专题质量检测试题(doc 10页)
2023学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测物理试题
2023学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测物理试题卷本试题卷分选择题和非选择题两部分，共10页，满分100分，考试时间90分钟。
考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
4．可能用到的相关参数：重力加速度g 取10m/s 2。
选择题部分一、选择题I （本题共13小题，每小题3分，共39分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．在微观物理学中，不确定关系告诉我们，如果以x ∆表示粒子位置的不确定量，以p ∆表示粒子在x 方向上动量的不确定量，则π4hp x ≥∆∆，式中h 是普朗克常量，其单位是 A ．kg m/s ⋅ B ．2kg m /s ⋅C ．2kg m/s ⋅D ．22kg m /s ⋅2．如图所示是滑雪运动员正在下滑的情景，下列说法正确的是A ．研究运动员的滑雪姿态时，可以将运动员看作质点B ．加速滑行时运动员的惯性增大C ．雪地所受摩擦力方向与运动员运动方向相同D ．运动员下蹲过程中身体重心位置不变3．生产芯片的工具是紫外光刻机，目前有DUV 和EUV 两种。
DUV 光刻机使用的是深紫外线，其波长为193nm 。
EUV 光刻机使用的是极紫外线，其波长是13.5nm 。
下列说法正确的是 A. 深紫外线光子的能量大于极紫外线光子的能量 B. 在水中深紫外线的传播速度大于极紫外线的传播速度 C. 利用同一装置进行双缝干涉实验时极紫外线的条纹间距较大D. 极紫外线比深紫外线更容易发生衍射第2题图4. 如图所示，在真空中光滑的水平绝缘桌面上，有带异种电荷的点电荷P 1和P 2。
广东省珠海市2024_2025学年高二语文下学期期末学业质量检测试题
广东省珠海市2024-2025学年高二语文下学期期末学业质量检测试题本试卷共10页，22小题，满分150分。
考试用时150分钟。
留意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
①综观人类的文明史，事实上就是人类不断抗击灾难的历史。
不同的灾难对人类文明的意义也不一样。
作为一种精神生产方式，文艺也在对灾难的表现中不断为人类和社会的进步贡献力气。
优秀的灾难文艺总是能超越局部灾难的表现，接通人类有关灾难的思想传统，不断攀升精神与审美的高度。
所以，如何真实地描绘灾难，刻画灾难中的人物，挖掘特别情境中人性的困难性，并进而对灾难进行反思，从而丰富人类的精神世界，更理性地面对自然和人类自身，是文艺家们应当许久探究的问题。
可以想见，此次新型冠状病毒肺炎灾难将许久地留在中国和世界人民的记忆中，对它的书写也将接着下去。
②假如对世界文艺史上优秀的灾难文艺进行考察，它们也许体现出如下的特点，可以作为此次抗疫文艺创作的参照。
③首先是剧烈的现场意识。
现场感最能体现出文艺在灾难面前的人类担当意识。
在富于现场感的灾难文艺作品中，灾难仿佛就发生在自己的身边，它们以逼真的方式将灾难告知世界，为人们的记忆供应了完整的灾难地理坐标，复现出真实的灾难场景，特定的事务、人物、气氛如在眼前，从而给人以身临其境的剧烈震撼。
当然，这一切要经过细心的选择、剪裁，力求将有代表性的、具有典型意义的人物与事务呈现出来，从而构成完整的灾难叙事。
优秀的灾难文艺总是能供应令人难忘的人物与故事，尤其是那些堪称中流砥柱的英雄，他们可能本身就是杰出人物，但也可能是平头百姓。
2024届山东省高三5月针对性考试英语质量检测试题(含答案)
2024届山东省高三5月针对性考试英语质量检测试题（本试卷共10页，共三部分；全卷满分120分，考试用时100分钟）注意事项：1.答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题纸上。
2.本试卷满分120分，分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4.非选择题的作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
第一部分阅读理解（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
AThe Master of Arts Program in the Humanities(MAPH) at the University of Chicago is designed to allow you the freedom to either focus on one academic discipline or explore interdisciplinary （跨学科的）interests that may not fit well within a traditional MA program. This advantage, combined with our strong support, can help you take the next step in your professional and academic life in a short amount of time — more than 90% of our students graduate in 9 months.The Value of This MA ProgramMaster's degrees, obtained after finishing MA programs, have become increasingly common for admission to PhD programs and it is not unusual for an MA degree to serve as a requirement for entry into many professional fields. MAPH also allows students to complete intensive academic work and prepares them to continue into further graduate study or a career that much faster.Academic SupportMAPH students are provided with academic guidance from the moment they arrive on campus. Most often this support comes from the following sources:All MAPH students take a required fall quarter course taught by the MAPH Director.Students are placed in groups of 10-12 and work closely with an assigned post-doctoralInstructional Professor or Teaching Fellow throughout the year.Over the winter and spring quarters, MAPH students work closely with a faculty member who has agreed to serve as their thesis advisor.Three MAPH Mentors, recent MAPH graduates who work as staff members, are available to meet with students to discuss course selection.1. What is the highlight of the MAPH?A. Interest.B. Expertise.C. Discipline.D. Flexibility.2. What is the potential use of obtaining the MAPH?A. Pursuing a profitable career.B. Applying for a PhD program.C. Publishing loads of paper work.D. Choosing undergraduate study.3. What kind of support is available for all MAPH students?A. Course by the director of the program.B. Group work with the MAPH director.C. Advice on thesis writing in fall quarter.D. Help with course books from Mentors. BEducation in 2080 is distinctive from education in the 2020s. Until about 2035, the main function of education systems is to supply the economy with the next generation of workers. In 2080, the purpose of education is the well-being of society and all its members. To make this a bit more tangible for