铜仁职业技术学院第三届
210408174_现代学徒制人才培养方式的探索——以铜仁职业技术学院中药学专业为例
科技视界Science &Technology Vision0引言“德国双元制”育人模式成为现代学徒制的重要标志，在制造业、建筑业、手工业、电子通信等行业领域表现出显著的竞争优势[1]。
现代学徒制在西方国家得到广泛地发展，已成为瑞典、英国、澳大利亚、美国等西方国家培养技术技能人才的主要形式，解决了企业招工难、用工不稳定的问题，保障青年高效就业，促进经济持续高速发展[2]。
2014年8月，教职成发布《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》文件，指出中高职院校大胆尝试推进现代学徒制试点工作；2019年1月，国务院发布《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》强调，推动校企全面加强深度合作，推动职业院校和行业企业形成命运共同体。
可见，高职院校推进现代学徒制试点工作已经全面展开。
铜仁职业技术学院中药学专业与湖南怀仁大健康产业发展股份有限公司建立“怀仁现代学徒制班”，在满足企业实际用工需求的基础上，根据学生个性化需求和知识背景，实施拓展能力和后续发展能力培养，对学生“量身打造”，为企业“量身定制”，以实现高效、高质、精准的人才供给，为中药连锁药店、零售药店、医院中药房人才培养提供参考。
1高职中药学专业开展现代学徒制的必要性1.1现代学徒制是实现职业教育提质培优的重要措施现代学徒制是企业师傅和学校教师针对企业岗位能力需求，融合现代职业教育，高度重视实践技能培养，“面对面”“手把手”传授技艺的一种人才培养方式。
以理论学习、实训、培训、跟岗和顶岗为手段，双方深度融合，双主体育人，全面提升学生（学徒）的职业素养、通用技能、专业技能和拓展技能，培养行业企业【摘要】现代学徒制是校企深度融合一体化育人的有效途径。
校企“双主体”联动招生、共建共享教学资源,以理论学习、实训、培训、跟岗和顶岗为手段,以师带徒,开展“双导师”教学,共培共管。
根据企业岗位能力标准,实施中药质量检验岗、销售岗和用药服务与指导的三岗位轮训,“课岗赛证”四元融合,实现学生—学徒—员工能力渐进转变,开展全程多元多维评价,全面提升学生(学徒)的职业素养、通用技能、专业技能和拓展技能。
高职院校“说专业”活动解析《铜仁职业技术学院学报》2011年03期
“说专业”是专业建设的基本经验和改革理念的口头陈述、图解说明与讲演展示，是围绕专业建设的顶层设计，以人才培养模式改革为核心，以专业教学资源建设为载体，通过专业带头人或骨干教师说专业的方式，研讨交流专业设置与调整、课程体系开发、制度环境建设等关键问题。
它充分体现团队综合素质和专业实力，全面展示人才培养模式改革的内涵和专业建设的新思路。
一、指导思想“说专业”活动指导思想是：以提升专业人才培养质量为目的，以深入调研为基础，以深刻反思和充分论证为前提，以人才培养方案论证为核心，以切实可行和行之有效为标准，引导广大教师思考专业建设和发展，由专业改革思路引领课程改革，全面推进专业内涵建设。
二、活动目的1、理清专业建设思路。
通过开展“说专业”活动，从理论和实践层面系统地分析和认识专业，交流专业建设经验，理清专业建设思路，把握专业建设内涵，提升专业建设特色，提高专业建设质量。
2、促进专业建设与改革。
通过开展“说专业”活动，以教研活动的形式探讨专业建设、改革的过程，交流专业人才培养目标和规格、课程体系开发思路与方法、教学资源建设方法、校企合作长效机制、教高职院校“说专业”活动解析郭萍（仙桃职业学院计算机科学技术学院，湖北仙桃433000）摘要：“说专业”是专业团队综合素质的展示，也是专业内涵和实力的体现，是“三说”（说专业、说课程、说管理）交流与沟通平台的重要环节，积极组织好“说专业”活动，将对高职院校的专业建设起到极大的推动作用。
