小学三年级体育教学工作计划doc
小学三年级体育教学安排
小学三年级体育教学安排体育课是小学教育中不可或缺的一部分，对学生的身心发展起着重要的作用。
为了使小学三年级的体育教学更有针对性和效果，我们需要合理安排体育课的内容和时间，促进学生的全面发展。
一、体育教学目标体育教学的首要目标是培养学生的身体素质和运动技能。
在小学三年级，我们注重以下几个方面的培养：1. 培养学生良好的体态和体能。
通过各种运动训练，提高学生的协调性、柔韧性和爆发力，使他们拥有良好的体态和身体素质。
2. 提高学生的跑步和跳远技能。
跑步和跳远是小学体育教学的重点内容，我们将注重学生跑步速度的提升和跳远技巧的训练，培养他们的跑步和跳远能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
通过集体游戏和团体项目的训练，培养学生的团队合作能力、沟通交流能力和领导才能，培养他们的集体意识和协作精神。
二、体育教学内容为了达到上述目标，我们将提供丰富多样的体育教学内容，包括以下几个方面：1. 基本运动技能训练。
包括跑步、跳远、投掷等基本运动技能的训练，以提高学生的体能和技能水平。
2. 集体游戏和团体项目。
开展篮球、足球、排球等集体游戏，以及接力赛、拔河比赛等团体项目，培养学生的团队合作意识和技能。
3. 水上活动。
通过游泳、划船等水上体育活动，提高学生的水性和水上安全意识。
4. 器械操和舞蹈。
进行简单的器械操和舞蹈表演，培养学生的协调性和舞蹈表现力。
三、体育教学安排为了使体育教学更加系统和有效，我们将按照以下安排进行教学：1. 每周三节体育课。
每周安排三节体育课，以保证学生有足够的时间进行体育活动。
每节课的时长为45分钟。
2. 合理分配教学内容。
将各个方面的体育教学内容合理分配到不同的课程中，保证每个学生都能够有机会接触到多种体育运动。
3. 定期进行体能测试。
每学期末进行一次体能测试，评估学生的运动水平和进步情况，为下学期的教学提供参考。
4. 组织校内比赛和表演。
定期组织校内的运动会和体育表演，让学生有机会展示自己的运动技能和团队合作能力。
小学三年级体育教学计划【5篇】
小学三年级体育教学计划【5篇】小学三年级体育教学计划【5篇】小学三年级体育教学计划篇一三年级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
一、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：体操动作。
二、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在.p课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。
积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
三、具体的教学计划1、根据三年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
2024年小学三年级体育教学工作计划范本（二篇）
2024年小学三年级体育教学工作计划范本教学指导原则本课坚持以情境教学为核心，遵循主体教育理念，严格参照新课程标准。
旨在充分发挥学生的主观能动性，实现增强体质，促进学生全面健康发展的目标；同时，旨在激发学生对体育活动的热爱，培养创新精神和团队合作意识。
教学过程中采用主题式情境教学策略。
即借助教师的叙述描绘、音乐的氛围营造，创建课堂教学环境，激发学生对体育活动的学习热情，使学生在娱乐与游戏中学习和掌握知识，有效促进学生的身心发展。
教学内容本课选用人民教育出版社小学三年级跑步课程的“0-____米穿越三个障碍”和游戏课程“我们是建设者”。
游戏课程“我们是建设者”是依据课程标准“水平二”的要求，由教师自主设计编排的教材。
教材的组合旨在适应学生的心理需求，同时更有效地实现五个学习领域的目标，以实现学生的全面发展。
教学目标1. 通过主题式教学，营造轻松愉快的教学氛围。
2. 激发学生参与体育活动的学习兴趣。
3. 培养学生积极参与体育活动的行为习惯和意识。
4. 塑造学生认真上好体育课的良好素养。
5. 通过本课教学，使大多数学生能独立掌握正确的障碍跑技巧。
6. 发展学生的基础活动能力，增强上下肢力量，提高动作协调性。
7. 通过游戏活动，培养学生的爱心和环保意识。
8. 通过教学和游戏活动，塑造学生团结协作、不畏困难、勇于创新、乐于奉献的优秀品质。
教学组织本课采用主题式教学法，设定“献爱心”为主题，组织结构逐步深入，并据此设计教学流程。
