《摄影摄像技术》教学大纲
《摄影摄像技术》教学大纲
1 《摄影摄像技术》教学大纲
《摄影摄像技术》教学大纲
(班级, )
1、课程性质与任务
(1)课程性质
本门课程是旅游、文秘等专业的考查课。
随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于其他专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。
(2)课程任务
通过本课程的学习，要求学生达到如下目标:系统地了解摄影摄像的器材和配件基本知识;掌握摄影摄像的基本知识和基本操作;掌握各种专题摄影摄像的基本知识和基本操作;掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的基本方法。
(3)与其他课程的分工和联系
前导课程是“计算机操作基础”等。
2、课程目标与基本要求
本课程对学生在知识、素质和能力方面的要求如下:
(1) 知识要求
对于摄影来说，技术是艺术的基础。
摄影基础主要就是解决在摄影创作中的技术问题。
本课程主要讲述照相机的基本原理，镜头的选择和应用、光圈、快门的调整、景深的应用以及滤镜的使用、灯光布置、基本的构图原理以及数码摄影、数码照片的计算机处理等。
(2)能力要求
通过训练使学生能够熟练地使用相机进行拍照，并根据摄影创作的目的来确定相应的器材和技术参数。
能够使用计算机对数码照片进行艺术加工处理。
(3)素质要求
培养学生良好的审美情趣、积极向上、热爱生活的乐观精神。
3、课程内容及知识、能力要求
任务一初识摄影
[教学重点]:
各种拍摄的基础常识与摄影姿势。
1.1认识摄影
1.2认识数码摄影
1.3认识数码单反相机
1.4认识镜头
1.5掌握对焦(摄影姿势)
任务二使用数码相机
[教学重点]:
对焦的方式、要点、数码相机常用设置。
[授课章节及知识点]:
2.1摄影对焦
2.2设置测光模式与曝光模式
2.3数码相机常用设置
任务三拍摄基础及技巧
[教学重点]:
2 《摄影摄像技术》教学大纲景深的控制因素、光的种类、光的特性、影调和质感。
[授课章节及知识点]:
3.1景深控制(认识景深、景深的作用、景深的控制) 3.2光线使用 (光的作用、光的方向、光源、光的强弱)
任务四取景构图
[教学重点]:
各种拍摄角度、环境和透视、摄影构图法则。
[授课章节及知识点]:
4.1取景(拍摄距离、拍摄方向、拍摄角度) 4.2构图(基本要求、基本法则、各种形式)
任务五专题摄影实战
[教学重点]:
人像摄影、风光摄影技巧。
[授课章节及知识点]:
5.1人像摄影(人像基础、拍摄方式、人像取景、拍好人像摄影十个关键、构图改进实
例分析)
5.2风光摄影(拍摄题材、风光摄影器材、风光摄影技巧)
任务六摄像基础实战
[教学重点]:
动态构图的拍摄手法、摄像构图原则。
[授课章节及知识点]:
6.1 静态构图与动态构图
6.2 动态构图的拍摄手法
6.3 摄像构图原则
任务七后期处理技术
[教学重点]:
图像基本编辑、抠图技法、图像特技处理。
[授课章节及知识点]:
7.1 Photoshop图像编辑软件
7.2 视频编辑
实践教学安排
实践一摄影基础
[实践重点]:
熟悉数码照相机和数码摄像机，进行自动曝光模式拍摄。
[实践要求]:
使用数码照相机的自动曝光模式拍摄几张照片，并进行照片的回放。
实践二影像曝光、用光
[实践重点]:
3 《摄影摄像技术》教学大纲
正确估计曝光、根据具体情况选择曝光、使用各种曝光模式曝光、曝光补偿;拍摄有各种影调和具有质感的影像作品。
[实践要求]:
1. 使用数码照相机的程序自动曝光模式拍摄照片。
要求:设置不同的感光度。
2. 使用快门优先曝光模式拍摄照片。
要求:拍摄快速动体、慢速夜景。
3. 使用光圈优先曝光模式拍摄照片。
要求:拍摄景深大的景物。
4. 使用数码摄像机设置高速快门速度，对行驶的汽车、赛跑的运动员进行拍摄。
