部编版一年级下册道德与法治课程纲要、单元计划、备课
部编本人教版《道德与法律》一年级下册教学计划
部编本人教版《道德与法律》一年级下册教学计划目标：通过本教学计划，旨在培养学生的道德意识和法律素养，使他们能够遵守法律法规并形成正确的价值观。
通过本教学计划，旨在培养学生的道德意识和法律素养，使他们能够遵守法律法规并形成正确的价值观。
教学内容：1. 单元1: 尊重他人（预计教学时间：2周）- 研究内容：尊重他人的重要性，尊重他人的权利与隐私，与他人友好相处。
- 教学活动：小组讨论，角色扮演，阅读理解练等。
2. 单元2: 公共道德（预计教学时间：2周）- 研究内容：研究公共场合应遵守的规则，尊重交通规则，保持环境整洁等。
- 教学活动：观察实地，讨论案例，小组合作项目等。
3. 单元3: 守法守纪（预计教学时间：2周）- 研究内容：理解法律的重要性，研究一些简单的法律知识和法律常识。
- 教学活动：角色扮演，案例分析，法律宣传海报设计等。
4. 单元4: 诚实守信（预计教学时间：2周）- 研究内容：研究诚实守信的重要性，理解谎言的危害，学会诚实对待他人。
- 教学活动：角色扮演，阅读故事，小组合作写作等。
5. 单元5: 健康与安全（预计教学时间：2周）- 研究内容：研究保持身体健康的方法，研究基本的安全知识。
- 教学活动：实地观察，小组讨论，安全知识问答等。
教学方法：- 情境化教学：通过情境化的教学设置，激发学生的研究兴趣和参与度。
- 合作研究：通过小组合作、角色扮演和讨论等活动，培养学生的合作意识和交流能力。
- 实践活动：通过实地观察、参观考察等实践活动，增强学生的实际操作能力和体验感受。
教学评估：- 日常评价：教师观察学生平时课堂表现，记录学生的参与度和表现情况。
- 作业评价：布置练题、小组作业等，检查学生对知识的掌握情况。
- 期末评估：组织考试或项目展示，综合评价学生的研究成果。
教学资源：- 课本：部编本人教版《道德与法律》一年级下册- 多媒体设备：投影仪、电脑等- 实践教学场所：实地观察场所、实验室等以上是《道德与法律》一年级下册教学计划的内容，希望能够帮助学生养成良好的道德意识和法律素养，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
部编人教版《道德与法治》小学一年级下册教学大纲【新教材】
部编人教版《道德与法治》小学一年级下册教学大纲【新教材】课程概述《道德与法治》是根据育理念设计的小学一年级下册课程，旨在培养学生正确的道德观念和法律意识，引导学生遵守法律法规，形成良好的行为惯和价值观念。
教学目标- 培养学生正确的道德判断能力，形成正确的价值观念。
- 培养学生对法律的认识和遵守法律的意识。
- 培养学生关爱他人，尊重他人的能力和惯。
教学内容第一单元：尊重他人1. 研究家庭、学校和社区中的尊重他人的行为。
2. 研究分享和团结合作的重要性。
3. 了解不同人群的特点和需求，培养尊重他人的意识。
第二单元：保护环境1. 研究环境保护的重要性。
2. 研究正确的垃圾分类和节约用水用电的方法。
3. 了解环境保护法律的基本内容。
第三单元：安全第一1. 研究常见的安全事故和事故防范知识。
2. 研究安全行为的重要性，培养自我保护能力。
3. 了解相关的法律法规，研究遵守交通规则和安全用电用火的方法。
教学方法- 直观教学法：通过图片、视频等直观的方式教学，增强学生的理解和记忆能力。
- 情景模拟法：通过模拟真实场景，让学生亲身体验和感受，培养实际操作和应对能力。
- 讨论引导法：利用教师引导和学生讨论的方式，培养学生思考和表达能力。
教学评估- 日常观察评估：教师通过观察学生的言行举止评估学生的道德表现和法律意识。
- 小组讨论评估：学生在小组内讨论和展示他们学到的道德和法治知识，教师通过评估小组表现评价学生的研究效果。
- 个人作业评估：学生完成相关作业，教师通过评估作业完成情况评价学生的研究成果。
教学资源- 课本：部编人教版《道德与法治》小学一年级下册。
- 多媒体教具：包括图片、视频等辅助教学资源。
- 实物展示：通过展示实物，让学生更加直观地理解相关概念和知识。
教学时间安排本教学大纲为一学期的教学内容，根据实际情况，可适当调整每个单元的教学时间。
总结通过部编人教版《道德与法治》小学一年级下册教学大纲的实施，旨在培养学生的道德观念和法律意识，引导学生遵守法律法规。
(部编版)一年级下册《道德与法制》备课组教学计划
(部编版)一年级下册《道德与法制》备课组教学计划一、教学目标1. 掌握《道德与法制》一年级下册的教学内容和目标；2. 培养学生的法治观念和道德意识；3. 提高学生的法制常识和道德素养；4. 锻炼学生的思维能力和合作能力。
二、教学内容和安排1. 第一单元：知法、守法、用法- 研究内容：了解法律的定义、重要性以及基本常识；培养守法的观念和行为；掌握使用法律的方法。
- 教学安排：通过引导学生观察生活中的守法行为、讲解法律知识和案例，让学生理解和运用法律。