关键词：高职教育；说专业；内涵建设；教学研究中图分类号：G718.5文献标识码：A文章编号：48-2011（03）-0062-（03）Analysis aboutVocational Colleges "said professional" ActivityGUO Ping(College of Computer Science and Technology, Xiantao Vocational College, Xiantao 433000,Hubei ) Abstract ："said professional "is the overall quality of the display team, a professional content and strength of the embodiment of "the three said, " (said professional, said courses, said management) platform for exchange and an important part of communication, and actively organize "That professional "activities, professional building vo-cational colleges will play a significant role in promoting.Key words ：vocational education; said professional; inner construction; teaching收稿日期：2011-05-01作者简介：郭萍（1963—），男，湖北仙桃人，仙桃职业学院计算机科学技术学院副教授。
铜仁市人民政府办公室关于同意铜仁市参加贵州省第一届职业技能大赛工作方案的批复
铜仁市人民政府办公室关于同意铜仁市参加贵州省第一届职业技能大赛工作方案的批复文章属性•【制定机关】铜仁市人民政府办公室•【公布日期】2021.06.17•【字号】•【施行日期】2021.06.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文铜仁市人民政府办公室关于同意铜仁市参加贵州省第一届职业技能大赛工作方案的批复市人力资源和社会保障局：你局报来的《关于审定铜仁市参加贵州省第一届职业技能大赛工作方案的请示》（铜人社呈〔2021〕33号）已收悉，经市政府研究，现批复如下：同意《铜仁市参加贵州省第一届职业技能大赛工作方案》，请认真组织开展各项工作。
铜仁市人民政府办公室2021年6月17日铜仁市参加贵州省第一届职业技能大赛工作方案为深入贯彻习近平总书记致首届全国职业技能大赛贺信精神，充分发挥职业技能竞赛的引领带动作用，围绕服务乡村振兴、大数据、大生态三大战略行动,聚焦新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化，通过参加全省性综合技能赛事活动,全面提高我市劳动者素质，进一步激励广大劳动者走技能成才、技能报国之路，加快建设创新型、应用型、技能型劳动者大军，促进就业创业和经济高质量发展。
根据《省人力资源社会保障厅关于做好贵州省第一届职业技能大赛有关工作的通知》（黔人社通〔2021〕62号）等文件精神，结合我市实际，制定本方案。
一、总体要求全面贯彻落实铜仁市中长期人才发展规划和高技能人才培养计划，切实引导广大技能劳动者及职业（技工）院校师生刻苦钻研技能技术，适应高质量发展要求，加快我市高技能人才培养，全面展示我市技能人才风貌和工作成效成果，推动技能交流。
按照省人力资源和社会保障厅关于贵州省第一届职业技能大赛总体工作安排，通过组织开展技能竞赛选拔活动，动员发动符合条件的人员报名参赛，组织参赛相关人员参加赛前培训和技术讨论，争取在大赛中取得优异的成绩。
同时做好赛事新闻宣传报道工作，营造全社会尊重技能人才、重视技能人才工作良好环境。
关于支持铜仁市大健康医药产业加快发展的意见
关于支持铜仁市大健康医药产业加快发展的意见为支持第三届贵州大健康医药产业发展大会承办地铜仁市加快发展大健康医药产业，经省人民政府同意，提出如下意见。
一、总体要求和发展目标(一)总体要求。
深入贯彻“健康中国”战略，以供给侧结构性改革为导向，以“融合发展大健康·助推贵州大扶贫”为主线，围绕“念好山字经，做好水文章，打好生态牌，奋力创建绿色发展先行示范区”的发展定位，突出“养”在铜仁主题，做大做强“梵净山珍·健康养生”品牌，按照“医、养、健、管、游、食”全产业链和“健康铜仁”大健康产业全生命周期发展要求，探索融合创新发展大健康体制机制，不断优化发展环境、搭建产业发展平台、培育壮大大健康产业，加快把铜仁市建设成为全省融合发展大健康医药产业创新引领区。
