小班健康教案《小刚的裤子湿了》
幼儿园小班健康活动教案：小刚的裤子湿了教案(二篇)
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幼儿园小班健康活动教案：小刚的裤子湿了教案(二
篇)
目录：
幼儿园小班健康活动教案：小刚的裤子湿了教案一
幼儿园小班健康活动教案：小小手指教案附教学反思二
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幼儿园小班健康活动教案：小刚的裤子湿了教案
一
小班健康活动小刚的裤子湿了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过谈话，巩固幼儿按时、及时大小便的习惯，培养幼儿学会关心他人，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小刚的裤子湿了教案吧。
活动目标：
1、通过谈话，巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。
2、培养幼儿学会关心他人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
活动准备：故事。
经验准备：幼儿对尿裤子有很多的了解。
活动过程：
一、教师讲故事引出课题。
1、今天老师给你们带了一个故事，你们想不想听啊?那你们听故事的时候，要把小耳朵竖起来，认认真真听老师讲故事，听完了故事，老师还要你们把你们听到的事情和老师和小朋友们一起说一说。
（引出故事，同时提出幼儿听故事的要求）
2、教师有表情的讲解故事：
一天玩游戏的时候，小朋友正在玩的开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的，小红看见了说：“小刚，你快过来玩啊？”小刚低声说：“我的裤子尿湿了。
”说完脸红了，头更低了!小红喊了起来：“真
2 / 2。
小班健康教案《小刚的裤子湿了》
小班健康教案《小刚的裤子湿了》前言小班幼儿正处于身体发育和生理功能形成的关键时期，因此需要引导幼儿掌握基本的健康知识，促进身体健康，预防或降低对身体的伤害。
本篇教案以小班幼儿可能遇到的尿床问题为切入点，让幼儿了解尿床的原因、如何预防，以及尿床发生时的应对方法，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
教学目标•了解尿床发生的原因•学会如何预防尿床•掌握尿床发生时应对的方法教学准备•《小刚的裤子湿了》故事卡片•《小猪快跑》游戏卡片•《一天中的厕所时间表》卡片•干净的毛巾和衣服•水杯和水•CD机和音乐光盘教学过程第一节：引入1.教师选取一首适合幼儿的歌曲，让幼儿伴随音乐做一些简单的活动，例如扭动身体、做深呼吸等，让幼儿放松身心，进入课程状态。
2.教师出示《小刚的裤子湿了》故事卡片，询问幼儿是否遇到过像小刚这样的尿床问题，了解幼儿对尿床的认知。
第二节：讲授1.教师以《小刚的裤子湿了》为例，简单介绍尿床的原因。
与幼儿分享一些小窍门，如少喝水，提前去上厕所等。
2.让幼儿参与讨论，分享自己的健康经验，促使幼儿参与到学习中来，激发幼儿的学习热情。
第三节：游戏环节1.教师出示《小猪快跑》游戏卡片，让幼儿通过该游戏模拟上厕所和洗手的场景，进一步了解正确的卫生习惯。
2.教师通过引导，让幼儿认识尿床后的应对方法，例如及时更换内衣、洗涤干净等。
第四节：总结结束1.教师出示《一天中的厕所时间表》卡片，让幼儿了解不同时间应该去上厕所，以及保持良好的上厕所习惯。
2.教师提醒幼儿注意保持厕所的清洁，定时检查卫生纸和洗手液等物品的储备情况。
教学效果通过教师的讲授和幼儿的参与，幼儿能够掌握尿床的基本信息，学会预防和避免尿床发生，以及尿床后的正确应对方法。
同时，幼儿也能够养成良好的上厕所习惯和卫生习惯，保持身体的健康和清洁。
结语小班健康教育是幼儿健康成长的基础，对于幼儿园的综合发展有着不可替代的作用。
希望本篇小班健康教案能够对广大幼儿教师在开展健康教育教学方面提供一定的参考和借鉴。
小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》