再用全自动拍摄模式下进行拍摄。
比较拍摄的效果。
5. 选择一主体，利用顺光、前侧光、侧光、侧逆光、逆光、顶光各拍摄一张照片或一段视频。
分析主体在不同光位下的光影效果。
6. 拍摄高调、中间调和低调照片各一张。
分析影调效果。
实践三取景构图
[实践重点]:
进行各种角度的拍摄、前景和背景的使用、环境和透视、影像构图法则。
[实践要求]:
1(拍摄一建筑物风光作品。
要求:分别采用平摄角度，仰摄角度和俯摄角度拍摄。
2(拍摄一人物作品。
要求:分别采用正面、侧面、斜侧面、后侧面和背面的方位拍摄。
3(分别拍摄有前景、无前景的照片或视频。
分析前景的作用。
4(根据背景要抓特征、力求简洁、有色调对比的三个原则，各拍摄照片或视频。
5(分别拍摄有明显线条透视和阶调透视的作品，分析透视的作用和效果。
实践四专题摄影摄像
[实践重点]:
风光摄影、夜景摄影、人物摄影、旅游摄影、体育摄影。
[实践要求]:
1. 拍摄静态的风光作品。
要求:? 主体在中景。
? 视频要全方位地表现主体。
2. 拍摄雨景照片或视频。
要求:能够看到雨丝，或能够反映特定的雨景气氛。
3. 拍摄2幅(段)花卉(包括花鸟虫鱼)作品。
要求:造型美观，用光合理，能够表现出很好的质感。
4. 拍摄4幅半身和全身工作照或生活照。
5. 用追随摄影法拍摄2张动体照片。
实践五摄像基础实战
[实践重点]:
动态构图的拍摄手法、摄像构图原则。
[实践要求]:
1. 用变焦法对一静物进行摄像，有远景、中景、近景和特写画面。
2. 用扫描法对一风景和静物进行摄像，拍摄一个画面照不完的广阔风景线。
3. 用追随法对一动体进行摄像，保持动体的大小不变。
4. 用移动法对一运动不很快的动体进行追随摄像。
如:步行、跑步、运球、骑自行车等。
5. 用变焦法对一垂直方向移动的动体进行拍摄，要求改变其景别，有远、中、近景，有特写。
实践六图像处理技术
4 《摄影摄像技术》教学大纲
[实践重点]:
图像的基本编辑操作、抠图操作、图像处理特技;镜头组接、视频剪辑、视频合成、创建影片。
[实践要求]:
1. 用Photoshop对照片进行调试，改变亮度和反差。
并用Photoshop的自动调节功能自动调节照片的亮度和反差。
2. 用Photoshop将彩色照片变成黑白照片。
3. 将某图中人物用“抽出”滤镜抠图法抠出，放在一背景画面中。
4. 将手抠出，改变亮度，并使抠出的五指排列成五指山的效果。
5. 用任意方法将某图中的人物抠出，放入另一图中，形成抠图对称的分身合成效果。
6. 用视频捕获功能将拍摄的视频捕获到计算机中。
7. 对一视频的头或尾进行剪切;对视频的两头同时进行剪切。
8. 对一视频的中间进行剪切。
9. 将多个视频连接在一起，不要转场效果。
10. 用三个视频制作一个影片。
要求:有开头字幕、音乐、转场效果、落幕字幕。
4、课程的实施与组织
本课程的教学环节将课堂讲解与练习相结合，及时培养大家的操作应用能力。
5 《摄影摄像技术》教学大纲
5、学时分配
计划学时教学内容理论课实践课小计
任务一初识摄影 1 1 2
任务二使用数码相机 1 1 2
任务三拍摄基础及技巧 1 1 2
任务四取景构图 2 2 4
任务五专题摄影实战 4 8 12
任务六摄像基础实战 2 2 4
任务七后期处理技术 2 2 4
课程作业 2 2
13 19 32 合计
6、考核
本课程的考核以期末作业的成绩与平时成绩相结合的方法进行，课内实训安排在课程结束时以综合作业形式完成，纳入平时成绩进行考核。
期末作业交摄影或摄像作品一份，摄像作品可团队合作完成。
总成绩=平时成绩[平时作业、课堂表现(50)]+期末作业(50) 7、教材及参考书。
摄像教学大纲(二)2024
摄像教学大纲（二）引言概述:本摄像教学大纲（二）旨在进一步探讨和深化摄像教学内容，帮助学生全面了解和掌握摄像技术的基本原理和操作技巧。
