铜仁学院校园网
教学工作信息08年第4期
教学工作信息08年第4期☆我院督导组开展工作☆王大忠院长检查生化系实验室工作☆数学系切实抓好毕业生的试讲工作☆各系加强对老师的培养☆体育系积极开展各种活动☆校园活动丰富多彩☆教务工作简讯铜仁学院教务处编第4期 2008年12月30日铜仁学院2008——2009学年度第一学期教学信息员工作总结暨表彰大会2008年12月31日，在新学术报告厅举行第一届教学信息员工作总结暨表彰大会，会议参加人员有雷晓军主任、徐永东主任和教务处其他人员以及各系教学信息员主要负责人。
徐主任认为学生参与教学管理，是一种进步的表现。
在这一学期里，教学信息员所做的工作受到教师和学生的欢迎，达到教学相长的目标，肯定他们在这一学期里为学院教学质量的提高做出了很大的贡献。
在会议上，他指出信息员对教学信息员工作制度的不了解；个别教学信息员不能及时反馈到教务处；个别教学信息员思想认识不到位，认为反馈信息没有成效。
最后，他提出了六点建议：希望教务处对反映的问题尽快处理；建议教务处定期召开信息员代表会议；学院一学期召开一次信息员大会；希望教务处建立信息及时反馈制度；加强与其它职能部门的联系；教学信息员反馈信息的形式应多样化。
雷主任首先感谢教学员在一学期所做的工作，认为教学信息员是学院的“眼睛”。
同时，也提出两个要求：一是希望教学信息员加强自身的素质；二是教学信息员应以公正、公平，实事求是地完成这一任务。
物理系、中文系、数学系、英语系、北校区的艺体系等代表就本学期的工作发表了意见。
最后，对本学期的优秀信息员进行了表彰。
2009届毕业生试讲验收工作开展情况10月22日上午，王大忠院长在系党支部沈正雄书记、曾彦飞副主任、实验室主任柏宗兰等老师的陪同下，检查了实验室工作。
王院长听取了沈书记对生化系的工作汇报后，逐一查看了生物实验室、化学实验室开设情况，看望了正在做实验的学生。
对我系实验室的管理工作给予了充分肯定，强调说“加强实验室管理，是教学管理的一个重要环节”。
铜仁学院网络及新媒体专业本科人才培养方案
铜仁学院网络与新媒体专业本科人才培养方案专业名称：网络与新媒体专业代码：050306T一、培养目标本专业培养系统掌握网络与新媒体传播理论，具备新媒体创意思维能力和新媒体技术应用能力，满足全媒体时代媒介融合工作需要，能够在各类门户网站、网络传播公司、手机等新媒体传播机构，报刊杂志、广播电视、数字电视、移动终端等传统媒体或新媒体部门，政府及企事业单位的网络传播部门从事新闻采编、网络运营与推广、媒体设计与制作等相关工作的应用型、复合型高级专门人才。
毕业生适应岗位：媒体策划与宣传、新闻信息采编、数字媒体处理、网页设计与制作、新媒体编辑、网络媒介营运管理、专业教师等。
二、培养基本要求1、基本要求（1）素质要求：过硬的思想政治素质，健全的人格和健康的体魄，良好的社会道德和职业道德，较强的事业心、责任感，良好的心理素质及正确的价值观念；（2）能力要求：扎实掌握专业基础知识和敏锐把握网络与新媒体相关新兴学科知识的学习和研究能力，善于运用多种媒介手段进行整合传播；（3）知识结构要求：以人文学科和计算机等相关知识为积淀，以新闻传播学和媒介学知识为基础，以网络与新媒体理论和知识技能为核心的多层级知识结构。
（4）职业要求：能够在各级党政机关、企事业单位从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作；能够在报刊、广播电台、电视台和各类网络媒体从事媒介内容生产和经营管理等工作。
2. 学生在毕业时应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握网络与新媒体传播的基本理论和基本知识；（2）具备良好的新闻敏感性、批判性思维能力以及语言、文字表达能力；（3）具备平面、多媒体、视音频、动画等媒体作品的创意设计与制作能力；（4）具备网络项目策划、管理、运营及推广能力；（5）熟悉国家关于网络与新媒体领域有关方针、政策、法规；（6）具有一定的创新意识、开拓精神、合作精神，具备进行网络与新媒体理论研究的能力。
三、学制与时间分配（一）本专业本科标准学制为4年，实行弹性学制（在校学习年限4—6年），最长修业年限在标准学制的基础上延长两年。