小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》教案标题：小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》教案目标：1. 通过故事《小刚的裤子湿了》，让幼儿了解如何关注个人卫生和健康问题。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，特别是上厕所和换衣服的习惯。
3. 培养幼儿自我保护和自理能力。
教具准备：1. 故事书《小刚的裤子湿了》。
2. 图片或图片卡片，包括洗手、上厕所等相关场景。
3. 幼儿手工材料。
教学过程：引入活动：1. 和幼儿一起坐在一起，问他们有没有遇到过衣服湿了的问题？让幼儿分享自己的经历。
2. 提问：“当我们的衣服湿了，应该怎么办？”引导幼儿回答。
阅读故事：1. 准备好故事《小刚的裤子湿了》，讲给幼儿听。
2. 在讲故事的过程中，适时停下来和幼儿讨论故事中的问题和解决方法，激发他们的思考和参与。
游戏训练：1. 在幼儿看完故事后，通过图片或图片卡片的方式，引导幼儿讨论一天中常见的卫生场景，例如：上厕所、洗手、换衣服等。
2. 让幼儿围坐在一起，用手工材料制作卫生习惯的示范模型，例如制作一个小马桶。
3. 在游戏中，角色扮演幼儿上厕所、洗手、换衣服的场景，引导幼儿模仿正确的卫生习惯并加以练习。
总结活动：1. 提问：“今天我们学到了什么？”引导幼儿回答。
2. 引导幼儿总结今天学到的卫生习惯，例如：上厕所前后要洗手、衣服湿了要及时换等。
3. 鼓励幼儿在日常生活中养成正确的卫生习惯。
拓展活动：1. 继续讲解其他相关卫生知识，例如：刷牙、洗澡等，并进行相关游戏和手工制作活动。
2. 鼓励幼儿和家长一起制定并贯彻健康的生活习惯。
教案评价：通过教案的设计和实施，幼儿可以通过故事的引导养成关注个人卫生的习惯，提高自我保护和自理能力。
同时，通过游戏和手工制作等形式的活动，能够增加幼儿的参与度和兴趣，促进知识的掌握和技能的培养。
幼儿园小班健康活动教案《小刚的裤子湿了》
幼儿园小班健康活动教案《小刚的裤子湿了》
活动目的
本次健康活动旨在帮助幼儿了解如何保持身体健康和干净，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
通过讲述小刚的裤子湿了的故事，帮助幼儿了解如何正确上厕所，并学习如何主动与老师、家长沟通。
活动准备
•一本《小刚的裤子湿了》故事书
•活动道具：男孩内裤、女孩内裤、裤子、纸尿裤、卫生纸等
•贴纸、彩笔等奖励物品
•胶布、垃圾袋、手消毒液等日常清洁用品
活动内容
1.导入环节：老师通过观察孩子上厕所时的情况，进行孩子上厕所的正
确引导。
教师向全体幼儿宣布今天的主题是。
小班健康教案《小刚的裤子湿了》含反思
小班健康教案《小刚的裤子湿了》含反
思
一、教学目标
1.了解尿失禁现象的原因；
2.了解防备尿失禁的方法；
3.学习正确的如厕姿势及注意事项；
4.培育同学自护意识，加强体育健康意识。
二、教学内容
1.小刚的裤子湿了真相；
2.尿失禁的原因和防备方法；
3.正确的如厕姿势及注意事项。
三、教学过程
一、引入 10分钟
1.老师播放一段视频，让同学观看并找出视频中的问题；
2.分组讨论问题，并将问题汇总到黑板上；
3.引出本节课的主题：小刚的裤子湿了，你知道是什么原因吗？
二、讲解 25分钟
1.老师简述小刚的故事，让同学理解尿失禁的现象；
2.通过PPT讲解尿失禁的原因及防备方法；
3.讲解正确的如厕姿势及注意事项。
三、操作演练 30分钟
1.老师引导同学正确的如厕姿势；
2.让同学分组进行操作练习；
3.老师在操作过程中引导和矫正同学的错误。
四、巩固 20分钟
1.同学小组呈现他们组内的操作演练；
2.其他小组进行点评和建议；
3.总结课堂内容，让同学总结本节课的重点内容。
五、反思 10分钟
老师与同学共同总结本节课的收获和不足，让同学了解尿失禁的原因及防备方法，提高同学的健康意识。
同时，也可以让同学在学习中更好地了解本身的身体特点和习惯，更好地保护本身的健康。
小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》 (2)
小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》课题：小班幼儿健康教育教案《小刚的裤子湿了》教学目标：1. 了解小便是身体排泄废物的方式之一。
2. 培养幼儿养成良好的上厕所习惯。
3. 培养幼儿对自己的身体感觉的认知和触觉的发展。