在各个子主题中，分别运用集体、自由分散和分组等组织方式；在从准备场地到练习场地的转换中，通过模拟使用各种交通工具进行过渡，引导学生进入游戏场景。
教学方法与手段1. 应用情境教学法创建轻松愉快的教学情境，让学生在“乐中玩、学中玩、练中玩”。
2. 教学设计遵循课程改革的理念，充分考虑学生的心理特点，结合教材内容，引导学生的思维情感逐步融入教学情境，激发学生主动参与教学，使他们全身心地投入教学活动的各个环节。
2024年小学生体育教学工作计划及打算模版（三篇）
2024年小学生体育教学工作计划及打算模版遵循“三个面向”重要理念及“____”教育思想，秉持全面贯彻国家教育方针，深入推进素质教育之原则，本着我校教学工作以提高质量为核心，着力推进课程改革之重点，持续更新教育教学理念，转变师生学习模式，优化教学管理机制，旨在促进学生德、智、体、美、劳等多方面均衡发展。
力求在“教育质量年”中，超越区教委制定的教育质量标准，为我校三年内创建区级示范小学打下坚实基础。
一、教学工作的指导原则本着一以提高教学质量为中心，二以课程改革为工作重点，三以更新教育观念和转变学习方式为关键，四以优化教学管理为手段，五以促进学生全面发展为目标，全面实施素质教育，努力实现教育教学的全面提升。
二、教学工作的目标与任务1、确保____周岁儿童入学率达到____%，通过高质量的教学吸引更多区外学生就读。
2、保障____周岁盲、聋哑、弱智儿童入学率，其中盲童不低于____%，聋哑儿童不低于____%，弱智儿童不低于____%。
3、确保____周岁儿童在校年巩固率达到____%，全校范围内无学生流失现象。
4、____年级学生操行合格率须达到____%，非语数学科成绩合格率不低于____%。
语数双科合格率如下：____年级不低于____%（小班不低于____%）、____年级不低于____%（小班不低于____%）、____年级不低于____%。
语数双科优分率（以____分以上为优分）应达到：____年级不低于____%（小班不低于____%）、____年级不低于____%（小班不低于____%）、____年级不低于____%。
三、主要工作与措施（一）加强师资培训，凸显工作重点，积极推进课程改革基础教育课程改革的核心标志在于更新教育工作者的教育理念，促进学生学习方式的实质性转变，构建全新的教学管理制度和评价体系。
为达成“推进课程改革，占领课改高地”的首要任务，根据教研室工作计划及学校工作指导意见，将开展以下主要工作：1、构建“三级”培训体系，深入进行新课程的培训活动。
2024年三年级下体育教学计划范文(2篇)
2024年三年级下体育教学计划范文体育课程在学生的全面发展中具有重要的作用。
体育教学旨在培养学生的身体素质、促进身心健康、提高学生的协作能力和团队精神。
下面是一份2024年三年级下学期体育教学计划范文，详细介绍了具体的教学内容和活动安排。
一、教学目标1.培养学生良好的身体素质，提高体能水平；2.提高学生的协作能力和团队合作意识；3.培养学生对运动的兴趣和热爱，促进其体育锻炼的主动性；4.培养学生良好的运动习惯和规范意识。
二、教学内容1.体育基本功训练通过练习跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作，提高学生的身体素质和协调能力。
2.球类游戏开展篮球、足球、排球、乒乓球等球类运动，培养学生的团队合作精神，提高学生运球、传球、射门等技能。
3.田径运动组织学生进行跑步、跳远、高跳等项目的训练和比赛，培养学生的速度、爆发力和灵活性。
4.游泳在游泳池或者游泳馆进行游泳训练，提高学生的体能和水性，同时提醒学生注意安全。
5.健身操通过学习健身操的动作和节奏，提高学生的肌肉协调性，增强体质。
三、教学活动安排1.第一周：体育基本功训练安排学生进行基本动作的练习，例如：走、跑、跳等。
通过游戏化的方式，让学生觉得训练是一种有趣的活动。
2.第二周：篮球运动通过组织学生进行篮球运动，培养学生的投篮、传球、防守等基本技能。
同时进行小型比赛，加深学生对篮球运动的兴趣。
3.第三周：足球运动学习基本足球动作，如带球、传接球、射门等。
组织学生进行足球比赛，在比赛中体会团队合作和个人技术的重要性。
4.第四周：游泳训练安排学生在游泳馆进行游泳训练，学习游泳的基本姿势、呼吸技巧等。
注意保证学生的安全。
5.第五周：田径运动学生进行跑步、跳远、投掷等田径运动的练习和比赛，展示个人的能力和技巧。
6.第六周：乒乓球训练学习乒乓球的基本规则和技巧，进行乒乓球比赛，提高学生对乒乓球的兴趣。
7.第七周：健身操学习一套健身操的动作和节奏，通过练习健身操，提高学生的肌肉协调性和体质。
2024年小学三年级体育教学工作计划模版（4篇）
