2023-2024年人教版高中语文公开课《高考一轮复习之补写句子》教学案
2024届高考语文第一轮专项复习——补写句子 教学课件
（2022·新高考1卷·高考真题）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过10个字。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此， 节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上 来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实 根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需 要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除 以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5， 就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。
① 视网膜动脉阻塞。有第三一种种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，
甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那
么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞，
② 视力下降程度相对，轻经微过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻
塞时，③
视网，膜对缺视血功时能间危越害久 越 大 。 缺 血 超 过 9 0 分 钟 ， 视
太阳能与风能____在_时__间__上__有_很__强__的__互__补_性_______。通常白天太 阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风 小，冬季阳光强度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在资源 上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜 间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电， 在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳 能发电更经济小。结：1.理清层次，注意前后文的提示（句与句间的逻辑）;
2023届高考语文文字运用之补写语句公开课课件(1PPT)
强调文字运用补写语句的重要性和在高考语文中的地位
补写语句在高考语文中的分 值占比及题型分布
补写语句的解题方法和技巧
补写语句的作用：使文章连贯、 通顺，提高阅读理解能力
学会总结与回顾，提高补写 语句的正确率和速度
鼓励学生在课后多加练习，提高解题速度和准确度。
回顾课堂内容，总 结重点知识点。
强调解题方法和技 巧的重要性。
鼓励学生在课后进 行大量练习，提高 解题速度和准确度 。
提醒学生注意细节 和易错点，避免不 必要的失分。
感谢您的耐心观看
汇报人：WPS
结合具体例子，展示解题技巧和注意事项的实际应用。
分析学生答案，指出常见错误和改进方向
常见错误：时态、语态使用不当，句子结构不完整，语义不连贯 改进方向：加强语法训练，提高语言表达能力，注重逻辑思维的训练 学生答案的来源：收集学生的答题样本，进行归纳整理
改进效果的检验：通过对比分析学生答案改进前后的效果，验证改进措施的有效性
真题展示与解析
展示历年高考语文补写语句真题，带领学生分析题目要求和答案思 路
展示2023-2022年高考语文补写语句真题
分析题目要求和答案思路
真题答案解析与总结
带题技巧和注意事项
介绍真题展示与解析的背景和目的。
针对不同类型补写语句，逐一讲解解题技巧，包括根据上下文理解语意、关注标 点符号和语气词等。 针对不同类型的补写语句，强调注意事项，如通读全文、注意逻辑关系和语言表 达的准确性等。
含义：补写语句是一种语言表达方式，通过在文本中填补空缺的句子来使文本更加连贯和完 整
作用：补写语句可以增强文本的连贯性和完整性，使读者更容易理解和接受文本内容
补写语句的常见类型：根据文本内容和语境，补写语句可以分为多种类型，如解释说明、归 纳总结、拓展延伸等
高考语文补写句子教学设计
高考语文补写句子教学设计一、教学目标1.帮助学生掌握补写句子的基本技巧和方法。
2.培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
3.提高学生在高考语文试题中的应试能力。
二、教学重点1.学生能够准确理解句子的表达意思。
2.学生能够熟练运用语言材料进行补写句子。
3.学生能够提升语言表达的准确性和逻辑性。
三、教学内容1.句子的基本结构和常用句型。
2.高考语文中常见的补写句子类型。
3.补写句子的技巧和方法。
四、教学方法1.教师引导和讲解。
2.学生个人思考和讨论。
3.学生小组合作完成练习。
4.教师个别指导。
五、教学过程1.导入教师通过提问和小组讨论等方式引入本节课的教学内容。
2.讲解句子的基本结构和常用句型通过教师的讲解，学生了解句子的基本结构和常用句型，并举例说明。