本文档将分为五个大点，分别介绍摄像概述、摄像器材选择、摄像参数调节、摄像构图技巧以及摄像后期处理。
通过学习本教学大纲，学生将能够在摄影和影视制作领域中具备扎实的基础知识和技能。
正文:一、摄像概述1. 了解摄像的定义和发展历史2. 掌握摄像原理和成像技术3. 熟悉摄像机分类和工作原理4. 了解摄像常用术语和专业知识5. 探讨摄像技术在不同领域的应用二、摄像器材选择1. 理解摄像器材的重要性和选择标准2. 学习摄像机型号和规格的解读3. 熟悉摄像机镜头的种类和特点4. 掌握摄像辅助设备的选购和使用5. 了解摄像器材的保养和维护方法三、摄像参数调节1. 理解摄像参数的基本概念和作用2. 学会调节曝光和光圈参数3. 掌握白平衡和色温调节方法4. 了解对焦和变焦技术5. 学习摄像中的稳定技巧和手持拍摄技巧四、摄像构图技巧1. 理解摄像构图的重要性和原则2. 学习摄像中的线条和形状运用3. 掌握摄像中的对称和平衡原则4. 了解摄像中的角度和视角选择5. 探讨摄像构图与故事叙事的关系五、摄像后期处理1. 了解摄像后期处理的基本流程2. 学习色彩校正和调色技巧3. 掌握视频剪辑和片段处理方法4. 了解音频处理和混音技术5. 探讨特效和动画应用于摄像后期处理的方法总结:通过本摄像教学大纲（二）的学习，学生可以全面了解和应用摄像技术的基本原理和操作技巧。
掌握摄像概述、摄像器材选择、摄像参数调节、摄像构图技巧以及摄像后期处理等领域的知识和技能。
这将为学生在摄影和影视制作领域中的职业发展奠定坚实的基础，并提升其摄像艺术创作的能力和水平。
《摄影摄像技术(实践)》教学大纲
《摄影摄像技术（实践）》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Technology of Photography and TV Telegraphy课程编号：050327080课程学时：56 课程学分：3.5适用专业：广播电视学、编辑出版学课程性质：必修开课单位：人文与艺术学院开课学期：一年级上学期先修课程：无二、课程教学目标目标1：学会使用数码单反相机拍摄照片。
目标2：学会使用数码单反和数码摄像机拍摄视频画面。
目标3：通过自学摄影摄像理论和技巧，掌握人像、风景、体育、夜景等照片和拍摄视频，并能运用所学知识对照片和视频进行分析。
目标4：为后续课程的实践作品拍摄制作奠定基础。
课程教学目标与毕业要求对应关系表注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。
三、课程基本要求教学要求：了解摄影与摄像的器材及附件；熟悉数码单反和数码摄像机的操作；掌握运用摄影和摄像器材拍摄人像、风景、体育、夜景等照片和拍摄视频；能初步建立影像思维，掌握会议、新闻照片和视频的拍摄。
教学准备：讲授数码单反和数码摄像机的器材操作部分，需要在视听室链接投影或电视机来显示参数，建议实验员在场，或者由两名老师（一名老师讲，一名老师操作设备）共同讲授本实验课程；另外每次课按分组进行分发单反或摄像机，每组不超过4人，每组保证一台单反或摄像机。
作业要求：要求每次实验有作品，纯仪器讲授，学生应提交一份实验报告。
四、本课程实验项目一览表五、考核方式与评分办法本课程为考查课，课程结束提交作品光盘，具体包括：（1）摄影作品20幅及其分析PPT；（2）采访拍摄作品视频。
课程成绩=摄影摄像作品（60%）+平时成绩（40%），平时成绩由课程预习、课堂考勤、课堂讨论、实验作业等内容构成。
六、教学参考1．教材或实验指导书名称：詹青龙,袁东斌,刘光勇.数字摄影与摄像.清华大学出版社.2017年2月2.参考教材：（1）张颀.摄影摄像入门手册.清华大学出版社.2014年9月（2）潘锋.摄影技艺基础教程.上海人民美术出版社.2015年2月（3）蒲鹏举.摄影基础.中国纺织出版社.2016年8月（4）朱佳维.摄像基础项目教程.人民邮电出版社.2016年8月（5）赫伯特·泽特尔.摄像基础(第3版).中国传媒出版社.2005年5月（6）齐欣.摄影构图经典法则.上海人民美术出版社.2014年1月3.网络资源：（1）蜂鸟网：（2）色影无忌（3）全景网（4）摄像人（5）拍电影网七、其他说明建议学生自备一台可拍摄视频可更换镜头的数码单反相机。
