《走一步再走一步》达标检测
山东省泰安市第二十二中学七年级语文上册 2 走一步,再走一步达标训练 新人教版
2 走一步，再走一步达标训练选词填空。
（1）我听见有人啜泣，正（惊奇，纳罕）那是谁。
（）（2）我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的（忠告，训诫）。
（）（3）那座悬崖就_______（矗立，立）在空地的另一边。
（4）爬上去了，_______（蹲，趴）在石梁上，心惊肉跳。
（5）折右转地爬上了崖顶，向下_______（注视，凝视）着我。
3、根据词语解释写出相应的词语。
（1）惊奇，诧异。
（）（2）形容人瘦削。
（）（3）抽噎，抽抽搭搭地哭。
（）（4）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
（）4、依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是（）（3分）（1）由于交通事业迅速发展，（）为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
（2）下游河床狭窄，（）河水容易泛滥。
（3）他已失败了多次，（）并不灰心。
（4）听说老人家身体欠安，（）特来看望。
Ａ．然而故而因而从而Ｂ．从而因而然而故而Ｃ．故而然而因而从而Ｄ．故而从而然而因而5、仿句练习。
（1）请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果，那么，，。
6、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是（）A. 那是费城七月里一个闷热的日子。
B. “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”C. 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
D. 我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
7、在下列句子的括号里填入适合的量词。
（1）我们最后来到一（）空地。
（2）我们就朝一（）悬崖飞跑而去。
（3）那是费城七月里一（）闷热的日子。
（4）我们打算从崖顶沿着一（）迂回的小路下山回家。
8、填空。
本文作者_______，_______作家，选自______________。
二、阅读理解。
（一）历练后的飞翔（明飞龙）在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
【初中课内阅读】《走一步,再走一步》自学评估测试题(附答案)
【初中课内阅读】《走一步，再走一步》自学评估测试题（附答案）自学阶梯评估测试题四基达标1．本文作者是________国作家________。
2．给加粗字注音：①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（）⑥凝视（）3．解自学阶梯评估测试题四个基本标准1作者是________国作家________。
2.发粗体字：①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（）⑥凝视（）3.词语解释：①纳罕② 仔细的③训诫④ 使目眩4为什么这篇文章的开头强调了“闷热”？能力提高阅读课文最后三段，回答问题：一．父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱他下来？二．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？三．找出“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。
________→________→________。
效应________________四．对这位父亲的教育方法，你赞成吗？你是如何看的？你爸爸又是怎样教育你的？公开调查1.使用200字左右的文字叙写一下自己的一次“冒险”经历。
二．对你爸爸妈妈的教育方法，你有何看法，请以“________，我想对你说，“作为主题，给你的父亲或母亲写一封信，字数不限。
参考答案[四基达标]一．美莫顿·亨特2．①chu^②l0nx*n③xu4n④n4⑤ji8⑥n0ng三．①惊奇，诧异② 谨小慎微，一点也不敢忽视的样子③告诫教导④ 头晕4因为天气闷热，他们想爬上悬崖降温，为接下来的活动铺平道路。
[能力提升]1父亲知道，如果他去救孩子，他的能力不会提高。
他让孩子们自己下来体验，增加勇气和经验。
2我不知道怎么去我想去的地方。
有很多困难和困难。
3有信心→ 大大增强信心→ 有很强的成就感。
侧面展示了父亲对“我”的引导所带来的巨大心理力量，这表明了父亲教育方法的恰当性。
4说得通。
[[公开查询]1.省略2.真诚地表达你的态度、观点和语言，而不丧失你的身份。
人教版七年级上同步练习1第四单元第14课走一步,再走一步语文试卷【含答案及解析】
人教版七年级上同步练习1第四单元第14课走一步，再走一步语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点的字注音全对的一项是（）A. 攀爬（pān）耸立（sǒng）颤抖（zhàn）B. 峭壁（qiào）凸出（tū）闷热（mèn）C. 屡次（lǚ）悬崖（xuán）嶙峋（lén）D. 训诫（jiè）迂回（yū）安慰（wèi）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 衰求蓬乱灌木活泼勇敢B. 晕倒抵达峭璧高不可攀C. 凝视嘲笑晕倒暮色四合D. 疲乏慢长冒险前途茫茫3. 下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A. 演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩。
B. 我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。
C. 一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来不是我们的最好选择。
D. 尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
4. 下列各句中运用了比喻修辞手法的句子是（）A. 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
B. 那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C. 虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。
D. 面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
二、现代文阅读5. 阅读下面的文段，回答问题。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
语文家庭作业：《走一步,再走一步》测试题
3.选出下列说法有误的一项( )
A.莫顿·亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4.用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。它是________垂直的________，壁
面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。
9.你从选文中受到什幺启发?在生活中如何面对困难?
测试二
一、基础部分
1.下边加粗字读音有误的一项是( )
A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)
B.崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)
首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能
克服。
测试二
一、1.B2.B3.D
_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父
亲的手电光照着我。……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好
了。”
……?
