当代青少年亲子冲突与家庭教育_郭玉娟
《家有青春期孩子——系列之亲子沟通》专题讲座简报
《家有青春期孩子——系列之亲子沟通》专题讲座简报
为进一步关注青少年成长问题，更好地促进社区家庭教育工作，帮助和引导家长与孩子之间建立“有效沟通〞这座桥梁， 7月24日上午，梅荆二社区团委联合妇联，邀请国家三级心理咨询师郭霞老师，在社区活动室内开展《家有青春期孩子—系列之亲子沟通》专题讲座，30多名家长和青少年参加讲座。
郭霞老师扎根中学一线教学工作20多年，有丰富的青少年教育经验。
此次讲座分了解青春期、父母只能变化、实战演练三个局部，通过身边案例及切身体验发现并觉察青春期孩子的身心变化，了解家庭教育管理示范中的职能转换，关注并理解孩子的情绪，运用“五步走〞亲子沟通法，帮助家庭成员消除两代甚至三代沟通的障碍，疏导情绪，帮助孩子自我成长。
通过听讲和活动互动，家长和孩子们纷纷表示，要在日常生活中当情绪的主人，遇事做好沟通工作，共同营造和谐融洽的家庭气氛。
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青春期亲子冲突的现状研究及对策
青春期亲子冲突的现状研究及对策作者：丁银玲来源：《文化研究》2014年第09期摘要：青春期亲子冲突是广大家庭共同面临的教育难题，本文通过对青春期亲子冲突现状的介绍和原因的分析，主要给家长提出了相应的对策，为缓解和避免青春期亲子冲突提供实践依据。
关键词：亲子冲突；现状；对策0 引言新浪网国际在线消息：香港青协曾分别电话访问了505名家长，调查发现，61.8%的家长透露在过去一年内曾与子女产生冲突；已开通两年的北京12355青少年法律与心理咨询热线，每月的统计结果中，青春期亲子冲突始终高居首位，并有上涨趋势；因亲子冲突升级而造成青少年杀父弑母的人间悲剧不断上演。
为什么青春期亲子冲突愈演愈烈，亲子冲突背后究竟有什么根源？家长该如何应对？本文试从青春期亲子冲突的现状，分析其存在原因，提出相应的对策，以缓解或避免亲子冲突，建立良好的亲子关系，帮助孩子平稳度过青春期。
1.青春期亲子冲突的现状国内一些学者就青春期孩子与家长的冲突作了较为深入的研究，认为亲子冲突主要涉及到学业、家务、交友、消费、日常生活安排、外表、家庭成员关系和隐私等8个方面。
青少年与父母的冲突处于较低水平，发生冲突最多和最激烈的三个方面依次为学业、日常生活安排和做家务，而发生冲突最少和最弱的是隐私；言语冲突和情绪冲突是青少年与父母冲突的主要形式；在与父母发生冲突时，青少年使用最多的策略是回避，使用最少的策略是第三方干预。
1.1青春期亲子冲突的影响（1）消极影响研究表明，亲子冲突是构成青少年心理压力的重要来源，与青少年心理健康的各个层面（包括一般心理适应、生活满意度、生活目标、无助感、自尊）都有显著的相关。
亲子冲突还会导致青少年各种行为问题，如离家出走、犯罪、辍学、早孕早婚、药物滥用等。
长期、激烈的亲子冲突会导致自杀行为的增多，这一影响是通过降低青少年的自尊、形成自我诋毁而实现的。
亲子冲突之所以造成青少年的许多问题，并不是仅仅由于这一问题的存在，更多的是由于父母与子女都不试图去解决他们之间的分歧，或者始终以否定一方的需求和兴趣为解决办法。
家庭教育矛盾现实案例(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展，家庭教育问题日益凸显，成为家庭、学校和社会关注的焦点。
本文将以一个典型的家庭教育矛盾案例为切入点，分析家庭教育中存在的问题，并提出相应的解决策略。
二、案例介绍小明（化名），一个十岁的男孩，在一家普通的国有企业工作。
他性格内向，成绩一般，与父母关系紧张。
以下是小明家庭教育的矛盾案例：1. 案例一：成绩问题小明在学校成绩一般，父母十分担忧。