you, I would like to give an example of what a child's education looks like in 2080. Her name is Shemsy. Shemsy is 13, and she is confident and loves learning.Shemsy does not go to school in the morning because schools as you know then no longer exist. The institution is abolished as it is widely thought of as more like a prison or a factory than a creative learning environment. Schools have been replaced with "Learning Hubs" that are not restricted to certain ages. They are where intergenerational learning happens, in line with the belief that learning is a lifelong pursuit.Every year, Shemsy designs her learning journey for the year with a highly attentive "teacher-citizen". Shemsy is actively engaged in designing her education and has to propose projects she would like to be involved in to contribute to and serve her community. She also spends lots of time playing as the role of play in learning has finally been recognized as essential and core to our humanity. Shemsy works a lot collaboratively. Access to education is universal, and highereducation institutions no longer differentiate themselves by how many people they reject yearly. Variability between students is expected and leveraged （利用）as young people teach one another and use their differences as a source of strength. Shemsy naturally explores what she is curious about at a pace she sets. She still has some classes to take that are mandatory for children globally: Being Human and the History of Humanity.We invite you to think about your vision for education in the year 2080, what does it look like, who does it serve, and how does it transform our societies?4. What does paragraph 1 mainly tell us?A. There are different types of education.B. The present education needs improvements.C. Education and economy are closely associated.D. The goal of future education is fundamentally different.5. What do we know about the Learning Hub that Shemsy goes to?A. It accepts students of all ages.B. It promotes competition.C. It discourages individualized learning.D. It is all about play-based learning.6. What does the underlined word "mandatory" in paragraph 3 mean?A. Tough.B. Satisfactory.C. Optional.D. Required.7. What is the suitable title for the text?A. An Example to AllB. A Vision for EducationC. A Challenge for EducationD. A Journey into the FutureCThe words "caring" and "empathetic" （共情的）aren't ones normally associated with technology. Yearsley, an Australian enterpriser who is expert in artificial intelligence (AI), is trying to change that.Yearsley is the founder of Akin, a robotics startup that currently uses a tablet-based system to help users manage the tasks related to home life, whether that's planning meals or reminding you to pay your cell phone bill. Current home devices made by Google or Amazon or Apple use predictive AI to track patterns, strengthen behaviors and manipulate（操控）buying decisions, some of which, she assumes, are questionable or just unhealthy.In contrast, the AI that she is developing will be designed to run the human home, encouraging healthful decisions such as taking a nightly walk, refilling the fridge and supporting social interactions like lunches or birthday celebrations with friends. "It's the hardest AI I have ever built for it's a complex system," Yearsley says.Yearsley began developing the Akin technology in 2017, when she realized the need to better manage the home is hugely ignored. Besides, she realized that women unequally bear the burden of household work. A United Nations report estimates that women do 2.6 times the amount of unpaid care and domestic work that men do, or close to 30 hours per week in the U. S. alone.While Yearsley pictures an army of robots someday helping with routine homemade tasks, the first display for Akin will take time and money. Akin has received some early seed money from a handful of investors, and was recently selected as a finalist for tech giant LG Nova's Mission for the Future program, an annual challenge that seeks to identify businesses having potential to improve life and lead society into the future.8. What might the Akin's AI system suggest?A. Consuming more drinks to enjoy yourself.B. Staying up late working to make more money.C. Spending