(二)发展目标。
到2020年，铜仁市大健康医药产业结构进一步优化，产业规模明显壮大，资源开发利用率大幅提高，核心竞争力显著提升，体制机制逐步完善，产业发展环境极大改善，大健康与大扶贫、大数据、大生态深度融合，大健康医药产业总产值突破600亿元，年均增长30%以上，大健康医药产业成为铜仁市新的经济增长点和支柱产业，基本建成以大健康康养目的地、贵州梵净山大健康医药产业示范区、融合发展大健康·助推贵州大扶贫先行示范区为一体的全省融合发展大健康医药产业创新引领区。
二、支持铜仁市创建“融合发展大健康·助推贵州大扶贫”先行示范区(三)支持大健康与大扶贫深度融合发展。
充分发挥大健康产业推动大扶贫载体功能，把大健康产业与扶贫开发“六个精准”、“五个一批”和建设“四在农家·美丽乡村”深度结合，支持铜仁市大力发展中药民族药、绿色食材种植及研发生产，打造健康药食材产业化扶贫模式。
支持铜仁市利用民族文化和山地特色农业资源，在贫困地区因地制宜加快发展集休闲娱乐、旅游观光、微田园体验等多种元素的绿色有机健康养生业态，推动建设一批大健康农业观光养生园、生态养生园，打造农旅结合的健康休闲养生产业化扶贫模式。
2015届贵州普通高校优秀大学毕业生汇总表
铜职院行字〔2014〕112号
4
铜仁职业技术学院
冉丹
女
1993.12.10
环境艺术设计
校级三好学生
铜职院行字〔2014〕112号
5
铜仁职业技术学院
周颖
女
1995.07.13
音乐表演
破格申报
信息工程学院
1
铜仁职业技术学院
邓红
男
1993.10.06
计算机网络技术
省级三好学生
黔教学发〔2014〕366号
12
铜仁职业技术学院
崔雷
男
1994.02.09
水利水电建筑工程
校级三好学生
铜职院行字〔2013〕117号
13
铜仁职业技术学院
王浩旭
男
1991.06.20
水利水电建筑工程
校级三好学生
铜职院行字〔2013〕117号
14
铜仁职业技术学院
彭凤春
男
1993.01.05
建筑工程技术
校级三好学生
铜职院行字〔2013〕117号
药学院
1
铜仁职业技术学院
刘章
男
1992.11.16
药物制剂技术
校级优秀学生干部
铜职院行字〔2014〕112号
2
铜仁职业技术学院
杜双双
女
1994.02.28
药物制药技术
校级三好学生
铜职院行字〔2014〕112号
3
铜仁职业技术学院
杨小军
男
1990.05.01
药物制剂技术
校级三好学生
铜职院行字〔2014〕112号
临床医学
校级三好学生
铜职院行字〔2013〕117号
铜仁职业技术学院环境质量现状及主要环境问题
铜仁职业技术学院环境质量现状及主要环境问题
质量现状：
首先说宿舍方面，咱们学校的住宿规格主要是10人间，8人间，4人间，20人间。
10人间主要是分布在一食堂附近的两个单元宿舍楼(一个单元4栋楼)，主要是医学，药学的女生和经管、人文、护理、医学、工学等几个系住宿。
8人间主要分布在二食堂旁的三栋宿舍楼，主要是护理学院女生住宿。
4人间主要分布于陶园山顶，主要是国际教育、工学院、空乘等几个系住宿。
10人间可用网线，独立卫生间，上下铺床架，储物柜，独立阳台。
听说安装了空调，具体要回学校才知道。
8人间和4人间同上。
20人间基本属于护理系的女生，不过只有两间。
然后去校园环境，学校占地面积1072.15亩，分老校区和新校区。
学院办学主要在老校区。
学院本部座落在铜仁市清水南路37号，铜仁飞机场公路沿校而过，铜仁火车站咫尺相邻。
学院依山旁水，风景秀丽的锦江河绿水依依，校园内树木郁郁葱葱，四季常青，花香鸟语，校园建设布局合理，是学习深造的理想环境。
在一个环境优美的环境中学习，身心也会感受舒服的！所以用的来说学校的环境还是不错的。
主要环境问题：
无。
第三届中华诗词大赛评选结果
葛欣然 贵州师范大学
21
送诸君
陈真 贵州师范大学
22
江城子·忆昔年
王煜榤 贵州师范大学
23
月夜抒怀
张永进 贵州师范大学
24
雅安地震有感