每当小明回家，父母总会询问他在学校的表现，特别是成绩。
然而，小明总是敷衍了事，有时甚至说谎。
在一次家长会上，老师反映小明上课不认真听讲，成绩下滑。
这让父母十分生气，认为小明不努力，对学习没有责任心。
2. 案例二：兴趣爱好小明喜欢画画，但父母认为这是没有出息的事情。
他们希望小明能多参加一些有“出息”的兴趣班，如奥数、英语等。
然而，小明对这些课程不感兴趣，他觉得压力很大，不愿参加。
这导致小明与父母产生矛盾，小明甚至开始怀疑自己的兴趣。
3. 案例三：亲子关系由于父母对小明的要求过高，导致小明与父母关系紧张。
小明觉得父母不理解自己，总是强迫他做自己不喜欢的事情。
在一次与小明的谈话中，小明说：“我觉得我就像一只笼中的鸟，渴望自由，但父母总是用各种方式束缚我。
”三、案例分析1. 成绩问题：父母过于关注小明的成绩，忽视了孩子的兴趣和个性。
这种教育方式导致小明对学习产生抵触情绪，甚至说谎。
此外，父母没有及时发现小明的问题，导致矛盾加剧。
2. 兴趣爱好：父母过于追求“出息”，忽视了孩子的兴趣和个性。
这种教育方式导致小明产生叛逆心理，不愿参加父母安排的兴趣班。
3. 亲子关系：父母对小明要求过高，导致亲子关系紧张。
这种教育方式使小明感到压抑，缺乏安全感。
四、解决策略1. 父母要转变教育观念，关注孩子的兴趣和个性。
在关注成绩的同时，也要关注孩子的身心健康。
2. 父母要尊重孩子的选择，给予孩子一定的自主权。
在孩子选择兴趣班时，要充分了解孩子的意愿，而不是一味地强迫。
社会工作者介入青少年亲子关系冲突研究
社会工作者介入青少年亲子关系冲突研究作者：王伟婷来源：《青年与社会》2013年第24期（沈阳师范大学社会学学院，辽宁沈阳 110034）【摘要】家庭是人性的塑造厂，和谐的亲子关系是和谐家庭的基础。
然而亲子冲突是家庭发展中的常见现象。
造成亲子冲突出现的主要原因是由于家长教育方式的不合理、家庭沟通的缺乏以及青少年自身的能力的不足。
同时，亲子冲突又存在着多种类型和表现，对于亲子冲突的解决本文从社会工作的角度运用个案的工作方法介入到亲子关系，主要以改善家长的教育方式、增进家庭互动进行干预化解亲子冲突以便形成和谐的亲子关系。
【关键词】亲子关系；亲子冲突；社会工作家庭是人出生后接受教育的第一站，父母教育对青少年的日后成长有着重要作用。
同时，亲子关系也是每个人来到世间的第一个人际关系，也是家庭中最基本、最重要的一种关系，对青少年的认知、情感和行为的发展具有决定性的影响。
良好的亲子关系对于维护整个家庭的稳定和睦、对于子女的健康发展都至关重要。
因此，社会工作提供一个相对平等、安全的沟通平台就是重要的。
让青少年在和谐的家庭中健康成长，形成良好的性格和人格已是家庭和社会的重要责任。
一、亲子关系和亲子冲突的内涵亲子关系原为遗传学中的用语，指亲代和子代之间的生物血缘关系，在心理学中指的是父母与子女之间的相互关系。
它直接影响青少年的身心发展，并将影响他们以后形成的各层次的人际关系因此长期以来，亲子关系表现为：（1）拒绝型；（2）严格型与期待型；（3）不安型和干涉型；（4）溺爱型与盲从型都；（5）矛盾型和不一致型。
亲子冲突概念的核心构成是冲突。
冲突一般可以分为语言冲突和行为冲突。
根据冲突的概念及亲子冲突的特殊性，将亲子冲突分为两大类，即显性冲突为语言冲突和行为冲突两种。
隐性冲突类似于通常所说的“冷暴力”、“冷战”等，表现为拖沓、逆反、缄默等。
二、青少年亲子关系冲突的个案分析（一）个案介绍嘟嘟今年13岁，上初中二年级，父母是个体商人，父母关系和谐。
当前我国 家庭亲子冲突的原因解析
当前我国家庭亲子冲突的原因解析《当前我国家庭亲子冲突的原因解析》在当今社会，家庭亲子冲突成为了一个较为普遍且引人关注的问题。