3.介绍高考语文中常见的补写句子类型教师针对高考语文试题中常见的补写句子类型进行介绍，包括转述句、填充句、扩展句等，并通过具体的例题讲解如何进行补写。
4.讲解补写句子的技巧和方法教师通过示范和讲解，教授学生补写句子的技巧和方法，包括改变句子成分顺序、替换词语、增加句子成分等。
5.学生练习学生根据教师提供的语言材料进行个人练习，补写句子。
教师可以提供一些常见的高考语文试题作为练习材料，并给予学生必要的指导。
6.小组合作学生根据教师的安排，进行小组合作练习。
每个小组选择一道高考语文试题中的补写句子题目，并共同商讨、补写。
7.展示和讨论每个小组派代表上台展示他们的补写句子，并进行班级组织的讨论。
其他同学可以提出自己的看法和建议。
8.教师评价和总结教师对学生的表现和成果进行评价，并对本节课的教学内容进行总结。
六、作业布置教师布置相关的作业，包括练习册上的习题以及自主补写句子的任务。
七、教学反思教师对本节课的教学进行反思和总结，分析学生的表现和需要改进的地方，并对下次教学进行准备。
此为教师根据给定标题撰写的高考语文补写句子教学设计文档，旨在帮助学生提高补写句子的能力和应对高考语文试题的能力。
2024届高考语文专题复习：语言文字运用之补写句子+导学案
紧扣中心明逻辑，巧抓关键补佳句——2024届高考语用之补写句子一轮复习授课人：一、学习目标1.了解掌握，补写句子的命题形式及考查重点。
2.典例讲解，归纳补写句子的解题思路和技巧。
3.强化练习，运用技巧补写出合乎要求的句子。
二、学习重难点掌握技巧，精准确定所补写句子的内容。
三、教学方法教法：问题引导法、合作探究法、点拨法。
学法：展示法、圈点批注法、小组讨论法。
四、教学课时：1课时五、教学过程（一）回顾考情鉴知未来（二）考题重现找寻错因2023年10月高中毕业班摸底测试21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）2023年杭州亚运会开幕仪式上，观众们能够很清晰地看到“数字人”一步一步跑来与游泳运动员汪顺共同点亮亚运主火炬，这一幕既是亚运历史上的首创，① 。
超过一亿位的数字火炬手，每个人化身为一个小火苗，汇聚在钱塘江上，形成一个具象“数字人”，踏着钱塘潮涌，步履坚定，奔向“大莲花”体育场上空，跃入185米立体网幕，和火炬手汪顺相汇，② ，为现场观众呈现了一场精彩绝伦的艺术盛宴。
这是亚运历史上首次采用“数实融合”的方式点燃主火炬。
③ ？答案是技术创新。
软件工程师们自行研制了一款数字火炬互动引擎技术，对超过300多款不同时代、不同型号的手机进行测试兼容。
只要观众们将手机摄像头对准舞台中央，就可以在现场实地看到数字火炬手与汪顺共同点亮主火炬的场景，这样便可以确保人人都通过手机参与亚运点火仪式，体现了全民参与的办赛理念。
这场“数实融合”点火仪式融入艺术与科技元素，取得了前所未有的成功，展现了“中国式浪漫”的文化底蕴。
请同学们就以上答题情况，分析其失分原因。
找寻错因：（三）研磨真题寻找技巧例1：（2022·全国甲卷）20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
（6分）又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花① 。
2024届高考语文复习：补写句子学案(教师版)
2024届高考语文复习：补写句子学案（教师版）【导入】补写题表面上看是考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力，实际上也是考语言表达的连贯能力，尤其是理清一段话的结构层次和内在逻辑关系的能力。
这类题的每一个空的句子，都不能凭感觉写，因为在一个具体的语境中，句子总承担着某种功能，表述上受到前后句子的约束，所以答案应该是相对确定的。
填写句子虽然有很多主观成份，但是句子中的关键信息，往往在前后文中有提示和照应。
这些关键信息，就是重要评分要素。
能不能得分，往往看有没有这些关键信息。
要学会扣关键词语，以前后勾连，从而做到表达连贯，内容贴切，逻辑严密。
既然关键词就是得分点，那么怎样找提示信息，准确得出关键词呢？重难点：找准提示语，得出关键词例题引路，技法指导(2019年Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①。
但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。
如果打破节律，在糖皮质激素水平②，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，③非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
第一步：明确话题，确定文体——把握语段中心根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段中心。
一个文段(句群)，虽然由若干个句子组成，却表述一个中心意思，句子的安排必然围绕这个中心。
因此，把握语段话题，就抓住了解决问题的关键，保证补写句子不偏离方向。
说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
议论性语段：明确议论的话题和观点。
2024届高考语文复习：补写句子课件