《摄影摄像技术》教学大纲
《摄影摄像技术》教学大纲1 《摄影摄像技术》教学大纲《摄影摄像技术》教学大纲(班级, )1、课程性质与任务(1)课程性质本门课程是旅游、文秘等专业的考查课。
随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于其他专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。
(2)课程任务通过本课程的学习，要求学生达到如下目标:系统地了解摄影摄像的器材和配件基本知识;掌握摄影摄像的基本知识和基本操作;掌握各种专题摄影摄像的基本知识和基本操作;掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的基本方法。
(3)与其他课程的分工和联系前导课程是“计算机操作基础”等。
2、课程目标与基本要求本课程对学生在知识、素质和能力方面的要求如下:(1) 知识要求对于摄影来说，技术是艺术的基础。
摄影基础主要就是解决在摄影创作中的技术问题。
本课程主要讲述照相机的基本原理，镜头的选择和应用、光圈、快门的调整、景深的应用以及滤镜的使用、灯光布置、基本的构图原理以及数码摄影、数码照片的计算机处理等。
(2)能力要求通过训练使学生能够熟练地使用相机进行拍照，并根据摄影创作的目的来确定相应的器材和技术参数。
能够使用计算机对数码照片进行艺术加工处理。
(3)素质要求培养学生良好的审美情趣、积极向上、热爱生活的乐观精神。
3、课程内容及知识、能力要求任务一初识摄影[教学重点]:各种拍摄的基础常识与摄影姿势。
1.1认识摄影1.2认识数码摄影1.3认识数码单反相机1.4认识镜头1.5掌握对焦(摄影姿势)任务二使用数码相机[教学重点]:对焦的方式、要点、数码相机常用设置。
[授课章节及知识点]:2.1摄影对焦2.2设置测光模式与曝光模式2.3数码相机常用设置任务三拍摄基础及技巧[教学重点]:2 《摄影摄像技术》教学大纲景深的控制因素、光的种类、光的特性、影调和质感。
[授课章节及知识点]:3.1景深控制(认识景深、景深的作用、景深的控制) 3.2光线使用 (光的作用、光的方向、光源、光的强弱)任务四取景构图[教学重点]:各种拍摄角度、环境和透视、摄影构图法则。
《摄影摄像技术与影视欣赏》课程教学大纲
《摄影摄像技术与影视欣赏》课程教学大纲学时数：50 （其中：理论学时：36 实践学时：14）学分数：2分适用专业：所有专业的学生可选一、课程的性质：《摄影摄像技术与影视欣赏》是为各专业学生开设的一门选课程，是一门摄影摄像基本知识和基本技能的普及课，也是一门增强艺术修养的美育课程，总体上属于素质教育课范畴。
二、课程目的和任务：通过本课程的教学，使学生们基本了解或掌握摄影摄像的基础知识和基本技能，了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，让学生通过实际操作学到摄影摄像的一些基本技能，丰富学生的影视美育知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，为全面提高学员的综合素质出一份力。
三、课程教学的基本要求：1、以讲座的方式，对摄影摄像基础知识和技巧进行模块化教学和实践，注重学生的感受和动手能力培养。
2、既要注意知识的连贯性及衔接关系，又要注意在全面教学的基础上有所侧重。
3、除按规定统一在课堂上观看中外经典电影外，学员应尽可能多看中外优秀影视作品尤其是电影作品。