亲子关系本应是温暖、和谐且充满爱的，但为何冲突时有发生？这背后存在着多方面的原因。
首先，社会环境的快速变化是导致亲子冲突的重要因素之一。
随着科技的飞速发展和信息的爆炸式传播，孩子们所接触到的世界与父母成长的环境截然不同。
比如，网络的普及让孩子们能更早地获取大量信息，他们的思维方式和价值观可能因此受到影响，与父母传统的观念产生碰撞。
父母可能难以理解孩子对于新兴事物的热衷和追求，而孩子则可能觉得父母的观念过于陈旧和保守。
再者，教育理念的差异也是一个关键原因。
在当前的教育环境中，素质教育的呼声越来越高，注重培养孩子的综合能力和个性发展。
然而，部分家长仍受传统教育观念的影响，过于强调成绩和升学，给孩子带来了巨大的压力。
孩子可能更渴望有自由发展的空间，追求自己的兴趣爱好，而这种需求与家长的期望不符时，冲突便容易产生。
家庭结构的变化也对亲子关系产生了影响。
如今，核心家庭增多，家庭成员之间的关系相对简单，但也可能导致孩子在成长过程中缺乏足够的人际互动和情感支持。
一些父母因为工作繁忙，陪伴孩子的时间有限，亲子之间缺乏有效的沟通和了解。
当孩子遇到问题需要倾诉时，父母无法及时给予回应和理解，容易引发不满和冲突。
另外，代际差异也是不可忽视的因素。
不同年代的人经历了不同的社会背景和生活经历，这使得父母和孩子在生活习惯、消费观念、审美标准等方面存在很大的差异。
比如，在消费观念上，父母可能更注重节俭和实用，而孩子可能更追求时尚和个性化。
这种差异在日常生活中一旦碰撞，就可能演变成冲突。
父母的教育方式不当也是引发亲子冲突的常见原因。
有些家长过于专制，对孩子的一切都进行严格控制，不允许孩子有自己的想法和选择。
而有些家长则过于溺爱，对孩子的错误和不良行为过分纵容。
这两种极端的教育方式都不利于孩子的健康成长，容易导致孩子产生逆反心理或缺乏责任感，进而引发亲子冲突。
成功的家庭教育源于有效的亲子沟通
成功的家庭教育源于有效的亲子沟通作者：庞桂美来源：《中国德育》2015年第22期据报道，十岁女孩乐乐跟父母逛街购物，经过一家首饰店时，可以打耳洞的广告引起了乐乐的兴趣。
乐乐说自己想打耳洞，当场被父母拒绝，她便大吵大闹起来，母亲一气之下当街打了女儿耳光，情绪失控的乐乐哭着打电话报警，并称父母是人贩子。
任何冲突都涉及双方，亲子之间的冲突亦如此。
在这起母女冲突事件中，妈妈当街扇女儿耳光的做法简单粗暴，极大伤害了孩子的自尊心，这样做只会让孩子与父母的距离越来越远，导致严重的逆反心理。
其实，类似乐乐与妈妈这样的亲子冲突，在中国的普通家庭很常见。
究其原因，是家庭教育缺乏良好的亲子沟通。
2015年10月，《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》印发，明确家庭教育对少年儿童成长的重要意义。
这也迫切要求家长了解孩子的特点，尊重孩子的需求，进行有效的亲子沟通家长不能轻易否定孩子，要对其有同理心。
要尊重孩子作为孩子的特点，当孩子出现错误行为时，父母首先要分析这种行为是否与孩子的身心特点有关。
在跟孩子沟通时，家长不要习惯于对孩子的行为直接做道理上、规范上的评价和纠正，更不能随意埋怨、批评、责骂孩子，这会让孩子不愿跟父母说话。
要先理解、接纳孩子内心的真实情感，以同理的姿态跟孩子说话，只有这样，沟通才会顺畅轻松。
报道中的十岁女孩已经有了对美的追求，家长应理解幼小心灵对美丽的向往，细心呵护与正确引导孩子的行为。
家长要注意沟通的方式方法。
如家长可以蹲下身来跟孩子说话。
蹲下来，是对孩子的关心与理解，也是一种平等与尊重。
这意味着家长放下权威的架子，把孩子当做朋友。
蹲下来不仅仅是从身体上蹲下来，而且是从心理上蹲下来，了解孩子的独特，体会孩子的情绪，接纳孩子的思想。