教具准备：1. 绘本《小刚的裤子湿了》2. 图片、卡片等辅助材料3. 小便模拟器材料（可用清水或果汁冲洗即可）教学过程：引入活动：1. 与幼儿互动询问日常生活中上厕所的场景，如何上厕所等。
2. 引导幼儿思考：为什么我们要上厕所呢？什么是小便？讲解：1. 展示绘本《小刚的裤子湿了》，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察书中的插图，问幼儿小刚为什么会湿裤子？给幼儿讲解湿裤子的原因是因为小刚忍不住尿尿了，身体需要将尿液排出来。
3. 继续讲解，为什么我们要上厕所呢？告诉幼儿通过上厕所排尿有益于身体健康，能够让我们感觉舒服。
活动：1. 制作小便模拟器，向幼儿演示上厕所的过程。
教师使用小便模拟器演示如何坐在马桶上，放松身体尿尿的过程，并借助图片等辅助材料进行讲解。
让幼儿体验身体排尿时的感觉。
2. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组一样的道具（如毛绒玩具、卡片等），让每个小组的幼儿分别在玩具马桶上进行演示上厕所的过程，并互相观察、讨论。
3. 游戏活动：玩“红绿灯”游戏，红灯停，绿灯走。
在游戏中模拟上厕所的场景，红灯时表示要尿尿，绿灯时表示到了洗手间，可以排尿。
总结和评价：1. 教师引导幼儿对今天的学习内容进行总结，并提问幼儿：“小便是怎么排出来的？”“为什么我们要上厕所呢？”2. 教师对幼儿的表现进行评价和鼓励，并鼓励幼儿在家中养成良好的上厕所习惯。
拓展活动：1. 家庭作业：要求幼儿在家中跟家长一起分享今天的学习内容，并在上厕所时告诉家长自己的身体感受。
2. 家长互动：鼓励家长与幼儿一起进行讨论，提问幼儿关于如何保持好的上厕所习惯的问题，加强家校合作。
小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》 (2)4篇
小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》 (2)小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》 (2)精选4篇（一）课题：小班幼儿健康教育教案《小刚的裤子湿了》教学目标：1. 了解小便是身体排泄废物的方式之一。
2. 培养幼儿养成良好的上厕所习惯。
3. 培养幼儿对自己的身体感觉的认知和触觉的发展。
教具准备：1. 绘本《小刚的裤子湿了》2. 图片、卡片等辅助材料3. 小便模拟器材料（可用清水或果汁冲洗即可）教学过程：引入活动：1. 与幼儿互动询问日常生活中上厕所的场景，如何上厕所等。
2. 引导幼儿思考：为什么我们要上厕所呢？什么是小便？讲解：1. 展示绘本《小刚的裤子湿了》，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察书中的插图，问幼儿小刚为什么会湿裤子？给幼儿讲解湿裤子的原因是因为小刚忍不住尿尿了，身体需要将尿液排出来。
3. 继续讲解，为什么我们要上厕所呢？告诉幼儿通过上厕所排尿有益于身体健康，能够让我们感觉舒服。
活动：1. 制作小便模拟器，向幼儿演示上厕所的过程。
教师使用小便模拟器演示如何坐在马桶上，放松身体尿尿的过程，并借助图片等辅助材料进行讲解。
让幼儿体验身体排尿时的感觉。
2. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组一样的道具（如毛绒玩具、卡片等），让每个小组的幼儿分别在玩具马桶上进行演示上厕所的过程，并互相观察、讨论。
3. 游戏活动：玩“红绿灯”游戏，红灯停，绿灯走。
在游戏中模拟上厕所的场景，红灯时表示要尿尿，绿灯时表示到了洗手间，可以排尿。
总结和评价：1. 教师引导幼儿对今天的学习内容进行总结，并提问幼儿：“小便是怎么排出来的？”“为什么我们要上厕所呢？”2. 教师对幼儿的表现进行评价和鼓励，并鼓励幼儿在家中养成良好的上厕所习惯。
拓展活动：1. 家庭作业：要求幼儿在家中跟家长一起分享今天的学习内容，并在上厕所时告诉家长自己的身体感受。
2. 家长互动：鼓励家长与幼儿一起进行讨论，提问幼儿关于如何保持好的上厕所习惯的问题，加强家校合作。
小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》
小班幼儿健康教案《小刚的裤子湿了》一、设计意图：本节课通过情境教学法，以小刚的裤子湿了为线索，引导幼儿关注日常生活中自我保护的重要性，培养幼儿的自理能力和防范意识。
