类评定方法(3)熟悉标准不确定度B类评定的常用方法(4)掌握合成标准不确定度的计算方法(5)熟悉扩展不确定度的评定(6)了解测量不确定度的报告4.掌握测量不确定度应用实例六、测量控制体系(一)概述1.熟悉测量控制体系的概念2.了解测量控制体系的组成(二)测量设备的计量确认1.掌握测量设备计量确认的概念2.了解测量设备计量确认的过程(三)了解测量过程实施的控制。
质量专业基础理论与务实 初级

质量专业基础理论与务实第1章概率统计基础第1节概率的基础知识随机现象与事件的概念P111[掌握]:事件及其概率(一)随机现象在一定条件下,并不总是出现相同结果的现象称为随机现象。
从这个定义中可以看出,随机现象有两个特点:(1)随机现象的结果至少有两个;(2)至于哪一个出现,事先并不知道。
(二)随机事件P112随机现象的某些样本点组成的集合称为随机事件,简称事件,常用大写字母A、B、C等表示。
如在掷一颗骰子时,“出现奇数点”是一个事件,它有1点、3点、5点共三个样本点组成,若记这个事件为A,则有A={1,3,5}。
(三)事件的运算P114例题1:事件AB发生,意味着事件A与事件B()A.相互独立B. 两个同时发生C. 至少发生一个D. 相等答案:B。
(四)事件的概率所谓概率:就是事件发生可能性大小的度量,用P(A)表示,其大小介于0到1之间。
概率越大,事件发生的可能性就越大;概率越小,事件发生的可能性就越小。
二项分布与正态分布P117[熟悉]:二项分布与正态分布P117(一)随机变量及其分布1.随机变量表示随机现象结果的变量称为随机变量。
2.随机变量的分布3.随机变量分布的均值,方差与标准差(二)二项分布二项分布即重复n次的伯努利试验。
描述随机现象的一种常用概率分布形式,因与二项式展开式相同而得名。
它满足如下条件:(三)正态分布1. 正态分布的概率密度函数2. 标准正态分布3. 标准正态分布N(0,1)分位数4. 有关正态分布的计算第2节统计的基本概念样本与统计量[掌握]:样本与统计量(一) 总体与个体1.定义:在一个统计问题中,称研究对象的全体为总体,构成总体的每个成员称为个体。
2.统计学的主要任务:(1)研究总体是什么分布?(2)这个总体(即分布)的均值、方差(或标准差)是多少?(二)样本从总体中抽取部分个体所组成的集合称为样本。
样本中的个体有时也称为样品,样本中所包含个体的个数称为样本量,常用n表示。
2024年质量工程师(初级)-质量专业基础理论与实务(初级)考试历年真题摘选附带答案版

2024年质量工程师(初级)-质量专业基础理论与实务(初级)考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(多项选择题)(每题2.00 分) 设A与B为对立事件,则A与B的关系为( )。
A. 互为对立B. 互不相容C. AUB=ΩD. 相互独立E. 相等2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 生产方风险在()的情况下发生。
[2007年真题]A. 接收质量合格的批B. 接收质量不合格的批C. 不接收质量合格的批D. 不接收质量不合格的批3.(单项选择题)(每题 1.00 分) 设三个事件A、B、C相互独立,某发生概率相等,都为2/3,则A、B、C中至少发生一个的概率为()。
A. 8/27B. 1/27C. 19/27D. 26/274.(不定项选择题)(每题 2.00 分) 加工一种轴承,其规格为10±0.08mm,要求过程能力指数Cpk>l。
收集25组数据绘制分析用控制图,未显示异常。
计算得到:μ = 10. 04 mm, σ=0. 02 mm。
Cpk ( )。
A. 2/3B. 4/3C. 1D. 1.55.(单项选择题)(每题 1.00 分) 关于抽样方法的说法,正确的是()。