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一
小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面
D.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
专注下一代成长
2.下列词语解释有误的一组是( )
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
A.悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导
B.嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木
第14课 走一步,再走一步(基础训练)(解析版)
第14课走一步，再走一步【基础训练】一、选择题1．下边加点字读音有误的一项是A．啜．泣（chuò）一堵．墙（dǔ）峭．壁（qiào）耸．立（sǒnɡ）B．崩．土（bēnɡ）蓬．乱（pénɡ）颤．抖（zhàn）嶙峋．（xún）C．凝．视（nínɡ）嘲．笑（cháo）头晕．（yūn）目眩．（xuàn）D．陡．峭（dǒu）动弹．（tán）摔．死（shuāi）翼．翼（yì）【答案】B【解析】本题考查学生对字音的辨析能力。
判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，读时注意易混的声母与韵母。
如b与p，j，q，x的区别，n，l的区别，z，c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
B项“颤抖”应读作“chàn”，2．下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A．“美好”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。
B．月色便朦胧．．在这水气里。
（形容词）C．小草．．的。
（加点的词语依次是名词、形容词、动词）．．偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩D．好一个痛快了山河、蓬勃．．了想象力的安塞腰鼓！（动词）【答案】D【解析】A．“沸腾”是动词。
B．朦胧，形容词做动词，变的模糊了。
C．钻，嫩嫩，依次是动词、形容词。
故选D。
3．阅读下面的文字，回答问题。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽喳了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
下列表述有误的一项是（）A．从感情色彩看，“骄傲”为贬义词。
B．“底部”和“臂弯”是名词。
C．“向下”的“下”是方位词，而“抽噎了一下”的“下”就不是。
D．“迈”“踩”“扑”是动词。
【答案】A【解析】A．从感情色彩看，“骄傲”为褒义词。
故选A。
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．我们班的作文水平，历来就是好的好，差的差，参差不齐．．．．。
【2021年】【教学教材】《走一步,再走一步》测评练习- 毕红艳
评测练习一、细读7-17段找出能表现亨特内心恐惧的句子，加以品析：A:“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”（1）比较“我下不去”“我不下去”，表达效果有什么不同？——“我不下去”就是内心很坚定，坚决不下去。
“我下不去”就是心里想下去却又不敢下去，对自己毫无信心。
（2）把叹号变成句号，可不可以？为什么呢？——叹号更能突出亨特内心恐惧想下又不敢下的矛盾心理。
而句号却达不到这种效果。
总结：通过对一个小小的感叹号的分析，我们也能捕捉到这么多的信息，这种从细微处入手品读文章的方法值得我们借鉴。
B:“我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
”——“蹲”“靠”表现出紧张得丝毫不敢放松，尽可能一点一点地往里挪，直到再也没有一点空间，更能表现“我”的极度恐惧。
我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
——“伏”字也属于动作描写，写出了我丝毫不敢动弹趴在悬崖上以至于全身麻木，极度恐惧绝望的心理。
总结：通过描写人物的动作表现人物的心理的这种方法，是值得我们学习的。
C: 一时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
——通过越来越暗的天色，更增加了亨特内心的恐惧。
——作者通过描写人物的语言、动作，以及环境描写来展现人物的内心世界。
用一个“啜泣”生动的刻画了亨特这个胆小鬼的形象。
二、读第16-22段思考：“我”是怎样战胜恐惧，一步一步爬下悬崖的？找出相应的句子。
A:“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”——毫无信心B：“这似乎能办得到。
”——有了信心C: “我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
”“探”和“踩”的位置能互换吗？为什么？——“探”字说明“我”没有把握站到那块岩石上，是尝试着比较小心地去接触那块岩石。
“踩”说明“我”轻松地毫不费力地接触到了那块岩石。
D:“我能办得到的。
《走一步,再走一步》练习题及答案
《走一步,再走一步》练习题及答案一、夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.酷．热(kù) 厌倦．(juǎn) 暮．色(mù)B.附和．(hé) 突兀．(wù) 嘲．笑(cháo)C.哭泣．(qì) 呻吟．(yǐn) 凌．乱(línɡ)D.警．告(jǐnɡ) 犹豫．(yù) 抽噎．(yē)2.用横线画出下列句子中的错别字,在括号里改正。
(1)我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能贸险。
( ) (2)从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严紧和不可能的化身。
( ) (3)我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动。
( )3.根据括号里的解释在横线处写出相应的词语。
(1)我(迟缓动摇,拿不定主意),直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
(2)这位老人回想着自己过去的生活,神情(神志不清,精神不集中)。
(3)近日,两家外资零售巨头在中国的价格欺诈事件让消费者变得(形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)起来。
4.填空。
文章的题目是《走一步,再走一步》,这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步,还可以理解为;作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________。
二、课内品读阅读下面的文字,完成第5—7题。
①我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。
我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。
这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
2020部编版七年级语文上册课时练14《走一步,再走一步》同步试题及答案
14《走一步，再走一步》课时练9题；共17分）一、基础达标（共1.下列划线的字注音全对的一项是（）A. 攀爬（pān）耸立（sǒn）g 颤抖（zhàn）B. 峭壁（qi ào）凸出（t ū）闷热（mèn）C. 屡次（l ǚ）悬崖（xuán）嶙峋（l én）D. 训诫（ji è）迂回（yū）安慰（wèi）2.选出下列句子中划线词语使用不恰当的一项（）A. 被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B. 她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读每一个字。
C. 他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。
D. 这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。
3.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 衰求蓬乱灌木活泼勇敢B.晕倒抵达峭璧高不可攀C. 凝视嘲笑晕倒暮色四合D.疲乏慢长冒险前途茫茫4.下列没有语病的句子是（）A. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位教授的演讲。