时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，
非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会
明显增加。
语段性质 语段中心
说明类 人所受压力与肥胖之间的关系
•第二步：划分层次 ——定句子类型
（1）概括每句话的内容，把握文段语脉，理清前后 句之间的逻辑关系 (如总分，并列、转折、因果、选 择、递进、假设、条件等），划分语段的层次。
方法：从上文中总结出结论。 注意提示词：因此、所以、正因为此，由 此可知
对点练习
《三维设计•配套卷》 第1题
【例3】根据上下文，在横线处补写恰当的语句，不得照抄
原材料，第三空要选取最为恰当的诗句来表达、概述，每处
不超过12个字。(6分)
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，
①
，他将“游客”引入佳境，自由
3
试卷 2019Ⅰ卷 2019Ⅱ卷 2019Ⅲ卷
2018 卷 2017Ⅱ卷 2017Ⅲ卷 2016Ⅰ卷 2016Ⅱ卷
语段选材 压力使人变胖的原理 植物开花与长叶的顺序
人体内的酒精代谢 全国卷未考，浙江卷有考查
药品的合理使用 变色龙的变色原理 风光互补发电系统 花朵中花青素的变色机制
气候的影响
【教学方法】
练——析——练
试卷 2023甲卷 2023乙卷 2023Ⅰ卷 2023Ⅱ卷 2022甲卷 2022乙卷 2022Ⅰ卷 2021甲卷 2021乙卷 2021 I 卷 2021Ⅱ卷 2020Ⅰ卷 2020Ⅱ卷 2020Ⅲ卷
语段选材 成语“破釜沉舟”的含义 “拖延症”的危害与应对 超强记忆力对其他能力的影响 经常戴耳机对耳朵的损伤
③“柳暗花明又一村”（总结句，对前文用诗句进行概括）
2025届高考语文一轮复习 连贯衔接(补写句子)课件(共30张PPT)
【应用提高1】 “千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”春联的来源是桃符。最初人
们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为 在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。 人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。 ① ，如四言联“春 安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。 ② 。所谓横批，是指挂贴于一副对联上头的横幅。 ③ ，例如 “一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事 兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉祥，避别忘了上帝手里掌握一半的命运。你的努力越超
常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的
意义就在于： ③ 。
【答案】①不要敬畏它的神秘 ②别忘了自己手里拥有一半的命运 ③ 用 你手中拥有的去获取上帝掌握的 【解析】①分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词 ②分号前后是对
连贯衔接专题 补写句子
角度1 对象是否一致 角度2 话题是否一致 角度3 句式结构是否一致 角度4 前后是否呼应 角度5 事理是否相承 角度6 音节是否和谐 角度7 意境是否协调
考点要求
1.内容贴切——内容来源文本。补写句子要 “根据材料内容”，要联系上下文语境、关 键词。 2.语意连贯——与上下文的连接要通顺流畅， 符合语法要求。（特别要注意主语）。 3.逻辑严密——空出的位置 4.有字数限制（一般是15个字）。
因此 是因为 体细胞变为脂肪细胞，所以压力与肥胖有联系。
解说关系 比如 以……为例
(2016·全国卷Ⅰ)更令人称奇的是有些花的颜色 可以一日数变，比如有一种牵牛花清晨是粉红色， 之后变成紫红色，最后变成蓝色。
递进关系 不仅 而且
2025届高考语文复习：补写句子+课件
经典例题
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。不同的竹子开花周 期会有不同，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹 30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开 花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前 开花、结果。因为开花、结果需消耗大量养料，而这些养料来自植物的根、 茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在 天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可 见，恶劣的环境才造成了竹子开花。因此，我们可以根据竹子的特性，采取 适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。
寻找路标
对象、观点
陈述 话题
句子结构形式
句法
修辞
关键 词汇
关联 词语
句子前后关系
标点 句子前后关系 符号
......