铜仁学院2009届毕业生教育实习总结会
☆铜仁学院2009届毕业生教育实习总结会☆铜仁学院课程建设工作会议☆英语系第五届英语文化节全面启动☆晨读之光普照莘莘学子心灵铜仁学院教务处编第2期 2009年5月2日铜仁学院2009届毕业生教育实习总结会教育实习是师范专业学生教学实践的重要环节，是师范专业学生技能培训的重要环节之一，也是学院重要的教学常规工作。
为了搞好教育实习工作，进一步推动教育实践的发展，学院在4月13日召开2009届毕业生教育实习总结会。
针对2009届毕业生教育实习工作的成绩和问题，王大忠院长提出了以下几点要求：第一，充分重视教育实习工作；第二，建立创新机制，强化管理，提高质量；第三，重新认识带队教师的角色：领导者，组织者，协调者，督查者；第四，强化院内培养，注重院外实践；第五，全面修订人才培养方案，突出大学生的六大素质——专业素质、人文社科素质、科学与技术素质、实践运用素质、创新素质、组织与协调素质；第六，加强校际合作，架起高等教育与基础教育的桥梁，特别是对附中的联系，以附属中学为主体，召开教育实习研讨会；第七，我们要聘请并建立一支代表中小学各门课程的优秀教师队伍；第八，建议在2—3年召开一个教育实习工作研讨会，请各县教育局的领导和学校领导参加；第九，评出一些优秀的实习基地和实习指导教师。
（教务处供稿）铜仁学院课程建设工作会议课程教学是教学活动的基础，课程建设是学科专业建设中最基本的建设，课程教学质量从根本上决定着人才培养的质量。
为了加快铜仁学院课程建设的步伐，4月9日在英语系会议室召开我院精品课程建设工作会议，会议由教务处徐永东主任主持，王大忠院长做了重要讲话。
在会上，王院长在《课程建设与评估管理办法（讨论稿）》的基础上提出了以下具体要求：1、合格建设的评估放在各系里进行；2、纸上评估与现场评估相结合；3、系里从合格课程中每年择优向学院推荐1——2门课程，由院里从中评出优质课程；4、被评为院级、省级、国家级的精品课程应该拥有一流的教学队伍、一流的教学内容、一流的教学条件、一流的教学方法、一流的教学效果，而重点精品课程要有相应的方案，以点带面，扩大其影响范围；5、课程建设要落实到教研室中进行；6、网络课程建设存在很多问题：教学大纲不规范、案例没有点评、介绍教师的基本信息没有统一格式等。
铜仁学院教务处文件
铜仁学院教务处文件院教发〔2017〕23号关于开展2017年度省级教学内容和课程体系改革项目结题工作的通知各专业学院：为进一步加强高等学校“教学内容和课程体系改革项目”管理，发挥省级“教学内容和课程体系改革项目”对学校教学工作的推进作用，根据贵州省教育厅要求，将对2014年、2015年我校获得的省级教学内容和课程体系改革项目以及2012、2013年未结题以及结题未通过的教改项目进行结题，现将具体事项通知如下：一、结题工作根据《贵州省教育厅关于对贵州省2014年省级本科教学工程项目进行立项的通知》（黔教高发…2014‟378号）、《省教育厅关于对贵州省2015年本科教学工程项目进行立项的通知》（黔教高发…2015‟337号）、《省教育厅办公室关于开展2017- 1 -年度省级教学内容和课程体系改革项目结题的通知》等文件和相关规定进行。
二、评审主要条件（一）项目研究目标明确，研究思路清晰，方法可行，完成预期研究目标（含申报书预期目标及学校要求完成目标），取得预期成效。
（二）有研究报告（必备）、调研报告、实验报告、教改方案、教学计划、教学大纲、课程标准、讲义、教材（含实训教材）、实验指导书、教学课件、教学软件、著作、论文等材料，并且材料与课题紧密相关。
（三）项目经费使用规范、合理，有明细说明。
三、结题方式（一）我校获得立项的贵州省高等学校教学内容和课程体系改革招标项目（附件1）结题事项由省教育厅另行通知。
（二）2014年、2015年我校获得的招标项目以外的其他项目及以前未结题或结题未通过的项目（附件2）由省教育厅委托我校组织评审。
1.由学校教学指导委员会成员组成答辩专家组。
2.答辩时间：2017年10月13日下午2点半开始。
3.答辩地点：行政楼二楼8226室。