2. 第二单元：美德故事- 研究内容：研究道德与美德的概念；了解不同美德的具体表现和意义；培养学生积极向上的品质和行为。
- 教学安排：讲解不同美德的故事和例子，引导学生去模仿和实践美德。
3. 第三单元：关爱他人- 研究内容：研究关爱他人的意义和方式；培养学生关心他人的情感和行动。
- 教学安排：通过讲解关爱他人的故事、进行情感教育活动等，培养学生的同理心和关爱他人的能力。
4. 第四单元：安全第一- 研究内容：研究安全知识和规则；培养学生的安全意识和自我保护能力。
- 教学安排：组织安全知识讲座、进行安全演练等，让学生掌握应对安全问题的基本方法。
三、教学方法与手段1. 启发式研究：通过提出问题、引发思考，激发学生的研究兴趣和思考能力。
2. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解法律和道德在具体情境中的应用和影响。
3. 情感教育：通过情感教育活动，激发学生关心他人、积极向上的情感。
4. 合作研究：促进学生之间的合作和交流，培养团队意识和合作能力。
四、评价方式1. 研究笔记：学生按要求记录每次课堂的重点内容和关键问题。
2. 作品展示：学生进行小组合作，制作相关主题的图文、PPT等展示作品。
3. 口头表达：学生进行小组或个人口头表达，分享对道德与法制的认识和体会。
五、教学资源1. 教材：(部编版)一年级下册《道德与法制》；2. 录音机、投影仪、多媒体设备等；3. 相关故事书籍、案例资料等。
部编版人教版道德与法治一年级下册：课程计划
部编版人教版道德与法治一年级下册：课程计划一、课程目标本课程的主要目标是培养学生对基本道德和法治知识的理解和应用能力，以及培养良好的品德和法律意识。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 国家法律和规章制度2. 基本的道德规范和价值观3. 家庭和学校的纪律要求4. 个人责任和公民义务5. 维护自己合法权益的方法和途径三、教学方法在教学过程中，我们将采用多种教学方法，以丰富学生的研究体验和激发研究兴趣。
具体的教学方法包括：1. 课堂讲授：通过讲解和示范，向学生传授基本的法律和道德知识。
2. 视听教学：利用多媒体设备，展示相关案例和教育影片，以加深学生的理解和记忆。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们彼此交流想法和观点。
4. 角色扮演：让学生在模拟场景中扮演不同角色，体验和应用所学的法律和道德知识。
四、教学安排本课程将按照以下时间安排：- 周一：基本法律知识的讲解和练- 周二：道德规范和价值观的介绍和探讨- 周三：家庭和学校纪律要求的解释和应用- 周四：个人责任和公民义务的讲解和案例分析- 周五：维护合法权益的方法和途径的研究和实践五、评估方式为了评估学生对所学知识的掌握程度和能力发展情况，我们将采用以下评估方式：1. 平时表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论质量和态度表现。
2. 作业和测验：布置相关作业和测验，以检验学生对知识的理解和应用能力。
3. 项目报告：要求学生完成相关的项目报告和实践任务，以综合运用所学的法律和道德知识。
以上就是本学期部编版人教版道德与法治一年级下册的课程计划。
希望学生们能够积极参与，逐步提升自己的法治素养和道德修养。
谢谢！。
部编人教版《道德与法治》小学一年级下册教学方案【新教材】
部编人教版《道德与法治》小学一年级下册教学方案【新教材】一、教学目标1. 通过本教学方案，使学生树立正确的人生观、价值观和法治观。
2. 培养学生良好的道德品质和法治素养。
3. 帮助学生理解并遵守基本的道德规范和法律法规。
二、教学内容1. 课程名称：《道德与法治》2. 适用对象：小学一年级学生3. 下册教材内容：- 单元一：友谊- 单元二：守时- 单元三：尊敬师长- 单元四：守法- 单元五：公平正义- 单元六：勤劳- 单元七：珍惜粮食- 单元八：保护环境三、教学方法1. 多媒体互动教学：利用多媒体教具，生动形象地呈现教学内容，增强学生的研究兴趣。
2. 情景模拟教学：通过角色扮演、案例分析等方式，让学生参与其中，切实感受道德与法治的重要性。
3. 探究式研究：引导学生积极思考和实践，培养其自主研究和解决问题的能力。
四、教学流程1. 导入：通过图片、视频等展示相关内容，引起学生的兴趣。
2. 新知讲解：结合教材内容，逐步讲解道德与法治的知识点。
3. 案例分析：以学生身边的具体案例为例，引导学生分析问题，探讨道德与法律的关系。
4. 情景模拟：学生分组进行角色扮演，模拟各种情境，培养学生正确处理问题和面对挑战的能力。
5. 小结：对本节课的重点内容进行总结，并展示相关案例和事例。
6. 课后拓展：布置相关阅读、写作或实践任务，加深学生对道德与法治的理解和应用能力。
五、教学评价1. 通过课堂观察和情景模拟等方式，对学生的表现进行评价，包括言行举止是否合乎道德规范、是否能正确解决问题等。