答题策略归纳——巧抓关键 分步实施
1、通读文段抓大意——通读时根据材料性质，抓住关键词句 （勾画出来），把握材料大意。
2、理清思路抓位置——理清上下文句间的逻辑关系，才能准 确定位补写句子的特点（段前：引领下文；段中：过渡、阐释、 照应……；段后：总结上文）
连贯
专题 突破
补写句子
学习目标：
1.了解并掌握补写句子的命题形式及考查重 点。 2.通过训练，寻找补写句子的路标和思路技 巧。 3.提升审题能力和表达能力，能够根据要求 准确补写句子。
01
考情回顾
语句补写： 补写语句，从2010年开始出现在高考试卷中，2011年未
考，2012年直到2017年延续不变。2018年以“得体”取 而代之，2019年强势回归。 2020-2024年语言文字运用试题都考查过这个考点。
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课题语言连贯之补写句子
目标
学习
目标1.了解“补写句子”的题型和特点。
2.通过练习，掌握本题型的解题方法。
3.能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。
知识链接1.考点和试题分析
语句补写题是对“语言表达连贯”进行考查的主要题型。
这一题型从2016年起，在三套课标全国卷中少有缺席。
语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动一直是考查的重点内容之一。
考点大致如下：
（1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。
（2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
（3）空出的句子大多有特殊位置和性质。
（4）不能照抄材料（但尽量考虑原文中的词语），有字数限制。
（5）设题形式：以主观题为主，三空，赋分为6分。
2.解题技法
（1）依据文体确定中心
说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
议论性语段：明确议论的话题和观点。
（2）理清层次确定类型
引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。
照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节 ,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。
（3）筛选整合遣词造句
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
（4）再读文段，查漏补缺
再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题，需重新拟写。
3.两大类型“补写语句”的解题方法
（1）衔接和照应句
联系上下文，抓关键词语，关注标点、句式、逻辑。
（2）领起和总结句
补写“领起句”：联系下文，压缩语段，概括内容
补写“总结句”：从上文中总结出结论。
示例 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，【评】
逻辑严密。
每处不超过10个字。
（6分）（2017年全国卷二）
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①，就可以变成什么颜色。
其实，②。
蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
【答案】①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的
【解析】此题考查语言运用的连贯。
解答时要结合具体语境分析。
如第一空根据“以为变色龙”“皆可以变成什么颜色”等信息可知，应填写“想变成什么颜色”；第二空根据“其实”及空后等内容可知，应填写“事实并非如此”；第三空根据“温度和光线是其决定因素”等内容可知，应填写“是受很多因素影响的”。
自主合作探究1.在在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）（2020全国一）
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从
而改善记忆力。
任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，
①，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改
善，有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，②，
这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象，其中一组每周
完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较
低的心率。
12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关
的大脑区域的血流量增加了。
研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，
③，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
2.“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。
”春联的来源是桃符。
最初人们
挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为在
桃木板上题写门神名字。
贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人
们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
①，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六
言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。
②。
所谓横批，是指挂贴于一副对联
上头的横幅。
③，例如“一帆风
顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。
春
联大都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的意思。
3.阅读下面的材料，补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不
超过10个字。
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩
鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是①_____ _______。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜
制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是②____ ____ __。
红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
常以
木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
清炖是烹
制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
加以木
炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
三是③
____________ _______。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”
的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，
就体现了传统的滋补养生之道。
【评】。