4.答辩要求：采用现场答辩，每个项目现场PPT汇报不超过10分钟，然后专家提问。
答辩时请准备结题报告7份，支撑材料- 2 -1份。
四、对于达到结题要求的项目，由课题负责人在10月9日之前将项目申报书、项目研究报告、项目结题报告电子版发至邮箱157252558@（以“项目负责人+项目名称”命名）；对于需要延期的未完成预期研究目标和效果的课题，由课题组负责人于10月9日之前向学校教务处提交书面延期申请。
铜仁学院
学院论坛
铜仁学院一直本着以人为本，为学生着想， 2010年至今在铜仁大学生论坛入住的铜仁 学院大学生呈直线型发展，并一度参与大 学生公益活动，铜仁地区6.1大型公益活动 受铜仁电视台采访，论坛给学生们组织的 公益活动为学校带来了很好的口碑。
办学宗旨
铜仁学院坚持“质量兴校、科研强校”，不断提升办学内涵，积 极推进三大建设（师资队伍建设、学科专业建设、新校区建设）， 做到本专科并重；教学与科研并重；规模与质量并重。学院科研 氛围浓厚，教育教学质量不断提高，大多数毕业生已成为地方经 济社会发展的中坚力量，有些毕业生已走上重要的业务岗位和领 导岗位，学院已成为铜仁地区在“科教兴铜”、“人才强区”和 实施西部大开发战略格局中十分重要的人才培养培训基地。 铜仁随着“科教兴国”战略和西部大开发战略的推进以及 “十一· 五”经济社会发展规划的实施，学院本着“以育人为本， 以教学为中心、以改革为动力，以发展为主题”的办学理念，坚 持用科学发展观统揽全局，立足黔东，面向全省，服务西部，办 出特色，力争把学院建设成为一所在贵州东部地区乃至整个武陵 山区有影响、有特色的地方性、综合性、多科性本科学院。
铜仁学院图书馆前身为铜仁师范高等专科学校图书馆，1978年仅有馆舍面积120
教学成果
学院设有铜仁地区民族兽药研究所、铜仁地区 民族医药研究所、铜仁地区民族文化研究所、铜 仁地区高等职业教育研究所等研发机构，承担课 题89项，获省地科技进步奖、人文社科奖、教学 成果奖58项，获国家专利5项；发表论文518篇， 其中中文核心期刊235篇；专著35部，主、参编 教材96本。 学院拥有一支素质较高、结构合理的教师队 伍，现有专任教师326人，兼职教师90人，外籍 教师1人，其中：教授15人（含省管专家1人）， 副教授128人，博士硕士研究生116人，专业教师 222人，专业教师中双师素质教师160人。
从教育技术学专业方向上谈教育技术实验室新模式
教 研 探 索
从 谈 教 教
潮
秦 伟 ＿ ＿ Ｊ
２ 教育 资源设计开发实验室 。 实验 室主要用于传统媒 ． 该
体软件和现代 电子媒体 软件 的开发设 计及制作 。如制作幻灯 片、 翻录磁带 、 冲洗打印照片 ， 制作 ｖｄ（ｖ ） ｃ ｄ ｄ 以及 Ｃ Ｉ Ａ 课件。
向 模 ．■ 方 新 Ｊ三 ， 口 ＿ ＿ ●
上 式
培养出合格的人才 ，就必须注重术能力 的培 养 ，就必须重
视实验室的建设 ，否则会影响人才培养的质量 。
笔者综合我 国上百所高等 院校教 育技 术专业实验室建设 的经验 ，结合铜仁学院办学 的方 向，认 为铜仁学院教育技术 专业应 建设 如下实验 室 ： １ 基础 实验室 。该实验室主要培养学生的现代教育技术 ． 的基本能力 ，如对传统媒体 ：幻灯机 、投影机 、录音录像机 ； 现代媒体 ：电视机 、影碟机 、照相机 、摄像 机及计 算机设备 的操作使 用 ，传统媒体 和现代媒体设备 的保养及维护 。开设 内容 可由教学情况 而定 。
实验室建设在教育技术学专业中的地位 育 育
技 技 术 术 促进学习 ，对有关 的过程 和资源进行设计 、开发 、利用 、管 学 实 理和评价 的理论 和实践 。基 于它的这一特殊学科性质 ，实践 在专业教学 中非常重要 ，而实践教学的实施要依托 于一定 的 专 室 业 【 － 验 二 ｊ ＝ 一 ，
年来 ，教育技术学科从无 到有 ，从小到大 ，且从事教 育技术
的人员逐年增加 ，教育技术学科发展迅猛 。 从我 国大多数学者认 同的 ９ 定 义来 看 ， 育技 术是 为了 ４ 教
教育技术学科在我 国建立 已经有二十几年 的时 间了。近
铜仁幼儿师范高等专科学校教务网登录入口