家长要带着原则去进行沟通。
尊重孩子并不意味着孩子可以为所欲为。
我们确实要将孩子看成一个个有权利的个体，但是，说他们有权利，并不等于他们就能做成人能做的事。
因为，毕竟他们还处于身体发育、思想幼稚的成长期，没有成人所具有的经验和知识。
青春期的家庭沟通与冲突解决心理辅导的支持与指导
青春期的家庭沟通与冲突解决心理辅导的支持与指导青春期是每个人成长过程中的重要阶段，也是家庭关系中最容易出现问题的时期之一。
在这个过程中，家庭沟通与冲突解决的能力对于一个健康的家庭环境和青少年的心理健康至关重要。
因此，为了帮助青少年和家庭有效地进行沟通和解决冲突，心理辅导的支持与指导变得尤为重要。
第一，家庭沟通是青少年心理健康的基石。
青春期是一个人身份建构和自我认同形成的关键时期。
在这个时期，青少年对自己的认知、情感和价值观都发生了重大变化。
同时，家庭成员之间的关系也随之发生变化。
这时，良好的家庭沟通机制对于青少年的心理发展起到至关重要的作用。
家庭沟通的目的不仅仅是传递信息，更重要的是建立亲密的关系、增进家庭成员的情感连接以及传递关怀和支持。
在青春期内，父母应该尊重和理解青少年，与他们保持良好的沟通。
父母应该倾听他们的感受和想法，给予他们积极的反馈和支持。
同时，父母也应该表达自己的观点和期望，帮助他们更好地理解家庭规则和价值观。
通过有效的家庭沟通，青少年可以更好地发展自己的人际关系技巧，增强自信心，并建立积极的行为模式。
第二，冲突解决是家庭关系中的必经之路。
青春期常常伴随着家庭冲突的增加。
这是因为青少年正在寻找自我独立和自主性，而家长则常常试图保持对他们的控制。
这种冲突是正常的，但若处理不当则可能对青少年的心理健康产生不良影响。
在冲突解决中，家长扮演着重要的角色。
首先，家长应该意识到冲突是家庭生活中的一部分，而不是阻碍或障碍。
他们应该教育和引导青少年以积极和建设性的方式表达自己的需求和意见。
其次，家长需要倾听青少年的观点，尊重他们的独立性，鼓励他们在冲突解决中表达自己的观点和感受。
并与他们一起寻找解决问题的方法，以促进双方之间的理解和协作。
此外，心理辅导的支持与指导在青春期的家庭沟通和冲突解决中也起到了重要的作用。
心理辅导师可以提供专业的心理咨询和技巧，帮助青少年和家长更好地沟通和解决问题。
通过心理辅导，青少年可以增强自我认知和情感管理能力，改善与家庭成员的关系，并学会有效解决冲突的方法。
家庭教育纪录片镜子观后感
家庭教育纪录片镜子观后感家庭教育纪录片镜子观后感（推荐12篇）央视纪录片《镜子》内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
下面是本店铺为您收集整理的家庭教育纪录片镜子观后感，欢迎阅读!家庭教育纪录片镜子观后感1《镜子》是一部反映家庭代际情感题材的现实纪录片，重点介绍了三个辍学孩子的父母无奈把孩子送进了一所特殊的学校，自己也参加了这一期家长课堂的故事。
他们是这个特殊学校第139期学员，可见他们不是“问题孩子”的开始，也不是结束，片子临近结尾时出现了第142期学员的字样。
“问题孩子”不再是个别现象，必须引起全社会的关注。
“问题孩子”的产生有孩子自身的问题，也有家长的问题，当然更有社会的原因。
孩子们普遍感觉自己缺乏存在感，没有自主性，什么都得按照家长的安排去做。
其中一个叫家明的孩子说：我想做什么都不让，小时候养个动物都不让，我买了他们给我扔了，这次我想做个背包客骑行都不让……他歇斯底里的哭叫，声嘶力竭的倾诉让人心碎。
他感觉自己已经长大了，事事受控于父母，不甘心，最终走向极端，辍学。