2024年小学三年级体育教学工作计划模版一、学生基本情况概述三年级共设有四个教学班级，每班学生人数约为五十名，其中男生比例较高。
大多数学生身体健康，且未发现明显的运动技能障碍。
二、学生技能状况分析三年级学生在跑步、跳跃、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉群活动中表现出浓厚的兴趣。
其动作执行往往显得生硬而不够流畅。
三、教材内容解析依据我国义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本学校的具体情况，我们将有目的地、有计划地开展教育教学活动。
在教学过程中，我们不仅传授基本的体育卫生保健知识和技能，还注重在教学中渗透思想道德教育，旨在培养学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展的素质。
四、教学目标与要求1. 引导学生初步了解自身身体结构，掌握基础的体育锻炼知识和方法，学习体育卫生保健以及安全常识，并培养其认真锻炼的态度。
2. 基础学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等运动项目的基本技术，掌握简单的运动技能，以进一步发展身体素质，提升基本活动能力。
3. 培养学生对各项基本技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。
五、教学重点与难点1. 教学内容涵盖以下七个方面：体育卫生保健基础常识、游戏、韵律活动和舞蹈、田径、体操、小球类、广播体操《希望风帆》。
2. 其中，体育卫生保健基础常识、游戏、田径、广播体操《希望风帆》为重点内容，田径和广播体操《希望风帆》则为教学难点。
六、教学策略1. 教育学生培养对体育的热爱，对祖国的热爱，逐步增强锻炼身体的主动性和对自身健康负责的社会责任感。
2. 利用体育教学的特殊影响，培养学生的审美能力和文明行为，逐步提高遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互相帮助等集体意识和良好作风。
3. 发展学生个性，培养勇敢、坚韧、充满活力和积极向上的精神，注重能力培养，激发思维，培养学生的主动性和创造性。
4. 特别加强对广播体操的教学力度，确保教学效果。
三年级体育教学工作计划4篇
三年级体育教学工作计划4篇三年级体育教学工作计划篇1一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点：(一)教学目标：1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
(二)教学重点：跑的练习;前滚翻(三)教学难点:队列队形;前滚翻三、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑200-300跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为2学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课25学时。
另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
小学三年级体育教学工作计划三篇
小学三年级体育教学工作计划三篇《篇一》作为一名小学三年级的体育老师，我深知体育教学工作的重要性。
它不仅关系到孩子们的身体健康，更对他们的心理发展、团队合作能力等方面有着深远的影响。
为了确保本学期的体育教学工作能够顺利进行，我制定了以下详细的工作计划。
一、工作内容1.教学内容：根据我国《小学体育课程标准》的要求，本学期的体育课程主要包括跑、跳、投、接等基本运动技能训练，同时结合篮球、足球、乒乓球等团队运动，以及一些趣味性较强的体育游戏。
2.教学目标：通过本学期的学习，使学生们掌握基本的运动技能，提高他们的身体素质，培养他们团结协作、勇于拼搏的精神风貌。
3.教学方法：采用讲解、示范、分组练习、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
4.教学评价：以课堂表现、参与度、技能掌握程度等为主要评价标准，关注学生的个体差异，给予积极的评价。
二、工作规划1.学期初：进行学生体质测评，了解学生的身体素质状况，为后续教学依据。
对学生进行纪律教育，强调课堂纪律，确保教学活动有序进行。
2.学期中：按照教学计划，有序开展各项体育活动，注重学生基本技能的培养，适时组织团队比赛，提高学生的竞技水平。
