初中英语状语从句知识点：结果状语从句
初中英语状语从句知识点总结归纳
初中英语状语从句知识点总结归纳在初中英语中，状语从句是一种复杂的句子结构，它用于描述主句的动作发生的时间、条件、原因、结果、地点等。
以下是关于初中英语状语从句知识点总结归纳：一、状语从句的定义：状语从句是用来修饰主句中的动词、形容词或副词，表示时间、地点、原因、条件、结果等关系的从句。
二、状语从句的分类：根据引导词的不同，状语从句可以分为以下几类：1. 时间状语从句：由when, while, as, before, after, since, until等引导。
2. 地点状语从句：由where, wherever, everywhere等引导。
3. 原因状语从句：由because, since, as等引导。
4. 条件状语从句：由if, unless, as long as等引导。
5. 结果状语从句：由so that, so...that, such...that等引导。
三、状语从句的用法：1. 时间状语从句：表示动作发生的时间或持续的时间。
例如：When I was young,I often played football.（当我还小的时候，我经常踢足球。
）2. 地点状语从句：表示动作发生的地点。
例如：Wherever you go, I will followyou.（无论你去哪里，我都会跟着你。
）3. 原因状语从句：表示动作发生的原因。
例如：As it was raining, we had to stay indoors.（因为下雨了，我们不得不呆在室内。
）4. 条件状语从句：表示动作发生的条件。
例如：If it snows tomorrow, we will not go out.（如果明天下雪，我们就不出去了。
）5. 结果状语从句：表示动作发生的结果。
例如：She worked hard so that she could pass the exam.（她努力学习以便能通过考试。
初中英语知识点归纳结果状语从句
初中英语知识点归纳结果状语从句结果状语从句在初中英语中是一个重要的知识点。
它用于表示一个动作或状态所导致的结果。
本文将对结果状语从句的定义、使用场景以及正确的用法进行归纳总结。
一、定义结果状语从句是由连词"so that"引导的从句，用于表示一个动作或状态的结果。
该从句通常放在主句之后，起到进一步解释或说明的作用。
二、使用场景结果状语从句通常用于以下几种情况：1. 表示目的或意图：这种情况下，结果状语从句常常与目的状语从句混淆。
目的状语从句表示一个动作或状态的目的，而结果状语从句强调的是已经实现的结果。
例句：He studied hard so that he could pass the exam. (他努力学习，以便能够通过考试。
)解释：结果状语从句中的"so that"表达了他学习努力的目的，即通过考试。
2. 表示原因和结果的转折关系：有时，结果状语从句也可以表达原因和结果之间的转折关系。
例句：He was sick, so that he couldn't attend the party. (他病了，所以不能参加聚会。
)解释：结果状语从句中的"so that"表示了他病了的原因，导致了他无法参加聚会。
3. 表示某个结果的必然性：在某些情况下，结果状语从句也可以用来表达一种必然或不可避免的结果。
例句：The car was old and poorly maintained, so that it broke down on the way. (这辆车年代久远，保养也不好，结果在途中抛锚了。
)解释：结果状语从句中的"so that"表示了车子抛锚的必然结果。
三、正确用法在使用结果状语从句时，需要注意以下几点：1. 连词的用法：结果状语从句常由连词"so that"引导，同时该连词后面还需要跟一个完整的句子，而不是短语或独立的部分。
初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词和结构
初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词和结构结果状语从句是英语语法中的一种句子结构，用于表达一个结果或后果。
结果状语从句通常由特定的引导词引导，而这些引导词可以根据语境和意义的需要进行灵活运用。
下面将对初中英语知识点中与结果状语从句相关的引导词和结构进行归纳。
一、引导词在结果状语从句中，常用的引导词有以下几种：1. so that：意为“以便，为了”，用于表示目的或结果。
例如：He worked hard so that he could pass the exam.（他努力学习，以便能够通过考试。
）2. so...that：意为“如此...以至于”，用于表示程度或结果。
例如：It was so hot that we couldn't go outside.（天气太热，我们不能出去。
）3. such...that：意为“如此...以至于”，用于表示程度或结果。
例如：It was such a difficult question that nobody could answer it.（这是个如此困难的问题，没有人能回答它。
）4. as a result：意为“结果，因此”，用于表示结果。
（他没有为考试学习，结果他失败了。
）5. therefore：意为“因此，所以”，用于表示结果。
例如：The weather was bad, therefore, the game was canceled.（天气不好，因此比赛被取消了。
）二、结构在结果状语从句中，常用的结构有以下几种：1. 主语+谓语+so that+主语+谓语例如：She studies hard so that she can get good grades.（她努力学习，以便能够获得好成绩。
）2. 主语+谓语+such...that+句子例如：The movie was such an exciting one that everyone loved it.（这部电影如此激动人心，每个人都喜欢它。
初中状语从句知识点总结