他的父亲开始还不以为然，总感觉自己做得很对，开始时反问大家:“孩子不上学，做个流浪汉你也不管吗?”他在接受了六天的家长课堂后，变化很大，接孩子回来请假陪孩子看电影，给孩子买了一条小狗……尾声中孩子开了几个月网店停了，后来又开始喜欢摄影……不管将来如何，孩子毕竟开始了自己的选择，我相信终有一天，他会找到自己真正喜欢的适合他的。
作为家长，我们为孩子考虑的太多，满满的爱竟然成了满满的伤害，我们总想让孩子按照我们的意志走下去，孩子的理想其实就是我们的理想。
孩子长大了，有了自己的思想，他们想摆脱家长的控制，失败了他们也愿意去尝试。
片中一个女孩说，我是一个机器人，突然有一天我受了病毒的侵袭，无论怎样修复都没有效果。
其实她不是受到了病毒的侵袭，而是有了自己的思维。
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经济研究导刊ECONOMIC RESEARCH GUIDE总第139期2011年第29期Serial No .139No .29，2011青春期是一个人发展的关键时期，人们在这个时期接受的社会化，这一时期的经验会影响到一个人以后的生活历程。
青少年在这一时期生理迅速发育，心理的发展却相对较慢，自主意识增强。
而父母对这种变化并不适应，当出现青春期特有的“叛逆”现象时，亲子间就不可避免会发生冲突。
良性适宜的亲子冲突有利于青少年的发展和社会化过程，但是过多、激烈的恶性亲子间的冲突则对青少年的发展和家庭的和睦是有害的。
而家庭作为首属群体，是青少年走向生活的起点和社会化的首要场所，为青少年提供物质需要、情感需要和家庭教育，青少年的健康发展离不开家长的正确引导和家庭的支持。
因此，合理的家庭教育是解决青少年亲子冲突的核心和重要方法。
本文首先对亲子冲突概念和类型进行分析，回顾了亲子冲突研究的相关理论视角，从家庭教育的角度来分析亲子冲突的建构并据以提出应对策略。
一、亲子冲突：家庭发展历程中的必然现象但由于家庭内两代人的生命历程不同、时代背景不同、接受的教育不同，为完成这一任务,亲子间不可避免会发生冲突。
亲子冲突会带来消极的影响，但同时也存在着积极的作用，如在青少年的认知、社会认知、社会情绪、社会理解能力以及社会关系的发展中发挥着重要作用。
1.亲子冲突的概念亲子冲突并不是简单的指上下两代之间的语言和肢体上的冲突，还包括很多深层次的矛盾。
心理学对亲子冲突的实证研究始于20世纪60年代，最初是从人际冲突的角度提出亲子冲突的。
认为亲子冲突是亲子双方的不一致，这种不一致既体现了双方目标的不一致，同时双方也知觉到了这种不一致，并且以言语或非言语的方式表现出来。
当然，这种不一致有着程度的不同，从消极对立情绪到发生身体冲突，甚至于离家出走、违法犯罪。
根据这一定义，我们认为亲子冲突是一个互动的过程，冲突的质量和后果受到亲子关系状况的影响，同时也受到亲子双方对冲突的管理策略的影响。
所以，亲子冲突是一个受多方面因素综合影响而不断地被建构的，包括了语言的和非语言的、知觉的、目标的等各个方面。
2.亲子冲突的类型和表现关于亲子冲突的类型，有的人仅仅简单地从可见的行为方面入手将亲子冲突分为言语上的冲突和肢体上的冲突两类，实际上亲子冲突还可以从更深的意义上进行分类。
这里将亲子冲突分为隐性的冲突和显性的冲突。
亲子冲突的隐性冲突类似于通常所说的“冷暴力”、“冷战”、“软暴力”等，表现为拖沓、逆反、缄默、回避、自闭、离家出走等等，是一种隐匿性冲突。
这种冲突通常表现为子女与父母长期没有互动，更没有语言和感情沟通，相互冷落，属于一种谁也不愿意先理谁的博弈。
显性冲突一般分为语言冲突和行为冲突两种。
语言冲突主要是指亲子双方因在认识、情感、思想等方面的分歧和矛盾激化而采取的语言上的对抗，表现为相互争吵或恶语攻击，较常发生在母亲及养父母与子女之间，而且子女往往是语言冲突的主动发起者。