2. 根据学生的研究情况和进步，进行正面激励和指导，并及时纠正错误。
3. 配合家校合作，加强对学生的评价与反馈，促进家庭教育和学校教育的良性互动。
六、教学资源1. 部编人教版《道德与法治》小学一年级下册教材2. 多媒体教具：投影仪、电子白板等3. 角色扮演道具、案例分析材料等七、教学总结本教学方案以小学一年级下册的《道德与法治》教材为基础，以培养学生正确的人生观、价值观和法治观为目标。
部编版)一年级下册《道德与法律》备课组教学计划
部编版)一年级下册《道德与法律》备课组教学计划1.教学目标帮助学生了解基本的道德和法律概念。
培养学生正确的价值观和法律意识。
开发学生的思维能力和判断力。
2.教学内容单元一：道德的意义和规范了解道德的定义和意义。
探讨道德规范的重要性。
分析日常生活中的道德困境，并找到解决方案。
单元二：尊老爱幼，关心他人培养学生尊重老人和关心他人的价值观。
研究如何照顾自己和他人的基本需求。
分享关于尊老爱幼的感人故事，激发学生的情感。
单元三：助人为乐，乐于助人了解助人为乐的意义和重要性。
学会帮助他人并感受到帮助他人的快乐。
进行小组活动，模拟实际情境解决问题。
单元四：珍惜物品，讲卫生培养学生珍惜物品和讲卫生的意识。
研究正确使用和保护公共财物。
开展环境保护主题的小实验。
单元五：遵守规则，守护平安理解规则和法律的作用。
讨论违法行为的后果。
建立遵守规则和守护平安的行为准则。
3.教学方法课堂讲授：通过教师讲解、示范和讨论引导学生理解道德与法律的概念。
小组活动：鼓励学生在小组中合作、讨论和解决问题，培养团队合作精神。
角色扮演：通过角色扮演的方式让学生亲身体验道德和法律相关情境。
板书总结：将重要概念和规则用简洁明了的语言写在黑板上，帮助学生巩固知识。
4.教学评估课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和积极性。
作业评价：批改并评价学生完成的作业，包括小组活动和个人练。
期末测试：综合考察学生对道德和法律概念的理解和应用能力。
5.教学资源道德与法律》教材图书馆和互联网资源视频和图片资料小组活动所需材料以上为《道德与法律》备课组的教学计划，旨在帮助一年级下册学生理解道德和法律的重要性，培养正确的价值观和法律意识，发展思维能力和判断力。
希望通过多样化的教学方法和资源，让学生在体验和实践中获得知识和技能的提升。
2023年部编版一年级下册道德与法治教学计划
2023年部编版一年级下册道德与法治教学计划教材信息：教材名称：部编版一年级下册道德与法治教材出版社：人民教育出版社出版年份：2023年教学目标：1. 帮助学生树立正确的价值观，培养道德情感和道德思维能力。
2. 培养学生遵守纪律，遵守法律的意识和能力。
3. 培养学生自觉履行社会责任的意识和能力。
4. 培养学生礼貌待人、友善相处的习惯和品质。
5. 培养学生自主健康的生活方式和行为习惯。
教学内容及活动安排：第一单元：生活中的规则与法律1. 教材内容：- 学习社会规则的重要性及作用。
- 了解法律对社会生活的约束。
- 学习一些日常生活中的法律知识。
2. 教学活动：- 观看绘本故事《小乌龟的决心》并讨论故事中违反规则的行为。
- 设计社区规则的活动，让学生自己参与规则制定。
- 角色扮演：模拟法庭审判，了解法律的组成部分和司法程序。
- 邀请社区巡警进行讲解，让学生了解交通法规。
第二单元：关爱他人1. 教材内容：- 学习关爱他人的重要性。
- 学习友善待人、助人为乐的行为规范。
- 了解公共场所的秩序和安全问题。
2. 教学活动：- 观看故事片《小鸟找食》，引导学生思考关爱他人的意义。
- 制作友善卡片，通过写下关爱他人的话语送给亲朋好友。
- 进行小组讨论，让学生描述公共场所的秩序和安全问题，并提出建议。
- 实地参观社区服务中心或医院，了解工作人员的职责和帮助他人的方式。
第三单元：礼貌待人1. 教材内容：- 学习礼貌待人的重要性。
- 了解礼仪规范的基本要求。
- 学习与他人相处的技巧。
2. 教学活动：- 观看动画片《有礼貌的小猴子》，引导学生讨论礼貌待人的特点。
- 设计礼貌行为的角色扮演游戏，让学生学会礼貌地与他人交流。
- 邀请社区长辈进行交流，学习与长辈相处的礼仪规范。
- 小组合作绘制礼仪海报，展示礼貌待人的场景和行为。
第四单元：健康成长1. 教材内容：- 学习健康成长的重要性。
- 了解正确的饮食、运动和卫生习惯。
- 学习自我保护和防范意识。
20232024部编小学一年级下册道德与法治教学计划
2023∙2024学年部编小学一年级下册道德与法治教学计划道德法治茶馆2024-02-2706:00:22教情学情分析《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。
（一）生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑。
以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