初中状语从句知识点总结状语从句是在复合句中充当状语的，用来说明主句中动作或状态发生的情况。
在英语中，状语从句可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、结果状语从句等。
本文将对初中阶段学习的状语从句相关知识点进行总结。
一、时间状语从句时间状语从句是用来表示时间的句子。
它们常常在主句之前或之后，通过关系词将两个句子连接在一起。
一些常见的时间状语从句关系词包括when, while, as soon as, before, after, since等。
1. When he was young, he used to play football every day.2. I will call you as soon as I finish my homework.3. The students were practicing the dance while the teacher watched.二、地点状语从句地点状语从句是用来表示地点的句子。
它们常常在主句之前或之后，通过关系词将两个句子连接在一起。
一些常见的地点状语从句关系词包括where, everywhere, wherever等。
1. I will go wherever you go.2. He will stay at home while his parents are traveling abroad.三、原因状语从句原因状语从句是用来表示原因的句子。
它们常常在主句之前或之后，通过关系词将两个句子连接在一起。
一些常见的原因状语从句关系词包括because, since, as, so等。
1. Because it was raining, we canceled the picnic.2. I will not come to your party, since I have to study for the exam.四、条件状语从句条件状语从句是用来表示条件的句子。
初中英语知识点归纳状语从句的分类和用法
初中英语知识点归纳状语从句的分类和用法状语从句是英语语法中重要的一部分，它用来修饰主句的动作或描述情况的，在句子中起着状语的作用。
状语从句分为时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、方式状语从句和比较状语从句等。
下面将对初中英语中常见的状语从句分类和用法进行归纳。
一、时间状语从句时间状语从句用来表示动作或事件发生的时间，包括连词when (当...时候)，while (在...时候)，before (在...之前)，after (在...之后)，as (当)，since (自从)，until (直到)等。
时间状语从句一般放在主句之前或者之后。
例如：- When I was young, I used to play soccer with my friends. (当我年轻的时候，我常常和朋友们踢足球。
)- After she finished her homework, she went to bed. (她完成作业之后，去睡觉了。
)二、条件状语从句条件状语从句用来表示主句动作的条件或前提，包括连词if (如果)，unless (除非)，in case (以防)，as long as (只要)，provided/providing (只要)等。
条件状语从句一般放在主句之前。
例如：- If it rains tomorrow, we will stay at home. (如果明天下雨，我们就在家呆着。
)- Unless you work hard, you won't pass the exam. (除非你努力学习，否则你就不能通过考试。
)三、原因状语从句原因状语从句用来表示主句动作或情况的原因，包括连词because (因为)，as (因为)，since (因为)，for (因为)，now that (既然)等。
原因状语从句一般放在主句之前。
例如：- Because it was raining, we stayed at home. (因为下雨，我们呆在家里。
初中英语状语从句知识点总结
初中英语状语从句知识点总结状语从句是英语语法中的一个重要部分，它用来修饰或限定主句中的动作或状态。
以下是初中英语状语从句的知识点总结：1. 时间状语从句（Time clauses）：用来表示动作发生的时间，常用的连词有when, while, before, after, until, as soon as等。
2. 地点状语从句（Place clauses）：用来表示动作发生的地点，常用的连词有where, wherever等。
例如：I will go wherever you go.（无论你去哪儿我都会跟随。
）3. 原因状语从句（Cause clauses）：用来表示动作发生的原因，常用的连词有because, since, as等。
4. 结果状语从句（Result clauses）：用来表示动作的结果，常用的连词有so, such...that等。
例如：The movie was so interesting that I couldn't stop watching.（这部电影太有趣了，我看得停不下来。
）5. 条件状语从句（Condition clauses）：用来表示动作发生的条件，常用的连词有if, unless, provided that等。
例如：If it rains, we will stay at home.（如果下雨，我们会呆在家里。
6. 目的状语从句（Purpose clauses）：用来表示动作的目的，常用的连词有in order that, so that等。
例如：I bought a new notebook so that I can take notes in class.（我买了一个新笔记本，这样我可以在课堂上记笔记。
）7. 方式状语从句（Manner clauses）：用来表示动作发生的方式，常用的连词有as, as if, as though等。
例如：He speaks as if he knows everything.（他说话的样子就像他什么都知道。