而行为冲突则是继语言矛盾产生后发生的更为激烈的冲突，表现为拳打脚踢，甚至用物体攻击，通常是父母在教育子女时，由于达不到预期目的而表现出的一种不理智行为，也是“棍棒出孝子”、“不打不成器”理念的延伸，它往往酝酿出许多不可以预料的后果。
这种冲突较常发生在父亲及养父母与子女之间，子女通常是行为冲突的被动承受者[3]。
虽然隐性的冲突并不明显，但是它带来的伤害却是非常深的。
隐性冲突虽是一种不痛不痒的怪痛，让人感到憋闷、躁动，却无法预测何时何地是爆发的关口。
正是由于这种隐含性，才使得隐性的冲突更应该引起人们的关注。
二、亲子冲突的建构：家庭教育的视角亲子冲突的形成是受各方面的因素的影响的，个人基本收稿日期：2011-08-15作者简介：郭玉娟（1971-），女，山东聊城人，副主任，助教，从事教育管理研究。
当代青少年亲子冲突与家庭教育郭玉娟（聊城职业技术学院就业指导中心，山东聊城25200）摘要：青春期是青少年成长中的关键时期。
青春期的亲子冲突是家庭发展中的必然现象。
亲子冲突存在着多种类型和表现。
从家庭教育的角度，家长教育方式的不合理、家庭沟通的缺乏以及青少年自身的能力的不足是造成亲子冲突的原因。
改善家长的教育方式、增进家庭互动和加强青少年的自我教育来预防和化解亲子冲突，以形成良性的亲子关系是家庭教育必须重视的。
关键词：青少年；亲子冲突；亲子关系；家庭教育中图分类号：G416文献标志码：A文章编号：1673-291X （2011）29-0219-02219——属性方面，比如性别、年龄、社会文化等都会对亲子关系发生影响，很多人都从不同角度和理论层次对亲子冲突的成因进行了分析。
但是在这些因素中，家庭教育的不合理是亲子冲突形成过程中最重要的影响因素。
当然家庭教育需要父母和子女的共同参与，是两维的。
因此，必须从父母与子女双方的视角来分析家庭教育与亲子冲突建构的关系。
1．父母教育方式的不合理父母的教育方式影响亲子关系的状况。
家长合理的教育方式能促进良性亲子关系的形成，而不合理的甚至缺失的教育方式阻碍良性亲子关系的形成，甚至造成亲子之间的冲突。
父母在对青少年进行教育的过程中，应采用主动和相对软性的方法，而不是强迫和大家长式的压力方法来命令子女，这样不但不会增进家长与子女的感情，反而会使子女产生压力和紧张，当压力到达一定阶段就会与父母进行对抗，出现叛逆，导致亲子关系的紧张。
另外，当子女从童年时期进入青春期，家长要适当调整对子女的教育策略，以适应青少年在这一时期的身心特点。
如果家长的教育方式还停留在原来的思维之上，难免与子女的发展要求发生对抗和冲突，从而使亲子关系处于紧张状态。
2．家庭沟通互动的缺乏亲子冲突的形成与父母子女之间沟通的缺失具有重要的关系。
亲子沟通的缺失包括沟通机会缺少、沟通内容缺失和技巧缺乏三个方面。
亲子之间交流沟通的机会缺少是父母和子女之间很少沟通，这样会造成双方的想法无法让对方知道，父母不明白子女在想什么，而子女也不对家长说明自己的想法，双方就会逐渐冷漠，甚至出现怨言和对立。
亲子沟通内容的缺失是父母与子女缺少感情和精神上互动交流或只有形式上交流而没有实质内容，这样双方无法在交流中增进感情和彼此的理解，这对亲子关系是很不利的。
另外，在父母与子女沟通过程中，双方沟通技巧的缺乏也是影响亲子关系的重要方面。
父母只顾自已的说话方式和感受，只是片面的命令，缺乏对子女的理解和倾听；而子女对父母的沟通意愿置若罔闻，不理不睬，不顾家长的良苦用心而对父母发脾气都会造成亲子之间的沟通不畅。
3．青春期青少年自身的能力的缺失家庭教育不仅是家长单方面的教育灌输，也需要子女的配合与反馈，更需要子女增强自我的教育和能力的培养。