3.学期末：对学生进行体质复测，对比分析体质变化，总结本学期教学成果。
组织学生进行体育节等活动，展示他们的体育才能。
三、工作设想1.创设轻松愉快的体育课堂氛围，使学生在愉悦的氛围中享受运动的乐趣。
2.注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育学习中找到适合自己的位置。
3.加强与班主任、家长的合作，共同关注学生的身体素质和心理健康。
4.积极参加教研活动，不断学习新的教学理念和方法，提高自身教学水平。
四、工作计划1.每周制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
2.每次课后进行教学反思，总结经验教训，不断调整教学策略。
3.定期检查体育器材，确保器材安全、完好。
4.组织学生参加各类体育比赛，提高他们的竞技水平。
五、工作要点1.关注学生的安全，避免发生运动损伤等意外事件。
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小学三年级体育教学工作计划篇一：小学三年级体育教学计划小学三年级上册体育教学计划一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、学生情况分析三年级36人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。
对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
五、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练；3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；4、重点训练学生的队列队形；5、重点强化课堂常规。
XX年9月1日篇二：小学三年级体育教学计划三年级XX--XX学期体育教学计划一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点：（一）教学目标：1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧(本文来自：小草范文网:小学三年级体育教学工作计划)耐力。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
（二）教学重点：跑的练习；前滚翻（三）教学难点: 队列队形；前滚翻三、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-40米加速跑 200-300跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为2学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课25学时。
另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
四、课时安排：每课2课时，共32课时小学三年级体育第二学期教学进度表周次活动内容一培养学生具有关注身体和健康的意识；能知道在安全环境中进行投掷游戏1. 常识：名人体育锻炼的故事2. 投掷与游戏：小小保龄球二发展投掷能力，在活动中表现出合作行为；体验地域性体育活动的快乐1. 投准与游戏：打靶2. 跳短绳培养学生乐于学习和展示自我的行为；通过多种形式发展学生跳跃能力1. 基本体操1—2节2. 发展跳跃能力的游戏：四人转三随集体协同动作，在队列练习中保持良好身体姿势；在跳高游戏中表现出合作行为1. 队列与队形练习：跑步走—立定2. 跳高与游戏：触高球在走的游戏中形成正确身体姿势；能做出地域性体育活动简单动作1. 走的游戏：倒退走2. 踢毽子比赛四在活动中建立和谐的人际关系，发展投准能力；在小足球游戏中体验成功的乐趣1. 垒球投准2. 小足球：跑动运球培养学生积极参与活动的态度和行为；在跳高游戏中能与同伴友好合作1. 素质：压腿.踢腿2. 摸高比赛五培养学生参与意识和表现力；在活动中发展力量.协调素质1. 韵律：跳跃组合一.二个八拍2. 立卧撑发展学生的跳跃能力，提高灵敏.协调素质；享受地域性体育活动的乐趣1. 跳跃与游戏：单脚跳追逐跑2. 跳青蛙六在活动中发展力量.协调素质；在跳高游戏中培养合作精神和体育道德1. 攀爬：推小车2. 跨越式跳高学习韵律活动中的简单组合动作；掌握往返跑的正确方法，培养灵敏性.反应速度1. 韵律：跳跃组合三.四个八拍2. 10米×4往返跑七懂得不按规则游戏会导致身体伤害；学会地域性体育活动简单动作1. 角力与对抗游戏：斗牛2. 丢手巾在活动中学会与同伴合作；会做小篮球的简单组合动作1. 往返接力跑2. 小篮球：花样运球八做出韵律活动的简单动作；体会跳高动作，培养参与意识与行为1. 韵律：跳跃组合五.六个八拍2. 跨越式跳高比赛能做出轻器械操的简单组合动作；积极参与乐于学习地域性体育活动1. 复习韵律操2. 乒乓球：正手攻九培养学生关注身体和健康的意识；能积极参与室内游戏，提高快速反应能力。