活动过程中，我将带领幼儿共同探讨如何避免裤子湿了的情况发生，以及裤子湿了后的应对方法，旨在提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我保护意识。
二、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中如何避免裤子湿了的情况发生。
2. 培养幼儿的自理能力和防范意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿掌握日常生活中避免裤子湿了的方法。
难点：让幼儿在实际操作中学会自己解决问题，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备：教具：课件《小刚的裤子湿了》、毛巾、水杯等。
学具：幼儿画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程：1. 情境导入：讲述故事《小刚的裤子湿了》，引导幼儿关注故事中的情境，引发幼儿的思考。
2. 讨论交流：提问幼儿，裤子为什么湿了？如何避免裤子湿了的情况发生？邀请幼儿发表自己的看法。
3. 实践操作：分组进行实践活动，让幼儿自己动手尝试，用毛巾擦拭湿裤子，体验解决问题的过程。
4. 绘画表达：发放画纸，邀请幼儿用彩笔描绘出裤子湿了的情景，以及自己解决问题的方法。
5. 分享展示：邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己的感受和解决问题的方法。
六、活动重难点：重点：让幼儿掌握日常生活中避免裤子湿了的方法。
难点：让幼儿在实际操作中学会自己解决问题，提高自我保护意识。
七、课后反思及拓展延伸：课后反思：本次活动中，幼儿积极参与讨论交流，实践活动，表现出较高的兴趣。
在绘画表达环节，幼儿能够根据自己的理解，用画笔描绘出裤子湿了的情景和解决问题的方法。
总体来说，本次活动达到了预期的教学目标。
但在活动过程中，部分幼儿对裤子湿了的原因和解决方法掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请家长参与活动，共同关注幼儿日常生活中自我保护意识的培养。
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小班健康教案《小刚的裤子湿了》教案名称：小班健康教案《小刚的裤子湿了》
教案目标：
1. 培养幼儿正确的尿液排泄习惯。
2. 培养幼儿自主使用卫生间的能力。
3. 培养幼儿处理意外事情的能力。
教学重点：
1. 让幼儿了解尿液排泄的正常过程。
2. 引导幼儿养成常去卫生间的好习惯。
3. 培养幼儿自我解决尿液意外事情的能力。
教学准备：
1. 故事书《小刚的裤子湿了》
2. 图片/卡片：厕所、尿液、湿的裤子、干的裤子等。
教学过程：
1. 导入活动
a. 引导幼儿回忆上次的厕所体验，询问他们喜欢或不喜欢去厕所的原因。
b. 通过与幼儿互动，让他们了解尿液的产生和排泄的过程。
2. 故事讲解
a. 给幼儿展示故事书《小刚的裤子湿了》的封面，引起幼儿的兴趣。
b. 讲解故事时，给幼儿展示相关的图片/卡片，帮助幼儿理解故事情节。
c. 在讲解故事的过程中，引导幼儿思考小刚为什么会湿裤子，以及应该怎么做才能避免湿裤子的情况。
3. 活动讨论
a. 给幼儿展示图片/卡片，谈论去厕所的好处，并引导幼儿分享自己经常去厕所的经验。
b. 提出一个情境问题：如果小刚遇到这个问题时，你会怎么帮助他？鼓励幼儿思考并表达自己的想法。
4. 游戏活动
a. 制作游戏板：在一块大纸上绘制一个厕所的图案，并在不同的位置上粘贴对应的图片/卡片（例如：尿液、干的裤子、湿的裤子等）。
b. 指导幼儿分别站到相应的位置，模拟去厕所和处理裤子湿了的情况。
c. 鼓励幼儿互相帮助和分享自己的经验。
5. 总结归纳
a. 回顾活动内容，让幼儿用自己的话总结去厕所和处理意外事情的重要性。
b. 引导幼儿表达对今天学习内容的收获和感受。
教学延伸：
1. 家园合作：鼓励家长在家中持续关注幼儿的厕所习惯，及时处理意外情况，并与学校保持沟通。
2. 定期组织类似的游戏活动，加深幼儿对健康习惯的理解和记忆。
3. 继续讲解其他与健康相关的故事，引导幼儿进一步理解和养成良好的习惯。
教学资源及参考书目：
1. 故事书：《小刚的裤子湿了》
2. 图片/卡片：厕所、尿液、湿的裤子、干的裤子等。