A. 为了确保样本具有代表性,不能随机抽取样品B. 当产品批由不同班次、不同生产日期的产品组成时,适宜采用等距抽样C. 分层抽样时各层的抽样比例应保持一致D. 随生产进度抽取样本对批验收时,可采用等距抽样6.(多项选择题)(每题 2.00 分) 面对激烈的市场竞争形势,某通讯公司决定通过开展QC小组活动提高员工的质量意识,全面改进服务水平。
活动开展初期,公司就改进活动的组织、程序、选题、工具方法等进行策划,有些问题还引发了一些争论。
公司共有员工30名,动员之后有24名员工报名参加QC小组活动。
为推进改进活动,公司成立了质量改进委员会,大家就质量改进委员会在改进中的职责发表了看法,其中正确的有()。
质量专业理论与实务-知识点(前三章)

第一章概率统计基础知识一、概率基础知识1 掌握随机现象与事件的概念随机现象有两个特点:●随机现象的结果至少有两个;●至于哪一个出现,事先并不知道。
事件●对立事件:例如在一次检查中,事件至少有一个疵点的对立事件是没有疵点●事件的并:事件a和b至少有一个发生。
A∪B●事件的交:事件a和事件b同时发生。
A∩B●事件的差:A-B2 熟悉事件的运算-—对立事件、并、交及差事件的运算具有如下性质:●交换律:A∪B=B∪A;A∩B=B∩A●结合律:A∪(B∪C)=(A∪B)∪C;A∩(B∩C)=(A∩B)∩C●分配律:A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C);A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C);●对偶率:A∪B的对立事件=A的对立事件∩B的对立事件A∩B的对立事件=A的对立事件∪B的对立事件3 掌握概率是事件发生可能性大小的度量的概念随机事件的发生与否带有偶然性,不可能事件的概率为0,必然事件的概率为14 熟悉概率的古典定义及其简单计算概率的古典定义:●所涉及的随机现象只有有限个样本点,设共有n个样本点;●每个样本点出现的可能性相同;●若被考察的时间A中含有k个样本点,则事件A的概率为:排列:从n中不同元素中任取r个元素排成一列称为一个排列重复排列:从n个不同元素中每次出去一个做记录后放回,再取下一个,如此连续取r次所得的排列称为重复排列,这种重复排列共有个。
组合:从n个不同元素中任取r个元素组成一组,称为一个组合。
5 掌握概率的统计定义●与事件a有关的随机现象是可以大量重复实验的●若在n次重复试验中,事件a发生次,则时间a发生的频率为:能反映事件a发生的可能性大小●频率将会随着重复试验次数不断增加而趋于稳定.6 掌握概率的基本性质●性质1:概率是非负的,其数值介于0与1之间。
●性质2:若b是a 的对立事件,则P(A)+P(B)=1●性质3:若A B,则P(A-B)=P(A)-P(B)●性质4:事件A与B的并的概率为P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(AB)●性质5:对于多个互不相容的事件A1、A2,有P(A1∪A2…)=P(A1)+P(A2)+…●条件概率及概率的乘法法则:,P(A/B)为在b事件发生的条件下,事件a发生的概率。
质量工程师《质量专业基础理论与实务(初级)》名师讲义-测量结果(圣才出品)

第五节测量结果一、测量误差1.基本概念(1)测量结果测量结果是指通过测量得到的赋予被测量的值。
被测量指的是作为测量对象的特定量,例如:给定的水样品在20℃时的蒸汽压力,给定的导体在25℃和1kHz时的阻抗等。
(2)误差测量结果减去被测量的真值所得的差,即为测量误差,简称误差。
理解要点:①被测量真值只有通过完善的或完美无缺的测量才能获得;②真值从本质上说是不能确定的;③对于给定的目的可用约定真值代替真值。
例如:可以将通过校准或检定得出的某特定量的值,或由更高准确度等级的测量仪器测得的值,或多次测量的结果所确定的值,作为该量的约定真值。
2.绝对误差和相对误差测量误差与被测量真值之比称为相对误差。
当有必要与相对误差相区别时,测量误差有时又称为测量的绝对误差。
相对误差表示绝对误差所占约定真值的百分比。