铜仁幼儿师范高等专科学校教务网登录入口铜仁幼儿师范高等专科学校(Tongren Preschool Education College)位于贵州省东北部著名旅游胜地--"中国西部名城"铜仁市。
前身系思南师范学校，创建于1919年，有着100余年的悠久办学历史、是省重点师范学校，在贵州省学前教育领域具有重要的影响和地位。
2012年12月经贵州省人民政府批准，正式升格为铜仁幼儿师范高等专科学校。
基本信息中文名:铜仁幼儿师范高等专科学校所属地区:中国贵州省铜仁市主要院系:学前教育学院、初等教育学院、艺术与体育教育学院、国际教育学院、市旅游学校简称:铜仁幼儿师专校训:学高为师，身正为范创办时间:2012年12月类别:公立大学学校类型:师范主要奖项:全国先进师范学校全国先进基层党组织全国学校艺术教育先进单位主管部门:贵州省教育厅现任校长:冉贵生学校地址:贵州省铜仁市碧江区川硐教育园区学校代码:14470录取批次:高职（专科）1950年思南国民师资训练班停办1958年思南初级师范学校复校1965年思南初级师范学校更名为思南半农半读初级师范学校2009年，原铜仁地委、行署决定将思南师范整体搬迁到铜仁。
2012年2000多名思南师范师生搬迁到铜仁从思南师范讲习所到贵州省思南师范学校，思南师范从1919年诞生迄今，已五迁校址，九易校名。
办学规模:师资力量现有教职工169人，有专任教师133人，具有硕士研究生学历25人,其他全部具有本科学历。
其中有副高级以上专业职务50人，讲师62人，北师大等大学研究生课程进修班结业22人，特级教师2人，全国曾宪梓教育基金一等奖获得者1人、二等奖获得者一人，全省优秀班主任、全省五四青年奖章、全省十佳杰出青年提名奖、全省先进共青团员奖获得者4人，地区级突出贡献的专业拔尖人才3人，地区行政公署主办的文艺奖(一、二等)获得者10人全国中师学科工委常委4人，贵州省五年制专科学科指导委员会委员6人，贵州省中师学科中心组组长5人，中师学科中心组成员8人。
昆明学院校园网上网指南及故障排查办法
昆明学院校园网上网指南一、网络开户院网上网用户必须通过认证进行实名上网，开户需要提交上网申请表。
1.教师填写时注意:（1）教师填写《校园网用户连网注册表》表,申请人填写部分由自己填写。
（2）教师用户名和密码，是校园网上网凭证，专人专用。
（3）为防止帐号名和密码被盗用，请不定时对自己的密码进行修改。
2.学生填写时注意：（1）学生填写《昆明学院校园网络用户开户登记表》。
（2）除网络中心意见及开通人和回执由网络中心填写外，其余部分由学生自行填写。
二、安装认证客户端1. 开户时到网络中心直接拷贝。
2. 登陆学校现代教育技术中心网站/newuser/，下载客户端软件。
一：安装步骤和设置：使用校园网的各位用户，请按以下步骤设置使用：1.双击桌面右下角网络连接图标，注意，如果是笔记本电脑的话，有两个本地连接图标，（其中英文名字带有Wireless的无线网卡）一个是无线网卡的，要注意选择有线的那块。
电脑桌面上选中网上邻居右单击，选择属性后可以查看具体是哪块网卡，确认是有线的网卡后，即可按照下图所示进行操作。
或通过控制面板→网络连接→右击网络连接→选中属性，其余如上。
3.安装所下载的客户端：其余按默认确定即可。
经以上步骤完成认证客户端安装。
4.运行客户端，输入申请时填写的用户名和密码，注意用户名和密码均为小写。
如下图所示。
认证过程中，客户端会提示登陆成功，就可以把软件最小化后，正常上网了，注意不要关闭或者注销该程序。
如果认证不成功，请参考本文后面的故障排除解决办法。
如果安装好，并运行软件后，出现如下图需要输入服务器地址的界面，请在设置选项中，把启用802.1x 认证打上勾。
再次重新启动软件后，就恢复到正常只输入账号和密码界面。
如上图所示。
其次，如下图所示设置中选择高级设置，如果是笔记本电脑，一般是配有无线网卡，那在高级设置中要选择有线的网卡，其中英文中带wireless 无线的网卡请不要选择。
必须要选择有线的网卡三、上网认证密码修改方法修改用户密码请登录:http://202.203.2.81 ,如图所示：在该登录窗口中输入用户名和旧密码，登录窗口后选择修改密码项便可以修改密码。