4、在时间允许的情况下，辅导教师应该以学生为主体，多采用启发式、多组织课堂讨论，以突出本课程的特色。
四、课程的教学内容及学时分配：五、课程各教学环节要求：在课堂教学中，充分调动学生的学习的积极性，注重学生审美能力和创新能力的培养。
善于运用现代教学设备，努力提高教学效果。
注重理论联系实际，适当布置思考题，调动学生自主学习思考的能力。
在考查测验中，注重选择有代表性、典型性、具有客观实际操作性的题目。
六、教材：自编讲义和课件（包括影视名著等）七、本课程主讲教师简介：蔡进，男，38岁，汉族人。
1997年毕业于陕西汉中师范学院（现为陕西理工大学）中文系本科毕业，获得文学士学位，现正攻读云南大学信息化管理硕士学位。
蔡老师工作15年期间，先后担任过高级中学语文教师三年，电视台新闻记者、编导六年，在深圳市政协办公厅研究室任工作人员二年。
摄影摄像技术课程标准教案
摄影摄像技术课程标准教案本课程旨在培养学生具备熟练运用单反相机、摄像机及其附属设备、具有较强的构图能力、电视画面意识、正确把握光线的运用、根据不同类型视频进行技术参数的调整、镜头素材拍摄能力等基本职业能力，以满足从事图片摄影、摄像和数码影像处理的职业要求。
二）方法能力：本课程旨在培养学生具备摄影摄像的理论和实际操作相结合的能力，加强实际操作的锻炼，提高学生的摄影摄像技术能力及思考创作能力，提高审美，开拓视野。
三）社会能力：本课程旨在培养学生具备良好的团队合作精神和沟通协调能力，能够适应社会发展变化和职业要求，具备良好的职业操守和道德素养。
三、教学内容与教学方法一）教学内容：本课程的教学内容包括摄影器材和配件、摄影曝光、聚焦、构图、摄像机的操作、数码影像处理、视频剪辑等方面。
通过理论讲解和实际操作相结合的方式，使学生全面、系统地掌握摄影摄像的基本知识和实践操作技能。
二）教学方法：本课程采用理论讲解和实际操作相结合的教学方法，通过课堂教学、实验实践、案例分析等多种教学手段，使学生在理论研究的基础上，能够熟练掌握实际操作技能，提高学生的综合素质和职业能力。
四、考核方式与评价标准一）考核方式：本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试两部分，其中平时成绩占总成绩的30%，期末考试占总成绩的70%。
二）评价标准：本课程的评价标准主要包括学生的理论掌握程度、实际操作技能掌握程度、课堂表现和作业完成情况等方面。
同时，还将重点考察学生的综合素质和职业能力，以期达到培养学生适应社会发展变化和职业要求的目的。
自动设置感光度的步骤在摄影中，感光度是决定照片亮度的重要因素之一。
现代相机通常都具有自动设置感光度的功能，可以根据环境光线自动调整感光度，以达到最佳曝光效果。
使用自动感光度设置功能可以让摄影师更加专注于构图和拍摄，减少曝光错误的发生。
深度影响在摄影中，深度是指画面中前景、中景、背景的清晰程度。
深度的掌握对于拍摄不同主题的照片非常重要。
摄像技术教学指导大纲
摄像技术教学指导大纲无锡商业职业技术学院《摄影摄像技术》教学大纲一、课程性质与任务（一）课程性质：《摄影摄像技术》是广告专业必修课，是培养学生摄影和独立制作电视节目能力的一门实践性极强的课程。
（二）课程任务：通过摄影与摄像课程学习，使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识，熟练掌握专业照相机，专业摄像机的拍摄技巧等。
通过本课程的学习，重点培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头创意。
二、课程教学目标（一）知识目标1、掌握摄影及影视摄像的基本理论2、掌握影视编辑的基本理论（二）能力目标1、熟练掌握各种摄影技巧2、熟练掌握电视摄像技巧3、熟练掌握非线性编辑系统的操作三、教学内容与教学基本要求：单元一数码摄影基础【教学目的和要求】通过本单元学习，熟练掌握有关摄影的基本概念与原理，通过课程实训，初步掌握各类常见题材的拍摄技术与技巧，为今后学习和工作打下扎实的基础。