尧在通 遵义师范学院
25
清廉吟
熊官云 遵义师范学院
26
瞻仰遵义会议会址有感 余强辉 遵义师范学院
27
两会抒怀
张迎节 黔东南民族职业技术学院
28
莫友芝诞辰二百周年纪 念
江艳兵 黔南民族师范学院
29
学院即景
郑昭伟 贵州电力职业技术学院
30
纳灰行
杨飞 兴义民族师范学院
31
梧桐志
刘洲军 贵州民族大学
32
蝶恋花·登茂兰喀斯特 吴天威 贵州民族大学 旺牌山
33
村景
王利霞 安顺学院
34
寻梦
雷燨 毕节学院
35
至尧龍寺外
黄宇 凯里学院
36
春到农家 遣怀 中华颂 墨缘
池小勇 贵州电子信息职业技术学院
8
易水歌
雷黎 贵州师范大学
9
踏莎行·暮春
刘登俊 贵州职业技术学院
10
二等奖 保钓鱼岛
刘永胜 贵州师范大学
11
颂祖国 （强国篇）
石桥 贵州财经大学
12
慰芦山
吴云 贵州师范学院
13
题荷城花园
张黎 六盘水师范学院
14
咏都匀毛尖茶
陈建红 黔南民族师范学院
15
杜甫吟
杨胜林 黔南民族师范学院
16
国诊
吴经栋 亚泰职业学院
2
晓离中寿老人
张坤 贵州大学
全国专科院校排行榜2015
河北
15
226
北京财贸职业学院
北京
6
226
黑龙江农垦科技职业学院
黑龙江
8
226
四川西南航空职业学院
四川
6
226
丽江师范高等专科学校
云南
3
230
泰州职业技术学院
江苏
22
230
四川管理职业学院
四川
7
232
朝阳师范高等专科学校
辽宁
8
233
河南农业职业学院
河南
19
234
张家口职业技术学院
河北
山东
22
301
江苏财经职业技术学院
江苏
27
302
江西外语外贸职业学院
江西
10
303
山东力明科技职业学院
山东
23
303
马鞍山职业技术学院
安徽
11
305
四川机电职业技术学院
四川
11
306
石家庄邮电职业技术学院
河北
22
307
沧州医学高等专科学校
河北
23
307
山西职业技术学院
山西
12
309
天津公安警官职业学院
安徽
7
188
湖南信息职业技术学院
湖南
9
189
秦皇岛职业技术学院
河北
11
190
浙江纺织服装职业技术学院
浙江
13
191
广东农工商职业技术学院
广东
12
191
邵阳医学高等专科学校
湖南
10
193
江西旅游商贸职业学院
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附院
2004.1～
科技
17
胎儿全身动脉铸型标本制作
滕树成王焕文
教务处
2005.3～2008.3
科技
徐联
医学系
2003.1～2008.12
科技
13
手法配合离子导入治疗颈性眩晕的临床观察
胡国兵
医学系
2004.5～2007.5
科技
14
62件“人体系统装缸标本”的制作与研究
张美勤
医学系
1984.10～2008.10
科技
15
金针菇酒生产工艺研究
杨胜敖
生物
2006.2～2008.6
科技
16
《<内经>三刺法为主治疗梨状肌综合征的临～2008.8
教学
5
“听听画画“教学法在风心病杂音教学中的应用
徐友英
医学系
2003.3～2008.12
教学
6
对《人体解剖学》专科教材“三性的的研究”
张美勤
医学系
2000.9～2008.12
教学
7
对高职护理专业心肺复苏术的教学应用研究
金立军等
护理系
2007.3～2009.5
教学
8
《药用植物识别与应用技术》精品课程建设
梁玉勇
药学系
2005.12～2008.5
教学
9
贵州省语文教师优秀教案设计
彭雨生
人文社科系
2007.5～2008.3
教学
10
浅论文学社与素质教育
陈慕鸿
人文社科系
2001
教学
11
对高职院校大学语文现状及对策的思考
陈慕鸿
人文社科系
2008
教学
12
铜仁地区疾病发生与气象因素的关系研究
铜仁职业技术学院第三届
教学成果奖、科技成果奖申报初审公示
序号
项目名称
申报人
推荐
系处
起止时间
备注
1
利用网络技术开展思想政治工作
石玉芳
计科系
2008～2008.10
教学
2
中国旅游文化
杨敏
人文系
2007.3～2007.8
教学
3
公共关系原理与实务
龙新明
人文系
2008.1～2008.6
教学
4
“三段式”教学模式在外科实践教学中的应用