more time staying with your family.D. Purchasing products that may attract you.9. What made Yearsley develop the Akin's AI system?A. The high cost of current home devices.B. Akin's becoming a finalist for a program.C. Financial support from investors.D. Heavy burden of housewives.10. What can be used to describe the Akin's AI system?A. Popular and promising.B. Stable and secure.C. Thoughtful and innovative.D. Mature and ideal.11. What's the purpose of the text?A. To introduce a futuristic AI system.B. To compare two companies' AI systems.C. To call on people to care about housewives.D. To seek support for an AI expert.DWould a person born blind, who has learned to distinguish objects by touch, be able to recognize them purely by sight if he regained the ability to see? The question, known as Mołyneux's problem, is about whether the human mind has a built-in concept of shapes that is so inborn that a blind person could immediately recognize an object with restored vision. Alternatively, the concepts of shapes are not inborn but have to be learned by exploring an object through sight, touch and other senses.After their attempt to test it in blind children failed, Lars Chittka of Queen Mary University of London and his team carried out another experiment on bumblebees. To test whether bumblebees can form an internal representation of objects, they first trained the insects to distinguish globes from cubes using a sugar reward. The bees were first trained in the light, where they could see but not touch the objects. Then they were tested in the dark, where they could touch but not see the items. The researchers found that the insects spent more time in contact with the shape they had been trained to associate with the sugar reward, even though they had to rely on touch rather than sight to distinguish the objects.The researchers also did the opposite test with untrained bumblebees, first teaching them with rewards in the dark and then testing them in the light. Again, the bees were able to recognize the shape associated with the sugar reward, though they had to rely on sight rather than touch in the test. In short, bees have solved Molyneux's problem because the fact suggests that they can picture object features and access them through sight or touch.However, some experts express their warnings against the result. Jonathan Birch, a philosopher of science, cautions that the bees may have had prior experience associating visual and tactile （触觉）information about straight edges and curved surfaces in their nests.12. What is Molyneux's problem about?A. Whether mankind's sense of touch outweighs sight.B. Whether mankind's idea of shape is inborn or learned.C. Whether blind people can identify the shape of an item.D. Whether the blind can regain their sense of touch after recovery.13. How did Lars Chittka and his colleagues try to figure out Molyneux's problem?A. By experimenting on blind children.B. By conducting controlled experiments.C. By rewarding bumblebees with sugar.D. By observing bumblebees in their nests.14. What is Jonathan Birch's attitude towards the conclusion of the bee experiments?A. Skeptical.B. Supportive.C. Dismissive.D. Ambiguous.15. Which of the following can be the best title of the passage?A. Scientists Found Senses MatterB. Visual-Tactile Puzzle Has Been SolvedC. Experiments Will Help the Blind Regain SightD. Bumblebees May Help Solve Molyneux's Problem第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
浙江省杭州市2020届高三下学期教学质量检测英语试题Word版含解析
A. At10:00 a.m. B. At 6:30 a.m. C. At 4:30 a.m.
16. Why can't the woman sleep well these days"
A. Her neighbor awakes her very early.
A. Today. B. Tomorrow afternoon. C. On Thursday morning.
听第7段材料，答复第8至10题。
8. Where does the woman want to go?
A. A museum. B. A bank. C. A church.
9. How many times should she turn left on the way?
B. The milk she drinks every day has gone bad.
C. The milkman delivers milk to her very early.
17. How will the woman deal with the problem?
听第10段材料，答复第18至20题。
阅读以下短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最正确选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
True heroes are all around us. Some help others, and others are simply good role models. My hero is my brother Thomas.