【教学重点与难点】一、重点1、照相机的使用2、摄影构图3、专题摄影二、难点1、摄影构图【教学内容】§基础理论§摄影基本原理和技术§摄影构图§各种题材摄影单元二影视摄像基础【教学目的和要求】通过本单元的学习使学生掌握电视画面的构图、镜头运动、电视摄像用光等方面的规律性知识，并能在实际的拍摄活动中创造性地运用这些规律性的知识。
更为重要的是，通过对摄像基本原理和基本的摄像技巧的把握，学生要能使用摄录技术手段实现对电视画面光线、景深、色彩等方面的控制。
【教学重点与难点】一、重点1、分镜头本的写作2、摄像机的使用3、影视摄像拍摄技术二、难点1、影视摄像拍摄技术【教学内容】§基础理论§分镜头本写作§固定画面拍摄§运动画面拍摄§轴线规则单元三影视编辑基础【教学目的和要求】通过本单元的学习使学生握理论的基础，检验影视基本元素的理解和运用；学会后期剪辑、录音、合成等基本技法，达到独立拍摄影视短片的水平。
摄影摄像课程大纲
摄影摄像课程大纲一、导言摄影和摄像是当代社会中广泛应用的技巧和艺术形式。
本课程的目的是为学生提供基础知识和实践技能，培养他们在摄影和摄像领域中的创造力和专业能力。
该大纲将介绍课程的概述，学习目标以及教学方式。
二、课程概述本课程旨在帮助学生掌握以下内容：1.摄影和摄像的基本原理和技术2.摄影和摄像设备的使用和维护3.摄影和摄像的构图和视觉表达技巧4.摄影和摄像的后期处理和编辑技术5.摄影和摄像的潜在职业领域和就业机会三、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1.理解摄影和摄像技术的基本原理和技巧；2.掌握摄影和摄像设备的正确使用和维护方法；3.运用不同的构图和视觉表达技巧拍摄照片和录制视频；4.掌握后期处理和编辑摄影和摄像作品的技术；5.了解摄影和摄像的职业领域和就业机会。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解和示范，介绍摄影和摄像的基本原理和技术。
2.实践操作：学生将通过实际操作摄影和摄像设备，练习技巧和掌握实际应用。
3.作品评析：学生将参与作品展示和评析，从中获取反馈和改进意见。
4.案例分析：通过分析实际案例，学生将加深对摄影和摄像的理解和运用能力。
五、课程内容模块一：摄影基础知识1.1 摄影的历史和发展1.2 光的基本原理和摄影感光技术1.3 相机和镜头的结构与原理1.4 快门、光圈和ISO的作用和调整方法模块二：摄影构图和创造力2.1 构图原则和拍摄角度选择2.2 光线和阴影的运用2.3 色彩和对比度的表达2.4 拍摄静物、风景和人物的技巧模块三：摄影后期处理技术3.1 数码照片的后期处理方法3.2 色彩校正和修饰技巧3.3 图像剪裁和尺寸调整3.4 图像输出和保存格式选择模块四：摄像基础知识4.1 摄像机的结构和功能4.2 拍摄角度和运动的运用4.3 录音和音效的处理方法4.4 剪辑和后期制作技巧模块五：摄像剧本创作与导演技巧5.1 剧本构思和故事叙述技巧5.2 摄像师与导演的合作与沟通5.3 角色定位和镜头运动设计5.4 剧情节奏和情感表达的呈现六、评估方式1.作业评估：根据学生的实际操作和作品完成情况评估其掌握程度。
《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲
《摄影摄像基础》课程教学大纲第一部分：理论教学部分一、说明1、课程的性质、地位和任务《摄影、摄像艺术与技术》课是影视广告、音像技术专业的技术基础课。
通过这门科的学习使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为电视广告等方面的创作提供有效的摄影和摄像基础。