1. 常识：自我保护2. 游戏：抓手指.打手背培养跑的正确姿势，发展动作速度.灵敏素质；在相互合作中学习掷远动作1. 追逐跑2. 轻物投远十在跳跃游戏中培养学生合作能力；积极参与乒乓球运动，并体验运动的乐趣1. 跳远与游戏：双人蹲转跳1.十一十二1.十三1.十四1.十五1.十六2. 乒乓球：步法学习简单的韵律动作，努力展示自我；能做出小篮球游戏中的简单动作；韵律：跳跃组合七.八个八拍 2. 小篮球游戏：迎面运球接力在活动中充分展示自我；在奔跑中培养正确身体姿势，提高动作速度 1. 前.后滚翻 2. 听哨音转身跑在活动中发展力量.协调素质；体验投准游戏的身心感受 1. 跪跳起 2. 投靶比准在活动中观察并说出同伴的情绪表现；在交往与合作中提高跨跳的能力仰卧推起成“桥” 2. 跳远与游戏：猜拳跨步比赛能做出小篮球游戏中的简单动作；通过多种游戏发展奔跑位移速度 1. 小篮球：双手对墙传接球 2. 换物接力在活动中学会调控自己的情绪；培养学生乐于学习和展示自我的行为 1. 常识：游泳的安全与卫生 2. 桌上支撑改进跑动作，发展位移速度和灵敏.协调素质；积极参与地域性体育活动网鱼 2. 乒乓球：发球与接发球乐于与他人合作游戏；发展跳远能力，培养克服困难精神 1. 推小车 2. 跳远比赛体验各种跳跃活动时的身体和心理感受；在比赛中了解自我.展示自我跳神 2. 比赛：立定跳远掌握掷远方法，提高掷远能力；在地域性体育活动中体验成功与失败的感受 1. 投沙袋比赛 2. 乒乓球：教学比赛充分施展才能，培养展示自己的意识和行为；使学生懂得安全地进行活动技评：仰卧推起成“桥”2. 对抗.角力与游戏1. 考核：30米短距离跑 2. 考核：一分钟跳绳篇三：三年级上期体育教学工作计划三年级上期体育教学工作计划一、教材内容介绍小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。
这一学期基本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。
二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标１、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
２、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
４、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
５、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。
四、教学进度(周次、教学内容)一周：1、始业课；上体育课的安全常识2、队列队形练习；一切行动听指挥3、复习小学生广播体操二周:1、韵律操（一）；狮子和老虎2、韵律操（二）；快快跳起来3、注意力集中练习；大鱼网三周:1、踢毽子；踢毽比多2、30米快速跑；接力游戏3、站立式起跑；游戏：越长江四周:1、体育与健康基础知识（理论）：个人卫生与健康2、前后滚动；前滚翻（一）3、前滚翻（二）；摇小船五周:1、自己扔球自己接；“红军过草地”游戏2、熟悉球性；预备姿势3、双手垫球；熟悉球性六周:1、复习技巧；素质练习2、模仿动物操；模仿动物爬3、各种仿生动作表演；创造性练习七周：1、武术基本手型；柔韧性练习2、跳小绳；跳绳接力3、跑步走、立定；基本队列队行练习八周：1、拍手操；传球接力2、投准；投掷徒手练习3、游戏：齐心协力；人力拔河九周：1、原地拍球；拍球比多2、原地投篮；运球接力3、搬物赛跑；开火车十周：1、体育与健康基础知识（理论）：学习控制自己的情绪2、立定跳远；跳远接力3、单脚交换跳；游戏十一周：1、600米耐力跑；放松操2、有趣的拔河；比谁力量大3、队列和队形练习；耐久跑十二周：1、拍手操；夹球接力2、走跑交替（变速跑）；报纸接力3、掷垒球；游戏：贴膏药十三周：1、障碍赛跑；听号反应2、游戏：叫号赛跑；喊数抱团3、投准练习；小游戏十四周：1、复习、总结2、身体素质测试3、身体素质测试十五周：1、复习、考试2、期末考试3、期末考试。