A. Once. B. Twice. C. Three times.
河南省洛阳市2023-2024学年高二下期期末质量检测语文试题(解析版)
河南省洛阳市2023-2024学年高二下期期末质量检测语文试题(本试卷共10页,23 小题,满分150分。
考试用时150分钟。
)注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
对于想了解科研进展的普通公众来说，在大多数情况下并不会去查阅专业的学术期刊，因而基于科研论文而产生的科学新闻就成为公众获取科技信息、了解科研进展的重要渠道。
对于学术期刊而言，以科学新闻的方式传播和扩散有关的科研成果可以在一定程度上发挥科普的功能，同时也有助于提升相应科研成果的引用率，这在实证研究方面是有研究结论支撑的。
而对于科学新闻的生产来说，基于科技期刊上发表的经过同行评议的科研论文而生产出来的内容则可以在一定程度上保证其科学性，同时也能够满足公众的相关需求。
从上述角度来说，科研论文与科学新闻的有效衔接应该成为一个“惯例”。
而在具体的实践中，我们也可以看到很多科技期刊也都采用了这样的模式，那就是在通过同行评议的科研成果发表之前，将准备好的科学新闻稿件以各种形式提供给媒体记者，并且协助媒体记者做好相应的采访工作，这种模式可以在科研论文发表的同时最大化地扩大传播效果，抓住公众的关注度，扩大科研成果的影响力和知晓度。
实际上这其中还涉及一个重要的原则，也就是英杰芬格规则。
福建省南平市2022-2023学年第一学期高二期末质量检测语文试题(含答案)
南平市2022-2023学年高二上学期期末质量检测语文本试卷共10页。
满分150分。
注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、课内基础知识（9分）1．按照词类活用分类，下列加点词归类正确的一项是（3分）①先诚其意②夫子固拙于用大③其一人夜亡④序八州而朝同列⑤其坚不能自举也⑥我树之成而实五石⑦先齐其家⑧又因厚币用事者臣靳尚⑨包举宇内A．①④⑦/②⑤/③⑧/⑥⑨ B．①④/②⑤/③⑨/⑥⑦⑧C．①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧ D．①④/②⑤/③⑦/⑥⑧⑨2．按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（3分）①仁以为己任②方正之不容③此不知人之祸也④圣人以治天下为事者也⑤信而见疑⑥为降虏于蛮夷⑦子卿尚复谁为乎⑧委命下吏⑨为天下笑A．①②⑦/③④/⑤/⑥/⑧⑨ B．①⑦/②⑤⑨/③④/⑥/⑧C．①⑦/②⑤/③④/⑥/⑧⑨ D．①②⑦/③④/⑤⑨/⑥/⑧3．下列对文化常识的解释不正确的一项是（3分）A．四端，君子应有的四种德行，分别是恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。
其中“羞恶之心”是礼的发端。
B．从事，汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属，多以“从事”为称。
《五代史伶官传序》中的“从事”泛指一般属官。
C．兼爱，春秋战国时期，墨子针对儒家“爱有等差”之说提倡的一种伦理学说，主张爱无差别等级，不分厚薄亲疏。
D．袍泽，古代衣服名称。
《诗经·秦风·无衣》中袍指长袍，泽同“襗”，指贴身穿的衣服。
后称军队中的同事为袍泽。
二、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成4～6题。
如果说“仁”的本质是爱人，包括爱亲、“泛爱众”，那么“义”的本质是什么？它作为一种道德理念又包括哪些内容？义是人性的规定。
2023届重庆市南开中学高高三第十次质量检测生物试题(含解析)
2023届重庆市南开中学高高三第十次质量检测生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．继蛋白质、脂类、糖类、水、维生素、无机盐之后，纤维素等其他糖类被称为人类的“第七营养素”。
下列相关叙述正确的是（）A．评价食物中蛋白质成分的营养价值应更注重必需氨基酸的含量B．糖类代谢发生障碍引起供能不足时，脂肪会大量转化为糖类C．六大营养素不包括核酸的原因可能是细胞不需要核苷酸D．维生素B3衍生的NADPH参与人体细胞的无氧呼吸2．实验材料选择与操作的规范性将直接决定实验的价值和效用。
下列有关材料选择及操作的分析，错误的是（）A．胰管结扎将导致胰腺萎缩但对胰岛功能影响不大B．利用卡诺氏液固定细胞形态后，需用95%的酒精洗去多余固定液C．可选用蛙的红细胞作为材料进行DNA粗提取D．噬菌体侵染实验中，保温时间过长或过短均会导致35S标记组的沉淀中放射性较强3．质体是一类与糖类合成和储藏密切相关的双层膜细胞器。
根据色素含量不同，可将质体分成叶绿体、有色体和白色体（如淀粉体、造油体等）三种类型。
题图为质体发育过程。
下列相关说法错误的是（）A．根细胞中存在的白色体可能与根的向重力性有关B．有色体中含有胡萝卜素、叶黄素等水溶性色素C．分离叶绿体中色素时，可用盖玻片按压出滤液细线D．图中相关刺激可能是低温、黑暗等4．同位素标记是生物学中示踪物质运行和变化规律的重要方法。