当被测量的大小相近时,通常可用绝对误差进行测量水平的相互比较。
当被测量值相差较大时,用相对误差才能进行有效的比较。
例如:测量一根标称值为10.2mm的甲棒长度时,得到的实际值为10.0mm,其示值误差为0.2mm;而测量一根标称值为100.2mm的乙棒长度时,得到的实际值为100.0mm,其示值误差亦为0.2mm。
它们的绝对误差虽然相同,但乙棒长度是甲棒的10倍左右,显然要比较或反映两者不同的测量水平,还须用相对误差的概念。
即甲棒测量的相对误差为0.2/10.0=2%,而乙棒测量的相对误差为0.2/100.0=0.2%,所以乙棒的长度测得比甲棒的更准确。
【例题4.5.1】假定某量的绝对误差为4,相对误差为2%,则该量的真值为()。
[2007年真题]A.800B.400C.200D.100【答案】C【解析】测量误差与被测量真值之比称为相对误差。
当有必要与相对误差相区别时,测量误差有时又称为测量的绝对误差。
故,真值=绝对误差/相对误差=4/0.02=200。
3.随机误差和系统误差测量结果的误差往往是由若干个分量组成的,这些分量按其特性可分为随机误差与系统误差两大类。
质量专业基础知识与实务1
质量专业根底常识与实务〔初级〕一、单项选择[共5题,每题1分,总计5分]1、以下关于质量的说法错误的选项是〔〕。
A.质量是经济开展的战术问题B.质量程度的上下,反映了一个企业、一个地域乃至一个国家和民族的本质C.质量办理是兴国之道、治国之策D.我国参加WTO之后,对企业实施质量办理提出了许多新的要求,追求质量已成为广阔企业家和质量工作者的共识2、以下关于质量的概念正确的选项是〔〕。
A.质量是产物的一种物理属性,即耐用性B.一组固有特性满足要求的程度C.效劳的快捷性、准确性及安然性D.质量是产物满足需求的不变性,可靠性及时间性3、以下关于质量方针的说法不正确的选项是〔〕。
A.质量方针是指由组织的最高办理者正式发布的该组织总的质量宗旨和质量标的目的B.质量方针是企业经营总方针的组成局部C.质量方针是企业办理者对证量的具体要求和指令D.企业最高办理者应确定质量方针并形成文件4、以下不属于与价格有关的顾客对劲度指标的是〔〕。
A.公司竞争实力 B.价格的合理性C.物有所值 D.费率或折扣5、以下说法错误的选项是〔〕。
A.行业尺度是对国家尺度的补充,行业尺度在相应国家尺度实施后,自行废止B.处所尺度不得与国家尺度相抵触,在相应的国家尺度实施后,处所尺度自行废止C.处所尺度不得与行业尺度相抵触,在相应的国家尺度实施后,处所尺度自行废止D.在有相应的国家尺度、行业尺度时,国家禁止企业制定企业尺度6、为了加强当局对产物质量的宏不雅办理,掌握重要产物的质量状况,我国于〔〕年成立了产物质量监督抽查制度。
A.1983 B.1985 C.1992 D.19987、以下不属于对证量专业人员处置好同事关系的要求的是〔〕。
A.多赞美和抬高同事,发现同事的长处并请教B.要注意对他人在工作中的奉献赐与必定C.努力帮忙所办理或指导的人员在专业上不竭成长和提高D.不进行不公平竞争,与所有的同行或有业务往来的人士开展友好关系,增进信任程度A .程序指的是一种方法、途径B .方法、途径未必是程序,程序是一种规定的方法、途径,为进行某项活动或过程可能有多种方法、多种途径,此中所规定的一种方法或途径就是程序C .程序不是文件,但程序可以文件的形式存在D .某项活动或过程一般有多种程序9、某长度测量值为,有效位数为〔 〕位。
质量工程师《质量专业基础理论与实务(初级)》名师讲义-计量基础基本概念(圣才出品)
第四章计量基础第一节基本概念一、计量基本概念1.计量的定义计量是实现单位统一、保障量值准确可靠的活动。
计量学是关于测量及其应用的科学,它涵盖有关测量的理论及其不论其测量不确定度大小的所有应用领域。
为了经济而有效地满足社会对测量的需要,应从法制、技术和管理等方面开展计量管理工作。
【例题4.1.1】实现单位统一,保障量值准确可靠的活动,被称为()。