B. 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
C. 大家应该注意，不要损坏公共财物。
D. 没有谁不承认地球不是绕着太阳转的。
5.选出下列各句朗读语气有误的一项（）A. “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”（鼓励）B. “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”（害怕）C. “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”（宽慰、引导）D. “我能办得到的。
”我想。
（无可奈何）6.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）。
木①周围一片________，我趴岩石上，神情______，害怕和疲劳已经让我麻爸_____的臂②我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸弯里。
A. 安静恍惚强壮B. 寂静恍惚强壮C. 安静模糊强大 D. 寂静模糊强大7.下面情境中，表述最准确、得体的一项是（）【情境】夏天某日，八年级学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起虑，小亮不去江边游玩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《走一步，再走一步》达标检测班级姓名学号（一）阅读下文，完成1~6题。
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，……父亲的手电光照着我。
……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”……④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”……⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步，听我的话。
”⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
……⑦我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.将①②段空缺处填上合适的词。
2.第③段画线处运用了_______ 描写。
3.第④段中画线句与下文哪句照应。
4.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。
5.第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
6．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
7．我在那座小悬崖上所学到的经验是什么？8．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。
”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？9．文中的这位父亲是值得赞赏的。
你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
（二）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再见！”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．作者为我们讲了一个怎样的故事？请用一两句话概括。
2．别的孩子都“左折右转地爬上了崖顶”，而“我”却不能，这是为什么？有关原因的交代在全文中起什么作用？3．有人说杰利不是“我”最要好的朋友，你同意吗？为什么？4．“我”是靠什么从悬崖上下来的？“我”这次成功的感觉怎样？它对“我”的影响是什么？4．父亲为什么不采用上去把孩子抱下来的办法？与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些？5．学习了这篇文章后，你得到些什么启示？1.下边加点字读音有误的一项是（）A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ)峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ)蓬乱(pénɡ)颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)C.凝视(nínɡ)嘲笑(cháo) 头晕(yūn)目眩(xuàn)D.陡峭(dǒu)动弹(tɑn)摔死(shuāi)翼翼(yì)2.下列词语解释有误的一组是（）A.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫，教导B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心3.选出下列说法有误的一项（）A.莫顿•亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4、仿句练习：①如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
②朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一阵春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是什么?朋友是，；朋友是什么?朋友是，；（请积累到笔记本）下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。
如：1、她的性格很像母亲。
（同类比较）2、这天黑沉沉的，好像要下雨了。
（表示猜度）3、她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。
（表示想象）4、我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。
（表示列举）答案(一)1.略2.景物3要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
4我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。
5.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方（二）1．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
2．不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
（走一步，再走一步。
）3．不能。
“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。
这个词表现了我的胆怯和小心。
而“站”字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果不好。
4．他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。
理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
（三）1．正当“我”伏在崖石上，上下两难，面临生命危险的时刻，父亲指点“我”勇敢地迈出最初的一小步，再一步步走下，脱离危险的故事。
2．原因有二：一是八年来“我”一直有病；二是“我”的心里一直牢记着母亲不要冒险的训诫。
有关原因的交代为后文只剩下“我”一直伏在崖石上下不来设下了铺垫。
3．不同意。
从文中可以看出：①当“我”伏在崖石上下不来时，别的孩子嘲笑“我”，而杰利却没有。
②杰利虽然还是和大家一起走了，但他毕竟还表现出了“好像有点不放心”。
③是杰利带着“我”父亲来找“我”，才使“我”有机会脱险。
4．“我”是在父亲的指导和鼓励下，小心翼翼地迈出了第一步，然后再找第二个落脚点，每次只移动一小步，走了这一步再走下一步，最后一脚踩在悬崖下的岩石上，投入父亲的怀抱。
靠的是父亲的指导和自己的一步步的努力，它使“我产生了一种巨大的成就感”，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”。
5．上去把孩子抱下来的办法也可以，但是这种办法只能使孩子脱险，对于孩子自己应付困难能力的培养却毫无用处。
本文父亲的做法更好些，它能让孩子自己体验用自信战胜困难的感觉，有利于培养孩子自己应付困难的能力。
6．提示：①要勇敢面对困难，遇到问题不慌张，动脑筋想办法；②自己的亲身体验是最深刻的；③平时要锻炼好身体；④要交杰利这样的好朋友；⑤大人要像文中父亲那样科学地教育孩子；⑥不要像文中的母亲那样给孩子过多的或不必要的训诫。
（从任何角度答均可。