教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。
本课程在影视广告、音像技术专业的课程体系中属于技术性较强的课，与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。
通过一个学期的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作，留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。
在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础。
2、课程教学和教改基本要求由于《摄影、摄像基础》是一门理论与实践相结合的课程，所以在课堂讲授时要通过观摩优秀作品，提高学生的审美品位，。
此外，由于电视艺术的特性，课堂上要尽量发挥学生的主体地位，同时不能忽视教师的主导作用。
二、教学大纲内容（第一周）绪论：摄影艺术概论（2课时）1.摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章：光学照相机（4课时）第一节照相机的类型1、照相机的工作原理2、平视旁轴取景照相机3，单镜头反光照相机4、双镜头反光照相机5、机背式取景照相机6，其他类型照相机第二节照相机的结构及附件1、镜头的结构及功能2、机身的结构及功能3、附件第三节照相机的自动控制系统1、自动测光和曝光2、自动对焦第四节照相机的使用和维护1、照相机的使用2、照相机的维护实验一（2课时）了解照相机的结构掌握数码相机的使用要求（第二周）第二章：黑白感光材料（2课时）第一节感光材料构造第二节黑白感光材料的种类第三节黑白感光材料的性能第四节黑白感光材料的选用第五节彩色感光材料的成色原理、种类、性能及结构，第三章：数码照相机（4课时）第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验二（2课时）了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求（第三周）第四章：摄影曝光（4课时）第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第五章彩色摄影第一节光与色第二节彩色片的拍摄要求实验三（4课时）了解照相机的曝光知识掌握摄影的正确曝光（第四周）第七章摄影用光（４课时）第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用实验四（4课时）摄影用光实习，拍摄不同光线的摄影作品（第五周）第七章摄影用光（４课时）第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验五（4课时）摄影各种不同影调的摄影作品（第六、七周）第八章：摄影构图（8课时）第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景6，透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验六（8课时）摄影构图实习，运用不同的趣味中心，拍摄摄影作品（第八周）第九章摄影实践（2课时）第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验七（6课时）摄影综合创作实习摄像部分：（第九周）绪论二摄像艺术概论（2课时）1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。
《摄影摄像》教学大纲(广告)
《摄影摄像》教学大纲一、说明1、课程性质、任务性质：本课程是计算机现代广告设计班岗位技能模块课程。
任务：能为广告设计拍摄合理的图片和视频素材，做好前期资料的准备工作，丰富学生的知识面。