碳元素有13C和14C两种同位素，其中13C是稳定同位素，14C是放射性同位素。
下列能用13C进行实验的是（）A．探究分泌蛋白的合成和运输途径B．卡尔文等探究光合作用中碳的去路C．梅塞尔森和斯塔尔证明DNA半保留复制D．赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌证明DNA是遗传物质5．根瘤菌侵入植物细胞后，在细胞内迅速增殖，随后分化为固氮能力很强但不能繁殖O浓度的影响（如的类菌体。
2022学年第一学期杭州市高三年级(11月)教学质量检测物理试题卷 Word版含解析
2022学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测物理试题卷考生须知：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共 10 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2．答题时，请按照答题卡上“注意事项”的要求，在答题卡相应的位置上规范作答，在试题卷上的作答一律无效。
3．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用 2B 铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
4．可能用到的相关参数：重力加速度g均取 10m/s2。
选择题部分一、选择题 I（本题共 13 小题，每小题 3 分，共 39 分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列单位是电场强度单位的是A． B. C. D.2．下列关于航天领域的说法正确的是A．图甲，观察王亚平在“天宫课堂”做实验时，可将她看成质点B．图乙，“天舟四号”飞船与空间站自主对接时，可将飞船视为质点C．图丙，“神舟十四号”飞船发射后，在研究飞船与火箭分离过程时，飞船可以看成质点D．图丁，“问天”实验舱与空间站对接组合后，研究组合体轨迹时，组合体可视为质点3．如图，小明同学用一束复色激光入射直角棱镜，做了光的折射实验，实验现象如图所示。
则A．d光不可能是入射激光B．c光可视为复色激光C．在玻璃中，b光的传播速度比a光的大D．a光光子的动量比b光光子的大4．下列说法正确的是第5题图A ．布朗运动就是液体分子的无规则热运动B ．气体与液体分子可以自由移动而固体分子不会发生运动C ．热力学温度升高 1K 和摄氏温度升高 1℃对应的温度变化量相同D ．水蒸气凝结成小水珠过程中，水分子间的引力增大，斥力减小5．智能手表通常采用无线充电方式。
如图甲所示，充电基座与220V 交流电源相连，智能手表放置在充电基座旁时未充电，将手表压在基座上，无需导线连接，手表便可以充电（如图乙所示）。
已知充电基座与手表都内置了线圈，则A ．手机和基座无导线连接，所以传输能量时没有损失B ．用塑料薄膜将充电基座包裹起来，之后仍能为手表充电C ．无线充电的原理是利用基座内的线圈发射电磁波传输能量D ．充电时，基座线圈的磁场对手表线圈中的电子施加力的作用，驱使电子运动6．2020年12月6日，嫦娥五号返回器与上升器分离，进入环月圆轨 道等待阶段，准备择机返回地球。
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专题质量检测试题(doc 10页)授课提示：对应专题质量检测(一)(时间：90分钟满分：100分)第Ⅰ卷(选择题，共45分)一、选择题(每小题2.5分，共45分)1．(2010年高考江苏卷)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误．．的是( )A．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端解析：转录的场所是细胞核，翻译的场所是细胞质基质，两者所在空间不同，A项错误；B 项中两种腺体均合成蛋白质类的酶，涉及蛋白质的分泌，因此高尔基体数量较多；核孔是酶、RNA等生物大分子进出细胞核的通道；小肠绒毛上皮细胞主要从消化道中吸收营养物质，并将其转运到血浆或淋巴中，因此细胞两端对物质的主动运输较为旺盛，线粒体较多。
答案：A2．(2009年高考江苏卷)细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。
下列有关叙述正确的是( )①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：考查细胞的结构与功能。
①卵细胞体积较大，主要是为胚胎早期发育提供所需养料；②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率；③小肠绒毛上皮细胞吸收营养物质的方式为主动运输，其上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应；④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动。
正确选项为B。