在青春期，青少年的好奇心增强，对社会不了解但充满向往，辨识能力和自控能力差，容易受外界事物的诱惑和欺骗，这些都会导致青少年出现观点的偏执和行为的偏差。
青少年青春期的独立意识和自我能力的不足会使家庭教育面临诸多困难，如子女不听父母的劝告，我行我素；青少年子女出现偏差行为甚至越轨行为等等。
这些行为都会使子女脱离家庭教育的正常轨道，使亲子关系的状况向不利的方向发展，最终形成父母与子女的冲突。
三、改善家庭教育：建构良性的亲子关系的策略合理的家庭教育模式是实现家庭教育功能和良好的亲子关系的重要方式之一。
家庭教育是指家庭中父母与子女之间以合理的方式观点、意见、情感和态度，以达到共同的了解、信任与互相合作的过程。
父母通过训练和榜样示范塑造了儿童获取规则的能力，并且主要是通过亲子教育来实现的。
减少亲子冲突，改善亲子关系，从家庭的维度来说，主要包括改善父母的教育方式、加强亲子沟通和增强青少年的自我能力。
1．父母教育方式的改善与合理化对于处于青春期的子女，家长应以引导和说服的方式来对其进行教育。
父母在教育子女的过程中，要考虑到子女的感受，不能一味采取使子女屈从的压力方式，而应注重引导子女的想法和行为。
社会学习理论认为，个人行为的获得是通过对父母和其他人的学习和模仿来实现的，并将其转化到社会行动和情境中。
青少年可以通过亲子冲突，从父母那里观察学习到处理冲突的方式和策略，并迁移到其他社会情景中。
因此，家长可以以自己的行为和处理冲突的方式来示范给子女，以榜样的力量来影响子女。
另外，家长的教育方式必须根据青少年所处的阶段而适当调整，家长对处于青春期的子女应给予其适当的自主权，并合理控制子女的行为，积极引导子女向正确的人生方向发展，在陪伴子女顺利渡过青春期危机的同时，也保证良性的亲子关系。
最终通过家长教育方式的改变来实现家庭教育的合理化和功能最大化。
2．增进沟通，建立良好的家庭互动模式探索和提倡社会主义新型的稳定的家庭互动模式，为亲子关系的和谐发展提供一个有力的内部环境。
良好的家庭互动模式可以表现为积极预防亲子冲突和有效应对亲子冲突。
在子女进人青春期前，父母应与子女建立起亲密、开放的亲子关系，发展家庭成员间积极的相互作用方式，如合作、帮助、坦率的交流等。
当子女进人青春期后，随着子女身心的变化改变教养方式，在不失去父母控制的基础上，满足子女日益增长的自治需求，给予子女适当的行为自主权。
进行“予和取”的家庭讨论，让子女参与到家庭的决策制定中，为子女提供一个温暖、有求有应的具有吸引力的家庭环境。
要有效解决亲子冲突，必须对已经出现的亲子冲突进行积极应对，采用以减少家庭成员间的敌对、增加家庭的温暖氛围为宗旨的，以直接改善问题解决行为为目的的行动计划。
3．加强青少年自我教育，提高应对冲突技巧家庭教育不仅包括父母对子女的教育，还包括青少年子女在家长的影响下所进行的自我教育。
青少年是亲子冲突的主体之一，从青少年自身入手是有效处理亲子冲突的关键。
研究发现，亲子冲突的产生和加剧在很大程度上是由于亲子间的认知偏差和缺乏有效的沟通造成的。
因此，可以通过青少年加强自我教育来促进亲子关系的良性发展。
具体措施包括：通过书本和媒体增加自己对影响亲子关系的核心事件的了解，学会对自己的观点的陈述并提供解释和理由；学会角色转换，站在父母的立场来看待父母和自己的观点和行为，学会包容他人；学会人际沟通的技巧，对自己行为的后果负责，发展能增强与父母关系的行为策略，如尊重与理解父母、主动与父母沟通、决策行事与父母商量等。
古今中外的历史早已证明，不了解孩子的教育是盲目的教育，不相信孩子的教育是错误的教育，不尊重孩子的教育是专制的教育。
相信，现代父母只要更新观念、不断学习、与时俱进，用科学的态度和正确的方法作后盾，就能有效缓解和避免青春期亲子冲突，从而与孩子共享快乐，使孩子健康成长。
[责任编辑杜娟]220——。