[2007年真题]A.测量B.计量C.检定D.检测【答案】B【解析】A项,测量是指用实验的方法,将被测量(未知量)与已知的标准量进行比较,以得到被测量大小的过程;C项,测量仪器的检定是指查明和确认测量仪器是否符合法定要求的程序,它包括检查、加标记和(或)出具检定证书;D项,检测有时又称测试或试验,是指对给定的产品、材料、设备、生物体、物理现象、工艺过程或服务,按照规定的程序确定一个或多个特性或性能的技术操作。
2.计量的内容随着科技、经济和社会的发展,计量的对象逐渐扩展到工程量、化学量、生理量,甚至心理量。
与此同时,计量的内容也在不断地扩展和充实,通常可概括为六个方面:(1)计量单位与单位制;(2)计量器具(或测量仪器),包括实现或复现计量单位的计量基准、计量标准与工作计量器具;(3)量值传递与溯源,包括检定、校准、测试、检验与检测;(4)物理常量、材料与物质特性的测定;(5)测量不确定度、数据处理与测量理论及其方法;(6)计量管理,包括计量保证与计量监督等。
3.计量的分类计量涉及社会的各个领域。
根据计量的作用与地位,计量可分为科学计量、工程计量和法制计量三类,分别代表计量的基础性、应用性和公益性三个方面。
(1)科学计量科学计量是指基础性、探索性、先行性的计量科学研究,它通常采用最新的科技成果来准确定义和实现计量单位,并为最新的科技发展提供可靠的测量基础。
(2)工程计量工程计量又称工业计量,是指各种工程、工业、企业中的实用计量。
随着产品技术含量提高和复杂性的增大,为保证经济贸易全球化所必需的一致性和互换性,它已成为生产过程控制不可缺少的环节。
质量专业基础知识与实务(初级)--基础知识培训课件
计 计件抽样检验
数
是从被检样本中的产品是否合格,
抽
进而推断整批产品是否合格的活动
样 计点抽样检验
检 验
是从被检样本中的产品包含不合格数的
多少,进而推断整批产品是否合格的活动
计量抽样检验
通过测量被检样本中的产品质量特性的具体 数值并与标准进行比较,进而推断整批产品是否
合格的活动
抽样方案的两类风险
生产方风险
主要职能:计划、组织、领导、控制
质量 策划
定义:在质量方面指挥和 控制组织的协调的活动
质量管理
质量控制
质量改进
是
质量策划
质
致力于制定质量目标并规定
量 管
必要的运行过程和相关资 源,以实现质量目标
理
质量控制
的
致力于满足质量要求
一 部
质量改进
分
致力于增强满足质量要求的
能力
全面质量管理
以质量 为中心
GB/T2828计数调整型
抽样标准(2)
确定可接受质量水平AQL的注意事项:
AQL是对生产方过程质量提出的要求,不是针对个别 批质量的要求,因此不是对每个交验批均制定AQL
值,在使用GB/T2828时,AQL一经确定,不能随意改 变。
检验水平
一般检验水平
(I、II、III三个检验水 平)
特殊检验水平
管理体系审审核指南 其他标准:ISO10012 测量控制系统 技术报告和技术规范
2000版ISO9000族标准的特点
1.通用性强 2.结构简化 3.以八项质量管理原则作为标准的基础 4.更明确地将质量管理体系与过程联系起
来,强调识别与策划 5.更强调了最高管理者的作用 6.突出了持续改进 7.强调了效果评价 8.考虑了各相关方的利益
质量专业基础知识与实务
质量专业基础知识与实务(初级)上篇质量专业相关知识第1章质量管理概论第1节质量与质量管理1、质量的基础知识(一)质量的概念以及要点质量是一组固有特性满足要求的程度固有特性:1、固有特性是本身就有的,永久的。
2、赋予特性是完成产品后因不同的要求而对产品所增加的特性。
3、固有特性与赋予特性是相对的。
要求:1、明示的:规定的要求2、通常隐含的:组织、顾客和其他相关方的惯例或一般做法。
3、必须履行的:法律法规要求的或有强制性标准要求的。
4、可由不同的相关方提出,不同相关方对同一产品的要求可能不相同。
5、要求是多方的,需特制时,可采用修饰词表示。
质量的内涵:由一组固有特性组成,并且这些固有特性是以满足顾客及其他相关方所要求的能力加以表征。
质量的经济性:价廉物美实际上是反映人们的价值取向。