答案：B3．(2009年高考北京理综)细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述不正确的是( )A．细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B．细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D．载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质解析：本题考查细胞膜的成分和功能。
细胞膜外表面的糖被具有识别作用，故A项叙述正确；细胞膜允许水分子自由通过，细胞需要的离子和小分子物质以主动运输或自由扩散的方式通过细胞膜，即具有选择透过性的特点，故B项叙述正确；细胞膜外侧含有糖被、激素受体蛋白、载体等，而细胞膜内侧含有多种酶等蛋白质，膜内外两侧的蛋白质种类有差异，故C项叙述正确；载体蛋白是贯穿于细胞膜磷脂双分子层中的蛋白质，故D项叙述错误。
答案：D4．下列关于生物膜的叙述，不正确的是()A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性稳定不变B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非己”D．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快解析：膜的结构特点是具有一定的流动性，这是生物膜相互转化的生理基础；而细胞膜上的糖蛋白则是细胞识别的物质基础；由于分泌蛋白合成、运输、分泌的基本过程是：核糖体―→内质网―→高尔基体―→分泌小泡―→细胞外，故分泌蛋白合成旺盛的细胞高尔基体的更新速度快；细胞膜的通透性易受其他因素的影响，不是稳定不变的，故A说法错误。
答案：A5．(2008年高考山东理综)如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。
此图示结构上( )A．生物膜为叶绿体内膜B．可完成光合作用的全过程C．发生的能量转换是：光能→电能→化学能D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动解析：考查光反应的过程和叶绿体的结构。
由题图可知发生了水的光解和ATP的形成过程，表示发生了光合作用的光反应，其场所在叶绿体的囊状结构薄膜上，而非叶绿体内膜。
光合作用的暗反应发生在叶绿体的基质中。
光反应产生的ATP只用于暗反应，不会用于其他的生命活动。
答案：C6．3月24日是世界结核病防治日。
下列关于结核杆菌的描述正确的是( )A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B．该菌是好氧菌，其生命活动所需要能量主要由线粒体提供C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位解析：考查原核生物的相关知识。
结核杆菌为原核生物，无成形的细胞核，故A项错误；原核生物只有唯一的细胞器——核糖体，无线粒体、内质网和高尔基体等细胞器，所以能量无法由线粒体提供，其蛋白质的加工及运输与内质网、高尔基体无关，故B项和D项错误。
答案：C7．如图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。
其中正确的是( )解析：分泌蛋白由附着于内质网上的核糖体合成之后，按照内质网—小泡—高尔基体—小泡—细胞膜的方向运输的。
具体来说，分泌蛋白由核糖体合成，在内质网经过一些加工，再送到高尔基体做进一步的加工，最后形成分泌小泡。
因此放射性物质先在核糖体出现，然后在内质网出现，再在高尔基体出现，最后出现于分泌小泡。
答案：C8．下列关于肽键的说法，不正确的是()A．蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键连接而成的高分子化合物B．组成肽键的化学元素不同是生物体内的蛋白质千差万别的原因C．在蛋白质的形成过程中肽键的数目和产生的水分子数是相等的D．由100个氨基酸合成的一条多肽链的蛋白质分子中有肽键99个解析：经脱水缩合，氨基酸分子通过肽键连接构成多肽再构成蛋白质；蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序等有关，也与蛋白质的空间结构有关，而组成肽键的化学元素是相同的，都是由C、H、O、N四种元素组成；在蛋白质的形成过程中，每形成一个肽键伴随生成1分子水，故脱水数＝肽键数，肽键数＝氨基酸数－肽链数＝100－1＝99。
答案：B9．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的( )A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m－n D．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽解析：根据氨基酸的结构通式，写出甲硫氨酸的结构式，即可推出A叙述正确；R基不同决定了氨基酸的结构和功能特性的不同；多肽中的氨基数＝R基中的氨基数－肽链数，题中R基中的氨基数＝m－n；含有2个N原子的肽链，只能是二肽。
