2018年中考语文现代文阅读命题分析和教学建议 (共86张PPT)

——从主要写作方法、表达方式和主旨等 方面入手把握文意。
一、中考现代文阅读题的命制特点：
（2）思路分析能力。 例3：（成都卷）《经营好你的人生》 A卷 11题：第⑤段作者在提出“‘没有投 入就没有产出’的经济学原则也是我 们实现人生目标所必须坚持的”这一 观点后，是怎样展开论证的？请简要 分析。（4分）
一、中考现代文阅读题的命制特点： 3．叙写家庭生活，体味艰难和亲情。
《这辈子最爱的人》（资阳卷） 《我为白菜狂的日子》（乐山卷） 《三十二个未接电话》（眉山卷） 《母亲的心》（南充卷）
一、中考现代文阅读题的命制特点： 4．关注生存环境，饱含忧患意识。
《下水道成巴黎景点》（巴中卷） 《高科技污染》（德阳卷） 《不容忽视的“镉大米”》（乐山卷、 南充卷） 《湿地》（攀枝花卷） 《雪的功能令人惊奇》（雅安卷）
一、中考现代文阅读题的命制特点：
（5）评价探究能力。 例9：（攀枝花卷）《湿地》 14．湿地被科学家誉为地球之“肾”， 它将逐渐衰竭，还是重新焕发生机？ 结合选文，谈谈你的看法，并说出理 由。（3分） ——对文章内容进行评价和探究。
一、中考现代文阅读题的命制特点：
5．介绍传统文化，感悟历史传承。
《江苏园：春来江水绿如蓝》（内江卷） 《瓷器的雅俗》（自贡卷）
一、中考现代文阅读题的命制特点：
（二）从体裁上看，有议论文、说明文、散 文、小说等形式，在整套试卷中搭配合理。
总的说来,选取说明文、议论文、散文来进行阅读考 查居多。这也符合课标的要求。说明文用语规范，知识 性强，删减恰当。议论文紧扣现实生活，给人启迪，发 人深省。文学类文本情感意蕴丰富，表现形象丰富，构 思匠心独运，文脉走向清晰。这些文本有的语言优美， 有的思想深邃，有的质朴自然叩问心灵，有的入木三分 直指灵魂。在提高能力、品味鉴赏、立文立人等方面具 有多种价值。同时，几乎所有试卷都是两段现代文阅读 ，选取时也注意了几种体裁的合理布局，兼顾两种文体 ，同时注意了难易度的区分。
一、中考现代文阅读题的命制特点： 例6：（绵阳卷）《跨栏高手》 14. 简要概括“我”对“跨栏” 行为的情感态度的变化。（4分）
——情感态度的梳理和概括。
一、中考现代文阅读题的命制特点：
（4）语言品味能力。
例7：(遂宁卷)《旷野灯红》 18．下列句子形象生动，富有表现力，请 加以赏析。(4分) (1)周遭传来一声又一声怪异的声响，锐厉 地灌人耳际，心头就有一阵又一阵的惊悸 (2分) (2)心便霍地释然了，这时，光明是驱赶 绝望惟一的一条鞭子。(2分)
——对句子的表达进行品味。
一、中考现代文阅读题的命制特点：
例8：（攀枝花卷）《湿地》 12．说明文语言有“平实说明”与“生动 说明”之分。请分析文章第①、第③两段 划线的 文字，其中属于“平实说明”的是第 段文字，其说明效果是： ； 属于“生动说明”的是第 段文字，其 说明效果是： 。（4分）
——对说明语言进行品味。
例2：（达州卷）《行道树》《向一棵树鞠躬》10.下面对 甲乙两文理解有误的一项是：(2分) A. 甲乙两文都借树写人，形象生动地揭示了文章主旨。甲 文将城市的“繁弦急管”“灯红酒绿”与行道树的寂静孤独形 成对照，突出了行道树在困境中坚定执着的品质。 B. 甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人 化的手法，借我们的“自白”来抒情写意;而乙文只是以“我” 的见闻感受来突出文章的主旨。 C. 甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出“我们”的 身份，又突出了生存环境的恶劣，为下文写意抒情蓄势;乙 文则起笔突兀，悬念顿生，让读者欲罢不能。 D. 甲乙两文都表现了如何面对困境的态度和价值观，赞美 了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好 品质。两文中的“树”的形象都是奉献者的化身。
——分析论证思路。
一、中考现代文阅读题的命制特点： 例4：（资阳卷）《这辈子最爱的人》 13．文中写弟弟在他婚礼上讲述的 “那个我都记不得”的故事有着怎样 的作用？（3分）
——分析叙事对表现人物情感和文章 主旨的作用。
一、中考现代文阅读题的命制特点： （3）要点概括能力。
例5：（广安卷）《我说，你听》 l5. 本文围绕老师共写了三件事，请 简要概括前两件事，并填在横线上。 （2分） ——主要事件的概括。
一、中考现代文阅读题的命制特点： （1）文意把握能力。
例1：（巴中卷）《下水道成巴黎景点》 15．文章最后一段称巴黎下水道是“巴黎下水 道博物馆”，可以把它换成题目吗？为什么？ （3分） 答案：不能。因为“博物馆只强调了参观的作 用而忽略了排水功能， 体文意的把握。
一、中考现代文阅读题的命制特点： （三）从能力考查点来看，抓住阅 读核心能力进行考查，强化学生思 维品质的培养。
一、中考现代文阅读题的命制特点：
所谓“核心能力”，指的就是不管哪 种文体的阅读考查都需要的能力。 《语文课程标准》提出，要从“词句 理解、文意把握、要点概括、内容探 究、作品感受”等方面考查学生的能 力水平，要通过考查学生对形象、情 感、语言的领悟程度，评价学生初步 鉴赏文学作品的水平。
中考语文现代文阅读 命题分析和教学建议
一、中考现代文阅读题的命制特点： （一）从选材上看，关注人和自然、 人和社会、人与人的关系，引导对 生存、生活、生命的关怀和思考。
一、中考现代文阅读题的命制特点：
1．抒写自然景物和人类生活，感悟生活和 生命。
《行道树》《向一棵树鞠躬》（达州卷） 《燕子》（成都卷） 《我说，你听》（广安卷》 《背景》（凉山卷） 《转身》（内江卷） 《旷野灯红》（遂宁卷） 《时间》（攀枝花卷） 《蔷薇几度花》（雅安卷） 《独腿人生》（宜宾卷） 《有事喊董三儿》（泸州）（小说）
一、中考现代文阅读题的命制特点：
2．思考历史和现实，引领学习和生活。 《经营好你的人生》（成都卷） 《我们都是成功者》（凉山卷） 《视角决定你的生活》（绵阳卷） 《时间“跑”哪去了》（遂宁卷） 《人生没有迈步过去的坎儿》（资阳卷） 《感伤是一种情怀》（自贡卷） 《应有格物致知精神》（广元卷） 《读书可戒躁》（眉山卷） 《习惯成自然》（广安卷）