物有所值表明质量有经济性的表征。
高质量意味着最少的投入获得最大效益的产品。
质量的广义性:质量不仅指产品质量,也可指过程和体系的质量。
质量的时效性:组织的顾客和其他相关方对组织和产品、过程和体系的需求和期望是不断变化的,组织应不断调整对质量的要求。
质量的相对性:需求不同,质量要求就不同。
质量的优劣是满足要求程度的一种体现。
它须在同一等级基础上做比较,不能与等级混淆。
等级是指对功能用途相同但质量要求不同的产品、过程或体系所做的分类和分级。
组织:职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施。
由两个或两个以上的个人为了实现共同的目标组合而成的有机整体,安排通常是有序的。
过程:一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。
过程由输入、实施活动和输出三个环节组成。
产品:过程的结果。
产品分四种通用服务(商贸、运输)、软件(计算机程序、字典)、硬件(电视机、发动机机械零件)、流程性材料(润滑油)。
顾客:接受产品的组织或个人。
(消费者、委托人、零售商)体系:相互关联或相互作用的一组要素。
质量特性:产品、过程或体系与要求有关的固有特性。
即“产品在使用时能成功地满足顾客的需要和期望。
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2007年06月12日质量专业基础知识与实务(初级)[2]一、单选[共5题,每题1分,总计5分]1、下列对全面质量管理的含义表述正确的是()。
A.以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关方受益而达到长期成功的一种管理途径B.以质量为中心,以监督抽查为手段,通过本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关方共同努力而提高产品质量的一种管理方法C.以质量为中心,以全员参与为基础,以质量专业技术人员为核心的一种质量控制方法D.以质量为中心,以质量专业技术人员为核心,以消费者为监督的一套控制质量的措施2、全面质量管理以往通常用英文缩写()来代表,现在改用()来代表。
A.AQP TQCB.AQC TQMC.TQC TQMD.TQM TQP3、朱兰质量管理三部曲不包括()。
A.质量策划B.信息收集C.质量控制D.质量改进4、我国国家标准GB3935.1-1996《标准和有关领域的通用术语第一部分:基本术语》中对“标准化”的定义为:()。
A.在一定的范围内获得最佳秩序,对实际的或潜在的问题制定共同和单一的规则的活动B.在一定的范围内获得统一管理,对实际的或潜在的问题制定共同和单一的规则的活动C.在一定的范围内获得最佳秩序,对实际的或潜在的问题制定共同和重复使用的规则的活动D.对某一行业实行统一管理,对实际的或潜在的问题制定共同和重复使用的规则、导则或特性文件的活动5、企业的产品标准,应在发布后()日内办理备案。
A.10日B.20日C.30日D.60日6、依据职业道德基本要求,质量专业技术人员需正确处理的关系不包括()。
A.公共关系B.同事关系C.家庭关系D.与企业(组织)、顾客的关系7、下列不属于程序的理解要点的是()。
A.程序指的是一种方法、途径B.方法、途径未必是程序,程序是一种规定的方法、途径,为进行某项活动或过程可能有多种方法、多种途径,其中所规定的一种方法或途径就是程序C.程序不是文件,但程序可以文件的形式存在D.某项活动或过程一般有多种程序8、()为组织提供了关注的焦点。
A.建立质量方针B.编制质量手册C.建立质量方针和质量目标D.编制质量手册和确定质量目标9、持续改进质量管理体系可采取下列步骤,其正确的顺序为()。
①确定改进目标②分析和评价现状,以识别改进的区域③寻找可能的解决办法以实现这些目标④实施选定的解决办法⑤评价这些解决办法并作出选择⑥正式采纳更改(即形成正式的规定)⑦测量、验证、分析和评价实施的结果以确定这些目标已经实现⑧必要时,对结果进行评审,以确定进一步改进的机会。