九年义务初中英语结果状语从句知识点总结(超全)
(每日一练)九年义务初中英语结果状语从句知识点总结(超全)单选题1、There is ________ much bird food ________ it can last for two months.A．such; thatB．so; thatC．such a; thatD．so; to答案：B解析：句意：鸟食这么多，够吃两个月的。
考查so…that…结构。
此处表示“如此……以至于……”，可用“so/such…that…”结构表示。
such+（冠词）+形容词+名词+that…；so+形容词或副词+that。
此处修饰不可数名词“bird food”，且名词前有much时，应用“so much+名词+that…”结构，故选B。
2、The traffic was heavy it took me three hours to get to the zoo.A．too;toB．so; thatC．such;that答案：B解析：句意：交通如此拥挤以至于我花了三个小时才到达动物园。
考查连词。
（1）too+形容词或副词原级+to do sth.：太…而不能做…；(2)so +形容词或副词原级+that+句子：如此…以至于….；（3）such+（a/an）+形容词+名词+that+句子：如此…以至于…。
本句中heavy是形容词，结合句意可知填so; that；选B。
3、The movie was ______ sad ______ it made many people cry.A．so, thatB．too, toC．such, thatD．enough, to答案：A解析：句意：这部电影太伤感了，让很多人都哭了。
考查连词辨析。
1.so+形容词或副词+that+句子：如此…以至于….；2.too+形容词或副词+to do sth.：太…而不能做…；3.such+(an/a)+形容词+名词+that+句子：如此…以至于….；4.形容词或副词+enough to do sth.：足够…能够做….。
初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词
初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词结果状语从句的引导词是初中英语的重要知识点之一。
在学习英语的过程中，学生们需要掌握这些引导词的用法和特点。
本文将从什么是结果状语从句以及常见的引导词入手，详细介绍结果状语从句的用法和例句，并通过实例展示其在实际应用中的情况，帮助读者更好地理解和掌握这一知识点。
一、引导词的概念和特点结果状语从句是指表示结果的状语从句，在句子中作状语，用来说明某个动作或状态所产生的结果。
常见的引导词有：so that, such...that, that 等。
这些引导词通常位于句子的开头或中间，引导后面的从句表示某个动作或状态所导致的结果。
二、引导词的用法解析1. So that"So that" 的意思是“以便”，用于表示目的或目标。
它将前面的动作或状态和后面的结果联系起来。
常见的句型为：主句 + so that + 从句。
例如：- He studies hard so that he can get good grades.他努力学习以便能取得好成绩。
2. Such...that"Such...that" 的意思是“如此...以至于”，用于表示结果的程度或强调。
其中“such”用于修饰名词，"that"引导结果状语从句。
常见的句型为：such + 形容词 + 名词 + that + 从句。
例如：- She is such a good singer that she won the first prize.她是如此出色的歌手，以至于她赢得了第一名。
3. That"That"在结果状语从句中的用法比较灵活，可以引导多种类型的句子。
它用于表示结果、程度、原因等。
常见的句型包括：主句 + that +从句，too + 形容词/副词 + that + 从句，enough + 形容词/副词 + that +从句等。
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Thereis_________littletimeleft_________Ihavetotellyouaboutit
later.
现在剩下的时间不多了，我只好以后再给你讲这件事。
(2) such...that如此以致,
具体内容是：①such+形容词+名词+that从句。其中的名词可以是可
________.
数名词的单数或复数，也可以是不可数名词。
②such+a/an+形容词+单数名词+that从句,可换成so+形容词+a/an+单
数名词+that从句。如：
TheJapanesestudentmade_________rapidprogress__________he
soon began to write article in Chinese.
那个日本留学生进步很快，不久就开始用中文写文章了。
Theprofessortoldus__________________________allthestudents
laughed．
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初中英语状语从句知识点：结果状语从句
结果状语从句
连词有：sothat, suchthat
(1)so...that如此以致，that在非正式文体中可以省略，so后面接形容
词或副词。如：
Shespoke__________fast___________nobodycouldcatchwhatshe
was saying.
________.
教授讲了个很有趣的故事，(以致于)所有的学生都笑了起来。
She is _________ beautiful __________ everyone likes her.
=
______________________________பைடு நூலகம்____________________________________