答案：C10．某科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电镜下观察这些切片后，他画了一张综合图，见下图。
下列关于此细胞的叙述，正确的是( )A．此细胞能进行光合作用B．此细胞能进行有氧呼吸C．此细胞的核中含有染色体D．此细胞属于动物细胞解析：由细胞具有细胞壁、液泡可知是植物细胞；没有叶绿体，不能进行光合作用；有线粒体可进行有氧呼吸；染色体在细胞分裂过程中才出现。
答案：B11．下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是( )A．紫色洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的盐酸溶液中，溶液渐渐变成紫色，说明细胞死亡B．在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的C．将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞D．将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞解析：A正确，溶液渐渐变成紫色，是因为一定浓度的盐酸导致紫色洋葱表皮细胞失去了选择透过性，细胞已死亡；B正确，细胞质流动是活细胞的特征；C错误，好氧型细菌有趋向氧多的地方的特性，而厌氧型细菌则远离氧多的地方；D正确，能够发生质壁分离是活细胞的特征。
答案：C12．某物质是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用，那么合成该化合物的场所及其发挥生理作用的主要场所分别是( ) A．高尔基体和叶绿体B．核糖体和细胞核C．核糖体和线粒体D．细胞核和线粒体解析：该化合物的基本组成单位是氨基酸，说明其化学本质是蛋白质，蛋白质合成的场所是核糖体，该物质在动植物细胞中普遍存在，在生成ATP的过程中起重要作用，可推测该物质存在的场所是细胞质基质和线粒体。
答案：C13．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是( )A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的解析：微量元素在生物体内含量很少，却是维持正常生命活动不可缺少的，若缺乏，会出现微量元素缺乏症；每种元素在不同的生物体内的含量是不相同的，如O元素在玉米和人的细胞中，占细胞干重的质量分数分别为44.43%和14.64%；生物体内的C元素是最基本的元素，但在细胞鲜重中，O的含量是最多的(65%)，C 只占18%。
答案：C14．下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是( )A．性激素、生长激素、胰岛素由相同种类的元素组成B．DNA与RNA的不同只是核苷酸的连接方式不同C．DNA是一切生物遗传信息的载体D．不同的细胞所含蛋白质种类和数量多少取决于基因的选择性表达解析：性激素属于固醇，生长激素和胰岛素是蛋白质，它们的组成元素不同；DNA与RNA 的不同主要指组成单位和结构(单链还是双链)，它们的核苷酸的连接方式是相同的；有些病毒以RNA为遗传物质。
答案：D15．如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度)，下列叙述正确的是( )A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B．a物质可能是水，b物质可能是甘油C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸解析：a物质通过细胞膜不需要载体、不消耗能量，属于自由扩散；b物质通过细胞膜需要载体、消耗能量，属于主动运输。
小肠绒毛上皮细胞通过自由扩散吸收氧气、水、甘油、胆固醇等，通过主动运输吸收葡萄糖、氨基酸等。
答案：A16．一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数：%)元素C H O N P Ca S植物43.576.2444.431.460.20.230.17动物55.997.4614.629.333.114.670.78要成分B．这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐D．经测定该植物某有机物含C、H、O、N 、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体解析：比较表中数据可知，两种生物体内C 的含量都很高，C是组成有机物的必要元素，碳链是构成大分子有机物的基本骨架，可以说明有机物是干物质的主要成分；这两种生物体内所含的化学元素的种类基本相同，但含量相差很大；N、S是组成蛋白质的元素，动物细胞中其含量比植物高说明动物组织含蛋白质较多，但动物血钙过低时才会发生肌肉抽搐；含有C、H、O、N、S的化合物是蛋白质，而携带氨基酸进入核糖体的是由元素C、H、O、N、P构成的tRNA。