A.②①③⑤④⑦⑥⑧B.①②③④⑤⑥⑦⑧C.①②④⑦⑤③⑧⑥D.①②③⑤⑥⑧⑦④10、质量管理体系审核的审核目的应由()确定,审核范围和准则应由()确定。
A.审核委托方审核组长B.审核委托方和审核组长受审核方和审核组长C.审核委托方审核委托方和审核组长D.审核委托方和审核组长审核委托方11、检验的预防作用不体现在()。
A.狭义的预防作用B.广义的预防作用C.通过过程(工序)能力的测定和控制图的使用起预防作用D.通过过程(工序)作业的首检与巡检起预防作用12、()检验的主要缺点是有一定的风险。
A.全数检验B.实物检验C.抽样检验D.自检13、对实体的一个或多个特性进行诸如测量、检查、试验,并将其结果与规定要求进行比较,以确定每项特性的合格情况所进行的活动即是()。
A.检定B.校准C.检测D.检验14、要求将1.500按0.2修约间隔修约,其修约数为()。
A.1.4B.1.5C.1.6D.不确定15、下列中()不是随机现象的例子。
A.一颗麦穗上长的麦粒数B.一年中每个月的天数C.抛一枚硬币D.一罐午餐肉的重量16、如掷一颗骰子,事件A=“出现4点”,事件B=“出现偶数点”,则A、B的关系可以表示为()。
A.A=BB.A⊂BC.A⊃B⊇BD.A17、在一个制造过程中,不合格品率为0.05,如今从成品中随机取出10个,记X为10个成品中的不合格品数,则X服从二项分布,则恰有1个不合格品的概率是()。
A.0.689B.0.914C.0.463D.0.315118、分布越分散,样本就越();分布越集中,样本就相对()。
A.分散分散B.集中分散C.分散集中D.集中集中19、下列说法中正确的是()。
A.一系列初次交检批的平均质量的表示方法与批质量的表示方法不同B.表示的意义却相同C.过程平均表示的是在稳定的加工过程中一系列批的平均不合格品率D.即某个交检批的质量20、()是指过程平均优于AQL时使用的抽样方案,此时的抽样方案使过程平均优于AQL的产品批以高概率接收。
A.正常检验B.加严检验C.放宽检验D.特殊检验21、下列关于控制图的说法不正确的是()。
A.图上用实线绘制中心线B.用虚线绘制上控制限和下控制限C.图中并有按空间顺序抽取的样本统计量数值的描点序列,各点之间用直线段相连,以便看出点子的变化趋势D.UCL、CL、LCL统称为控制线,它们是互相平行的22、控制图是一种()。
A.利用公差界限控制过程的图B.用于监控过程质量是否处于统计控制状态的图C.根据上级下达指标设计的因果图D.用于控制成本的图23、已经给定质量规范为:T L=140,Tu=180,利用得到的统计控制状态下的R=13.435;X=163.652,d2=2.326计算过程能力指数为()。
A.1.15B.0.94C.1.2D.1.124、质量改进的步骤有:①选择课题②掌握现状③分析问题原因④拟定对策并实施⑤确认效果⑥防止再发生和标准化⑦总结。
正确的排列顺序为()。
A.①②③④⑤⑥⑦B.②③①⑤④⑦⑥C.⑦⑥⑤④③②①D.④③②①⑦⑥⑤25、()是建立假说的有效工具。
A.因果图B.控制图C.坐标图D.PDCA循环26、“实施教育培训”是()步骤的活动内容。
A.拟定对策并实施B.确认效果C.防止再发生和标准化D.总结27、分层法是根据数据产生的()将数据划分成若干组的方法。
A.时间B.位置C.特征D.原因28、在制造过程质量因素的分层中,最常见的是()。
A.按操作者或作业方法分层B.按机器设备分层C.按原料分层D.按时间分层29、QC小组内部每次例会的时间一般在()之间。
A.10~20分钟B.20~30分钟C.30~40分钟D.30~60分钟30、将排列图用于质量管理领域的是()。
A.巴雷特B.朱兰C.洛伦兹D.休哈特二、多选[共5题,每题2分,总计10分]31、期望是指对接受(获得)某个具体产品所有的希望(预期达到的),影响期望的因素有()。