使学生熟练掌握照相机、摄像机的使用，利用光与影的效果、合理构图，抓取生活中的美好瞬间。
2、本课程适用的专业、层次本课程适用于04级计算机现代广告设计中技班。
二、课时分配表三、课程内容与要求绪论概述教学要求：1、了解照相机的基本组成；2、掌握欣赏摄影照片的技巧原则。
教学内容：1、摄影的基本概念；2、照相机的基本组成。
教学方法推荐：讲授、观赏、讨论、实践相结合所需教学设备及教具：电视机、照相机以及多媒体教室等。
第一章照相机的使用教学要求：理论教学要求：1、照相机镜头的分类极其用途；2、掌握照相机的基本理论实践教学要求：1、学会135单镜头反光照相机的使用；2、持稳相机的方法；3、能通过取景器进行取景；4、光圈与快门的组合控制曝光。
教学内容：1、相机镜头的分类极其用途；2、快门的含义及作用；3、焦距、超焦距与景深；4、调焦与取景教学方法推荐：讲授、观赏、讨论、实践相结合所需教学设备及教具：照相机、胶卷以及多媒体教室等。
第二章感光材料教学要求：理论教学要求：1、了解感光材料的分类极其用途；2、理解感光材料的性能实践教学要求：1、黑白感光材料的选用2、感光材料保存教学内容：1、感光材料的构造2、感光材料的种类3、感光材料的性能4、感光材料的选用教学方法推荐：讲授、观赏、讨论、实践相结合所需教学设备及教具：照相机、胶卷以及多媒体教室等。
第三章曝光与测光控制教学要求：理论教学要求：1、了解曝光基本知识2、理解影响曝光的因素实践教学要求：1、相机内测光的使用2、测光表的使用教学内容：1、曝光基础知识2、影响曝光的因素3、测光表教学方法推荐：讲授、观赏、讨论、实践相结合所需教学设备及教具：照相机、胶卷、测光表以及摄影棚、多媒体教室等。
中职摄影摄像教学大纲
中职摄影摄像教学大纲中职摄影摄像教学大纲摄影摄像作为一门艺术与技术相结合的学科，近年来在中职教育中得到了越来越多的关注。
为了更好地规范中职摄影摄像教学，制定一份全面而有深度的教学大纲是至关重要的。
一、教学目标中职摄影摄像教学的首要目标是培养学生的专业技能。
通过系统的理论学习和实践操作，使学生掌握摄影摄像的基本原理和技术，能够独立完成摄影摄像作品的拍摄和后期处理。
同时，培养学生的审美能力和创造力，使他们能够通过镜头展现自己的观点和创意。
二、教学内容1. 基础理论知识教学大纲的第一部分是基础理论知识的学习。
学生需要了解光线的原理和特性，相机的构造和使用方法，不同镜头的特点和应用，以及摄影摄像的构图和色彩原理等。
通过理论学习，学生能够更好地理解摄影摄像的基本原理，为后续的实践操作打下坚实的基础。
2. 实践操作技能教学大纲的第二部分是实践操作技能的培养。
学生需要通过实际操作，掌握相机的使用方法和各种拍摄技巧，包括光线的控制、焦距的选择、快门和光圈的调节等。
同时，学生还需要学习后期处理的技巧，包括照片的修饰和编辑等。
通过反复的实践操作，学生能够逐渐熟练掌握摄影摄像的操作技能。
3. 创意拍摄和作品展示教学大纲的第三部分是创意拍摄和作品展示的培养。
学生需要通过学习不同的摄影摄像风格和技巧，培养自己的审美能力和创造力。
他们需要学会通过镜头表达自己的观点和情感，创作出具有独特风格的摄影摄像作品。
同时，学生还需要学习如何将自己的作品展示给他人，包括展览、出版和网络发布等。
三、教学方法中职摄影摄像教学需要采用多种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
除了传统的理论讲解和实践操作，还可以组织学生参观摄影展览、邀请专业摄影师进行讲座，以及组织学生参与摄影摄像比赛等。
通过多样化的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
四、评价与考核中职摄影摄像教学的评价与考核应该注重学生的实际能力和创造力。
除了传统的笔试和实践操作考核外，还可以采用作品展示和评审的方式，以及学生的实习和实训成绩等。