（二）开放性本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
（三）活动性本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。
课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。
活动是教和学的共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。
教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，但是由于有一部分学生因年龄偏小，自控能力较差，求知欲较强，需要教师的正确指导，不断启发，培养他们良好的学习习惯，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
让他们能对学习和生活怀有美好的向往。
这就要从各个方面加以训练和引导。
提高教学质量的新举措（一）备课要舍得花功夫。
先备学生，根据单元或课文教学主题，了解学生思想脉搏，使教学有针对性。
（二）通过深人浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，遵纪守法，Il得规则在生活中的重要性。
（三）努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。
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一年级下册道德与法治课程纲要
课程类型：小学思想品德必修
教学材料：人民教育出版社出版的《一年级道德与法治》下册
授课时间：30课时左右
授课教师：
授课对象：一年级
课程目标:
1、培养良好的学习生活习惯。
2、学会有精神，面貌好。
3、珍惜时间，和拖拉说拜拜。
4、不做“小马虎”。
5、亲近大自然，喜欢在大自然中活动。
6、感受大自然的美和生命，热爱大自然。
7、珍爱小动物，保护自己。
8、能用自己的方式爱亲敬长。
9、学会交朋友，和朋友分享，同朋友合作。
课程内容:
小学《道德与法治》一年级下册教材共四个主题单元16个课题。
第一单元: 我的好习惯
1、让学生养成良好的生活习惯。
2、培养学生进取积极的学习态度。
第二单元: 我和大自然
1、引导学生在活动中体会大自然的美妙，培养学生观察力、想象力、语言表达能，,以及欣赏美、鉴赏美的能力。
2、通过活动，激发学生热爱大自然的情感。
3、培养学生搜集资料、整合资料的能力。
第三单元：我爱我家
1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活;、；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌,能为家庭带来欢乐。
2、培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。
通过学习做不会做的事情,培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。
3.、让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸，;能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。
第四单元：我们在一起
1、体验大家齐心协力完成任务的快乐。
2、学会与他人一起合作完成任务，体会团结力量大。
3、体验分享的快乐，培养学生的合作能力。
课程实施:
认真学习《全日制义务教育品德与生活课程标准》，把握课程的实质。
2、树立开放的、综合的课程观。
3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
4、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。
5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。
6、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资源。
7、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
8、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。
课程评价:
平时学习评价包括学习态度、作业情况、成绩等构成。
学习态度包括：
(1)预习情况(检查学习内容的预习情况，奖励预习星)
(2)课堂学习状态(听讲、参与、回答、讨论、合作，奖励课堂表现星)
2、作业情况构成：
(1) 是否上交(2) 是否独立完成(3)是否及时纠错
(4)是否有进步。
(及时奖励作业星)
第三单元分析
第四单元分析。