A.标记B.信息C.资料及推荐D.知识E.个人财富32、行业标准的编号由()组成。
A.行业标准代号B.适用范围代号C.标准顺序号D.年号E.废止日期33、中国名牌产品的评价工作以()为主要评价内容。
A.市场评价B.质量评价C.效益评价D.资质评价E.发展评价34、理解文件的要点有()。
A.文件由两部分组成:一是信息,二是信息的承载媒体B.“信息”指“有意义的数据”C.文件存在的形式是媒体D.文件的承载媒体可以是多样化的E.文件由三部分组成:一是信息,二是信息的承载媒体,三是信息分析35、文件的作用有助于()。
A.满足顾客要求和质量改进B.提供适宜的培训C.提供客观证据D.单一性和稳定性E.评价质量管理体系的有效性和持续适宜性36、在质量管理体系中使用的文件类型包括()。
A.质量手册和质量计划B.规范和指南C.文件的程序、作业指导书和图样D.表格和记录E.小结和总结37、ISO9000族标准/文件第三部分:技术报告或技术规范,包括()。
A.ISO 19011∶2002 质量和(或)环境管理体系审核指南B.ISO 10007∶2003 质量管理体系技术状态管理指南C.ISO/TR 10013∶2001 质量管理体系文件指南D.ISO/TR 10017∶2003 ISO 9001∶2000中的统计技术指南E.ISO/TS 16949∶2002 汽车生产件及相关维修零件组织应用GB/T 19001--2000的特别要求38、统计技术的作用表现在()。
A.帮助组织了解变异,从而有助于组织解决问题并提高有效性和效率B.有助于组织更好的利用可获得的数据进行科学决策C.有助于对变异或有差异的数据进行测量、描述、分析、解释和建立模型,甚至在数据相对有限的情况下也可实现D.能对更好的理解变异的性质、程度和原因提供帮助,从而有助于解决,甚至防止由变化引起的问题,并促进持续改进E.有助于组织收集数据并在收集过程中通过统计分析创造大量的原始数据39、关于下列GB/T 19001/ISO 9001《质量管理体系要求》的内容简介正确的是()。
A.标准规定了质量管理体系要求,以证实组织有能力稳定地提供满足顾客和适用的法律法规要求的产品B.标准第一次明确提出了质量管理八项原则,强调这八项质量管理原则是ISO 9000族标准的基础C.通过体系的有效应用,包括体系持续改进的过程以及保证符合顾客与适用的法律法规要求,旨在增进顾客满意D.标准规定的所有要求是通用的,适用于各种类型、不同规模和提供不同产品的组织,可供组织内部使用,也可用于认证或合同目的E.在满足顾客要求方面,该标准关注的是质量管理体系的有效性40、过程检验中根据过程的各阶段又有()之分。
A.首件检验B.巡回检验C.中点检验D.过程(工序)完成检验E.尾件检验41、按照检验原理和检验手段的不同,物理检验可分为()。
A.度量衡检验和光学检验B.热学检验和电性能检验C.物理分析和仪器分析D.机械性能试验E.其他专门物理性能试验42、计量的对象主要是物理量,同时还包括()。
A.几何量B.工程量C.化学量D.生理量E.心理量43、溯源体系包括()。
A.不同等级测量标准的选择B.等级间的连接及其平行分支C.有关测量标准特性的重要信息D.溯源链中比较用的装置和方法E.等级间装置标准的选择44、标准的目的主要有()。
A.对其计量特性及技术要求的全面评定B.确定示值误差,有时也可确定其是否处于预期的允许差范围之内C.得出标称值偏差的报告值D.给标尺标记赋值或确定其他特性值E.实现溯源性45、测量仪器的检验,是指为查明测量仪器的()所进行的一种检查。
A.检定标志或检定证书是否有效B.保护标志是否损坏C.检定后测量仪器是否遭到明显改动D.误差是否超过使用中最大允许误差E.保证检测结果准确到一定程度46、参考值可以指()。
A.测量值B.设定值C.估计值D.应用值E.标称值47、下列单位中,()属于我国法定计量单位。
A.小时(h)B.华氏度(℉)C.海里(n mile)D.公顷(hm2)E.牛顿(N)48、我国规定的法定计量单位的使用方法,包括()与国际标准的规定相一致。