高一上学期第三次月考物理试题 Word版含答案

高一物理试题

(本卷满分100分，时间90分钟)

第Ⅰ卷选择题（共42分）

一、选择题（本题共14小题,每小题3分,共42分。其中3、11为多选题，全部选对的得3分,选不全的得1分,有选错或不答的得0分。）

1、一个做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时速度分别是v和7v，经过AB的时间是t，则下列判断中错误的是（）

A．经过A、B中点的速度是是4v

B．经过A、B中间时刻的速度是是4v

C．前t/2时间通过的位移比后t/2时间通过的位移少1.5vt

D．通过前s/2位移所需时间是通过后s/2位移所需时间的2倍

2、一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x=(5+2t3)m，它的速度随时间变化的关系为v= 6t2 m/s，该质点在t=2 s时的瞬时速度和t=2 s到t=3 s 间的平均速度的大小分别为( )

A.24 m/s 39 m/s

B.24 m/s 38 m/s

C.6 m/s 19.5 m/s

D.6m/s

13 m/s

3、下列关于重力和重心的说法中，错误的是（）

A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力

B．重力的方向总是垂直向下的

C．重力的大小可用天平测量

D．物体的重心一定在物体上

4、体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如图所示，试分析篮球与

地面作用时，地面给篮球的弹力方向为( )

A．斜左上 B．斜右上C．竖直向上 D．竖直向下

5、物体静置于水平桌面上，下列关于物体所受力的说法正确的是（）

A．桌面受到的压力就是重力

B．桌面受到的压力是由于桌面发生了形变造成的

C．桌面由于发生了形变而对物体产生了支持力

D．物体受到的支持力和桌面受到的压力是同一个力

6、如图所示，A、B两物体重力都等于10N，各接触面间的动摩擦因

数都等于0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上， A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为（）

A．6 N；3N B．1 N；1 N C．0；1 N D． 0；2 N

7、如图所示，三个大小相等的力F作用于同一点O，则合力最小是（）

8、如图所示，在倾角为θ的斜面上，放着一个质量为m的光滑小球，小球被竖

直的木板挡住，则小球对竖直木板的压力大小为（）

A．mgcosθ B．mgtanθ C． D．

9、如图所示，将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在英汉字典内，书对A4纸的压力为6 N，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.5，要把A4纸从书中拉出，拉力至少应为( )

A．0.6 N B． 1.2

N C．6N D．3 N

10、如图所示，一个小球用两根轻绳悬挂于天花板上，球静止，绳2倾

斜，绳1恰好竖直状态，则小球所受的作用力有（）

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

11、关于惯性的大小，下列叙述错误的是（）

A．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大

B．两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同

C．推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大

D．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小

12、A、B两球的质量均为m，两球之间用轻弹簧相

连，放在光滑的水平地面上，A球左侧靠墙，用力F

向左推B球将弹簧压缩，如图所示，然后突然将力F

撤去，在撤去力F的瞬间，A、B两球的加速度分别为（）

A、0、0

B、0，

C、

D、

13、如图所示，放在光滑水平桌面上的物体m2，通过跨过定滑轮的绳和物体m1相连。释放m1后系统加速度大小为a1。如果取走m1，用大小等于m1所受重力的力F向下拉绳，m2的加速度为a2，则（不计滑轮摩擦及绳的质量）（）

A．a 1< a2 B． a1= a2 C．a1> a2 D．a2=

a1/2

14、如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动

时，球所受合外力的方向沿图中的（）

（A）OA方向（B）OB方向（C）OC方向（D）OD方向

第II卷非选择题（共58分）

二、实验题（每空2分，共计16分。把答案填写在题中的横线上，不要求写解答过程）“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，

15、

其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结

点，OB和OC为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验

结果画出的图。

（1）图乙中的是力F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值；

（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？

答：

（选填“变”或“不变”）；

（3）本实验采用的科学方法是（）

A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立

物理模型法

16、在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如下图所示的实验装

置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

(1)当M与m的大小关系满足 _时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

(2)图甲是甲同学根据测量数据画出的a－F图象，该图象表明实验操作中存在的问题是

_ ．

(3)乙、丙同学用同一装置实验，各自得到的a－F图线如图乙所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同．并比较其大小．

三、计算题（本大题4个小题，17题12分，18、19、20题各10分，共42分．要求在答卷上写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答案）

17、如图，物体A重40N，B重20N，所有接触面粗糙且动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F=8N时，才能将A匀速拉出，求：接触面间的动摩擦因数是多少？

18、三个共点力的大小分别为F1=8N，F2=8N，F3=16N三个方向的夹角如下图

所示，试计算这三个的合力的大小。

19、如图所示，小球的重力为12N，绳子OA与水平方向的角度为

37°，OB水平；试求

（1）绳子OA受到的拉力．

（2）绳子OB受到的拉力．

20、列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100s内速度由5m／s增加到15m／s.（1）求列车的加速度大小．

（2）若列车的质量是1.0×106kg，机车对列车的牵引力是1.5×105N，求列车在运动中所受的阻力大小．

参考答案

一、选择题

1、A

2、B

3、BCD

4、C

5、C．

6、C

7、C

8、B

9、C 10、B 11、ACD12、B 13、A 14、D

二、实验,探究题

15、（1）F F′（2）不变（3）B

16、M>>m，没有平衡摩擦力或平衡不足，质量，m乙

三、计算题

17、解：以A物体为研究对象，其受力情况如图所示：

则物体B对其压力

F N2=

G B

地面对A的支持力

F N1=

G A+G B

所以A受B的滑动摩擦力

F f2=μF N2=μ

G B

A受地面的摩擦力

F f1=μF N1=μ（

G A+G B）

又由题意得：F=F f1+F f2=μ（G A+2G B）

将F=8N，G A=40N，G B=20N

代入解得μ=0.1．

答：接触面间的动摩擦因数为0.1．

18、解：先求F1与F2的合力F′，

F′=F1=F2=8N

F′与F3的夹角为90°

设F′与F3的合力为F，

F=8N

19、解答：解：以结点O为研究对象，分析受力情况，CO绳对O点的拉力大小等于重力mg，即F CO=mg

按照效果将OC绳的拉力按效果进行分解，如上图，由几何关系得：

F AO=

F BO=mgcot37°=12×=16N

答：（1）绳子OA受到的拉力为20N．（4分）

（2）绳子OB受到的拉力为16N．（4分）

20、解：（1）根据

代入数据得a=0.1m/s2

（2）设列车在运动中所受的阻力大小为f

由牛顿第二定律 F合=F牵－f=ma

代入数据解得f=5.0×104N